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一個(gè)80后學(xué)子留學(xué)澳大利亞的經(jīng)驗淺談
作為80后的新一代，出國留學(xué)已經(jīng)成為繼續教育的一種選擇，而不再是遙不可及的夢(mèng)想。而予之付出的辛酸和得到的收獲也成為了成長(cháng)必須付出的代價(jià)和青春最美好的記憶。在同濟完成了四年學(xué)業(yè)后，仍然覺(jué)得心里空蕩蕩的，擔心自己的專(zhuān)業(yè)知識和生活能力還不足以面對這個(gè)紛繁的社會(huì )，于是我選擇了澳大利亞去繼續學(xué)業(yè)。
作為一名文科生，我只能在少數專(zhuān)業(yè)中選擇了翻譯作為自己的專(zhuān)業(yè)，澳洲教育給我最大的體會(huì )是他們的確是把海外教育當作了一種產(chǎn)業(yè)來(lái)做，其實(shí)這從另一種角度來(lái)講更是一種專(zhuān)業(yè)的體現，我經(jīng)歷了中國本科教育的四年和海外教育的1年半，我不能主觀(guān)的進(jìn)行比較，但可以肯定的是，澳大利亞的大學(xué)老師和員工是真正把學(xué)生當作了自己的客人，把教育當作了一種服務(wù)。
拿畢業(yè)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)證書(shū)的頒發(fā)有一系列的有效合理的程序，簡(jiǎn)單化的最大受益者是學(xué)生，至少我是被中國大學(xué)畢業(yè)時(shí)那刻骨銘心的循環(huán)章和一張張教員極度嚴肅的面孔的確是留下了不小的影響。而在澳洲，海外學(xué)生可以選擇先回國，由學(xué)�？爝f畢業(yè)證書(shū)的方式，也可以讓學(xué)校幫學(xué)生延簽半年讓我們有更多的時(shí)候游覽澳大利亞的風(fēng)光，甚至學(xué)�？梢詭蛯W(xué)生家長(cháng)簽證來(lái)參加畢業(yè)典禮，任何一封EMAIL都會(huì )得到學(xué)校迅速的回復。
如同法國詩(shī)人蘭波所說(shuō)：生活在別處。 或許不是每個(gè)人都有流浪的勇氣，但我們的青春可以讓我們擁有一次背井離鄉的記憶。從生活來(lái)講，留學(xué)的體驗更是在國內永遠都學(xué)不到的，從第一次開(kāi)口和當地人打交道，自己找房子，甚至交電話(huà)費，到第一次和陌生人一起生活成為朋友，到第一次去餐廳做服務(wù)生，種種體驗至今想起來(lái)都是回味無(wú)窮。
我周?chē)灿泻芏嗉议L(cháng)，同學(xué)是比較排斥打工的，一是覺(jué)得為了那么些小錢(qián)不值得，也有覺(jué)得既然來(lái)學(xué)習就應該專(zhuān)心致志，但我始終覺(jué)得我們這一代是缺乏成長(cháng)空間和時(shí)間的，一切都是被安排好的舒適，所以我們更需要學(xué)會(huì )的是如何生活，如何獨自生活。
對于付出巨大投資的出國留學(xué)，給予什么樣的期待是非常重要的起點(diǎn)，我都始終期待另一個(gè)新的自我的誕生回到自己的故鄉。
一年多的時(shí)光轉眼就過(guò)去了，現在回到上海都覺(jué)得如同隔世�，F在依然有朋友問(wèn)我是否滿(mǎn)意自己回國的決定，雖然自己也曾搖擺，但當自己坐在辦公室里翻譯著(zhù)新聞稿，當被自己接待的澳洲媒體記者被聽(tīng)出一些澳洲口音和習慣用語(yǔ)的英語(yǔ)，當自己坐在最高的酒店帶客人俯望上海的美景時(shí)，我都覺(jué)得任何一種選擇只是一種經(jīng)歷，任何一種經(jīng)歷都是一種學(xué)習。
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