在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的淺析農業(yè)推廣的信息化問(wèn)題及應對策略論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　摘要：

　　農業(yè)作為國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)以及人類(lèi)生存的根本產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展程度的高低將直接影響到二、三產(chǎn)業(yè)的興衰。當前，我國正處于由傳統農業(yè)轉為現代農業(yè)的重要階段，隨著(zhù)我國經(jīng)濟步入全球化時(shí)代，農業(yè)和農村經(jīng)濟的信息化是大勢所趨。三明市作為一個(gè)農業(yè)城市，為了更好地適應經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際需求，必須加快農業(yè)信息化建設，完善農業(yè)推廣信息服務(wù)體系，是解決其“三農”問(wèn)題的重要措施，是助推三明市農村經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，是全面提升三明市農業(yè)綜合競爭實(shí)力的關(guān)鍵，也是新農村建設的重要內容。

　　關(guān)鍵詞：

　　農業(yè)信息化，農業(yè)推廣，三明市

　　引言：

　　農業(yè)是人類(lèi)生存的最根本產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟的基本產(chǎn)業(yè)。隨著(zhù)信息化技術(shù)的快速發(fā)展，傳統的農業(yè)面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，適時(shí)改變傳統的農業(yè)知識的傳播渠道已在所難免，而農業(yè)推廣的.信息化建設是大勢所趨，是建立農業(yè)現代化的必經(jīng)之路和重要舉措。

　　1、農業(yè)信息化發(fā)展現狀

　　在推進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)智能化方面，積極推廣遙感監測、智能識別、自動(dòng)控制、機器人等設施，按省級現代農業(yè)智慧園建設“六個(gè)100%”要求，優(yōu)先選擇茶葉、蔬果、食用菌、畜禽、水產(chǎn)等五大特色產(chǎn)業(yè)，每年新建10個(gè)以上現代農業(yè)智慧園，對驗收合格的現代農業(yè)智慧園，省級財政按相關(guān)投入的50%給予以獎代補，每個(gè)智慧園補助最高限額100萬(wàn)元。到2020年，全省建成現代農業(yè)智慧園50個(gè)以上。

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的基于農民需求的農業(yè)推廣策略探究論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　摘要：

　　農民是農業(yè)推廣行為的主體，是農業(yè)科技的最終接受者和采用者。根據農民需要進(jìn)行農業(yè)推廣，是由市場(chǎng)經(jīng)濟規律和人的行為規律決定的。在實(shí)踐中，農業(yè)推廣人員只有在充分了解和掌握農民心理特點(diǎn)和農民需要的基礎上，轉變工作作風(fēng)，創(chuàng )新推廣方式和方法，才能充分調動(dòng)農民采用、接受農業(yè)科技的.積極性、主動(dòng)性，這對促進(jìn)農民行為的自愿變革和開(kāi)創(chuàng )農業(yè)推廣工作新局面，都具有十分重要的意義。

　　關(guān)鍵詞：

　　農業(yè);農民需要;推廣;途徑

　　引言：

　　農民需要是農業(yè)推廣的原動(dòng)力，是農民采用和接受農業(yè)科技的最初源泉。如果沒(méi)有農民對農業(yè)科技的接受和采用，那么農業(yè)新品種、新技術(shù)、新信息就難于轉化為現實(shí)生產(chǎn)力，農業(yè)推廣就是一句空話(huà)、套話(huà)。只有根據農民需要來(lái)開(kāi)展農業(yè)推廣，才能真正達到教育培訓農民、提高農民素質(zhì)、增加農民收入的目的。

　　1、了解農民真實(shí)需要，科學(xué)設置推廣項目

　　在農業(yè)推廣實(shí)踐中，可以通過(guò)常態(tài)化實(shí)地調查和咨詢(xún)服務(wù)這兩種方式，來(lái)了解和掌握農民在生產(chǎn)、生活中的真實(shí)需要。實(shí)地調查就是通過(guò)進(jìn)村入戶(hù)，到農家院落實(shí)地接觸農民，對村民代表、農村“三戶(hù)”、村社干部等農民群體進(jìn)行座談走訪(fǎng)，調查和了解當地農民的真實(shí)需要。咨詢(xún)服務(wù)則是利用“科技下鄉”“科技趕場(chǎng)”“農民夜�！薄稗r技110”“農技寶”“農技微信群”等方式，來(lái)聽(tīng)取農民意見(jiàn)和建議，反饋農民信息。

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是論文了吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的科技管理在農業(yè)推廣中的運用研究論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　摘要：

　　將農業(yè)科技管理作為研究重點(diǎn)，分析了農業(yè)推廣實(shí)踐問(wèn)題的探究，總結了科技管理工作推廣中存在的問(wèn)題，并提出了科學(xué)化的推廣實(shí)踐策略，核心目的是通過(guò)對推廣實(shí)踐工作的優(yōu)化，促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：

　　農業(yè)科技，管理工作，農業(yè)推廣

　　引言：

　　在農業(yè)產(chǎn)業(yè)運行及發(fā)展的背景下，需要通過(guò)對農業(yè)科技管理工作的分析，促進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。研究中發(fā)現，在農業(yè)技術(shù)推廣中，需要采用先進(jìn)的項目實(shí)踐創(chuàng )新整合機制，營(yíng)造生態(tài)化的農業(yè)項目發(fā)展機制，并為網(wǎng)絡(luò )工作的項目革新提供支持。同時(shí)，在農業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中，需要建立科學(xué)化的農業(yè)推廣工作，根據農業(yè)的發(fā)展現狀，建立科技化的網(wǎng)絡(luò )系統建立方式，規范產(chǎn)業(yè)化的推廣機制，從而形成規范性的網(wǎng)絡(luò )體系運行機制，為農業(yè)科技管理工作的產(chǎn)品推廣提供支持。

　　1、農業(yè)科技管理在農業(yè)推廣中存在的問(wèn)題

　　1.1農業(yè)推廣人員年齡結構老齡化

　　在現階段農業(yè)發(fā)展中，由于歷史原因的限制，政府對農業(yè)化的推廣工作并不重視，一些農業(yè)推廣工作的從業(yè)人員主要是鄉鎮的技術(shù)人員，但他們多為編外人員，專(zhuān)業(yè)的推廣能力較弱。相關(guān)管理部門(mén)沒(méi)有形成垂直的管理體系，導致行政效率的整合機制偏低。統計中發(fā)現，有60%的農業(yè)技術(shù)人員年齡在50歲以上，30%以上的人員年齡在40~50歲，而且學(xué)習能力相對較低，導致農業(yè)科技管理工作無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)代的需求，從而制約了農業(yè)推廣工作的創(chuàng )新。

　　在學(xué)習和工作的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的農業(yè)推廣中水利自動(dòng)化的應用研究論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　摘要：

　　水利自動(dòng)化是水利信息化的基本系統和重要組成，因此水利自動(dòng)化的發(fā)展一定是隨著(zhù)水利信息化的發(fā)展而發(fā)展，水利信息化的發(fā)展方向就是水利自動(dòng)化發(fā)展方向。農業(yè)推廣應用的根本目標是引導農民行為的自愿變革，通過(guò)農民采用新技術(shù)和信息，不斷提高農業(yè)生產(chǎn)力水平，因此，農業(yè)推廣應用是農業(yè)發(fā)展的直接推動(dòng)力。文章通過(guò)對水利自動(dòng)化在農業(yè)中的推廣應用進(jìn)行分析探討，為水利自動(dòng)化在農業(yè)中的推廣應用提供參考指導。

　　關(guān)鍵詞：

　　水利自動(dòng)化，農業(yè)推廣，應用

　　1、相關(guān)概念的論述

　　(1)水利自動(dòng)化的概念。水利自動(dòng)化是指采用自動(dòng)化控制技術(shù)和信息技術(shù)實(shí)現水利信息自動(dòng)采集和水利設施自動(dòng)控制的專(zhuān)項工程。水利自動(dòng)化是水利工程的輔助工程，也是水利工程靈魂工程。自動(dòng)化系統采集的數據真實(shí)有效與否直接關(guān)系到水利防汛抗旱部門(mén)的決策效果，所以水利自動(dòng)化的質(zhì)量把關(guān)至關(guān)重要。

　　(2)農業(yè)推廣的概念。農業(yè)推廣是通過(guò)推廣人員運用多種方式向廣大群眾傳授科技知識和技能的教育活動(dòng)，這種活動(dòng)要求推廣人員與群眾共同參與，農業(yè)推廣人員不僅要有專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，還要有經(jīng)濟頭腦和市場(chǎng)觀(guān)念;不僅要熟悉生產(chǎn)技術(shù)，而且要從實(shí)際出發(fā)，從當地農民實(shí)際情況出發(fā)，掌握教育農民的方式方法。

　　在學(xué)習、工作生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家收集的農業(yè)機械化技術(shù)推廣問(wèn)題與對策論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　摘要：

　　毋庸置疑，農業(yè)生產(chǎn)機械化極大地推動(dòng)了我國農業(yè)向前發(fā)展的進(jìn)程。大力發(fā)展農業(yè)機械化，不僅能解放農村勞動(dòng)力，提升農業(yè)產(chǎn)能，而且能為農業(yè)現代化發(fā)展助力。本文分析了農業(yè)機械化推廣的重要性，提出了相應對策，僅供參考。

　　關(guān)鍵詞：

　　農業(yè);機械化;推廣;

　　引言：

　　高效先進(jìn)的農業(yè)機械設備在農業(yè)中的應用，既解放了勞動(dòng)力，又提升了農業(yè)成產(chǎn)的效率、規模與產(chǎn)量，提高了農業(yè)經(jīng)營(yíng)的利潤與農民的收入，促進(jìn)了我國新農村建設的發(fā)展，是促進(jìn)農業(yè)現代化的必要步驟與重要推力。因此，對如何推廣農業(yè)機械化應用對策進(jìn)行探究具有重要意義。

　　1、農業(yè)機械化推廣的重要性

　　農業(yè)是我國三大產(chǎn)業(yè)中的第一產(chǎn)業(yè)，是一切產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎與助力，是支撐國民經(jīng)濟建設與發(fā)展的重要基石，更是我國國民安定生活的基礎。農業(yè)是一切生產(chǎn)建設的必要條件，農業(yè)的發(fā)展能夠積極推動(dòng)我國社會(huì )主義建設的步伐與進(jìn)度。而在農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中廣泛應用機械化生產(chǎn)可以提高生產(chǎn)效率、擴大規模并降低成本，能夠促進(jìn)我國農業(yè)的快速高效發(fā)展，是我國農業(yè)邁向現代化的重要手段與方式。因此，推廣并完善農業(yè)的機械化生產(chǎn)便成了我國農業(yè)發(fā)展的重中之重。

　　2、農業(yè)機械化推廣過(guò)程中存在的問(wèn)題

　　在學(xué)習、工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的農業(yè)技術(shù)推廣員能力提升的途徑與措施論文，歡迎大家分享。

　　1農業(yè)技術(shù)推廣存在的主要問(wèn)題

　　1.1影響農業(yè)技術(shù)推廣的外部問(wèn)題

　　農業(yè)技術(shù)推廣需要農村綜合工作提供必要的外部環(huán)境，只有外部環(huán)境的有效構建，才能使農業(yè)技術(shù)的推廣有扎實(shí)的基礎。而實(shí)際的農業(yè)技術(shù)推廣工作中，來(lái)自于農業(yè)生產(chǎn)、管理體系等方面的外部因素對農業(yè)技術(shù)推廣有著(zhù)顯著(zhù)的影響。當前，無(wú)論是農業(yè)技術(shù)推廣人員，還是農村管理者都對農業(yè)技術(shù)推廣工作不夠重視，導致農業(yè)技術(shù)推廣工作沒(méi)有必要的外部支持，進(jìn)而出現農業(yè)技術(shù)推廣的進(jìn)程變緩，嚴重影響農業(yè)技術(shù)推廣和農業(yè)科技振興等計劃和戰略目標的實(shí)現。

　　1.2影響農業(yè)技術(shù)推廣的人員問(wèn)題

　　農業(yè)技術(shù)推廣人員是整個(gè)農業(yè)技術(shù)推廣工作的第一要素，只有通過(guò)對農業(yè)技術(shù)推廣人才結構的合理性建設，才能夠預防和處理農業(yè)技術(shù)推廣過(guò)程中存在的認知不足、數量偏少、質(zhì)量較差的實(shí)際問(wèn)題。當前在農業(yè)技術(shù)推廣工作中存在著(zhù)人員方面的問(wèn)題，其集中體現在人員數量分配不足，前線(xiàn)的農業(yè)技術(shù)推廣人員數量不足以支撐推廣工作的需要等方面。同時(shí)，農業(yè)技術(shù)推廣人員的角色和定位也存在較大的差異，這使得在農業(yè)技術(shù)推廣工作上擴大了人員素質(zhì)與能力的差異性問(wèn)題，給農業(yè)技術(shù)推廣帶來(lái)制約作用。

　　2農業(yè)技術(shù)推廣人員提高能力的措施

　　導語(yǔ)：在農村開(kāi)展農業(yè)推廣是實(shí)現農村發(fā)展的關(guān)鍵。為了讓社會(huì )福利在我國農村地區得到普及，必須做到活動(dòng)與制度一體化，保證廣大農民發(fā)展的公平性，加強農民對促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展責任意識，實(shí)現成果共享，推進(jìn)農業(yè)的發(fā)展。下面是小編整理的農業(yè)推廣應用論文，歡迎大家閱覽。

　　農業(yè)推廣應用論文 篇1

　　一、現代農業(yè)推廣的功能

　　目前農業(yè)推廣是有效解決三農問(wèn)題的關(guān)鍵，基于世界各國國情的差異性，在農業(yè)推廣的模式和方法上也存在顯著(zhù)的差異性，但是均遵循著(zhù)農業(yè)推廣由狹義到廣義，再到現代的發(fā)展歷程，以上各個(gè)階段在推廣功能上存在顯著(zhù)的差異，但是在功能上卻具有相似性，主要包括了基本功能、社會(huì )功能以及主導功能幾個(gè)方面：

　　1、基本功能

　　(1)實(shí)現了農業(yè)科技成果的轉變

　　以科技發(fā)展農業(yè)的模式使農業(yè)發(fā)生了巨大的轉變，促進(jìn)了生產(chǎn)力的提升，并形成了科技和農業(yè)發(fā)展樞紐，與過(guò)去的傳統農業(yè)推廣模式相比較之下，還將咨詢(xún)和教育方法引進(jìn)，將新成果、技術(shù)通過(guò)現代信息技術(shù)及時(shí)地傳輸，促進(jìn)了科技成果轉化率的提升。

　　(2)農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新加速了擴散

　　基于生產(chǎn)條件、文化素質(zhì)以及經(jīng)濟條件上的差異性，必須將培訓、示范以及試驗等環(huán)節列入生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，并在原有成果的基礎上，實(shí)現再創(chuàng )新。

　　2、社會(huì )功能

　　(1)對農村地區的人力資源進(jìn)行了開(kāi)發(fā)

　　在整個(gè)農業(yè)推廣過(guò)程中貫穿，并且對廣大的農民進(jìn)行了再教育，促進(jìn)了廣大農民農業(yè)信息和知識的提升，使農民的平均素質(zhì)也得到了很大程度的提升，同時(shí)也借此讓廣大農民認識到了科技對農業(yè)發(fā)展的重要促進(jìn)作用，并且逐漸地學(xué)習新知識和新技能，借此來(lái)提升自身的社會(huì )競爭力。

　　1推廣應用現狀

　　1。1在設施種植中的應用阿勒泰地區農機推廣總站于2009年開(kāi)始引進(jìn)現代物理農業(yè)工程技術(shù)進(jìn)行試驗示范，目前已推廣3DFC—450型溫室電除霧防病促生長(cháng)系統、JL—C型聲波助長(cháng)儀、3DJ—200型靜電殺蟲(chóng)燈、WLTA型溫室栽培智能氣肥增效器和WLT—CY02型溫室栽培消毒滅菌機（臭氧發(fā)生器）等65臺（套）設備，在全地區6縣1市建立了15個(gè)現代物理農業(yè)技術(shù)種植示范棚，在示范區內配置農業(yè)環(huán)境檢測儀，用于檢測大棚中的空氣、土壤溫濕度、光照度和二氧化碳含量。

　　1。2在設施養殖中的應用在全地區6縣1市共引進(jìn)3DDF—450型畜禽舍空氣電凈化自動(dòng)防疫系統、3DDC—6型等離子體糞道滅菌除臭系統等現代物理農業(yè)設備32臺（套），建立了10個(gè)豬、牛、雞現代物理農業(yè)技術(shù)養殖示范棚，并引進(jìn)了有害氣體檢測儀、粉塵檢測儀對畜禽舍內氨氣、一氧化碳、甲醛等有害氣體及粉塵粒子數進(jìn)行檢測。

　　1。3在菌類(lèi)種植中的應用引進(jìn)了3DCF—450型蘑菇房空氣電凈化促蕾防病系統、JL—C型聲波助長(cháng)儀和殺蟲(chóng)燈等12臺設備，建立了雙苞菇示范棚。

　　1。4在水產(chǎn)養殖中的應用在全疆最大的水產(chǎn)養殖基地福�？h引進(jìn)了15臺殺蟲(chóng)燈，用于冷水魚(yú)養殖。

　　2取得的成效

　　2。1設施種植

　�。�1）在蔬菜大棚中生產(chǎn)的蔬菜較對照溫室提前5~7d上市，發(fā)病率普遍降低，黃瓜較常規種植增產(chǎn)12%；辣椒較常規種植增產(chǎn)13%；西紅柿較對照棚單產(chǎn)提高16%，糖度提高1。44個(gè)百分點(diǎn)（見(jiàn)表1）。實(shí)現了蔬菜的綠色無(wú)毒化生產(chǎn)，達到了減少農藥用量的目的。（2）采用物理農業(yè)設備有效去除溫室中的霧氣，提高光照度，有效提高了農作物的光合作用，促進(jìn)作物生長(cháng)，經(jīng)測試，采用溫室電除霧防病促生長(cháng)系統后，與對照溫室比較，濕度降低11。66個(gè)百分點(diǎn)，光照度提高11%，如表2所示。

　　摘要：近些年我國農業(yè)事業(yè)快速發(fā)展，農業(yè)推廣力度不斷加大，對種子管理服務(wù)工作提出更多要求。農業(yè)作為農村發(fā)展的根本與基礎，糧食產(chǎn)量作為農業(yè)的重點(diǎn)與核心，需要保證種子更新?lián)Q代才能確保產(chǎn)量。本文主要分析做好種子管理服務(wù)工作的措施。

　　關(guān)鍵詞：農業(yè)推廣;種子管理;工作要點(diǎn)

　　現階段，我國種子管理方法不斷完善，種子品種選育成效顯著(zhù)，應不斷改善與優(yōu)化種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，為推進(jìn)我國農業(yè)發(fā)展貢獻巨大力量。因此，在新形勢下依舊需要發(fā)展種子行業(yè)，實(shí)現行業(yè)可持續發(fā)展。本文筆者結合實(shí)際工作經(jīng)驗展開(kāi)相關(guān)分析。

　　1種子管理服務(wù)工作存在的問(wèn)題

　　專(zhuān)業(yè)的人才隊伍是促進(jìn)種子管理服務(wù)工作建設與發(fā)展的基礎。但就我國種子管理情況來(lái)說(shuō)，缺乏專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員，特別在一些偏遠或經(jīng)濟不發(fā)達地區表現尤為明顯。相關(guān)調查結果顯示，我國鄉鎮種子管理中高級與中級技術(shù)人員僅為13.22%，其余均為中級以下技術(shù)人員。人員結構不合理，種子管理部門(mén)中高級技術(shù)人員僅占極少的部分，制約種子管理工作的開(kāi)展。所以，要想提高農業(yè)種植質(zhì)量和產(chǎn)量，要先對種子經(jīng)營(yíng)人員的素質(zhì)進(jìn)行提高。種子銷(xiāo)售人員在進(jìn)行種子銷(xiāo)售時(shí)，要有相關(guān)的材料證明，否則就不具有銷(xiāo)售資格。但有的銷(xiāo)售者因為個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的原因，在證件不足的情況下，就假借農村信用合作社的名義，對種子進(jìn)行低買(mǎi)高賣(mài)。在很多情況下，這些種子本身就有問(wèn)題，比如，生產(chǎn)日期、生產(chǎn)場(chǎng)地、有的甚至不符合國家質(zhì)量標準和當地土壤環(huán)境，而種子銷(xiāo)售者根本不顧及這些問(wèn)題。

　　一全日制農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)

　　農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位是與農業(yè)技術(shù)推廣和農村發(fā)展領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，主要為農業(yè)技術(shù)推廣和農村發(fā)展培養高層次應用型、復合型人才。全日制農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位是對農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位和全日制農學(xué)學(xué)位研究生教育的補充和完善，是學(xué)位與研究生教育的進(jìn)步。1。全日制農業(yè)推廣碩士的是“具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)歷)人員”。在職農業(yè)推廣碩士多數來(lái)自農業(yè)技術(shù)推廣第一線(xiàn)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強的工作能力，而全日制農業(yè)推廣碩士則不同，其大部分是應屆本科畢業(yè)生。從生源來(lái)看，20xx年是從參加全國碩士研究生入學(xué)考試的考生中調劑而來(lái)；20xx年采取“分列招生計劃，分類(lèi)報名考試，分別標準錄取”的方式招生。2培養目標。全日制農業(yè)推廣碩士和在職農業(yè)推廣碩士在培養目標上是一致的，都是以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導向，重視實(shí)踐和應用。即為農業(yè)技術(shù)研究、應用、開(kāi)發(fā)及推廣，農村發(fā)展，農業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門(mén)培養具有綜合職業(yè)技能的高層次應用型、復合型人才。3學(xué)習方式及年限。全日制農業(yè)推廣碩士培養采用全日制學(xué)習方式，不同于在職農業(yè)推廣碩士采取的“進(jìn)校不離崗”的培養模式；學(xué)習年限一般為兩年，不同于在職農業(yè)推廣碩士“一般為3年”。

　　二全日制農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育面臨的問(wèn)題

　　1培養目標針對性不強

　　全日制農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生大部分是應屆本科畢業(yè)生，且其中一部分是調劑生，他們與在職農業(yè)推廣碩士攻讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位的動(dòng)機存在差異。在職農業(yè)推廣碩士進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習的目的性強，而全日制農業(yè)推廣碩士對專(zhuān)業(yè)學(xué)位認識度不高，且其中一部分人的學(xué)習動(dòng)機是先獲得攻讀研究生的機會(huì )，以獲取碩士學(xué)位為翹板進(jìn)而改變人生，以提升個(gè)人價(jià)值為前提，其直接目的是為就業(yè)增加砝碼。此外，鑒于對目前農業(yè)技術(shù)推廣領(lǐng)域工作崗位待遇、農村工作環(huán)境、職業(yè)發(fā)展空間等方面的考慮，全日制農業(yè)推廣碩士研究生主動(dòng)到基層就業(yè)的意愿不高。目前的培養目標并不能完全符合全日制農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的職業(yè)發(fā)展需求。