考研復試英語(yǔ)口語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題的解答
英語(yǔ)口語(yǔ)是考研復試中考核項目之一，以下是小編搜索整理的關(guān)于考研復試英語(yǔ)口語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題解答，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!
1. 如何準備英語(yǔ)口語(yǔ)?
對口語(yǔ)的考查，各個(gè)學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細的標準和流程，甚至規定了每個(gè)老師發(fā)問(wèn)的方式和時(shí)間; 有的只是面試老師的自由發(fā)揮， 成績(jì)也基本上由面試老師主觀(guān)判定。 不管面試是否嚴格控制， 考生對下面幾個(gè)問(wèn)題一定要認真準備：一是自我介紹，如自己來(lái)自什么地方、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、業(yè)余喜好、家庭基本情況等信息; 二是做好用英語(yǔ)講解自己專(zhuān)業(yè)的準備。 口語(yǔ)測試時(shí)老師很可能考查你用英語(yǔ)闡述專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。 因此考生對此要有所準備， 先用筆頭組織這些問(wèn)題的要點(diǎn)，然后再以這些關(guān)鍵詞組織語(yǔ)言。在閱讀專(zhuān)業(yè)文獻時(shí)，也要多積累一些專(zhuān)業(yè)方面的英語(yǔ)詞匯。當然提問(wèn)的問(wèn)題不可能難度太高。
2. 復試英語(yǔ)口語(yǔ)的評價(jià)標準是什么?
1)語(yǔ)言準確性(語(yǔ)法和用詞的準確性、語(yǔ)法結構的復雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準確性) ;
2)話(huà)語(yǔ)的長(cháng)短和連貫性(內容的連貫性、尋找合適詞語(yǔ)而造成的停頓頻率及長(cháng)短、表達思想的語(yǔ)言長(cháng)短等) ;
3)語(yǔ)言的靈活性和適合性(語(yǔ)言表達是否靈活、自然，話(huà)語(yǔ)是否得體，語(yǔ)言能否與語(yǔ)境、動(dòng)能和目的相適應) 。
3. 復試英語(yǔ)口語(yǔ)測試包括哪幾個(gè)部分?
第一部分： 考查學(xué)生理解并回答有關(guān)日常生活、 家庭、 工作、 學(xué)習等問(wèn)題的能力(3--5分鐘);
第二部分：考查學(xué)生連續表達的能力�？忌鷱乃o的問(wèn)題中選擇一個(gè)話(huà)題，就此話(huà)題表達自己的看法(7--10 分鐘);
第三部分：部分院校復試中會(huì )加入專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的內容。
4. 復試英語(yǔ)口語(yǔ)如何評價(jià)成績(jì)?
1)優(yōu)秀--能用外語(yǔ)就指定的話(huà)題進(jìn)行口頭交流，基本沒(méi)有困難;
2)良好--能用外語(yǔ)就指定的題材進(jìn)行口頭交流，雖有些困難，但不影響交流;
3)及格--能用外語(yǔ)就指定的話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交流;
4)不及格--不具有口頭表達能力。
5. 英語(yǔ)口語(yǔ)常問(wèn)話(huà)題(一)
第一個(gè)經(jīng)常問(wèn)得話(huà)題是考研原因。通常我們可以從以下三個(gè)方面來(lái)回答。
1) 興趣，即強調對所報考的專(zhuān)業(yè)懷有極大的興趣(have significant interest in…)。如果本科就讀的專(zhuān)業(yè)與報考的'專(zhuān)業(yè)一致，則可以說(shuō)明想繼續深造(further education)的愿望。如果不一致，則要說(shuō)明報考專(zhuān)業(yè)對你的吸引力(…appeals to/attracts me a lot);
2) 優(yōu)勢， 即強調研究生相對于本科生在知識、 學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢， 如： 知識氛圍好(academic atmosphere)， 學(xué)術(shù)更專(zhuān)業(yè)(more professional)， 眼界更廣闊等(broaden one’s vision);
3) 益處，即強調考研對你的未來(lái)的積極影響(have a positive effect on…)，可以從求職、職業(yè)規劃、人生經(jīng)歷等方面入手進(jìn)行說(shuō)明�？蓞⒖嫉脑~匯、短語(yǔ)如下：
be helpful, contribute to, be beneficial to, be conductive to, be a definite
advantage, become a strong point when it comes to…等等。
此外， 對于那些在職考生或有工作經(jīng)驗的考生來(lái)說(shuō)， 考官更傾向于提問(wèn)他們?yōu)槭裁?放棄工作而)重新學(xué)習�？忌梢灾毖栽诠ぷ靼l(fā)現某些知識或技能很重要，希望能通過(guò)學(xué)習在這些方面進(jìn)行提高(In my work, I found … is rather important.
I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.So I choose to go back to school and improve myself。)。
6. 英語(yǔ)口語(yǔ)常問(wèn)話(huà)題( ( 二 )
考官有時(shí)會(huì )詢(xún)問(wèn)考生對未來(lái)的一些規劃，其目的在于試探考生是否對時(shí)間、學(xué)習、人生有一定計劃性和掌控能力。
1) 學(xué)習規劃。關(guān)于這一話(huà)題，考官通常會(huì )以一種較婉轉的方式提問(wèn)，如：What doyou expect to achieve during your study if you are enrolled into this university? 回答這一類(lèi)的問(wèn)題時(shí)， 不僅僅要回答想學(xué)到什么樣的知識、 成為什么樣的人，最好能夠稍微說(shuō)說(shuō)你會(huì )/計劃怎樣學(xué)習(即學(xué)習方法)。無(wú)論是傾向于學(xué)術(shù)理論性的還是側重于實(shí)驗研究性的，都要把握一個(gè)原則：理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)主次分明。
2) 職業(yè)生涯規劃。職業(yè)生涯規劃其實(shí)就是明確自己未來(lái)的職業(yè)方向，雖然考官不常對此提問(wèn)(基本上也是提問(wèn)考生對所報考專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景持何種態(tài)度)， 但是這個(gè)話(huà)題實(shí)際上涉及了一個(gè)人對自己的性格、天賦、興趣、能力以及社會(huì )現狀進(jìn)行綜合分析的能力，還同時(shí)也可以看出他對自己未來(lái)人生的一種期望、信念和熱情，因此考生也可對此稍做準備，甚至可以將其放在自我介紹中(不建議口語(yǔ)不太理想的考生這樣做)。
需要注意的是，職業(yè)生涯規劃一定要根據自己的實(shí)際情況加以定奪，尤其要注意與所報考專(zhuān)業(yè)的契合度。
7. 英語(yǔ)口語(yǔ)常問(wèn)問(wèn)題(三)
自我介紹。要求簡(jiǎn)潔、有新意，能夠讓考官記住你。最重要的是，發(fā)音要準，不要太快，以別人聽(tīng)懂為目的。但注意一定要聽(tīng)考官的指示語(yǔ)，聽(tīng)到考官說(shuō)：Can you introduce yourself briefly/ say something about yourself后再開(kāi)始。其實(shí)現在許多口語(yǔ)考試為了避免考生背誦準備好的自我介紹，都去除了這個(gè)部分，而是由一些簡(jiǎn)單問(wèn)題來(lái)代替，如：
Where are you from? Could you say something about your hometown?
Could you say something about your family?
What do you usually do in your leisure time?
What’s your favorite TV program?
Who is the most important person in your family?
18. "What would you like to be doing five years after graduation?"("在畢業(yè)以后5年內你想做些什么?")
Know what you can realistically accomplish. You can find out by talking to others MBA about what they accomplished in their first five years with a particular company after graduation.
"I hope to do my best I can be at my job and because many in this line of work are promoted to area manager, I am planning on that also."
9. "What is your greatest strength"?" ("你最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么?")
這是很多面試考官喜歡問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。
這是你"展示自己"的最佳機會(huì )，不要吹噓自己或過(guò)于自負，但要讓考官知道你相信自己，你知道自己的優(yōu)點(diǎn)。
如可答："我認為我最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠執著(zhù)地盡力把事情辦好。當做完一個(gè)項目而其成果又正合我的預想時(shí)，我會(huì )有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標。比如說(shuō)，我要成為出色的畢業(yè)生。盡管在大學(xué)一年級時(shí)我啟動(dòng)慢了些，但最終我以?xún)?yōu)等論文完成了學(xué)業(yè)。
10. "What is your greatest weakness?"("你最大的弱點(diǎn)是什么?")
你不應該說(shuō)你沒(méi)有任何弱點(diǎn)，以此來(lái)回避這個(gè)問(wèn)題;每個(gè)人都有弱點(diǎn)。最佳策略是承認你的弱點(diǎn)，但同時(shí)表明你在予以改進(jìn)，并有克服弱點(diǎn)的計劃。
可能的話(huà)，你可說(shuō)出一項可能會(huì )給公司帶來(lái)好處的弱點(diǎn)，如可說(shuō)："我是一個(gè)完美主義者。研究做得不漂亮，我是不會(huì )撒手的。"
11. "How do you feel about your progress to date?" ("對于你至今所取得的進(jìn)步你是怎樣看的?")
Never apologize for what you have done.
"I think I did well in school. In fact, in a number of courses I received the highest exam scores in the class."
絕不要對你以前的所作所為表示內疚。
如可答："我認為我在學(xué)校表現不錯。事實(shí)上，有好幾門(mén)功課我的成績(jì)居全班第一。
英語(yǔ)復試常見(jiàn)問(wèn)題
12. 在英語(yǔ)面試中我怕老師問(wèn)問(wèn)題，所以我的英文自我介紹就多一點(diǎn)，行嗎?
不管多么長(cháng)，老師還是會(huì )問(wèn)你問(wèn)題，如果你自我介紹說(shuō)得長(cháng)，回答問(wèn)題時(shí)候你卻回答得很少或者回答不上來(lái)，那你損失可就大了。
13. 我的口語(yǔ)不錯，面試時(shí)候多說(shuō)一點(diǎn)老師會(huì )不會(huì )給多一點(diǎn)分?
看情況。表現欲太強不一定見(jiàn)得是好事。還有，千萬(wàn)不要和老師爭論。
14. 四六級沒(méi)過(guò)，復試能不能被淘汰?
擔心得有點(diǎn)多了，椐了解，很多人都沒(méi)有過(guò)四六級，當然，過(guò)了更好�？梢约臃值�。
15. 英語(yǔ)口語(yǔ)復試的常見(jiàn)考查形式?
老師與學(xué)生的問(wèn)答， 兩個(gè)學(xué)生的對話(huà)，一組學(xué)生的討論。
16. 口語(yǔ)復試的準備材料
應試材料的準備：為了準備口語(yǔ)考試，可以準備一些材料，如《英語(yǔ)中級口語(yǔ)教程》、《四、六級英語(yǔ)口語(yǔ)應試》等。當然如果確定參加哪種英語(yǔ)口試，又了解其口語(yǔ)考試的形式與內容，選擇針對其考試的口語(yǔ)材料更為有效，如雅思口語(yǔ)、托�？谡Z(yǔ)等。
17. 回答考官問(wèn)題
此處不再贅述，但有一點(diǎn)要注意，千萬(wàn)不要只回答“YES”或“NO”，而是要加上你的reason或者是example.
18. 最后問(wèn)題
最后，考官還會(huì )問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，這是你進(jìn)一步展示自己的大好機會(huì )，如果前面不太理想，也可借此補救一下。
19. 結束
考官明確說(shuō)出：This is the end of the test, thank you。說(shuō)明考試正式結束。站起來(lái)，拿好自己的東西，如準考證，與考官說(shuō)再見(jiàn)：Thank you, goodbye. 或Thank you for your interview goodbye. 然后離開(kāi)。注意考試結束后不要問(wèn)老師關(guān)于得分的問(wèn)題，應該馬上禮貌的離開(kāi)。
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