國內外大學(xué)留學(xué)預科的區別
隨著(zhù)留學(xué)低齡化現象的升溫，選擇通過(guò)預科報讀國外本科的途徑被越來(lái)越多的學(xué)生及家長(cháng)認可，相信國內外大學(xué)預科的選擇問(wèn)題也是大部分家長(cháng)關(guān)注的重要課題。那么國內外的留學(xué)預科都有什么區別呢？
【國內外大學(xué)留學(xué)預科對比解析——師資】
很明顯，出國留學(xué)學(xué)生面對的肯定是外教，但是國內預科卻不盡然，許多沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)或者不正規合作項目為名的預科是無(wú)法提供外教教學(xué)或者無(wú)法保證學(xué)生全程接受外教授課，如果選擇了這樣的預科項目不僅不能起到為國外生活學(xué)習的過(guò)渡作用，而且“假預科”還耽誤了時(shí)間卻不能正常的申請外國大學(xué)。所以，尋找正規的、大學(xué)授權的預科是相當重要的一點(diǎn)，因為大學(xué)會(huì )對國內預科的外教團隊把關(guān)、定期考核，能有效保障師資團隊的正統性。
【國內外大學(xué)留學(xué)預科對比解析——課外輔導】
直接去國外讀預科，接受的是純西方的教育方式，教師上完課就走，業(yè)余每周會(huì )有少數的助教輔導課，針對英語(yǔ)程度極強的學(xué)生以及適應能力非常好的學(xué)生直接接受這樣的教育是完全沒(méi)有問(wèn)題的，但是在國內的`教育體制下的學(xué)生，許多學(xué)生存在著(zhù)“啞巴英語(yǔ)”的現象，高考成績(jì)很高，但是依然說(shuō)不出流利的口語(yǔ)是普遍現象，這就造成了學(xué)生在初到國外學(xué)習時(shí)遇到了很多困難，很多文化課優(yōu)異的學(xué)生因為英語(yǔ)障礙、得不到更多輔導的情況，導致無(wú)法考出更優(yōu)異的成績(jì)，針對直接讀國外預科的這一弊端，國外大學(xué)的授權國內預科提供了中西式結合的教育模式，除了在授課期間提供最純正的西式教育，課后更是安排了助教輔導、中教答疑以及重點(diǎn)難點(diǎn)加強輔導，給學(xué)生提供了更多的緩沖以及考出考分的機會(huì )。
【國內外大學(xué)留學(xué)預科對比解析——生活適應】
由于學(xué)生年齡偏小，很多從未出過(guò)國甚至從未離開(kāi)過(guò)父母身邊，這樣的學(xué)生直接到國外，面臨的是學(xué)習和生活的雙重壓力，因為語(yǔ)言、文化、生活習慣的不同，可能造成對學(xué)生心里的影響，為了平穩的渡過(guò)預科階段，建議獨立性較弱的學(xué)生選擇正規的國內預科，逐步的實(shí)現適應獨立生活，適應英語(yǔ)環(huán)境，適應全英授課的新的人生階段。
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