考研英語(yǔ)心得體會(huì )范文（精選5篇）

　　當我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的考研英語(yǔ)心得體會(huì )范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì )1

　　依然記得曾經(jīng)為了考研所付出的努力與辛苦，那段日子是痛苦的，天天除了自習室還是自習室，無(wú)論付出怎么樣努力都不一定會(huì )成功，對于未來(lái)那是個(gè)充滿(mǎn)未知數的日子，唯有不斷地努力不斷地挖掘。

　　在考研的過(guò)程中最頭痛的是英語(yǔ)的復習，對于單詞大家基本上不是用新東方的就是星火的，是個(gè)慢功夫，需要日積月累。對于閱讀，感覺(jué)自己的英語(yǔ)基礎并不差，可是閱讀的分數依然徘徊不進(jìn)，每次做題都是錯很多，不是文章看不懂，但是依然錯很多，多少次都為之失去了信心，記得那時(shí)練過(guò)的閱讀有新東方的，王若平的，石春幀的，那時(shí)大家做的題都是差不多類(lèi)型的，總的來(lái)說(shuō)這幾種閱讀材料我總結了一下特點(diǎn)：首先，新東方的題不能說(shuō)不好，但是太有規律可循，做著(zhù)做著(zhù)就沒(méi)有什么繼續做下的去意義，心理咨詢(xún)上會(huì )不由自主的按著(zhù)規律去做。其次，是王若平的，不可否認，王若平的閱讀是很難的，這也是自信受挫的最多的一本書(shū)，對于考研期間的自信心是一個(gè)挑戰，建議考生可以適當的做幾套，不適合長(cháng)期的做下去，對自己是一種打擊與摧殘。最后是石春幀的，這是非常值得去做的一本閱讀書(shū)，在同學(xué)的評價(jià)中很高，我當初買(mǎi)這本書(shū)做的時(shí)候也是聽(tīng)同學(xué)介紹的，他的閱讀是分上下兩冊的，一本專(zhuān)門(mén)是題，一本是答案以及詳解，我覺(jué)得這種處理方式是很適合的，而且他的文章不長(cháng)也不短，非常適合閱讀，難度也不是很大，當然也不是沒(méi)有難度，需要認真仔細去做。英語(yǔ)閱讀是要多做練習，選擇一本好書(shū)會(huì )事半功倍。

　　希望廣大考研的同學(xué)們能夠吸取經(jīng)驗，在英語(yǔ)的成績(jì)上不落下分數，同時(shí)以英語(yǔ)成績(jì)提高自己的總體成績(jì)！

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì )2

　　我參加了考研英語(yǔ)強化培訓班，在20XX年1月份的考研中取得了75分的成績(jì)，考研英語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )。這個(gè)分數不算很高，但是相對于我在英語(yǔ)學(xué)習上花費的時(shí)間精力，我已經(jīng)對此很滿(mǎn)意了，所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對我的指導和幫助。

　　英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)學(xué)科，最基礎的當然是單詞。作為一名理工科的學(xué)生，背單詞一直是我最頭疼的問(wèn)題，每次看到一本本那么厚的單詞書(shū)就讓我感到很煩躁。但是新東方教會(huì )了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯，沒(méi)錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫(xiě)下來(lái)反復背誦�？佳械恼麄�(gè)過(guò)程中我都沒(méi)有看過(guò)單詞書(shū)，就是靠著(zhù)新東方的這種背真題單詞的方法進(jìn)行學(xué)習，而且我感覺(jué)在正式考試的時(shí)候效果非常好。

　　考研英語(yǔ)和四六級在題型上最大的區別就是沒(méi)有聽(tīng)力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語(yǔ)閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓講得很透徹，只要用心聽(tīng)都沒(méi)問(wèn)題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會(huì )總結的很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。

　　作文也是考研時(shí)很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規中矩�？佳袣v年來(lái)題型就幾種，每一種練習幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長(cháng)難句和閃光句子，老師會(huì )給你很多，挑幾個(gè)自己比較喜歡、覺(jué)得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進(jìn)去就行了。

　　至于完形填空，有了以上的大基礎，填一填就沒(méi)有太大問(wèn)題。有了單詞和句子分析的基礎，翻譯和閱讀也不會(huì )太離譜。

　　只要考試的時(shí)候放松心態(tài)，把自己會(huì )的東西發(fā)揮出來(lái)肯定就能取得滿(mǎn)意的結果。

　　最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿(mǎn)意的成績(jì)！

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì )3

　　一、復試的形式與內容

　　研究生復試的形式主要有兩種：筆試和面試(個(gè)別專(zhuān)業(yè)還要求實(shí)驗操作測試，個(gè)別院校還有心理測試)�？疾榈膬热葜饕�有專(zhuān)業(yè)能力、外語(yǔ)能力和綜合素質(zhì)(初試中沒(méi)有考思想政治理論的同學(xué)在復試中考查，以筆試或者面試的形式，具體以目標院校官網(wǎng)通知為準)。

　　二、面試考查的要素

　　筆試側重于考查考生的專(zhuān)業(yè)知識，但是考生的思維模式、信念系統、創(chuàng )新素質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)以及考研動(dòng)機等情況很難通過(guò)筆試方式進(jìn)行測查，而這些潛在的能力要素對科研工作有著(zhù)至關(guān)重要的作用，否則，科研工作者能力越強、知識面越全，對社會(huì )的負面影響越大。因此，考官要通過(guò)面試，較好地測查考生身上潛在的、相對穩定的能力要素，從而避免“應試型人才”、“高分低能者”的出現。

　　研究生考試是為了選拔具有科研能力、創(chuàng )新能力的學(xué)生，面試側重于考查考生的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及潛在的創(chuàng )新能力。因而，良好的個(gè)人綜合素養和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功是面試的必要條件。

　　三、面試的題型

　　綜合面試包括綜合素質(zhì)面試問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)面試問(wèn)題。綜合素質(zhì)面試問(wèn)題最常見(jiàn)的題型是自我認知問(wèn)題和考研認知問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)面試問(wèn)題最常見(jiàn)的是學(xué)業(yè)情況類(lèi)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)知識類(lèi)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)能力類(lèi)問(wèn)題。

　　第一，自我認知問(wèn)題。

　　自我認知問(wèn)題，是指針對考生的個(gè)人背景信息進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)對考生的性格、興趣、學(xué)習情況、家庭情況及過(guò)往經(jīng)歷的了解，推測考生的內在品質(zhì)和特質(zhì)，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。這類(lèi)問(wèn)題的功能在于，一方面讓考生放松，自然進(jìn)入面試情境，形成融洽、和諧的面試氛圍，確保之后的.面試順利進(jìn)行;另一方面驗證和澄清考生簡(jiǎn)歷上的有關(guān)個(gè)人信息。

　　第二，考研認知問(wèn)題。

　　考研認知問(wèn)題，是指針對考生報考的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)和即將面對的研究生學(xué)習進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)考生對研究生學(xué)習的目的、意義、方式及內容的理解，推測考生在報考之初對研究生學(xué)習是否做了充分了解，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。根據題目設問(wèn)側重點(diǎn)的不同，考研認知問(wèn)題可以分為三類(lèi)：報考動(dòng)機類(lèi)、學(xué)習規劃類(lèi)、職業(yè)規劃類(lèi)。這就要求考生應明確報考意愿、專(zhuān)業(yè)選擇意愿、學(xué)習規劃、職業(yè)規劃等，尤其是跨專(zhuān)業(yè)考生以及往屆生，通過(guò)展示個(gè)人基本素養和強烈的報考意愿，向考官傳達堅定的報考信念。

　　第三、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題。

　　專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題，是指針對考生的學(xué)業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)對考生學(xué)業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)知識掌握程度、專(zhuān)業(yè)知識實(shí)踐操作、專(zhuān)業(yè)興趣以及專(zhuān)業(yè)研究能力的了解，判斷考生個(gè)人與專(zhuān)業(yè)的匹配度，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。根據題目設問(wèn)的側重不同，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題可以分為學(xué)業(yè)情況類(lèi)、專(zhuān)業(yè)知識類(lèi)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)和專(zhuān)業(yè)能力類(lèi)。應對專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題，新東方在線(xiàn)建議大家要做到以下三點(diǎn)：首先，把基礎知識過(guò)一遍，對目標院校該專(zhuān)業(yè)主要研究方向所涉及的重點(diǎn)基礎知識做扎實(shí)復習;其次，多查閱一些本專(zhuān)業(yè)的期刊，了解最新的前沿動(dòng)態(tài)，同時(shí)要上網(wǎng)查閱導師研究的側重點(diǎn)，做到心中有數;最后，要梳理自己的畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的專(zhuān)業(yè)競賽、課題、實(shí)驗等，這將是考生專(zhuān)業(yè)基礎實(shí)力的有力證據，讓考官認識到學(xué)生身上的學(xué)術(shù)潛力，從而俘獲導師青睞。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì )4

　　一、強化技能

　　解決基礎問(wèn)題的同時(shí)，一定要在此階段注意強化各題型的解題技巧。在此階段，大家可以參加各科的強化輔導班，有針對性地學(xué)習掌握最有效的解題技巧，提高效率。自己鉆研半天，往往比不上輔導老師幾句話(huà)的點(diǎn)撥。

　　課后自己投入一定時(shí)間及時(shí)復習，推薦大家先解決90年代中期以前的傳統閱讀理解、完型填空、翻譯和寫(xiě)作。然后再做近10年相關(guān)考試題型。做完后，一定要認真分析總結，不能簡(jiǎn)單為做題而做題。輔導老師經(jīng)常強調的是求質(zhì)不求量，以數量提高質(zhì)量的方法非常落后，只能讓人淹死在題海中。

　　二、研究真題、培養答題技巧

　　這是考生細水長(cháng)流、大量做題的階段。建議考生有針對性地解決自己的薄弱環(huán)節，復習已學(xué)知識，進(jìn)一步擴大知識面，進(jìn)行全面積累。

　　真題在英語(yǔ)考試中非常重要。通過(guò)真題我們才能知道英語(yǔ)考什么，怎么考。所以我建議考生在這一階段一定要多看真題，看歷年出的題目。這是對考研的命題思路特點(diǎn)的研究，我們要通過(guò)真題理解、把握，熟悉考研當中一般都有什么樣的命題。然后，在把真題吃透的情況下，閱讀大量的文章，細水長(cháng)流，再把閱讀的基礎鞏固住。

　　另外，英語(yǔ)的閱讀題里面有大量的生詞。背單詞我推薦兩種方法：一個(gè)是把考試大綱三天五天翻一次，這樣記不住的詞匯越來(lái)越少。二是把詞匯放在文章里去記，這是最容易記住詞匯的方法，因為這樣記是活記，不是死記。

　　從每年考題分析看，大部分短文選自當代的報刊雜志，新詞多，術(shù)語(yǔ)多，考生必須了解詞組的確切意思才行。只要平時(shí)多讀各種短文，擴大知識面，閱讀還是能獲得高分的。閱讀中的有些句型或句子結構特別是長(cháng)句、難句必須多看，自己動(dòng)手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂，答題才有真正的把握。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì )5

　　一、如何給導師寫(xiě)信

　　建議以郵件為主，如果有導師的辦公電話(huà)，也可以在辦公時(shí)間給導師進(jìn)行電話(huà)溝通，注意不要過(guò)于頻繁的給導師聯(lián)系，以免打擾導師的工作和生活。

　　給導師寫(xiě)信的內容，還是以突出自己的學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)情況和實(shí)踐情況為主，注意要體現自己的個(gè)性化特征。在進(jìn)行禮貌問(wèn)候以后，接下來(lái)就要說(shuō)明在大學(xué)期間獲得的獎項，通過(guò)了什么樣的考試，輔修了什么專(zhuān)業(yè)，緊接著(zhù)表明自己在大學(xué)期間參加過(guò)的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)收獲了什么，在最后可以表述出自己在研究生期間在此位導師的帶領(lǐng)下的研究生規劃等等。

　　二、導師長(cháng)時(shí)間沒(méi)有回復我該怎么辦?

　　首先同學(xué)們需要注意的是，導師不回考生郵件的情況十分常見(jiàn)，對于此種情況，大家不要盲目慌張，需要做的是隨時(shí)一邊進(jìn)行復試準備，一邊關(guān)注導師回復動(dòng)態(tài)。

　　若時(shí)隔一周左右導師還未進(jìn)行回復，這時(shí)候需要考慮再給導師寫(xiě)信了，再次進(jìn)行郵件書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，需要重點(diǎn)表明自己在導師未回復郵件的這段時(shí)間，你為考取目標院校做了哪些復試上的準備，如：閱讀了哪些書(shū)冊，進(jìn)行了什么與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)驗研究，搞懂了之前困惑過(guò)自己的問(wèn)題等，其目的是為了讓導師知道你在短時(shí)間內的進(jìn)步與努力，在最后，適當表達一下自己再次打擾導師的歉意之情，同時(shí)表達自己的讀研愿望！

　　三、導師回復郵件了，我又該怎么辦?

　　1、直接表明對學(xué)生的錄取需求時(shí)

　　若對此考生滿(mǎn)意，導師一般會(huì )回復"你的成績(jì)和表現符合我們錄取要求，若成功通過(guò)復試，我愿意指導你"，或者直接表明"在……時(shí)間我在學(xué)校，歡迎來(lái)參觀(guān)"，對于此類(lèi)導師回復的郵件，考生一定要注意及時(shí)給導師的回復，表明自己的感謝之情，若導師方便，并可適當和導師約好時(shí)間，進(jìn)行一次面對面的交流。

　　2、委婉拒絕時(shí)

　　若導師不太愿意指導此學(xué)生或者用很委婉的話(huà)進(jìn)行婉拒，如"以你的成績(jì)若報考我校會(huì )有一定的風(fēng)險，建議可進(jìn)行調劑"或者"我們愿意招收一個(gè)碩博連讀的研究生，對于專(zhuān)碩能不能碩博我還不知道，請你考慮"，對于此類(lèi)情況，導師其實(shí)是在暗示考生"你的成績(jì)不太優(yōu)秀或者你不太符合我們的錄取要求，對于是否能錄取你我們還需要考慮"在這種情況下，大家需要在第一時(shí)間表達自己對于老師在百忙中回復郵件的感謝之情，也同時(shí)表明自己還存在哪些方面的不足，今后在研究生生活中如何規劃，與此同時(shí)，準備調劑的事宜。

　　在與導師的溝通當中，展現自己學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)能力的同時(shí)向老師表達自己謙虛好學(xué)的態(tài)度，這樣才會(huì )給導師留下一個(gè)好印象，助力自己順利通過(guò)復試！

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