環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃（通用11篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃，希望對大家有所幫助。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 1
一、引言
在當前全球環(huán)境問(wèn)題日益嚴峻的背景下，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的重要性日益凸顯。作為一名環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深感肩上的責任重大。為了在未來(lái)的職業(yè)生涯中更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，我制定了以下個(gè)人職業(yè)規劃。
二、自我評估
專(zhuān)業(yè)技能：我具備扎實(shí)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)基礎知識，包括污染控制、生態(tài)工程、環(huán)境監測等方面的知識。同時(shí)，我也掌握了一些基本的實(shí)驗技能和數據分析方法。
興趣愛(ài)好：我對環(huán)境工程領(lǐng)域充滿(mǎn)熱情，喜歡探索解決環(huán)境問(wèn)題的新方法和技術(shù)。我關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài)，積極參與環(huán)�；顒�(dòng)。
個(gè)人品質(zhì)：我具有較強的責任心和敬業(yè)精神，注重實(shí)踐和創(chuàng )新。我善于團隊合作，具備良好的溝通能力和組織協(xié)調能力。
三、職業(yè)目標
短期目標（1-3年）：
在環(huán)境工程領(lǐng)域找到一份實(shí)習或工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
深入了解環(huán)境工程行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場(chǎng)需求，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。
爭取在環(huán)境工程領(lǐng)域發(fā)表學(xué)術(shù)論文或參與課題研究，提高自己的學(xué)術(shù)水平和知名度。
中期目標（3-5年）：
成為環(huán)境工程領(lǐng)域內的專(zhuān)業(yè)人才，能夠獨立承擔環(huán)境工程項目或研究工作。
在環(huán)境工程領(lǐng)域取得一定成就，為企業(yè)或研究機構做出實(shí)質(zhì)性貢獻。
拓展自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)習并掌握新的環(huán)保技術(shù)和方法。
長(cháng)期目標（5年以上）：
成為環(huán)境工程領(lǐng)域的專(zhuān)家或管理者，為環(huán)境工程事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng )新做出重要貢獻。
積極參與環(huán)保政策制定和宣傳工作，提高公眾對環(huán)保問(wèn)題的認識和參與度。
拓展國際視野，參與國際環(huán)保合作和交流，了解國際環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢。
四、職業(yè)規劃路徑
學(xué)習提升：
不斷深入學(xué)習環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)注環(huán)保新技術(shù)和新方法的發(fā)展。
參加專(zhuān)業(yè)培訓、研討會(huì )和行業(yè)會(huì )議，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求。
爭取攻讀碩士學(xué)位或博士學(xué)位，提高自己的'學(xué)術(shù)水平和研究能力。
實(shí)踐鍛煉：
積極參加環(huán)境工程領(lǐng)域的實(shí)習項目，積累實(shí)踐經(jīng)驗。
參與環(huán)境工程項目的設計和實(shí)施，提高自己的項目管理和團隊協(xié)作能力。
在實(shí)際工作中不斷學(xué)習和總結，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
職業(yè)發(fā)展：
逐步從助理工程師、工程師等職位晉升為高級工程師、項目負責人等職位。
在所在企業(yè)或研究機構中承擔更多的責任和任務(wù)，為企業(yè)或研究機構的發(fā)展做出貢獻。
積極參與環(huán)保政策和標準的制定工作，提高自己的社會(huì )影響力。
五、總結
通過(guò)制定這份環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)，我更加清晰地認識到自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為實(shí)現職業(yè)目標付出更多的努力。同時(shí)，我也將保持開(kāi)放的心態(tài)和積極的態(tài)度，不斷學(xué)習和進(jìn)步，為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 2
一、引言
作為環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，我深知環(huán)境保護對于人類(lèi)生存和可持續發(fā)展的重要性。為了更好地實(shí)現個(gè)人職業(yè)目標，并在環(huán)保領(lǐng)域發(fā)揮積極作用，我制定了以下個(gè)人職業(yè)規劃。
二、自我評估
專(zhuān)業(yè)知識與技能：通過(guò)系統的學(xué)習，我掌握了環(huán)境工程的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，包括廢水處理、廢氣治理、固體廢物處理與資源化等方面。同時(shí)，我也具備了一定的實(shí)驗技能和工程實(shí)踐能力。
個(gè)人興趣與特長(cháng)：我對環(huán)境保護充滿(mǎn)熱情，喜歡研究各種環(huán)保技術(shù)和解決方案。同時(shí)，我也具備較強的學(xué)習能力和適應能力，能夠迅速掌握新知識和新技能。
價(jià)值觀(guān)與職業(yè)目標：我堅信環(huán)境保護是每個(gè)人的責任，致力于通過(guò)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)知識和技能，為改善環(huán)境質(zhì)量、保護生態(tài)環(huán)境做出貢獻。我的職業(yè)目標是成為一名優(yōu)秀的環(huán)境工程師，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。
三、職業(yè)目標
短期目標（1-3年）：畢業(yè)后進(jìn)入一家環(huán)境工程公司或環(huán)保機構，從事環(huán)境工程設計、施工、調試等方面的工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)實(shí)際工作，不斷提升自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的'能力。
中期目標（3-5年）：在所在公司或機構中擔任重要職位，如項目負責人或部門(mén)經(jīng)理，負責帶領(lǐng)團隊進(jìn)行環(huán)境工程項目的研發(fā)、實(shí)施和管理。通過(guò)團隊合作，推動(dòng)環(huán)境工程技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng )新。
長(cháng)期目標（5-10年）：成為環(huán)境工程領(lǐng)域的專(zhuān)家或高層管理者，能夠獨立承擔重要科研項目，推動(dòng)環(huán)保技術(shù)的創(chuàng )新與發(fā)展。同時(shí)，積極參與環(huán)保政策的制定和實(shí)施，為環(huán)保事業(yè)做出顯著(zhù)貢獻。
四、職業(yè)發(fā)展路徑
基礎知識與技能積累階段：在大學(xué)期間，我將繼續深入學(xué)習環(huán)境工程的專(zhuān)業(yè)知識，掌握更多的環(huán)保技術(shù)和解決方案。同時(shí)，積極參與實(shí)驗室研究、工程項目等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)驗技能和工程實(shí)踐能力。
實(shí)踐經(jīng)驗與技能提升階段：畢業(yè)后，我將進(jìn)入一家環(huán)境工程公司或環(huán)保機構工作，通過(guò)實(shí)際工作積累經(jīng)驗和技能。我將積極參與環(huán)境工程項目的研發(fā)、實(shí)施和管理等工作，提高自己的實(shí)際操作能力和團隊協(xié)作能力。同時(shí)，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求變化，不斷學(xué)習和更新自己的環(huán)保知識。
職業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導力提升階段：在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗和技能后，我將努力提升自己的領(lǐng)導力和管理能力。我將積極參與團隊管理和項目管理等工作，學(xué)習如何帶領(lǐng)團隊進(jìn)行環(huán)境工程項目的研發(fā)和管理。同時(shí)，關(guān)注客戶(hù)需求和市場(chǎng)變化，為企業(yè)或機構提供有針對性的環(huán)保服務(wù)和解決方案。
五、行動(dòng)計劃
學(xué)術(shù)提升：繼續深化環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習，參與相關(guān)科研項目，提升學(xué)術(shù)水平。
技能拓展：參加環(huán)境工程相關(guān)的技能培訓和實(shí)踐課程，提高自己的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。
社交拓展：積極參加環(huán)保行業(yè)的社交活動(dòng)，與同行建立聯(lián)系和交流渠道，拓寬自己的人脈資源。
持續學(xué)習：關(guān)注環(huán)保技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷學(xué)習新知識和新技術(shù)，保持自己的競爭力。
六、總結與展望
通過(guò)制定和實(shí)施以上個(gè)人職業(yè)規劃，我相信自己能夠在環(huán)境工程領(lǐng)域取得更好的成績(jì)和發(fā)展。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將不斷學(xué)習和實(shí)踐，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。同時(shí)，我也將保持積極的心態(tài)和堅定的信念，為實(shí)現自己的職業(yè)目標和環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。我堅信，只要我們每個(gè)人都盡自己的一份力，地球的環(huán)境將會(huì )變得更加美好。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 3
一、總體規劃
經(jīng)過(guò)對我自身因素和社會(huì )環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對自己未來(lái)初步規劃如下：
我的總目標是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)境測評師
現在~20xx年—學(xué)業(yè)有成期
充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)培養自己學(xué)習、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準備。
20xx年6月~20xx年 ——職業(yè)是適應期
找工作，先在基層單位實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中自學(xué)，獲取一定工作經(jīng)驗后(3-5年)，參加環(huán)境測評師的考試�？荚嚦晒�，在基層進(jìn)行實(shí)習，并且參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè)，進(jìn)入管理層打下堅實(shí)的基礎。
20xx~20xx年職業(yè)成熟期
進(jìn)入大型企業(yè)后，利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，深入了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。 同時(shí)考慮自己的另一半，找一個(gè)溫柔、安靜、善良，性格相投的妻子，事業(yè)一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母，建立起我門(mén)幸福美滿(mǎn)的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好，還可以爭取一下技術(shù)專(zhuān)家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快快樂(lè )樂(lè )的生活。贍養父母，讓父母度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年生活。
二、自我評價(jià)
我非常重視與別人的關(guān)系，容易覺(jué)察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、有很強的`責任心。有熱情，有活力，樂(lè )于合作，有同情心，做事有條理，徹底，有一致性，對細節和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此，總是著(zhù)眼于目前，在經(jīng)驗和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當。能很好地適應日常的常規工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀(guān)點(diǎn)或客觀(guān)分析的工作。喜歡安全和穩定的環(huán)境，支持現存制度，注重并很好地遵守社會(huì )約定規范，愿意與他人合力按時(shí)圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍，做一些對別人有幫助或有益處的事情。
我做事小心謹慎，善于觀(guān)察到別人觀(guān)察不到的微小細節。在團體中表現的積極認真、努力向上、毫不懈怠。無(wú)論擔任什么責任，就會(huì )盡力把他做好，不喜歡被別人領(lǐng)導。
適合的職業(yè)：從事需要持久耐心、操作精細的工作，如實(shí)驗室研究，化驗分析教育培訓等相關(guān)的工作。
我是一個(gè)精益求精的人。在生活中我觀(guān)察敏銳，留心生活中的細節。如果做一件事，我會(huì )搜集很多相關(guān)的資料，反復比較經(jīng)過(guò)深思熟慮后，做出理性的判斷。朋友和同學(xué)對我的評價(jià)是：“我是一個(gè)坦誠、值得信賴(lài)的人”。缺乏的能力 有效的溝通能力;領(lǐng)導能力;靈活處事的能力
三、外部職業(yè)環(huán)境探索
1、我的專(zhuān)業(yè)：環(huán)境工程
2、培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門(mén)、規劃部門(mén)、經(jīng)濟管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)。
3、培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，受到外語(yǔ)、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
4、畢業(yè)應獲得的知識和能力：
�、僬莆掌胀ɑ瘜W(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監測與評價(jià)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本知識。
�、谡莆账廴究刂乒こ�、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法;。
�、劬哂形廴疚锉O測和分析、環(huán)境監測、環(huán)境質(zhì)量評價(jià)、環(huán)境規劃與管理的初步能力。
�、芰私猸h(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
�、菡莆瘴墨I檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
5、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析
環(huán)境工程師(環(huán)保類(lèi))將是今后幾年需求最大的熱門(mén)人才，具體來(lái)說(shuō)有工業(yè)衛生學(xué)者和毒物學(xué)者、生物環(huán)保、化學(xué)環(huán)保、工業(yè)環(huán)保等人才。估計很多同學(xué)都是被這類(lèi)“美麗傳說(shuō)”所吸引，才在高考后選擇了環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
6、就業(yè)形勢(工作好找，待遇不高)
環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀最熱門(mén)的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì )上，環(huán)境專(zhuān)業(yè)人才受到冷遇，這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，贏(yíng)得微小，除環(huán)保咨詢(xún)業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài)，因此，與此相關(guān)的環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座，很多同學(xué)入學(xué)前覺(jué)得該專(zhuān)業(yè)一片光明，入學(xué)后才發(fā)現哀鴻遍野：都說(shuō)工作不好找。經(jīng)過(guò)調查得到的情況來(lái)看可以用8個(gè)字來(lái)形容：“工作好找，待遇不高”。根據一項針對數百名環(huán)境工程從業(yè)人員的調查發(fā)現,珠三角、長(cháng)三角等經(jīng)濟發(fā)達地區畢業(yè)生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發(fā)達地區的類(lèi)似崗位工資則普遍在800-1800元每月。
7、工作走向
�、倮^續讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術(shù)賺大錢(qián)/教書(shū)
�、诋厴I(yè)→環(huán)評單位→環(huán)評工程師→環(huán)評專(zhuān)家
�、郛厴I(yè)→ 環(huán)保工程師→技術(shù)專(zhuān)家/項目經(jīng)理/開(kāi)公司
�、墚厴I(yè)→環(huán)保材料銷(xiāo)售→銷(xiāo)售經(jīng)理/環(huán)保業(yè)務(wù)→開(kāi)公司
�、莓厴I(yè)→污水廠(chǎng)/國企等事業(yè)單位→環(huán)保維護管理
�、蕻厴I(yè)→外企的環(huán)保助理→環(huán)境管理→EHS管理
�、弋厴I(yè)→環(huán)保局→公務(wù)員→環(huán)保官員⑧畢業(yè)→轉行→更廣闊的前景
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 4
1、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
2、自我評價(jià)
2.1個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì )看到我參加，內向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。
2.2個(gè)人興趣：喜歡打乒乓球和網(wǎng)球，喜歡一個(gè)人散步，喜歡交朋友等。
2.3個(gè)人評價(jià)：有堅持不懈的精神，有不怕犯錯的勇氣，有不服輸的性格，最重要的是我有一顆謙虛好學(xué)的心。
2.4個(gè)人學(xué)識：本科專(zhuān)業(yè)生
2.5個(gè)人志向：我想當一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者。在今天，合理地利用自然資源，防止環(huán)境的污染和破壞，以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡，擴大有用自然資源的再生產(chǎn)，保證社會(huì )的發(fā)展已經(jīng)成為了新的課題。我的責任就是保持水土，我的義務(wù)就是防風(fēng)固沙，我有一顆為了環(huán)境的赤誠的心。
3、對專(zhuān)業(yè)的認識
3.1專(zhuān)業(yè)培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具備水土保持與荒漠化防治的基本理論、基本知識和基本技能，能在水土保持、農業(yè)、水利、環(huán)境保護、土地管理等行政、事業(yè)、教學(xué)、科研、規劃設計等部門(mén)從事水土保持與荒漠化防治規劃、設計、施工、監測、管理、方案編制、概預算編制、預防、監督以及國土環(huán)境整治與資源合理開(kāi)發(fā)利用的高級工程技術(shù)人才。
3.2專(zhuān)業(yè)培養要求
本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備扎實(shí)的數學(xué)、物理、化學(xué)等基礎知識，通過(guò)水土保持與荒漠化防治方面的基本理論、基本知識和基本技能方面的培養，掌握水土保持規劃、設計、施工、監測、管理、方案編制、概預算編制、預防、監督等方面的基本理論、知識和技能。
3.3畢業(yè)生應獲得的知識和能力
1.掌握水土流失與土地荒漠化的基本規律、基本知識；
2.掌握流域治理與荒漠化防治的規劃設計方法和技術(shù)；
3.具有應用生物與工程等綜合措施防治水土流失與荒漠化的技能；
4.掌握水土流失與荒漠化的監測、預防、監督、評價(jià)的基本理論和技能，能完成開(kāi)發(fā)建設項目水土保持方案編制和概預算編制工作；
5.了解水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6.熟悉水土保持與荒漠化防治的方針、政策和法規；
7.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基該方法，具有一定流域治理、荒漠化防治、林業(yè)生態(tài)工程建設的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
3.4主干學(xué)科
水土保持工程學(xué)、地質(zhì)地貌學(xué)、普通植物學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、林學(xué)。
3.5主要課程
水土保持工程學(xué)、水土保持規劃、地質(zhì)地貌學(xué)、普通植物學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、土壤學(xué)、樹(shù)木學(xué)、土壤侵蝕原理、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、工程力學(xué)、土壤侵蝕水動(dòng)力學(xué)、水文與水資源學(xué)、測量學(xué)、水土保持信息管理系統、水土保持方案編制、水土保持規劃、小型水利工程學(xué)、農田水利學(xué)等。
4、對就業(yè)環(huán)境分析
4.1就業(yè)方向
主要就業(yè)單位也是最多的就是在各個(gè)企業(yè)做水土保持方案編制了，現在做水保方案編制的單位和工程很多的，其他的可以去氣象、國土、林業(yè)、水務(wù)等事業(yè)單位。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。
水土保持有三大措施“林草、工程、農牧”，所謂水保方案編制就是估算各工程對當地水土流失情況的影響，相當于環(huán)境評價(jià)，力求達到影響最小。而“荒漠化防治”這一塊就業(yè)對口的單位很少，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。防沙治沙站屬科研單位，主要研究一些固沙措施，和沙區植被恢復方面。
4.2就業(yè)政策
4.2.1 相關(guān)概括
水土保持法是人們在預防和治理水土流失活動(dòng)中所應遵循的法律規范。防治水土流失，是改變山區、丘陵區、風(fēng)沙區面貌，治理江河，減少水、旱、風(fēng)沙災害，建立良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)的一項根本措施，是國土整治的一項重要內容。許多國家多通過(guò)立法手段來(lái)保證和促進(jìn)水土保持工作，如美國于1935年制定了水土保持法。我國于1957年發(fā)布了《中華人民共和國水土保持暫行綱要》，1982年發(fā)布了《水土保持工作條例》。
5、我的目標計劃
5.1為什么要有目標
沒(méi)有目標的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。目標會(huì )使你胸懷遠大的抱負，目標會(huì )使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣，目標會(huì )使理想中的'我與現實(shí)中的統相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹(shù)立一個(gè)目標很重要。
在走向成功的過(guò)程中，不妨指導學(xué)生明確大目標和小目標的關(guān)系，按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成，這樣可以做得更快更好。
5.2近期目標
認真學(xué)習水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，學(xué)好知識課程。嚴格要求自己，首先要認識和理解課本中所寫(xiě)。關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)
5.3長(cháng)期目標
在社會(huì )工作中積累經(jīng)驗，增長(cháng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識，結合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng )新。在工作之余，我還要學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì )知識。努力提高自身修養。
夢(mèng)想成為一名水土保持與荒漠化防治專(zhuān)家，向著(zhù)這個(gè)目標而努力前進(jìn)。
6、達到目標的計劃
在大學(xué)期間學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握水土保持與荒漠化防治行業(yè)的基本知識。
7、結束總結
社會(huì )是不斷變化的，事情也不會(huì )在一成不變的，但是我還是會(huì )一直朝著(zhù)我的目標前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì )放棄。然而，適當的，適時(shí)的調整是免不了的，我會(huì )定時(shí)給自己做評估，按實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 5
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
環(huán)境生態(tài)工程是一個(gè)嶄新的專(zhuān)業(yè)，是在環(huán)境工程以及生態(tài)工程的基礎上，通過(guò)不斷與其他學(xué)科交叉而誕生的專(zhuān)業(yè)，是用生態(tài)學(xué)的原理、工程學(xué)手段來(lái)防治污染、保護環(huán)境的一門(mén)技術(shù)科學(xué)。生態(tài)工程是在20世紀60年代全球生態(tài)危機爆發(fā)和人們尋求解決對策并對資源環(huán)境進(jìn)行保護的背景下產(chǎn)生的。環(huán)境工程早在1960年就被提出，并得到了豐富的發(fā)展和建設，主要側重于運用有關(guān)科學(xué)原理解決污染問(wèn)題。生態(tài)工程與環(huán)境工程，在未來(lái)的發(fā)展中結成密切的伙伴關(guān)系是必然的趨勢。
培養目標
環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生具有環(huán)境科學(xué)的理論基礎、知識和技能、成為適合在科研機構、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專(zhuān)業(yè)人才。
培養要求
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習生態(tài)學(xué)方面的基礎理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗訓練，具有較好的科學(xué)素養，掌握現代生態(tài)學(xué)理論和計算機模擬等實(shí)驗技能，初步具備教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。
課程要求
主干課程
環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)導論、濕地生態(tài)學(xué)、固體廢物處理與處置、景觀(guān)生態(tài)學(xué)、生態(tài)監測與評價(jià)、生態(tài)工程學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、保護生物學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)規劃與管理、水污染控制工程、環(huán)境生態(tài)工程等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對物理化學(xué)要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合熱愛(ài)環(huán)境科學(xué)工程，對生態(tài)學(xué)研究、學(xué)習、應用感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握數學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握環(huán)境生態(tài)工程的基本理論、基本知識和基本技能；
3.了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識；
4.熟悉國家環(huán)境保護、環(huán)境工程等有關(guān)政策和法規；
5.了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況；
6.掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；
具有一定的實(shí)驗設計，創(chuàng )造實(shí)驗條件，歸納、整理、分析實(shí)驗結果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
1、自我分析
從我的性格以及這些年來(lái)我的愛(ài)好來(lái)看，我比較喜歡做一些研究性較強的事，并且能夠沉下心來(lái)專(zhuān)心的做一件事直到完成這件事，就算是十分繁瑣的事我也能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的把它完成，不會(huì )因此而產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，閑暇時(shí)喜歡看一些書(shū)籍，或和朋友一起出去玩，對任何感興趣的'事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，便是沉靜，滿(mǎn)足，有彈性，適應力強。
對于我的將來(lái)所從事的職業(yè)來(lái)說(shuō)，我認為它不一定被大家所欣賞，只要我自己喜歡就好，我小時(shí)候就在想以后發(fā)明出各種新奇的東西運用到生活中來(lái)，因為我的好奇心比較重，我一直就對各種新事物有著(zhù)很強的接納性，可以較快的掌握一些新的東西。我一直認為興趣對于事業(yè)的成功有著(zhù)很大的影響，因為它將直接影響我們的積極性，但卻不是絕對的，因為一顆認真的心也可以讓我們在不熱愛(ài)的領(lǐng)域做出重大的貢獻。
2、職業(yè)分析
我出生在一個(gè)普通家庭中，因為小時(shí)候家庭條件不太好，養成了節儉，勤勞，的習慣，并且一直保持到了現在，可以適應各種環(huán)境下的工作學(xué)習生活。
近年來(lái)，隨著(zhù)高校年年“擴招”后大學(xué)生就業(yè)數量的劇每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰，大學(xué)業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是社會(huì )的一個(gè)與我們息息相關(guān)的重要問(wèn)題。盡管許多高校紛紛通過(guò)各種途徑來(lái)提高學(xué)生就業(yè)率，同時(shí)各級政府和社會(huì )各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，給予了高度的重視，并不斷的做了大量的工作。但大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀(guān)存在的現實(shí)，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時(shí)間內予以根本解決。
衡水學(xué)院設有12個(gè)二級學(xué)院（部）、6個(gè)公共教學(xué)部、32個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、42個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，部分學(xué)科門(mén)類(lèi)逐步形成了在全省較有影響的學(xué)科群。20xx年新設置了我現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)：環(huán)境生態(tài)工程。
3、環(huán)境科學(xué)是一門(mén)新興的科學(xué)，近二三十年來(lái)發(fā)展極為迅速，它幾乎與自然、社會(huì )的一切學(xué)科有聯(lián)系。與人們的日常生活、生產(chǎn)更加密不可分，故本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當廣泛。當前可持續發(fā)展戰略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環(huán)境科學(xué)的相應發(fā)展，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點(diǎn)研究項目。因此這一專(zhuān)業(yè)也在飛速發(fā)展中。目前國家對本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則，從當前現狀來(lái)看，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門(mén)從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專(zhuān)業(yè)高層次人才會(huì )有相當豐厚的待遇，并且從整個(gè)環(huán)境事業(yè)來(lái)看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。70年代以來(lái)，人們在控制環(huán)境污染方面取得了一定成果，某些地區的環(huán)境質(zhì)量也有所改善。這證明環(huán)境問(wèn)題是可以解決的，環(huán)境污染的危害是可以防治的。
4、我所學(xué)的環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)要求掌握環(huán)境生態(tài)工程基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和可持續發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力的高級工程技術(shù)人才。
這一專(zhuān)業(yè)能在科研機構、學(xué)校、企事業(yè)單位、行政部門(mén)、環(huán)保、規劃、設計以及經(jīng)濟管理部門(mén)從事生態(tài)環(huán)境管理與保護、環(huán)境工程治理、生態(tài)規劃與評估、環(huán)境監測、區域生態(tài)恢復與建設等相關(guān)科研、教學(xué)和管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、設計等方面工作。
5、現在～20xx年---學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。
利用學(xué)校以及本市周?chē)h(huán)境和學(xué)校的資源，從老師、圖書(shū)館、以及網(wǎng)絡(luò )學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，并同時(shí)培養自己學(xué)習、工作方面的能力，找一些兼職，鍛煉一下自己的人際交往能力，同時(shí)參加一些社團活動(dòng)全面提高自己的綜合素質(zhì)。環(huán)境生態(tài)工程在今后學(xué)習時(shí)會(huì )分為環(huán)境工程與生態(tài)工程兩個(gè)方向，在專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分方向時(shí)應該收集就業(yè)信息，對于學(xué)習的方向進(jìn)行選擇。并且要從大二開(kāi)始收集本專(zhuān)業(yè)考研的信息，以免到時(shí)想考研時(shí)沒(méi)有準備。
6、20xx年～20xx年——職業(yè)是適應期。
在學(xué)校安排或自己聯(lián)系下找相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行實(shí)習，如果遇到了合適的工作則參加工作，如果沒(méi)有，則準備考研。如果考研成功，在攻讀研究生期間要了解相關(guān)
企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后，優(yōu)先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習，并在期間參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入大型企業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
7、20xx年～20xx年
開(kāi)始工作后，利用半年到一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，處理好人際關(guān)系，努力工作，以便得到上級和同事的認可。同時(shí)工作期間對專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習，保持所掌握的知識的及時(shí)性，以便將世界上最新的研究成果應用到工作中去。
8、職業(yè)規劃書(shū)自然是為了規劃未來(lái)自己的職業(yè)發(fā)展而做出來(lái)的，那么為了自己能在人生道路的走的夠遠，那么便要按照規劃書(shū)來(lái)一步一步的實(shí)現自己的未來(lái)，但是也要根據社會(huì )或是自己的發(fā)展與變化來(lái)時(shí)時(shí)的調整職業(yè)規劃書(shū)，以保證規劃書(shū)的有效性，只有這樣才能發(fā)揮出規劃書(shū)應該有的作用。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 6
自我認知是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，客觀(guān)明確的自我認知需要經(jīng)過(guò)不斷使實(shí)踐來(lái)完善。這一章節中，我將結合目前的經(jīng)歷和思維，從多個(gè)方面對自己進(jìn)行綜合評價(jià)。
一、自我介紹和自我性格評價(jià)
我叫許x，男，8月出生，江蘇南通人，南京工程學(xué)院環(huán)境工程學(xué)院水質(zhì)技術(shù)121班學(xué)生，現任環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì )主席。本人性格開(kāi)朗，善于人際交往，有較強的語(yǔ)言表達能力和組織策劃能力，能夠較強的適應不同的工作環(huán)境。
二、職業(yè)興趣
環(huán)境問(wèn)題日趨突出，作為一個(gè)本科階段學(xué)習環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，首先我的職業(yè)興趣肯定是與環(huán)境工程相關(guān)，其次我希望我的這一份職業(yè)具有一定的挑戰性和交流性，因為我比較喜歡與人交流溝通。另外在事業(yè)單位和企業(yè)單位的選擇中，我偏向選擇企業(yè)單位，如果允許的話(huà)，我會(huì )選擇競爭較強、工作態(tài)度認真嚴謹的外資企業(yè)。
三、職業(yè)能力
1、專(zhuān)業(yè)能力
本科學(xué)習階段，認真完成了各項學(xué)習任務(wù)。掌握了環(huán)境工程，尤其是水處理方向的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，積極參加大學(xué)生科技創(chuàng )新項目，有一定的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)能力。我所具備的專(zhuān)業(yè)知識儲備和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習能力，能夠讓我較快的適應環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)。
以下是截止目前，我所接受的本專(zhuān)業(yè)課程教育
無(wú)機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、水化學(xué)、水生態(tài)學(xué)、高等數學(xué)、大學(xué)計算機基礎、工程力學(xué)、熱工基礎、水力學(xué)、水資源規劃與管理、水質(zhì)科學(xué)基礎、水處理理論與技術(shù)、電廠(chǎng)化學(xué)儀表、化學(xué)工程與工藝學(xué)、水質(zhì)分析與監測技術(shù)、城市給排水管網(wǎng)工程設計、廢水處理與回用、發(fā)電廠(chǎng)動(dòng)力設備。另外，還必須參加軍訓、生產(chǎn)勞動(dòng)、金屬工藝與材料加工實(shí)習、生產(chǎn)過(guò)程認識實(shí)習、水處理系統設計、城市給排水管網(wǎng)工程設計。
2、自我管理能力
我是一個(gè)善于自我管理的人，這可能是由于我作為學(xué)生會(huì )主席接觸學(xué)生工作比較多所致。我一直相信一句話(huà)“管理好他人的前提是管理好自己”。大學(xué)時(shí)間相對高中來(lái)說(shuō)自由很多，所以上大學(xué)之后，我養成了規劃每天日程的習慣。我會(huì )在前一天把次日的'學(xué)習工作計劃安排好，并按照日程計劃實(shí)施。我認為這樣的自我管理方式，有助于讓人養成規律的生活習慣，另外，根據次日的突發(fā)狀況對計劃進(jìn)行微調，能夠科學(xué)提高每一天的效率。
3、溝通交流能力
我很慶幸，小學(xué)養成教育階段接受了語(yǔ)文老師語(yǔ)言與表達能力的培養。通過(guò)小學(xué)教育的啟蒙，我漸漸習慣去跟別人交流溝通我的想法。大學(xué)期間，我參加了校園十佳主持人比賽，并獲得了亞軍，這讓我再一次有足夠的自信去跟別人溝通交流。但我認為，僅僅表達出自己想法是不夠的，一個(gè)人必須有足夠知識儲備和得體的表達方式，這樣才算真正具有較強的溝通交流能力。這一點(diǎn)，我依舊在進(jìn)步的路上。
四、工作與管理能力
三年的學(xué)生干部經(jīng)驗，讓我具備了較強的工作能力。在執行任務(wù)和安排任務(wù)兩個(gè)方面我都能夠較為出色的表現，在每個(gè)時(shí)間節點(diǎn)前，我都認真完成各項工作，并極少出現差錯。
1、社會(huì )需要
環(huán)境問(wèn)題日趨嚴重，這個(gè)社會(huì )需要更多專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)共同致力于對生態(tài)的保護。社會(huì )對于環(huán)境方向人才的需求，是我職業(yè)價(jià)值觀(guān)的首要考慮因素，我希望在得到一筆我所期望的薪資的同時(shí)，盡我最大的努力去為中國甚至世界的生態(tài)環(huán)境做一點(diǎn)什么。
2、收入與財富
根據網(wǎng)絡(luò )記載的應屆畢業(yè)生平均薪資水平，我確定了我的薪資期望是3000元—5000元。
我希望我擁有的這份工作應該有較強的發(fā)展空間。這個(gè)“發(fā)展空間”從狹義上定義是：在這個(gè)職位上，如果認真努力付出，是不是有較大升職的機會(huì )；從廣義上定義是：我能不能通過(guò)這份工作，并且在一段期間的發(fā)展之后，有機會(huì )去跳出這份工作的局限，給自己更大的提升空間（通過(guò)這份工作得來(lái)的經(jīng)驗和知識儲備實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)）。
五、職業(yè)性格
這部分，我主要通過(guò)我的有點(diǎn)和缺點(diǎn)來(lái)分析我的職業(yè)性格。
我在職業(yè)性格方面的優(yōu)點(diǎn)：
1、愿意投入很大的動(dòng)力和精力來(lái)完成任務(wù)、創(chuàng )造成果；
2、與別人共事的方法很有效，并且感覺(jué)友好和睦；
3、善解人意，通情達理；
4、有一定的創(chuàng )新能力；
5、能夠約束自我，實(shí)現自我管理。
我在職業(yè)性格方面的缺點(diǎn)：
1、分工合作發(fā)面略有欠缺；
2、對同事缺乏工作能力的信任，認為某樣工作可能他們辦不好；
3、遇到問(wèn)題不能很冷靜的處理；
4、學(xué)生會(huì )主席的經(jīng)歷有時(shí)候可能對自己的期望和定位過(guò)高；
5、比較關(guān)注別人對自己的想法，可能造成狀態(tài)和心情不好，從而影響工作。
如本章開(kāi)頭提到，自我認知是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。這是一個(gè)循環(huán)往復，螺旋上升的過(guò)程。筆者在寫(xiě)下這部分自我認知的時(shí)候，可能并不能很精準的定位好自己。所謂當局者迷，旁觀(guān)者清。自我認知只是對個(gè)人認知的一小部分，完善自我的最佳方式是不僅要有清楚的自我認知，也要傾聽(tīng)別人對自己的認知，謙虛地做到有則改之無(wú)則加勉。
這一部分難免對自己的能力有一點(diǎn)美化，但也確屬實(shí)，總體來(lái)說(shuō)，這部分的自我認知褒大于貶。雖然也在“職業(yè)性格”中提到自己在職業(yè)性格方面的部分劣勢，但自己的缺點(diǎn)還遠不止這些，由于篇幅有限和自我認知的一時(shí)閉塞，其余的缺點(diǎn)在此就不一一羅列了。但是，我會(huì )在今后的工作學(xué)習中，及時(shí)發(fā)現自己的問(wèn)題，并朝著(zhù)積極的方向去改進(jìn)和解決問(wèn)題。
相信在漫漫的自我認知路上，我會(huì )逐漸看到光明。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 7
時(shí)光如梭，轉眼間大一第一學(xué)期將接近尾聲。而我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情拿著(zhù)錄取通知書(shū)來(lái)大學(xué)報到的情景宛如就發(fā)生在昨天。很多同學(xué)大學(xué)期間撈個(gè)畢業(yè)證書(shū)，這是遠遠不夠的。我們需要做很多的探索、嘗試與努力，為自己的將來(lái)認認真真做個(gè)規劃。
一、自我評價(jià)
1.興趣：藝術(shù)方面的設計，家具設計，企業(yè)管理操作
2.特長(cháng)：分析、研討與設計規劃
3.性格：內向，喜歡聆聽(tīng)，比較關(guān)注內部世界；對細節敏感，善于觀(guān)察、總結；認真、嚴謹，責任心強。
4.我的優(yōu)勢：做事認真，精確，每次都能將注意力集中到一各項目或任務(wù)上，能專(zhuān)注地對待具體問(wèn)題、事實(shí)和細節，責任意識強，誠信，通情達理，視角現實(shí)，心態(tài)平穩。
5.控制不足：注意接受新的觀(guān)點(diǎn)和想法；把目光放長(cháng)遠，不要因為近期目標而忽略長(cháng)遠需要。
6.小結：根據我的愛(ài)好（設計、規劃等）及性格特點(diǎn)（內向、嚴謹、認真、負責等），我適合做同具體事物打交道的工作，諸如制圖、工程環(huán)境藝術(shù)設計、景觀(guān)設計、室內設計與規劃、企業(yè)管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)；另外我辦事仔細，也善于做有規律有秩序的工作，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)數據分析、統計等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)；其次，我適合在穩定的環(huán)境中工作，不需要太多冒險和變動(dòng)，需有較多獨立工作時(shí)間，盡可能少安排社會(huì )活動(dòng)，像新聞、旅游等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)似乎不太適合我。
二、我的困惑
然而，我存在一個(gè)很大的問(wèn)題，我在本專(zhuān)業(yè)的重量級學(xué)科化學(xué)和物理兩科的學(xué)習并不出色，而我有個(gè)很顯著(zhù)的愛(ài)好特長(cháng)-繪畫(huà)，閑暇時(shí)喜歡畫(huà)素描，搞繪圖。環(huán)境藝術(shù)設計的課程和就業(yè)方向比較適合我的胃口。
三、建筑技術(shù)設計專(zhuān)業(yè)介紹及就業(yè)前景及能力要求
1.專(zhuān)業(yè)介紹：
培養從事室內外環(huán)境規劃設計、實(shí)施和管理，獲得環(huán)境藝術(shù)設計師的專(zhuān)業(yè)訓練的應用型人才。主要開(kāi)設素描、色彩、平面構成、立體構成、透視學(xué)、色彩構成、家具設計、展示設計、室內外裝飾設計、裝修材料工藝與施工管理、工程預決算、工程實(shí)際操作和電腦設計等課程。學(xué)生畢業(yè)后可從事建筑、裝潢、城市規劃、室內外裝飾等領(lǐng)域的工作。
2.就業(yè)前景：
建筑技術(shù)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后既可以在平面設計、影視設計、形象管理、景觀(guān)設計、建筑設計等方向繼續深造，也可以在各類(lèi)廣告公司、形象策劃公司、各種大中型裝飾工程企業(yè)、各類(lèi)建筑、規劃設計院及各類(lèi)大中專(zhuān)院校，從事平面設計、包裝、廣告設計以及室內環(huán)境藝術(shù)設計、建筑藝術(shù)設計、環(huán)境景觀(guān)藝術(shù)設計的設計等工作。
3.能力要求：
本專(zhuān)業(yè)培養具有現代審美意識、熟練掌握室內室外環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)知識和裝修施工技能的高級應用型人才。要求掌握室內室外環(huán)境設計的方法和技能，提出環(huán)藝設計方案；能根據設計方案繪制效果圖和剖面施工圖；掌握電腦效果圖技法，能正確制作電腦效果圖；掌握裝修材料及工藝，能進(jìn)行工程管理和概預算；正確理解操作英文版電腦軟件.。
四、職業(yè)定位與目標設定
雖然我在本專(zhuān)業(yè)的某些科目上表現不好，但興趣是可以培養的，只要認真投入某項工作，相信一定會(huì )找到樂(lè )趣，況且環(huán)境工程也是非常值得喜歡的，它是個(gè)非常高尚的專(zhuān)業(yè)。我會(huì )認真學(xué)習設計理論知識，把專(zhuān)業(yè)主干課程學(xué)好，擁有非常扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，建立完整知識體系。再將來(lái)到大型生產(chǎn)企業(yè)或事業(yè)單位作技術(shù)工作者，進(jìn)入事業(yè)單位從事環(huán)境設計及管理工作，或進(jìn)入本科院校從事教學(xué)工作。
到大中型裝飾工程企業(yè)、各類(lèi)建筑規劃設計院、幾個(gè)大中專(zhuān)院校從事室內環(huán)境藝術(shù)設計、建筑藝術(shù)設計、環(huán)境景觀(guān)藝術(shù)設計的設計、策劃、科研、教學(xué)及管理工作。
五、計劃實(shí)施
1.20xx年xx月xx日~20xx年xx月：
通過(guò)英語(yǔ)四級，并拿到英語(yǔ)口語(yǔ)四級證書(shū)；
通過(guò)計算機二級；
充分利用課上時(shí)間將有機化學(xué)、大學(xué)物理等專(zhuān)業(yè)基礎課程知識掌握扎實(shí)；拿一部分課下時(shí)間到圖書(shū)館閱讀建筑學(xué)環(huán)境藝術(shù)設計方面的圖書(shū)，如《中外建筑史》《Photoshop》，增強審美能力；
多讀文藝書(shū)、環(huán)境工程期刊雜志，提升自身修養，開(kāi)拓視野；
制定計劃改掉注意力不集中的壞習慣，增強觀(guān)察、分析、操作能力。
2.20xx年x月~20xx年x月：
充分利用課上時(shí)間加強學(xué)習英語(yǔ)
通過(guò)英語(yǔ)六級，有一定口語(yǔ)交際能力；
充分利用課上時(shí)間將工程制圖、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論知識掌握扎實(shí)；拿一部分課下時(shí)間到圖書(shū)館閱讀建筑學(xué)環(huán)境藝術(shù)設計方面的`圖書(shū)，增強審美能力；
多讀文藝書(shū)、環(huán)境工程期刊雜志，提升自身修養，開(kāi)拓視野；
寒暑假期到大型企業(yè)參加實(shí)習。
3.20xx年x月~20xx年x月：
體育鍛煉，復習考研（初步定為環(huán)境工程研究生，愛(ài)好是不用太緊張的事，可以參加工作后再考環(huán)境藝術(shù)設計研究生。到時(shí)候綜合分析自身情況，也可能直接考環(huán)境藝術(shù)設計研究生）。
六、評估調整
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去體驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
評估時(shí)間：半年；出現情況，及時(shí)準確調整。
評估內容：性格興趣的變化（一般情況基本不變）；
職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)）；
職業(yè)路徑評估（是否調整發(fā)展方向）；
實(shí)施策略評估（是否改變行動(dòng)策略）。
七、結束語(yǔ)
剛來(lái)大學(xué)里，我是那么新奇與興奮，積極參加社團，加入學(xué)生會(huì )和團委，把自己忙得暈頭轉向，然而晚上當我上了床閉上眼睛靜靜思考的時(shí)候，我開(kāi)始懷疑，這一切真是我想要的嗎？我喜歡干什么？我適合干什么？我應該干什么？我還需要哪些努力與提高？一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題擾得我無(wú)法入眠。懊悔自己浪費了那么多時(shí)間與精力去做對我沒(méi)多大價(jià)值的事，但不乏安慰，因為我也收獲了不少，如結交了許多良師益友，通過(guò)與他們交流，我的視野拓寬了，思想比以往開(kāi)放、成熟了。
當搜索查閱大量信息資料，認真負責地寫(xiě)完我的職業(yè)生涯規劃設計書(shū)時(shí)，我不再感到迷茫，因為有了明確的奮斗目標。趁著(zhù)年輕氣盛，多給自己積累些“財富”吧！大學(xué)圖書(shū)館便是個(gè)大寶庫，充分利用這份寶貴的資源，加固并拓展知識面，加強文學(xué)修養，提升自己的綜合素質(zhì)。另外清除一些阻礙自己前進(jìn)發(fā)展的障礙，增強集中注意力的能力（定力或抗干擾能力）。
接受自我，不要因為自身存在一些無(wú)法彌補的缺點(diǎn)而對自己?jiǎn)适判�，相信自己，恰恰是那些所謂的缺點(diǎn)標示著(zhù)你的與眾不同，你在這個(gè)世界上的獨一無(wú)二！同時(shí)看到自己數不盡的優(yōu)點(diǎn)，那是更能讓我們感到自豪的！當你要放棄的`時(shí)候，往往成功已近在咫尺，所以告訴自己堅持一下，再堅持一下，成功就在前方！只要相信奇跡，奇跡就會(huì )發(fā)生！
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 8
家庭條件分析：
我生活在城市和農村交界的地方，家里算不上富裕，只能馬馬虎虎的過(guò)生活。我的爸爸媽媽都是武鋼的工人，但都不是什么重要崗位，所以工資不怎么高。但也因此我也去過(guò)武鋼，便從小對機械抱有好奇心。由于我們家只有我還能稱(chēng)上是高級知識分子，同時(shí)父母對孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬!
學(xué)校條件分析：
對于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當然了社會(huì )的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到強，還怕找不到工作。學(xué)校就居于次要地位了，也就不在重要了，重要的是自己的信念!
社會(huì )環(huán)境分析：
眾所周知，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的`社會(huì )，所以選擇理工科的職業(yè)肯定是一個(gè)明智的決定�？萍际呛饬恳粋�(gè)國家強盛與否的關(guān)鍵，也是帶動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的主要因素，而理工科的學(xué)生是和科技緊密聯(lián)系在一起的，所以我們的發(fā)展空間還是比較大的，我必須通過(guò)大學(xué)剩下的三年時(shí)間努力提高自己。首先是要強迫自己掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，未來(lái)的就業(yè)打下基礎。然后在此基礎上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識，尤其是經(jīng)濟和管理方面的，為將來(lái)的發(fā)展創(chuàng )造條件，其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語(yǔ)水平，增強組織領(lǐng)導能力。當然這重中之重是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
行業(yè)分析：
首先，在經(jīng)歷了2007年下半年以來(lái)的震蕩之后，市場(chǎng)的牛市浮躁情緒開(kāi)始趨于理性，至少對上市公司業(yè)績(jì)嚴重缺乏客觀(guān)性的預期，在2008年將會(huì )大幅度減少。 其次，機械行業(yè)本身就具有一定的對勞動(dòng)力、原材料等生產(chǎn)要素成本增加的消化能力，同時(shí)，由于需求拉動(dòng)使得造船、中高端數控機床等存在較為明顯的產(chǎn)能緊張，存在一定程度上的賣(mài)方市場(chǎng)格局傾向，這就使得機械行業(yè)具備了一定的價(jià)格傳導能力。 后，機械行業(yè)出口占比不是很高，對行業(yè)影響不大，同時(shí)，部分關(guān)鍵零部件的進(jìn)口也部分抵消了人民幣升值的影響。 總之，進(jìn)入2009年之后，將逐步不再影響行業(yè)上市公司。
行業(yè)現狀及前景：目前國內工程機械企業(yè)已經(jīng)改變了上世紀90年代初期為滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，單純引進(jìn)模擬國外技術(shù)，一味擴大產(chǎn)能規模的發(fā)展模式，他們開(kāi)始把越來(lái)越多的精力投入到技術(shù)的研發(fā)上。徐工集團近十年來(lái)共獲得國家專(zhuān)利127項，獲得國家、省、部級以上科技進(jìn)步獎47項。非凡是通過(guò)承擔國家“九五”863計劃“機器人化工程機械現代集成制造應用工程”，攻克了一大批制約工程機械產(chǎn)品研發(fā)的要害技術(shù)。中聯(lián)重科自1992年成立以來(lái)先后完成1300多項科研成果、200多項專(zhuān)利，新產(chǎn)品對產(chǎn)值的年平均貢獻率達60%，是我國獲得國際標準化組織(ISO)正式成員資格的工程機械企業(yè)，且專(zhuān)利申請量每年以20%的速度遞增，承擔了“九五”“十五”“十一五”和“863”等國家重點(diǎn)科技攻關(guān)課題25項、專(zhuān)題55項，主持、參與了167項次國家和行業(yè)標準的制修訂，負責起草的國家行業(yè)標準中有178項為現行的有效標準，在全國建設機械行業(yè)的技術(shù)覆蓋率曾一度超過(guò)75%。三一集團近8年來(lái)?yè)碛杏行?zhuān)利334項，榮獲國家科技進(jìn)步二等獎。山河智能在短短的8年時(shí)間里，獲國家科技進(jìn)步二等獎、40項發(fā)明專(zhuān)利和3項軟件版權，承擔完成了國家自然科學(xué)基金、國家“863”計劃等16項省部級以上科研項目。
不斷地創(chuàng )新還需要機制上的保障，科研投入和人才建設是其中的重點(diǎn)。國家發(fā)改委對外經(jīng)濟研究所所長(cháng)張燕生認為，中國企業(yè)自主創(chuàng )新難，主要的就是在干中學(xué)的過(guò)程，需要一個(gè)很貴的沉淀成本，而絕大多數企業(yè)過(guò)不了這一關(guān)。據對外經(jīng)濟研究所近期一份有關(guān)國內企業(yè)創(chuàng )新能力的調查報告顯示，目前有30%以上的中國企業(yè)沒(méi)有研發(fā)能力，而除科研院所外，規模以上企業(yè)研發(fā)經(jīng)費占銷(xiāo)售收入4%以上的'，全國共有3536家企業(yè)，其中2930家是內資企業(yè)，606家為外資企業(yè)。
強大的經(jīng)費投入是創(chuàng )新的物質(zhì)基礎。徐工集團、三一集團、山河智能等企業(yè)近年來(lái)的研發(fā)投入都占到銷(xiāo)售收入5%左右，中聯(lián)重科、山河智能2007年的研發(fā)投入更是達到7%。而國際同業(yè)的大型企業(yè)，如日本小松、美國卡特彼勒等公司目前的研發(fā)投入也只有5%左右。
重視人才是創(chuàng )新的根本。中聯(lián)重科建立了一整套的旨在保證和引導科研人員技術(shù)創(chuàng )新的制度，把利潤指標引入技術(shù)人員的考核和職稱(chēng)評定，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占全體員工40%以上，其中享受政府非凡津貼21人，國家和省部級中青年專(zhuān)家9人。而三一集團技術(shù)人員的收入是各類(lèi)員工中的，一個(gè)剛畢業(yè)的研究生就可以拿到每月6000元的薪水。三一集團為激發(fā)科研人員的創(chuàng )新動(dòng)力，技術(shù)人員的技術(shù)職稱(chēng)完全享受行政級別的待遇，5級高工相當于部長(cháng)，3級高工相當于總裁助理等，技術(shù)職稱(chēng)每年評兩次。三一重工股份有限公司執行總裁易小剛認為，這樣就給技術(shù)人員找了一個(gè)通道，行政位置是有限的，但是高技術(shù)人員越多越好，技術(shù)人員比治理人員升得更快。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 9
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
環(huán)境設計是指對于建筑室內外的空間環(huán)境，通過(guò)藝術(shù)設計的方式進(jìn)行整合設計的一門(mén)實(shí)用藝術(shù)。
培養目標
環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專(zhuān)業(yè)，主要培養面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規劃設計、園林植物配置與造景設計、園林工程施工、室內外裝飾設計、空間設計等方面的能力，并具備創(chuàng )新設計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專(zhuān)業(yè)必須的專(zhuān)業(yè)文化基礎理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從事城市園林設計、建筑、管理、經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。
培養要求
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢(xún)資料、獲取信息的能力；具有經(jīng)濟合理、安全可靠地進(jìn)行土木工程勘測與設計的能力。
名人學(xué)者
江億、劉永德、邢瑜等。
課程要求
主干課程
素描、色彩、建筑速寫(xiě)、構成學(xué)、測量學(xué)、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風(fēng)格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業(yè)空間設計、模型制作、景觀(guān)建筑設計等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對物理科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對環(huán)境設計研究感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握數學(xué)、物理、化學(xué)和計算機技術(shù)等自然科學(xué)基礎知識；
2.了解工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識；
3.具有解決施工技術(shù)問(wèn)題、編制施工組織設計和進(jìn)行工程項目管理、工程經(jīng)濟分析的初步能力；
4.具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)革新與科技開(kāi)發(fā)的初步能力；
5.具有應用計算機進(jìn)行輔助設計與輔助管理的初步能力。
1、不斷高速發(fā)展的社會(huì )，帶來(lái)的是城市的翻天覆地的變化，改造——拆遷——綠化等不斷的實(shí)施讓環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)逐漸成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，為社會(huì )培養了大量的人才但是目前的社會(huì )就業(yè)制度對于畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境造成了一定的影響，雙向選擇的就業(yè)環(huán)境下，畢業(yè)生需要依靠自己的專(zhuān)業(yè)技能和就業(yè)規劃等目標去選擇合適的就業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)，行業(yè)的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學(xué)歷人才眾多，社會(huì )的需求逐漸趨向于飽和;改革高等教育制度后，不斷擴大的招生規模，“精英教育”成為了極少數，畢業(yè)生人數逐年增加，造成了人才供大于求的局面。
社會(huì )的發(fā)展快于高校培養模式的調整，以往單純的單一性的專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)逐漸的失去了市場(chǎng)，社會(huì )更需要的是復合型的綜合性人才，高校的擴招帶來(lái)的不僅僅是帶來(lái)了人才的飽和，更帶來(lái)了質(zhì)量的參差不齊，各個(gè)高校環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的課程設置的沒(méi)有隨市場(chǎng)的需要而改變課程，對于學(xué)生的就業(yè)會(huì )產(chǎn)生一定的影響。
2、缺乏以未來(lái)職業(yè)目標的學(xué)習規劃。通過(guò)對環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的研究不難發(fā)現，目前的多數的學(xué)生對于專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習都是通過(guò)平時(shí)上課時(shí)的有限的教學(xué)獲得的，課外的學(xué)習時(shí)間很少，同學(xué)們是一般是通過(guò)在教室來(lái)學(xué)習理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，只有較少數的同學(xué)會(huì )在企業(yè)學(xué)一些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，由于沒(méi)有做到理論與實(shí)踐相結合，老師講的學(xué)生沒(méi)涉及過(guò)，學(xué)生學(xué)得乏味，一定程度上反映出學(xué)生對環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的理論知識缺乏興趣，因此學(xué)生不愿意在積累專(zhuān)業(yè)知識方面花費功夫，更談不上做出學(xué)習和職業(yè)的詳細計劃。此外，只有較少的同學(xué)考取過(guò)相關(guān)職業(yè)資質(zhì)證書(shū)，以此作為就業(yè)擇業(yè)規劃上起重要作用;也有很大一部分的學(xué)生并不能準確了解自己的能力特長(cháng)、性格和適合的工作類(lèi)型，學(xué)生還不清楚自己各方面的能力和特長(cháng)所在，對于自己的狀況不能進(jìn)行及時(shí)有效的科學(xué)評估，然而科學(xué)正確的評估恰恰是環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃中最重要的一環(huán)，可以幫助學(xué)生進(jìn)行準確的定位和思考，用人單位對于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力以外的技能也是十分重視的，比如團隊合作精神，比如人際交往能力等等都是極其重要的，這同時(shí)也是學(xué)生的職業(yè)生涯規劃中很重要的一個(gè)方面，但是目前很多高校開(kāi)設課程的情況來(lái)看，對于學(xué)生的職業(yè)生涯的規劃的培訓和認知都還很匱乏，一些相關(guān)的就業(yè)指導課對于環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)的指導和幫助還十分有限，因此學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃以前，必須對自己進(jìn)行相關(guān)的評估和了解。
3、學(xué)生職業(yè)生涯規劃方面存在的問(wèn)題
有學(xué)者的研究指出，職業(yè)生涯規劃是學(xué)生個(gè)人根據自身實(shí)際的情況以及當前的制約因素，來(lái)為自己的就業(yè)目標而確定行動(dòng)的方向、時(shí)間、方案的一個(gè)過(guò)程。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃是指大學(xué)生科學(xué)體系的指導下在進(jìn)行自我的.全面剖析，客觀(guān)認識周?chē)闹�、客觀(guān)因素和環(huán)境的前提下，進(jìn)行良好的自我定位，并以此來(lái)設定適合自己的發(fā)展目標，然后制定相應的目標，科學(xué)的發(fā)展計劃和教育規劃，采取主動(dòng)措施來(lái)完成相應的目標③。職業(yè)生涯規劃的中心應該是制定相關(guān)的職業(yè)目標，擇優(yōu)選擇有利的職業(yè)的發(fā)展路徑，學(xué)生職業(yè)生涯規劃是個(gè)人實(shí)現夢(mèng)想和成長(cháng)的需要，同時(shí)也是社會(huì )發(fā)展的需要，這是社會(huì )大眾化教育背景下的大勢所趨。
4、環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的不少學(xué)生對于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏深入全面的認識，很大程度上帶有盲目求學(xué)的因素，難以構成持續的學(xué)習動(dòng)力，對專(zhuān)業(yè)知識的興趣和愛(ài)好直接影響學(xué)習的效果，而間接影響學(xué)生的就業(yè)狀況，所以培養學(xué)生自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣和熱情，與職業(yè)規劃生涯的結合可以帶來(lái)環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng )新。
我國的很多的學(xué)校都還沒(méi)有開(kāi)設職業(yè)生涯規劃的相關(guān)課程和培訓指導，目前只有少數的院系老師為自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供簡(jiǎn)單的就業(yè)指導工作;學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏，成為制約大學(xué)生就業(yè)的障礙;學(xué)校的就業(yè)指導工作針對個(gè)人來(lái)說(shuō)個(gè)性化不夠，就業(yè)指導工作實(shí)用性不夠，不夠細致;高校就業(yè)指導工作僅停留在畢業(yè)生信息發(fā)布、政策解說(shuō)上。
5、缺乏職業(yè)生涯規劃的指導;對自身職業(yè)潛質(zhì)能力認識的不到位，不清楚自身特點(diǎn)和優(yōu)勢與其職業(yè)發(fā)展之間的內部聯(lián)系;學(xué)生由于近年來(lái)就業(yè)壓力的增加，開(kāi)始格外的關(guān)注該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)問(wèn)題，學(xué)生擇業(yè)的時(shí)候興趣愛(ài)好應該是需要考慮的前提因素，不過(guò)也有的學(xué)生將薪水高低、所在城市等外部條件作為職業(yè)方向選擇的影響因素，缺乏指導上的科學(xué)性。
6、高校在就業(yè)指導和職業(yè)生涯規劃體系存在的問(wèn)題
就業(yè)指導工作的質(zhì)量欠缺是學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏的主要原因，成為制約學(xué)生就業(yè)的障礙。多數的學(xué)生認為學(xué)校的就業(yè)指導工作專(zhuān)業(yè)性不夠，環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃需要相關(guān)的指導部門(mén)了解專(zhuān)業(yè)性的軟件，繪畫(huà)基礎的把控，空間抽象概念等的掌握，不同的學(xué)生的個(gè)性不同，應該根據自身的具體情況制定良好的職業(yè)生涯規劃計劃。
學(xué)校指導意見(jiàn)的不專(zhuān)業(yè)化導致學(xué)生在認識自我、自我評估上，對自己了解不夠，缺乏對社會(huì )就業(yè)和職業(yè)發(fā)展狀況的認識了解，導致對外部環(huán)境分析不夠。使培養學(xué)生的措施計劃、制定的目標缺乏合理性，容易只聽(tīng)到雷聲不見(jiàn)下雨，使職業(yè)生涯規劃作用不能得到發(fā)揮。
7、我國的很多高校的職業(yè)生涯規劃教育相對落后，尤其是環(huán)境設計類(lèi)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)更是如此，20世紀初我國職業(yè)指導開(kāi)始起步，與發(fā)達國家相比起步較晚;近年來(lái)國家出臺了較多政策措施，關(guān)注并保障學(xué)生的就業(yè)，各地政府和教育部門(mén)協(xié)助高校成立學(xué)生就業(yè)培訓機構，加上高等教育的改革進(jìn)程不斷的推進(jìn)，不過(guò)相對于快速發(fā)展社會(huì )的今天，高校職業(yè)生涯規劃教育的步伐還是滯后的;尤其是發(fā)展落后地區的高校，普遍缺乏專(zhuān)職職業(yè)生涯指導教師，各地方教師隊伍素質(zhì)參差不齊，缺乏實(shí)踐與理論相結合的科學(xué)技巧和具體工作的落地實(shí)施。
8、環(huán)境設計是營(yíng)造人工自然的創(chuàng )造性活動(dòng)，是正確把握季節、氣候各種審美元素，形象概括反映各種環(huán)境。須具備深厚藝術(shù)設計理論功底，熟練藝術(shù)設計表現技巧，它體現著(zhù)現代技術(shù)的成就。以多媒體計算機作為環(huán)境設計的工具，可以建立幾何模型，創(chuàng )造高度復雜的空間形式，都能豐富設計師的想象力和創(chuàng )造力。國家教育部門(mén)應該根據就業(yè)市場(chǎng)需求情況，調控招生規模;高校應根據學(xué)校自身條件的綜合配比情況，結合社會(huì )對環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)型人才的需求量，制定科學(xué)的招生計劃，致力于提高環(huán)境設計畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和綜合能力的研究，在招生規模上進(jìn)行合理的控制。相關(guān)部門(mén)重視職業(yè)生涯規劃建設，加大職業(yè)生涯規劃教育的投入及保障的力度。完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系;設置專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯規劃部門(mén)和機構，便于學(xué)生收集職業(yè)規劃方面的圖書(shū)資料及進(jìn)行信息的網(wǎng)絡(luò )索引。面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，因該注意信息的發(fā)布和搜集，及時(shí)有效的掌握用人單位以及人才市場(chǎng)對體育人才需求的變化。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 10
引言：
成功總是留給有準備有夢(mèng)想的人。沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？膳碌囊患虑�，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現代社會(huì )由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。的確在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )更新?lián)Q代發(fā)展非�？�。如果如我們不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。
而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規劃是幫助個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究 “以不變應萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。通過(guò)目標的明確要找準自己日后的社會(huì )地位定位，履行好自己的社會(huì )角色。當然在這個(gè)過(guò)程當中必
須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會(huì )對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認識。
一、自我分析
1、性格：
1.1性格品質(zhì)：自信心強，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重；
1.2個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛，適應性較強，人際交往能力較好，語(yǔ)言邏輯性和表達能力較強；
1.3個(gè)人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力；
1.4學(xué)習能力：學(xué)習能力強，領(lǐng)悟性較強。
2、優(yōu)勢：
從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng )業(yè)道路上，這都是很好的資源。樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、大膽、創(chuàng )新、有責任感，有不服輸的倔勁。
3、劣勢：
工作經(jīng)驗很少，有過(guò)兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟基礎很弱。做事不夠細心，做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷，時(shí)常懷疑自己的能力，惰性較大。
4、職業(yè)興趣：
職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會(huì )型。
5、職業(yè)能力：
可從事關(guān)于機電方面的各個(gè)行業(yè)，尤以設計制造為強項。
6、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
看重對人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對社會(huì )的價(jià)值意義。
二、職業(yè)分析
我來(lái)自農村，從小就有很多的夢(mèng)想，到現在才意識到，這些所謂的“夢(mèng)想”，其實(shí)都只是種種遙不可及的奢望！想入仕，以造福一方百姓；想成為如像李嘉誠那樣，有自己的企業(yè)王國；希望自己能變得巨人般強大，那樣才可不枉此生！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實(shí)現自己愿望起跑點(diǎn)。從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。 我所學(xué)專(zhuān)業(yè)為機械設計制造及其自動(dòng)化，而機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是機械領(lǐng)域的一門(mén)學(xué)科，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。我們所處的學(xué)校，十分適合學(xué)習，因此對所學(xué)專(zhuān)業(yè)均掌握優(yōu)秀。
雖然我國在這方面的`發(fā)展還沒(méi)有站在世界的最前沿，但隨著(zhù)我國綜合國力的提高，對外交往的增加，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達國家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計算機研制成功；納米技術(shù)的掌握；模擬技術(shù)的應用。一個(gè)不容忽視的問(wèn)題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰？經(jīng)過(guò)本專(zhuān)業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力，把機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)拓展開(kāi)來(lái)，分為“機電系統及其自動(dòng)化”和“電子信息工程”，并以工業(yè)產(chǎn)品設計為基礎，應用計算機造型、
設計、實(shí)現工業(yè)產(chǎn)品的結構、性能、加工、外形等的設計和優(yōu)化。該專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )急需的，既有扎實(shí)科學(xué)技術(shù)基礎又有藝術(shù)創(chuàng )新能力的高級復合型技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)著(zhù)重培養學(xué)生外語(yǔ)、計算機應用、產(chǎn)品造型、設計等實(shí)際工作能力，實(shí)現平面設計、立體設計等產(chǎn)品設計的全面智能化。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、計算機應用、視覺(jué)傳達設計、環(huán)境設計、廣告創(chuàng )意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)和管理工作。囊括了工程力學(xué)，機構力學(xué)，電路原理、計算機技術(shù)（語(yǔ)言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等）、機械概論、畫(huà)法幾何、控制理論等課程。高年級還根據社會(huì )需要學(xué)習柔性的、適應性強、覆蓋面寬的專(zhuān)業(yè)課及專(zhuān)業(yè)選修課。同時(shí)也進(jìn)行電機與控制實(shí)驗、電子工程系統實(shí)驗、電力電子實(shí)驗等。
未來(lái)是美好的，可是現實(shí)又是殘酷的！特別是近年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大！物競天擇，適者生存。作為當代的大學(xué)生，處在這個(gè)關(guān)口，一定要做好自己的職業(yè)規劃，使自己在將來(lái)的就業(yè)中，能有一席之地。
近年來(lái)，中國經(jīng)濟發(fā)展坎坷重重，經(jīng)歷了雪災、地震、金融危機等影響，無(wú)形中更加大了就業(yè)壓力，加之大學(xué)生的數量不斷增加，無(wú)疑給就業(yè)難加上了重磅！據調查分析，前幾年沒(méi)有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來(lái)有480萬(wàn)之多。加上11年的萬(wàn)畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生達到了千萬(wàn)以上，就業(yè)壓力一年更勝一年。專(zhuān)家指出，2015年的失業(yè)率可能超過(guò)9.4%，將是官方登記失業(yè)率的兩倍。溫說(shuō)過(guò)，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位。
三、職業(yè)定位
1、SWOTF分析
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
1、年輕、精力旺盛、熱情；
2、性情平和、樂(lè )于助人；
3、責任心很強；
弱勢因素(W)
1、對工作的質(zhì)量要求太高；
2、對新事物過(guò)于熱情；
外部環(huán)境因素： 機會(huì )因素(O)
1、現今國家對電力行業(yè)大規模投入。
2、專(zhuān)業(yè)知識與文化程度較高兼備的人才缺乏
威脅因素：現今激烈的競爭
2、結論：
職業(yè)目標：機械工程師
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入沿�；驀饽硻C械企業(yè)公司 具體路徑：大學(xué)畢業(yè)—機械技術(shù)員—機械工程師
四、計劃實(shí)施:計劃實(shí)施一覽表
分期目標（計劃內容）
短期（大學(xué)最后一年） 20xx—20xx年 成為機械設計制造及其自動(dòng)化的優(yōu)秀畢業(yè)生
1、暑假：機動(dòng)車(chē)駕駛證；
2、7月-12月：計算機強化，通過(guò)國家計算機二級考試；
3、9月-10月：參加普通話(huà)培訓業(yè)測試并取得好的等級；
4、11月起：服從學(xué)校安排實(shí)習。
中期（畢業(yè)后五年計劃） 20xx--20xx年
為成為機械工程師而努力：
1、虛心學(xué)習、堅持不懈；
2、努力掌握最前沿的專(zhuān)業(yè)知識；
3、將所學(xué)盡可能的傳授身邊的員工；
長(cháng)期（畢業(yè)后十五年計劃） 20xx-20xx成為機械工程師對自己的領(lǐng)域項目起決定作用，對社會(huì )做力所能及的貢獻，反哺社會(huì )。
五、評估調整
最后，我們都知道職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現在的選擇和計劃。
1、評估內容：
1.1假如一直不能尋得工作，那么我將改變職業(yè)選擇方向。依據社會(huì )的發(fā)展形勢和社會(huì )需求，進(jìn)行比較明智的職業(yè)選擇。
1.2當出現行業(yè)的危機，沒(méi)有前景的時(shí)候，我會(huì )考慮調整發(fā)展方向，跟隨時(shí)代的發(fā)展。
1.3如果在我進(jìn)行計劃的實(shí)施之后沒(méi)有達到自己預想的效果和目標，我將及時(shí)調整自己的方案。
1.4在身體健康、家庭等因素的影響之下，我也會(huì )適時(shí)的作出一些調整。
2、評估的時(shí)間
一般情況下，我會(huì )一年左右對自己做一次評估，對自己一年來(lái)的情況進(jìn)行總結。當遇到特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并及時(shí)作出相應的調整。
3、規劃調整的原則
3.1及時(shí)原則：應在每個(gè)階段結束，下個(gè)階段開(kāi)始前進(jìn)行調整。只有這樣，調整才能起到指導下一階段目標實(shí)施的作用。
3.2實(shí)事求是：調整應根據自己的能力和汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行。
3.3彈性原則：目標的實(shí)現在一定程度上是要依賴(lài)環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時(shí)變化的，所以在調整時(shí)要考慮到這些變化因素，進(jìn)行彈性彈性。
3.4預見(jiàn)原則：調整不僅僅是對過(guò)去一個(gè)階段的總結，更重要的是它要結合過(guò)去對未來(lái)進(jìn)行指導、預測，因此調整一定要具有預見(jiàn)性。
六、結束語(yǔ)
有人說(shuō)，不要過(guò)度去規劃自己的未來(lái)。因為要是把自己的未來(lái)過(guò)度規劃了，你將會(huì )按照自己設計好的方圈去做事！事實(shí)雖然如此，但我們屆要根據事態(tài)的發(fā)展，去不斷和完善和調整自己的規劃。規劃不僅僅是白紙黑字，而是一個(gè)行動(dòng)指南。規劃做好后，需要拿出勇氣，付出努力。成功，靠自己的打拼。未來(lái)，我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學(xué)習。目標的實(shí)現歷程，不僅遙遠，更是艱難！每天要對自己說(shuō)：“我要按照規劃的目標付諸行動(dòng)，堅持不懈直到成功。我一定會(huì )成功！”
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃 11
一、職業(yè)生涯管理的環(huán)境變遷
職業(yè)生涯管理的環(huán)境變遷主要體現在兩個(gè)方面，一方面是職業(yè)生涯管理的內環(huán)境的變化，主要指職業(yè)生涯管理理論的最新發(fā)展，它反映了雇主與雇員的職業(yè)生涯觀(guān)念的變化；另一方面是職業(yè)生涯管理外環(huán)境的變化，主要包括組織的變遷、經(jīng)濟的全球化、信息技術(shù)的迅速發(fā)展、政治法律環(huán)境的變化與人口和勞動(dòng)力環(huán)境的變化等。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)生涯管理內環(huán)境的變化——最新理論發(fā)展
雇主與雇員的職業(yè)生涯觀(guān)念的轉變對職業(yè)生涯管理的影響是本質(zhì)性的，主要體現在職業(yè)生涯管理理論的最新發(fā)展上口新的職業(yè)生涯管理理論主要有“易變性職業(yè)生涯”理論、“工作家庭平衡計劃”理論與“置于個(gè)體總生命空間中的職業(yè)開(kāi)發(fā)管理變革”等。
1、 “易變性職業(yè)生涯”理論
易變性職業(yè)生涯指由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀(guān)及工作環(huán)境的變化，使得員工改變自己的職業(yè)。在傳統的職業(yè)生渥管理時(shí)代，雇主安排員工的職業(yè)發(fā)展，而現在易變性職業(yè)生涯觀(guān)念認為員工本人要對自己職業(yè)生涯管理負主要責任。
易變性職業(yè)生涯與傳統職業(yè)生涯的區別主要體現在以下幾個(gè)方面。
首先，易變性職業(yè)生涯目標是心理成就感，這種目標很大程度上由員工自己掌握和控制，它是一種自我的主觀(guān)感覺(jué)，而不僅指公司對員工的認可。而傳統職業(yè)生涯的目標是加薪和晉升，它不僅受雇員自身的影響，還受到公司所提供職位的影響。
其次，易變性職業(yè)生涯理論認為員工必須具有動(dòng)態(tài)的學(xué)習能力。
最后，易變性職業(yè)生涯的主要特征是“性”，跨專(zhuān)業(yè)和短暫性的職業(yè)生涯將成為普遍現象。而傳統的職業(yè)生涯方式是一種線(xiàn)形的等級結構，許多大公司的職業(yè)生涯都是“高聳”性，帶有科層制的職務(wù)結構，較高的等級往往意味著(zhù)較大的權力、責任和較高的薪金。此外，傳統的職業(yè)生涯還包括專(zhuān)家型的職業(yè)生涯方式，終生從事某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域（如法律、醫療、管理），這種職業(yè)生涯的方式還會(huì )繼續存在。
2、 “工作家庭平衡計劃”理論
從管理的角度而言，工作家庭平衡計劃是組織開(kāi)展的幫助員工認識和正確看待家庭同工作間的關(guān)系，調和職業(yè)和家庭之間的矛盾，緩解由于工作與家庭關(guān)系失衡而給員工造成壓力的計劃和活動(dòng)。工作家庭平衡計劃的目的在于幫助員工找到工作和家庭需要的平衡點(diǎn)。而達到這一目的，組織必須了解雇員職業(yè)生涯不同階段的特點(diǎn)以及家庭各階段的需要、工作情景對家庭生活的影響，然后給予員工適當的幫助。從個(gè)人的角度而言，也同樣需要制定工作家庭平衡計劃采取適當的措施協(xié)調個(gè)人、家庭成員與職業(yè)工作之間的關(guān)系。
3、 “置于個(gè)體總生命空間中的職業(yè)開(kāi)發(fā)管理”理論
員工個(gè)體總生命空間的基本含義是指一個(gè)人生存并經(jīng)歷三個(gè)生命空間周期：生物社會(huì )生命周期、家庭生命周期和職業(yè)生命周期。生物社會(huì )生命周期包含兩方面內容，一方面是生物力，即人體所發(fā)生的生物性的變化，例如，一個(gè)人的生老病死。另一方面，是與年齡相關(guān)的社會(huì )文化準則。家庭生命周期是指一個(gè)人從出生到死亡所經(jīng)歷的家庭形式。如原點(diǎn)家庭（從剛一出生，到正式重新成立家庭之前這一時(shí)期）與即時(shí)家庭（成立自己的家庭，開(kāi)始自己的家庭周期〉。在即時(shí)家庭周期，原點(diǎn)家庭并沒(méi)有消失，即原點(diǎn)家庭與即時(shí)家庭并存。在這一階段，要承擔多重家庭周期任務(wù)。職業(yè)生命周期是指一個(gè)人為了個(gè)人及其家庭生存與發(fā)展，從事職業(yè)工作，直至退出職業(yè)工作這樣一種生命活動(dòng)過(guò)程。它始于早期的職業(yè)意向、教育和培訓確定的工作預期，歷經(jīng)尋找工作、就業(yè)、熟悉工作、建立職業(yè)鋪、在外職業(yè)運行中發(fā)展內職業(yè)，乃至最終退休。上述每一個(gè)生命空間周期內，有其各自相對應的任務(wù)，同時(shí)各生命空間周期又相互依存、相互關(guān)聯(lián)、相互影響和相互作用。這三個(gè)生命空間周期有機，聯(lián)系，便構成一個(gè)人的總生命空間。
�。ǘ┞殬I(yè)生涯管理外環(huán)境的變化
1、經(jīng)濟的全球化
經(jīng)濟全球化和跨國公司的發(fā)展所面臨的首要的問(wèn)題是員工所面臨的工作環(huán)境與人際關(guān)系發(fā)生了很大的變化，組織的人員不再是由來(lái)自一個(gè)國家的人員組成，而是來(lái)自不同國家。不同國家的公民具有不同的文化和價(jià)值觀(guān)，因而不能采取完全相同的管理方法。經(jīng)濟全球化使組織職業(yè)生涯管理面臨的另一個(gè)問(wèn)題在于員工在新的環(huán)境（優(yōu)厚的薪資、較高的發(fā)展機會(huì )、良好的工作環(huán)境等）的誘惑下重新作出個(gè)人職業(yè)生涯的調整，使得組織各種培訓成本無(wú)法收回并且人員流失。
2、信息技術(shù)的迅速發(fā)展
信息技術(shù)的發(fā)展對組織個(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯管理所帶來(lái)的影響主要體現在以下幾個(gè)方面。首先，信息技術(shù)的發(fā)展使與信息相關(guān)的服務(wù)業(yè)獲得了飛速的發(fā)展，使職業(yè)的范圍在一定程度上轉向信息業(yè)為主導，并在此基礎上不斷擴展。在這種情況下職業(yè)的.技能要求發(fā)生了重大的變化。組織能否根據顧客的需求適時(shí)地調整員工的職業(yè)行為，從而使組織保持充分的靈活性和競爭能力，是未來(lái)組織進(jìn)行職業(yè)生涯規劃與管理的關(guān)鍵。其次，信息技術(shù)的發(fā)展對職業(yè)生涯管理帶來(lái)的另一個(gè)變化就是不論在服務(wù)業(yè)，還是在制造業(yè)，對體力勞動(dòng)的需求都在減少，相應地，對腦力勞動(dòng)者，對知識工人的需求在增加，即使是非辦公室的操作工人，只有體力而沒(méi)有知識，如今也已不再能夠滿(mǎn)足工作的需要。這樣在職業(yè)生涯管理中，管理者時(shí)刻要注意的問(wèn)題就是目前的關(guān)鍵的職業(yè)技能、技術(shù)是什么，員工是否已經(jīng)具備了應有的職業(yè)技能，如何進(jìn)行職業(yè)技能的開(kāi)發(fā)與管理等。
3、組織的變遷
組織變遷趨勢及其對職業(yè)生涯管理的影響主要有以下幾個(gè)方面。
首先，組織的扁平化使過(guò)去強調個(gè)人，權、責、利分明的直線(xiàn)式管理組織逐漸向相互交織的網(wǎng)絡(luò )狀組織發(fā)展。由此，組織的職業(yè)生涯管理也由“專(zhuān)家型”或“線(xiàn)型”向“型”轉變。
其次，組織的分散化與虛擬化。以前組織是集中工作，每個(gè)雇員都需簽到，而未來(lái)組織的概念則是分散的甚至是虛擬的，雇員可以在家里或遠離總部的辦公室工作，并只需偶爾向總部匯報。未來(lái)組織內的多部門(mén)、多群體之間的邊界是“可滲透的”或“半滲透的”，而不是封閉的。虛擬組織不同于傳統的實(shí)體組織，成員不再依賴(lài)于一個(gè)看得見(jiàn)摸得著(zhù)的辦公場(chǎng)所而運作，而是就職于自己的家里或一個(gè)獨立的辦公室，主要依賴(lài)于現代通信與信息技術(shù)實(shí)現遠程的溝通與協(xié)調，形成一個(gè)虛擬的空間組織。因此，組織在制定職業(yè)生涯規劃時(shí)必須考慮這種趨勢并重視這一領(lǐng)域。
第三，組織的小型化和多元化。組織的小型化是指對規模較大的組織來(lái)說(shuō)，采取靈活的方法發(fā)展其內部的中小型部門(mén)，即把大組織分成幾個(gè)小的相對獨立的部門(mén)或單位、或設置臨時(shí)性項目機構，以滿(mǎn)足組織、員工、客戶(hù)和其他重要的利益相關(guān)者的各種需要。多元化是指未來(lái)組織的員工、溝通途徑、職業(yè)通道、激勵系統、價(jià)值觀(guān)等各方面都呈現出一種多樣性的狀態(tài)，并對組織的運作及組織職業(yè)生涯的管理產(chǎn)生重要的影響。
4、政治法律環(huán)境的變化
國家對勞動(dòng)就業(yè)相關(guān)法律規定對組織的人力資源管理乃至職業(yè)生涯管理產(chǎn)生很大的影響�，F在國家對勞動(dòng)就業(yè)的年齡、性別、民族等歧視都做了明確的禁止，這對職業(yè)生涯的發(fā)展創(chuàng )造了有利的政治法律環(huán)境。另外，國家對勞動(dòng)就業(yè)中的勞動(dòng)合同、最低工資、健康與安全、福利等法律的規定也對職業(yè)生涯的管理規范提供了條件
5、人口和勞動(dòng)力環(huán)境的變化企業(yè)勞動(dòng)力的供給是在一個(gè)大的人口環(huán)境下實(shí)現的�，F在組織所面臨的人口和勞動(dòng)力環(huán)境發(fā)生了重要的變化。這些變化主要包括勞動(dòng)力的年齡結構的變化與勞動(dòng)力的性別、種族和文化結構的變化。隨著(zhù)勞動(dòng)力年齡結構的變化，造成進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的年輕人擁擠，職業(yè)生涯的規劃與導人成為組織職業(yè)生涯管理的重要工作內容。勞動(dòng)力性別差異的減低，使職業(yè)生涯管理將越來(lái)越注重角色沖突對職業(yè)的生涯管理的影響。勞動(dòng)力種族結構不斷復雜、文化構成不斷提高的情況下，勞動(dòng)力的多樣化已經(jīng)成為一個(gè)不可抗拒的潮流，由此勞動(dòng)力的職業(yè)生涯管理也面臨著(zhù)越來(lái)越多的問(wèn)題與困難。
二、職業(yè)生涯管理實(shí)踐創(chuàng )新
職業(yè)生涯管理包含兩個(gè)方面：第一個(gè)方面是員工的職業(yè)生涯自我管理，員工是自己的主人，自我管理是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵；第二個(gè)方面是組織協(xié)助員工規劃其生涯發(fā)展，并為員工提供必要的教青、訓練、輪崗等發(fā)展的機會(huì )，促進(jìn)員工生涯目標的實(shí)現。
�。ㄒ唬﹩T工的自我職業(yè)生涯管理
1、樹(shù)立正確的職業(yè)發(fā)展觀(guān)，對自己的職業(yè)生涯負責
從職業(yè)生涯管理內外環(huán)境的變化中，我們可以看出易變性職業(yè)生涯將會(huì )成為未來(lái)職業(yè)生涯管理主要趨勢，在這種背景下，對員工就提出了更高的要求。員工對自己的職業(yè)生涯規劃負起責任，增加自己終生雇傭的可能性，是員工自我職業(yè)生渥管理的主要任務(wù)。員工無(wú)論在什么樣的企業(yè)，都必須采取以下幾種職業(yè)生涯管理行動(dòng)來(lái)對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃：主動(dòng)從直接的上司和同事那里獲取自身優(yōu)勢及不足的信息反饋，對自己進(jìn)行評估；明確自身的職業(yè)生涯發(fā)展階段和職業(yè)能力開(kāi)發(fā)需求；主動(dòng)獲取內部有關(guān)職位空缺及其其他工作機會(huì )和信息：了解內部和外部存在那些與自己職業(yè)生涯有關(guān)的學(xué)習機會(huì )。
2、增強職業(yè)敏感性
由于企業(yè)的組織結構、經(jīng)營(yíng)環(huán)境和資訊系統正在發(fā)生驚人變化，在工作場(chǎng)中的雇員應該增強職業(yè)的敏感性，增強職業(yè)危機意識，才能有效地提高自己終生受雇傭的可能性。增強職業(yè)的敏感性主要包括增加自己的職業(yè)彈性與提高自己的職業(yè)洞察力兩個(gè)方面。職業(yè)彈性是指雇員處理某些影響工作問(wèn)題的能力大小。高職業(yè)彈性員工對組織的變革、對工作的不確定性有較強的適應能力。員工掌握的技能越多、工作輪換的次數越多，其職業(yè)的彈性越強。職業(yè)洞察力包括雇員對自己的興趣、優(yōu)勢和不足的自知能力；包括對組織結構的變化、經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化、新技術(shù)的采用對自己從事的工作崗位和職業(yè)的影響的感知能力。具有較強職業(yè)洞察力的員工能及時(shí)收集公司的各種信息，及時(shí)做好職業(yè)應對的準備。
3、提高學(xué)習能力，防止技能老化
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，把學(xué)習看成工作和生活的第一需要。要不斷接受新觀(guān)念、新事物，實(shí)施新想法和工作策略，保持自己的學(xué)習能力。建立自己的信息系統，擴展信息來(lái)源，要尋找與同事、經(jīng)理共同探討問(wèn)題的機會(huì )，提出自己的想法，分享別人的經(jīng)驗；跟你感興趣領(lǐng)域的專(zhuān)家保持聯(lián)系，建立自己的知識管理系統。擴大現有工作的內容，尋找更多的有挑戰性的工作機會(huì )。如爭取工作輪換、參加新的工作團隊或新的工作項目組等。這樣就能不斷豐富自己在不同崗位的經(jīng)驗，增強自己的職業(yè)適應能力，同時(shí)提高自己的綜合能力。
4、維持個(gè)人的工作與家庭的平衡
工作與家庭是一個(gè)人完整生命不可缺少的統一體，處理好工作與家庭的平衡關(guān)系，對個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。如何處理好工作與家庭的平衡，主要有以下幾方面的建議。首先，更新觀(guān)念，解決傳統家庭角色沖突所帶來(lái)的矛盾。其次，確定工作家庭的優(yōu)先次序，作好工作與家庭的計劃，找好發(fā)展的中心。第三，在工作關(guān)系中，讓你的上司或同事了解你的家庭背景，以便于解決家庭問(wèn)題時(shí)無(wú)工作的后顧之憂(yōu)與組織對你進(jìn)行切合實(shí)際的職業(yè)規劃。第四，家庭內部協(xié)商解決對工作有影響的問(wèn)題。
�。ǘ┙M織的職業(yè)生涯管理創(chuàng )新
1、利用各種有效的途徑，創(chuàng )建組織內部健康向上的職業(yè)發(fā)展觀(guān)
職業(yè)發(fā)展觀(guān)是現代組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理的新視點(diǎn)和理念，對于組織與個(gè)人的發(fā)展具有重要的意義和作用。第一，有利于組織進(jìn)行成功的職業(yè)生涯規劃與管理，幫助組織認識和分析組織中的各種職業(yè)及職業(yè)通路，并在分析每一位員工職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)經(jīng)歷的基礎上為其創(chuàng )造進(jìn)一步發(fā)展的職業(yè)通道。第二，有利于員工全面發(fā)展。第三，有利于組織的發(fā)展與創(chuàng )新。第四，有助于分析、理解和塑造企業(yè)文化。
創(chuàng )建組織內部健康向上的職業(yè)發(fā)展觀(guān)主要措施有以下幾個(gè)方面。
首先，為新進(jìn)員工提供一個(gè)富有挑戰性的工作環(huán)境，并提供較為現實(shí)的未來(lái)工作展望。富有挑戰性工作環(huán)境，能使員工迅速地找到自己的職業(yè)目標，提供較為現實(shí)的未來(lái)工作展望能最大程度地減低現實(shí)沖擊并提高新員工長(cháng)期工作績(jì)效。
其次，利用組織內部的輿論宣傳，營(yíng)造職業(yè)發(fā)展管理導入的良好氛圍。在組織利用報刊、廣播電視、研討會(huì )等形式積極宣傳健康的職業(yè)發(fā)展觀(guān)。
最后，利用教育培訓，實(shí)施職業(yè)生涯管理觀(guān)念的全面導人。
2、建立有效的職業(yè)生涯管理體系
職業(yè)生涯管理體系可以幫助員工、管理人員和公司更好地了解員工職業(yè)生渥的發(fā)展要求。有效的職業(yè)生涯管理體系包括員工的自我評價(jià)、實(shí)際檢驗、目標設置和行動(dòng)計劃等幾個(gè)方面。自我評估是員工通過(guò)各種信息來(lái)確定自己的職業(yè)興趣、價(jià)值觀(guān)和行為傾向，使員工在組織中找到適合自己性情的崗位和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。實(shí)際檢驗指員工從公司獲得自己職業(yè)表現，了解企業(yè)是如何評價(jià)其技據和知識。這需要管理者對員工進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的績(jì)效評估和職業(yè)生涯發(fā)展面談。目標設定指員工和經(jīng)理討論共同設計自己的職業(yè)生涯目標。行動(dòng)計劃指雇員為了達到長(cháng)短期職業(yè)生涯目標應該采取的措施。
3、建立多維職業(yè)生涯通道
員工職業(yè)生涯的規劃與管理，是組織存在與發(fā)展的必要條件和動(dòng)力源泉，并與組織的發(fā)展互相促進(jìn)口因此，提供條件，設置職業(yè)通道，給員工職業(yè)發(fā)展予以幫助，是組織應盡的責任和義務(wù)，是一項重要的任務(wù)。職業(yè)通道有多種形式與類(lèi)型，主要有傳統職業(yè)通道、網(wǎng)狀職業(yè)通道、橫向職業(yè)通道與雙重職業(yè)通道等。傳統職業(yè)通道是指員工在組織內，從一個(gè)職業(yè)工作到另一個(gè)職業(yè)縱向上發(fā)展的一條途徑，它的優(yōu)點(diǎn)是直線(xiàn)向前，清晰地展示于員工面前，讓員工清楚地了解自己必須向前發(fā)展的特定工作序列。網(wǎng)狀職業(yè)通道是縱向發(fā)展的工作序列與橫向發(fā)展機會(huì )的綜合交叉，它更現實(shí)地代表了員工在組織中的發(fā)展機會(huì )，減少了職業(yè)通道堵塞的可能性。橫向職業(yè)通道是指在組織中多采取橫向工作職位的調動(dòng)，使員工煥發(fā)新的活力、增進(jìn)技能，迎接新的挑戰。雙重職業(yè)通道，最初被應用于解決受過(guò)技術(shù)培訓，但不期望升遷到管理部門(mén)工作的員工問(wèn)題，最后，這條通道又擴展到其他領(lǐng)域的員工。
隨著(zhù)高新技術(shù)的發(fā)展和現代組織的變化，除上述職業(yè)通道的開(kāi)發(fā)外還應進(jìn)行其他具體的職業(yè)通道的開(kāi)發(fā)。例如，崗位轉換、崗位更新、職業(yè)拓寬、委以重任、承擔富有挑戰性的工作等。
4、利用組織資源充分了解員工的家庭、生理背景，創(chuàng )造職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的良性環(huán)境
組織對員工的職業(yè)生涯管理不能脫離員工的家庭、個(gè)人事務(wù)及生理要素。員工不僅僅是“工作人”，還是“全面人”，他們不僅有工作生活，還有自我生活和家庭生活。員工如何進(jìn)行工作，除了取決于直接的工作環(huán)境、組織策略和管理方式，還取決于其自我及家庭種種因素。利用組織資源充分了解員工的家庭、生理等因素，是創(chuàng )造職業(yè)生涯管理良性環(huán)境的必要條件。主要措施有以下幾個(gè)方面。
第一，向員工提供家庭問(wèn)題和壓力排解的咨詢(xún)服務(wù)，以幫助員工緩解精神壓力，尋找解決問(wèn)題的對策和方案。
第二，創(chuàng )造家庭成員參觀(guān)公司或相互聯(lián)系等機會(huì )，促進(jìn)家庭成員或工作范圍成員的相互理解和認識，明確員工或家庭成員在另一范圍內承擔的責任。
第三，將組織的部分福利擴展到員工家庭范圍，以減輕或分擔員工家庭壓力，并把員工的家庭因素列入考慮晉升或工作轉換的制約條件之中，進(jìn)行合理的職業(yè)安排。
第四，隨著(zhù)職業(yè)無(wú)性別化的流行，女性在更多、更廣泛的職業(yè)范圍內任職，由于女性特有的生育、哺乳等任務(wù)，組織可以根據雇員的具體情況，設計適應家庭需要的彈性工作制以供選擇。
【環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃】相關(guān)文章：
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)范文11-24
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)12-30
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)（精選5篇）01-04
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷11-30
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷12-20
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板01-11
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷封面11-07