- 相關(guān)推薦
水利專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)
水利專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)
一、自我認知
對于水利事業(yè)，我有熱情有理想。因此，作為一名河海人，我感到深深的榮譽(yù)感，同時(shí)還有一份沉甸甸的責任感。我希望能夠通過(guò)自己的不懈努力，為學(xué)校增光添彩。通過(guò)了兩年的學(xué)習，我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了大致了解和認識，對未來(lái)所從事的相關(guān)領(lǐng)域有了初步理解。一個(gè)人要想取得職業(yè)成功，不在于取得各方面條件符合主觀(guān)要求的職業(yè)，而在于做自己適合的。下面我對自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番剖析。
�。愿駜�(yōu)劣勢剖析
我的性格優(yōu)勢：
首先，作為一名女生，我的性格相對內向。我喜歡獨立思考，善于鉆研品格正直、誠實(shí)，有著(zhù)頑強的意志和超強的自律能力。在對待工作上，辦事穩重，極富責任感，且嚴于律己，是典型的完美主義者。在與人相處方面，我就顯得比較隨和，看待事物客觀(guān)公正，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，喜歡以欣賞的目光看待周?chē)耐瑢W(xué)。
我的性格劣勢：
我在性格上的最大缺點(diǎn)就是容易相信他人，在我成長(cháng)的道路上已經(jīng)或多或少得到了教訓，這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)在慢慢的改正。其次，我對事物缺乏一種理智的思考，易受到自己情感的影響。以上缺點(diǎn)，我相信以我頑強的意志和自律力，假以時(shí)日，一定可以改正。
�。殬I(yè)興趣測試分析
應用霍蘭德職業(yè)興趣測試理論，我得出了我的性格模型：
�。殬I(yè)興趣和能力
從該霍蘭德六邊形模型中看出，我的性格更偏向于I（探索型）、E（領(lǐng)導型）和C（常規型），即：好奇心強烈，勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，對于喜歡的事物，能夠心無(wú)旁騖，可信賴(lài)，有效率且盡責，不善社交，缺乏工作耐心，有時(shí)不習慣打破慣例。
適合的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有：統計類(lèi)，管理類(lèi)。
適合的工作崗位有：公務(wù)人員、事業(yè)單位、經(jīng)濟管理部門(mén)。
�。殬I(yè)價(jià)值觀(guān)
在我看來(lái)，職業(yè)并不等同于工作崗位，它不僅僅是一份謀生的手段，更是自我價(jià)值實(shí)現的一種方式。作為一名職員，我最看重的是我能學(xué)到的而非我得到的物質(zhì)條件。這種精神上的收獲不局限于專(zhuān)業(yè)能力的增長(cháng)，還包括與人交往中的為人處事能力的成長(cháng)。
�。晕艺J知小結
自我評價(jià)和霍蘭德模型分析的結果大體一致。通過(guò)以上的分析，得出了我的性格特點(diǎn)：從綜合特質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我做事認真負責，自律能力強，客觀(guān)公正，人生目標明確并有完成的決心與毅力。從能力優(yōu)勢上看，我有極強的責任感，善于鉆研和解決抽象的問(wèn)題，對待專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題勤學(xué)好問(wèn)，而且勇于承擔風(fēng)險以獲得成功。從人際關(guān)系上看，我的性格隨和，易與他人打成一片，有時(shí)因為內向的性格，表現的比較冷漠，但是從內心還是期望受到真心的尊重與喜愛(ài)。工作與生活都有成就是我較大的激勵因子，不喜歡原地踏步，有遠大的目標與企圖，并且會(huì )不斷朝目標前進(jìn)。
二、就業(yè)環(huán)境
�。膶�(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢
水文與水資源工程培養具有扎實(shí)自然科學(xué)知識，較好人文科學(xué)知識，較強的計算機、外語(yǔ)、管理方面應用能力與水文水資源及水環(huán)境方面專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)基礎知識，能在水利、交通、能源、城市建設、農林、環(huán)境保護等部門(mén)從事水文、水資源及環(huán)境保護等方面的勘測、規劃設計、預測預報、管理、技術(shù)經(jīng)濟分析以及教學(xué)和基礎理論研究的高級工程師人才。
水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)匹配業(yè)度、畢業(yè)一年薪酬數、畢業(yè)兩年薪酬指數、畢業(yè)三年薪酬指數、職位級別指數、應屆就業(yè)率指、發(fā)展前景指數、全球化指數、舒適度指數、創(chuàng )業(yè)指數、學(xué)習壓力指數高于各專(zhuān)業(yè)平均值。整體來(lái)說(shuō)，就業(yè)環(huán)境在各個(gè)專(zhuān)業(yè)排名前列。
�。膶�(zhuān)業(yè)的研究前沿
世界范圍內的水資源短缺，引發(fā)了人們的對水資源管理利用的廣泛、深入的研究，研究如何精確評價(jià)地區水資源，水資源在各部門(mén)的優(yōu)化配置，水環(huán)境保護，水污染的防治是該專(zhuān)業(yè)研究的前沿課題。水資源評價(jià)方面采用了GIS、 GPS、 RS 即3S技術(shù)，在水資源配置保護方面，人們開(kāi)始研究環(huán)境水力學(xué)和生態(tài)水力學(xué)，這一切使水文這一傳統的學(xué)科煥發(fā)了新的生機。
�。膶�(zhuān)業(yè)的能力要求
水文水資源工程專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生應該具備的專(zhuān)業(yè)要求：
�。莆諗祵W(xué)、物理、水力學(xué)、氣象與氣候學(xué)及自然地理學(xué)等方面基礎理論、基礎知識；
2．掌握水文預報方案、水文分析與計算、水文信息采集與處理、水資源評價(jià)、規劃與管理及水環(huán)境監測預報的設計方法；
3．具有從事工程規劃、勘測、設計和管理的基本能力；
4．熟悉國家的方針、政策和法規；
5．了解水文學(xué)、水資源學(xué)及水環(huán)境的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
�。� 掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
�。珓�(wù)員現狀
中國國家公務(wù)員是指在中華人民共和國政府中行使國家行政權利、執行國家公務(wù)的人員。公務(wù)員需要通過(guò)考試才能進(jìn)入公務(wù)員系統。其中，中央公務(wù)員考試和地方考試性質(zhì)一樣，都屬于招錄考試，考生填報相應的職位進(jìn)行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。中央的公務(wù)員考試和地方的公務(wù)員考試是面向全國進(jìn)行招考的。只要是符合報考條件的中國公民，都可以參加公務(wù)員考試。招考職位分為需要工作經(jīng)驗和不需工作經(jīng)驗兩種。今后，公務(wù)員考試，更加側重于錄取有工作經(jīng)驗者。
目前，公務(wù)員考試競爭日趨激烈，尤其是一些經(jīng)濟發(fā)達地區的熱門(mén)崗位，更是出現了數百名應考生共爭一個(gè)職位的尷尬局面。究其原因，首先，進(jìn)入了公務(wù)員系統，就有了一份體面而又十分穩定的工作，各種社會(huì )福利也都不錯。其次，進(jìn)入了公務(wù)員系統，還會(huì )有很多的機會(huì )進(jìn)行工作調動(dòng)，選擇余地很大，能夠在穩定的基礎上，更好的實(shí)現自我人生價(jià)值。
�。蜆I(yè)環(huán)境小結：
我認為周邊環(huán)境給了我一個(gè)相對良好的就業(yè)環(huán)境，但同時(shí)危機四伏，各種政策，對于大學(xué)畢業(yè)生直接考取公務(wù)員的限制越來(lái)越多。我們只有更好的充實(shí)自己，才能在就業(yè)中取得相應的優(yōu)勢。
三、職業(yè)決策
�。殬I(yè)目標
通過(guò)我對自己性格的系統分析，以及對就業(yè)形勢的深入了解，我確定了我的職業(yè)目標：與水文專(zhuān)業(yè)相關(guān)的公務(wù)員行列。
首先，作為水文專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生，我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)很濃厚的興趣，希望畢業(yè)后可以從事相關(guān)行業(yè)。其次，通過(guò)自我剖析和就業(yè)環(huán)境分析，都反映出我將來(lái)可以從事需要認真鉆研，生活態(tài)度嚴謹又自律的公務(wù)員行業(yè)。再次，我有著(zhù)積極地職業(yè)價(jià)值觀(guān)和強烈的自我實(shí)現意向，進(jìn)入公務(wù)員系統，可以幫助我更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
�。殬I(yè)性質(zhì)
公務(wù)員的工作，具有以下的特點(diǎn)：
首先，作為一名公務(wù)員，工作時(shí)間有規律，周末時(shí)間有保證。這樣的保證可以讓我們在累積工作經(jīng)驗的同時(shí)，參與在職研究生教育，進(jìn)行自我提升，這對于競爭激烈的現代社會(huì )，是更快地實(shí)現自我提升的一種捷徑。
其次，朝九晚五的工作時(shí)間，人性化的工作方式可以把勞動(dòng)者的身體保護的更好，避免職業(yè)病。
再次，公務(wù)員工資水平屬中等偏上，工作體面安全，有一定的社會(huì )尊嚴和社會(huì )地位。社會(huì )福利也比較優(yōu)厚，如社保、醫保。
最后，公務(wù)員工作穩定，只要遵紀守法，愛(ài)國敬業(yè)，并不擔心裁員下崗的現象。
�。业穆殬I(yè)定位
我國是水資源缺乏的國家，合理利用、保護水資源是本世紀上半葉水利行業(yè)要解決的重要問(wèn)題，今后一個(gè)時(shí)期需要大量的水文水資源工程方面的高級技術(shù)人材。
在我的家鄉山西，水資源整體匱乏是山西的基本水情，表現在四個(gè)方面：首先，特殊的地質(zhì)條件導致先天降雨不足；其次，地表水沒(méi)有充分利用，這是最大的問(wèn)題，工程性缺水猶如雪上加霜；再次，地下水嚴重超采是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的最大隱患；最后，還有一個(gè)必須面對的問(wèn)題是水質(zhì)污染不斷加劇，煤炭的開(kāi)采對地下水資源造成嚴重破壞使水問(wèn)題進(jìn)一步復雜化。山西面臨著(zhù)嚴峻的水資源形勢。與此同時(shí)，華北及全國各省市水利行業(yè)都存在水資源專(zhuān)業(yè)人才短缺的問(wèn)題，人才需求缺口很大。
因此，我的職業(yè)定位在山西及華北地區。
�。殬I(yè)發(fā)展策略
我的就業(yè)目標定位在立足山西面向華北，首先，希望可以通過(guò)自己的努力，為家鄉的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展添磚加瓦；其次，山西省的公務(wù)員考試相對來(lái)說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)濟發(fā)達地區的競爭激烈，對于沒(méi)有基層工作經(jīng)驗的本科畢業(yè)生，更容易進(jìn)入公務(wù)員系統。
�。甋WOT分析
分析，又稱(chēng)態(tài)勢分析法，是通過(guò)對優(yōu)勢（S）、劣勢(W)、機會(huì )(O)和威脅(T)的加以綜合評估與分析得出結論，然后再調整資源及策略，來(lái)達成目標。
�。雍４髮W(xué)是水文水資源工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的領(lǐng)導者，許多優(yōu)秀的教授，都在這一領(lǐng)域內取得了卓越的成績(jì)。作為河海水文人，我所接受到的專(zhuān)業(yè)教育一定也是領(lǐng)先于其他競爭者的。
�。页錾谝粋�(gè)普通而傳統的家庭，父親是從事水利行業(yè)的公務(wù)員，生活嚴謹，母親是普通工作人員，溫柔賢淑，家庭生活比較舒適。這樣的成長(cháng)環(huán)境，養成了我嚴謹、自律又對生活充滿(mǎn)了熱情的性格。在日常生活中，父親的言傳身教，讓我對水利事業(yè)有了很多了解，同時(shí)對它充滿(mǎn)了熱情。這樣的家庭生活背景讓我覺(jué)得自己能夠有資本和經(jīng)驗繼續我在所學(xué)專(zhuān)業(yè)上的追求。這成為我此次職業(yè)規劃的重要后盾。
�。业男愿�，嚴謹踏實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)，是符合公務(wù)員要求的。
作為一名理工科的女生，在就業(yè)問(wèn)題上，難免是會(huì )受到性別歧視的。加上我僅有的本科學(xué)歷，在競爭日益激烈的今天，難免缺乏說(shuō)服力。另外，本科生考取公務(wù)員，缺乏基層工作經(jīng)驗，符合條件的崗位相對較少。
首先，公務(wù)員工作穩定，工作中參加各種活動(dòng)的機會(huì )也多，更易實(shí)現自我價(jià)值。其次，我的家鄉山西，經(jīng)濟較為不發(fā)達，公務(wù)人員考試競爭壓力小。
公務(wù)員考試日趨激烈，等到我畢業(yè)已是兩年后，兩年后的考試，競爭壓力會(huì )更大。
結論：
內部 環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）
�。� 專(zhuān)業(yè)知識相對過(guò)硬； 2． 家庭生活的良好熏陶； 3． 性格適合成為公務(wù)員職務(wù)；1． 本科畢業(yè)，缺乏說(shuō)服力； 2．缺乏基層經(jīng)驗，就業(yè)機會(huì )少； 3．理工科女生，存在就業(yè)歧視；
外部 環(huán)境因素機會(huì )因素（O）威脅因素（T）
�。� 公務(wù)員機會(huì )和待遇都不錯； 2． 目標職位競爭相對少；1. 目前就業(yè)形勢嚴峻； 2. 公務(wù)員就業(yè)日趨激烈；
�。殬I(yè)發(fā)展路徑：
四、計劃與路徑
�。O計目標
階段 總任務(wù) 分任務(wù)策略和措施
第一階段： 本科學(xué)習、考取公務(wù)員（現今至 2012.6 ）
第二階段： 考取后至工作五年（2010.6至2015.6） 在完成本科課程學(xué)習的同時(shí)，準備公務(wù)員考試. 學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識: 1.認真學(xué)習現在所學(xué)的課程，盡可能多地選修相關(guān)課程，提高各項能力； 2．利用大三的暑假到各級水文站參觀(guān)，了解其運作情況，進(jìn)行相互比較，歸納其各自?xún)?yōu)劣；爭取到其中最符合自身要求的單位實(shí)習，為以后業(yè)務(wù)實(shí)踐積累經(jīng)驗； 準備公務(wù)員考試： 準備公務(wù)員考試，培養訓練公務(wù)員需要的各種能力和素質(zhì)。1．學(xué)好計算機，通過(guò)江蘇省計算機等級考試三級偏軟； 2．學(xué)好英語(yǔ)，大量累積專(zhuān)業(yè)詞匯，為以后取得工程師資格證及考研做準備； 3．利用課余時(shí)間了解山西及華北地區的水文水資源現狀，對各個(gè)工作單位進(jìn)行評估，選擇理想的就業(yè)單位； 4．完成本科畢業(yè)論文，此后大量涉獵水文方面尤其是黃土高原上的水文書(shū)籍和資料，為以后工作做準備； 5．參加公務(wù)員考試培訓，多利用課余時(shí)間進(jìn)行練習，向已經(jīng)考取的前輩們請教經(jīng)驗和心得。
準備在職讀研考試，同時(shí)積累工作經(jīng)驗，學(xué)習水文水資源工程師相關(guān)知識，為取得工程師資格證做準備。 1．繼續學(xué)習，聯(lián)系學(xué)校導師，為在職讀研做準備； 2．在工作過(guò)程中，積累專(zhuān)業(yè)知識的應用能力和工作經(jīng)驗，為取得工程師資格證做準備； 3．在增強知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )做配角，處理好人際關(guān)系，累積人脈； 1．復習自己本科時(shí)期的知識，累積英語(yǔ)知識，保證自己在校期間學(xué)到的知識不退化； 2．聯(lián)系自己在工作期間，最感興趣的領(lǐng)域內取得優(yōu)異成績(jì)的導師，爭取在職讀研或脫產(chǎn)讀研； 3．在工作過(guò)程中，不斷累積專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗，虛心向前輩學(xué)習，爭取各種機會(huì )參與大型工程的實(shí)習機會(huì )，增強自己的軟實(shí)力；
中長(cháng)期規劃： （從現在 起至未來(lái)二十年） 為取得高級工程師資格證努力 1．為自己累積好人脈關(guān)系； 2．不斷學(xué)習，做單位的技術(shù)型人才。 1．學(xué)會(huì )做人生的配角，向別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，提高自己的能力是最重要的； 2．認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，做技術(shù)型人才，在實(shí)現人生價(jià)值的同時(shí)，也能為自己爭取到鐵飯碗。
�。畟溥x方案
然而，環(huán)境的變化總是那么突然而且不盡人意。既然改變不了環(huán)境，我唯有改變自己。我使用后備方案的原則是，當原定計劃的某些關(guān)鍵點(diǎn)不能實(shí)現以致影響整個(gè)計劃實(shí)現時(shí)才使用。
備選方案：
如果考取公務(wù)員失敗后，我會(huì )爭取直接進(jìn)入工作單位，這樣以后工作的難度就會(huì )增大。當然與此同時(shí)，仍會(huì )努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，爭取下一次的成功。
五、自我監控
理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。未來(lái)還有很多的挑戰在等著(zhù)我們。有句話(huà)說(shuō)得好：“計劃趕不上變化”。如果出現了人力不可抗拒的外部因素，為了使自己的職業(yè)生涯走的更加順暢，我會(huì )適當做出調整。我相信，只要我抱定了自己的職業(yè)理想，那么一切都可以從失敗和錯誤中重新開(kāi)始。
、定期進(jìn)行職業(yè)規劃評估
職業(yè)規劃是人才與職業(yè)進(jìn)行配對的規劃，它不但是人們對職業(yè)的選擇，也是對事業(yè)的選擇。在人的一生中，職業(yè)規劃不可能一次就能完成，它可能會(huì )隨著(zhù)人的成長(cháng)與認知的變化而不斷出現，是人們經(jīng)營(yíng)自己未來(lái)的一項長(cháng)期的戰略工作。所以定期進(jìn)行職業(yè)規劃是時(shí)代與環(huán)境的要求。
我的評估主要由以下幾部分組成：
、設計自我評估表格
由于評估是系統性、規范性、長(cháng)期性的工作，計劃與實(shí)施結果對比的填寫(xiě)上去，進(jìn)行量化積分，便于直觀(guān)了解自己實(shí)施程度，結尾附上目前新調整的計劃和成功實(shí)踐的經(jīng)驗總結，日后也可以查詢(xún)。
、設計評估時(shí)間表
在職業(yè)生涯不同階段，對職業(yè)規劃評估的頻繁程度不一樣。到一些關(guān)鍵階段需多次進(jìn)行評估，在關(guān)鍵點(diǎn)也需進(jìn)行針對性評估，所以要硬性設定評估計劃及其執行實(shí)施情況進(jìn)行的時(shí)間表，并確保對照執行。
、匯報修正
由于個(gè)人制定的評估帶有一定的主觀(guān)性和不成熟，有時(shí)不僅不能改正錯誤，反而讓目標偏離的更遠。我們可以將自己的評估交給父母，輔導員或其他有一定社會(huì )閱歷的人看一看，使評估具有遠見(jiàn)性，精準性，明確性，這樣的評估才能真正幫助自己少走彎路，早日實(shí)現既定目標。
、自我控制小結
經(jīng)過(guò)對職業(yè)生涯的評估與修正，使我們的職業(yè)生涯規劃具有科學(xué)性、系統性、可操作性。也正因通過(guò)對職業(yè)生涯的評估與修正，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向，進(jìn)而可以更容易實(shí)現自己人生目標。
六、結語(yǔ)
在這次職業(yè)規劃中，讓我了解了自我，通過(guò)各種方法分析自我，也讓我明白了自己適合的職業(yè)。面對著(zhù)即將到來(lái)的就業(yè)問(wèn)題，我想我多了一份從容。
就要正式開(kāi)始自己的職業(yè)生涯了。雖然雄心壯志懷著(zhù)遠大的目標，但是涉世未深，經(jīng)驗尚淺，切忌心浮氣燥，想著(zhù)要一步登天。很多時(shí)候，要學(xué)會(huì )從最小最瑣碎的事情做起，一步步積累經(jīng)驗的。欲速則不達。
職業(yè)生涯規劃不可能一次完成，由于目前條件所限，只能探討到這個(gè)地步。整個(gè)職業(yè)規劃不是一成不變的，而是動(dòng)態(tài)的，所有的規劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機動(dòng)空間。機遇總是垂青于有準備的人。
另外，實(shí)現職業(yè)目標的路徑也是多樣的，可以相互促進(jìn)，協(xié)調發(fā)展，同時(shí)當其中某一環(huán)節出現阻滯時(shí)，仍然可以通過(guò)其他路線(xiàn)實(shí)現職業(yè)目標。
我對這次職業(yè)規劃大賽投入了大量時(shí)間和精力，目的是使其盡可能完善。但是，仍有許多制約因素使我沒(méi)有能夠完成得更好。但總的來(lái)說(shuō)，我認為這次職業(yè)規劃大賽讓我更加明確了前進(jìn)的方向，相信通過(guò)這次規劃，我對自己的人生理想有了更加清晰的認識，我的職業(yè)之路會(huì )走的更好！
【水利專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)】相關(guān)文章：
水利工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)04-12
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)01-11
大學(xué)生專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)（精選22篇）01-02
物理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)12-10
通信專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)07-28
金融專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)07-28
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)07-28
電力專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規劃書(shū)03-24