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每日都要抽點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)勵志故事
“人，若是能養成每天讀10分鐘書(shū)的習慣，則20年后，必判若兩人�！币晃还鹦ｉL(cháng)這樣告誡他的學(xué)生。但是，讀書(shū)不能不求甚解，對書(shū)籍的鉆研是一個(gè)人從書(shū)本中獲取新知識的重要途徑。
南宋朱熹開(kāi)創(chuàng )了中國儒學(xué)的一個(gè)新篇章，他大半生的時(shí)間都致力于學(xué)術(shù)研究和教育工作，成就斐然。
朱熹讀書(shū)十分刻苦用心，與他同齡的孩子僅滿(mǎn)足于讀書(shū)、識字、背誦相比，他卻更傾向于用心去體會(huì )圣人所講的道理。他常常為一句話(huà)所含的意義而食不甘味，夜不安寢。一旦他領(lǐng)悟了其中的道理，便又高興得不能自禁。朱熹不僅讀書(shū)刻苦，而且非常善于總結學(xué)習方法。他喜歡博覽群書(shū)，但從不貪多貪快。他認為，讀書(shū)不明其中道理，就算讀得再多也沒(méi)有用。早年他在讀《周禮》時(shí)，聽(tīng)人說(shuō)《周禮》的每一句話(huà)都仿佛從圣人心中自然流出，但當時(shí)他并不理解。后經(jīng)多年研讀、揣摩，終于豁然開(kāi)朗。他曾比喻說(shuō)這就好像以前只聽(tīng)說(shuō)糖是甜的，鹽是咸的，今天親自嘗到了，才真正明白了何為糖甜、鹽咸。他還形象地把讀書(shū)比做射箭，剛剛練習時(shí)，只要射到箭靶上就行。但經(jīng)反復訓練，最終要射中靶心，否則也就不能說(shuō)學(xué)會(huì )了射箭。朱熹認為，讀書(shū)的目的在于弄懂書(shū)中的義理，爾后再按照這些義理去做。
朱熹在十七八歲時(shí)讀《孟子》，到了20歲，只能逐句去理解。以后才明白，書(shū)中很多長(cháng)段是首尾相連的，不能割斷了它們的聯(lián)系，只有把大段的文字綜合起來(lái)理解，才能得到其中的真諦。
朱熹讀書(shū)還十分講究循序漸進(jìn)的方法。他認為，讀書(shū)都有一個(gè)由淺入深的過(guò)程，比如要先讀《論語(yǔ)》，再讀《孟子》；先讀《論語(yǔ)》的“學(xué)而”篇，再讀“為政”篇。讀某一本書(shū)或某一篇時(shí)就要讀到把它弄懂為止，再接著(zhù)讀下面的內容。這樣，讀到融會(huì )貫通的地步，就可以說(shuō)把知識學(xué)到手了。
朱熹不僅愛(ài)讀書(shū)，而且會(huì )讀書(shū)。他早年興趣廣泛，禪、道、楚辭、詩(shī)、兵法樣樣涉獵。但后來(lái)，他又轉向專(zhuān)攻儒家經(jīng)典研究。這“一博”、“一專(zhuān)”，為朱熹的學(xué)術(shù)研究打下了堅實(shí)的基礎。朱熹的讀書(shū)經(jīng)驗值得后人認真學(xué)習。
古語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！痹诮裉�，這句話(huà)仍不失其閃光點(diǎn)，因為學(xué)習知識是永不過(guò)時(shí)的真理。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，這看似很少的時(shí)間，但卻能為你今后的工作、生活帶來(lái)精神上的收獲。
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