中學(xué)生勵志故事 15篇
中學(xué)生勵志故事 1
夏云和夏虎是兩兄弟，夏云比夏虎大了三歲，和所有的兄弟一樣，兩人在一起也打架，最嚴重的一次，夏云失手將夏虎的鼻子打傷，掛了好幾天的吊瓶才好。但兩個(gè)人的關(guān)系又很好，既是兄弟，又是哥們。
夏云從小學(xué)習就不錯，自己也像天上的云彩一般爽朗個(gè)性。夏虎名字里雖然有個(gè)“虎”字，可人卻乖巧的像只兔子，長(cháng)得也極帥氣，可惜從小學(xué)習就不行，惹得老師們都說(shuō)他是“氣死老師愛(ài)死丈母娘”。為了生計，兩人的父親在他們很小的時(shí)候就出門(mén)打工，夏云是家里長(cháng)子，干農活成了他放學(xué)后的必修課，夏虎瘦弱許多，當哥哥的便盡力照顧�？上W(xué)習上的事情夏云實(shí)在沒(méi)有辦法，弟弟學(xué)習成績(jì)一直不行，雖然他也努力幫他，但效果不大，小孩子沒(méi)有耐性，他見(jiàn)弟弟幾教不會(huì )，也就自顧自的玩去了。
隨著(zhù)兩人漸漸長(cháng)大，小時(shí)候的一些不快都已成過(guò)往，加上兩人都離家遠走，相互之間更加知道珍惜對方，每周一次的通話(huà)成了不能割舍的必備節目，兄弟兩個(gè)相互關(guān)心，相互鼓勵，都希望對方能夠過(guò)上好日子，兩人奔波在外，生活的艱辛可想而知，但在為對方考慮上，卻是從來(lái)不計成本的'。
夏虎初中畢業(yè)后上了兩年技校就去了南方工廠(chǎng)里上班，那時(shí)候夏云還在上大學(xué)，夏虎開(kāi)始拿工資后就給家里人說(shuō)：“以后我哥的生活費和學(xué)費都由我來(lái)掏，你們不用管了�！边@話(huà)并不是說(shuō)說(shuō)而已，夏虎真的做到了，直到夏云畢業(yè)，每月的生活費和兩年的學(xué)費都是夏虎付的，每次打電話(huà)，夏虎總不忘問(wèn)哥哥一句：“哥，你還有錢(qián)嗎，沒(méi)了我再給你打點(diǎn)過(guò)去�！睘檫@事，夏云這個(gè)自詡堅強的男人曾在宿舍里偷偷地哭了，他為有這樣的兄弟感到高興。
馬上要過(guò)年了，兩兄弟也早早地訂好了回家的票。剩下的幾天時(shí)間里，兩人經(jīng)常打電話(huà)聊天，都希望能早點(diǎn)見(jiàn)到，畢竟有一年時(shí)間兩人沒(méi)有見(jiàn)面了。夏云先到家，因為自家住的離鎮上太遠，過(guò)年的時(shí)候車(chē)也很難坐，等弟弟回來(lái)的時(shí)候，他便專(zhuān)門(mén)借了輛車(chē)去鎮上接弟弟，可意外，就在這時(shí)候發(fā)生了。
夏云接到弟弟后，便開(kāi)車(chē)送弟弟回家，一路上興奮地聊著(zhù)，完全沒(méi)有注意危險即將來(lái)臨，山路顛簸，加上前幾天下了場(chǎng)雪，道路更加濕滑難行，夏云小心翼翼，生怕出一點(diǎn)問(wèn)題，可是突然前面一輛車(chē)失控般向他沖過(guò)來(lái)，他本能地打了一把方向盤(pán)，可仍然沒(méi)有躲過(guò)去，腦子里只聽(tīng)見(jiàn)嘭的一聲，就什么也不知道了。
夏云和夏虎都受了傷，兩人被送往醫院后，交警在勘測完事故現場(chǎng)后發(fā)現了一個(gè)奇怪的地方：夏云開(kāi)的那輛車(chē)被撞的部位正好在車(chē)頭正中間，而看地上的剎車(chē)痕跡，車(chē)應該是先向左避閃，然后又突然向右。
按說(shuō)一般發(fā)生車(chē)禍時(shí)，司機會(huì )向左打方向來(lái)保護自己，這是人在遇到危險時(shí)的下意識行為，而碰撞也一般就會(huì )發(fā)生在車(chē)子右側，這輛車(chē)的碰撞位置根本就不符合常理。
就在大家疑惑不解的時(shí)候，一位老交警說(shuō)道：“這樣的情況我以前也見(jiàn)到過(guò)，司機開(kāi)始的時(shí)候肯定是下意識地向左打方向，可立即想到副駕駛上還有人，便想著(zhù)向右打方向來(lái)保護副駕駛上的人，可人的反應速度哪有那么快，還沒(méi)等打好方向，兩個(gè)車(chē)子就撞在一起了，所以這輛車(chē)才撞在了中間�！崩辖痪瘒@了口氣：“我上次遇到這種情況就是丈夫為了救懷孕的妻子，可惜車(chē)速實(shí)在太快，結果兩個(gè)人都沒(méi)能活下來(lái)。你們去調查一下，出事故的時(shí)候，這輛車(chē)的副駕駛上肯定有人，希望這兩個(gè)人運氣能好點(diǎn)�！�
調查結果很快就出來(lái)了，當時(shí)坐在副駕駛上的，正是夏虎。
醫院里，夏云渾身插滿(mǎn)了管子躺在重癥監護室里，生命垂危。夏虎雖然傷得也不輕，但好在沒(méi)有生命危險。聽(tīng)完交警的分析后，夏虎的眼淚就下來(lái)了，他懊惱地捶打著(zhù)自己的胸口，在病床前呼喚著(zhù)哥哥的名字，希望把他從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)。
好在蒼天有眼，悲劇沒(méi)有再次發(fā)生，在度過(guò)了一系列的危險期后，夏云奇跡般地活了下來(lái)，他第一眼看到的，是被內疚和病痛折磨得消瘦了許多的夏虎。夏虎哽咽著(zhù)叫了聲“哥”后就再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，夏云蒼白的臉上扯出一絲微笑：“哭什么，你是我兄弟，為了你，做什么都值！”
中學(xué)生勵志故事 2
美國建國期間的偉人富蘭克林有一個(gè)習慣，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。后來(lái)，他發(fā)現他有十三個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，下面是其中的三項：浪費時(shí)間;為小事煩惱;和別人爭論沖突。
聰明的`富蘭克林發(fā)現，除非他能夠減少這一類(lèi)的錯誤，否則不可能有什么成就。所以他一個(gè)禮拜與一項缺點(diǎn)來(lái)搏斗，然后把每一天的輸贏(yíng)做成記錄。在下個(gè)禮拜，他另外挑出一個(gè)壞習慣，準備齊全，再接下去做另一場(chǎng)戰斗。富蘭克林每個(gè)禮拜改掉一個(gè)壞習慣的戰斗持續了兩年多。
難怪他成為美國歷史上最受敬愛(ài),也最具影響力的人之一。
中學(xué)生勵志故事 3
博格斯從小就長(cháng)得特別矮小，卻非常熱愛(ài)藍球，他夢(mèng)想有一天去打NBA，能享有極高的社會(huì )評價(jià)和雄厚的經(jīng)濟實(shí)力。當同伴得知后都忍不住哈哈大笑，有人甚至笑得癱倒在地。因為他們認定：“一個(gè)身高只有1.60米的矮子是‘天災’，‘絕對不可能’進(jìn)入NBA的`�！�
然而，“絕對不可能”并沒(méi)有磨滅博格斯的志向。他用比一般人多幾十倍的時(shí)間練球，充分發(fā)揮自己個(gè)子小不引人注意、運球重心低，行動(dòng)靈活迅速的特點(diǎn)，終于成為全能的籃球運動(dòng)員，成為最佳控球后衛。博格斯以積極主動(dòng)的進(jìn)取精神、百折不撓的堅強意志，克服了自身的弱點(diǎn)，取得了成功。
中學(xué)生勵志故事 4
一家公司招聘員工，一位高才生去參加了考試，發(fā)榜后，見(jiàn)沒(méi)有自己的名字，便跳河自殺了。后來(lái)公司發(fā)現他考的分數是第一名，抄分的`時(shí)候抄漏了。高才生跳河被人救起，聞知自己是第一名便去報到，老板卻無(wú)論如何也不肯錄用，理由是：“這么一點(diǎn)挫折便要跳河，到公司遇到更大挫折怎么辦？”
另有一位希臘人到一家公司去應聘清潔工，職員問(wèn)他：“你會(huì )寫(xiě)字嗎？”答：“只會(huì )寫(xiě)自己的名字”。于是他沒(méi)被錄用。后來(lái)，他發(fā)憤圖強，成了一位大富翁，在自己豪華的會(huì )議室舉行記者招待會(huì )。記者說(shuō)：“您的經(jīng)歷太動(dòng)人了，您該寫(xiě)一本自傳�！彼f(shuō)：“那是不可能的。如果我會(huì )寫(xiě)字，我只能是個(gè)清潔工�！�
【中學(xué)生勵志故事五】
中學(xué)生勵志故事 5
心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)試驗：將一只饑餓的鱷魚(yú)和一些小魚(yú)放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板隔開(kāi)。剛開(kāi)始鱷魚(yú)毫不猶豫地向小魚(yú)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，它失敗了，但它不氣餒；接著(zhù)，它又向小魚(yú)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，它又失敗了，并且受了重傷；它還要攻擊，第三次、第四次……多次攻擊無(wú)望后，它不再進(jìn)攻。這時(shí)候，心理學(xué)家將擋板拿開(kāi)，鱷魚(yú)仍然一動(dòng)不動(dòng)，它只是無(wú)望地看著(zhù)那些小魚(yú)在它的眼皮底下悠閑地游來(lái)游去，放棄了所有的努力，最終活活餓死。
也許，我們會(huì )在心中嘲笑鱷魚(yú)的愚蠢與懦弱�？蛇z憾的是，許多時(shí)候，當挫折接踵而至時(shí)，當失敗如影相隨時(shí)，我們不也曾像鱷魚(yú)一般，放棄所有的努力靜靜聽(tīng)任命運的安排嗎？冷靜地對待挫折，不應把挫折看作是一種打擊，而要把它看成是對自己的一次次考驗，一個(gè)個(gè)磨礪堅強品格的機會(huì )。同時(shí)，還應看到在挫折后面，正是自己苦苦追求的'目標。要在失敗中看到其中孕育著(zhù)勝利的可能，從而像勝利者那樣信心十足，充滿(mǎn)干勁兒，事情一定會(huì )發(fā)生變化。有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功�！闭l(shuí)能冷靜地對待挫折，順利地經(jīng)受挫折的考驗，誰(shuí)就能得到成功。
也許，就在你那一試之下，你的夢(mèng)想就變成了現實(shí)。
無(wú)論如何，我們再試一次吧！
【中學(xué)生勵志故事十三】
中學(xué)生勵志故事 6
知止的智慧
東漢著(zhù)名經(jīng)學(xué)家馬融想要給《左氏春秋》作注，但他看到已經(jīng)有賈逵、鄭眾二人作注在先。
于是，馬融便找來(lái)他們的注解閱讀。仔細讀過(guò)之后，馬融這才意識到自己不適合給《左氏春秋》作注，他這樣評價(jià)說(shuō)：“賈逵的注本精深而不廣博，鄭眾的注本廣博而不精深。既要做到精深而又廣博，就憑我個(gè)人的水平，又怎能超過(guò)他們呢?”
正是因為馬融看到了賈逵、鄭眾二人注解的“精”和“博”，因此他果斷打消了給《左氏春秋》作注的念頭，轉而去寫(xiě)《三傳異同說(shuō)》，隨后又為《孝經(jīng)》《離騷》等書(shū)作注，后來(lái)成就斐然。
東漢有名的詞賦家王延壽游覽魯國的靈光殿之后，寫(xiě)出了一篇很有氣勢的《靈光殿賦》。湊巧的是，著(zhù)名文學(xué)家、書(shū)法家蔡邕也游覽了此殿，也在寫(xiě)《靈光殿賦》。當蔡邕寫(xiě)到一半的時(shí)候，看到了王延壽的.作品，不由得大加贊賞，并連連稱(chēng)奇。蔡邕自嘆不如，隨即停筆，另寫(xiě)其他文章，后來(lái)創(chuàng )作出了不少經(jīng)典的作品。
馬融和蔡邕都是當時(shí)的大學(xué)問(wèn)家，“知止”是他們共有的人生智慧。事實(shí)上，“知止”不是畏縮和膽怯，而是一種智慧;適時(shí)地放棄，不僅需要勇氣和膽識，更需要遠見(jiàn)。也正是因為懂得“知止”，他們才有精力去做更有意義的事情，進(jìn)而收獲屬于自己的別樣人生。
中學(xué)生勵志故事 7
文天祥少年正氣
南宋末年著(zhù)名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機會(huì )讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì )是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。
陳平忍辱苦讀書(shū)
陳平，西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著(zhù)大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯。被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老者，慕名前來(lái)，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
陸羽棄佛從文
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！
少年包拯學(xué)斷案
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的`蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀
清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
中學(xué)生勵志故事 8
終于熬到下課，辰盯住圍成一群嘰嘰喳喳女同學(xué)中的老教授，好歹待女娃們散盡，他才跨前一步，把錢(qián)遞上。這時(shí)，辰腦子嗡的一身響，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)點(diǎn)頭，裝在上衣兜里。
辰這一夜都沒(méi)有合眼，那錢(qián)是單獨交的，萬(wàn)一老教授發(fā)現呢？為了進(jìn)到這家文學(xué)院深造，他賣(mài)光了所有的藥材，沒(méi)有想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣！他已經(jīng)沒(méi)有更多的'錢(qián)了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是貴胄公子，只有他一個(gè)窮孩子，假幣的事如果抖落出來(lái)，他如何混得下去？
辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白。
次日，辰恭候在老教授上班必經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)，見(jiàn)到他說(shuō)：“老師，昨天交的錢(qián)……”老教授立刻板起臉來(lái)：“別提你的錢(qián)！”
辰魂飛魄散！卻聽(tīng)老教授說(shuō)：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢(qián)，在市場(chǎng)上走被小偷割了兜�！�
啊呀謝天謝地！辰一邊偷開(kāi)心，一邊回到教室，這賊其實(shí)是幫了我呢，辰想。
興奮之后，辰又陷如苦惱。畢竟老教授損失了恁多錢(qián)，并且直接怪他學(xué)費交的遲！想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報償這位善良無(wú)辜的老人。
辰勤學(xué)苦作，不斷寫(xiě)出好文章，老教授時(shí)常當眾夸贊。每當這時(shí)，辰就暗自道：等著(zhù)，老師。
學(xué)期滿(mǎn)了，辰交了大運，一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒(méi)錢(qián)。
辰依然惦記著(zhù)那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了一萬(wàn)現金，專(zhuān)程來(lái)到北京。
老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師德，這就好”
吃飯時(shí)，辰鼓足全部氣力，向老師認錯：“老師，我交給你的兩千元學(xué)費中，混著(zhù)三張該死的假幣……”他眼圈紅了，并結巴起來(lái)。老教授哈哈大笑：“三張假幣你還沒(méi)忘哪？在，我留著(zhù)呢，如今積什么的都有，我積幾張假幣有何不可�！闭f(shuō)著(zhù)從一本影集中取出了當年的三張假幣。
“老師，您不是說(shuō)被賊給偷了嗎�！背侥康煽诖�。
“假話(huà)，興你假幣就不興我假話(huà)啦？”
“為什么？您當時(shí)完全可以拆穿我？”
老教授的臉立刻嚴峻起來(lái)：“揭穿容易，但是我更知道一個(gè)山里來(lái)的孩子該多艱難，這樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設想，為了區區三百元滅殺一個(gè)人才，吾不值�！�
“老師�！背綋渫ㄒ宦暪蛄讼聛�(lái)，淚流滿(mǎn)面�！安换厝チ�。我還要跟您學(xué)幾年。您一定要收留我！”
中學(xué)生勵志故事 9
一個(gè)暴風(fēng)雨的早晨，一位男人來(lái)到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。他們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì )被沙礫吸干，被太陽(yáng)蒸干。沒(méi)有了水，這些小魚(yú)都會(huì )干涸而死的。
男人嘆息著(zhù)繼續朝前走，他忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁邊彎下腰去，撿起水洼里的小魚(yú)，并且用力把他們扔回大海。終于，這個(gè)男人忍不住走過(guò)去：“孩子，水里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的�！�
“我知道�！蹦泻㈩^也不抬地回答。
“哦！那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”
“小魚(yú)在乎，這條小魚(yú)在乎！這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”小男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海。
小男孩善良的心靈，給人以美麗的.感動(dòng)。
小魚(yú)不通人性，也不懂回報，但那卻是鮮活的生靈��！有的人不在乎，而善良的心卻一定在乎。
【中學(xué)生勵志故事十】
中學(xué)生勵志故事 10
我與上帝同行。路過(guò)一條河時(shí)，我看到河水里有一個(gè)人在掙扎，便問(wèn)上帝：“你為什么不去救他，難道他沒(méi)有向你祈禱嗎？”上帝回答：“不，他向我祈禱了兩次，我救了他兩次，第一次我讓一根原木飄過(guò)他的身邊，他沒(méi)有抓住，第二次，我讓一個(gè)人劃著(zhù)竹筏，從他身邊經(jīng)過(guò)，他又不肯去抓那個(gè)人伸出的手，你讓我怎樣去救他呀？”我啞口無(wú)言。
我們又繼續前行，路過(guò)一個(gè)城市，我指著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐說(shuō)：“你為什么不救救他，難道他不是你的信徒嗎？”上帝不答，只是指著(zhù)前面的一座豪華的住宅說(shuō)：“那里的`主人是他的弟弟，他們的父母去世時(shí)，按照我的旨意將遺產(chǎn)平分給了他們兄弟二人，可他自己好吃懶做，不肯上進(jìn)，揮霍光了家產(chǎn)，你讓我怎么幫他呢？”
我猛然醒來(lái)，其實(shí)，在我們面前的機會(huì )很多，只是我們有時(shí)不能好好把握罷了。我們只有做自己的上帝，才能拯救自己。
【中學(xué)生勵志故事八】
中學(xué)生勵志故事 11
有一個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在後院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。
他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天地過(guò)去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來(lái)了。
父親握著(zhù)他的手來(lái)到後院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
勵志感悟：人與人之間常常因為一些彼此無(wú)法釋?xiě)训膱猿�，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的.結果…幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
人能造出船，那是因為人不能行走在水上
一位造船師，在造船設計過(guò)程中，遇到了一個(gè)從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的技術(shù)難題，他使出渾身解數，也無(wú)法攻克這個(gè)難題。
就在他想放棄的時(shí)候，他的導師找到他，問(wèn)：“你知道最初的船是怎樣造出來(lái)的嗎？”
“用木頭造出來(lái)的唄�！痹齑瑤熣f(shuō)。
“有了木頭，古人就能造出船來(lái)嗎？”導師問(wèn)。
“當然不是，這還要加上人的智慧和創(chuàng )造�！痹齑瑤熣f(shuō)。
“人的智慧和創(chuàng )造又是怎樣產(chǎn)生的呢？”導師問(wèn)。
造船師說(shuō)了很多個(gè)答案，導師都認為沒(méi)有說(shuō)到問(wèn)題的點(diǎn)子上。
導師說(shuō)：“人能造出船來(lái)，那是因為人不能行走在水上。是水的阻礙，是人走不過(guò)大江大河、更走不過(guò)大海的一道道阻礙，激發(fā)了人們去跨越這些障礙的。熱情和欲望，于是，產(chǎn)生了人的智慧和創(chuàng )造，接著(zhù)也就產(chǎn)生了船，讓船幫人行走在水上。
正是人世間的障礙和難題，產(chǎn)生了人類(lèi)的發(fā)明和創(chuàng )造�！�
人造出船，那是人不能行走在水上。造船師有了一種醍醐灌頂之感。
勵志感悟：促使人想要拼勁一切努力取得成功的因素，是他擁有一顆想要戰勝困難的決心。有句話(huà)說(shuō)得好：“如果你想要造一艘船，不要讓他們去收集木材，要先激發(fā)他們對大海的渴望。
中學(xué)生勵志故事 12
飛機剛起飛，一位空姐由于忙碌，忘記了一位乘客要一杯水吃藥的要求，當這位乘客再次按響服務(wù)器后，這位空姐連忙小心翼翼地把水送到他面前，面帶微笑地道歉，這位乘客很生氣，空姐無(wú)論怎樣解釋?zhuān)疾荒艿玫皆彙?/p>
接下來(lái)的飛行中，為了補償自己的過(guò)失，每次去客倉服務(wù)時(shí)，這位空姐都會(huì )特意走到那位乘客面前，面帶微笑詢(xún)問(wèn)他是否需要水或其他幫助，而那位乘客余怒未消，不理會(huì )空姐�？斓侥康牡�'了，那為乘客要求空姐把留言簿給他，顯然，他要投訴。此時(shí)空姐心中很委屈，但仍然很禮貌而且面帶微笑地說(shuō)：“向您表示真誠地歉意，無(wú)論你提出什么意見(jiàn)，我都接受�！蹦俏怀丝拖胝f(shuō)什么又沒(méi)說(shuō)，接過(guò)留言本寫(xiě)了起來(lái)。
后來(lái)，空姐驚奇地發(fā)現，這并不是投訴信，而是熱情洋溢的表?yè)P信，里面寫(xiě)著(zhù)，你真誠的歉意特別是你的十二次微笑深深地打動(dòng)了我，使我最終把投訴信寫(xiě)成表?yè)P信。
中學(xué)生勵志故事 13
對李嘉誠、何鴻燊、謝國民、林梧桐、陳永栽等香港、東南亞商業(yè)巨賈人民總是充滿(mǎn)崇拜質(zhì)感，并稱(chēng)其為財富的“教父”，但是，他們的致富之道也許并沒(méi)有這么光彩�！秮喼藿谈福合愀�、東南亞的金錢(qián)和權力》一書(shū)便披露了他們“骯臟”的發(fā)家史和財富秘密，該書(shū)作者為史塔威爾。
“香江第一健筆”林行止撰寫(xiě)評論稱(chēng)，本書(shū)不少內容，有待“教父”們自行澄清。
1、“白手起家”的真相
華裔大亨多為白手起家”，這是一個(gè)慌言!真正白手起家者，只占其中五分之一。而多數大亨，均在某種程度上靠祖蔭或父蔭起家。該地區真正發(fā)達起來(lái)的商人，多為第二代而非第一代。
這些富豪要么本來(lái)就家庭出身優(yōu)越，要么是做了優(yōu)越家庭的女婿。當然這些富豪確實(shí)是通過(guò)自己的努力，使原有家庭的財富上了一個(gè)新的臺階，但這種努力主要是體現在，利用已有的財富做資本，進(jìn)行政治尋租。
李 嘉誠總是說(shuō)自己小時(shí)候如何窮，怎么沒(méi)機會(huì )讀書(shū)，實(shí)際上，在他為富有的舅舅工作之前，他讀過(guò)幾年書(shū)，然后娶了表妹。他開(kāi)始的生意得到丈人的經(jīng)濟支持。毫無(wú)疑 問(wèn)，李是一名商業(yè)天才，但他的天才在于他搞關(guān)系、做交易的能力。而在自由競爭的環(huán)境下，他并沒(méi)有體現出多少投資、管理的能力。
史塔威爾指 出，“教父”們最熱衷標榜的“出身草根，童年過(guò)非人窮困日子”，說(shuō)法太夸張、失實(shí);香港大學(xué)前校長(cháng)、現任新加坡國立大學(xué)教授、東亞研究所所長(cháng)王賡武說(shuō)“我 未曾見(jiàn)過(guò)一名苦力出身的商賈”，巨富當然更不必說(shuō)了。王教授為研究華僑社會(huì )權威，這句話(huà)揭穿了眾多豪富為彰顯自我?jiàn)^斗，成功編造“感人故事”故意貶低出身 不盡不實(shí)的說(shuō)法。
史塔威爾還曾以此事質(zhì)疑“對世界局勢了如指掌”的東亞銀行主席李國寶，李爵士沖口而出，說(shuō)白手興家的豪富多得是，比如邵逸 夫、李兆基和霍英東，便是從無(wú)到有的典型巨賈。史塔威爾不以為然，他指出邵爵士為上海紡織富商之后，李兆基的先輩是順德成功的銀莊主人，霍英東確是無(wú)產(chǎn)階 級出身，但他獲英國政府獎學(xué)金入名校(皇仁書(shū)院，因“二戰”而輟學(xué))就讀--在殖民時(shí)代，入讀名校學(xué)得英語(yǔ)，等于跳出草根階層、邁出事(職)業(yè)成功第一 步!顯而易見(jiàn)，在政權易手之際，南來(lái)的富家子弟大都身無(wú)長(cháng)物，唯他們除了有富裕階級的基因、童年受良好教育外，還有耳濡目染的“身教”以至廣泛的人脈關(guān) 系，這些都是草根階層人民所完全欠缺的優(yōu)勢。
2、行壟斷之實(shí) 不從事出口業(yè)
史塔威爾指 出，亞洲這些超級豪富在經(jīng)商上有兩個(gè)相同的特點(diǎn)。第一是他們大都不是從事“最興旺”的出口業(yè)，因為做出口生意要面對國際競爭，那意味即使訂單源源而至、生 意大有可為，但利潤“普通”，從牟利角度看，做出口貿易尤其是兼營(yíng)工廠(chǎng)，賺的是“辛苦錢(qián)”，而且比較起來(lái)是蠅頭小利，因此避之大吉，是為上策。第二是他們 較有興趣的生意是港口碼頭、電信服務(wù)、公用事業(yè)、賭博娛樂(lè )和物業(yè)發(fā)展，這些項目的共同特點(diǎn)是有專(zhuān)利或只有少數競爭者，因此較易組成卡特爾，進(jìn)而財源廣進(jìn)。
人 們常有的一個(gè)錯覺(jué)，以為香港是一個(gè)完全自由化的經(jīng)濟體(弗里得曼認為它是全球經(jīng)濟最自由的地區)。實(shí)際上，香港的對外經(jīng)濟(貿易)確實(shí)是最自由，但它的內 部經(jīng)濟，卻一點(diǎn)不自由，地產(chǎn)、公用事業(yè)、零售等各行各業(yè)都被寡頭所壟斷。為了阻擊零售業(yè)的競爭，李嘉誠不讓家樂(lè )福的運貨車(chē)進(jìn)入長(cháng)江實(shí)業(yè)擁有的物業(yè)地區，打 斷水電供應。
如果扣除李嘉誠在壟斷性資產(chǎn)和操縱市場(chǎng)、內幕交易中獲得的利潤后，即使加上他售“橙”中獲得的巨額收益，他在開(kāi)放市場(chǎng)上的投資收益，并不比被動(dòng)投資的收益高。(有意思的是，就像熱衷“莊股”的內地股民一樣，被李一次次玩弄的香港股民，始終對“超人概念”樂(lè )此不疲。)
3、不斷改變自己的顏色
有跡象顯示，東南亞富豪們的財富地位，和他們的“去中國化”程度上是成正比的：與當地文化融合越深，地位越高。
當 然，更準確地講，他們的財富地位，與他們的“文化本質(zhì)”并無(wú)太大關(guān)系，而是取決于他們的適應變化的能力。無(wú)論是早期的殖民統治者，后來(lái)的民族主義者，還是 日本占領(lǐng)軍，成功的富豪就是要能夠根據政治統治者的變化，不斷改變自己的顏色。隨著(zhù)港澳回歸，以及近年來(lái)中國經(jīng)濟的強盛，越來(lái)越多的富豪成了“愛(ài)國人 士”。
何賭王以二戰時(shí)與日本人做貿易起家，現在則是知名的愛(ài)國人士。一些為了開(kāi)拓中國市場(chǎng)，盡力要向國人體現自己“華人性”的富豪，實(shí)際上華語(yǔ)能力已經(jīng)很糟糕。
4、選擇性節儉
作者所提到的富豪們所極力要顯示的“節儉”“勤奮”，也令人喟嘆。全世界都知道李嘉誠戴西鐵城手表，或者某富豪飛機只坐經(jīng)濟艙，等等。但同樣是這些節儉的富豪，卻擁有眾多的豪宅，勞斯來(lái)斯和女人。
“教 父”們的節儉被稱(chēng)作“選擇性節儉”，他們中不少仍住在數十年前購下的古舊豪宅(其目的多半是以節儉的身教示之兒孫，洋記者忽略的還有不愿舍棄“發(fā)財寶地” 的風(fēng)水問(wèn)題);有人買(mǎi)下大屋后拆建為數間較小的物業(yè)，然后把它們賣(mài)出或分租，保留一間“賺回來(lái)的”自住。他們中很多人支取比掃地雜工還低的工資，以示不計 較收入“無(wú)償為股東服務(wù)”。為此，史塔威爾指出香港有薪俸稅而無(wú)股息稅，揭穿了“低薪之謎”。在收股息方面，恒基的李兆基名列榜首，李氏(1996年香港 首富、世界排名第四)近年在世界富豪排名榜的名次雖從高位略為回落，然而，其“香港首富”地位應該保持，這二十年來(lái)，他僅從恒基地產(chǎn)收取的免稅股息便可能 高達三億美元，唯數十億港元在千多億的身家中，小數目而已;李兆基在美國擁有超過(guò)三萬(wàn)個(gè)物業(yè)單位，這些年來(lái)美國樓價(jià)翻數番，加上私人投資基金，他的個(gè)人財 富真的不可估量!
這些富豪經(jīng)常稱(chēng)自己一周工作7天，每天12小時(shí)。但不要忘記，他們所說(shuō)的工作可不是一般企業(yè)主所說(shuō)的研究客戶(hù)需求，開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，監督生產(chǎn)流程，而是指使下屬，陪重要人物吃飯，打高爾夫球，和其他的`娛樂(lè )節目。
5、官商一體
東 南亞國家特別是印尼、菲律賓和泰國的巨富，官商一體(不只勾結這么簡(jiǎn)單)及裙帶關(guān)系之深，港官港商不能望其項背，他們中不少行為真的有點(diǎn)像 MarioPuzo筆下(也是后來(lái)的同名電影)《教父》中的會(huì )頭目，此中最臭名昭彰的是蘇哈托的次子湯米(Tommy)，其行徑與西西里黑教父無(wú)異。
他于20xx年(其父于1998年下臺)因賄、盜竊國家財產(chǎn)(欠印尼央行十余億美元)及非法侵占國家土地等罪名被判十八個(gè)月徒刑，在 獄中指揮“門(mén)客”，成功暗殺判他有罪的法官而再加十五年刑期，但他有怨無(wú)悔、再下狠手，20xx年派出手下由警察開(kāi)路搗砸刊登其罪行的流行雜志Tempo 并毆傷多名記者(此事鬧上國際法庭，卻因沒(méi)有人敢做目擊證人而不了了之)。湯米其后“上訴得直”，已于20xx年10月“有條件”獲釋……把其他純商業(yè)大 亨和這類(lèi)借父蔭強取豪奪的流氓型人物并列，不加引號是不合理的。
不過(guò)，在中國，“關(guān)系”會(huì )變得很復雜。即使你搞定了表面上的決策人，但一個(gè)小小科員的作梗，都可能讓你面臨麻煩。
作者舉的一個(gè)例子是新加坡在蘇州搞的新城。盡管李光耀是關(guān)系高手，搞定了中央政府，但蘇州當地政府的不同意見(jiàn)，導致計劃的失敗。真正的關(guān)系王國就是東南亞：如果你搞定了當權者，就可以把國庫當自己的ATM機，直接從中央銀行提錢(qián)。
6、地域的原罪
雖然人們把新加坡、香港視為發(fā)展的模范，但實(shí)際上，這兩個(gè)城市成功的根本原因，在于他們被敗、低效的國家/地區所包圍，而他們把自己定位為這些國家/地區提供洗錢(qián)、務(wù)的中心。
新、港兩地，在政治、經(jīng)濟體制上雖然差別很大，但人均GDP卻沒(méi)有大的區別。這意味著(zhù)，他們的根本優(yōu)勢，還是在于地理位置和市場(chǎng)定位。
為 什么一貫強調儒家道德的新加坡會(huì )開(kāi)賭場(chǎng)，據說(shuō)對賣(mài)淫態(tài)度也比較寬松：它的定位就是一個(gè)洗錢(qián)中心，是經(jīng)濟罪犯的天堂，許多被印尼所追捕的經(jīng)濟罪犯都生活在 此，新加坡的相當大部分金融資產(chǎn)來(lái)自印尼富豪。近幾年新加坡金融業(yè)發(fā)展很快的一個(gè)原因，在于歐洲的反洗錢(qián)法規越來(lái)越嚴，很多不愿見(jiàn)光的資金從瑞士轉了過(guò) 來(lái)。
在導致謝國忠從摩根斯坦利辭職的郵件中，他寫(xiě)道：“新加坡一直標榜全球化的成功故事，事實(shí)上，新加坡的成功主要來(lái)自為印度尼西亞貪官及商人洗黑錢(qián)，現時(shí)印度尼西亞已經(jīng)無(wú)黑錢(qián)可洗，所以新加坡正在蓋賭場(chǎng)，以便吸引他國的污資金�！�
而香港的起家源自走，本來(lái)就不是什么秘密。
中學(xué)生勵志故事 14
有位紳士在花店門(mén)口停車(chē)，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉的母親。紳士正要走進(jìn)店門(mén)，發(fā)現有個(gè)小女孩坐在路邊哭，紳士走到小女孩面前問(wèn)她說(shuō)：“孩子，為什么坐在這里哭��？”小女孩說(shuō)：“我想買(mǎi)一朵玫瑰花送給媽媽?zhuān)墒俏业腻X(qián)不夠�！奔澥柯�(tīng)了感到心疼。
“這樣啊……”，于是紳士牽著(zhù)小女孩的手走進(jìn)花店，先訂了要送給母親的'花束，然后給小女孩買(mǎi)了一朵玫瑰花。走出花店時(shí)紳士向小女孩提議，要開(kāi)車(chē)送她回家。
“真的要送我回家嗎？”“當然��！”“那你送我去媽媽那里好了�？墒鞘迨�，我媽媽住的地方，離這里很遠�！奔澥空招∨⒄f(shuō)的一直開(kāi)了過(guò)去，沒(méi)想到走出市區大馬路之后，隨著(zhù)蜿蜒山路前行，竟然來(lái)到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個(gè)月前剛過(guò)世的母親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。
紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買(mǎi)了一大束鮮花，直奔離這里有五小時(shí)車(chē)程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。
為逝者舉行盛大喪禮，不如在他在世時(shí)，善盡孝心。
【中學(xué)生勵志故事十五】
中學(xué)生勵志故事 15
10天后，齊王已不抱但愿來(lái)看他的斗雞。沒(méi)推測紀老師這回卻說(shuō)：“差未幾可以了，雞固然偶然候會(huì )啼叫，但是不會(huì )惶恐了，看下去仿佛木頭做的雞，精神上徹底籌備好了。其余雞都不敢來(lái)挑釁，只要一敗涂地�！边@即是“目瞪口呆”的來(lái)由。
伶俐之燈：木雞其實(shí)其實(shí)不呆
目瞪口呆———這個(gè)針言大家會(huì )用，可是談到它的來(lái)由，就叫人有點(diǎn)目瞪口呆了。
一日讀《莊子》，讀到一則小故事，鮮明發(fā)明內里也有一句針言，比及把故事讀完，這才驚覺(jué)咱們常日大概把針言都用錯了。
這個(gè)故事是教人怎樣養雞：有一名紀老師替齊王養雞，這些雞不是普通的老母雞，而是要練習好去加入角逐的斗雞。
紀老師才養了10天，齊王就不耐心地問(wèn)：“養好了沒(méi)有?”紀老師答道：“還沒(méi)好，如今這些雞還很自豪，自大得不患了�！�
過(guò)了10天，齊王又來(lái)問(wèn)，紀老師答復說(shuō)：“還不可，它們一聽(tīng)到聲響，一看到人影擺蕩，就轟動(dòng)起來(lái)�！庇诌^(guò)了10天，齊王又來(lái)了，固然仍是關(guān)心他的斗雞，紀老師說(shuō)：“不成，仍是目光鋒利，不可一世�！�
本來(lái)原理，目瞪口呆不是真呆，只是看著(zhù)呆，其實(shí)可以斗，可以挑戰，可以嚇退群雞�；畋膩y跳、驕態(tài)畢露的雞，不是最鋒利的。
目光凝集、巋然不動(dòng)、貌似木頭的雞，才是武林妙手，底子沒(méi)必要出招，就令仇人聞風(fēng)喪膽。木雞不易患，養雞人曉得。
武林妙手難求，行走江湖的'人也曉得。
“望之似木雞”，這是斗雞尋求的地步。不是高慢，呆氣。
外表的活躍、示弱、聰明，都是好的，可是還不敷，還必要不竭地鍛煉，把暴躁和妄動(dòng)收斂起來(lái)，把氣力凝集于內，看似呆呆的，無(wú)啥稀奇，但是那些存心搬弄、力爭上游的斗雞，碰著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)卻內蘊真氣的木雞，卻底子不得近其身，對方還未脫手，本身先就嚇破膽了。
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