簡(jiǎn)短勵志小故事15篇

簡(jiǎn)短勵志小故事1

　　有一個(gè)渡江的楚國人，他的劍從船中掉到水里，他急忙在船邊上刻下記號，說(shuō)：“這兒是我的劍掉下去的地方�！贝�停了，從他刻記號的地方下水找劍。船已經(jīng)前進(jìn)了，但是劍不會(huì )隨船前進(jìn)，像這樣尋找劍不是很糊涂嗎？

　　哲理：

　　說(shuō)明不隨情勢的變化而改變自己的'觀(guān)念和想法，就不會(huì )得到預期的結果。

簡(jiǎn)短勵志小故事2

　　故事1：熱愛(ài)自己的工作

　　部落中有一位老人，他正悠閑地坐在一棵大樹(shù)下面，一邊乘涼，一邊編織著(zhù)草帽，編完的草帽他會(huì )放在身前一字排開(kāi)，供游客們挑選購買(mǎi)。他編織的草帽造型非常別致，而且顏色的搭配也非常巧妙，可以稱(chēng)得上是巧奪天工了，游客們紛紛駐足購買(mǎi)。

　　這時(shí)候一位精明的商人看到了老人編織的草帽，他腦袋里立刻盤(pán)算開(kāi)了，他想：這樣精美的草帽如果運到美國去，我敢保證一定賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，至少能夠獲得十倍的利潤吧。

　　想到這里，他不由激動(dòng)地對老人說(shuō)：“朋友，這種草帽多少錢(qián)一頂呀�！薄笆畨K錢(qián)一頂�！崩先藳_他微笑了一下，繼續編織著(zhù)草帽，他那種閑適的神態(tài)，真的讓人感覺(jué)他不是在工作，而是在享受一種美妙的心情。

　　“天哪，如果我買(mǎi)10萬(wàn)頂草帽回到國內去銷(xiāo)售的話(huà)，我一定會(huì )發(fā)大財的�！鄙倘诵老踩艨�，不由得為自己的經(jīng)商天才而沾沾自喜。

　　于是商人對老人說(shuō)：“假如我在你這里訂做1萬(wàn)頂草帽的話(huà)，你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢(qián)呀?”

　　他本來(lái)以為老人一定會(huì )高興萬(wàn)分，可沒(méi)想到老人卻皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這樣的話(huà)啊，那就要20元一頂了�！�

　　要每頂20元，這是他從商以來(lái)聞所未聞的事情呀�！盀槭裁�?”商人沖著(zhù)老人大叫。老人講出了他的道理：“在這棵大樹(shù)下沒(méi)有負擔地編織草帽，對我來(lái)說(shuō)是種享受，可如果要我編1萬(wàn)頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負擔。難道你不該多付我些錢(qián)嗎?”

　　職場(chǎng)智囊：

　　如老人所言，當工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復的單調，確實(shí)會(huì )令人感到乏味，然而我們還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。但“你為了什么而工作”卻是需要你我仔細思考的一個(gè)問(wèn)題。只有真正熱愛(ài)工作的人，才是工作中真正幸福的人。

　　故事2：學(xué)會(huì )與別人合作

　　有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(cháng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢?

　　不一會(huì )兒，正所長(cháng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄?不會(huì )吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(cháng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事?博士生又不好去問(wèn)，自己是博士哪!

　　過(guò)一陣，副所長(cháng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì )吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方?

　　博士生也內急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦?博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(cháng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。

　　只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(cháng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢?

　　兩所長(cháng)相視一笑：”這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著(zhù)樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲。

　　職場(chǎng)智囊：

　　學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團隊，也應該是學(xué)習型的團隊。

　　故事3：貴在堅持

　　米琳大專(zhuān)結業(yè)后，前往南方某市求職，顛末一番努力，她和別的`兩個(gè)女孩被一家公司初步錄用，嘗試使用期為一個(gè)月，嘗試使用合格，將被聘用。

　　在這一個(gè)月之內，米琳和那兩個(gè)女孩都很努力，到了二十九天時(shí)，公司按照他們三人的營(yíng)業(yè)能力，一項項給她們打分。結果，米琳雖然也很卓越，但仍然比另兩位女孩低一至二分。公司王經(jīng)理托部下通知米琳：“明天你是最后一天上班，后天便可以結賬走人�！�

　　最后一天上班時(shí)，兩位留用的女孩和其他的人都關(guān)心的勸米琳說(shuō)：“反正公司明天會(huì )發(fā)給你一個(gè)月的嘗試使用工資，今天你就不必上班了�！泵琢招Φ溃骸白蛱斓墓ぷ鬟�有點(diǎn)沒(méi)做完，我干完那點(diǎn)活，再走也不遲�！钡搅讼挛缛�點(diǎn)，米琳最后的工作做完了。又有人勸她提早放工，可她笑笑，不慌不忙地把自己工作過(guò)的桌椅拭擦患上干干凈凈，一塵不染，而且和“同事”一同放工，她感覺(jué)自己很充實(shí)，站好了最后一班崗。其它員工見(jiàn)她這樣做，都非常感動(dòng)。

　　第二天，米琳到公司的財務(wù)處結賬，結完賬，她正要離開(kāi)，頂頭遇見(jiàn)王經(jīng)理。王經(jīng)理對她說(shuō)：“你不要走，從今天起，你到質(zhì)量檢驗科去上班�！泵琢找宦�(tīng)，驚住了，她不信賴(lài)會(huì )有這種好事。王經(jīng)理微笑著(zhù)說(shuō)：“昨天下午我暗中觀(guān)察了你好久，面對工作你有堅持的理念。正好我們公司的質(zhì)量檢驗科缺一位質(zhì)檢員，我相信你到那里一定會(huì )干的很好�！�

　　職場(chǎng)智囊：

　　堅持是一種不可多得的美德。

簡(jiǎn)短勵志小故事3

　　而在這個(gè)世界上，所謂的命運又是什么呢?

　　有一次火災中，一個(gè)小男孩被燒成重傷，下半身沒(méi)有任何知覺(jué)。出院后，媽媽每天用輪推著(zhù)他到院子里轉一轉。

　　有一天，媽媽推著(zhù)他到院子里呼吸新鮮空氣，有事離開(kāi)。迷人的景色讓他的心從沉睡中醒來(lái);我一定要站起來(lái)。他奮力推開(kāi)輪椅，用雙肘在草地上匍匐前進(jìn)，爬到籬笆墻邊，努力抓墻站起來(lái)，拉住籬笆墻練習行走。

　　一天天過(guò)去了，他的雙腿始終軟弱地垂著(zhù)沒(méi)有任何知覺(jué)�？伤�不甘心于輪椅上的生活，他握緊拳頭告訴自己：未來(lái)的日子里，一定要靠自己的`雙腿來(lái)行走。終于，在一個(gè)清晨，當他再次拖著(zhù)無(wú)力的雙推緊拉著(zhù)籬笆行走時(shí)，一陣鉆心的疼痛從下肢傳了過(guò)來(lái)。他驚呆了，自從燒傷后，他的下半身再也沒(méi)有任何知覺(jué)。他懷疑是自己的錯覺(jué)，又試著(zhù)走了兩步，那種疼痛又一次清晰地傳了過(guò)來(lái)：在他不懈的鍛煉下，他的下肢已開(kāi)始恢復知覺(jué)了。

　　自那以后，他的身體恢復得很快，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來(lái)。自此，他的生活于一般的男孩子并無(wú)兩樣，到他讀大學(xué)時(shí)，還被選進(jìn)田徑隊。

　　他，就是葛林康漢寧博士。他曾經(jīng)跑出過(guò)全世界最好的成績(jì)。

　　也許，就在那一試之下，我們的夢(mèng)想變成了現實(shí)。

　　無(wú)論如何，再試一次吧。

簡(jiǎn)短勵志小故事4

　　大海邊，一漁民家陷入了絕境之中。嚴冬來(lái)了，海風(fēng)掀翻了他們的漁船，恰好又趕上漁夫患了重感冒。天寒地凍，債主上門(mén)，他們該怎樣渡過(guò)這個(gè)難關(guān)呢？一向樂(lè )觀(guān)豁達的漁夫第一次沉默了，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈與悲涼。

　　那時(shí)，漁民的兒子才16歲。窮人家的孩子早當家，16歲的兒子清楚地知道自己的家庭正處于絕望之中�！澳銈儎e怕，我有辦法�！眱鹤诱f(shuō)完這話(huà)，喝下三大碗熱粥，出發(fā)了。他在肩頭挑上兩只魚(yú)簍，信心百倍地奔向大海。迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，脫光了衣服，一頭扎進(jìn)了冰冷的海水中。

　　這時(shí)奇跡出現了：成群結隊的尖尖魚(yú)向孩子的身邊靠來(lái)，它們鉆進(jìn)他的腋窩處，腿彎里，在孩子的軀體周?chē)�徘徊。孩子咬�?zhù)牙，輕而易舉地便將尖尖魚(yú)裝滿(mǎn)了兩魚(yú)簍。

　　原來(lái)，這海里生活著(zhù)一種尖尖魚(yú)，每當寒潮來(lái)時(shí)，它們都有很強的趨熱性。孩子正是利用自己溫熱的身體，吸引了大量的尖尖魚(yú)……

　　曾經(jīng)有一個(gè)青年，大學(xué)畢業(yè)后只身來(lái)到一座陌生的城市打工。盤(pán)纏用盡了，舉目無(wú)親，房東又天天催討房租。雖然有一家單位已經(jīng)決定聘用他，但是，哪家單位愿意將工資預付給一個(gè)尚未開(kāi)始工作的.人呢？

　　一個(gè)星期天，青年拖著(zhù)沉重的雙腿來(lái)到了一家廢品回收公司�？粗�(zhù)那些成堆的紙片、飲料盒子……青年紅著(zhù)臉向老板問(wèn)了那些廢品的價(jià)格。

　　他找來(lái)一只破麻袋，毅然走上了大街拾荒。忍受著(zhù)人們的白眼，經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮，他走過(guò)了城市的每一個(gè)角落，拾撿著(zhù)廢品，也積攢著(zhù)對未來(lái)生活的渴望，積攢著(zhù)在這個(gè)陌生城市繼續生活下來(lái)的決心與力量。當他從廢品店老板手里接過(guò)在這座城市掘到的“第一桶金”時(shí)，青年的眼眶潮濕了，他聽(tīng)到心中的吶喊：“生存沒(méi)有絕境，就看你肯不肯去做�！�

　　是的，捉尖尖魚(yú)的少年正是在別人圍著(zhù)火爐的時(shí)候，用他的身體讓一家人渡過(guò)了難關(guān)。青年不怕遭受他人的白眼，放下大學(xué)生的架子，靠撿廢品讓自己在遠方的城市站住了腳跟。當你失去一切的時(shí)候，我們還有生命。當你面臨生活的困惑時(shí)，何不想想那些別人不愿做的事？

　　生存沒(méi)有絕境，其實(shí)就看你肯不肯去做。

簡(jiǎn)短勵志小故事5

　　向上帝祈求

　　法國一個(gè)偏僻的小鎮，據傳有一個(gè)特別靈驗的水泉，常會(huì )出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著(zhù)拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過(guò)鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著(zhù)同情的回吻說(shuō)：“可憐的`家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話(huà)被退伍的軍人聽(tīng)到了，他轉過(guò)身對他們說(shuō)：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求幫助我，叫我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子�！�

　　心靈感悟：任何時(shí)候都要接受現實(shí)，不管人生中的得與失，總是要讓自已的生命充滿(mǎn)了亮麗與光彩，不再為過(guò)去掉淚，努力的活出自己的生命。

簡(jiǎn)短勵志小故事6

　　這個(gè)故事好有含義，請耐心讀完它，去真正體會(huì )其中之義意 ：

　　國王亞瑟被俘，本應被處死刑，但對方國王見(jiàn)他年輕樂(lè )觀(guān)，十分欣賞，于是就要求亞瑟回答一個(gè)十分難的問(wèn)題：如果答出來(lái)就讓他獲得自由。這個(gè)問(wèn)題就是：“女人真正想要的是什么?” 亞瑟開(kāi)始向身邊的每個(gè)人征求答案：公主、牧師、智者……結果沒(méi)有一個(gè)人能給他滿(mǎn)意的回答。 有個(gè)人告訴亞瑟，郊外的陰森城堡住著(zhù)一個(gè)老女巫，據說(shuō)她無(wú)所不知，但收費高昂，且要求離奇。期限馬上就要到了，亞瑟別無(wú)選擇只好去找女巫;女巫答應回答他的問(wèn)題，但條件是要和亞瑟的圓桌武士加溫結婚。亞瑟驚駭極了，他看著(zhù)女巫——駝背、丑陋不堪、只有一顆牙齒，身上散發(fā)著(zhù)臭水溝難聞的氣味……而加溫高大英俊、誠實(shí)善良，是最勇敢的'武士。亞瑟說(shuō)：“不，我不能為了自由強迫我的朋友娶你這樣的女人!否則我一輩子都不會(huì )原諒自己�！奔訙刂�道這個(gè)消息后，對亞瑟說(shuō)：“我愿意娶她，為了你和我們的國家�！庇谑腔槎Y被公諸于世。而女巫也回答了國王亞瑟所提出的那個(gè)問(wèn)題：她說(shuō)：“女人真正想要的，是主宰自己的命運�！迸�巫說(shuō)出了一條偉大的真理，于是亞瑟自由了。

　　婚禮上女巫用手抓東西吃，打嗝，說(shuō)臟話(huà)，令所有的人都感到惡心;亞瑟也在極度痛苦中哭泣，加溫卻一如既往的謙和。

　　新婚之夜，加溫不顧眾人勸阻堅持走進(jìn)新房，準備面對一切;然而一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的絕世美女卻躺在他的床上;女巫說(shuō)：“我在一天的時(shí)間里，一半是丑陋的女巫，一半是傾城的美女;加溫：你想讓我白天變成美女還是晚上變成美女?……” 這是個(gè)如此殘酷的問(wèn)題;各位：如果你是加溫你會(huì )做怎樣的選擇呢?…… 人格心理學(xué)教授話(huà)音一落，同學(xué)們先是靜默，繼而開(kāi)始熱烈的討論，答案更是五花八門(mén)，不過(guò)歸納起來(lái)不外乎兩種：白天是女巫，夜晚是美女，因為老婆是自己的，不必愛(ài)慕虛榮;另一種選白天是美女，因為可以得到別人羨慕的眼光，而晚上可以在外作樂(lè )，回到家一團漆黑，美丑都無(wú)所謂。聽(tīng)了大家的回答，教授沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)，只說(shuō)這故事其實(shí)是有結局的：加溫做出了選擇。于是大家紛紛要求老師說(shuō)出結果。老師說(shuō)，加溫回答道：“既然你說(shuō)女人真正想要的是主宰自己的命運，那么就由你自己決定吧!”女巫終于熱淚盈眶“我選擇白天夜晚都是美麗的女人， 因為你懂得真正的尊重我!”聽(tīng)到這里所有人都沉默了，因為沒(méi)有一個(gè)人做出加溫類(lèi)似的選擇。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，不知道你有何感慨?我們有時(shí)候是不是很自私?老想以自己的喜好去主宰別人的生活，卻從沒(méi)有想過(guò)別人是不是愿意?而當你學(xué)會(huì )尊重別人，理解別人時(shí)，也許你將得到的會(huì )是更多。

簡(jiǎn)短勵志小故事7

　　不淋一人

　　某寺院中，尚須禪師的兩位小弟子正一起坐在繁茂的大樹(shù)下乘涼�？墒遣恢獮楹�，他們倆忽然吵了起來(lái)，而且越來(lái)越兇，誰(shuí)勸也不聽(tīng)。

　　聽(tīng)到有弟子在爭執，尚須禪師走了出來(lái)�？吹綆煾高M(jìn)了院子，兩位小和尚才滿(mǎn)臉意猶未盡地止住爭吵。

　　“你們?yōu)楹螤幊巢恍莅?”尚須禪師問(wèn)道。

　　兩弟子知道自己犯了“執”的毛病，所以就都不說(shuō)話(huà)，只是低著(zhù)頭等候師父教訓。不想尚須禪師并不生氣，只是像洞明一切似的問(wèn)道：“你們是否爭出了什么道理呢?”兩弟子對視一下，又各自沉默了。

　　“看來(lái)你們是沒(méi)爭出什么道理來(lái)，”尚須接著(zhù)說(shuō)道，“既然這樣，我就給你們講一個(gè)道理吧。有這樣兩句詩(shī)，說(shuō)‘綿綿陰雨二人行，奈知天不淋一人’。你們說(shuō)說(shuō)看，這其中是什么道理呢?”

　　立刻，兩位弟子活躍起來(lái)。第一個(gè)說(shuō)：“因為這兩人中一個(gè)穿了蓑衣，另一個(gè)沒(méi)有穿�！钡诙�個(gè)弟子立即反對道：“即便穿了蓑衣，走在雨中也還是會(huì )被淋。所以，‘不淋一人’應該是說(shuō)一個(gè)人走在房檐下無(wú)雨之處，另一個(gè)走在道路中間有雨之處�！�

　　“有風(fēng)的.時(shí)候，房檐下也未必就無(wú)雨，所以你的解釋也不對!”第一個(gè)立刻接道。

　　“那你穿了蓑衣就更不對了，蓑衣也是衣，布衣也是衣，為什么穿了蓑衣就不會(huì )被淋呢?”第二個(gè)挑戰似的接應著(zhù)。

　　“蓑衣跟布衣怎么會(huì )一樣呢?蓑衣……”第一個(gè)弟子長(cháng)篇大論地解釋了起來(lái)。

　　可想而知，圍繞著(zhù)蓑衣能不能避雨以及怎么樣避雨，他們又展開(kāi)了爭論。

　　“好了，”尚須禪師制止了他們的再次大戰，“看看自己爭執到何處去了吧。還有，你們?yōu)楹畏且獔讨?zhù)于‘不淋一人’的文句呢?它不也可以理解成‘二人都被淋了’嗎?”

　　聽(tīng)到這句話(huà)，兩弟子面面相覷，頓時(shí)若有所悟。

　　過(guò)分執著(zhù)于一言一詞，或者是概念上的爭論與辨析，就會(huì )在不知不覺(jué)中迷失自己的初衷，遮蔽世界的真相，而更重要的是，這沒(méi)有什么意義。

簡(jiǎn)短勵志小故事8

　　世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過(guò)1364場(chǎng)比賽，共踢進(jìn)1282個(gè)球。并創(chuàng )造了一個(gè)隊員在一場(chǎng)比賽中射進(jìn)8個(gè)球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬(wàn)千觀(guān)眾心醉，而且常使球場(chǎng)上的對手拍手稱(chēng)絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個(gè)人進(jìn)球記錄滿(mǎn)1000個(gè)時(shí)，有人問(wèn)他：“您哪個(gè)球踢得最好?”貝利笑了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“下一個(gè)�！彼�的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。

　　啟示

　　在邁向成功的道路上，每當實(shí)現了一個(gè)近期目標，決不應自滿(mǎn)，而應迎接新的.成功，應把原來(lái)的成功當成是新的成功的起點(diǎn)，應有一種歸零的心態(tài)，才永遠有新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。

簡(jiǎn)短勵志小故事9

　　袋鼠與籠子

　　一天動(dòng)物園管理員發(fā)現袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì )討論，一致認為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米。結果第二天他們發(fā)現袋鼠還是跑到外面來(lái)，因此他們又決定再將高度加高到30米。

　　沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。

　　一天長(cháng)頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會(huì )不會(huì )再繼續加高你們的籠子？長(cháng)頸鹿問(wèn)�！昂茈y說(shuō)。袋鼠說(shuō)∶“如果他們再繼續忘記關(guān)門(mén)的話(huà)！

　　【哲理小故事感悟】：事有“本末、“輕重、“緩急，關(guān)門(mén)是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領(lǐng)了。

　　曲突徒薪

　　有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有許多木材�？腿烁嬖V主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì )有火災，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。

　　不久主人家里果然失火，四周鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但是并沒(méi)有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。

　　有人對主人說(shuō)：“如果當初聽(tīng)了那位先生的話(huà)，今天也不用準備筵席，而且沒(méi)有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是非常奇怪的事呢！主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。

　　【哲理故事及感悟】：預防重于治療，能夠防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。

　　河邊的蘋(píng)果

　　一位老和尚，他身邊聚攏著(zhù)一幫虔誠的.弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個(gè)小和尚與師傅坦然相對。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手將樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

　　【小故事大道理】：世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但是真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)蘋(píng)果。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現了人生的突圍和超越。

　　抉擇

　　一個(gè)農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。

　　事后，人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對，因為孩子可以再生一個(gè)，妻子卻不能死而復活。有的說(shuō)他做錯了，因為妻子可以另娶一個(gè)，孩子卻不能死而復活。

　　我聽(tīng)了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能夠救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子？于是我去拜訪(fǎng)那個(gè)農民，問(wèn)他當時(shí)是怎么想的。他答道：“我什么也沒(méi)想。洪水襲來(lái)，妻子在我身過(guò)，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了�！�

　　歸途上，我琢磨著(zhù)農民的話(huà)，對自己說(shuō)：如果當時(shí)這個(gè)農民稍有遲疑，可能一個(gè)都救不了；所謂人生的抉擇不少便是如此。

　　【經(jīng)典小故事心得】：許多事情根本沒(méi)有錯與對，也容不得你去細想錯與對，如果過(guò)于猶豫或過(guò)于在乎別人的想法，你可能什么事也做不成。

　　簡(jiǎn)單道理

　　從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍 旁。另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能夠眼巴巴地帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。

　　又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而 是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

　　一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標高遠，但是也要面對現實(shí)的生活。

　　【小故事大道理】：只有把理想和現實(shí)有機結合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以 給人意味深長(cháng)的生命啟示。

　　養牛之道

　　我們旅行到鄉間，看到一位老農將喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問(wèn)道：

　　“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，讓它吃？”老農說(shuō)：“這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但我放到讓它勉強可夠得著(zhù)的屋檐上，它會(huì )努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光。

　　【管理心得】：人多半是生活在猜想和期盼中，如果你對自己的未來(lái)一覽無(wú)遺，也許一切都會(huì )索然無(wú)味。

簡(jiǎn)短勵志小故事10

　　世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了成功;

　　一個(gè)商人在翻越一座山時(shí)，遭遇了一個(gè)攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪窮追不舍，走投無(wú)路時(shí)，商人鉆進(jìn)了一個(gè)山洞里，山匪也追進(jìn)山洞里。在洞的深處，商人未能逃過(guò)山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢(qián)財，包括一把準備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪并沒(méi)有要他的命。之后，兩個(gè)人各自尋找著(zhù)洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯。

　　山匪將搶來(lái)的火把點(diǎn)燃，他能看清腳下的石塊，能看清周?chē)�的石壁，因而他不�?huì )碰壁，不會(huì )被石塊絆倒，但是，他走來(lái)走去，就是走不出這個(gè)洞，最終，他力竭而死。商人失去了火把，沒(méi)有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時(shí)碰壁，不時(shí)被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫，但是，正因為他置身于一片黑暗之中，所以他的.眼睛能夠敏銳地感受到洞里透進(jìn)來(lái)的微光，他迎著(zhù)這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。

　　人生哲理：

　　世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了成功;而另一些人往往被眼前的光明迷失了前進(jìn)的方向，終生與成功無(wú)緣。關(guān)鍵不在于是否擁有火把，在于持火把前進(jìn)中的人的態(tài)度、信念與思維方式。

簡(jiǎn)短勵志小故事11

　　當我在小學(xué)的時(shí)候，我很淘氣，很活躍，成績(jì)很差。我記得我在二年級的時(shí)候，老師曾經(jīng)布置了很多數學(xué)作業(yè)。放學(xué)后，我的姐姐，她比我大兩歲，幫助我完成我的家庭作業(yè)，以便與我玩更多。第二天交了作業(yè)后，我總是不安地等待著(zhù)結果。在數學(xué)課上，老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)作業(yè)，但不給我和其他成績(jì)好的學(xué)生。我只記得我臉紅了，心想我一定是被老師發(fā)現了。于是我低下頭，緊張地等待著(zhù)老師的“判決”。沒(méi)想到，在全班面前，老師出示了我和那位同學(xué)的作業(yè)本，并說(shuō)：“同學(xué)們，這是老師批改時(shí)遇到的最工整、最準確的兩份作業(yè)�！蔽蚁Ｍ�你以后能向這兩個(gè)學(xué)生學(xué)習！”然后說(shuō)出我和那個(gè)同學(xué)的名字。在學(xué)生們嫉妒和懷疑的目光下，我真不知道該怎么辦。下課后，老師把作業(yè)交給我，并意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的'孩子。老師希望你今天就完成作業(yè)�！睆哪且院�，每次我做作業(yè)，我都很認真，甚至比我姐姐的筆記還要認真，我的成績(jì)不斷提高，甚至其他科目也提高了。嗎？

　　中學(xué)時(shí)，一位英語(yǔ)老師叫我去上課。我花了很多時(shí)間預習那一課。讀完后，在等待老師的肯定和表?yè)P時(shí)，我得到了下面這句話(huà)：“你在讀什么？”是英語(yǔ)還是誦經(jīng)？你的英語(yǔ)口語(yǔ)太差了。你以后應該多鍛煉……遺憾的是，從那以后，我再也不喜歡英語(yǔ)了。直到現在，英語(yǔ)仍然是我最弱的一門(mén)。嗎？

　　十多年過(guò)去了，我仍然對數學(xué)老師的鼓勵心存感激，英語(yǔ)老師的話(huà)我至今記憶猶新�，F在，我也成為了一名光榮的教育家。當我回憶過(guò)去時(shí)，我無(wú)意批評任何人。我只是想提醒我的同事們：你們的肯定和鼓勵，你們不經(jīng)意的批評，對你們的學(xué)生產(chǎn)生了多么大的影響和后果。

簡(jiǎn)短勵志小故事12

　　著(zhù)名的心理學(xué)大師弗洛伊德曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)很經(jīng)典的勵志故事。

　　約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍。約翰是個(gè)聰明的孩子，學(xué)什么都是一點(diǎn)就通，他知道自己的優(yōu)勢，自然也頗為驕傲。湯姆的腦子沒(méi)有約翰的靈光，盡管他很用功，但成績(jì)卻難以進(jìn)入前十名，與約翰相比，他從心里時(shí)常流露出一種自卑。然而，他的母親卻總是鼓勵他：“如果你總是以他人的成績(jì)來(lái)衡量自己，你終生也不過(guò)只是一個(gè)‘追逐者’。奔馳的駿馬盡管在開(kāi)始的時(shí)候總是呼嘯在前，但最終抵達目的地的，卻往往是充滿(mǎn)耐心和毅力的駱駝�！�

　　聰明的約翰自詡是個(gè)聰明人，但一生業(yè)績(jì)平平，沒(méi)能成就任何一件大事。而自覺(jué)很笨的湯姆卻從各個(gè)方面充實(shí)著(zhù)自己，一點(diǎn)點(diǎn)地超越著(zhù)自我，最終成就了非凡的業(yè)績(jì)。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問(wèn)上帝：“我的聰明才智遠遠超過(guò)湯姆，我應該比他更偉大才是，可為什么你卻讓他成為人間的卓越者呢?”

　　上帝笑了笑說(shuō)：“可憐的約翰啊，你至死都沒(méi)能弄明白：我把每個(gè)人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的東西，只不過(guò)我把你的聰明放到了‘褡褳’的前面，你因為看到或觸摸到自己的聰明而沾沾自喜，以至誤了你的終生!而湯姆的聰明卻放在了‘褡褳’的后面，他因看不到自己的聰明，總是在仰頭看著(zhù)前方，所以，他一生都在不自覺(jué)地邁步向上、向前!”

　　每一個(gè)人都應該永遠記住這個(gè)真理，只有不斷超越自我的人，才是一個(gè)真正的聰明人。

　　大道理：

　　人生在世，每個(gè)人都有自己獨特的稟性和天賦，每個(gè)人都有自己獨特的實(shí)現人生價(jià)值的'切入點(diǎn)，你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì )忽略自己生命中的太陽(yáng)，而湮沒(méi)在他人的光輝里。

　　勵志小故事大道理：給鼻子眼睛留余地

　　英國當代雕塑家安尼什·卡普爾，憑借雕塑《墜入地獄》而一舉成名。一天，英國著(zhù)名紙媒《星期日泰晤士報》記者采訪(fǎng)了安尼什·卡普爾，這名記者也是一位業(yè)余雕像愛(ài)好者，他想請教安尼什·卡普爾當好一個(gè)雕塑家的秘訣。記者提問(wèn)說(shuō)：“安尼什·卡普爾先生，你能給我們透露一點(diǎn)你成功的秘訣嗎?”

　　只聽(tīng)安尼什·卡普爾說(shuō)：“其實(shí)，根本沒(méi)有什么秘訣，我個(gè)人的體會(huì )是，要當好一名雕像師，只要做到兩點(diǎn)就行了：第一是要把鼻子雕大一點(diǎn);第二是要把眼睛雕小一點(diǎn)�！�

　　記者不解地問(wèn)：“為什么要這樣做呢?如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像豈不是太難看了嗎?”

　　安尼什·卡普爾對此作了解釋?zhuān)骸氨亲哟笱劬π�，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改;如果眼睛小了，還可以向外擴大。反之，如果一開(kāi)始鼻子就雕小了，就再也無(wú)法加大了;如果眼睛一開(kāi)始雕大了，也就沒(méi)辦法改小了�！�

　　仔細想想，安尼什·卡普爾留有余地的智慧，給我們做人做事也是一種很好的啟示：為人處世，要為自己和他人留一些回旋的余地，話(huà)不可說(shuō)滿(mǎn)、事不可做絕，只有這樣，我們才能行動(dòng)自如，別人也會(huì )更自在。這樣你才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。

　　在生活中，為什么我們非要鉆死牛角尖?為什么又非要咄咄逼人?難道不應該給自己的心靈留點(diǎn)余地嗎?

簡(jiǎn)短勵志小故事13

　　錢(qián)鐘書(shū)的夫人的故事

　　錢(qián)鐘書(shū)先生的'夫人楊絳為人謙和，天性恬淡。幾年前，清華大學(xué)設立“好讀書(shū)”獎勵基金，一向深居簡(jiǎn)出的楊先生親自參加儀式并宣布將他們夫婦所獲稿酬悉數捐贈給清華大學(xué)教育基金會(huì )……

　　也是在那個(gè)儀式上，當主持人介紹錢(qián)鐘書(shū)先生的生平，提到他曾獲得英國牛津大學(xué)文學(xué)副博士學(xué)位時(shí)，楊絳坦然而又堅決地糾正道：不是副博士，是學(xué)士學(xué)位。許是主持人的疏忽，抑或是有意褒揚。但其丈夫，一個(gè)著(zhù)名作家的學(xué)位光環(huán)，就這樣被楊絳坦然而認真地抹去。

簡(jiǎn)短勵志小故事14

　　在日本“推銷(xiāo)之神”原一平的奮斗史中，最受人們推崇的是“三恩主義”，即社恩、佛恩和客恩。

　　作為保險巨人，并被尊稱(chēng)為“推銷(xiāo)之神”，原一平并沒(méi)有傲慢自大，反而處處謙卑有禮，并時(shí)時(shí)刻刻不忘感謝公司的栽培。他認為若沒(méi)有公司提供的平臺，就不會(huì )有自己的成就，原一平的成功，除了依靠他的刻苦奮斗，也離不開(kāi)串田董事長(cháng)的知遇和栽培。因此他十分感謝和尊重公司及公司的管理者，甚至晚上睡覺(jué)時(shí)腳都不會(huì )朝向公司的方向，這就是所謂的“社恩”。

　　他還常常感謝自己的啟蒙恩師吉田勝逞法師、伊藤道海法師，他常常說(shuō)：“如果沒(méi)有他們的一語(yǔ)道破及指點(diǎn)迷津，或許原一平還只是一名推銷(xiāo)的小卒呢!”這就是“佛恩”。

　　客恩就是對參加保險的客戶(hù)以及周?chē)�合作的同事心懷感激。原一平通常都只留下自己所得�?0%，其余皆回饋給公司及客戶(hù)。

　　由于對公司的感恩情結，原一平處處為公司的'利益著(zhù)想，為客戶(hù)提供無(wú)微不至的服務(wù)，這使他得到上司的認可、客戶(hù)的回饋，為他的成功開(kāi)拓了更寬闊的道路。

　　感恩之心像是一雙有力的翅膀，幫助原一平登上了事業(yè)的更高峰。按照原一平的觀(guān)點(diǎn)，當我們獲得了某些美好的事物時(shí)，就應該向這事物本身以及所有和它相關(guān)的人與物表達感謝，我們對生活的感激越多，這些美好的事物就會(huì )來(lái)得越快，我們的收獲也會(huì )越多。

　　感恩，可以使人浮躁的心靈得以平靜，也使一個(gè)人能夠以全新的角度看待自己的處境，從而使一個(gè)人更加積極、更有活力。當我們懷著(zhù)感恩的心工作時(shí)，就能夠享受工作，獲得愉悅的心態(tài)，也許你自然而然的一個(gè)微笑，就能向身邊的同事或者對面的客戶(hù)傳達積極的信息，從而收獲到意料之外的驚喜。

　　華萊士認為，感恩還會(huì )開(kāi)闊人們的心胸，讓人們摒棄“財富有限”的錯誤觀(guān)點(diǎn)，認識到世界上存在無(wú)數獲取財富的機會(huì )。一個(gè)人如果真正明白了這一點(diǎn)，就不會(huì )因為偶爾錯失的機會(huì )而抱怨不休，而是會(huì )感謝命運還為自己預留著(zhù)機遇，感謝大自然的福佑，感謝父母的養育，感謝社會(huì )的安定，感謝衣食飽暖，感謝苦難逆境。

　　感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，而是對待生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，如果一個(gè)人心里如果承載著(zhù)太多消極、瑣碎、卑鄙、骯臟的想法，自身也會(huì )變得陰暗，從而失去致富的基礎，而感恩能夠將這些想法從內心驅除。

簡(jiǎn)短勵志小故事15

　　開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”

　　學(xué)生們都笑了。心想，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持下來(lái)了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這時(shí)堅持下來(lái)的學(xué)生只剩8成。

　　一年過(guò)后，蘇格拉底再次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位堅持了？”整個(gè)教室僅一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是日后成名的.古希臘另一位大哲學(xué)家——柏拉圖。

　　世間最難的事是堅持。成功在于堅持。

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