關(guān)于學(xué)習的勵志故事400字
關(guān)于學(xué)習的勵志故事400字1
達·芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著(zhù)名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很?chē)栏竦睦蠋�，他給達。芬奇上的第一堂課就是畫(huà)雞蛋。開(kāi)頭，達。芬奇畫(huà)得很有興致，可是以后第二課，第三課，……老師還是讓他畫(huà)雞蛋，這使達。芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫(huà)的?有一次，達。芬奇問(wèn)老師：‘為甚么老是讓我畫(huà)雞蛋?’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒(méi)有絕對一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線(xiàn)不同，畫(huà)出來(lái)也不一樣，因此，畫(huà)雞蛋是基本功�；竟σ毜疆�(huà)筆能圓熟地聽(tīng)從大腦的指揮，得心應手，才算功夫到家。
達。芬奇聽(tīng)了老師的話(huà)，很受啟發(fā)。他每天拿著(zhù)雞蛋，一絲不茍地照著(zhù)畫(huà)。一年，二年，三年……達·芬奇畫(huà)雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過(guò)了老師，終于成為偉大的藝術(shù)家。
達·芬奇在學(xué)畫(huà)時(shí)，曾隨老師安希莫尼湖寫(xiě)生，為一間教堂繪畫(huà)一幅名叫《基督的洗禮》的油畫(huà)。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒(méi)有辦法，只好讓達。芬奇代為完成油畫(huà)剩下的部分。當油畫(huà)全部完成后，教堂的人看到這幅畫(huà)，不禁贊嘆說(shuō)：’好極了!這幅畫(huà)畫(huà)得實(shí)在太好了，尤其是這一部分�！烫玫娜擞檬种钢钢�(zhù)畫(huà)的左下角，而這一部分，正是達·芬奇代畫(huà)的。
關(guān)于學(xué)習的勵志故事400字2
從小，她身體協(xié)調性就差，學(xué)走路、跑步都比同齡孩子晚，6歲時(shí)才能獨立完成上下樓梯。上小學(xué)后，每次上體育課，她總表現出出奇的遲緩笨拙，同學(xué)取笑她為“史上最笨的企鵝”。
幸好她智商不低，19歲，便以?xún)?yōu)異成績(jì)被原東德萊比錫大學(xué)物理系錄取，畢業(yè)后又加盟科學(xué)院物理化學(xué)中心研究所，成為該所最年輕的研究員之一。
科研工作枯燥單調，為活躍氣氛，科學(xué)院常組織各種文娛競賽活動(dòng)。她參加工作未滿(mǎn)一個(gè)月，就被告知院里將組織一場(chǎng)“體力大比拼”，年輕人必須參賽。行動(dòng)遲緩的她沒(méi)人愿挑選，被迫與工程師克爾曼結為一組。
克爾曼年近60歲，身體單薄。她知道自己這組必敗無(wú)疑。
那天，她按時(shí)來(lái)到賽場(chǎng)。主持人大聲宣讀規則：一男一女兩選手一組，合力搬一塊重200公斤的巨石，不得借助任何工具，抬起后離地持續10秒鐘者即勝。幾組選手摩拳擦掌，她卻怎么也找不著(zhù)克爾曼，便頹喪地想，這老頭準與自己一樣，知道必敗無(wú)疑，干脆放棄吧。
比賽開(kāi)始。一對年輕男女首先走近巨石，各蹲守一側，抓住石頭底座，同時(shí)大喝一聲，用盡全力往上抬……可惜女選手那端的石頭一動(dòng)未動(dòng)。兩人又嘗試了三次，依舊沒(méi)成功，只能遺憾退場(chǎng)。
她一邊跟著(zhù)人群喝彩，一邊尋找克爾曼，心想這老頭真夠磨蹭的，早來(lái)比試早退場(chǎng)算了。
又一對身材健碩的男女走近巨石，一左一右擺開(kāi)架勢……石頭斜傾著(zhù)離開(kāi)地面，可女選手到底力不從心，沒(méi)堅持3秒鐘便尖叫著(zhù)松開(kāi)了手。
這時(shí)，克爾曼才優(yōu)哉游哉地走來(lái)。她三步并作兩步地跑上前，喊他趕快投入比賽�？藸柭鼡u頭說(shuō)：“我還不懂比賽規則，先看看別人怎么比�！闭f(shuō)完便鉆進(jìn)旁觀(guān)的人群，跟著(zhù)大家吶喊助威，全然看不出一會(huì )兒還要比賽。
又有兩組選手敗下陣，她再也等不下去：“快上場(chǎng)吧，反正遲早都是輸�！笨藸柭坪踹@才記起自己有比賽，連連稱(chēng)好，卻在鄰近賽場(chǎng)入口處又抱歉地說(shuō)：“不好意思，我得去趟廁所�！闭f(shuō)完便轉身跑開(kāi)，氣得她在原地直跺腳。
克爾曼這一走就是半個(gè)小時(shí)，直到整場(chǎng)賽事只剩下3分鐘才回來(lái)。他倉促地拉著(zhù)她的手往巨石走，路上反復叮囑她要鎮靜，然后紳士地幫她蹲立在石頭一側，自己沉著(zhù)地走到另一側。兩人擺開(kāi)架勢，可畢竟力量不濟，石頭紋絲未動(dòng)。
這時(shí)，比賽結束。她微笑著(zhù)安慰克爾曼：“重在參與，盡力就好�！笨藸柭鼌s一臉自信地說(shuō)：“我倆是冠軍，合作愉快�！彼詾槁�(tīng)錯了，愣愣地盯著(zhù)克爾曼�？藸柭刂氐攸c(diǎn)著(zhù)頭：“沒(méi)有一組選手成功地搬動(dòng)了石頭，而我們是最后一組敗下陣的，難道不是冠軍嗎?”
這話(huà)聽(tīng)起來(lái)似乎有幾分道理，她將信將疑。直到主持人登臺，宣布大賽冠軍是克爾曼和她，她才欣喜若狂。
克爾曼得意地說(shuō)：“如果以最快的速度，去做有把握成功的事是一種勝利，那么有意拖延時(shí)間，把規則用到極致，讓沒(méi)能力做成的事延續到最后一刻才失敗，何嘗不是一種勝利!”
她恍然大悟：行動(dòng)慢一點(diǎn)，在處理明知將失敗的事時(shí)，竟會(huì )轉化成優(yōu)勢，因為這樣便可以讓輸來(lái)得晚一些。她把這份領(lǐng)悟牢記心中，從此將行動(dòng)遲緩笨拙轉變?yōu)檗k事沉穩從容，選擇了從政道路，直至27年后當選為德國首位女總理。
她就是德國“鐵娘子”安格拉·默克爾，于20xx年連任德國總理。如今，面對歐洲經(jīng)濟危機，默克爾依舊步履從容緩慢，還反復坦言自己非女強人，所以需要更多時(shí)間去思考，一次次選擇了比其他國家慢半拍再決策，卻屢屢率領(lǐng)德國力挽狂瀾。
關(guān)于學(xué)習的勵志故事400字3
“忍凍學(xué)習的西勒爾”的故事，是一個(gè)為猶太人熟悉的故事。
名垂千古的西勒爾年輕的時(shí)候，抱著(zhù)一個(gè)很大的希望，那就是專(zhuān)心致志研究《猶太教則》�？墒�，他沒(méi)有足夠的時(shí)間，也沒(méi)有充裕的金錢(qián)，他的愿望顯得有些遙不可及，因為他實(shí)在太窮了。
在左思右想之后，他終于發(fā)現了一個(gè)可以完成心愿的辦法：拼命地工作，靠工錢(qián)的一半過(guò)活，把剩下的錢(qián)送給學(xué)校的看門(mén)人。
“這些錢(qián)給你，”西勒爾對看門(mén)人說(shuō)，“不過(guò)，請你讓我進(jìn)學(xué)校去聽(tīng)課，我很想聽(tīng)聽(tīng)賢人們在說(shuō)什么�！�
在幾天之內，西勒爾就靠著(zhù)這種辦法聽(tīng)了不少課，可是他的錢(qián)實(shí)在太少了，到最后他連一片面包也買(mǎi)不起。這時(shí)候，讓他感到難受的并不是饑餓，而是看門(mén)人堅決地攔住了他，不再讓他走進(jìn)學(xué)校一步。
怎么辦呢？他終于找到了一個(gè)好辦法。他沿著(zhù)學(xué)校的墻壁慢慢爬上去，然后躺在天窗邊。這時(shí)候，他就可以清楚地看見(jiàn)教室里面上課的情形，也可以聽(tīng)到教師講課的聲音。
安息日前夕，天寒地凍，冷風(fēng)刺骨。在第二天，學(xué)生們照常到學(xué)校去上課，屋外陽(yáng)光燦爛，可是屋里卻漆黑一片。學(xué)生們很納悶，為什么那么暗。
原來(lái)，西勒爾躺在天窗上，身上積了一層白雪，已經(jīng)被凍得半死。
他在天窗上已經(jīng)躺了整整一夜了。
從此以后，凡是有猶太人以貧窮或者沒(méi)有時(shí)間為借口不去求學(xué)，人們就會(huì )這樣問(wèn)：“你比西勒爾還窮嗎？你比他還沒(méi)有時(shí)間嗎？”
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聯(lián)合國教科文組織終身教育局局長(cháng)說(shuō)：未來(lái)的文盲，不再是不認識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人�！睋䥽饨y計，一個(gè)學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)所學(xué)到的知識，只占他一生應用的知識的20%，所以從學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)，掌握自學(xué)的能力，就顯得尤為重要。
自學(xué)能力，是指通過(guò)自己的學(xué)習和實(shí)踐，獨立地獲取知識的能力。自學(xué)能力是由閱讀、觀(guān)察、思考、記憶、實(shí)驗及操作等多種基本能力構成的，它的最大特點(diǎn)是必須通過(guò)獨立的活動(dòng)，把外界的知識變成自己的“東西”。
自學(xué)是人們終生吸取知識的關(guān)鍵條件，是人們適應社會(huì )發(fā)展、獲得事業(yè)成功的基礎。當今世界，新發(fā)明、新創(chuàng )造、新信息、新技術(shù)日新月異，層出不窮。各種知識和技術(shù)在發(fā)展、在進(jìn)步、在更新。曾有人巧妙地把人比喻為一條船，在人生的海洋中，如果掌握了航海技巧，而且研究了最佳航線(xiàn)，他們用短的時(shí)間就可以達到目標。
高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)揮得越，對社會(huì )就越有益�！睈�(ài)迪生是著(zhù)名的科學(xué)家和發(fā)明家，他對人類(lèi)的貢獻幾乎是無(wú)法估價(jià)的。那么，愛(ài)迪生成功的秘密在哪里，呢？其中之一就是，他具有設定目標的能力和追求目標的熱情。一旦設定一個(gè)目標后，他的整個(gè)生活都會(huì )去配合那個(gè)目標，使目成為努力的方向。為了實(shí)現確定的創(chuàng )新目標，他竭盡全力讀書(shū)，不分晝夜地工作，往往是清晨8點(diǎn)鐘進(jìn)入實(shí)驗室，不到次日凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘不肯罷手。由此可見(jiàn)，明確的目標，全部的熱情，自學(xué)能力是一個(gè)人成功的起點(diǎn)。
據說(shuō)，現在的社會(huì )，每分鐘就有一本新書(shū)出版；每年發(fā)表科學(xué)論文500多萬(wàn)篇，平均每天1 3 000多篇；每年發(fā)明創(chuàng )造利30萬(wàn)項，平均每天800至900項。知識的陳舊周期在一天縮短，即所謂知識“老化”，如果僅靠學(xué)校掌握的那點(diǎn)知，就想在社會(huì )上立足是不可能的。20世紀60年代以來(lái)，新發(fā)現、新發(fā)明超過(guò)過(guò)去20xx年的總和。有人估計，到20年，人類(lèi)所應用的知識有90%現在還沒(méi)有創(chuàng )造出來(lái)，而現在的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)所學(xué)的知識就有60%—70%已經(jīng)過(guò)時(shí)。根據外國有關(guān)機構預計，今天人類(lèi)掌握的全部知識，到20xx年仍有用的只剩下1%。知識和信息增長(cháng)的速度大大加快，要求人們掌握、駕馭和運用知識、信息的能力必須大大加強。
據英國技術(shù)預測專(zhuān)家測算：人類(lèi)的知識在19世紀是每五十年增加一倍，20世紀初是每十年增加一倍，70年代是每五年增加一倍，而目前知識是每三年就增加一倍。面臨這樣的現實(shí)，不學(xué)習頭腦就會(huì )退化，就會(huì )喪失必須具備的應變能力。 一位美國教師說(shuō)得很有道理：“人類(lèi)的知識是發(fā)展的，答案是永遠記不完的，只有記住了尋找答案的方法，才能不斷找到新的答案，創(chuàng )造新的案�！比瞬还艿搅硕啻竽昙o，都需要不斷地學(xué)習，特別是在這樣一個(gè)日新月異、飛躍發(fā)展的現代社會(huì )里，世界上各種知識從來(lái)發(fā)生過(guò)像今天這樣急劇的擴展和更新。所以，我們必須學(xué)會(huì )具有自學(xué)能力，這樣就可以“無(wú)師自通”，使自己不斷更新，知識、智力、能力等結構不斷趨于合理完善，根據未來(lái)實(shí)踐的需要去尋找相關(guān)的知識來(lái)解決問(wèn)題，為事業(yè)的發(fā)展打好基礎。
關(guān)于學(xué)習的勵志故事400字5
先說(shuō)兩個(gè)中超的吧！
第一個(gè)是富力20歲的中衛黃政宇！黃政宇是廣州人，出自廣州市青年隊，本來(lái)應該是順利的走一條職業(yè)道理，但是無(wú)奈的是，因為骨齡檢測不合格，黃政宇有長(cháng)達3年的時(shí)間都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練。沒(méi)辦法，黃政宇只能自己訓練自己，并且通過(guò)到處去踢野球的方式來(lái)保持狀態(tài)。16歲那年，黃政宇還曾在天河體育場(chǎng)給恒大當過(guò)球童。不過(guò)好在天道酬勤，黃政宇高中畢業(yè)之前檢測終于合格，被富力招致麾下。
去年，因為球隊人手短缺，斯托伊科維奇地提拔了黃政宇作為首發(fā)，并就此一直穩穩占據著(zhù)主力中后衛的位置，嗯，順便還得說(shuō)一句，小黃身高不過(guò)1米78。驚不驚喜？勵不勵志？
說(shuō)完一個(gè)小的，再說(shuō)一個(gè)老的
魯能隊的張馳，張馳今年已經(jīng)30歲了，在23歲那年的愚人節，張弛曾遭遇過(guò)斷腿的悲劇，被踢斷左腿。而在此之后就是漫長(cháng)的恢復期，從24歲到27歲這三年間，張馳甚至在預備隊里都沒(méi)有踢過(guò)一場(chǎng)完整的比賽，全部替補登場(chǎng)。今年的5月10日，已經(jīng)30歲的張馳終于迎來(lái)了自己在中超的第一粒進(jìn)球！這屬于好事多磨嘛？
再說(shuō)一個(gè)中甲的翻譯湊數還破門(mén)的故事，20xx賽季，廣東日之泉客場(chǎng)挑戰石家莊永昌，這場(chǎng)比賽對于日之泉前鋒蔡鏡源而言卻意義非凡，這是他的中甲首秀。
在此之前，蔡鏡源一直在俱樂(lè )部擔任的是翻譯的工作，同時(shí)還兼職隊務(wù)雜事，搬搬行李、抬抬水，甚至是照顧球隊中外援的家人什么的。20xx賽季中甲開(kāi)打前，由于還有剩余的報名參賽名額，俱樂(lè )部就給翻譯蔡鏡源報了名。結果在對陣石家莊的比賽前，球隊遭遇前鋒荒，主帥就安排蔡鏡源進(jìn)了首發(fā)陣容，他也終于迎來(lái)了個(gè)人的職業(yè)聯(lián)賽首秀，并在這場(chǎng)比賽中取得了進(jìn)球。
關(guān)于學(xué)習的勵志故事400字6
吉野家是家具有百年歷史的日本快餐連鎖店，主要經(jīng)營(yíng)各種蓋澆飯，包括牛肉飯、煎雞飯等，尤以牛肉飯最為著(zhù)名。
由于日本國產(chǎn)牛肉價(jià)格昂貴，吉野家為了控制成本，將美國進(jìn)口牛肉作為食材。20xx年1月6日，日本政府宣布停止從美國進(jìn)口牛肉，以防“瘋牛病”傳入日本，這使以牛肉飯為主打產(chǎn)品的吉野家陷入了生死存亡的境地。
吉野家暫停銷(xiāo)售牛肉飯后，20xx年上半年虧損了24億日元，而食其家、松屋等競爭對手紛紛推出以非美國產(chǎn)牛肉為食材的牛肉飯，面對咄咄逼人的形勢，吉野家只有開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品才能走出困境。
那年我在名古屋大學(xué)上研二，放暑假時(shí)在當地一家吉野家分店打零工。店長(cháng)伊藤浩二是個(gè)四十多歲的精干男子，每天西裝筆挺，皮鞋锃亮，有條不紊地打理著(zhù)店務(wù)。那段日子，也是店里有史以來(lái)最冷清的時(shí)候，為了掌握顧客的真實(shí)需求，吉野家每隔半個(gè)月都會(huì )推出新菜式，顧客每次用餐完畢，店員們都會(huì )畢恭畢敬地征求顧客意見(jiàn)，以便作進(jìn)一步改進(jìn)。然而，客流量并未如預期那般增加。
晚上9點(diǎn)是分店的打烊時(shí)間，每天都會(huì )有專(zhuān)業(yè)的回收公司準點(diǎn)上門(mén)回收泔腳，而資歷最淺的店員負責搬運和清洗泔腳桶。我作為一名新人，這份活自然當仁不讓。有一天，伊藤浩二突然通知我從即日起負責餐廳衛生，原先的活另有人選接手。
在我之后并沒(méi)有新人入職，那這個(gè)人又會(huì )是誰(shuí)呢？快到打烊的時(shí)候，我懷著(zhù)強烈的好奇心，悄悄地溜進(jìn)廚余操作間。此時(shí)，只有伊藤浩二獨自一人在場(chǎng)，西裝和領(lǐng)帶早已不見(jiàn)了蹤影，襯衫衣袖挽得老高，雙手不斷在泔腳桶里翻著(zhù)攪動(dòng)著(zhù)，額頭上沁出細密的汗珠。
我一下子愣住了，不知該如何是好。伊藤浩二抬頭見(jiàn)我進(jìn)門(mén)，趕緊將雙手從泔腳桶里抽離出來(lái)，搓去手上油膩膩的污垢，臉上露出不好意思的神情。
我迎了上去，問(wèn)：“店長(cháng)，您有東西掉在泔腳里了嗎？讓我幫著(zhù)一起找吧！”伊藤浩二連忙搖頭：“沒(méi)有啊�！蔽易穯�(wèn)一句：“那您在做什么呢？”“哦，啊……我在做市場(chǎng)調查�！痹阢锬_桶里做市場(chǎng)調查？頓時(shí)讓我陷入云里霧里。
通過(guò)和伊藤浩二交談，我才知道日本人是講禮節的民族，即便飯菜很難吃，他們也會(huì )贊賞店家，從來(lái)不會(huì )直截了當指出不足的。因此，普通的詢(xún)問(wèn)方式是很難獲取有價(jià)值的信息的，只能另辟蹊徑。好在泔腳不會(huì )隱瞞顧客的喜惡，喜歡的飯菜會(huì )剩得少些，不喜歡的飯菜會(huì )剩得多點(diǎn)。即便是同樣一道蓋澆飯，不同品種的蔬菜配料，剩余量也會(huì )有多有少。翻攪過(guò)泔腳桶，才可以得知當天什么飯菜受歡迎，什么飯菜不受歡迎。
說(shuō)完這些，伊藤浩二在水龍頭下洗好手，拿起了圓珠筆，認真地在調查表上填寫(xiě)起來(lái)。
第二天，我將所見(jiàn)所聞講給其他店員聽(tīng)，大家深受感動(dòng)。到了晚上，眾人齊聚廚余操作間，將衣袖挽得老高，和伊藤浩二一起在泔腳桶里翻著(zhù)。
沒(méi)多久，分店的做法引起了總部的注意，并被推廣到所有分店。在所有員工的努力下，20xx年10月，吉野家終于止住頹勢，實(shí)現扭虧為盈。
經(jīng)過(guò)2年零7個(gè)月的等待，日本政府同意恢復進(jìn)口美國牛肉，從20xx年9月18日開(kāi)始，吉野家恢復售賣(mài)牛肉飯，受到了顧客的熱烈追捧，再次成為日本快餐業(yè)的龍頭老大�？偛恳矝](méi)忘記伊藤浩二的貢獻，委以東南亞市場(chǎng)總監的重任。
學(xué)成歸國后，有一次，我在和內地一名餐飲界大佬會(huì )面時(shí)提到此事。他一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：“肯脫下西裝革履，低頭向泔腳桶學(xué)習的人，一定能夠做得大事�！�
關(guān)于學(xué)習的勵志故事400字7
鑿壁偷光
講的是匡衡,西漢的著(zhù)名學(xué)者匡衡，出身于農民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本也買(mǎi)不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。
某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū)，但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現絲絲的光線(xiàn)，正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居的燈光�？锖庑纳挥�，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著(zhù)書(shū)，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線(xiàn)閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著(zhù)名的學(xué)者。
螢囊映雪
講的是車(chē)胤 車(chē)胤（公元333－401），字武子，東晉時(shí)期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉）。
晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的`光亮看書(shū)。其囊螢夜讀 之精神激勵著(zhù)一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書(shū)侍郎、待中、國子監博學(xué)、驃騎長(cháng)史、太常、護軍將軍、丹陽(yáng)尹、吏部尚書(shū)，兩次進(jìn)爵后，被朝廷封為關(guān)內侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時(shí)之盛。
頭懸梁錐刺股
講的是蘇秦.蘇秦，戰國時(shí)期東周洛陽(yáng)乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽(yáng)人，雖然出身寒門(mén)，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學(xué)習游說(shuō)術(shù)多年后，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國，而蘇秦在列國游歷了好幾年，但一事無(wú)成，只得狼狽地回到家里。
蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)，只知道搬弄口舌。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話(huà)，心里感到十分慚愧，但他一直想游說(shuō)天下，謀取功名，于是請求母親變賣(mài)家產(chǎn)，然后再去周游列國。
蘇秦的母親勸阻說(shuō)：“你不像咱當地人種莊稼去養家口，怎么竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實(shí)實(shí)在在的工作扔掉，去追求根本沒(méi)有希望的東西嗎？如果到頭來(lái)你生計沒(méi)有著(zhù)落，不后悔么？”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。
蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，于是閉門(mén)不出，取出師父臨下山時(shí)贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來(lái)。
蘇秦經(jīng)常自勉說(shuō)：“讀書(shū)人已經(jīng)決定走讀書(shū)求取功名這條路，如果不能憑所學(xué)知識獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什么用呢！”想到這些，蘇秦更加忘我地學(xué)習起來(lái)。
為了抓緊時(shí)間學(xué)習，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書(shū)時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的由來(lái)
關(guān)于學(xué)習的勵志故事400字8
前不久，看了一則動(dòng)機寓言：你在為誰(shuí)而玩，這則故事是這樣的：
一群孩子在一位老人家門(mén)前嬉鬧，叫聲連天。幾天過(guò)去，老人難以忍受。
于是，他出來(lái)給了每個(gè)孩子25美分，對他們說(shuō)：你們讓這兒變得很熱鬧，我覺(jué)得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢(qián)表示謝意。
孩子們很高興，第二天仍然來(lái)了，一如既往地嬉鬧。老人再出來(lái)，給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說(shuō)，自己沒(méi)有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分。
孩子們勃然大怒，一天才5美分，知不知道我們多辛苦！他們向老人發(fā)誓，他們再也不會(huì )為他玩了！
人的動(dòng)機可以分為兩種：內部動(dòng)機和外部動(dòng)機。
如果按照內部動(dòng)機去行動(dòng)，我們就是自己的主人；如果驅使我們的是外部動(dòng)機，就會(huì )被外部因素所左右，成為它的奴隸。
在這個(gè)故事中，老人的算計很簡(jiǎn)單，他將孩子們的內部動(dòng)機為自己快樂(lè )而玩變成了外部動(dòng)機為得到美分而玩，由于老人操縱著(zhù)美分這個(gè)外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。
如將外部評價(jià)當作參考坐標，我們的情緒就很容易出現波動(dòng)。因為，外部因素我們控制不青春勵志 了，它很容易偏離我們的內部期望，讓我們不滿(mǎn)，讓我們牢騷滿(mǎn)腹。不滿(mǎn)和牢騷等負性情緒讓我們痛苦，為了減少痛苦，我們就只好降低內部期望，最常見(jiàn)的方法就是減少工作的努力程度。
一個(gè)孩子之所以會(huì )形成外部評價(jià)體系，最主要的原因是他（她）的父母喜歡控制他（她）。父母太喜歡使用口頭獎懲、物質(zhì)獎懲等控制孩子，而不去理會(huì )孩子自己的動(dòng)機。久而久之，孩子就忘記了自己的最初動(dòng)機，做什么都很在乎外部的評價(jià)。
上學(xué)時(shí)，他她忘記了學(xué)習的最初動(dòng)機好奇心或者叫做興趣和學(xué)習的快樂(lè )；工作后，他她又忘記了工作的最初動(dòng)機成長(cháng)的快樂(lè )，上司的評價(jià)和收入的起伏成了他她工作的最大快樂(lè )和痛苦的源頭。
現在的孩子，越來(lái)越多的忘記了自己學(xué)習的目的或者說(shuō)動(dòng)機，在我多期的培訓班，夏令營(yíng)中反映的很明顯，當問(wèn)到：你為誰(shuí)學(xué)習呢？，很多孩子的回答是媽媽?zhuān)�，爸爸！，有的則是一雙nike鞋！，獎勵！等等�？墒菍W(xué)習最初的快樂(lè )動(dòng)機，早已經(jīng)丟失了，而造成這些的原因則主要是家長(cháng)朋友，在家里將孩子的學(xué)習，成長(cháng)完全用各種的獎勵掛鉤，而不是從興趣，愛(ài)好，習慣等角度去教育孩子。
這則故事給家長(cháng)很大的啟發(fā)。
希望家長(cháng)朋友記住，從現在開(kāi)始培育自己的內部評價(jià)體系，讓孩子的學(xué)習變成為自己而學(xué)！
關(guān)于學(xué)習的勵志故事400字9
哪些簡(jiǎn)短的名人學(xué)習的勵志故事你喜歡嗎？下面是小編給大家整理的名人學(xué)習勵志故事50字，供大家參閱!
名人學(xué)習勵志故事50字：管寧割席分坐。1
漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書(shū)，有達官顯貴乘車(chē)路過(guò)，管寧不受干擾，讀書(shū)如故,而華歆卻出門(mén)觀(guān)看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!
名人學(xué)習勵志故事50字：匡衡鑿壁偷光2
西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著(zhù)偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
名人學(xué)習勵志故事50字：屈原洞中苦讀3
屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人。
名人學(xué)習勵志故事50字：范仲淹斷齏劃粥4
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書(shū)，他省吃?xún)�用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
關(guān)于學(xué)習的勵志故事400字10
人生之事，十之八不盡如愿�？部赖娜松皇浅砷L(cháng)的經(jīng)歷，心中執著(zhù)的信念將支撐我們用微笑來(lái)迎接美好的明天的到來(lái)！——胡志鵬
最近我讀了一本書(shū)——《“最勵志大學(xué)生”胡志鵬的故事》，里面的人物深深地吸引了我。就像張海迪從小高位癱瘓，但是她身殘志堅，刻苦自學(xué)，終于掌握了許多知識，為他人做了很多好事。梅蘭芳從小就勤練唱戲基本功，每天用放鴿子的方法，來(lái)鍛煉自己的眼神，終于練就了京劇中的眉目傳神，后來(lái)成為了一代京劇大師。王獻之從小就跟著(zhù)父親王羲之學(xué)練書(shū)法，有一次，他認認真真地寫(xiě)了個(gè)“大”字送給父親，父親沒(méi)說(shuō)什么，只是在“大”字下面加了一個(gè)點(diǎn)，變成了“太”。王獻之把“太”字送給母親看，母親說(shuō)：“你這個(gè)字只有下面這一點(diǎn)是下了功夫的�！蹦赣H的話(huà)對他觸動(dòng)很大，從此，他更加刻苦練習書(shū)法，把水缸里的水都練干了，后來(lái)，終于成了大書(shū)法家。
這些故事里包含著(zhù)貧困痛苦中的堅強抗爭，在你無(wú)助時(shí)給人無(wú)窮的力量。高考鐘聲的敲響，代表一場(chǎng)等待三年的考試的結束，從小生活在條件艱苦的農村出生娃——胡志鵬，在父母眼中讀書(shū)便是最直接的出路，錄取通知書(shū)抵達鎮上的一刻，便是他走出農村的機會(huì )，當拿著(zhù)父親從包得緊緊的棉兜里拿出來(lái)的一沓學(xué)費錢(qián)時(shí)，內心仿如千鈞之重，便發(fā)誓好好讀書(shū)，不負眾望。也就在一切往美好憧憬時(shí)，噩耗便來(lái)臨。尿毒癥！他被宣布終需要終生透析，意味所有的信念，所有的理想都將遠離。在同學(xué)、老師、親人的鼓勵下他準備重新面對一切時(shí)，然而命運多桀，噩耗又一次降臨，為他勞累一輩子的父親被宣布肺癌晚期。在這種困難，痛苦，極其讓人產(chǎn)生放棄的念頭的時(shí)刻時(shí)，他選擇了堅持，選擇了去戰勝一切實(shí)現自己想實(shí)現的夢(mèng)想。困難像彈簧，你弱它就強。生活就是生下來(lái)，活下去。
家是什么，當時(shí)家對于他來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)天堂的爸爸，一個(gè)勞累的媽媽?zhuān)粋�(gè)年邁的奶奶，加一個(gè)病痛的我。母親對他而言，就是自己的一切，從父親查出肺癌晚期一直到父親去世之后，家里一切就全由母親擔當。母親的微笑是志鵬堅強的一切。
游過(guò)繁華走遍蒼涼，這世間冷暖從來(lái)都不是自己所能控制，但是有大家的執手相助，讓他相信，他從未被世界遺忘，就算有再多悲傷又怎樣，因為大家，他堅信春天花會(huì )開(kāi)。在身處于痛苦不堪的險境時(shí)，世間人千姿百態(tài)，有善有惡，有冷眼有鼓勵，但志鵬選擇了相信，選擇了鼓勵，選擇了用堅強樂(lè )觀(guān)勵志他人的方式走下去。
我們也是一樣，在路上，不一定會(huì )一帆風(fēng)順，大樹(shù)獲得的不僅僅是溫暖的陽(yáng)光和晶瑩的露水，還經(jīng)常會(huì )遇到風(fēng)雨、干旱、洪水、蟲(chóng)害等等困難。人生中，更是有許多的困難與挫折考驗著(zhù)我們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一個(gè)人要長(cháng)成棟梁之才，就像一顆種子要長(cháng)成參天大樹(shù)一樣，不知要經(jīng)歷多少的風(fēng)吹雨打。而我們就是要為之不懈地努力與奮斗，用樂(lè )觀(guān)，堅強，積極，向上的心態(tài)去面對。這樣才會(huì )見(jiàn)到最美的“彩虹”。
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