中學(xué)生勵志故事
中學(xué)生勵志故事 1
有一天黃昏，我發(fā)現：一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。
難道蜘蛛會(huì )飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。
后來(lái)，細細地觀(guān)察，我才發(fā)現它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說(shuō)是它滿(mǎn)意了，再把絲收緊。
收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線(xiàn)。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的速度要快多了。盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快開(kāi)心的'表演似的。
蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而且規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
這樣的成績(jì)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我記住了：
蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣能把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)者造成的。
中學(xué)生勵志故事 2
對李嘉誠、何鴻燊、謝國民、林梧桐、陳永栽等香港、東南亞商業(yè)巨賈人民總是充滿(mǎn)崇拜質(zhì)感，并稱(chēng)其為財富的“教父”，但是，他們的致富之道也許并沒(méi)有這么光彩�！秮喼藿谈福合愀�、東南亞的金錢(qián)和權力》一書(shū)便披露了他們“骯臟”的發(fā)家史和財富秘密，該書(shū)作者為史塔威爾。
“香江第一健筆”林行止撰寫(xiě)評論稱(chēng)，本書(shū)不少內容，有待“教父”們自行澄清。
1、“白手起家”的真相
華裔大亨多為白手起家”，這是一個(gè)慌言!真正白手起家者，只占其中五分之一。而多數大亨，均在某種程度上靠祖蔭或父蔭起家。該地區真正發(fā)達起來(lái)的商人，多為第二代而非第一代。
這些富豪要么本來(lái)就家庭出身優(yōu)越，要么是做了優(yōu)越家庭的女婿。當然這些富豪確實(shí)是通過(guò)自己的努力，使原有家庭的財富上了一個(gè)新的臺階，但這種努力主要是體現在，利用已有的財富做資本，進(jìn)行政治尋租。
李 嘉誠總是說(shuō)自己小時(shí)候如何窮，怎么沒(méi)機會(huì )讀書(shū)，實(shí)際上，在他為富有的舅舅工作之前，他讀過(guò)幾年書(shū)，然后娶了表妹。他開(kāi)始的生意得到丈人的經(jīng)濟支持。毫無(wú)疑 問(wèn)，李是一名商業(yè)天才，但他的天才在于他搞關(guān)系、做交易的能力。而在自由競爭的環(huán)境下，他并沒(méi)有體現出多少投資、管理的能力。
史塔威爾指 出，“教父”們最熱衷標榜的“出身草根，童年過(guò)非人窮困日子”，說(shuō)法太夸張、失實(shí);香港大學(xué)前校長(cháng)、現任新加坡國立大學(xué)教授、東亞研究所所長(cháng)王賡武說(shuō)“我 未曾見(jiàn)過(guò)一名苦力出身的商賈”，巨富當然更不必說(shuō)了。王教授為研究華僑社會(huì )權威，這句話(huà)揭穿了眾多豪富為彰顯自我?jiàn)^斗，成功編造“感人故事”故意貶低出身 不盡不實(shí)的說(shuō)法。
史塔威爾還曾以此事質(zhì)疑“對世界局勢了如指掌”的東亞銀行主席李國寶，李爵士沖口而出，說(shuō)白手興家的豪富多得是，比如邵逸 夫、李兆基和霍英東，便是從無(wú)到有的典型巨賈。史塔威爾不以為然，他指出邵爵士為上海紡織富商之后，李兆基的先輩是順德成功的銀莊主人，霍英東確是無(wú)產(chǎn)階 級出身，但他獲英國政府獎學(xué)金入名校(皇仁書(shū)院，因“二戰”而輟學(xué))就讀--在殖民時(shí)代，入讀名校學(xué)得英語(yǔ)，等于跳出草根階層、邁出事(職)業(yè)成功第一 步!顯而易見(jiàn)，在政權易手之際，南來(lái)的富家子弟大都身無(wú)長(cháng)物，唯他們除了有富裕階級的基因、童年受良好教育外，還有耳濡目染的“身教”以至廣泛的人脈關(guān) 系，這些都是草根階層人民所完全欠缺的優(yōu)勢。
2、行壟斷之實(shí) 不從事出口業(yè)
史塔威爾指 出，亞洲這些超級豪富在經(jīng)商上有兩個(gè)相同的特點(diǎn)。第一是他們大都不是從事“最興旺”的出口業(yè)，因為做出口生意要面對國際競爭，那意味即使訂單源源而至、生 意大有可為，但利潤“普通”，從牟利角度看，做出口貿易尤其是兼營(yíng)工廠(chǎng)，賺的是“辛苦錢(qián)”，而且比較起來(lái)是蠅頭小利，因此避之大吉，是為上策。第二是他們 較有興趣的生意是港口碼頭、電信服務(wù)、公用事業(yè)、賭博娛樂(lè )和物業(yè)發(fā)展，這些項目的共同特點(diǎn)是有專(zhuān)利或只有少數競爭者，因此較易組成卡特爾，進(jìn)而財源廣進(jìn)。
人 們常有的一個(gè)錯覺(jué)，以為香港是一個(gè)完全自由化的經(jīng)濟體(弗里得曼認為它是全球經(jīng)濟最自由的地區)。實(shí)際上，香港的對外經(jīng)濟(貿易)確實(shí)是最自由，但它的內 部經(jīng)濟，卻一點(diǎn)不自由，地產(chǎn)、公用事業(yè)、零售等各行各業(yè)都被寡頭所壟斷。為了阻擊零售業(yè)的競爭，李嘉誠不讓家樂(lè )福的運貨車(chē)進(jìn)入長(cháng)江實(shí)業(yè)擁有的物業(yè)地區，打 斷水電供應。
如果扣除李嘉誠在壟斷性資產(chǎn)和操縱市場(chǎng)、內幕交易中獲得的利潤后，即使加上他售“橙”中獲得的巨額收益，他在開(kāi)放市場(chǎng)上的投資收益，并不比被動(dòng)投資的收益高。(有意思的是，就像熱衷“莊股”的內地股民一樣，被李一次次玩弄的香港股民，始終對“超人概念”樂(lè )此不疲。)
3、不斷改變自己的顏色
有跡象顯示，東南亞富豪們的財富地位，和他們的“去中國化”程度上是成正比的：與當地文化融合越深，地位越高。
當 然，更準確地講，他們的財富地位，與他們的“文化本質(zhì)”并無(wú)太大關(guān)系，而是取決于他們的適應變化的能力。無(wú)論是早期的殖民統治者，后來(lái)的民族主義者，還是 日本占領(lǐng)軍，成功的富豪就是要能夠根據政治統治者的變化，不斷改變自己的顏色。隨著(zhù)港澳回歸，以及近年來(lái)中國經(jīng)濟的強盛，越來(lái)越多的富豪成了“愛(ài)國人 士”。
何賭王以二戰時(shí)與日本人做貿易起家，現在則是知名的愛(ài)國人士。一些為了開(kāi)拓中國市場(chǎng)，盡力要向國人體現自己“華人性”的富豪，實(shí)際上華語(yǔ)能力已經(jīng)很糟糕。
4、選擇性節儉
作者所提到的富豪們所極力要顯示的“節儉”“勤奮”，也令人喟嘆。全世界都知道李嘉誠戴西鐵城手表，或者某富豪飛機只坐經(jīng)濟艙，等等。但同樣是這些節儉的富豪，卻擁有眾多的豪宅，勞斯來(lái)斯和女人。
“教 父”們的節儉被稱(chēng)作“選擇性節儉”，他們中不少仍住在數十年前購下的古舊豪宅(其目的多半是以節儉的身教示之兒孫，洋記者忽略的還有不愿舍棄“發(fā)財寶地” 的風(fēng)水問(wèn)題);有人買(mǎi)下大屋后拆建為數間較小的物業(yè)，然后把它們賣(mài)出或分租，保留一間“賺回來(lái)的”自住。他們中很多人支取比掃地雜工還低的工資，以示不計 較收入“無(wú)償為股東服務(wù)”。為此，史塔威爾指出香港有薪俸稅而無(wú)股息稅，揭穿了“低薪之謎”。在收股息方面，恒基的李兆基名列榜首，李氏(1996年香港 首富、世界排名第四)近年在世界富豪排名榜的名次雖從高位略為回落，然而，其“香港首富”地位應該保持，這二十年來(lái)，他僅從恒基地產(chǎn)收取的免稅股息便可能 高達三億美元，唯數十億港元在千多億的身家中，小數目而已;李兆基在美國擁有超過(guò)三萬(wàn)個(gè)物業(yè)單位，這些年來(lái)美國樓價(jià)翻數番，加上私人投資基金，他的個(gè)人財 富真的不可估量!
這些富豪經(jīng)常稱(chēng)自己一周工作7天，每天12小時(shí)。但不要忘記，他們所說(shuō)的工作可不是一般企業(yè)主所說(shuō)的研究客戶(hù)需求，開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，監督生產(chǎn)流程，而是指使下屬，陪重要人物吃飯，打高爾夫球，和其他的娛樂(lè )節目。
5、官商一體
東 南亞國家特別是印尼、菲律賓和泰國的巨富，官商一體(不只勾結這么簡(jiǎn)單)及裙帶關(guān)系之深，港官港商不能望其項背，他們中不少行為真的有點(diǎn)像 MarioPuzo筆下(也是后來(lái)的同名電影)《教父》中的會(huì )頭目，此中最臭名昭彰的是蘇哈托的次子湯米(Tommy)，其行徑與西西里黑教父無(wú)異。
他于20xx年(其父于1998年下臺)因賄、盜竊國家財產(chǎn)(欠印尼央行十余億美元)及非法侵占國家土地等罪名被判十八個(gè)月徒刑，在 獄中指揮“門(mén)客”，成功暗殺判他有罪的法官而再加十五年刑期，但他有怨無(wú)悔、再下狠手，20xx年派出手下由警察開(kāi)路搗砸刊登其罪行的流行雜志Tempo 并毆傷多名記者(此事鬧上國際法庭，卻因沒(méi)有人敢做目擊證人而不了了之)。湯米其后“上訴得直”，已于20xx年10月“有條件”獲釋……把其他純商業(yè)大 亨和這類(lèi)借父蔭強取豪奪的流氓型人物并列，不加引號是不合理的'。
不過(guò)，在中國，“關(guān)系”會(huì )變得很復雜。即使你搞定了表面上的決策人，但一個(gè)小小科員的作梗，都可能讓你面臨麻煩。
作者舉的一個(gè)例子是新加坡在蘇州搞的新城。盡管李光耀是關(guān)系高手，搞定了中央政府，但蘇州當地政府的不同意見(jiàn)，導致計劃的失敗。真正的關(guān)系王國就是東南亞：如果你搞定了當權者，就可以把國庫當自己的ATM機，直接從中央銀行提錢(qián)。
6、地域的原罪
雖然人們把新加坡、香港視為發(fā)展的模范，但實(shí)際上，這兩個(gè)城市成功的根本原因，在于他們被敗、低效的國家/地區所包圍，而他們把自己定位為這些國家/地區提供洗錢(qián)、務(wù)的中心。
新、港兩地，在政治、經(jīng)濟體制上雖然差別很大，但人均GDP卻沒(méi)有大的區別。這意味著(zhù)，他們的根本優(yōu)勢，還是在于地理位置和市場(chǎng)定位。
為 什么一貫強調儒家道德的新加坡會(huì )開(kāi)賭場(chǎng)，據說(shuō)對賣(mài)淫態(tài)度也比較寬松：它的定位就是一個(gè)洗錢(qián)中心，是經(jīng)濟罪犯的天堂，許多被印尼所追捕的經(jīng)濟罪犯都生活在 此，新加坡的相當大部分金融資產(chǎn)來(lái)自印尼富豪。近幾年新加坡金融業(yè)發(fā)展很快的一個(gè)原因，在于歐洲的反洗錢(qián)法規越來(lái)越嚴，很多不愿見(jiàn)光的資金從瑞士轉了過(guò) 來(lái)。
在導致謝國忠從摩根斯坦利辭職的郵件中，他寫(xiě)道：“新加坡一直標榜全球化的成功故事，事實(shí)上，新加坡的成功主要來(lái)自為印度尼西亞貪官及商人洗黑錢(qián)，現時(shí)印度尼西亞已經(jīng)無(wú)黑錢(qián)可洗，所以新加坡正在蓋賭場(chǎng)，以便吸引他國的污資金�！�
而香港的起家源自走，本來(lái)就不是什么秘密。
中學(xué)生勵志故事 3
我與上帝同行。路過(guò)一條河時(shí)，我看到河水里有一個(gè)人在掙扎，便問(wèn)上帝：“你為什么不去救他，難道他沒(méi)有向你祈禱嗎？”上帝回答：“不，他向我祈禱了兩次，我救了他兩次，第一次我讓一根原木飄過(guò)他的身邊，他沒(méi)有抓住，第二次，我讓一個(gè)人劃著(zhù)竹筏，從他身邊經(jīng)過(guò)，他又不肯去抓那個(gè)人伸出的手，你讓我怎樣去救他呀？”我啞口無(wú)言。
我們又繼續前行，路過(guò)一個(gè)城市，我指著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐說(shuō)：“你為什么不救救他，難道他不是你的信徒嗎？”上帝不答，只是指著(zhù)前面的一座豪華的住宅說(shuō)：“那里的`主人是他的弟弟，他們的父母去世時(shí)，按照我的旨意將遺產(chǎn)平分給了他們兄弟二人，可他自己好吃懶做，不肯上進(jìn)，揮霍光了家產(chǎn)，你讓我怎么幫他呢？”
我猛然醒來(lái)，其實(shí)，在我們面前的機會(huì )很多，只是我們有時(shí)不能好好把握罷了。我們只有做自己的上帝，才能拯救自己。
【中學(xué)生勵志故事八】
中學(xué)生勵志故事 4
一只螞蟻沿著(zhù)光溜溜的瓷磚墻往上爬。一次又一次，它摔了下來(lái)；一次又一次，它又執著(zhù)地努力向上爬去。一個(gè)人看到這一幕后感慨道：“多么堅強勇敢的螞蟻，失敗了毫不氣餒，繼續向目標努力�！绷硪粋�(gè)人看到后則感嘆道：“多么愚蠢可憐的螞蟻，簡(jiǎn)直太盲目了，假如它改變一下方式，也許很快就能到達目的地�！�
面對生命里不期而遇的挫折，我們通常有兩種選擇：一是沿著(zhù)既定的路繼續走下去，不屈不撓；一是當道路堵塞時(shí)，換一個(gè)方向實(shí)現生命的突圍。對前者，我們曾奉獻過(guò)太多的掌聲；對后者，我們常冷嘲熱諷，說(shuō)這樣的人是懦夫，他們只知道投機取巧。然而，生活一次又一次用鐵的事實(shí)嘲笑了我們的偏執與無(wú)知——它一次次地讓后者品嘗成功的甘甜。
十八世紀，天花這個(gè)可怕的瘟疫在整個(gè)歐洲蔓延，還被勘探者、探險家和殖民者傳播到了美洲，人們因為天花難以遏制的傳染而惶恐。英國著(zhù)名醫生愛(ài)德華·琴納忙于解決天花這個(gè)難題，他研究了許多病例，仍未找到可行的治療辦法。后來(lái)，他把思路放到了那些未染上天花的人身上，最后終于從擠奶女工手上提取微量牛痘疫苗，接種到一位八歲男童的胳膊上。一個(gè)月以后的.試驗結果證明，他找到了抵御天花的武器。琴納由此而成為“天花疫苗接種的先驅”、“免疫學(xué)之父”。
其實(shí)，對生活中的很多問(wèn)題，當我們無(wú)所適從、茫然不知所措時(shí)為何不換一種思路呢？一條道走到黑往往不是明智之舉，“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候，換一個(gè)方向，拐一個(gè)彎兒，你就能體會(huì )到“柳暗花明又一村”的驚喜。困境往往意味著(zhù)一個(gè)潛在的機遇，關(guān)鍵就看你有沒(méi)有發(fā)現機遇的那雙慧眼。
堅持不必到底，有多少堅持配得永遠，又有多少永遠值得堅持？人的一生想得到的東西太多太多，當無(wú)法擁有時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )而且必須學(xué)會(huì )放棄。選擇放棄，需要的不僅僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。
生活要求我們學(xué)會(huì )爭取，也要求我們學(xué)會(huì )放棄；要求我們在一些事情上堅持，也要求我們在另一些事情上退讓。什么也不愿放棄的人，最終什么也不會(huì )得到。
堅持不必到底，我們既要堅持該堅持的，又要放棄該放棄的。堅持該堅持的是執著(zhù)，堅持不該堅持的是無(wú)知；放棄不該放棄的是懦弱，不放棄該放棄的是愚蠢。
中學(xué)生勵志故事 5
莫扎特被公認為音樂(lè )史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè )方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對待音樂(lè )的積極心態(tài)，對藝術(shù)事業(yè)的執著(zhù)追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習的'好榜樣。
小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著(zhù)琴鍵細聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè )。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線(xiàn)譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對朋友說(shuō)：“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義��！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！
中學(xué)生勵志故事 6
伶牙俐齒？勇敢智慧？咄咄逼人？人們對希拉里似乎總是褒貶不一，但有一點(diǎn)你無(wú)法否認，她絕對是世界第一流的女政治家。希拉里絲毫不比老公克林頓遜色，她不僅從小成績(jì)優(yōu)秀，出類(lèi)拔萃，還表現出了極強的領(lǐng)導和社交能力。
希拉里出生于芝加哥的一個(gè)中產(chǎn)階級家庭。4歲時(shí)的一件事鍛煉了小希拉里堅強的意志和決斷力。當時(shí)，社區中有個(gè)霸道的.小女孩總是欺負希拉里，希拉里很害怕，淚流滿(mǎn)面地向母親訴苦。母親告訴希拉里，若遭到欺負，就一定要毫不畏懼地還擊。小希拉里的確這樣做了。此后，希拉里天賦的領(lǐng)導才能日漸顯露，她身旁很快聚集了一大幫孩子。
中學(xué)生勵志故事 7
愛(ài)迪生曾對“為什么青草不會(huì )燃燒，而干草會(huì )燃燒”這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生好奇，為了弄明白，他多次試驗，以至于差點(diǎn)燒傷了自己。他還把雞蛋揣在懷里，企圖像母雞那樣孵出小雞，但是沒(méi)有成功。愛(ài)迪生總是把自己的精力放在發(fā)展自己好奇心的活動(dòng)中，他對所有自己不知道的'事物都有極大的興趣。正是由于好奇心與濃厚興趣使愛(ài)迪生成為世界著(zhù)名的發(fā)明家。
英國著(zhù)名的人類(lèi)學(xué)家珍妮，古多爾從小很喜歡生物學(xué)。中學(xué)畢業(yè)后，她不去考大學(xué)、經(jīng)商、務(wù)農或從軍，偏偏一個(gè)人去熱帶原始森林研究黑猩猩。她對研究黑猩猩的興趣，驅使她在險象環(huán)生，荊棘滿(mǎn)地，豺狼虎豹經(jīng)常出沒(méi)的大森林里，進(jìn)行了長(cháng)達10年的觀(guān)察和分析，獲得了大量寶貴的第一手材料。最后她寫(xiě)了《人類(lèi)的近親》、《我在黑猩猩中的生活》等著(zhù)作，為動(dòng)物學(xué)和人類(lèi)學(xué)的研究做出了重要的貢獻。
中學(xué)生勵志故事 8
那一年，她還在農村里插隊，瘦弱的身子承受著(zhù)繁重的農活。一天，她正在西瓜地里忙著(zhù)，有人把她叫了過(guò)去，說(shuō)工宣隊來(lái)招生，去試試。
這一試，她就去了北京外語(yǔ)學(xué)院，成了英語(yǔ)系的一名工農兵學(xué)員。不過(guò)，還來(lái)不及歡喜，陰霾就籠罩了心頭。在班里，她居然有兩個(gè)“最”：一個(gè)是年齡最大——老姑娘了;一個(gè)是成績(jì)最差——基礎太弱。
一天上課，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂，第二遍聽(tīng)懂了卻不知怎么回答，于是，僵在了課堂上。課后，她一口氣跑到后院的山坡上，大哭了一場(chǎng)。
“有什么大不了的，不就是比別人差，我努力還不行嗎?”終于想通了，她給自己許下諾言：“我一定要成為最好的學(xué)生!”她很勤奮，每天晚上學(xué)到深夜，凌晨四五點(diǎn)時(shí)又掀開(kāi)了被窩。不管天熱天冷，在校園一角的那棵大樹(shù)下，常能見(jiàn)到她的身影。大聲地念，大聲地背，把頭一天學(xué)的東西翻來(lái)覆去，不記得滾瓜爛熟不罷休。
一晃，四年過(guò)去。畢業(yè)的時(shí)候，她的確成了全年級出類(lèi)拔萃的學(xué)生。那一代人，和今天完全不同，因為根本沒(méi)有擇業(yè)自主權，從英語(yǔ)系出來(lái)的她，被分到英國大使館做接線(xiàn)生。這份工作單調、乏味，很麻煩。在外人眼里，還是一份很沒(méi)出息的活。起初，她能夠老老實(shí)實(shí)地干，時(shí)間一長(cháng)，心里就越發(fā)郁悶，越不平衡——一個(gè)堂堂外院的尖子生怎能這樣憋屈呢?終于，在和母親的一次見(jiàn)面中，她大吐苦水。
慈祥的母親沒(méi)說(shuō)什么，而是叫她去洗衛生間、刷馬桶，她怏怏不樂(lè )地聽(tīng)命�？墒�，她使勁地掃地板、費力地刷馬桶，反復幾次，感覺(jué)還是很不干凈。她不由抱怨：“我沒(méi)辦法了，就這樣子了!”母親不說(shuō)話(huà)，而是弄來(lái)一碗干灰，然后將干灰灑在又臟又濕的地方，讓干灰將水吸干，再掃，效果果然好了很多。不多久，馬桶里的黃色污垢全不見(jiàn)了，猶如做了一次增白面膜。
她沒(méi)做到的，母親做到了。她不禁夸獎母親，母親卻告訴她：“一件事情，你可以不去做;如果做了，就要動(dòng)腦筋做好，就要全力以赴。你不能挑你的工作，但你可以有自己的選擇啊，那就是把工作做好�！闭驹谝慌缘乃�(tīng)了母親的話(huà)，久久無(wú)語(yǔ)。
回到單位后，她仿佛變了一個(gè)人。她把使館里所有人的名字、電話(huà)、工作范圍，甚至他們家屬的名字都牢記在心。不僅如此，使館里有很多公事、私事都委托她通知、傳達和轉告。逐漸地，她成了一個(gè)留言臺、大秘書(shū)。工作之余，她就讀外文報紙、小說(shuō)，不斷提高自己的讀、譯能力。由于為人熱情，水平出眾，她在使館里成了很受歡迎的人。
一天，英國大使來(lái)到電話(huà)間，靠在門(mén)口，笑瞇瞇地對她說(shuō)：“你知道嗎，最近和我聯(lián)絡(luò )的人都恭喜我，說(shuō)我有了一位英國姑娘做接線(xiàn)生?當他們知道接線(xiàn)生是個(gè)中國姑娘時(shí)，都驚訝萬(wàn)分!”英國大使親自到電話(huà)間來(lái)表?yè)P一個(gè)接線(xiàn)生，這在大使館可是件破天荒的事!
沒(méi)多久，她因工作出色被破格調去英國《每日電訊》記者處當翻譯。報社的首席記者是個(gè)名氣頗大的老太太，得過(guò)戰地勛章，被授過(guò)勛爵，本事大，脾氣也大，還把前任翻譯給趕跑了。當她調過(guò)去時(shí)，老太太不相信她的實(shí)力，明確表示不要，后來(lái)才勉強同意一試。沒(méi)想到，一年后，老太太經(jīng)常不無(wú)得意地對別人說(shuō)：“我的翻譯比你的'好上十倍�！痹俸髞�(lái)，她被派往英國留學(xué)，在倫敦經(jīng)濟學(xué)院攻讀國際關(guān)系，在里茲大學(xué)攻讀語(yǔ)言學(xué)碩士，在倫敦大學(xué)攻讀博士學(xué)位�；貒�，她到外交學(xué)院先后任講師、副教授、教授，還當上了副院長(cháng)，并多次榮獲外交部的嘉獎。
她就是任小萍。最近十年里，她先后擔任中國駐澳大利亞使館新聞參贊和發(fā)言人，外交部翻譯室副主任，中國駐安提瓜和巴布達大使。目前，她是中國駐納米比亞共和國特命全權大使。
從一個(gè)黃毛丫頭到一個(gè)全權大使，任小萍的職業(yè)生涯中，每一步都是組織上安排的。但是，無(wú)論被派到哪里，她都在積極地適應，都在努力地把工作做好，做得最好。任小萍的人生經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人無(wú)法選擇自己的工作時(shí)，總有一樣可以選——好好干!無(wú)論何時(shí)何地，把工作做好，成功也就不遠了。
不要拿自己的錯誤懲罰別人
“唉，活得太累了!”現今誰(shuí)沒(méi)有這樣深深的疲憊?然而，在京城，有位88歲高齡的老太太卻輕松悠閑地微笑著(zhù)，用那略帶合肥口音的普通話(huà)告訴我們，做一個(gè)好人其實(shí)很容易，擁有一個(gè)幸福的人生其實(shí)也很簡(jiǎn)單：“第一是不要拿自己的錯誤懲罰自己，第二是不要拿自己的錯誤懲罰別人，第三是不要拿別人的錯誤懲罰自己�！彼π�，晃了晃板起的三根手指，滿(mǎn)臉都是返老還童的天真和曾經(jīng)滄海的從容，“有這么三條。人生就不會(huì )太累了…”多么樸素的心語(yǔ)啊! 道出這”人生幸福三訣”的老太太名叫張允和。她可是位有來(lái)歷的知識女性哩!她的夫君是著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家周有光，有人說(shuō)：“周有光的平和寧靜與廣闊深邃，會(huì )讓你不由自主地聯(lián)想到無(wú)邊無(wú)際的大海�！彼拿梅蚴怯伤癯擅罎M(mǎn)婚姻的大文豪沈從文。對于沈從文，史家更有斬釘截鐵的定評：“無(wú)瑕人品清于玉，不俗文章勝似仙!”而張允和本人，也曾顛沛流離，也曾死里逃生，是人生的苦難與艱辛使她大徹大悟道出了“幸福三訣”。
“不要拿自己的錯誤懲罰自己”。捫心自問(wèn)一下，人間有多少煩惱是自己同自己過(guò)不去喲!人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)過(guò)?如果一有過(guò)
中學(xué)生勵志故事 9
心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)試驗：將一只饑餓的鱷魚(yú)和一些小魚(yú)放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板隔開(kāi)。剛開(kāi)始鱷魚(yú)毫不猶豫地向小魚(yú)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，它失敗了，但它不氣餒；接著(zhù)，它又向小魚(yú)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，它又失敗了，并且受了重傷；它還要攻擊，第三次、第四次……多次攻擊無(wú)望后，它不再進(jìn)攻。這時(shí)候，心理學(xué)家將擋板拿開(kāi)，鱷魚(yú)仍然一動(dòng)不動(dòng)，它只是無(wú)望地看著(zhù)那些小魚(yú)在它的眼皮底下悠閑地游來(lái)游去，放棄了所有的努力，最終活活餓死。
也許，我們會(huì )在心中嘲笑鱷魚(yú)的愚蠢與懦弱�？蛇z憾的是，許多時(shí)候，當挫折接踵而至時(shí)，當失敗如影相隨時(shí)，我們不也曾像鱷魚(yú)一般，放棄所有的努力靜靜聽(tīng)任命運的安排嗎？冷靜地對待挫折，不應把挫折看作是一種打擊，而要把它看成是對自己的一次次考驗，一個(gè)個(gè)磨礪堅強品格的'機會(huì )。同時(shí)，還應看到在挫折后面，正是自己苦苦追求的目標。要在失敗中看到其中孕育著(zhù)勝利的可能，從而像勝利者那樣信心十足，充滿(mǎn)干勁兒，事情一定會(huì )發(fā)生變化。有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功�！闭l(shuí)能冷靜地對待挫折，順利地經(jīng)受挫折的考驗，誰(shuí)就能得到成功。
也許，就在你那一試之下，你的夢(mèng)想就變成了現實(shí)。
無(wú)論如何，我們再試一次吧！
【中學(xué)生勵志故事十三】
中學(xué)生勵志故事 10
那年秋天，洪水肆虐，江堤決口。村莊成了汪洋，救援隊營(yíng)救了許多危在旦夕的生命。忽然有聽(tīng)到孩子的哭喊聲，到了近前，看見(jiàn)一個(gè)六、七歲的孩子漂在水面上，雙手緊緊抓住露出水面的一截木桿，樣子驚恐萬(wàn)狀。孩子被救上船，嘴哆嗦得說(shuō)不出話(huà)，可不停的`指著(zhù)水底。潛水員潛入水下一看，驚呆了，父親緊緊地抱著(zhù)那根木桿的底部，母親還保持著(zhù)托舉孩子的姿勢。洪水剛剛奪去他們的生命，因為被救時(shí)身體尚有余溫。然而，就在他們的生命即將被吞噬的那一刻，他們把生的一線(xiàn)希望留給孩子，而上演了這樣驚心動(dòng)魄的一幕。
天底下只有父母愛(ài)的力量，才會(huì )創(chuàng )造出這樣難以想象的奇跡，危難時(shí)刻，年輕的父母用他們最后的愛(ài)，支撐了孩子的生命。
中學(xué)生勵志故事 11
文天祥少年正氣
南宋末年著(zhù)名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機會(huì )讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì )是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。
陳平忍辱苦讀書(shū)
陳平，西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著(zhù)大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯。被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老者，慕名前來(lái)，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
陸羽棄佛從文
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的.反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！
少年包拯學(xué)斷案
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀
清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
中學(xué)生勵志故事 12
古今中外，凡是在事業(yè)上有所建樹(shù)的人，大都在青少年時(shí)期就確立了遠大的志向和明確的學(xué)習目標。他們刻苦讀書(shū)，意志堅強，克服重重困難，矢志不渝，終成大器。中學(xué)時(shí)期是青少年身心發(fā)育的黃金時(shí)期，在此期間，如果你能夠刻苦讀書(shū)、立下遠大志向，并用實(shí)際行動(dòng)追求目標，我相信，你的中學(xué)時(shí)代定是讓你充實(shí)、令你自豪的時(shí)代！
一、名人讀書(shū)故事鑿壁偷光漢朝的匡衡，從小喜好讀書(shū)�？墒羌依锖芨F，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)上學(xué)讀書(shū)呢？他只好白天干活，晚上自學(xué)。家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油，怎么辦呢？匡衡沒(méi)有向困難屈服，他想出一個(gè)辦法：在自家墻壁上鑿了個(gè)小洞，借鄰居家照射過(guò)來(lái)的微弱燈光看書(shū)學(xué)習。他勤奮刻苦，學(xué)到許多知識，后來(lái)做了宰相。懸梁刺股漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)讀書(shū)，直至深夜。因為疲勞瞌睡，讀書(shū)時(shí)常會(huì )不知不覺(jué)地打盹。他就用繩子的.一頭懸在屋梁上，一頭系著(zhù)自己的頭發(fā)。這樣，打盹時(shí)，一低頭，頭皮就會(huì )被扯痛。經(jīng)過(guò)長(cháng)期勤讀苦讀，他終于成為儒學(xué)大師。
戰國時(shí)的蘇秦因為游說(shuō)秦國失敗，家里人不理他，他就發(fā)奮自學(xué)。學(xué)習中打瞌睡時(shí)，他就拿錐子刺自己的大腿，有時(shí)甚至鮮血淋漓。后來(lái)，他終于成為有名的學(xué)問(wèn)家。后人將孫敬、蘇秦的事跡合在一起，用“懸梁刺股（大腿）”形容刻苦自學(xué)。鐵杵磨成針李白小時(shí)候很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。一次，他從學(xué)堂跑出來(lái)到河邊玩，看到一個(gè)老婆婆正拿著(zhù)一根鐵棒在石頭上磨來(lái)磨去。李白很驚訝，就問(wèn)老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說(shuō)：“我在磨針�！崩畎渍f(shuō)：“這么粗的鐵棒什么時(shí)候才能磨成針呢？”老婆婆說(shuō)：“只要有恒心，鐵棒一定能磨成針�！崩畎茁�(tīng)后很慚愧，又很受啟發(fā)。從此他刻苦學(xué)習，終于成為偉大的詩(shī)人。
映雪夜讀孫康，晉代京兆（今河南省洛陽(yáng)市）人，官至御史大夫。孫康幼時(shí)酷愛(ài)學(xué)習，常常感到時(shí)間不夠用。他想在夜間讀書(shū)，可家中貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油。一到天黑，他就讀不成書(shū)。特別到了冬天，長(cháng)夜漫漫，他有時(shí)輾轉反側，難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法，只好白天多看書(shū)，晚上在床上默誦。一天夜里，他一覺(jué)醒來(lái)，忽然發(fā)現從窗外透進(jìn)幾絲白光。他開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)下了一場(chǎng)大雪。屋頂白了，地上白了，樹(shù)上也白了。整個(gè)大地披上一層銀裝，閃閃發(fā)光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，忽然心中一動(dòng)：映著(zhù)雪光，是不是可以讀書(shū)呢？他急忙跑回屋里，拿出書(shū)來(lái)一看，果然看得很清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！從此孫康不再為沒(méi)有燈油而發(fā)愁。
整個(gè)冬天，他夜以繼日地讀書(shū)，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到天明。即使是北風(fēng)呼號，滴水成冰，他也從來(lái)沒(méi)中斷過(guò)學(xué)習。功夫不負有心人，孫康終于成為很有名望的學(xué)者。讀了上面幾個(gè)故事，你認為如今的中學(xué)生還該不該學(xué)習吃苦的精神？他的讀書(shū)故事為了讀書(shū)，他把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳前活動(dòng)身體的幾分鐘里，他還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，他顧不上休息，又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費掉。他外出開(kāi)會(huì )或視察工作，常常帶一箱子書(shū)。途中列車(chē)震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著(zhù)放大鏡，一手按著(zhù)書(shū)頁(yè)，不放棄閱讀。到了外地，他也和在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都放著(zhù)書(shū)，一有空閑就看。晚年，他雖然重病在身，但他仍不忘閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及許多書(shū)刊。
認真地讀，反復地讀，是他一貫堅持的讀書(shū)方法。他向來(lái)反對那種只圖快、不講效果的讀書(shū)方法。他在讀《韓昌黎詩(shī)文全集》時(shí)，除少數篇目外，都一篇篇認真閱讀，認真鉆研，從詞匯、句讀、章節到文章主旨，哪一方面都不放過(guò)。反復誦讀和吟詠后，大部分詩(shī)文他都能流利地背誦�！段饔斡洝贰都t樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》等小說(shuō)，他上小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了晚年時(shí)他重新看了一遍。你認為他的讀書(shū)方法有哪些值得借鑒的地方？
中學(xué)生勵志故事 13
一個(gè)窮困潦倒、幾乎一無(wú)所長(cháng)的青年流落到了巴黎，他期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。但當父親的朋友連接問(wèn)了他好幾個(gè)關(guān)于特長(cháng)的問(wèn)題時(shí)，青年卻只能羞澀地搖頭告訴對方——自己似乎一無(wú)所長(cháng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
父親的朋友讓他把他的.地址寫(xiě)下來(lái)，青年羞愧地寫(xiě)下了自己的地址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮，這就是你的優(yōu)點(diǎn)！你不該只滿(mǎn)足于找一份糊口的工作�！薄鞍衙�
寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”青年在對方眼里看到了肯定的答案�！芭�，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮；能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)好……”受到鼓勵的青年，一點(diǎn)點(diǎn)放大自己的優(yōu)點(diǎn)，前行的腳步越發(fā)輕快起來(lái)。
數年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶(hù)曉的法國著(zhù)名作家大仲馬。
中學(xué)生勵志故事 14
有一個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在後院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。
他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天地過(guò)去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來(lái)了。
父親握著(zhù)他的手來(lái)到後院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
勵志感悟：人與人之間常常因為一些彼此無(wú)法釋?xiě)训膱猿�，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果…幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
人能造出船，那是因為人不能行走在水上
一位造船師，在造船設計過(guò)程中，遇到了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的技術(shù)難題，他使出渾身解數，也無(wú)法攻克這個(gè)難題。
就在他想放棄的時(shí)候，他的導師找到他，問(wèn)：“你知道最初的船是怎樣造出來(lái)的嗎？”
“用木頭造出來(lái)的唄�！痹齑瑤熣f(shuō)。
“有了木頭，古人就能造出船來(lái)嗎？”導師問(wèn)。
“當然不是，這還要加上人的智慧和創(chuàng )造�！痹齑瑤熣f(shuō)。
“人的智慧和創(chuàng )造又是怎樣產(chǎn)生的`呢？”導師問(wèn)。
造船師說(shuō)了很多個(gè)答案，導師都認為沒(méi)有說(shuō)到問(wèn)題的點(diǎn)子上。
導師說(shuō)：“人能造出船來(lái)，那是因為人不能行走在水上。是水的阻礙，是人走不過(guò)大江大河、更走不過(guò)大海的一道道阻礙，激發(fā)了人們去跨越這些障礙的。熱情和欲望，于是，產(chǎn)生了人的智慧和創(chuàng )造，接著(zhù)也就產(chǎn)生了船，讓船幫人行走在水上。
正是人世間的障礙和難題，產(chǎn)生了人類(lèi)的發(fā)明和創(chuàng )造�！�
人造出船，那是人不能行走在水上。造船師有了一種醍醐灌頂之感。
勵志感悟：促使人想要拼勁一切努力取得成功的因素，是他擁有一顆想要戰勝困難的決心。有句話(huà)說(shuō)得好：“如果你想要造一艘船，不要讓他們去收集木材，要先激發(fā)他們對大海的渴望。
中學(xué)生勵志故事 15
如果你認為學(xué)習非�？菰�，那是因為你還未深入進(jìn)去，還沒(méi)有體會(huì )置身其中的樂(lè )趣。 約翰.亞當斯是美國第二任總統。小時(shí)候，他必須學(xué)習拉丁語(yǔ)，但他覺(jué)得那是一件相當枯燥的事。于是他告訴父親：“我不喜歡拉丁文，也許我更適合做其他的工作呢�！�
“好吧，”父親說(shuō)，“你可以試試挖條溝。我們前面的牧場(chǎng)需要挖一條溝，既然你希望找點(diǎn)兒別的什么干，那么不妨試試看�！�
亞當斯興奮地跑到牧場(chǎng)干了起來(lái)，不久，他就覺(jué)得挖溝是一件苦差事，沒(méi)有坐在桌子邊學(xué)拉丁文舒服，于是準備恢復學(xué)習。但他很清高，自尊心驅使他又干了一天。然而勞累終于戰勝了自尊心，他又跑去學(xué)那“枯燥”的拉丁文去了。
亞當斯在童年時(shí)對讀書(shū)毫無(wú)興趣，以致其父對他施行的種種方式的誘導均告失敗。父親十分憤怒，便直接了當地問(wèn)他10歲的兒子：“你想干什么，孩子？”
“當農民�！眮啴斔购敛贿t疑地回答�！澳敲春冒�，我要教你怎樣當農民�！备赣H更加氣憤了，“明天早上你隨我去彭尼渡口，幫助我收茅草�！�
第二天一早，父子倆一起出發(fā)，沿著(zhù)小河干了一整天活，弄得滿(mǎn)身是泥。亞當斯回到家累極了，對當農民的熱情也銳減了。父親問(wèn)亞當斯：“你對當農民滿(mǎn)意嗎？”亞當斯倔強的.性格維護著(zhù)他那高傲的自尊心，但是，從此他開(kāi)始認真讀書(shū)了，并從書(shū)中找到了樂(lè )趣，最終學(xué)有所成。
勵志感悟：不要認為學(xué)習是一件苦差事，其實(shí)做什么事情都不容易。每個(gè)人要想獲得成功，從平凡走向卓越，必須“坐得住板凳”，為成功付出巨大的努力。在學(xué)習的過(guò)程中，如果你在痛苦和困難的時(shí)候堅持了下來(lái)，那么你就會(huì )摘到成功的果實(shí).
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