而今教授遍天下,不復當年吳老師的勵志人物故事
有一個(gè)人,他在當時(shí)是一流學(xué)府的一流學(xué)者:清華國學(xué)研究院創(chuàng )始人、比較文學(xué)研究開(kāi)創(chuàng )者、學(xué)衡派代表人物及《學(xué)衡》雜志主編、《紅樓夢(mèng)》現代派研究第一大牛,培養出錢(qián)鐘書(shū)、李健吾、賀麟等一批大師。這些學(xué)術(shù)成就在他眼里都輕如鴻毛,只有一句“老師”才是他心里的重如泰山。他叫吳宓(mì),是中國最后一個(gè)滿(mǎn)腹大師才能,卻一輩子甘當平凡老師的人。
吳宓早年在清華讀過(guò)留美預科,后來(lái)遠赴美國弗吉尼亞大學(xué)求學(xué),不久轉入哈佛大學(xué)讀比較文學(xué)。讀完哈佛碩士之后,吳宓回國任教,一年后清華大學(xué)正式成立,校長(cháng)曹云祥找到吳宓,對他說(shuō):“希望你來(lái)籌建國學(xué)研究院!边@對于學(xué)英國文學(xué)出身的吳宓來(lái)說(shuō),并不是一件容易的事情,但他還是義不容辭地點(diǎn)了頭。
那時(shí)白話(huà)文運動(dòng)興盛,胡適是激進(jìn)派,支持白話(huà)文,吳宓是學(xué)衡派,支持文言文。吳宓知道,曹校長(cháng)除了找自己,還找了胡適,如果不答應下來(lái),來(lái)牽頭建清華國學(xué)院的就是胡適了。所以,即使不是強項,即使一窮二白,吳宓還是硬扛下了國學(xué)研究院這個(gè)大任務(wù)。短短幾個(gè)月,吳宓就找來(lái)梁?jiǎn)⒊、王國維、陳寅恪、趙元任四位大師,強強聯(lián)合,從史學(xué)、政治學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等多個(gè)學(xué)科搭建起清華國學(xué)研究院的教學(xué)體系。吳宓本可以自任院長(cháng)的,但他只承認自己是“執行秘書(shū)”。
吳宓很偏執。他至愛(ài)《紅樓夢(mèng)》,一研究就是一輩子。1920年,他寫(xiě)出一篇《紅樓夢(mèng)新談》,用西方文學(xué)的方法解讀《紅樓夢(mèng)》,成了把《紅樓夢(mèng)》推到世界優(yōu)秀文學(xué)高度的第一人。汪曾祺在散文中提到:吳先生給學(xué)生講“紅樓夢(mèng)研究”這門(mén)課,去聽(tīng)的學(xué)生特別多。
“文革”時(shí),那些人要吳宓批判孔夫子,批判四書(shū)五經(jīng),吳宓不肯,國學(xué)和傳統是他一輩子的堅持。那個(gè)時(shí)候,沒(méi)人敢叫吳宓老師。有一天,吳宓一個(gè)人拄著(zhù)拐杖去散步,走累了,坐在路邊休息。有個(gè)年輕人興沖沖地跑過(guò)來(lái),朝著(zhù)吳宓喊:“吳老師,是您嗎?”吳宓以為自己聽(tīng)錯了,睜大雙眼問(wèn):“你叫我吳老師?”年輕人說(shuō):“是啊,吳老師您上街散步呀?”吳宓感動(dòng)得老淚縱橫,說(shuō):“小伙子,很多年沒(méi)有人叫我吳老師了,我心里感動(dòng)呀!”吳宓這一生最喜愛(ài)的身份,不是清華國學(xué)院創(chuàng )始人,不是《紅樓夢(mèng)》研究專(zhuān)家,而是“老師”。
吳宓晚年妻離子散,眼睛又瞎了,只能寄居在妹妹家。即使這樣,他聽(tīng)晚輩說(shuō)西南聯(lián)大缺老師,還興致勃勃地說(shuō):“我可以給你們當比較文學(xué)老師!蹦鞘撬x世前的.幾個(gè)月,八十歲高齡,風(fēng)燭殘年,卻一聽(tīng)到缺老師和教學(xué)生,還是想盡一份力。這個(gè)偏執的老人,到死還記得自己是個(gè)教授,這是他這輩子最認真又最驕傲的事業(yè)。
吳宓特別矛盾,特別較真,特別溫柔。留學(xué)美國,卻成國學(xué)大師;創(chuàng )辦清華研究院,卻把院長(cháng)拱手讓人。對學(xué)生特別溫柔,對學(xué)問(wèn)特別較真。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)吳宓:“他只是一個(gè)矛盾的自我,一位‘精神錯位’的悲劇英雄!
悲劇英雄又如何?而今教授遍天下,不復當年吳老師。
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