2016年教師對學(xué)生寄語(yǔ)
篇一：
今天天氣挺好的，大家也到齊了。
不知這幾天你們在家做了什么，看到你們滿(mǎn)面陽(yáng)光心情都還不錯�？吹匠煽�(jì)會(huì )幾人歡喜幾人失落，發(fā)完成績(jì)單，寒假就開(kāi)鑼。
在此之前，老汪還有幾句話(huà)要啰嗦，寒假二十天，千萬(wàn)不要停車(chē)，吃著(zhù)湯圓，看著(zhù)春晚，還要把作業(yè)，查缺補漏，盡量去補補課，今天不補課，明天要補鞋呢。萬(wàn)里長(cháng)征每一步，都要從腳下過(guò)。天天年年，歲月匆匆韶光一去就滿(mǎn)頭白發(fā)了，青春年華，揮灑汗水總沒(méi)錯。
不留遺憾不留悔恨我們曾努力過(guò)。無(wú)論如何，日子要好好過(guò)
祝大家：健健康康和和美美，百事可樂(lè )
篇二：
親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間20xx年的鐘聲即將敲響，在過(guò)去的一年里，快樂(lè )與悲傷，成功與失敗，都將化作我們人生中的一段寶貴財富，激勵著(zhù)我們走進(jìn)新的充滿(mǎn)希冀與夢(mèng)想的一年!
在這即將結束的一學(xué)期里，我們有緣成為師生，并一同走過(guò)了這難忘的一年。
希望你們在新的一年里，能在這個(gè)集體中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人!
海爾集團董事長(cháng)，張瑞敏，經(jīng)常講的一句話(huà)是：時(shí)刻如履薄冰，如臨深淵。告誡我們并非要給自己太大的壓力，而是要有危機感，安逸是享受人生，奮斗何嘗不是一種享受!我們都應學(xué)會(huì )奮斗，學(xué)會(huì )感受幸福!
希望孩子們牢記：
敢于競爭，百折不悔，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)得精彩人生!
同學(xué)之情，至真至純，互幫互助才能友誼常青!
祝孩子們在新的一年學(xué)習進(jìn)步，健康平安，快樂(lè )幸福!
最后，祝老師們在新的一年里身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
篇三
新年新氣象，新年新風(fēng)尚。最新教師新年寄語(yǔ)最新教師新年寄語(yǔ)。歲月匆匆，時(shí)間如流水，我們已相處了將近六年的美好時(shí)光，再過(guò)半年，你們將要告別母校，邁入新學(xué)校，認識新老師，結識新同學(xué)。新的環(huán)境，新的學(xué)習，新的生活，向你展開(kāi)了新的挑戰，懵懵懂懂的你，做好準備了嗎?
孩子，初中的學(xué)習科目比小學(xué)多了許多，學(xué)習任務(wù)艱巨了，學(xué)習時(shí)間緊張了，不知你是否會(huì )合理的安排自己的學(xué)習，自己的生活呢?那時(shí)的你們，思維正由懵懂走向成熟，對人生觀(guān)的看法也有無(wú)知走向懵懂。那時(shí)的你們，自以為自己肚子里有了點(diǎn)墨水，自以為自己已看懂了社會(huì )的真面貌，會(huì )像兩個(gè)多月的小雞般在籠子里亂飛亂鬧，忘記父母的囑托，忘記老師的叮嚀，極易迷失自我。
孩子，為了避免這一切現象的發(fā)生，為了讓自己能有一個(gè)良好的心態(tài)對待未來(lái)，我們何不在這前半年的美好時(shí)光中好好學(xué)習，用心體驗，努力打造一個(gè)樂(lè )于學(xué)習、善于思考、明于事理、勇于挑戰、戰勝自我，積極、樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、自信的自我呢!
其實(shí)，做到這一些并不難，因為有親愛(ài)的爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，有理解你的老師們的關(guān)懷，有親如兄弟姐妹般的同學(xué)們的關(guān)心，有了這些很好的外部環(huán)境，只要你能正確認識自我，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習，養成好的學(xué)習、讀書(shū)、生活的習慣，有意識的培養自己積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)。那么，你會(huì )在小學(xué)向初中邁進(jìn)的關(guān)口，在自己人生最初的轉折口劃出美麗的人生弧線(xiàn)的。
孩子，相逢是首歌，相逢是緣分。我們師生能在一起六年，真的是難得的緣分。六年里，我們彼此相知，共同游弋于知識的海洋，譜寫(xiě)了許多的歡樂(lè )，許多難忘的記憶。我們雖是師生，卻親如母子、母女，你們每一個(gè)人的笑臉，你們每一個(gè)人的可愛(ài)，每一個(gè)人的頑皮， 都已深深的印在老師的心中。即將分別，老師有太多的舍不得，可是為了你們的未來(lái)，看到你們的成長(cháng)，老師又是那么的欣慰，畢竟在你們身上播灑著(zhù)老師太多的心血、太多的希望。
孩子，從大的角度說(shuō)，學(xué)習是為了祖國的發(fā)展，學(xué)習是為了父母的希望。從小的角度說(shuō)，學(xué)習則是為自己的未來(lái)、自己的人生負責的一件事。因此，無(wú)論站在怎樣的角度考慮，我們的年齡還小，正是學(xué)知識、長(cháng)本領(lǐng)的大好時(shí)光。古人 鑿壁借光 垂懸梁，錐刺股 的大道理你們已聽(tīng)了好多變了，可真知來(lái)自于實(shí)踐，經(jīng)驗是最好的說(shuō)客，老師說(shuō)的再多，還在于你親身的體驗、感知。
最后，祝你們在新的一年里快樂(lè )、幸福、進(jìn)步!
篇四
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息，又一次回到我們蘇外英特二班的環(huán)抱中來(lái)了，我們歡迎大家!
經(jīng)理人要想成功就必須注重以下十二項自我管理能力的提升!
1.自我心態(tài)管理能力
在我們不斷塑造自我的過(guò)程中，影響最大的莫過(guò)于是選擇積極的態(tài)度還是消極的態(tài)度。自我心態(tài)管理是個(gè)人為要達到人生目標進(jìn)行心態(tài)調整以達到實(shí)現自我人生目標、實(shí)現最大化優(yōu)化自我的目的一種行為。成功經(jīng)理人善于進(jìn)行自我心態(tài)管理，隨時(shí)調整自我心態(tài)，持續地保持積極的心態(tài)!
2.自我心智管理能力
主觀(guān)偏見(jiàn)是禁錮心靈的罪魁禍首，經(jīng)理人的見(jiàn)識、行為總是受制于它。心智模式是人們在成長(cháng)的過(guò)程中受環(huán)境、教育、經(jīng)歷的影響，而逐漸形成的一套思維、行為的模式。每個(gè)經(jīng)理人都有自己的心智模式，但每個(gè)經(jīng)理人的心智都會(huì )存在一定的障礙。經(jīng)理人要善于突破自我，要善于審視自我心智，要善于塑造正確的心智模式。
3.自我形象管理能力
作為經(jīng)理人，你的身上吸引了許多人的目光，所以，形象很重要經(jīng)理人懂得如何更加得體的著(zhù)裝，如何適應社會(huì )對商務(wù)禮儀的要求，可以讓經(jīng)理人更有魅力!加強自身形象，自身修養，舉動(dòng)，談吐等方面的形象管理，是每一個(gè)經(jīng)理人都應該重視的。
4.自我激勵管理能力
在我們每個(gè)人的生命里，潛藏著(zhù)一種神秘而有趣的力量，那就是自我激勵。人的`一切行為都是受到激勵而產(chǎn)生的，善于自我激勵的經(jīng)理人，通過(guò)不斷地自我激勵使自己永遠具有前進(jìn)的動(dòng)力。自我激勵是一個(gè)人事業(yè)成功的推動(dòng)力，其實(shí)質(zhì)則是一個(gè)人把握自己命運的能力，經(jīng)理人要有健康的心理，善于運用一定方法自我激勵。
5.自我角色認知能力
經(jīng)理人的角色夾插于公司、上級、同級及部屬、客戶(hù)之間，若在定位上沒(méi)有一套正確的認知能力，往往會(huì )落到上下難做人、里外不是人的地步。如何正確認知自己的角色，是經(jīng)理人走向成功的重要環(huán)節!
6.自我時(shí)間管理能力
每個(gè)經(jīng)理人都同樣地享有每年365天、每天24小�？墒�，為什么有的經(jīng)理人在有限的時(shí)間里既完成了輝煌事業(yè)又能充分享受到親情和友情，還能使自己的業(yè)余生活多姿多彩呢?他有三頭六臂嗎?他們會(huì )分身術(shù)嗎?時(shí)間老人過(guò)多地偏愛(ài)他們嗎?關(guān)鍵的秘訣就在于成功經(jīng)理人善于進(jìn)行自我時(shí)間管理。
7.自我人際管理能力
8.自我目標管理能力
生命的悲劇不在于目標沒(méi)有達成，而在于沒(méi)有目標!目標有多遠，我們就能走多遠。目標指引經(jīng)理人工作的總方向。經(jīng)理人每天的生活與工作，其實(shí)都可以理解為：一個(gè)不斷地提出目標，不斷追求目標并實(shí)現目標的過(guò)程。
9.自我情緒管理能力
情緒能改變人的生活，有助于改善人際關(guān)系和說(shuō)服他人，情商高的人可以控制、化解不良情緒。在成功的路上，最大的敵人其實(shí)并不是缺少機會(huì )，或是資歷淺薄;成功的最大敵人是缺乏對自己情緒的控制。憤怒時(shí)，不能遏制這火，使周?chē)暮献髡咄鴧s步;消沉時(shí)，放縱自己的萎靡，把許多稍縱即逝的機會(huì )白白浪費。成功經(jīng)理人必須善于管理自我情緒。
10.自我行為管理能力
根據社會(huì )倫理和組織所要求的行為規范，每個(gè)人的行為都可以分為正確的行為和錯誤的行為。經(jīng)理人職業(yè)行為就是成為經(jīng)理人要堅守的正確行事規范。經(jīng)理人如何具有職業(yè)化的行為，如何對自我行為進(jìn)行管理已達到職業(yè)化行為規范的要求?這是每個(gè)經(jīng)理人都應該重視的事情。因為只有進(jìn)行自我行為管理，堅守職業(yè)行為，就是經(jīng)理人職業(yè)化素質(zhì)的成熟表現。
11.自我學(xué)習管理能力
學(xué)習是人類(lèi)生存與發(fā)展的推動(dòng)力。人不是生(圣誕節祝福)而知之，而是學(xué)而知之，知識和能力不是天上掉下來(lái)的，而是從學(xué)習和實(shí)踐中來(lái)的。經(jīng)理人最重要的能力是什么?是學(xué)習能力，經(jīng)理人的競爭力就表現在學(xué)習力上。我們處在一個(gè)激勵競爭的時(shí)代，具備 比他人學(xué)得快的能力 是經(jīng)理人唯一能保持的競爭優(yōu)勢。
12.自我反省管理能力
反省是成功的加速器。經(jīng)理人經(jīng)常反省自己，可以去除心中的雜念，可以理性地認識自己，對事物有清晰的判斷;也可以提醒自己改正過(guò)失。經(jīng)理人只有全面地反省，才能真正認識自己，只有真正認識了自己并付出了相應的行動(dòng)，才能不斷完善自己。因此，每日反省自己是不可或缺的。 反省自己 就應該成為經(jīng)理人工作的一個(gè)重要組成部分。不斷地檢查自己行為中的不足，及時(shí)地反思自己失誤之原因，就一定能夠不斷地完善自我。
作為小學(xué)的一位老師，作為英特二班孩子們的班主任，我不斷地思索我的孩子們是否正缺失著(zhù)這項能力，我應該如何來(lái)培養孩子們自我管理的能力?這個(gè)學(xué)期我希望和各位家長(cháng)朋友們一起朝這個(gè)方向努力，盼望著(zhù)大家獻計獻策，也積極的配合我們的工作。我們都知道有些習慣不能一蹴而就，但是只要我們開(kāi)始并注重平時(shí)點(diǎn)滴的培養，我們相信每一位孩子本學(xué)期一定會(huì )有新的進(jìn)展，新的一年必定將會(huì )給我們帶來(lái)新的挑戰和收獲!
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