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【薦】雅思寫(xiě)作高分
雅思寫(xiě)作高分1
在寫(xiě)作課上，我經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)不知道要寫(xiě)什么。經(jīng)過(guò)詳細的詢(xún)問(wèn)和認真的整理，我發(fā)現學(xué)生想表達一下幾層意思。第一，面對題目，不知道如何確定觀(guān)點(diǎn);第二，不知道用什么論據和例子來(lái)證明觀(guān)點(diǎn);第三，不知道用哪些詞和短語(yǔ)來(lái)表達我們的思想。所以，針對這個(gè)問(wèn)題，給大家這樣的建議：
一、思想方面的積累
眾所周知，雅思考試歷年來(lái)的考題會(huì )重復出現，所以，我們可以把以前考過(guò)的題目整理起來(lái)，針對題目進(jìn)行針對性的訓練，并把思考的結果記錄在筆記上。另外，如果經(jīng)過(guò)努力，依然不知道如何提出觀(guān)點(diǎn)，我們可以登陸網(wǎng)站，借鑒以往的考生，以及老師給出的例文，通過(guò)這種方式積累一些思想，這樣遇到同類(lèi)型的題目的'時(shí)候，我們就知道要寫(xiě)什么的內容。
二、材料方面的積累
雅思考試比較注重邏輯，比較關(guān)注我們提出的各個(gè)段落能夠支撐我們的觀(guān)點(diǎn)，因此，我們平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中多積累論點(diǎn)和論據方面的內容，例如，在平時(shí)的閱讀訓練中，以及在我們閱讀英文書(shū)籍到時(shí)候，有傾向性的收集論點(diǎn)，論據，例子方面的內容，并且如果基礎比較好，我們可以嘗試寫(xiě)英文日記，把英語(yǔ)放到平時(shí)的生活當中去，三分練習七分應用。這樣我們在考試種會(huì )發(fā)現，付出的汗水是不會(huì )騙我們的。
三、建立語(yǔ)料庫
我們都知道，雅思考試對詞匯是有要求的，所以，在平時(shí)的閱讀過(guò)程當中，我們可以多積累一些詞匯、短語(yǔ)、句群和精彩的表達，把這些都整理倒筆記上，經(jīng)常復習和造句子練習，從而達到能夠嫻熟的駕馭的地步。
總而言之，平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮，只有讀書(shū)破萬(wàn)卷，才能下筆如有神。否則，巧婦也難為無(wú)米之炊。希望考生們養成好的積累習慣，都能順利通過(guò)雅思考試!
雅思寫(xiě)作高分2
雅思考題中文化內涵的題目非常廣。最新一期的雅思考試寫(xiě)作題目，主題與“囚犯”有關(guān)，而A類(lèi)小作文也有類(lèi)似情況：“三個(gè)國家65歲以上的老年人的比例變化�！�
考生普遍認為，無(wú)論主題是“囚犯”還是“老年人”，都非常難寫(xiě)好。而雅思考試寫(xiě)作題目千變萬(wàn)化中，有沒(méi)有什么寫(xiě)作思維可以“套”用呢？對比發(fā)現，中國學(xué)生一般的思維是想到很多技術(shù)問(wèn)題，但是如果以西方人的思路，馬上會(huì )想到一個(gè)非常重要的`詞匯：權利。很多雅思寫(xiě)作題目都涉及“權利”的問(wèn)題。
雅思寫(xiě)作考試當中，常常會(huì )涉及幾類(lèi)大主題，第一類(lèi)就是上述所說(shuō)的“權利”，第二類(lèi)就是“更新”，包括觀(guān)念的更新、制度的更新、生活方式的更新，等等。
在研究西方人的考試思維中發(fā)現，中國考生最忌用“四六級”的思維去考雅思。雅思有自己的一套體系，尤其在寫(xiě)作中，文化觀(guān)念的差別直接導致分數的差別�？谡Z(yǔ)高分秘笈：帶點(diǎn)口音把話(huà)說(shuō)“酷”
一些在大學(xué)四六級英語(yǔ)考試中得分很高，詞庫量非常豐富的學(xué)生，他們去考雅思口語(yǔ)只考了4-5分。雅思最高分是9分，這個(gè)分數屬于中下得分，這究竟為什么呢？
雅思口語(yǔ)考試，考生必須進(jìn)入一個(gè)真實(shí)的口語(yǔ)環(huán)境。在日�？谡Z(yǔ)中，很多英文詞匯書(shū)上有的，但是不一定是“說(shuō)”出來(lái)用的。在雅思口語(yǔ)考試中，考生觀(guān)念首先要改變的是思維模式。腦袋不要還是停留在書(shū)本當中，要把英文放在生活里面了。所以，考生必須要熟背大量的口語(yǔ)常用單詞，練美國口音和英國口音，盡量把話(huà)說(shuō)得非�！翱帷�。因為，雅思口語(yǔ)考試就是去檢驗你是否能在外國有生活和工作的能力，是否能夠真正融入英語(yǔ)國家的生活。
雅思寫(xiě)作高分3
一、雅思小作文如何得高分
1、小作文從文章字數和段落結構上來(lái)說(shuō)，每篇小作文以160個(gè)字左右為最佳，段落則以四分段的結構最佳，多余會(huì )顯得文章沒(méi)有邏輯性，廢話(huà)連篇，而少于則達不到題目所要求的指標及信息量。
2、小作文的開(kāi)頭考生一定要點(diǎn)題，要學(xué)會(huì )改寫(xiě)題目，并且要保證至少有三處不同才算完美。同理，小作文的結尾也是如此，不僅要點(diǎn)題還要和上下文相呼應。
3、 小作文文章主體段部分建議考生多一些相似性及對比性的結構，內容上的句式不必要求太過(guò)復雜，在語(yǔ)法結構上只要不要出現錯誤即可，內容上的論點(diǎn)要有充分的細節支撐。
4、頻繁練習小作文的寫(xiě)作還不如多背一些高分句型來(lái)的快，因為小作文有一定的字數限制，所以考生多花點(diǎn)時(shí)間去兌換字數的質(zhì)量會(huì )讓分數來(lái)的更快些。
二、雅思大作文如何得高分？
1、大作文是真正體現考生真實(shí)語(yǔ)言能力的地方，所以在全文的總體上，考生一定要做到結構的邏輯性、詞匯的豐富性、句型的多樣性三個(gè)要求。
2、大作文的開(kāi)頭同小作文一樣，要把題目要求當中的句型更改三處后便可直接在文章中使用，并且考生要學(xué)會(huì )在開(kāi)頭段中就要加入個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的陳述。
3、在大作文的文章主體段中，不僅需要有力的論證，還有細節的描述，這樣才會(huì )讓文章顯得更有邏輯性。并且主體段中可以增加一些supporting sentence，會(huì )讓文章架構更加有層次感。
三、雅思作文怎么提升寫(xiě)作內容
1、你讀過(guò)多少范文
雅思寫(xiě)作內容提升第一問(wèn)：你讀過(guò)多少范文？有的同學(xué)可能從開(kāi)始備考雅思寫(xiě)作一直到考試都沒(méi)完整地看過(guò)一篇范文，有的同學(xué)可能了解范文的重要性，不但看范文還將范文背誦下來(lái)。這其實(shí)是利用范文提升雅思寫(xiě)作的兩個(gè)極端，不看范文當然不可以，但背誦范文其實(shí)也沒(méi)有必要，所以學(xué)習范文的時(shí)候強調一個(gè)“讀”字。雅思寫(xiě)作范文做到“讀”即可。怎么“讀”？先通讀全文，看文章的布局，找自己所寫(xiě)作文與范文的差距，然后再精細讀，讀出范文中優(yōu)秀的用詞和表達，積累下來(lái)，最后還要學(xué)習范文篇章邏輯的展開(kāi)�！白x”完以后，將能納為己用的東西全部積累下來(lái)，那么這篇范文就完成了自己的使命。
2、你背過(guò)多少詞匯和句式
雅思寫(xiě)作內容提升第二問(wèn)：你背過(guò)多少詞匯和句式？看到很多同學(xué)備考雅思寫(xiě)作的.時(shí)候從不做基礎積累，以為自己所掌握的內容已經(jīng)足夠，但是提筆寫(xiě)文章都是“I think……”的簡(jiǎn)單句。缺乏積累也是影響寫(xiě)作內容的提升。如果我們在寫(xiě)雅思作文的時(shí)候經(jīng)常發(fā)現所寫(xiě)內容不能完美表述自己想表達的意思，或者腦中已經(jīng)想好內容，提筆卻沒(méi)有詞匯句式可用，那就說(shuō)明大家在寫(xiě)作方面的原始積累還不夠，建議大家先去背一些雅思寫(xiě)作的高頻詞匯、短語(yǔ)和句式，等到有了一定的原始積累以后再去寫(xiě)作就會(huì )感覺(jué)順手許多。
3、你是否還在隨心所欲地寫(xiě)作
雅思寫(xiě)作內容提升第三問(wèn)：你是否還在隨心所欲地寫(xiě)作？雅思寫(xiě)作不是寫(xiě)散文，也不是寫(xiě)小說(shuō)，不能想到什么相關(guān)的內容就往上寫(xiě)，一定要先審題，確定可寫(xiě)的范圍，然后再動(dòng)筆寫(xiě)作。寫(xiě)作過(guò)程中要按照雅思寫(xiě)作要求，回應題目，減少語(yǔ)法錯誤，保證內容充實(shí)語(yǔ)句段落連貫，還要注意寫(xiě)作字數達標。這些是雅思寫(xiě)作的基本要求，也是評分所依據的標準，按照要求來(lái)才能提升雅思寫(xiě)作的內容質(zhì)量，更有可能拿到寫(xiě)作高分。
雅思寫(xiě)作高分4
小作文是解說(shuō)文性質(zhì)的書(shū)面產(chǎn)出,不同于一般的記述,除了要把其中的數據表達出來(lái),更重要的是要進(jìn)行分析。如果小作文寫(xiě)成純粹的數據羅列,也就是我們常說(shuō)的一鍋粥,是不可能得高分的。
常見(jiàn)的小作文的邏輯分析方法包括：總分、比較(類(lèi)似比和相反比)、分類(lèi)、因果、時(shí)空和過(guò)程分析等。
總分邏輯主要用于寫(xiě)pie chart 等，開(kāi)始時(shí)要介紹一下總共有的項目數，其他圖表中也可能會(huì )用到總體趨勢分析，如線(xiàn)圖中某一條線(xiàn)可能整體上升、下降或持平，但其中基本都會(huì )有某一個(gè)點(diǎn)是例外，常見(jiàn)的句型可以把總趨勢作為主句，后面接獨立主格或者with結構。
比較邏輯是大部分學(xué)生很會(huì )用的，無(wú)論是類(lèi)似還是相反比較，只是要注意用稍微復雜點(diǎn)的句式。如表示兩個(gè)項目很類(lèi)似，大部分同學(xué)會(huì )把第一項用一個(gè)簡(jiǎn)單句寫(xiě)出來(lái)，然后第二個(gè)句子前面加上Like A, B also …。而要表示相對照，一般就會(huì )想到用but。除了句式的復雜，更要注意比較的每個(gè)句子盡量不要寫(xiě)成一樣的形式，或者全部寫(xiě)成原始數據的積累，可以先找一個(gè)基準點(diǎn)，用一個(gè)句子把其中的數據寫(xiě)出來(lái)，第二個(gè)與之相比較的句子可以寫(xiě)比其稍高、多…%或者是幾倍或幾分之幾。小編建議大家最好參與一些雅思寫(xiě)作培訓班，通過(guò)練習總結各種雅思寫(xiě)作題目，對于備考雅思寫(xiě)作很有幫助的.。
對于圖表中的數據較多，一般要用到分類(lèi)，可以根據大體趨勢如增多、減少、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個(gè)大類(lèi)。幾乎每個(gè)數據都羅列出來(lái)的文章也得不到高分，建議大家不要列出4項以上。其實(shí)每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個(gè)特殊點(diǎn)，這就和前面的總趨勢加一個(gè)單點(diǎn)是一樣的。
圖表中有時(shí)候會(huì )有原因分析，這種情況下原因是一組要分析的數據，必須要寫(xiě)。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫(xiě)完，加上大量的自己的主觀(guān)評價(jià)，多數考生會(huì )根據自己的臆斷寫(xiě)出原因分析，這樣有悖于解說(shuō)文的客觀(guān)陳述的本意而成為議論文。根據考生回饋失分較重。
地圖或流程圖不同于一般的數據圖表，可能更強調空間和時(shí)間的邏輯分析，所以寫(xiě)這兩種圖表時(shí)要盡量以空間的轉移或者過(guò)程的銜接為線(xiàn)索。此外總分、比較等邏輯也應體現在其中。
總之，寫(xiě)作和口語(yǔ)其實(shí)都很注重邏輯分析，條理清楚的文章更為考官青睞。
雅思寫(xiě)作高分5
雅思寫(xiě)作高分步驟一， 學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言的基本的詞匯和語(yǔ)法。
此時(shí)的學(xué)習者對這門(mén)外語(yǔ)的基本用法還未掌握，因此尚處于學(xué)習語(yǔ)言的基礎階段。這時(shí)寫(xiě)作訓練一般沒(méi)有，即使有也只是為練習詞匯和語(yǔ)法服務(wù)。這種練習一般說(shuō)來(lái)內容都非常簡(jiǎn)單，強調的是學(xué)習者所使用的詞匯和語(yǔ)法必須正確。詞匯-----基礎，單詞不可不背，但也絕對不能死背詞匯。在狂背完詞匯的基礎上，盡量到閱讀中去鞏固和體會(huì )。
雅思寫(xiě)作高分步驟二， 語(yǔ)言和內容并舉。
此時(shí)的學(xué)習者已經(jīng)掌握了該語(yǔ)言的一些基本的詞匯和語(yǔ)法，可以用該語(yǔ)言表達自己的簡(jiǎn)單的思想。這時(shí)的寫(xiě)作練習可以達到兩個(gè)目的：
(1)繼續增強對語(yǔ)言的掌握;
(2)用外語(yǔ)表達一定的思想。在具體的學(xué)習實(shí)踐中，這兩者實(shí)際上是不可分的。有許多初三的學(xué)生開(kāi)始用英語(yǔ)記日記，其實(shí)他們就正處于這一階段。
雅思寫(xiě)作高分步驟三， 主要強調內容。
當學(xué)習者對一門(mén)外語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法有了一定的掌握，可以用它來(lái)表達相對復雜的思想時(shí)，就基本進(jìn)入了第三階段。此時(shí)的語(yǔ)言已經(jīng)不是最大的'障礙，怎樣寫(xiě)出好的內容成了頭等大事。這一階段的學(xué)習者所注重的是怎樣選材、怎樣組織文章之類(lèi)的問(wèn)題。有人說(shuō)只有這第三階段的寫(xiě)作才是真正的寫(xiě)作。這一說(shuō)法可能失之偏頗，但成功的寫(xiě)作是必須達到這第三階段的。
如果你發(fā)覺(jué)寫(xiě)出完整的句子尚有困難，這說(shuō)明你還處于第一階段。此時(shí)你不要急于寫(xiě)出長(cháng)篇大論，即使你有些想法可能非常深刻。這時(shí)你應該做的是注意語(yǔ)言的積累，留意常用詞和句型的用法。另外，適當做一些翻譯練習也可以幫助你提高運用語(yǔ)言的能力，從而為提高寫(xiě)作能力做好準備。我們的翻譯板塊中有許多練習實(shí)際上對你們的寫(xiě)作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些閱讀，培養對語(yǔ)言的感覺(jué)也能為提高寫(xiě)作能力做一些準備。
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