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高考差生逆襲勵志故事
高考差生逆襲勵志故事1
我知道有很多人由于成績(jì)差.都想放棄高考.很多人由于成績(jì)差,于是自暴自棄. 在這里我來(lái)說(shuō)說(shuō)我去年的高考經(jīng)歷.
我高中是在市重點(diǎn)中學(xué).當時(shí)以為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)就有了保障..于是我開(kāi)始上網(wǎng),看小說(shuō).基本上每節課都拿著(zhù)個(gè)電子詞典躲在后面看小說(shuō).放學(xué)了,先去網(wǎng)吧玩一個(gè)小時(shí)再回家.高二分班了.我是學(xué)理科的.當時(shí)學(xué)校一共16個(gè)理科班.還有8個(gè)文科班.
頭兩個(gè)班是科技班.號稱(chēng)清華班.雖然是這么說(shuō).每年考起清華的也就那么3~5個(gè)人..畢竟我這里不是什么大城市.
當初我被分進(jìn)了最后5個(gè)班中.也就是全年級最差的幾個(gè)班.但我并沒(méi)有意識到什么.繼續看小說(shuō),上網(wǎng).一直持續到了高三.我那時(shí)的成績(jì)是200多分.從來(lái)沒(méi)超過(guò)300.
一直到了離高考還有260多天時(shí).那時(shí)老師也不對我們抱任何希望.只是每天跟我們說(shuō),你們加油吧,考個(gè)三本就行了.你們不要把目標定的太高,要實(shí)事求是.
那時(shí)我也不知道為什么,我特別喜歡香港.于是我就跟我的同學(xué)說(shuō)我想去香港上大學(xué).當時(shí)什么情況你們應該想得到.一個(gè)200多分的人想去香港..所有人都笑我,說(shuō)你這個(gè)樣子,能進(jìn)大學(xué)就不錯了,還香港.
我也在網(wǎng)上查了一下香港.的確很難.而且學(xué)費要40萬(wàn)左右.我就跟我父母說(shuō)我想去香港,香港的學(xué)費好象要40萬(wàn).我家也不是很有錢(qián).當時(shí)我媽媽聽(tīng)了我說(shuō)想去香港,非常高興,她認為我終于想學(xué)習了.于是對我說(shuō),只要你考起香港,我就算把房子賣(mài)了也要讓你去讀.當時(shí)我聽(tīng)了十分感動(dòng),想起以前那么不愛(ài)學(xué)習,實(shí)在太對不起父母了.
我把自己關(guān)在房里痛哭了一場(chǎng).下定決心一定要好好學(xué)習.要創(chuàng )造一個(gè)奇跡.. 我找了一個(gè)星期天,去書(shū)店買(mǎi)了大量的資料.開(kāi)始認真學(xué)習了..
那時(shí)離高考還有230天.我開(kāi)始每天只睡7個(gè)小時(shí).晚上12點(diǎn)到6點(diǎn).中午在睡一小時(shí).我在手機上設了鬧鐘,每天不停的提示自己要考香港.我把手機的背景也換成了香港.
我就這樣不停的學(xué)習,同時(shí)也忍受同學(xué)們的嘲笑.他們笑我裝正經(jīng),天天拿本書(shū)不知再看什么.他們的話(huà)我選擇一概不理.
一個(gè)月后,考了一次月考.我依然200多分,沒(méi)有任何起色.同學(xué)們更加嘲笑我了.我依然不理.兩個(gè)月后,有一次月考,我考了280多.同學(xué)們繼續嘲笑我,但我知道我已經(jīng)有了進(jìn)步,因為我以前一直是240左右.由于我落后的.太多,所以開(kāi)始進(jìn)步實(shí)在慢了點(diǎn)..
直到第三個(gè)月.我終于突破了300分.同學(xué)們繼續嘲笑我,說(shuō),不錯啊,從哪抄來(lái)的啊.考了300分啊.我繼續不理..
那時(shí)真的非�？�.幾乎除了吃飯睡覺(jué),我都呆在教室里.(我是住宿的)
第四個(gè)月,離高考還有100天左右.這次月考我考了400多,由于我這個(gè)班是最差的,所以400分排在了前5名.這時(shí),同學(xué)們不再嘲笑我了,都驚訝我的進(jìn)步.差班就是差班,全班似乎除了我沒(méi)一個(gè)人進(jìn)步了.200多天前第一是400多分,現在,第一名還是400多..
老師找到我說(shuō),你進(jìn)步很快,加點(diǎn)油,爭取考個(gè)二本..這話(huà)我聽(tīng)都懶得聽(tīng),在老師看來(lái),差班的人似乎只配上二本..
雖然我進(jìn)了班上前5,但我知道我不能驕傲,這是差班,在這個(gè)班上即使第一也絲毫不能證明什么..
離高考還有100多天,我開(kāi)始減少自己的睡眠時(shí)間,由以前的7小時(shí)變成6小時(shí)..我是十分不贊同熬夜的.每天必須保證最少6小時(shí)的睡眠時(shí)間。
高考差生逆襲勵志故事2
你，有過(guò)夢(mèng)想嗎？你，相信夢(mèng)想嗎？或許你會(huì )說(shuō)，“夢(mèng)想”，是一個(gè)多么“虛無(wú)縹緲”的詞��！我要說(shuō)，如果你不曾真切的擁有過(guò)夢(mèng)想，你就不會(huì )理解夢(mèng)想的珍貴。
我知道有很多人由于成績(jì)差，都想放棄高考。很多人由于成績(jì)差，便自暴自棄。
在這里我來(lái)說(shuō)說(shuō)我去年的高考經(jīng)歷。
我高中是在市重點(diǎn)中學(xué)。當時(shí)以為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)就有了保障。于是我開(kāi)始上網(wǎng)，看小說(shuō)�；旧厦抗澱n都拿著(zhù)個(gè)電子詞典躲在后面看小說(shuō)。放學(xué)了，先去網(wǎng)吧玩一個(gè)小時(shí)再回家。高二分班了。我是學(xué)理科的。當時(shí)學(xué)校一共16個(gè)理科班。還有8個(gè)文科班。
頭兩個(gè)班是科技班。號稱(chēng)清華班。雖然是這么說(shuō)。每年考起清華的也就那么3~5個(gè)人。畢竟我這里不是什么大城市。
當初我被分進(jìn)了最后5個(gè)班中。也就是全年級最差的幾個(gè)班。但我并沒(méi)有意識到什么。繼續看小說(shuō)，上網(wǎng)。一直持續到了高三。我那時(shí)的.成績(jì)是200多分。從來(lái)沒(méi)超過(guò)300。
一直到了離高考還有260多天時(shí)。那時(shí)老師也不對我們抱任何希望。只是每天跟我們說(shuō)，你們加油吧，考個(gè)三本就行了。你們不要把目標定的太高，要實(shí)事求是。
那時(shí)我也不知道為什么，我特別喜歡香港。于是我就跟我的同學(xué)說(shuō)我想去香港上大學(xué)。當時(shí)什么情況你們應該想得到。一個(gè)200多分的人想去香港。所有人都笑我，說(shuō)你這個(gè)樣子，能進(jìn)大學(xué)就不錯了，還香港。
我也在網(wǎng)上查了一下香港。的確很難。而且學(xué)費要40萬(wàn)左右。我就跟我父母說(shuō)我想去香港，香港的學(xué)費好象要40萬(wàn)。我家也不是很有錢(qián)。當時(shí)我媽媽聽(tīng)了我說(shuō)想去香港，非常高興，她認為我終于想學(xué)習了。于是對我說(shuō)，只要你考上香港大學(xué)，我就算把房子賣(mài)了也要讓你去讀。當時(shí)我聽(tīng)了十分感動(dòng)，想起以前那么不愛(ài)學(xué)習，實(shí)在太對不起父母了。
我把自己關(guān)在房里痛哭了一場(chǎng)。下定決心一定要好好學(xué)習。要創(chuàng )造一個(gè)奇跡。
我找了一個(gè)星期天，去書(shū)店買(mǎi)了大量的資料，還給自己報了一個(gè)補習班。
那時(shí)離高考還有230天。我開(kāi)始每天只睡7個(gè)小時(shí)。晚上12點(diǎn)到6點(diǎn)。中午在睡一小時(shí)。我在手機上設了鬧鐘，每天不停的提示自己要考香港。我把手機的背景也換成了香港。
我就這樣不停的學(xué)習，同時(shí)也忍受同學(xué)們的嘲笑。他們笑我裝正經(jīng)，天天拿本書(shū)不知再看什么。他們的話(huà)我選擇一概不理。
一個(gè)月后，考了一次月考。我依然200多分，沒(méi)有任何起色。同學(xué)們更加嘲笑我了。我依然不理。兩個(gè)月后，有一次月考，我考了280多。同學(xué)們繼續嘲笑我，但我知道我已經(jīng)有了進(jìn)步，因為我以前一直是240左右。由于我落后的太多，所以開(kāi)始進(jìn)步實(shí)在慢了點(diǎn)。
直到第三個(gè)月。我終于突破了300分。同學(xué)們繼續嘲笑我，說(shuō)，不錯啊，從哪抄來(lái)的啊�？剂�300分啊。我繼續不理……
那時(shí)真的非�？�。幾乎除了吃飯睡覺(jué)，我大部分時(shí)間除了在教室里，就是在補習班里。
第四個(gè)月，離高考還有100天左右。這次月考我考了400多，由于我這個(gè)班是最差的，所以400分排在了前5名。這時(shí)，同學(xué)們不再嘲笑我了，都驚訝我的進(jìn)步。
老師找到我說(shuō)，你進(jìn)步很快，加點(diǎn)油，爭取考個(gè)二本。這話(huà)我聽(tīng)都懶得聽(tīng)，在老師看來(lái)，差班的人似乎只配上二本。
雖然我進(jìn)了班上前5，但我知道我不能驕傲，這是差班，在這個(gè)班上即使第一也絲毫不能證明什么。
離高考還有100多天，我開(kāi)始減少自己的睡眠時(shí)間，由以前的7小時(shí)變成6小時(shí)。我是十分不贊同熬夜的。每天必須保證最少6小時(shí)的睡眠時(shí)間。
最后30天。學(xué)校組織最后一次模擬考試。我考了590分。
全班都驚呆了。老師也大為吃驚。也許她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)差班的學(xué)生能上500的吧。但我知道我不能放松，我的目標是香港。590什么都不能證明。
最后一個(gè)月，我選擇了在補習班里上自習，這樣可以省下去學(xué)校走路的時(shí)間（我家離補習班很近），有不會(huì )的地方，還可以向老師及時(shí)請教，我有了更多學(xué)習的時(shí)間。
高考結束了。我最后成績(jì)641。當我知道成績(jì)時(shí)，我在笑，我在狂笑。我走在路上都會(huì )情不自禁的笑出聲來(lái)……我證明了我自己。我讓所有人都看到了，差班一樣可以出好成績(jì)。
高考差生逆襲勵志故事3
起步：懷疑與迷茫
2011年高考結束的時(shí)候，我對自己說(shuō)：“從現在開(kāi)始，你就進(jìn)入高三了�！比欢@句自白分外無(wú)力，因為當時(shí)的我甚至不敢確定，自己是否真的能將全部精力投入到高考復習中。想象中的高三，應該是聞雞起舞又挑燈夜戰的苦讀，是要拋除一切雜念只為學(xué)習的禪修，只有擁有鐵人一般的意志才能度過(guò)這孤獨又漫長(cháng)的黑夜。雖說(shuō)平時(shí)的成績(jì)還不錯，我卻是個(gè)隨遇而安得有些貪圖安逸的人，只要過(guò)得舒服什么都好，家人對我的要求也不高，能自食其力足矣。如此一想便沒(méi)有了拼搏的動(dòng)力，口頭上說(shuō)著(zhù)“高三了，該用功才是”，卻依然每周跑出校外去買(mǎi)雜志和漫畫(huà)，花掉大把的自習時(shí)間來(lái)做手工，隨身帶著(zhù)相機四處亂拍，晚上熬夜看電影導致早上總是最后一個(gè)出宿舍……面對高考，我不僅沒(méi)有舍棄其他，反而更加迷戀那些可以“喪志”的玩物。我甚至想，考不考得上名牌大學(xué)，和一個(gè)人的未來(lái)能有多大聯(lián)系?我爸媽都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，還不是一樣把我健康養大，一樣把自己的生活經(jīng)營(yíng)得很好么?
高三就這么來(lái)了，我一點(diǎn)也不緊張，只是有些迷茫�？粗�(zhù)天沒(méi)亮就已經(jīng)在路燈下集結的讀書(shū)人群，聽(tīng)著(zhù)校領(lǐng)導在動(dòng)員會(huì )上慷慨激昂的演講，我感覺(jué)自己身在高三卻置之度外。我不止一次問(wèn)自己：你想做什么?不止一次羨慕別人可以毫不猶豫地說(shuō)“我的一生是讀書(shū)的一生”，羨慕別人可以為了自己的實(shí)驗室不惜放棄去北京讀高中的機會(huì )。那么自己呢?我不清楚自己究竟喜歡什么、又愿意為了什么去努力一回。自己真的有拼盡全力做過(guò)什么嗎?雖然也有認真地寫(xiě)習題，也和大家一樣寫(xiě)下了高考的目標，但仍然抱著(zhù)一種試試看的心態(tài)。我沒(méi)有非要如何不可的激情。
高三第一個(gè)學(xué)期，就這么在努力或不努力的矛盾中過(guò)去了。盡管我的成績(jì)起伏越來(lái)越大，盡管我的歷史沒(méi)有及格，我還是一邊自責一邊跑去觀(guān)看文學(xué)社招募高一新生的面試，一邊整理數學(xué)筆記一邊背著(zhù)林肯公園的歌詞。
轉折：激勵與打擊
市一模的成績(jì)出來(lái)，我是全班第七名，不算特別好但也不錯的名次，按學(xué)校往年的成績(jì)已經(jīng)可以夠得上好學(xué)校的分數線(xiàn)了。我以為我可以考得更好，也許是因為內心的傲氣，又也許是因為剛和考上廈門(mén)大學(xué)的學(xué)長(cháng)聊了天，我第一次覺(jué)得這樣的成績(jì)還不夠。
過(guò)了一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)學(xué)長(cháng)在雜志上發(fā)表了一篇文章，我便去借來(lái)雜志，這一看，成了我高三的一個(gè)轉折。
文章講述學(xué)長(cháng)在高三的拼搏史。那是一節晚自習，我坐在座位上，把那篇文章反復看了三四遍。學(xué)長(cháng)曾是學(xué)校文學(xué)社的社長(cháng)，我崇拜他可以把名作家的年表如數家珍地列出，以為他是熱愛(ài)文學(xué)到有些叛逆的少年，卻沒(méi)想到他也曾為高考一心一意才終于如愿�！俺晒�，不在于你獲得了什么，而在于你放棄了什么�！蔽叶⒅�(zhù)文中的這句話(huà)激動(dòng)許久，突然覺(jué)得自己也該拼盡全力一次。
不知從什么時(shí)候起，我也開(kāi)始在乎考試在乎成績(jì)，它們前所未有地影響著(zhù)我的心情。我開(kāi)始把課桌里的課外書(shū)全部拿回宿舍，將課本從頭讀起，建立起各科的錯題本，開(kāi)始隨身帶上小本子邊走邊背……付出越多，就越渴望回報，我滿(mǎn)心希望這樣的努力可以換來(lái)成績(jì)的進(jìn)步，然而，市二模是我考得最差的一次。為什么我努力了，卻考得更差?我郁悶得去操場(chǎng)狂跑，花了整整三個(gè)晚上寫(xiě)日記，才終于安定心思制訂出最后幾個(gè)月的學(xué)習計劃。
現在想來(lái)當初未免過(guò)于焦急，和許多同學(xué)交流后我發(fā)現，在高考復習階段每個(gè)人或多或少都會(huì )出現成績(jì)停滯不前甚至退步的情況，但只要繼續努力，就能進(jìn)入知識更加扎實(shí)、進(jìn)步更加穩健的階段。
沖刺：堅持與平和
我想我是幸運的，能夠遇上這樣一群好老師：語(yǔ)文課上總要猛烈抨擊現實(shí)黑暗的班主任;為了及時(shí)講評經(jīng)常熬夜加班的數學(xué)老師;自己出錢(qián)給我們訂雜志的英語(yǔ)老師;在緊張的課程安排中仍愿讓我們就一個(gè)與課本無(wú)關(guān)的問(wèn)題討論一節課的歷史老師;帶病堅持上課的地理老師;還有積極為我們籌劃各種活動(dòng)的政治老師……是他們讓我們在高考復習時(shí)也不忘關(guān)心社會(huì )，讓我們在學(xué)習知識時(shí)也不忘學(xué)習做人。
我想我是幸運的，能夠身處這樣一個(gè)班集體：關(guān)心社會(huì );努力踐行民主;敢于向一切錯誤質(zhì)疑;團結互助、重視集體榮譽(yù);努力拼搏的同時(shí)還能保持良好的心態(tài)。雖然生活中難免有小摩擦，但每個(gè)人心中都留有這樣一句話(huà)：聚是一團火，散作滿(mǎn)天星。是聚是散，我們都是照亮世界的光。
最 后兩個(gè)月，仰望夜空就會(huì )不自覺(jué)地觀(guān)察月相，看到政治試卷上的圖表也會(huì )下意識地列出變量轉化成數學(xué)問(wèn)題，哈哈，簡(jiǎn)直“走火入魔”了。其實(shí)當你將知識和生活結合起來(lái)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現學(xué)習是一件非常有趣的事情，并樂(lè )此不疲。從迷茫到奮起到堅持到平和，我享受著(zhù)這個(gè)過(guò)程，并感覺(jué)到自己正在不斷地成長(cháng)。
高考前一個(gè)月，我突然食欲不振。高考期間學(xué)校特地為考生改良飯菜，我仍幾乎什么也吃不下，就這么進(jìn)了考場(chǎng)。
離校的前一晚，整個(gè)年級都在通宵狂歡，大家臉上都是釋然的笑容。高考，遠看是一堵墻，近看是一道坎，你可能輕松跨過(guò)，也可能會(huì )絆倒，但無(wú)論怎樣，人生的路還很漫長(cháng)，不畏縮逃避，前進(jìn)就有希望。
高分小訣竅
首先，高三要保持有規律的作息和飲食習慣，堅持鍛煉以保證身體健康，這樣才能有充足的精力去復習。還要注意調整好自己的心態(tài)，不良的情緒要及時(shí)宣泄，聽(tīng)音樂(lè )、運動(dòng)、找老師同學(xué)談心都是不錯的方法。不要輕易改變自己的生活節奏(除非真的是非常錯亂)，對每天每周每月的學(xué)習最好都能有個(gè)計劃，明確自己的學(xué)習任務(wù)。
文科的學(xué)習是不能只靠練習考題的，最根本的`還是閱讀的積累和應用。從高一開(kāi)始，我一直堅持每天抄寫(xiě)至少三百字的讀書(shū)筆記，每周至少一本課外書(shū)的閱讀量，直到高考都沒(méi)有間斷。一方面是為了練字，另一方面還可以擴寬自己的視野�？磿�(shū)多了，不僅自然而然地提高語(yǔ)文成績(jì)，提升了閱讀速度，而且增強了對歷史和政治的理解力。文綜的解答題越來(lái)越貼近現實(shí)，足夠的課外積累可以讓你很自然地從多角度考慮一個(gè)問(wèn)題，而高考題得分的關(guān)鍵就在于能夠從多角度答題。當然，要想取得好成績(jì)，就要先下背誦的功夫，將課本上的基礎知識掌握好，這需要在一輪復習中聽(tīng)取老師的指導，將基礎打牢。
數學(xué)是讓很多文科生頭疼的科目，我的方法就是選取典型題和自己做錯的題目，反復練習。復習時(shí)常常一節課也寫(xiě)不了幾題，我就索性一節自習只研究一道大題，回憶考查到的知識點(diǎn)，歸納總結解題思路，還可以嘗試用不同的方法解題，這樣練一道題就勝過(guò)盲目地寫(xiě)十道題。平時(shí)考試我總會(huì )犯許多低級錯誤，而我的應對方法就是總結出常犯的錯誤，反復練習類(lèi)似的錯題，最終培養出題感。
英語(yǔ)一方面要多讀多聽(tīng)培養語(yǔ)感，另一方面還要每天保持一定的練習量。完形填空和閱讀題只需每天一到兩篇的練習，而單選和改錯則可以采用看語(yǔ)法書(shū)講解加題海戰術(shù)。記憶單詞我喜歡串成句子背，背單詞的同時(shí)也能了解詞匯的用法，另外學(xué)英文歌，記電影臺詞也是不錯的方法。
高考差生逆襲勵志故事4
每個(gè)人的成長(cháng)之路，或早或晚會(huì )遇上一段黯淡時(shí)光，而學(xué)會(huì )在困境中生存下去，才能適應未來(lái)的競爭社會(huì )。
我班里有一個(gè)男生，學(xué)業(yè)不好，一度極其自卑，又違反校規，差點(diǎn)兒被學(xué)校開(kāi)除。而最后從種種中找到了自信，最終進(jìn)入北京大學(xué)。
有一天夜里11點(diǎn)，我突然接到劉xx校長(cháng)從辦公室打來(lái)的電話(huà)。原來(lái)，有一個(gè)男生想轉到我班。接不接這個(gè)同學(xué)?我感到有些顧慮。我知道這個(gè)學(xué)生表現之差，在年級都很有名氣。他學(xué)習成績(jì)在普通班都不夠中游，如果來(lái)到我們班，不僅學(xué)習跟不上，他那些不良習氣，很可能會(huì )把班級搞亂。
校長(cháng)聽(tīng)出了我的顧慮，便把整個(gè)事情過(guò)程講了一遍。這個(gè)男生高二時(shí)從外地轉到我校，到了我校之后，不能及時(shí)調整心態(tài)。他上課不認真聽(tīng)講，還經(jīng)常說(shuō)話(huà)，讓老師的課沒(méi)法正常進(jìn)行。班主任及課任老師做了大量耐心的說(shuō)服工作，但收效不大。到了期中考試，他居然伙同其他同學(xué)作弊，被監考老師發(fā)現。此事發(fā)生后，班主任和年級組長(cháng)，還有家長(cháng)共同對該生進(jìn)行了批評教育。
可以說(shuō)，沒(méi)有不愿意配合學(xué)校的家長(cháng)，沒(méi)有不希望孩子成才的家長(cháng)�？吹胶⒆尤绱瞬粻帤�，回到家后，他的家長(cháng)便繼續對孩子進(jìn)行教育。孩子聽(tīng)不進(jìn)去，家庭戰火再次點(diǎn)燃。學(xué)生感到痛不欲生，12點(diǎn)離家出走，家長(cháng)及親朋好友找了一夜也沒(méi)找到。
可是，第二天課間操時(shí)間，蒸發(fā)了一夜的他，突然回到了班級。這件事驚動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導�？紤]到他只是個(gè)借讀生，毛病很多，所以校方?jīng)Q定勸其退學(xué)。為了慎重處理好這件事，劉校長(cháng)把學(xué)生及其家長(cháng)，請到了辦公室談話(huà)。從下午5點(diǎn)，一直談到晚上11點(diǎn)。而在談話(huà)過(guò)程中，校長(cháng)發(fā)現這個(gè)學(xué)生還有一定特長(cháng)，還有教育的余地，便決定再最后給他一次機會(huì )。但他在原班已沒(méi)法再待下去，便考慮轉到我的班里。
校長(cháng)在電話(huà)中一再強調："學(xué)校是育人的地方，只要學(xué)生還有一線(xiàn)希望，就不該采取極端措施。人大附中的校訓是“尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛”。這個(gè)學(xué)生有較突出的個(gè)性，理應得到尊重。"
當時(shí)，被校長(cháng)大教育家的胸懷所感動(dòng)，被校長(cháng)對我工作的一再肯定所迷惑，便稀里糊涂地答應了下來(lái)。當然我也知道，咱一個(gè)普通教師，一旦被校長(cháng)盯上肯定逃脫不了，干脆痛快一點(diǎn)，還違心地說(shuō)出"感謝校長(cháng)重視，能為學(xué)校分憂(yōu)是我的責任"之類(lèi)的話(huà)。其實(shí)誰(shuí)都知道班里進(jìn)一個(gè)這樣的學(xué)生，會(huì )給班級工作增添幾倍的負擔。
第二天下午，這個(gè)學(xué)生便轉到了我班。我怎么跟班里同學(xué)說(shuō)呢?利用課間時(shí)間，我先是召集班干部，后又在班里通報了該生的情況。開(kāi)始，我先講了一個(gè)故事：有一天,托馬斯.杰斐遜先生(美國《獨立宣言》起草人)，帶孫子乘馬車(chē)外出。路上，他們遇上了一個(gè)陌生的奴隸，奴隸脫帽向他們行鞠躬禮，老人舉起帽子還了禮，但他的孫子忙著(zhù)和別人講話(huà)，沒(méi)有理會(huì )那個(gè)奴隸。老人嚴肅地對孫子說(shuō)：你不覺(jué)得一個(gè)奴隸比你更有紳士風(fēng)度嗎?
我接著(zhù)說(shuō)："這個(gè)學(xué)生確實(shí)有很多弱點(diǎn)，可俗話(huà)說(shuō)，揭人不揭短。每個(gè)人心中都有一塊敏感地帶。既然你知道了他的過(guò)去，就不該再提起，如果背后再議論此事，你就把你自己擺到了比你議論的人更低的位置上。這件事對咱們班團隊精神是一次檢驗。"
后來(lái)，我還真沒(méi)聽(tīng)到有同學(xué)對該生說(shuō)三道四的。
進(jìn)我們班之前，我與這位男生進(jìn)行了第一次談話(huà)。我首先要消除他對原班級老師的怨恨。我說(shuō)："你怨恨別人，但被你怨恨的人毫無(wú)感覺(jué)，你的怨恨只是讓自己長(cháng)期生活在心靈的陰暗中，這本身是對自己的一種懲罰。更何況，因為你的諸多缺點(diǎn)，給原來(lái)班級造成了很大的混亂，給老師們帶來(lái)了很多負擔�，F在，學(xué)校不僅沒(méi)有拋棄你，還特意把你安排在了最好的班級里。如果再沒(méi)有感激，還懷有怨恨，那么人間真情何在?做人的良知又何在?"
這番話(huà)給他很大觸動(dòng)。之后，我又就紀律問(wèn)題征求他的意見(jiàn)。他表示一定嚴于律己。我說(shuō)："別人是不允許遲到，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違犯兩次紀律。"人是希望被尊重的。如此讓步，他就感到有點(diǎn)兒受寵若驚，一再表示，他會(huì )用行動(dòng)證明自己，報答學(xué)校。
可是，事情沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。進(jìn)了我們班之后，這個(gè)男生發(fā)現更大挑戰在等著(zhù)他。由于他的基礎差，雖然也挺努力，可還是跟不上。這時(shí)候，這個(gè)男生又提出回山東濟南實(shí)驗中學(xué)，從基礎學(xué)起。
可是，他回到濟南后，缺少了父母的照顧和監督，不但沒(méi)有恢復他期待的自信，相反，他的學(xué)業(yè)更是一塌糊涂。
后來(lái)，在我的建議下，這個(gè)男生又回到了北京，回到了我的班里。此時(shí)，這位學(xué)生的心態(tài)是又自卑，又痛苦，又脆弱。
落后的學(xué)生，心理負擔其實(shí)是很最重的。比如每次考試都考倒數的，同學(xué)可能會(huì )瞧不起他，甚至老師也瞧不起他，回家家長(cháng)再批評訓斥，再唉聲嘆氣，你說(shuō)這學(xué)生的心理折磨是不是要比好同學(xué)要多得多?所以說(shuō)，學(xué)習落后的同學(xué)，他們是同齡人中最痛苦的學(xué)生。你不要看他們不學(xué)習，不要看他們學(xué)習不在狀態(tài)，其實(shí)他們內心很痛苦。他們也非常想學(xué)好，你說(shuō)一個(gè)高三的孩子，誰(shuí)不想學(xué)好呢?你以為他閑著(zhù)舒服啊?在班里他老是排名落后，他內心有一種自卑，所以心理負擔最重。
高三第一次考試前，這位男生說(shuō)自己生病了。你看，他都不敢參加一次普通的考試了。為了鼓勵他，我說(shuō)："這次考試你肯定是倒數第一，既然如此你還顧慮什么?你還怕考倒數第二嗎?你要不是倒數第一的話(huà)，其他同學(xué)能平衡嗎?"
他說(shuō)："不平衡。"
我說(shuō)："這就對了，你這次要是考不了倒數第一，其他同學(xué)就會(huì )不平衡了，為了全班同學(xué)的平衡，你這次也要考倒數第一啊!"
他聽(tīng)了聽(tīng)，覺(jué)得是這么回事。
這樣，他終于參加了高三的第一次考試，并以絕對優(yōu)勢名列班級倒數第一�？墒�，這個(gè)男生經(jīng)過(guò)一個(gè)月發(fā)奮努力后，在10月份的月考中，他和倒數第二同學(xué)的差距，一下子縮小了30分。在月考的總結中，我就開(kāi)始表?yè)P他了，我說(shuō)："你們看人家這位同學(xué)，一下子差距能縮小30分，高三一共要經(jīng)過(guò)八次大型考試，如果你每次都能縮小30分，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華北大的問(wèn)題了!就看你敢不敢挑戰自己了，你站起來(lái)談一談，下一次你的目標是什么?"
這個(gè)學(xué)生被我表?yè)P得暈頭轉向的，他就站起來(lái)說(shuō)："老師，我下一次肯定不考倒數第一啦!"
我說(shuō)："男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追，你要為你自己的鄭重承諾負責。"
得到鼓勵后，這個(gè)男生就以拼的心態(tài)，投入到學(xué)習中。我細心關(guān)注著(zhù)他的每一點(diǎn)進(jìn)步，很多時(shí)候，甚至是帶著(zhù)放大鏡，來(lái)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，并給以表?yè)P和肯定。在課內課外活動(dòng)中，也為他提供發(fā)揮特長(cháng)的機會(huì )，以增強他的自信心。
對于這樣的"差生"，我認為當班主任的，有時(shí)候就要拿放大鏡去尋找他的優(yōu)點(diǎn)。當然，他的優(yōu)點(diǎn)也必須是真實(shí)的，而他也并不以為你班主任是為表?yè)P而表?yè)P。實(shí)際情況是他確實(shí)有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)被別人發(fā)現，而被你發(fā)現了，被你班主任老師發(fā)現了，因為你班主任有威信，你的一句表?yè)P話(huà)，就會(huì )讓這個(gè)學(xué)生長(cháng)時(shí)間熱血沸騰。于是他對你更尊重，尊其師則信其道，他尊重你老師了，他就更加聽(tīng)你的.，學(xué)生的心態(tài)就越來(lái)越好。他的心態(tài)一旦解決了，他學(xué)習效率也就上來(lái)了，于是學(xué)習成績(jì)也就逐步提高了。
當然，這種學(xué)生在學(xué)習成績(jì)上不可能一下子走得很高，但是他收獲也很多，他如果有了自信心以后，他將來(lái)能達到的那種高度，也不會(huì )比別人低，甚至有可能比別人還要高。因為他經(jīng)歷了一個(gè)被人看不起、被人鄙視的這樣一個(gè)過(guò)程。
所以在這種情況下，對于這些學(xué)生，只要你班主任給他一個(gè)及時(shí)的表?yè)P，那這個(gè)學(xué)生煥發(fā)出的對老師的感激;煥發(fā)出的那種士為知己者死的態(tài)度;煥發(fā)出的學(xué)習熱情真是讓人感動(dòng)。
進(jìn)入高三的第一次月考，他便將自己在年級排名提高了161個(gè)名次，這次提高，讓他看到了自身的潛能，對以后的學(xué)習變得更加奮不顧身了�，F在，他已達到非北京大學(xué)不考的地步，但以他的基礎和所剩無(wú)幾的時(shí)間，這幾乎是不可能的。
考慮到他的藝術(shù)特長(cháng)，我便鼓勵他參加藝術(shù)特長(cháng)的測試。專(zhuān)家測試后，說(shuō)有希望。他便突擊進(jìn)行了一個(gè)月的準備，最后在北大藝術(shù)測試中，取得第三名成績(jì)，并與北大簽訂了合同。合同中有一條，已被認定為藝術(shù)特長(cháng)生的學(xué)生，可加50分。而這位男生經(jīng)過(guò)頑強奮戰，最終考入北京大學(xué)法學(xué)院。
高考完后的第一天，這位男生家長(cháng)請我吃飯。席間，男生說(shuō)："我想唱首歌給老師聽(tīng)。"他就開(kāi)始唱，唱得很投入。我感覺(jué)他是用心在唱，含著(zhù)眼淚在唱。在場(chǎng)的家人也流下淚水。
這個(gè)男生說(shuō)："王老師，有了在咱們班的一年經(jīng)歷，我覺(jué)得我可以應付今后生活中的任何挫折和困難。我原來(lái)沒(méi)有想到能考進(jìn)北大。但我打算好了，如果我今年考不上北大，我哪也不去，明年我會(huì )再拼!"從那個(gè)男孩兒身上，我感受到了一種對待困境、對待挫折的一種氣概。
有個(gè)日本學(xué)生，上小學(xué)時(shí)，他是班里的"差生"，學(xué)習成績(jì)不好，無(wú)論他做什么也總是半途而廢。然而，失敗，他總是反省自己，并不斷改進(jìn)。他說(shuō)："正是因為當時(shí)的失敗，才培養了我頑強的能力、獨立思考的能力和創(chuàng )造性的能力"。這個(gè)日本學(xué)生后來(lái)創(chuàng )辦了本田公司，以生產(chǎn)汽車(chē)、摩托車(chē)聞名于世。他就是本田宗一郎。
人人都會(huì )做錯事、蠢事，誰(shuí)也不能指望自己一夜之間變得完美。所以，讓自己慢慢成長(cháng)，保持耐心是重要的，學(xué)會(huì )對自己寬容一些也是重要的。因為誰(shuí)沒(méi)有搞糟過(guò)?沒(méi)有必要過(guò)分責備自己，需要做的是從錯誤中學(xué)習，知道是什么出了錯以及為什么錯了，盡力去做出補救，然后放下這事，繼續往前走，就會(huì )走出一片新天地。
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