道路橋梁工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)
道路橋梁工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)
在全球金融風(fēng)暴影響下，我國社會(huì )的就業(yè)形勢嚴峻、就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境惡劣。職業(yè)的日益交替讓現代大學(xué)生不得不在選擇了留校學(xué)習的同時(shí)還現身職場(chǎng)，以便適應不斷變化的工作前景。在這種情況下作為一名在校大學(xué)生，我不得不考慮到將來(lái)的職業(yè)和就業(yè)。風(fēng)暴襲來(lái)有危也有機，把危險化為機遇才是當前重點(diǎn)。不管就業(yè)形勢如何，大學(xué)生們都應避免產(chǎn)生恐慌心理，不知所措和焦慮不安都無(wú)益于成功求職。走出象牙塔的職場(chǎng)新人們要調整好心態(tài)，積極面對，爭取各種機會(huì )，用慎重、真誠和勇敢的態(tài)度面對職業(yè)中的第一次選擇，成功走好職業(yè)生涯的第一步。在危機面前做到未雨綢謀、沉著(zhù)應對，在安定的工作中尋求突破、獲得更好的發(fā)展，這是每一位職場(chǎng)達人所追求的目標。而只有當一個(gè)人具有明確的職業(yè)定位和清晰的職業(yè)規劃時(shí)，他才會(huì )懷揣愿景，渾身充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力，工作才會(huì )變得更加有意義，職業(yè)生涯發(fā)展才會(huì )越來(lái)越好。
自我認知
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
幫助 貢獻 思考 成就 實(shí)現 自主 獨立影響 支配 報酬 財富 安全 穩定 舒適安逸 團隊 融洽 新奇 冒險 規則 秩序
擇業(yè)時(shí)如果有針對性地考慮這些方面的因素，選擇與自己職業(yè)價(jià)值觀(guān)相近的最適合自己的工作環(huán)境和工作領(lǐng)域，將有助于激發(fā)今后的工作熱情，獲得事業(yè)的成功。比如您的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是“安全 穩定型”，那么競爭激烈或壓力很大的工作環(huán)境，如民企、外企等，可能就不適合您；但如果您的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是“新奇*冒險型”，競爭激烈的環(huán)境可能反倒適合您的發(fā)展，而一些繁瑣、機械重復的工作，可能會(huì )制約發(fā)展。
職業(yè)興趣
通過(guò)職業(yè)興趣測試運用Holland人格類(lèi)型論得出我的職業(yè)興趣為：
現實(shí)型(Realistic)，又譯技能型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，屬于技術(shù)與運動(dòng)取向。往往身體技能及機械協(xié)調能力較強，對機械與物體的關(guān)心比較強烈。穩健、務(wù)實(shí)，喜歡從事規則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作，甚至熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng )造新事物。不善言談，對于人際交往及人員管理、監督等活動(dòng)不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè)、動(dòng)植物管理方面的職業(yè)、機械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機械裝置與運轉方面的職業(yè)等。
研究型(Investigative),又譯調查型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡理論思維或偏愛(ài)數理統計工作，對于解決抽象性問(wèn)題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過(guò)思考、分析解決難題，而不一定落實(shí)到具體操作。喜歡具有創(chuàng )造性、挑戰性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。對于人員的領(lǐng)導及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。
自身認知
我的優(yōu)勢能力
自信，誠實(shí),魄力強
有追求成功的雄心和干勁
敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，愿意接受挑戰
學(xué)習新東西的接受能力強，擅長(cháng)技術(shù)性工作
樂(lè )于助人，對人有較高的穩定性和忠誠度
我的弱勢能力
易忽視細節，易于倉促做出決定
對人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心
讓人難以接受，或處事魯莽，易沖動(dòng)，不計后果
可能過(guò)于刻板
可能表現得不近人情
長(cháng)輩們：
家人(伯 爹 奶)：
優(yōu)點(diǎn)：乖巧、懂事，獨立，不用太操心，有愛(ài)心，孝順，想象力豐富，動(dòng)手能力強
缺點(diǎn)：有時(shí)光說(shuō)不做，不能合理花錢(qián)，粗心，不肯及時(shí)承認錯誤
其他長(cháng)輩如叔叔、姑媽?zhuān)?/p>
優(yōu)點(diǎn)：懂事、孝順，關(guān)心他人
缺點(diǎn)：有時(shí)發(fā)點(diǎn)小脾氣
我的職業(yè)性格
職業(yè)性格測試我得到：性格類(lèi)型傾向是“ INTJ ”(內向 直覺(jué) 思維 判斷) 在實(shí)現自己的想法和達成自己的目標時(shí)有創(chuàng )新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規律并形成長(cháng)期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會(huì )開(kāi)始規劃并直到完成為止。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現的要求都非常高。 INTJ型的人是完美主義者。他們強烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨創(chuàng )的思想中，不可動(dòng)搖的信仰促使他們達到目標。 INTJ型的人思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計劃實(shí)行后的結果。他們并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類(lèi)型中最獨立的，INTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見(jiàn)，他們通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權威本身不能強制他們，只有他們認為這些規則對自己的更重要的目標有用時(shí)，才會(huì )去遵守。 INTJ型的人是天生的謀略家，具有獨特的思想、偉大的遠見(jiàn)和夢(mèng)想。他們天生精于理論，對于復雜而綜合的概念運轉靈活。
符合該性格測試的職業(yè)有：
設計工程師· 精神分析師···各類(lèi)科學(xué)家· 研究所研究人員· 系統分析員 · 計算機程序員 · 研究開(kāi)發(fā)部經(jīng)理· 各類(lèi)技術(shù)顧問(wèn)· 技術(shù)專(zhuān)家·法律顧問(wèn)· 醫學(xué)專(zhuān)家 建筑師·藝術(shù)家
分析
優(yōu)勢： 1. 對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有很濃厚的興趣想象力 2. 自身性格適合深造該專(zhuān)業(yè) 3. 所處學(xué)校環(huán)境適合于自己所選發(fā)展方向劣勢： 1.考慮問(wèn)題不夠全面， 2.不喜歡處理復雜的人際關(guān)系， 3.能用到的資源不豐富
機會(huì )： 1.國家對該類(lèi)型人才的需求量大， 2.國家對道橋行業(yè)的支持， 3.學(xué)校所在市區需要大量建筑人才威脅： 1. 道橋方向發(fā)展的研究人才太多造成的競爭 2. 道橋市場(chǎng)的飽和
根據以上分析確定未來(lái)發(fā)展方向為： 道路橋梁專(zhuān)業(yè)方面的人才
綜合評估
經(jīng)過(guò)一番自我解析，我感覺(jué)自己更加有信心擁有美好的未來(lái)，我有踏實(shí)穩重的優(yōu)點(diǎn)，又有交際缺乏的劣勢，但我會(huì )加強現有優(yōu)勢，戒驕戒躁，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研！
環(huán)境評估
社會(huì )環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。越來(lái)越多地方被開(kāi)發(fā)，2008的奧運選擇了北京，2010的世博會(huì )花落上海，一時(shí)之間，以此為中心的公共建設項目和相關(guān)商業(yè)項目紛紛上馬，巨型體育場(chǎng)館、奧運村、購物中心、會(huì )展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，一條條寬闊的馬路鋪設成功,一架架立交橋建設成功,中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)！
追溯到人類(lèi)誕生時(shí),橋梁與人類(lèi)是共同發(fā)展的,橋梁的歷史就是人類(lèi)存在的歷史,在遠古,原始人在追逐獵物時(shí),經(jīng)過(guò)小河流,原始人就會(huì )用樹(shù)干搭在兩岸,好過(guò)河,這就是橋梁的由來(lái),所以說(shuō)橋梁的歷史就是人類(lèi)的發(fā)展史
九十年代以來(lái)，中國橋梁的成就才使我們重新無(wú)愧于祖先地站到了世界前列，這是中國橋梁建設的偉大復興時(shí)代.。改革開(kāi)放以來(lái)的20多年中，中國的橋梁建造技術(shù)取得了舉世矚目的成就，前十年為此做了經(jīng)濟上、技術(shù)上和人才上的準備，九十年代迎來(lái)了跨越式的發(fā)展。展望未來(lái)，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，一批更大的越江跨海工程的建設，中國橋梁將會(huì )創(chuàng )造更輝煌的成就。中華民族的偉大復興，必將造就一代巨人去引領(lǐng)世界橋梁的未來(lái)。
中國乃至世界,道路與橋梁的發(fā)展前途是無(wú)法預測的,是無(wú)法估量的!沒(méi)有盡頭,只要社會(huì )在發(fā)展,道路與橋梁就會(huì )繼續建設下去
另?yè)绹莸媒ㄖ䦷熓聞?wù)所統計，2003年中國建筑市場(chǎng)的設計費用超過(guò)90億美元，預計到2020年中國建筑市場(chǎng)上設計費總額可達千億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著(zhù)誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設計師實(shí)現宏大理想提供千載難逢的機會(huì )! 因此道路橋梁建設學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
學(xué)校環(huán)境
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在金華理工學(xué)院基礎上籌建，創(chuàng )辦于1994年，繼承了浙江農業(yè)機械學(xué)校、金華貿易經(jīng)濟學(xué)校、金華師范學(xué)校（含原義烏師范學(xué)校）、金華農業(yè)學(xué)校、金華衛生學(xué)校等6所國家和省部級重點(diǎn)中專(zhuān)的職業(yè)教育傳統，具有100多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校在省內率先通過(guò)高職高專(zhuān)人才培養工作水平優(yōu)秀評估，現為國家示范性高職院校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省文明單位、全國高職高專(zhuān)校長(cháng)聯(lián)席會(huì )議成員單位、中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì )常務(wù)理事單位、中國高等教育學(xué)會(huì )產(chǎn)學(xué)研分會(huì )常務(wù)理事單位。
目前，學(xué)校規劃面積3020畝，已開(kāi)發(fā)2214畝，建筑面積59萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值8.5億元；教儀設備總值1.3億元，各類(lèi)藏書(shū)132萬(wàn)余冊；教職工1300人（不含附屬醫院），全日制在校生2.3萬(wàn)余人�，F有專(zhuān)業(yè)76個(gè)，其中國家重點(diǎn)支持建設的示范專(zhuān)業(yè)3個(gè)，國家教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)；省級重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，國家精品課程15門(mén)，省級精品課程20門(mén)，國家規劃教材19門(mén)。2004年以來(lái)，學(xué)校有國家級科研項目2項，省部級立項課題116項，其中省自然科學(xué)基金項目22項，省科技廳項目44項（其中重大科技專(zhuān)項課題2項，資助額分別為120萬(wàn)元、50萬(wàn)元）；獲國家教學(xué)成果二等獎1項，省教學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項，省科學(xué)技術(shù)二等獎1項，省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎1項，市級以上科研成果獎220余項；學(xué)生學(xué)科競賽獲國家級獎22項、省部級獎280余項。
年以來(lái)，學(xué)校主動(dòng)適應地方經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，在“醫藥營(yíng)銷(xiāo)班”經(jīng)驗的基礎上，與行業(yè)、企業(yè)緊密合作，探索形成了基地、招生、教學(xué)、科研、就業(yè)一體化設計與運作的“五位一體”育人模式。學(xué)校在不斷深化與完善該模式的過(guò)程中，逐步進(jìn)行“校內基地生產(chǎn)化，校外基地教學(xué)化”建設。通過(guò)政校企合作，引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)或操作規范、產(chǎn)品工藝、生產(chǎn)流程等，使學(xué)生在真實(shí)或仿真的生產(chǎn)環(huán)境中得到鍛煉，縮短學(xué)生與職業(yè)人之間的差距；以5萬(wàn)平方米的金華市科教實(shí)訓基地為載體，建成金華市生產(chǎn)力促進(jìn)中心和金華市工業(yè)品展示館。目前，學(xué)校已建成生產(chǎn)性實(shí)訓車(chē)間（室）34個(gè)，引進(jìn)生產(chǎn)線(xiàn)5條，組建工作室12個(gè)、專(zhuān)業(yè)性公司3家，并有中央職教專(zhuān)項基金資助基地3個(gè)，實(shí)訓場(chǎng)所總面積達13萬(wàn)平方米，逐步具備“教學(xué)實(shí)訓、科技研發(fā)、技能考證、社會(huì )培訓、成果展示”五大功能。學(xué)校將校外基地分為一般型、緊密型、示范型三個(gè)層次逐級建設，重點(diǎn)建設具有穩定教學(xué)車(chē)間與指導師傅、批量接收學(xué)生實(shí)習實(shí)訓并承擔一定課時(shí)課程的示范基地。目前，已建有規范管理的校外基地728家，其中緊密型基地237家、“教學(xué)化”的示范基地70家。通過(guò)實(shí)施“三年早知道，一年有計劃”，學(xué)校在強化學(xué)生職業(yè)意識的同時(shí)，保證了理論和實(shí)踐教學(xué)的規范性和可監控性，確保了教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校將專(zhuān)業(yè)建設與生產(chǎn)項目相結合，設置項目部、工作室、事業(yè)部等，實(shí)行人才梯隊構建工程、職教能力提升工程、專(zhuān)兼一體化管理工程和“訪(fǎng)問(wèn)工程師”選派、教師下企業(yè)鍛煉、新教師培訓等制度，推行目標責任制和全員聘任制，進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊建設。目前，學(xué)校有專(zhuān)任教師1000人,其中正高職稱(chēng)80余人、副高職稱(chēng)350人、碩士以上學(xué)位433人，雙師素質(zhì)占73.8%；聘請兼職教師786人。教學(xué)團隊整體素質(zhì)的提高帶動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步提升科技服務(wù)水平。專(zhuān)兼職教師結對，共同申報課題，共同開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，并及時(shí)為企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)解決技術(shù)難題；校企共建的應用性研究所、專(zhuān)業(yè)性公司推動(dòng)了技術(shù)滲透，加速知識轉化為產(chǎn)品、產(chǎn)品轉化為商品的進(jìn)程；教師利用技術(shù)資源和優(yōu)勢，積極服務(wù)新農村建設。近三年，學(xué)校獲授權專(zhuān)利56項，其中發(fā)明專(zhuān)利8項；科技服務(wù)到款總數達3000余萬(wàn)元，社會(huì )培訓10.1萬(wàn)人次。
學(xué)校積極拓展國際教育合作交流，目前已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、德國、新加坡、法國、芬蘭等10多個(gè)國家的高校和教育機構建立了長(cháng)期合作關(guān)系；在河南、貴州等21個(gè)省區招生，并與新疆烏魯木齊職業(yè)大學(xué)、四川樂(lè )山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所中西部地區院校開(kāi)展學(xué)生聯(lián)合培養、教師選派交流等全方位合作。通過(guò)實(shí)施畢業(yè)答辯、作品展示、現場(chǎng)簽約“三結合”畢業(yè)生就業(yè)招聘現場(chǎng)會(huì )等措施，近三年初次就業(yè)率均超過(guò)97%，曾在全國高職高專(zhuān)就業(yè)研討會(huì )上作典型發(fā)言，并被評為浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗先后在教育部示范建設方案研討會(huì )、全省高等教育工作會(huì )議、全省職業(yè)教育工作會(huì )議上作了專(zhuān)題發(fā)言，在《教育發(fā)展研究》、《中國高等教育》等權威刊物上發(fā)表理論文章20余篇�！肚笫恰冯s志曾刊發(fā)專(zhuān)文，評價(jià)學(xué)校“探索出了一條具有中國特色的高職教育教學(xué)、科研改革之路”。
充滿(mǎn)生機和活力的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“開(kāi)門(mén)辦學(xué)、校企合作”的理念，踐行“知行合一、務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的校訓，正朝著(zhù)辦學(xué)特色明顯、社會(huì )影響廣泛的全國一流高職院校的目標闊步邁進(jìn)。
行業(yè)發(fā)展前景--機遇挑戰并存
我國建筑業(yè)正面臨著(zhù)這樣的機遇和挑戰�，F在政策導向非常明顯，那就是讓大企業(yè)做大做強，讓中型企業(yè)做專(zhuān)做深，讓小企業(yè)有序的逐步退出建筑市場(chǎng)，從而限制惡性無(wú)序競爭�；窘ㄖ�，具有品牌、產(chǎn)品資源優(yōu)勢的傳統建筑企業(yè)和具有研發(fā)創(chuàng )新優(yōu)勢的現代建筑領(lǐng)軍企業(yè)將最先受益。大型建筑企業(yè)有在產(chǎn)品價(jià)格上和結構上有競爭優(yōu)勢，中小企業(yè)根本無(wú)法與之形成競爭抗衡。未來(lái)幾年建筑行業(yè)競爭必將轉化為包括政策運用、制度創(chuàng )新、融資平臺以及基地、研發(fā)、生產(chǎn)、商業(yè)、營(yíng)銷(xiāo)、品牌等各方面的綜合能力較量，建筑行業(yè)將迎來(lái)全面的競爭和比拼，那些創(chuàng )新能力不足、整合資源能力不夠的中小企業(yè)將會(huì )退出市場(chǎng)，首先為這次新建筑“買(mǎi)單”。有報告稱(chēng)，對國內中建筑行業(yè)發(fā)展前景持謹慎樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟狀況：父母離自己而去，對我打擊很大，尤其今年夏天父親的突然去世。我和弟弟均在校學(xué)習，經(jīng)濟狀況一塌糊涂，無(wú)任何經(jīng)濟來(lái)源。
親戚期望：同樣希望我有一份穩定的工作，能做出點(diǎn)成就來(lái)，有自己的一番事業(yè)。
對我影響：希望有穩定的工作，能做出一番事業(yè)，做事細致耐心，生活生動(dòng)快樂(lè )。
生涯目標
職業(yè)生涯短期（大學(xué)計劃）
『時(shí)間跨度』2010年9月-2013年6月
完成任務(wù)：①以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成專(zhuān)科階段的各項學(xué)習任務(wù)。②2010年下半年取得英語(yǔ)B級資格證。2011年上半年通過(guò)英語(yǔ)三級及計算機一級證書(shū)。下半年及后段大學(xué)時(shí)間里嘗試著(zhù)去通過(guò)英語(yǔ)四級和計算機二級，盡可能的通過(guò)。③培養自己的興趣和能力,多參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)④提高組織、協(xié)調、與人合作和口語(yǔ)交際方面的能力。⑤認真完成各科論文，完成學(xué)業(yè)。積極探索自己對哪一方面感興趣，然后為之付諸行動(dòng)。
執行方案：①每天除學(xué)習基本專(zhuān)業(yè)知識外，用大部分時(shí)間在自主學(xué)習與專(zhuān)業(yè)課有關(guān)的知識上。②充分利用校園良好的學(xué)習環(huán)境，每天早晨背誦英語(yǔ)單詞。③爭分奪秒準備背誦，早起讀書(shū)，并且持之以恒。堅持就是勝利�、芾谜n余時(shí)間盡可能多的參加一些有意義的活動(dòng)，這對提高我的組織協(xié)調能力是很有幫助的。同時(shí)多參加社會(huì )活動(dòng)，擴大人際交往圈。
中期目標：
能力目標：在這一時(shí)期，我將會(huì )努力改變自己；對社會(huì )有一個(gè)清晰、準確的認識；建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)。
職務(wù)目標：在研究院找到適合自己的職位，充分發(fā)揮自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。
長(cháng)期目標：
我希望自己成為一名優(yōu)秀的工程師，具備很高的人文素養和人生品味。
總結
千里之行，始于足下！雖然有了這份未來(lái)幾十年內的職業(yè)生涯規劃書(shū)，目標是美好的。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。即使有一天不能完全實(shí)現所有的目標，也能讓自己在奮斗的過(guò)程中學(xué)到了學(xué)會(huì )了如何規劃未來(lái)更加長(cháng)遠的正確的職業(yè)規劃！最適合自己的職業(yè)才是最好的職業(yè)，職業(yè)規劃本身并非是選擇職業(yè)，而是選擇自己。
越來(lái)越多的人開(kāi)始在這個(gè)多元化的世界實(shí)現自己的目標，一個(gè)成功的人，是能不斷完成自己目標的人。成功是一個(gè)廣泛的話(huà)題，用事業(yè)有成或金錢(qián)來(lái)衡量一個(gè)人是否成功顯然已經(jīng)不被現代人接受，每個(gè)人都有自己的正確觀(guān)點(diǎn)，但成功的人，一定是可以不斷完成自己目標的人。 一個(gè)人可能會(huì )有很多目標，生活、工作、學(xué)習、情感各方面都會(huì )有，當他一步步完成自己的一個(gè)個(gè)目標時(shí)，我們就可以說(shuō)，他是成功的，很多人不知道如何設立目標以及如何有效的去實(shí)現目標，還有很多人經(jīng)常出現虎頭蛇尾、三分鐘熱度的情況，這些都嚴重影響到了他目標的實(shí)現。 其實(shí)我們不要去和別人比，這樣很容易讓我們偏離自己的目標，到頭來(lái)空自后悔。我們只需按照自己的計劃一步步行動(dòng)，當完成了一個(gè)個(gè)目標時(shí)，我們已經(jīng)是一個(gè)成功的人了 如何成為一個(gè)成功者 第一個(gè)：成功者必須擁有一個(gè)信念，就是過(guò)去不等于未來(lái) 第二個(gè)：成功者擁有的信念是什么呢？沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功；假如我沒(méi)有得到我 想要的，我即將得到更好的！ 下一個(gè)成功者的信念是什么呢？我覺(jué)得成功者他必須做別人不愿意做的事情。 成功者之所以成功 第一個(gè)：他做別人不愿意做的事情 第二個(gè)：他做別人不敢做的事情 第三個(gè)：他做別人做不到的事情 成功有一個(gè)公式 叫作成功=知識+人脈 人要成功 第一個(gè)：要有明確的目標 第二個(gè)：要有詳細的計劃 第三個(gè)：要立即采取行動(dòng) 第四個(gè)：要修正你的行動(dòng) 第五個(gè)：要堅持到底 這個(gè)問(wèn)題很多人有不同的觀(guān)點(diǎn) 不過(guò)現實(shí)當中有很多人都把有錢(qián)人有地位的人叫做成功人士 金錢(qián)成了這個(gè)社會(huì )的身份危機 在我眼里不管是有錢(qián)人還是沒(méi)錢(qián)人我都一視同仁 關(guān)鍵是看一人的人品素質(zhì) 所謂成功人士就是做到了喜歡做的事 完成了自己的愿望 實(shí)現了自己心中的理想 覺(jué)得此生已經(jīng)沒(méi)有什么遺憾了
結束語(yǔ)
我始終追求完美，但我也清楚的知道任何事情都不可能完美無(wú)缺，但我會(huì )盡我最大努力做到最好。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)，與其羨慕別人事業(yè)的成功、人生的完美，不如靜下心來(lái)專(zhuān)心制定自己的職業(yè)生涯規劃。然而有了想法，制定了計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標計劃無(wú)論多接近完美，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得事業(yè)成功、人生完美，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
這份規劃書(shū)寄予了我對自己前途的希冀與向往，無(wú)論它是否擁有完美的語(yǔ)言，都將是我對于自己未來(lái)的美好的計劃，并且它終將載負著(zhù)我的理想到達一個(gè)更高的境界！
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)開(kāi)始。
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