考研各科最后復習攻略
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隨著(zhù)12月份的到來(lái)，2018年的考研備考工作也進(jìn)入到了最后兩個(gè)月的沖刺階段。在這最后階段的復習過(guò)程中，考生需要全方位地復習自己的備考科目，面對一疊疊的復習資料和一摞摞的參考書(shū)目，可能會(huì )出現無(wú)法兼顧、力不從心的感覺(jué)，感到頭暈目眩、無(wú)從下手。筆者認為，此時(shí)一定要放松心態(tài)，合理安排各學(xué)科的復習時(shí)間，針對不同學(xué)科制定一套行之有效的復習方法，抓住重點(diǎn)問(wèn)題，攻克難點(diǎn)問(wèn)題，從而最大限度地發(fā)揮自己的潛能，提升整體的復習效率。
1.科學(xué)安排各學(xué)科的復習時(shí)間
由于各門(mén)課程都需要占用一定量的復習時(shí)間，而考生每天的有效復習時(shí)間又是非常有限的，因此，科學(xué)、合理地安排各門(mén)功課的復習時(shí)間顯得尤為重要。在最后的這段時(shí)間里，考生不僅要記憶大量的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還要進(jìn)行不斷的重復訓練，復習任務(wù)非常繁重。數學(xué)、英語(yǔ)兩門(mén)科目屬于積累型學(xué)科，在短時(shí)期內提升空間非常有限。但是，這段時(shí)間我們依然不能忽視對數學(xué)、英語(yǔ)的復習，因為這兩門(mén)課程具有一個(gè) 非常明顯的特點(diǎn)：難拔高，易下滑�？忌绻恢懿痪毩晹祵W(xué)習題和英語(yǔ)閱讀，就會(huì )有生疏之感。英語(yǔ)、數學(xué)的提高是靠一天天的積累和訓練磨出來(lái)的。以往的經(jīng)驗告訴我們，靠突擊、短期沖刺的方式復習英語(yǔ)和數學(xué)，成效一般都非常低�？梢�(jiàn)，英語(yǔ)和數學(xué)這兩門(mén)課程的復習需要打持久戰，因此，考生每天都要做一定量的閱讀，接觸一定量的考研單詞，做一定量的數學(xué)習題，保持良好的訓練狀態(tài)。
當然，數學(xué)、英語(yǔ)的復習時(shí)間不能太多，畢竟考研不單單只考數學(xué)和英語(yǔ)，政治和專(zhuān)業(yè)課同樣非常重要。在考研備考的初期，大部分考生都把注意力放在了英語(yǔ)和數學(xué)上，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的積累和訓練，數學(xué)和英語(yǔ)水平已經(jīng)逐漸成型，這段時(shí)間所要做的就是保持狀態(tài)，在不斷的、頻繁的訓練中期待進(jìn)一步提升。政治和專(zhuān)業(yè)課中的很多內容需要考生花一定的時(shí)間和精力進(jìn)行記憶，而記憶在短期內是可以彌補的，看一遍和看兩遍是有較大區別的，看的次數越多，知識記憶也就越牢靠，成績(jì)提升的空間也就越大。以往的經(jīng)驗告訴我們，在短期內，政治和專(zhuān)業(yè)課的上升空間最大，因為其的知識點(diǎn)相對比較成體系，有明確的脈絡(luò )和復習思路，不像英語(yǔ)那樣零散，也不像數學(xué)那樣需要不斷地對已記憶的知識點(diǎn)進(jìn)行反復的訓練和應用。
因此，一般來(lái)說(shuō)，考生在沖刺階段可以給政治和專(zhuān)業(yè)課更多一點(diǎn)時(shí)間，而數學(xué)和英語(yǔ)則只需保持一定的復習量。隨著(zhù)考試的臨近，政治和專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間會(huì )不斷增加，最后一個(gè)月會(huì )達到70%。政治和專(zhuān)業(yè)課的復習是一個(gè)逐漸遞增的過(guò)程，越到后期，考生花在記憶上的時(shí)間會(huì )越多。
2.沖刺階段復習之政治
政治考試重在理解和記憶，在前期的復習過(guò)程中，考生們可以把重點(diǎn)放在理解上，對政治考試大綱中出現的不易理解的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破。當然，突破的方式有很多，可以詢(xún)問(wèn)老師、同學(xué)、師兄師姐或者參加輔導班。而到了沖刺階段，我們就要將重點(diǎn)轉移到對知識點(diǎn)的記憶上，因為，縱然我們理解了考試大綱中的許多重點(diǎn)和難點(diǎn)，但是我們最終的落腳點(diǎn)是答題，是要把對問(wèn)題的分析呈現在試卷上，而答題就需要考生能夠記憶大綱中的核心詞匯、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)以及程式化的句式。
由于有了前期的理解和記憶，考生已經(jīng)對這門(mén)課程有了一個(gè)較為全面的理解和把握，因此，在最后的沖刺階段，我們要對重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行再一次的強化，進(jìn)行再一次的重復記憶。同時(shí)，我們要對之前所做過(guò)的習題進(jìn)行必要的回顧，尤其是對錯題進(jìn)行再一次的研讀和分析，對真題中論述題的答案進(jìn)行再一次的理解和把握，掌握論述題的答題規范和常用句式。例如，在回答馬克思主義哲學(xué)類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，當涉及唯物辯證法時(shí)，我們可以采用“馬克思主義唯物辯證法告訴我們”類(lèi)似的句式開(kāi)頭，首先把原理性的內容寫(xiě)在試卷的開(kāi)頭，之后對原理進(jìn)行進(jìn)一步的說(shuō)明和描述，聯(lián)系材料將原理與材料內容結合起來(lái)。當需要我們對某種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析時(shí)，考生可以先對這句話(huà)進(jìn)行一定程度的字面解釋?zhuān)缓笠靡坏絻蓚�(gè)相關(guān)事例對其進(jìn)行補充說(shuō)明，再聯(lián)系社會(huì )實(shí)際進(jìn)行總結性概括。
政治考試的閱卷重在對知識點(diǎn)的考查，因此考生在答題時(shí)必須采用結構化的思維模式將自己的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)在試卷上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要把問(wèn)題分成幾個(gè)方面，分成幾大類(lèi)進(jìn)行論述，而這幾大類(lèi)、幾個(gè)方面又要呈現出并列或者遞進(jìn)的關(guān)系，切忌將所有內容寫(xiě)成一段或者幾段，一股腦地放在閱卷老師面前。這些方法、經(jīng)驗都需要考生對模擬題、真題的答案進(jìn)行一定程度的摸索和研讀，因此在最后這段時(shí)間里，考生除了對已掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行重復記憶，對重點(diǎn)知識點(diǎn)、重點(diǎn)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行進(jìn)一步強化外，更要注意對政治大題答題思路的分析和掌握，熟悉其中的答題套路和技巧�？忌鷤儾环炼嗯c自己考研團隊中的成員或者老師、師兄師姐進(jìn)行溝通和交流，在自己摸索和別人幫助相結合的情況下，最大限度地提高自己在沖刺階段的復習效率。
3.沖刺階段復習之英語(yǔ)
縱觀(guān)考研英語(yǔ)試卷，我們不難發(fā)現，考研英語(yǔ)對閱讀能力的考查占到了80%。整個(gè)考研英語(yǔ)其實(shí)就是由閱讀和寫(xiě)作構成的，完型填空、閱讀理解、閱讀新題型、翻譯說(shuō)到底都是對考生閱讀能力的測試，只不過(guò)考試的方式有所不同罷了，而閱讀能力的提升是一個(gè)日積月累的過(guò)程，絕不可能一蹴而就，它要求我們平時(shí)重視對詞匯、句法、短語(yǔ)的積累。閱讀能力的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋上升的過(guò)程。進(jìn)入12月份，考生不能盲目地花大量時(shí)間突擊練習閱讀，更不能輕信關(guān)于押題的小道消息，而是應該在保持每天一定單詞量和閱讀量的基礎上對作文進(jìn)行強化訓練。
每天保持一定的單詞量，是因為單詞是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習的基礎，如果考生對大綱要求的單詞不熟悉，那么我們談技巧和方法都屬于空談。每天對單詞進(jìn)行一定程度的熟悉，時(shí)間長(cháng)了必然有效果。我們不需要花去整塊的時(shí)間對單詞進(jìn)行記憶，在最后的沖刺階段我們也沒(méi)有那么多時(shí)間，考生們所要做的就是利用好零散時(shí)間。例如，我們可以利用飯前飯后、睡前睡后、休閑間隙等零碎時(shí)間來(lái)記憶和熟悉單詞。
每天保持一定的閱讀量，是因為閱讀是考研考查的重點(diǎn)，它的分值最大。雖然在最后這段時(shí)間里我們不太可能將閱讀能力提升幾個(gè)檔次，但是我們至少不能退步。許多過(guò)來(lái)人對英語(yǔ)閱讀都有這樣的體會(huì )，提高不易退化易。一周不讀，我們就很可能找不到感覺(jué)，因此，為了保持良好的應試狀態(tài)，我們每天必須保證一定的閱讀量。
與閱讀相比，作文的提升空間就要大很多。市面上有許多關(guān)于考研英語(yǔ)寫(xiě)作的模板，考生在這個(gè)階段不妨借助模板對不同題材、不同類(lèi)型的作文進(jìn)行準備。筆者在這里所要強調的是，模板固然對考生的作文有很大地幫助，但是我們不能一味地相信模板�？佳懈叻肿魑耐际仟毦咛厣�，自成一體的。若想在作文這一項得高分，考生必須能夠以市面上的這些模板為基礎，創(chuàng )造出屬于自己的、別具匠心的模板，然后根據自己的這套模板進(jìn)行寫(xiě)作訓練。筆者認為，我們每周應該至少保證寫(xiě)一篇作文。
離考試還有一個(gè)月時(shí)，考生可以根據自己的實(shí)際情況練習真題。筆者認為，練習真題可以幫助考生合理地控制自己的做題時(shí)間，進(jìn)一步培養和保持考生的競技狀態(tài)。英語(yǔ)的復習是一個(gè)慢功夫，需要我們每天都要有所投入。盡管英語(yǔ)的提升很難，但至少我們不能讓英語(yǔ)成為考研的絆腳石，因為每年有許多考生都是由于英語(yǔ)成績(jì)不夠分數線(xiàn)而與自己的理想高校失之交臂。
4.沖刺階段復習之數學(xué)
數學(xué)考試的應用性是非常強的，需要考生能夠自如地應用所學(xué)原理、概念進(jìn)行解題。因此，我們不能僅僅局限于對公理、原理、定義的簡(jiǎn)單記憶，而是要將這些內容融會(huì )貫通。這就需要考生不斷地進(jìn)行練習，通過(guò)練習來(lái)理解和掌握所學(xué)的.數學(xué)知識。
在前期的復習中，我們熟悉了課本上的知識，形成了一定的解題套路。進(jìn)入沖刺階段，考生要進(jìn)一步分析真題的答題思路和解答技巧，尤其要重視自己做錯過(guò)的真題。錯題在一定程度上暴露了考生的弱點(diǎn)，考生在最后階段必須充分重視對以往錯題的回顧。一味地練習并不能從根本上提高考生的成績(jì)，提高成績(jì)的關(guān)鍵在于發(fā)現錯誤，發(fā)現不足，并且能夠在極短的時(shí)間內將這些錯誤進(jìn)行改正。
在臨近考試的時(shí)候，考生要做的不是攻克難題，而應該注重對基本概念和基本題型的把握。這樣做的目的是在最后階段對整個(gè)數學(xué)知識體系進(jìn)行再一次的梳理，對數學(xué)基礎進(jìn)行再一次的夯實(shí)。在考研數學(xué)中，最后的幾道大題往往是用來(lái)拉開(kāi)檔次的，難度較大大部分考生很難在短時(shí)間內復習解決，�？忌芊窆タ俗詈蟮膲狠S大題取決于很多因素，其中有考生的數學(xué)天賦、臨場(chǎng)發(fā)揮狀態(tài)等等，而前面的大部分題目都是沒(méi)有太大難度的，此時(shí)考生關(guān)注的焦點(diǎn)應該是這些相對基礎的題目。解決這些基礎題目需要的是扎實(shí)的基本功，和考生對基本數學(xué)概念的熟練應用。
可見(jiàn)，針對考研數學(xué)的復習備考，廣大考生要充分重視對基礎知識的把握，同時(shí)注重對錯題的分析，避免在考場(chǎng)上犯同樣的錯誤。
5.沖刺階段復習之專(zhuān)業(yè)課
專(zhuān)業(yè)課的復習不論是理工科的計算演練，還是文科的歸納分析，都依賴(lài)于對基本知識、基礎理論的記憶和理解。因此，在最后兩個(gè)月的復習過(guò)程中，考生對專(zhuān)業(yè)知識的記憶將顯得尤為重要。在這段時(shí)間里，專(zhuān)業(yè)課的復習比重會(huì )越來(lái)越大。因為相比數學(xué)和英語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)課的提升空間較大，考生可以通過(guò)兩個(gè)月的強化記憶，最大限度地提高專(zhuān)業(yè)課成績(jì)。
針對專(zhuān)業(yè)課復習，考生要做到對重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行熟記，對非重點(diǎn)知識點(diǎn)做到理解�？忌浅Ｊ煜ぶ攸c(diǎn)章節、重點(diǎn)部分的內容，一個(gè)常用的評價(jià)標準就是，當翻開(kāi)書(shū)的目錄頁(yè)時(shí)，考生只要看到標題就能夠清晰地表述標題所涵蓋的核心內容。由于記憶量非常大，考生可以就重點(diǎn)內容的關(guān)鍵詞、核心詞進(jìn)行記憶。記憶的一條重要規律就是要“框點(diǎn)結合”。所謂“框點(diǎn)結合”，就是考生在記憶中要將框架和關(guān)鍵詞相結合。每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課都有一個(gè)大的結構、框架，在對這門(mén)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行記憶前，必須對這門(mén)課程的所有知識點(diǎn)有一個(gè)大致的理解，同時(shí)要對這些知識點(diǎn)間的聯(lián)系有所把握，在頭腦中要形成一個(gè)大的框架圖。其次，對這個(gè)大的框架圖中的小的分支進(jìn)行深入掌握，掌握的關(guān)鍵要素就是針對每一個(gè)內容抓關(guān)鍵詞、核心詞。如果某個(gè)內容的關(guān)鍵詞太多，那我們可以把這個(gè)內容轉化成自己好懂、易理解的簡(jiǎn)單句�？傊�，是將復雜的內容簡(jiǎn)單化，將簡(jiǎn)單的內容詞匯化，最后在自己的腦中形成一個(gè)包含若干簡(jiǎn)單句和詞匯的結構化的框架圖，答題時(shí)只需將這些關(guān)鍵的詞句抽取出來(lái)，然后對它們進(jìn)行必要的擴展和延伸即可。
在專(zhuān)業(yè)課考試中，當一道簡(jiǎn)答題或者論述題出現在你面前時(shí)，考生首先要能回憶起這道題目所涉及的專(zhuān)業(yè)內容，其次就是要能夠回憶起該專(zhuān)業(yè)內容所包含的核心詞匯，再次就是要能夠對這些核心詞匯進(jìn)行擴展和延伸，最后便能夠形成具有邏輯性的答案�？忌诖饘�(zhuān)業(yè)課試題時(shí)，必須注重邏輯性和條理性。沒(méi)有層次、沒(méi)有邏輯劃分的答案，通常不會(huì )得到閱卷老師的青睞。因此，考生在答題時(shí)要分清幾個(gè)方面、幾點(diǎn)內容，并且這幾點(diǎn)內容要具有一定的關(guān)系，可以是并列關(guān)系，也可以是遞進(jìn)關(guān)系�？傊�，考生要能夠將知識點(diǎn)、關(guān)鍵詞清晰地擺在老師面前，使老師能夠快速地查找到答題要點(diǎn)。
沖刺階段的復習對于廣大考生來(lái)說(shuō)是非常辛苦的，考生不僅要承受較大的心理壓力，同時(shí)還要承受非常繁重的課業(yè)壓力。筆者認為，在最后的這段時(shí)間里，廣大考生要根據各門(mén)功課所具有的不同特點(diǎn)，合理地安排好它們的復習時(shí)間，放松心態(tài)，從容應對。前期的復習已經(jīng)為我們打下了堅實(shí)的基礎，現在所要做的就是繼續保持良好的復習狀態(tài)，進(jìn)鞏固復習成果，不斷地夯實(shí)基礎，發(fā)現問(wèn)題，查缺補漏，調整心態(tài)，迎接2010年1月份的研究生入學(xué)考試。
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