關(guān)于大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐存在的問(wèn)題及對策論文

　　在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐存在的問(wèn)題及對策論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　摘要：

　　社會(huì )實(shí)踐作為大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節和途徑，對于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)有著(zhù)重要作用，因而愈發(fā)被高校重視，但近年來(lái)大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)普遍存在一些問(wèn)題和不足，本文在究其原因的基礎上，為進(jìn)一步加強大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐成效提出了幾點(diǎn)對策。

　　關(guān)鍵詞：

　　大學(xué)生；社會(huì )實(shí)踐；問(wèn)題；對策

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是以高校為平臺與外界溝通進(jìn)而組織大學(xué)生進(jìn)行的有目的、有計劃地參加具體生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì )生活的重要活動(dòng)，在實(shí)踐中可以提高大學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，從而開(kāi)闊眼界，深化社會(huì )認識，是推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，為國家培養合格建設者和接班人的必要途徑。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì )現狀、認識國情、提高實(shí)踐能力，增強社會(huì )責任感和服務(wù)意識有著(zhù)不可替代的作用。

　　一、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐存在的問(wèn)題和不足

　　現階段我國的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有幾十年的歷史，實(shí)踐活動(dòng)的形式也逐漸穩定，但也存在諸多問(wèn)題，高校不重視，老師不上心，學(xué)生走過(guò)場(chǎng)，實(shí)踐內容千篇一律、缺乏創(chuàng )新等問(wèn)題普遍存在。

　　1、大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐工作的認識不清，重視不夠，最終流于形式

　　大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中擁有多重身份，他們既是組織者，也是參與者，同時(shí)也是最終的受益人，是實(shí)踐活動(dòng)的主體，實(shí)踐的核心所在。經(jīng)調研發(fā)現，大多數的高校學(xué)生愿意去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，因為他們覺(jué)得參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一種寶貴的經(jīng)歷，是進(jìn)入社會(huì )前的模擬演練，會(huì )使他們畢業(yè)后更快地適應融入社會(huì )，但也有部分大學(xué)生認為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)只是為了獲得一種資歷，只是走走過(guò)場(chǎng)，抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)，對實(shí)踐活動(dòng)敷衍、不重視，更不想深入探究：有的甚至隨便找個(gè)單位，要些圖紙材料，蓋上公章，返校后，摘抄別人的實(shí)踐成果，甚至原封不動(dòng)從網(wǎng)上下載一篇實(shí)踐報告濫竽充數；還有一些同學(xué)參加實(shí)踐是為了露臉出風(fēng)頭，想被媒體宣傳，玩心大，不愿動(dòng)手，更不能吃苦。使得活動(dòng)內容大大縮水，最后流于形式，甚至成為地方單位的負擔，給他人添亂惹麻煩。

　　2、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐缺乏規范的管理及指導

　　當前各大院校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一般由學(xué)校個(gè)別部門(mén)單獨牽頭聯(lián)系布置，缺乏學(xué)校領(lǐng)導的統籌，缺乏協(xié)調性和整體性，具體實(shí)施的過(guò)程中缺乏有效的管理和具體的指導，沒(méi)有形成一套規范的管理機制。這就導致實(shí)踐活動(dòng)成了一般的號召，缺乏實(shí)質(zhì)性的指導。對于部分思想認識不夠深遠、行動(dòng)能力不強的大學(xué)生，這樣的實(shí)踐活動(dòng)就不能發(fā)揮它應有的效果，不僅浪費了時(shí)間和精力，實(shí)踐也成了一種形式。

　　3、創(chuàng )新意識不強，實(shí)踐組織形式和手法單一

　　當前大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的形式不外乎社會(huì )調查、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、公益活動(dòng)、教育實(shí)踐等傳統樣式，不具有針對性和時(shí)效性。實(shí)踐缺乏形勢和內容上的創(chuàng )新，不能針對不同層次、不同個(gè)性大學(xué)生的實(shí)際需要進(jìn)行組織。對于新型的實(shí)踐形式也不愿嘗試探索，實(shí)踐內容不夠豐富，實(shí)踐領(lǐng)域狹窄，缺乏深度。

　　4、實(shí)踐經(jīng)費短缺，社會(huì )投入嚴重不足，運行機制不健全

　　經(jīng)調研發(fā)現，在實(shí)踐中最突出也是最棘手的問(wèn)題就是實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費不足，很大程度上限制了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的推進(jìn)，在調查中很多的高校老師也表達了同樣的看法，有限的經(jīng)費只是投入到那些有著(zhù)系統規劃設計的社會(huì )實(shí)踐項目，很多的學(xué)生仍然是自己去聯(lián)系實(shí)踐單位，學(xué)�；�本上采取放任不管的態(tài)度，去與不去一個(gè)樣，這讓很多大學(xué)生喪失了社會(huì )實(shí)踐的積極性，高校對于單獨行動(dòng)的大學(xué)生沒(méi)有提供應有的財力支持和管理力度。高�；顒�(dòng)經(jīng)費申請困難，精力和財力投入不足，再加上很多大學(xué)生不具備自己負擔實(shí)踐經(jīng)費的能力，導致實(shí)踐活動(dòng)不能普遍化，同時(shí)，社會(huì )方對大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的接待熱情不高，有些單位怕惹麻煩，由于經(jīng)濟條件有限也不愿花錢(qián)在接待學(xué)生社會(huì )實(shí)踐上，給實(shí)踐活動(dòng)的推進(jìn)造成了一定的困難。

　　二、加強大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐成效的對策

　　能夠深入到大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，對于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)有十分重要的意義，進(jìn)入社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程是大學(xué)生開(kāi)始真正了解社會(huì )的過(guò)程，對社會(huì )的認識更加深刻，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也提升了自身的綜合能力。想要提高社會(huì )實(shí)踐的水平，達到理想的目標，使大學(xué)生真正有所收獲，有所成長(cháng)，就務(wù)必要解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題和不足。

　　1、加強思想教育，增強大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐重要性的認識

　　高校應定期開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐課程，對于大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行系統、詳細的講解，讓大學(xué)生對不同類(lèi)型的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有一個(gè)深入的了解。一方面從思想上重視起來(lái)，認識到實(shí)踐活動(dòng)對于大學(xué)生成長(cháng)以及步入社會(huì )都有著(zhù)重要的意義；另一方面在行動(dòng)上積極起來(lái)，對自身的實(shí)踐活動(dòng)提前有一個(gè)規劃，不至于手忙腳亂，為順利又有效地完成實(shí)踐活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。

　　2、高校加強對實(shí)踐學(xué)生的管理，加大精力、經(jīng)費的投入

　　高校應加強對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注度，應主動(dòng)地去幫助一些遇到困難的大學(xué)生，對沒(méi)找到實(shí)踐單位的應主動(dòng)幫助學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐單位，對于那些貧困生應幫助他們解決部分實(shí)踐費用問(wèn)題，上下協(xié)調，對高校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐實(shí)行整體規劃，統一幫助。同時(shí)對實(shí)踐成果的驗收要嚴格把關(guān)，實(shí)踐報告和實(shí)踐材料要確保真實(shí)性和有效性，實(shí)行兩手抓，從根本上提高大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的水平。

　　3、以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，提倡創(chuàng )新

　　創(chuàng )新是發(fā)展的不竭動(dòng)力，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也是如此，要跟上時(shí)代的腳步，與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)踐內容要符合中國國情，通俗來(lái)說(shuō)就是要接地氣，如果不符合國情，那么實(shí)踐就沒(méi)有意義�，F今社會(huì )發(fā)展日新月異，想要社會(huì )實(shí)踐達到理想的目標就要開(kāi)放思路，跟上時(shí)代的腳步。高校也應支持大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐的想法。把以人為本放在首位，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)才能可持續發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]黃平.《探討大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐評價(jià)體系的構建》,《德育研究》2008年第2期.

　　[2]董文波.深化高校大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的對策思考[J],恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(綜合版),2008,3:14-15.

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