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身殘志堅的勵志人物故事
在現實(shí)認知觀(guān)的基礎上，對其描寫(xiě)成非常態(tài)性現象。是文學(xué)體裁的一種，側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強調情節的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面小編為大家帶來(lái)身殘志堅的勵志人物故事，希望大家喜歡！
身殘志堅的勵志人物故事 篇1
1.尼克·胡哲
一個(gè)沒(méi)有四肢的人，騎馬、打鼓、游泳、足球卻樣樣皆能，完美詮釋不設限的人生。
尼克·胡哲1982年出生于墨爾本，澳大利亞演講家。天生沒(méi)有四肢，卻積極面對人生。自從19歲進(jìn)行第一次演講之后，他的足跡開(kāi)始遍布全世界，與數千萬(wàn)人分享自己的故事和經(jīng)歷。他教人們停止把阻礙看作麻煩、困難，反而應該把它們看作是自身成長(cháng)學(xué)習的機會(huì )。他那難以置信的勇氣、智慧的頭腦、對生命堅定的信仰、風(fēng)趣的幽默感將自己克服困難的故事傳遞給大家，最終成為一名勵志演講大師，取得了非凡的成就。
2.約翰·庫提斯
無(wú)論你認為自己多么的不幸，在這個(gè)世界上永遠有比你更不幸的人！
約翰·庫提斯1969年出生于澳大利亞，他天生雙腿自然殘廢，但他以拒絕死亡來(lái)挑戰醫學(xué)觀(guān)念。他的演講雄偉壯麗，他在全世界向千千萬(wàn)萬(wàn)熱情、熱切的人們演講，他沒(méi)有腿，也不依靠輪椅生活、移動(dòng)和存在。
今天的約翰。庫緹斯，已經(jīng)成為了國際著(zhù)名激勵演講家。他的格言是“因為我們可以”，他無(wú)視艱苦阻難，很多正常人沒(méi)有去做的事情，他已經(jīng)先一步做了。
3.杰西卡·考克斯
“我不需要同情，也不需要依靠別人，我還要成為別人的榜樣�！�
杰西卡·考克斯，美國人，生于1983年。杰西卡·考克斯天生殘疾，生下來(lái)就沒(méi)有雙臂，但是她依靠頑強的毅力，以腳代手學(xué)會(huì )開(kāi)汽車(chē)、駕機飛機。杰西卡用一次次的傳奇證明了自己能行。
4.陳州
陳州，1983年出生于中國山東，著(zhù)名激勵大師、殘疾歌手、勵志演說(shuō)家。
陳州命運多舛，13歲從火車(chē)上摔下失去雙腿，18歲學(xué)會(huì )唱歌，他以木盒為腿，從四處乞討到流浪賣(mài)唱，他用歌聲行走中國，走過(guò)全國700多個(gè)城市，娶妻生子，過(guò)上幸福小康生活，從無(wú)腿乞丐成長(cháng)為激勵大師。
身殘志堅的勵志人物故事 篇2
1955年 9月，海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)知識分子家庭里，玲玲是她的小名。5歲之前，海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè )而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來(lái)跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節“課”，她和小同伴們嘻笑著(zhù)朝門(mén)外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺(jué)，海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時(shí)許多生活場(chǎng)景，她都清晰記得，獨獨不知道腿是怎么活動(dòng)的，人走路時(shí)的感覺(jué)是怎樣的。
得了什么病，竟然這樣可怕？海迪當年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，非常難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去 6 塊，最后高位截癱。這樣，原來(lái)天真活潑的海迪，只能整天臥在床上。當年，醫生們一致認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。
看著(zhù)伙伴們高高興興地背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，終于有一天海迪按捺不住心中的渴望，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)！”可是因為自己的生活不能自理，所有的學(xué)校都不接收。
病情是無(wú)情的，每次當病痛折磨她時(shí)，堅強的海迪沒(méi)有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。 漸漸地，她揪下來(lái)的頭發(fā)，都能編成一條辮子了！
對海迪來(lái)說(shuō)，家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)特殊的學(xué)校里，聰明、好學(xué)的海迪學(xué)拼音，學(xué)查字典，學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。她趴在床上，用胳膊支撐著(zhù)身體，抄書(shū)。沒(méi)有人催問(wèn)。沒(méi)有人檢查督促。沒(méi)有考試和考試中的競爭，全靠著(zhù)自己。一本又一本小學(xué)課本學(xué)完了。但是很難哪，得走不少彎路，多耗費很多時(shí)間。一道算術(shù)題，她做 12遍，得出的竟是12個(gè)答案！她本來(lái)就不喜歡算術(shù)，得啦，丟開(kāi)不學(xué)算了！可是不行，硬著(zhù)頭皮也得學(xué)會(huì )它。第 13次終于算對了。努力是加倍的，可是成功的喜悅也是加倍的呀。于是，她的學(xué)習自覺(jué)性、學(xué)習樂(lè )趣與生活的意志，還有思維能力，便隨著(zhù)知識一起增長(cháng)起來(lái)了。
1970年 4月，海迪跟著(zhù)帶領(lǐng)知識青年下鄉的父親張坦夫、 母親畢江嬌，坐著(zhù)一輛大卡車(chē)，來(lái)到莘縣十八里鋪尚樓村，開(kāi)始了農村生活。起初，海迪感覺(jué)農村非常陌生，沒(méi)有電燈和自來(lái)水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，海迪很快感到了更真、更樸素的愛(ài)。她發(fā)現小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè )教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補衣服。
當看到當地群眾缺醫少藥帶來(lái)的痛苦，海迪便萌生了學(xué)習醫術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了醫學(xué)書(shū)籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。為了認清內臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀(guān)察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫(huà)上了紅紅藍藍的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì )針感。
“書(shū)上寫(xiě)著(zhù)怎么樣進(jìn)針，可以在白菜疙瘩上、在蘿卜上。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后，就在自己身上（進(jìn)針），我覺(jué)得醫生就是要這樣，首先要自己感覺(jué)。有人問(wèn)我說(shuō)，海迪是不是你的腿沒(méi)有知覺(jué)，你的胸以下沒(méi)有知覺(jué)，你在自己身上扎針不痛苦��？我說(shuō)恰恰相反，我最開(kāi)始針灸的時(shí)候，是扎自己最疼的地方，比如向包括臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺(jué)，我要知道�！惫Ψ虿回撚行娜�，她終于掌握了一定的醫術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達1萬(wàn)多人次�！霸嗅t生囑咐過(guò)我的父母，要是我要是得泌尿系感染、肺部感染，或者是褥瘡，我會(huì )因為感染而死去。我給別人當醫生，我也給自己當醫生。15歲在農村的時(shí)候，我生了褥瘡，晚上點(diǎn)著(zhù)小油燈，對著(zhù)鏡子，我把自己身上潰爛的肉剪掉——所以，現在最怕聽(tīng)的就是剪刀的聲音�！�
當年，海迪作為一名待業(yè)青年，也曾有過(guò)自卑感�！�1年多的時(shí)間里，我四處報名，八方寫(xiě)信，常常在招工單位的門(mén)口一待就是半天。我真想能為社會(huì )做點(diǎn)事，可就是沒(méi)有一個(gè)單位要我。在別人眼里，我是一個(gè)廢人�！庇谑�，當年，海迪想到過(guò)自殺。
1974年 7月 14日，海迪趁父母出工，收拾好東西，寫(xiě)好遺書(shū)，說(shuō)自己不愿做沸騰生活的旁觀(guān)者，然后一次性吃了 30 片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。在靜靜地躺在那兒等待離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，海迪忽然想到了尚樓村的鄉親們，真舍不得離開(kāi)他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過(guò)，但最終還是戰勝了懦弱和病殘，成了生活的強者。想到這些，海迪掙扎著(zhù)爬起來(lái)�？伤幬锲鹱饔昧�，爬不起來(lái)了。于是，她拼命地喊：“快來(lái)人啊，救救我，救活我吧！”
經(jīng)過(guò)五六天的搶救，海迪終于蘇醒過(guò)來(lái)�？吹缴磉叺挠H人朋友、醫生護士，她慚愧極了，對大家說(shuō)：“我錯了，從今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去�！�
日后，曾有記者問(wèn)海迪：要是你能擁有第二次生命作為一個(gè)健全的人，你最大的愿望是什么？海迪說(shuō)：“假如我能再有一次生命，我會(huì )實(shí)現我最想做的一件事，就是當一個(gè)醫生，這也是我從小的一個(gè)夢(mèng)想，我 15歲時(shí)就自學(xué)醫術(shù)給鄉親們治病，但沒(méi)有機會(huì )真正穿上白大褂當一名白衣天使�！�
后來(lái)，她隨父母遷到縣城居住，一度沒(méi)有安排工作。她從保爾柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫(xiě)書(shū)的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng )作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著(zhù)，寫(xiě)日記、讀小說(shuō)、 背詩(shī)歌、 抄錄華章警句，還在讀書(shū)寫(xiě)作之余練素描、學(xué)寫(xiě)生、臨摹名畫(huà)、學(xué)會(huì )了識簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè )器彈奏歌曲。
認準了目標，不管面前橫隔著(zhù)多少艱難險阻，都要跨越過(guò)去，到達成功的彼岸，這便是海迪的性格。有一次，一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥，請她幫助翻譯文字說(shuō)明，看著(zhù)這位同志失望地走了，海迪便決心學(xué)習英語(yǔ)，掌握更多的知識。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、 乃至手上、 胳膊上都寫(xiě)上了英語(yǔ)單詞，還給自己規定每天晚上不記 10 個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人，只要會(huì )點(diǎn)英語(yǔ)的，都成了她的老師。經(jīng)過(guò)七八個(gè)年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當她把這部書(shū)的譯稿交給某出版社的總編輯時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言——《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
當初，為了給海迪治病，母親變賣(mài)了手表、衣服等物品，還欠了一身的債，從無(wú)怨言，默默地盡著(zhù)母親的神圣義務(wù)。盡管家里窮，但父母總是盡最大努力滿(mǎn)足她的要求。凡海迪喜歡的書(shū)，不管花多少錢(qián)，跑多遠的路，父母總要想方設法給她買(mǎi)到。生日或節假日，書(shū)成了父母送給她的最佳禮物。
在殘酷的命運挑戰面前，海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。后來(lái)還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
1981年，海迪獲莘縣廣播局先進(jìn)工作者稱(chēng)號，這年12月首次報道了海迪的事跡； 1982年，海迪獲聊城地區“模范共青團員”和“三八紅旗手”稱(chēng)號……
身殘志堅的勵志人物故事 篇3
霍金是英國人，現如今是英國劍橋大學(xué)應用數學(xué)、理論物理學(xué)系教授。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學(xué)家、近代物理學(xué)的奠基人伽利略逝世300周年的紀念日，幾天前還是牛頓的生日：1643年1月4日。當然，這并不意味著(zhù)，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環(huán)。用霍金自己的話(huà)說(shuō)：'我估計大約有二十萬(wàn)個(gè)嬰兒在同日誕生'。
霍金的童年故事
小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著(zhù)迷于玩具火車(chē)，甚至自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了電動(dòng)火車(chē)。當他十幾歲時(shí)，霍金還喜歡制作飛機模型和輪船模型，有些時(shí)候嘗試發(fā)明一些游戲，就好像制作不同顏色零件的工廠(chǎng)、運送產(chǎn)品的公路和鐵路，以及股票市場(chǎng)�；艚鸷鸵粋�(gè)同學(xué)負責編制游戲的規則。在編制這些游戲時(shí)，小霍金的目標是'建造我能控制的可以開(kāi)動(dòng)的模型'，'這些游戲及制作都來(lái)自于探究事物并且進(jìn)行控制的要求'。這種要求一直驅動(dòng)霍金去'探究事物'，甚至在后來(lái)的宇宙學(xué)研究中仍在起作用。
上學(xué)期間，霍金分在一個(gè)很好的班，盡管他的成績(jì)名次從未進(jìn)過(guò)前一半，但仍受到同學(xué)的尊敬，同學(xué)為他起了一個(gè)'外號'———愛(ài)因斯坦�；艚鹪诎嗌嫌幸恍┮玫耐瑢W(xué)，他們喜歡聽(tīng)音樂(lè )，特別是古典音樂(lè )，如莫扎特、貝多芬，也到音樂(lè )廳去聽(tīng)音樂(lè )。他們還經(jīng)常討論一些科學(xué)和宗教問(wèn)題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用。
中學(xué)時(shí)代的霍金
在中學(xué)時(shí)代的后兩年，班上來(lái)了一位數學(xué)教師。他的教學(xué)富于啟發(fā)，這激發(fā)了霍金對數學(xué)和物理學(xué)的興趣；雖然父親也鼓勵他學(xué)習科學(xué)，但希望他攻讀與父親的專(zhuān)業(yè)相近的生物學(xué)；回憶起中學(xué)的學(xué)習，霍金談道：'在我幼年時(shí)，我對所有科學(xué)都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學(xué)方面做研究，因為這是最基礎的科學(xué)，盡管我知道中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，所以太枯燥�；瘜W(xué)就好玩得多了，不斷發(fā)生許多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理學(xué)和天文學(xué)有望解決我們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。我想探索宇宙的底蘊。'由此可見(jiàn)，少年的霍金的志向雖算不上遠大，'想探索宇宙的底蘊'對他后來(lái)的研究肯定是有影響的。 中學(xué)畢業(yè)，霍金考入牛津大學(xué)，并如父親的希望，取得了獎學(xué)金。學(xué)習物理學(xué)對霍金并不費力，后來(lái)他又考上劍橋大學(xué)理論物理專(zhuān)業(yè)的博士研究生。為什么要選取理論物理專(zhuān)業(yè)呢？霍金后來(lái)說(shuō)：理論物理中有兩個(gè)領(lǐng)域是基本的，……一個(gè)是研究非常大尺度的，即宇宙學(xué)；另一個(gè)是研究非常小尺度的，既基本粒子。'這就是說(shuō)，理論物理聯(lián)系著(zhù)'至大'的宇宙和'至小'的基本粒子；最后，他確定要研究宇宙學(xué)，這是因為'在宇宙學(xué)方面已有一個(gè)定義完好的理論，即愛(ài)因斯坦的廣義相對論'。廣義相對論是研究宇宙學(xué)的理論基礎。
霍金身殘志堅的故事
在研究學(xué)習期間，霍金得了一種怪病，是一種運動(dòng)神經(jīng)細胞病。這種病使行為本來(lái)就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化�；艚鸱浅？鄲�，以至于他認為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學(xué)習和生活，而且他在這時(shí)結婚了，5年后他成了3個(gè)孩子的父親。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢(mèng)到自己被處死了，由此他希望，'如果我被赦免，我還能做許多有價(jià)值的事'。他認為，'我要犧牲自己的生命來(lái)拯救其他人'，要做點(diǎn)兒善事，以回報社會(huì )對他的恩惠。 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績(jì)，他以黑洞的研究成名于物理學(xué)界。黑洞是一種體積很小、質(zhì)量很大的天體，也就是說(shuō)，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測出來(lái)的天體。 早在200年前，一位法國科學(xué)家提出了黑洞的問(wèn)題。他認為，滿(mǎn)足一定條件的恒星，在引力的作用下會(huì )吸住自身發(fā)出的光線(xiàn)，而使我們看上去它是'黑暗的一團'。然而，這種科幻般的預言并未受到人們的重視。愛(ài)因斯坦建立廣義相對論時(shí)，一位德國科學(xué)家借助廣義相對論重新預言了黑洞的存在。他發(fā)現，質(zhì)量等于太陽(yáng)質(zhì)量大小的黑洞，其直徑只有2。95千米；而相當于地球質(zhì)量的黑洞，直徑只有0。9厘米了。到20世紀30年代末，一位美國科學(xué)家研究恒星演化時(shí)，再次研究黑洞問(wèn)題。他認為，在恒星燃盡時(shí)，在引力的作用下，恒星會(huì )無(wú)休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。
霍金的科學(xué)成就
60年代，由于天文學(xué)的一系列新發(fā)現，激發(fā)了天體物理學(xué)的研究；而霍金正逢其時(shí)，黑洞研究讓他初露頭角�；艚饘釋W(xué)引入黑洞的研究，這將大大加深了對黑洞的認識。這時(shí)，霍金認為，可能存在一種'微型黑洞'。這種黑洞很小，有的會(huì )小到像質(zhì)子或中子那樣的大小。按照現代物理學(xué)的理論，當物體小到這樣的程度，它應服從量子力學(xué)的規律�；艚鸬倪M(jìn)一步研究表明：黑洞可以蒸發(fā)；黑洞越小，它蒸發(fā)得越快。1個(gè)10億噸（個(gè)頭與質(zhì)子大小相當）的黑洞要用100億年的時(shí)間才能蒸發(fā)干凈，而最后0。1秒內所釋放的能量相當于100萬(wàn)顆百萬(wàn)噸級的氫彈爆炸。這就是說(shuō)，我們是不是應該仔細地進(jìn)行天文觀(guān)測，力圖在宇宙空間找到這種'微型黑洞'而加以利用呢？
霍金對大爆炸理論研究有很大貢獻。他認為，宇宙起源于一個(gè)'奇點(diǎn)'，'奇點(diǎn)'處的爆炸產(chǎn)生了粒子和能量，粒子間的作用產(chǎn)生了星云，進(jìn)而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著(zhù)，將來(lái)的宇宙可能將繼續膨脹下去，也可能在膨脹到極限時(shí)轉而收縮至當初形成宇宙的那個(gè)'奇點(diǎn)'�？瓷先ミ@好像很有趣。然而，這就是今天人們對宇宙的認識水平， 由于霍金在天體物理學(xué)研究上取得的成績(jì)，他獲得1978年的愛(ài)因斯坦獎。1980年他又當上了三一學(xué)院盧卡斯講座的教授，牛頓曾經(jīng)是該講座的教授�，F在，霍金已快60歲了。盡管身體殘疾，他仍經(jīng)常旅行、演講、著(zhù)述。他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已發(fā)行幾千萬(wàn)冊，被譯成40多種語(yǔ)種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)霍金敲打計算機鍵盤(pán)和計算機合成后的聲音，人們?yōu)楝F代物理和宇宙理論的深奧所震懾，為人類(lèi)的智慧所感嘆，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時(shí)仍在攀登科學(xué)高峰所表現出的偉大精神。
我們常說(shuō)，上帝對每個(gè)人都是公平的�；艚鹩猩眢w上的缺陷，可他的頭腦卻很聰明！
身殘志堅的勵志人物故事 篇4
我在書(shū)上看了張海迪阿姨的感人事跡后，深受感動(dòng)。
張海迪阿姨很不幸，在她5歲時(shí)，突然患了脊髓病，導致她胸部以下全部癱瘓，因為患了脊髓病，所以她不能上學(xué)。她14歲時(shí)，就和父母到關(guān)東去了，在關(guān)東，她還自學(xué)針灸醫術(shù)，無(wú)償的為鄉親們治病。她雖然不能上學(xué)，但她很堅強，在家自學(xué)了小、中學(xué)的全部課程之后，有攻讀了大學(xué)和研究生碩士的課程。
在殘酷事實(shí)面前，她沒(méi)有被擊倒，也沒(méi)有失去對生活的自信，而是勇敢的面對。89年，她開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作，翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英文小說(shuō)，編著(zhù)了《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等小說(shuō)。等她把譯稿交給出版社的總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)的流下了熱淚，并熱情的為她寫(xiě)下了《路，在一個(gè)癱瘓的姑娘腳下延伸》。
雖然，她是個(gè)殘疾人，但她還是盡力幫助周?chē)那嗄�，鼓勵他們熱�?ài)生活，珍惜青春，為祖國的興旺發(fā)達獻出他們的光和熱。
身殘志堅的勵志人物故事 篇5
桑蘭浙江寧波人，出生于1981年，1993年進(jìn)入國家體操隊。1997年取得全國跳馬冠軍，1998年在第四屆美國友好運動(dòng)會(huì )上，練習跳馬時(shí)，出現意外，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。
目擊悲劇發(fā)生的美國國家隊助理教練說(shuō)：桑蘭的這個(gè)動(dòng)作難度并不算高，她好像在踏跳時(shí)有點(diǎn)猶豫，身體在空中多轉了一下，結果，她頭頂著(zhù)地，當即倒地不起。場(chǎng)邊的中國教練和救護人員馬上趕上去作急救，可憐的.姑娘大概休克了10秒鐘，大家很快為她作了固定措施并將她抬上擔架送往納蘇醫療中心。這只能是個(gè)意外。
大約12分鐘后，正在長(cháng)島放射科值班的華裔主治醫師張岱偉開(kāi)始為桑蘭作檢查。結果——桑蘭的第六第七節頸椎錯位挫傷，并伴隨神經(jīng)組織損傷，可能導致癱瘓。當晚，友好運動(dòng)會(huì )組委會(huì )傳文至中國代表團稱(chēng)，鑒于桑蘭病情嚴重，決定邀請桑蘭父母盡快到紐約“以親情的鼓勵來(lái)幫助桑蘭康復�！�
次日，組委會(huì )在長(cháng)島體操新聞中心舉行桑蘭事件新聞發(fā)布會(huì )，這也是本屆賽會(huì )到會(huì )記者最多的一次新聞發(fā)布會(huì )。會(huì )上納蘇醫療中心主治醫師里奧尼博士向媒體介紹了桑蘭的傷情。經(jīng)過(guò)診治，桑蘭頸椎錯位部分已復位成功，她神志清楚，上肢活動(dòng)能力漸有好轉，但胸部以下已失去知覺(jué)。這位醫生還說(shuō)：“我從未遇見(jiàn)過(guò)像桑蘭這般頑強的女孩，盡管她是—個(gè)正處于非常痛苦過(guò)程之中的只有17歲的姑娘�！�
納蘇最高行政長(cháng)官托馬斯在探望了桑蘭之后說(shuō)：“她面對痛苦的勇氣令我深受鼓舞�！�
美國體操協(xié)會(huì )主席史坎南女士對此事故的發(fā)生表示遺憾，但她指出這一事故并非不安全環(huán)境的產(chǎn)物。
中國體育代表團團長(cháng)、中國奧委會(huì )秘書(shū)長(cháng)屠銘德以一口流利的英語(yǔ)向到會(huì )的“老外”們說(shuō)，中國代表團感謝美國朋友對桑蘭的關(guān)心與照料，中國方面將促成桑蘭父母盡快來(lái)美，并表示中國選手將繼續認真投入比賽。
“我什么時(shí)候才能練？”這是桑蘭醒過(guò)來(lái)說(shuō)的第一句話(huà)。當人們從中國體操隊領(lǐng)隊趙郁馨口中得知這個(gè)消息時(shí)，無(wú)不對桑蘭，這個(gè)剛過(guò)花季之年可能遭遇癱瘓厄運的女孩肅然起敬。
呈現在公眾面前的桑蘭總是面對微笑，她憑借著(zhù)頑強、樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢的心態(tài)，用自己的行動(dòng)與事跡感染著(zhù)整個(gè)世界。她是最富奧運精神的女性榜樣。跳馬冠軍成為癱瘓后，她沒(méi)有選擇沮喪，而是坦然地接受了事實(shí)，用自己的方式實(shí)現了奧運夢(mèng)想。
1999年1月桑蘭成為了第一位在時(shí)代廣場(chǎng)為帝國大廈主持點(diǎn)燈儀式的外國人；
1999年4月桑蘭榮獲美國紐約長(cháng)島納蘇郡體育運動(dòng)委員會(huì )頒發(fā)的第五屆“勇敢運動(dòng)員獎”；
2000年5月桑蘭點(diǎn)燃中國第五屆殘疾人運動(dòng)會(huì )火炬；
2000年9月桑蘭代表中國殘疾人藝術(shù)團赴美演出；
2002年9月，桑蘭加盟世界傳媒大亨默多克新聞集團下屬的“星空衛視”，擔任一檔全新體育特別節目《桑蘭2008》的主持人，她用這樣的方式繼續著(zhù)自己的奧運之路。因為她希望能在自己跌倒的地方勇敢站起來(lái)，換一個(gè)角度再次親近她最?lèi)?ài)的體育運動(dòng)。此后，喜愛(ài)媒體事業(yè)的她開(kāi)始以一種率直的訪(fǎng)問(wèn)風(fēng)格出現在觀(guān)眾面前，用多角度、多層次向觀(guān)眾們講述奧運金牌背后鮮為人知的故事，并以她自然、自信的主持風(fēng)格和真實(shí)的感染力贏(yíng)得了許多觀(guān)眾的認可。
也是在2002年9月，桑蘭被北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新聞系破格免試錄取，就讀廣播電視專(zhuān)業(yè)。
命運的多舛沒(méi)有讓桑蘭低頭，面對新的人生境遇，她艱難而又堅毅地開(kāi)辟了新的人生道路。作為曾經(jīng)的中國體操的旗幟性人物，在遭遇人生重大挫折后，桑蘭始終用一種平和的心態(tài)看待自己，不幸只會(huì )讓她更加的成熟。她的輝煌訴說(shuō)著(zhù)她的成長(cháng)，她的人生低谷，也得到好心人不斷地鼓勵。她說(shuō)，在自己最困難的時(shí)候，是大眾給了她站起來(lái)的勇氣。自信一笑她每天都堅持練習生活動(dòng)作,現已可以完成刷牙、洗臉等簡(jiǎn)單動(dòng)作,但每次嘗試都讓她大汗淋漓。
桑蘭傳播著(zhù)中國的奧運之夢(mèng)，她此生注定要和奧運結緣。
桑蘭憑借自己頑強、樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢的心態(tài)，用她自己的行動(dòng)和事跡感染著(zhù)整個(gè)世界！她是最富奧運精神的女性榜樣！她用她動(dòng)人的一笑感動(dòng)了大家。
大學(xué)畢業(yè)后，桑蘭繼續從事與體育有關(guān)的報道工作，成為2008年申奧形象大使之一，而且是2008奧運火炬手，2008年她又成為北京奧運官方網(wǎng)特約記者。
身殘志堅的勵志人物故事 篇6
河南省新鄉輝縣“一杰助殘”創(chuàng )辦人徐潔，因車(chē)禍高度截癱，在社會(huì )各界的幫助下堅強地活了過(guò)來(lái)，她沒(méi)有頹廢而是勇敢地走出家門(mén)，投身公益事業(yè)，幫扶千余名殘友走出心理陰霾。2006年，徐潔被評為河南省“自強模范”;2008年，受邀參加北京殘奧會(huì )閉幕式;2014年9月19日，被評為“新鄉最美志愿者”提名獎。
徐潔曾是一名教學(xué)成績(jì)突出的小學(xué)老師，多次被評為“教學(xué)能手”和“優(yōu)秀教師”。1997年3月份的一天，徐潔家訪(fǎng)途中突然被一輛轎車(chē)撞倒。經(jīng)過(guò)醫護人員全力搶救，徐潔雖然保住了生命，但下半身卻高位截癱。從麻醉中醒來(lái)的徐潔放聲大哭，她覺(jué)得自己不但成了家人和社會(huì )的累贅，而且成了無(wú)用的廢人。社會(huì )各界并沒(méi)有忘記她。住院時(shí)，學(xué)生、家長(cháng)、老師紛紛前來(lái)慰問(wèn)，社會(huì )各界為她募集手術(shù)費和醫療費。大家的關(guān)愛(ài)給徐潔的生命注入了更多的感恩之情，她暗暗決定，為了這些關(guān)心自己的人，不但要堅強地活下去，而且要走出家門(mén)，走向社會(huì )。
此后，徐潔逐漸走出了車(chē)禍的陰影，并積極投身到“助殘幫殘”的公益事業(yè)中來(lái)。從一個(gè)人到10個(gè)人，再到100個(gè)人，一個(gè)以徐潔為核心的公益團隊就這樣形成了。2013年5月18日，一個(gè)由殘疾人自發(fā)形成的助殘公益團隊——輝縣市“一杰助殘”協(xié)會(huì )成立了，徐潔被推選為會(huì )長(cháng)。當選后的徐潔說(shuō)：“我們創(chuàng )建殘疾人公益團隊的目的，就是為了讓更多的殘疾人走出家門(mén)，走向社會(huì )，過(guò)上自食其力、積極陽(yáng)光的生活�！毙鞚嵱米约旱臐M(mǎn)腔熱情，為殘疾人點(diǎn)亮生活的明燈。
徐潔一直倡導“以殘幫殘、面對面、互幫互助”的公益方式，注重對殘友進(jìn)行心理疏導和精神關(guān)懷，讓更多的殘友學(xué)會(huì )積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，感恩生活。她多次去看望、慰問(wèn)殘友，通過(guò)物質(zhì)幫助、談心交流等方式，讓殘友感受來(lái)自大家庭的溫暖。一名女性殘友，28歲時(shí)因脊髓瘤手術(shù)失敗導致截癱，當時(shí)兒子才5歲，丈夫重建了家庭。整整10年，她整日以淚洗面，鄰居聽(tīng)到哭聲都以為她瘋了。徐潔慢慢接近她，鼓勵她，并幫助她解決一些生活中的困難。慢慢地，她的心情好了起來(lái)，后來(lái)她擺攤子賣(mài)起了小飾品。至今，她逢人就說(shuō)：“感謝徐姐，是‘一杰助殘’的兄弟姐妹給了我不一樣的生活�！鳖�(lèi)似這樣的幫扶在“一杰助殘”還有很多很多。3年來(lái)，徐潔走訪(fǎng)了輝縣市各鄉村的近百個(gè)家庭，幫扶千余名殘疾人。殘友一個(gè)個(gè)從最初的自卑、無(wú)望、痛苦中走了出來(lái)，變得積極、陽(yáng)光、自信，甚至可以自食其力。
近年來(lái)，“一杰助殘”在新鄉公益界的影響力日益擴大，逐步引起了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。身殘志堅的徐潔，從未放棄對理想信念的追求。她逆風(fēng)飛揚，用愛(ài)心點(diǎn)燃了殘疾人心中的明燈，為社會(huì )奉獻著(zhù)愛(ài)心，傳播著(zhù)正能量。
身殘志堅的勵志人物故事 篇7
桑蘭，浙江寧波人，原中國女子體操隊隊員，1993年進(jìn)入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，參加第四屆美國友好運動(dòng)會(huì )的練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。這確實(shí)是個(gè)意外。當時(shí)桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動(dòng)作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著(zhù)地。 遭受如此重大的變故后卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說(shuō)：“桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’�！本退闶侵雷约涸僖舱静黄饋�(lái)之后，她也絕不后悔練體操，她說(shuō)：“我對自己有信心，我永遠不會(huì )放棄希望�！�
桑蘭用她的行動(dòng)應證著(zhù)自己的諾言，在北大學(xué)習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿(mǎn)力量的笑容總能給人希望！
運動(dòng)生涯
1991年 第九屆浙江省運動(dòng)會(huì )高低杠第一名；跳馬第一名；自由體操第一名；平衡木第一名；全能第一名；
1995年 南京“全國城市運動(dòng)會(huì )”全能和跳馬第一名，自由體操第二名；“全國體操錦標賽”跳馬第二名。
1996年 美國達拉斯“美國杯”比賽全能第七名；“全國體操錦標賽”跳馬第二名。
1997年 “全國體操錦標賽”跳馬第一名；上�！暗诎藢萌珖\動(dòng)會(huì )”跳馬第一名。
1998年 “中、美、羅三國團體賽”個(gè)人跳馬第二名，“全國體操錦標賽”跳馬第二名。
身殘志堅的勵志人物故事 篇8
邰麗華兩歲時(shí)，因一次高燒失去了聽(tīng)力。沒(méi)過(guò)多久，她甜美的歌喉也關(guān)閉了。那以后，她陷入了無(wú)聲世界，自己卻茫然不知。直到5歲，幼兒園的小朋友輪流蒙著(zhù)眼睛，玩辨別聲音的游戲，她才意識到自己與別人不一樣，她傷心地哭了。為此，父親帶她輾轉武漢、上海、北京等地求醫問(wèn)藥，只要聽(tīng)說(shuō)哪里有一線(xiàn)治療希望就不會(huì )放過(guò)，但始終不見(jiàn)好轉。眼看要滿(mǎn)7歲了，父母將她送人市聾啞學(xué)校學(xué)習。
舞蹈使邰麗華品嘗到無(wú)窮的歡樂(lè )，但她知道，在現代化的今天，知識對于一個(gè)人的重要。17歲那年，她給自己定下新的目標：上大學(xué)。于是她又將自己練舞的倔勁放在學(xué)習文化課上，1994年如愿以?xún)數乜既×撕泵佬g(shù)學(xué)院裝潢設計系，成為了一名大學(xué)生。
如今，邰麗華成了中國殘疾人藝術(shù)團里的臺柱子。她不僅擔任了殘疾人藝術(shù)團演員隊隊長(cháng)，出任了中國特殊藝術(shù)協(xié)會(huì )的副主席，同時(shí)她也是中國殘疾人藝術(shù)團的“形象大使”，先后在40多個(gè)國家巡回演出，她的演出劇照總是出現在藝術(shù)團宣傳材料最醒目的位置。
身殘志堅的勵志人物故事 篇9
獨臂航海英雄
徐京坤,88年，被航海人稱(chēng)之為“獨臂航海英雄”。京坤原是一個(gè)健康的普通人，他出生在一個(gè)小山村，兒時(shí)和大多數山村小兒一樣，天真，調皮，愛(ài)幻想。就這樣夢(mèng)一般得過(guò)了11年，這時(shí)意外發(fā)生了，徐京坤失去了左手，村里的人都認為徐京坤的一生就這樣從此會(huì )暗淡無(wú)光。但是稚嫩的徐京坤卻并沒(méi)有向命運低頭，而且很理智的跟徐媽媽說(shuō)了一句：“或許我不出事，我會(huì )闖下更大的禍，惹更大的事，這樣更好�！彼自�(huà)說(shuō)，三歲看大，七歲知一生。那個(gè)時(shí)候便可看出他就是很有思想的人。兒時(shí)的徐京坤就很是喜歡運動(dòng)，癡迷體育，也正是這樣的好動(dòng)，練就如此強壯的身體，就算是徐京坤少一只手，依然不能阻礙他對體育的熱愛(ài)，運動(dòng)會(huì )的頭籌，足球隊的主力前鋒，都足以證明徐京坤的熱情。其實(shí)徐京坤的夢(mèng)想并不是一開(kāi)始就是航海，幼兒園的時(shí)候崇拜科學(xué)家，夢(mèng)想自己也能成為一名科學(xué)家，小學(xué)的時(shí)候還想要成為有錢(qián)的商人，大點(diǎn)的時(shí)候甚至想開(kāi)一家小賣(mài)店。然后現在生活和夢(mèng)想是航海，也許京坤就是為航海而生的。
夢(mèng)想與現實(shí)，你會(huì )選擇哪個(gè)?
徐京坤改變命運的機遇也是很偶然的，這也許就是應了那句話(huà)，當上帝把一個(gè)人命運大門(mén)關(guān)上的時(shí)候，一定會(huì )給你留扇窗戶(hù)的。這個(gè)時(shí)候的京坤進(jìn)入山東省的體工大隊殘疾人田徑隊，進(jìn)行100米200米的系統訓練，03年有受邀參加中國首支殘疾人帆船集訓隊的集訓選拔，那個(gè)時(shí)候的京坤還不知道什么是帆船，只是通過(guò)網(wǎng)上搜索看了幾張照片才知道帆船的樣子。
后來(lái)跟隨隊伍來(lái)到日照，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的選拔，學(xué)習，訓練，最終入選，在入選后的日子里徐跟隨國家隊參加各個(gè)國際錦標賽，2008殘奧會(huì )。這樣的經(jīng)歷讓京坤改變了自己人生觀(guān)。當時(shí)的京坤對自己說(shuō)的最多的話(huà)就是“一定要珍惜這次機會(huì )，要不然不如跳進(jìn)海里淹死”就是這樣的將自己置之死地，不給自己留任何回旋的余地，這樣的精神是現在的人很少有的。然而此時(shí)的他雖然并沒(méi)有奪得奧運金牌，但是他的精神，他的毅力不能不讓眾人佩服。其實(shí)在殘奧會(huì )結束之時(shí)，他也想過(guò)要放棄，回家跟親戚做生意，這估計是大部分人的會(huì )選擇的路，京坤卻猶豫了，在去與留二者中艱難抉擇�；蚴请x開(kāi)航海，過(guò)上踏實(shí)日子，但夢(mèng)想不得實(shí)現，換來(lái)晚年的悔恨與嘆息�；蚴抢^續航海，實(shí)現夢(mèng)想，但其過(guò)程將會(huì )很艱辛，結果也是個(gè)未知數，但至少心里對得起自己了。在徘徊苦惱的時(shí)候，京坤看到了自己好友翟墨環(huán)球歸來(lái)時(shí)，看到了很多他的消息，京坤最終堅定自己，繼續自己的夢(mèng)想之旅。
京坤已經(jīng)深深?lèi)?ài)上航海，因為大海的自由與其魅力，深深感染了他。他立誓要成為一名航海家，而且是最優(yōu)秀的，駕駛小船遨游世界，然后培養更多的中國孩子成為航海家，讓孩子們找到屬于自己的快樂(lè )與信仰。當然對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，是那樣的不可思議，對于徐來(lái)說(shuō)，這就是他的夢(mèng)想，而且還要一步步的去實(shí)現。當然在所有實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，都是很艱苦的，京坤經(jīng)歷了沒(méi)有收入，連吃飯都是問(wèn)題的階段。稍微好點(diǎn)的時(shí)候做過(guò)帆船教練，當過(guò)水手，幫人運過(guò)船等等，但是京坤并沒(méi)因此向生活讓步，依然前行，向夢(mèng)想靠攏。
第一個(gè)目標---世界首次殘疾人單人無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)中國海
2012年9月，京坤開(kāi)始了他的第一個(gè)夢(mèng)想之路---世界首次殘疾人單人無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)中國海。
最初京坤的夢(mèng)想可以粗略定為環(huán)球航行，為此他不斷地向這個(gè)目標靠攏，渴望最終去實(shí)現它。他一次一次地打開(kāi)谷歌地圖，閉上眼睛，想象著(zhù)自己在某一個(gè)海域當中航行著(zhù)，緩緩睜開(kāi)眼的時(shí)候，手指在不經(jīng)意間劃過(guò)了中國海岸線(xiàn)，我國海岸線(xiàn)長(cháng)度為1.8萬(wàn)公里，居世界第四位;大陸架面積位居世界第五，200海里專(zhuān)屬經(jīng)濟區面積為世界第十。它是那樣的長(cháng)，那樣的幅員遼闊，那樣的誘惑著(zhù)徐京坤。于是徐京坤開(kāi)始著(zhù)手第一步計劃：中國海。從中國海開(kāi)始，一個(gè)美好的開(kāi)端。從青島起航乘風(fēng)北上至中國沿海最北端遼寧丹東，順流南下至中國領(lǐng)土最南端南沙群島，然后返航青島，沿途�？�17個(gè)沿海大城市。
2013年1月，徐京坤完成他的這一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想的路上，京坤也吃了很多是我們無(wú)法想象的苦，這一路上有數不清的驚濤駭浪、有那么多無(wú)法忍受的孤獨、也有無(wú)數次猶豫和退縮，然而京坤堅持下來(lái)了，他勝利了。
這個(gè)世界上每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，只是世俗讓我們背負了太多的包袱，掩蓋了我們的夢(mèng)想。然而京坤選擇避開(kāi)這個(gè)緊張擁擠的環(huán)境，去追尋那個(gè)夢(mèng)想的生活。大海，它將京坤的夢(mèng)想詮釋到最完美。每當徐京坤身臨其境之時(shí)，那種追尋它的欲望極為強烈。為之，徐京坤一步步向它靠攏。徐京坤熱愛(ài)航海，為此徐京坤也已經(jīng)從事帆船運動(dòng)已10年有余。就算他已經(jīng)完成“世界首次殘疾人單人無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)中國�！�.可是徐京坤并未因此滿(mǎn)足，他又有了新的目標-- 40英尺單人獨臂不間斷環(huán)球航行"的世界紀錄挑戰。
身殘志堅的勵志人物故事 篇10
《命運交響曲》是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類(lèi)和命運搏斗，最終戰勝命運。這也是他自己人生的寫(xiě)照。這是第一樂(lè )章中連續出現的沉重而有力的音符。貝多芬說(shuō)：“命運就是這樣敲門(mén)的�！�
貝多芬是世界著(zhù)名的音樂(lè )家，也是命運最糟的一個(gè)。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長(cháng)大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著(zhù)強烈而深沉的感情。他從12歲開(kāi)始作曲，14歲參加樂(lè )團演出并領(lǐng)取工資補貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象征，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過(guò)來(lái)了。他對音樂(lè )酷愛(ài)到離不開(kāi)的程度。在他的作品中，有著(zhù)他生活的影子，既充滿(mǎn)高尚的思想，又流露對人間美好事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。說(shuō)貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過(guò)于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽(tīng)覺(jué)日益衰弱。他去野外散步，再也聽(tīng)不見(jiàn)農夫的笛聲了。從此，他孤獨地過(guò)著(zhù)聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰。貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂(lè )。他作曲時(shí)，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無(wú)法聽(tīng)到的聲音，傾訴著(zhù)自己對大自然的摯愛(ài)，對真理的追求，對未來(lái)的憧憬。他著(zhù)名的《命運交響曲》就是在完全失去聽(tīng)覺(jué)的狀態(tài)中創(chuàng )作的。他堅信“音樂(lè )可以使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花”�！邦B強地戰斗，通過(guò)斗爭去取得勝利�！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
1827年3月26日，一個(gè)雷雨交加的夜晚，音樂(lè )巨人與世長(cháng)辭，那時(shí)他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂(lè )，他卻為人類(lèi)創(chuàng )造了歡樂(lè )。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。
身殘志堅的勵志人物故事 篇11
亞當斯·凱勒（HelenAdamsKeller，1880年6月27日～1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。她生于美國亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯(lián)老兵。她在19個(gè)月大時(shí)因為一次高燒而引致失明及失聰。后來(lái)籍著(zhù)她的導師波土頓柏金斯盲人學(xué)校老師安·沙利文（AnneSullivan）的努力，使她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。1898年，海倫·凱勒考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校。1900年秋，再考進(jìn)哈佛大學(xué)的雷地克里夫學(xué)院，這對于一個(gè)失明和失聰的人而言，可說(shuō)是教人難以置信。
最后于1904年，海倫·凱勒成功取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且成績(jì)優(yōu)異。而這么多年來(lái)沙利文老師則一直留在海倫·凱勒身邊，并將教科書(shū)與上課內容寫(xiě)在海倫·凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內容，可說(shuō)是對海倫·凱勒不離不棄，因此海倫·凱勒一生均十分感激她。從1902年4月開(kāi)始，她又在莎利文老師的幫助下，開(kāi)始在美國的一家雜志上連載她的自傳《我的一生》（又譯《我生活的故事》）（TheStoryofMyLife）。第二年結集出版后轟動(dòng)了美國文壇，甚至被譽(yù)為1902年世界文學(xué)上最重要的兩大貢獻之一。
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