殘疾人勵志的故事中國
根據《聯(lián)合國殘疾人權利公約》CRPD第一條宗旨：釋義為殘疾人包括肢體、精神、智力或感官有長(cháng)期損傷的人，這些損傷與各種障礙相互作用，可能阻礙殘疾人在與他人平等的基礎上充分和切實(shí)地參與社會(huì )。本文是小編精心編輯的，殘疾人勵志的故事中國希望能幫助到你！
殘疾人勵志的故事中國篇一
杏林子，杏林子才12歲雙手就得了關(guān)節炎，雙手不能一舉一動(dòng)，吃飯只能靠她媽媽喂她，杏林子是個(gè)作者、愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)、散文、傳記、劇本。杏林子一生活潑開(kāi)朗，富有愛(ài)心，淡泊名利。杏林子寫(xiě)了一句名言是：“除了愛(ài)，我一無(wú)所有�！毙恿肿幼詮姴幌⒌纳钗覀冊谏畹暮Ｑ笾胁晃窇挚耧L(fēng)暴雨，不畏懼艱難險阻。
寫(xiě)跳芭蕾舞的小女孩，才9歲，小女孩是學(xué)跳芭蕾舞的，可是在汶川地震小女孩失去了一條學(xué)跳芭蕾舞的腿，但小女孩沒(méi)有垂頭喪氣，在殘疾奧運會(huì )上，小女孩表演了獨腿跳芭蕾舞。小女孩說(shuō)了一句感天動(dòng)地的話(huà)是：“只要我活著(zhù)，我就要跳芭蕾舞，不管有多苦，我都要忍受，我一定珍惜生命！”
何軍權失去了雙手，游泳技能比有雙手游泳的人好，這付出了多少代價(jià)��！何軍權說(shuō)：“永不言棄，挑戰生命！”
我覺(jué)得這三個(gè)殘疾人都比沒(méi)有殘疾人好，我為他（她）們三個(gè)殘疾人寫(xiě)了一句名言是：“要珍惜自己的生命�！�
殘疾人勵志的故事中國篇二
《把愛(ài)寫(xiě)在左手》
有一個(gè)新認識的朋友，他很陽(yáng)光，喜歡各種娛樂(lè )和運動(dòng)，尤其喜歡打籃球。他打籃球的方式很奇特，總是用左手運球，居然能用單手在人群阻擋中準確地投籃。其實(shí)，他這樣做的原因并不是出于賣(mài)弄球技，而是因為他只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫(xiě)一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
更讓我敬佩的，是他對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和健康的`心態(tài)。他的言語(yǔ)總是那樣的親切。他工作努力，與同事朋友的關(guān)系融洽，與客戶(hù)的交流愉悅。常常得到老總的嘉獎……見(jiàn)過(guò)許多因為身體殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，見(jiàn)到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情，請我們留下吃飯。
他們一家人都很熱情，談起他的時(shí)候，言語(yǔ)之中總透露著(zhù)無(wú)盡的溫情愛(ài)意與驕傲、自豪。
聊了半個(gè)鐘頭之后，晚餐準備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做的美味佳肴，我也成了左撇子……
那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭，我從來(lái)都沒(méi)有想象過(guò)，這個(gè)世界原來(lái)還有這樣真摯而細致的愛(ài)。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境，一齊改掉自己堅持了幾十年的使用右手的生活習慣。
成長(cháng)可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時(shí)，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復練習那個(gè)動(dòng)作，直至成為習慣。而這樣的習慣與愛(ài)伴隨著(zhù)他，與他一起成長(cháng)。為了讓他健康樂(lè )觀(guān)地生活，他們把所有的愛(ài)，全部寫(xiě)在了左手上。
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