考研復試應對心得
歷時(shí)兩天的初試是一場(chǎng)緊張而激烈，在這場(chǎng)戰爭中兩軍對壘需要的是勇氣和實(shí)力。隨之而來(lái)的復試則好比是戰爭結束后攸關(guān)參戰雙方利益的談判，除了勇氣和實(shí)力外，還需要對于敵我雙方的清醒認識，以及如何在短時(shí)間內為自己贏(yíng)得最大的利益。
因此，好的復試不僅能夠讓自己一路過(guò)關(guān)斬將，如履平地，更能夠在關(guān)鍵時(shí)刻化險為夷，化被動(dòng)為主動(dòng)，占得先機。
一、閱讀學(xué)科經(jīng)典著(zhù)作，關(guān)注老師學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
如果說(shuō)初試考的是“厚積，”那么復試所要達到的就是“薄發(fā)”的效果。如何能夠在短短十幾分鐘內精準、恰當地回答老師的問(wèn)題，需要的不僅是對本專(zhuān)業(yè)知識的深刻理解，更是對思維的一種考驗。既要侃侃而談，又要避免給老師留下喋喋不休、不著(zhù)邊際的感覺(jué)。這一方面需要對專(zhuān)業(yè)的了解，另一方面還需要如何用專(zhuān)業(yè)的方法把自己的認識準確無(wú)誤地表達出來(lái)。
針對這種情況，最有效、也是最快的提高方法就是閱讀所報考專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)。以基礎學(xué)科為例，大部分的著(zhù)作基本都是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年的歷史考驗從而確立起來(lái)的。雖然其中有些理論可能已經(jīng)過(guò)時(shí)，或是不再適用，但是通過(guò)這些著(zhù)作，不僅可以強化對于本學(xué)科一些基本問(wèn)題的認識，還能在經(jīng)典著(zhù)作中學(xué)到嚴謹的表達方法。
除了閱讀經(jīng)典著(zhù)作外，在復習的過(guò)程中還應有意地閱讀一些與所報考的學(xué)校在該專(zhuān)業(yè)內相關(guān)老師的學(xué)術(shù)著(zhù)作。因為大體上，每個(gè)學(xué)校都有自己的傳統和風(fēng)格，而且不同學(xué)校之間的.差別有時(shí)候還可能會(huì )非常大。復試的時(shí)候要想做到有的放矢，就必須把自己的專(zhuān)業(yè)素養同這些學(xué)校的風(fēng)格結合起來(lái)，做到知己知彼，這樣才能百戰不殆。
二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手實(shí)踐能力
對于理工科專(zhuān)業(yè)，導師通常很看重學(xué)生的動(dòng)手能力和獨立研究學(xué)習能力。比如理化、生物、計算機等專(zhuān)業(yè)的復試通常是在實(shí)驗室完成的，動(dòng)手能力在復試中占有很大比重。老師通過(guò)觀(guān)察考生的動(dòng)手情況，從側面考查學(xué)生的觀(guān)察能力、研究能力和創(chuàng )造性。所以，理工科的考生有必要在這方面下功夫，進(jìn)一步熟悉相關(guān)常識、操作流程等。
由于一些學(xué)校研究項目與國外的交流機會(huì )很多，所以英語(yǔ)聽(tīng)力測試一會(huì )占很重要的部分。但是一般來(lái)說(shuō)對于理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生老師也會(huì )十分重視考生歸納推理的邏輯能力、實(shí)驗知識方面的積累。甚至大學(xué)期間做過(guò)畢業(yè)設計也很重要，可以考查考生的動(dòng)手能力，所以學(xué)生在面試時(shí)可以適當的跟老師講講你的本科畢業(yè)設計。
老師主要關(guān)心考生都做過(guò)哪些實(shí)驗，是獨立完成還是在老師的指導下完成，實(shí)驗設計過(guò)程中使用的儀器設備，實(shí)驗中用到的原理和對結果的判斷。比如做一個(gè)細胞實(shí)驗，就會(huì )問(wèn)考生如何選擇藥品、如何進(jìn)行分組、如何對照考慮、對結果做出怎樣的分析判斷、運用統計學(xué)方法分析結果的可靠性等方面的能力。
考生對于理論與實(shí)驗的結合情況很重要，一些院�？赡芷孀⒅乜佳新�，忽視了對考生實(shí)際能力的培養，我們要極力避免這種高分低能的情況，所以要提高技能培訓、實(shí)驗在復試考查中的角色。
在如今的導師眼中，實(shí)踐的能力成為了他們考察學(xué)生的一個(gè)重點(diǎn)。拿計算機專(zhuān)業(yè)來(lái)講計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和目前應試教育的泛濫，決定了理論聯(lián)系實(shí)踐才是研究生發(fā)展的最終方向。所以最后很多的復試題目都是有很強的實(shí)踐性的，通過(guò)理論知識的合理運用，在實(shí)踐中具體發(fā)揮。
有時(shí)，考試中會(huì )出現與專(zhuān)業(yè)知識內容相結合但又不失靈活性的題目，有的題目可能是“二異性”的，有多個(gè)可以選擇的回答方向，沒(méi)有固定的答案，這些題目對考生來(lái)說(shuō)是挑戰，同時(shí)又給考生留有很大自由發(fā)揮的余地�？脊僮詈笸ㄟ^(guò)考生的作答情況，再綜合其他各個(gè)方面，進(jìn)而對考生給出一個(gè)合理的考察結果。
三、刻苦努力，對專(zhuān)業(yè)求知欲望大
研究生不同于本科生的一點(diǎn)就是他們需要做課題和寫(xiě)論文，而這兩項學(xué)習任務(wù)都需要刻苦努力的精神、坐得住冷板凳的毅力和吃苦耐勞的勇氣。所以，一般踏實(shí)肯干的考生最容易得到導師的青睞。
學(xué)生們誠實(shí)的品質(zhì)是老師最看重的，回答問(wèn)題的時(shí)候高談闊論、過(guò)度表現自己、不講禮節、誠實(shí)度不夠和超時(shí)的考生一般不受歡迎。說(shuō)話(huà)思路清晰，坦誠不說(shuō)大話(huà)，謙虛，對熱點(diǎn)問(wèn)題把握很好，這類(lèi)考生最容易得到導師的青睞。
考生的性格，只要不是太高傲、太孤僻應該影響不大。作為合格的研究生一定要表現出你的求知欲和對學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的向往。
在復試前的一段時(shí)間，要著(zhù)重彌補自己的不足，加強對不懂知識和實(shí)驗技能地了解。如果考生少有畢業(yè)設計或實(shí)驗方面的鍛煉，可以主動(dòng)聯(lián)系研究所去做，做到早接觸、早了解、早應對。
來(lái)這里，突破復試最后一道防線(xiàn)。
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