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央視鏡子紀錄片觀(guān)后感3篇
最近中國首部深度探討家庭情感教育的真實(shí)電影《鏡子》在央視CCTV-12頻道《天網(wǎng)》欄目上映。以下是勵志網(wǎng)帶來(lái)的央視鏡子紀錄片觀(guān)后感3篇，希望大家喜歡。
篇一：央視鏡子紀錄片觀(guān)后感
內容很簡(jiǎn)單：三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。簡(jiǎn)單的內容卻反映了不簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
片子的第一集展現了孩子被強制入學(xué)的過(guò)程，第二集講述孩子與父母分別上課的情況，第三集交代了課程結束后，父母和孩子回家后的表現及近況。
紀錄片的最后一集中我們可以看到，相對孩子而言，每位父母發(fā)生的變化更加明顯：張釗父親試著(zhù)與孩子溝通，放寬了自己的原則但沒(méi)有完全迎合張釗的要求;家明父親首先給家明買(mǎi)了一條狗，還將自己需要改變的地方寫(xiě)在紙上貼到了墻上，來(lái)時(shí)刻告誡自己;澤清母親也表示，孩子回來(lái)之后沒(méi)有和他們紅過(guò)臉。
片子的最后，向我們交代了三個(gè)孩子的近況：出營(yíng)后，張釗參加了高考，被長(cháng)春某高校焊接技術(shù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)錄取，張釗放棄，選擇在河北安平縣中學(xué)復讀，繼續參加2017年高考，目前已與女友分手;家明在父親資助下開(kāi)了一家網(wǎng)吧，兩個(gè)月后關(guān)閉，在其滿(mǎn)18周歲時(shí)，他做背包客去了張家界，開(kāi)始了人生第一次遠行;澤清希望換個(gè)環(huán)境，他讓父母買(mǎi)了一套新房，目前依然沒(méi)有去上學(xué)，繼續在網(wǎng)上下軍旗，2017年3月5日，澤清父母來(lái)到中央電視臺向《心理訪(fǎng)談》欄目繼續求助。
心理學(xué)專(zhuān)家張久祥老師在對這部片子進(jìn)行解讀時(shí)，說(shuō)道：孩子生下來(lái)就是一顆人性的種子，但是這顆種子是在父母，在家庭這個(gè)環(huán)境里慢慢成長(cháng)出來(lái)的，鏡子的切入點(diǎn)是什么?當一棵樹(shù)長(cháng)歪時(shí)，鏡子就切入進(jìn)來(lái)了。所以，它是時(shí)代的.鏡子，夏陽(yáng)也好，澤清也好，張釗也好，家明也好，他們都不叫主人公的名字，他們叫這個(gè)時(shí)代的孩子，他們的父母也不叫他們的父母，他們叫這個(gè)時(shí)代的父母。
現在看來(lái)，關(guān)注《鏡子》這部紀錄片的人數并沒(méi)有想象中的多，就像俞敏洪觀(guān)看此片發(fā)表的感受所講的一樣，父母在教育孩子的問(wèn)題上，似乎從來(lái)沒(méi)有意識到自己的過(guò)錯。不是所有的父母都有機會(huì )進(jìn)入到訓練營(yíng)，感受到自己教育方式上的錯誤。這部紀錄片給了我們一個(gè)機會(huì )，讓我們所有人都可以反思自己，因為我們都是孩子，并且已經(jīng)成為或者未來(lái)某一天將會(huì )為人父母。
篇二：央視鏡子紀錄片觀(guān)后感
之所以取名《鏡子》，是因為“孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì )的.一面鏡子”，總導演、央視《天網(wǎng)》欄目制片人盧釗凱說(shuō)。
紀錄片只有三集，一共90分鐘，央視社會(huì )與法頻道花了10年策劃、兩年攝制。
內容很簡(jiǎn)單：三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。簡(jiǎn)單的內容卻反映了不簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
片子的第一集展現了孩子被強制入學(xué)的過(guò)程，第二集講述孩子與父母分別上課的情況，第三集交代了課程結束后，父母和孩子回家后的表現及近況。
篇三：央視鏡子紀錄片觀(guān)后感
孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì )的一面鏡子。由中央電視臺社會(huì )與法頻道出品的中國首部深度探討家庭情感教育的.紀錄片《鏡子》，通過(guò)客觀(guān)冷靜的真實(shí)紀錄，呈現3個(gè)家庭的社會(huì )學(xué)樣本，讓人重新審視當今中國家庭面臨的親子關(guān)系等情感問(wèn)題，給觀(guān)眾提供了充分的思考空間。
影片講述的是3個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。“問(wèn)題孩子”的背后往往有一個(gè)問(wèn)題家庭教育模式的存在。
北京國際電影節紀錄單元評委、北京師范大學(xué)教授張同道說(shuō)，“現在我們的很多紀錄片提供的是巧克力，而《鏡子》是一味中藥，給人們提供鏡鑒、給生命提供力量，讓社會(huì )更加和諧，這是紀錄片本身的責任。”
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