達爾文和他的進(jìn)化論精彩勵志故事
19世紀自然科學(xué)有三大發(fā)現：細胞學(xué)說(shuō)、生物進(jìn)化論、能量守恒和轉化定律。其中生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)的提出產(chǎn)生了深遠且重大的影響，它摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論，提出這個(gè)學(xué)說(shuō)的就是生物學(xué)家査爾斯.羅伯特.達爾文。
1809年2月12日，達爾文降生在了英格蘭西部希羅郡塞文河畔的希魯茲伯里鎮上的一個(gè)醫生家中。這是一個(gè)醫生世家，他的祖父伊拉茲馬斯達爾文曾經(jīng)是英國醫學(xué)界的專(zhuān)家，出版過(guò)一部醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)《生理學(xué)》，還出版過(guò)《植物學(xué)》和《女生教學(xué)大綱》，這幾部書(shū)對于當時(shí)的英國教育產(chǎn)生了不小的影響。達爾文的父親羅伯特達爾文是萊頓大學(xué)的醫學(xué)博士，1787年羅伯特到希魯茲伯里城開(kāi)業(yè)行醫，因為醫術(shù)高明而聞名全郡。他的母親蘇珊娜是一位溫柔賢惠，有見(jiàn)地、有教養的女人，她十分喜歡孩子，每當孩子們提出一些稀奇古怪異想天開(kāi)的問(wèn)題的時(shí)候，她從不象其它的大人那樣呵斥或者敷衍孩子，她總是能夠耐心詳細地一一解答，小達爾文就是在這樣一個(gè)溫情脈脈的母親的呵護下成長(cháng)起來(lái)的。
美麗的塞文河畔長(cháng)滿(mǎn)了各種繁茂的花草樹(shù)木，達爾文的母親蘇珊娜經(jīng)常帶著(zhù)他在這里玩耍。對達爾文而言這里就是大自然的課堂，而母親就是帶領(lǐng)他暢游內然課堂的第一位老師，她教會(huì )了小達爾文怎樣根據花蕊來(lái)識別花草，教他各種花草樹(shù)木的名稱(chēng)，小達爾文天資聰穎，他對這些花花草草仿佛有一種與生俱來(lái)的親切感，總是能準確地說(shuō)出它們的名字。父親閑暇的時(shí)候也經(jīng)常帶著(zhù)他乘車(chē)出去游玩兒，讓他能夠更多地接觸大自然。
然而幸福的日子就像天上劃過(guò)的流星，雖然美好但卻短暫得無(wú)法永久保存。在小達爾文8歲的時(shí)候，他的母親不幸因病去世了，全家人都陷入了濃重的悲傷之中。母親離開(kāi)之后，達爾文并沒(méi)有放棄自己的興趣愛(ài)好，就像是為了紀念和母親一起享受大自然的日子一樣，他開(kāi)始收集各種植物、貝殼和奇形怪狀的小礦石等作為標本。由于他收集的東西數雖太多，被父親指定管理家務(wù)的二姐有一天終于無(wú)法忍受地怒斥他：“一天到晚只知逍玩兒樹(shù)葉、野草、石頭，把房間搞得亂七八糟，你再這樣胡鬧下去，我就把你這些寶貝統統扔出去�！苯憬愕呐鸩](méi)有對達爾文產(chǎn)生任何影響，他依然喜歡親近大自然，這個(gè)愛(ài)好就像一顆種子，在他幼小的心靈里從此扎根，發(fā)芽開(kāi)花，無(wú)法移植。
1817年春天，達爾文和妹妹一起被送進(jìn)了一所私立的小學(xué)讀書(shū)。學(xué)校里的課本單調又乏味，達爾文對此十分厭倦，很快他就把教科書(shū)扔到一邊，捧著(zhù)《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《世界奇觀(guān)》等兒童讀物看得津津有味。一年以后，他同哥哥一起轉到了希魯茲伯里中學(xué)，他在這所學(xué)校里學(xué)習了7年。這是一所寄宿學(xué)校，校長(cháng)巴特勒是達爾文父親的好朋友，他是一個(gè)嚴格而且保守的人。達爾文在學(xué)校里從來(lái)不肯認真地背誦《圣經(jīng)》，他經(jīng)常偷偷地背誦荷馬、維吉爾、賀拉斯、莎士比亞、拜倫、雪萊等人的詩(shī)歌，還總是偷偷地溜出去采集標本。有一次在晨禱中他被教士抓到不認真背誦經(jīng)文，差點(diǎn)兒鬧到要被開(kāi)除的地步，最后還是校長(cháng)給攔了下來(lái)。
希魯茲伯里中學(xué)的課程單一而且不切實(shí)際，完全無(wú)法滿(mǎn)足達爾文對于知識的渴望，達爾文喜歡對各種復雜的問(wèn)題和事物追根究底，可是學(xué)校的老師卻對他提出的問(wèn)題根本不予理會(huì )。于是他央求父親請了一位家庭教師教他幾何學(xué)，并請求叔父給他講解晴雨表的原理，此外他還開(kāi)始閱讀一些與自然科學(xué)有關(guān)的著(zhù)作。當他讀了吉爾伯特懷特的《塞爾波斯》之后，便開(kāi)始熱衷于觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)的習性，他對學(xué)校和家里附近的各種鳥(niǎo)類(lèi)都做了詳細的觀(guān)察和記錄。在達爾文即將中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他的哥哥正在鉆研化學(xué)，這也引起了他的好奇心，于是兄弟倆在自己家搞起了化學(xué)實(shí)驗。他們收集了很多試管、燒杯、曲頸瓶等化學(xué)儀器，按照書(shū)上的指示做各種實(shí)驗，每當實(shí)驗成功的時(shí)候，他們都會(huì )高興得又蹦又跳。達爾文在晚年回憶起這段時(shí)光時(shí)說(shuō)：“化學(xué)實(shí)驗使我對科學(xué)有了很大興趣，我經(jīng)常連續工作到深夜。這是我在學(xué)校期間所受到的最好的教育，因為它使我了解了實(shí)驗科學(xué)的意義�！比欢赣H和老師都不理解他，把他看做是一個(gè)極其平凡的淘氣包，甚至認為他的學(xué)識低于中等水平。有一天，達爾文受到了父親當面的數落：“你只知道去射鳥(niǎo)、養狗和捕老鼠，其余什么都不管.將來(lái)你會(huì )自取其辱的，也會(huì )連累我們全家的！”不久之后，哥哥被送到愛(ài)丁堡大學(xué)醫學(xué)院讀書(shū)，父親知道讓達爾文繼續在中學(xué)里讀書(shū)已經(jīng)沒(méi)有意義了，便想把達爾文也送到愛(ài)丁堡去學(xué)醫，然而達爾文對此表示強烈抗議，他說(shuō)：“爸爸，我希望能夠學(xué)習植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)�？傊�，我要踏著(zhù)祖父的足跡走，而且我覺(jué)得，可能我命中注定要把他留下的工作繼續下去�！笨墒枪虉痰母赣H認為學(xué)醫才是對達爾文來(lái)說(shuō)最正確的選擇，達爾文只好遵從父親的意愿。
1825年10月，快滿(mǎn)17歲的達爾文來(lái)到了愛(ài)丁堡。愛(ài)丁堡大學(xué)以“醫學(xué)博士搖籃”的美譽(yù)吸引了許多國家的有志青年。讓達爾文失望的是，愛(ài)丁堡的教育全都是采用講授法來(lái)進(jìn)行的。這些課程中，除了霍普的化學(xué)課以外，都枯燥乏味，使人昏昏欲睡難以忍受。漸漸地達爾文對醫學(xué)更加失去了耐心，他的興趣完全不在這上面，不久之后，他就尋找到了另外一片天地。
愛(ài)丁堡大學(xué)有一個(gè)科學(xué)研究小組叫做“普林尼學(xué)會(huì )”，其中的成員經(jīng)常在地下室里舉行集會(huì )，在一起討論關(guān)于自然科學(xué)方面的問(wèn)題。在這個(gè)學(xué)會(huì )里，達爾文結識了一些志同道合的朋友，他們經(jīng)常一起采集標本，討論水生生物的構造等。1826年11月，達爾文正式當選為普林尼學(xué)會(huì )的秘書(shū)。達爾文的父親得知兒子無(wú)心學(xué)醫，就規勸他去學(xué)神學(xué)，這樣的話(huà)將來(lái)可以做一名牧師。達爾文是一個(gè)很孝順的孩子，他不希望父親因為他的執拗影響身體健康，于是最終還是聽(tīng)從了父親的安排。
1828年1月8日，他正式進(jìn)入劍橋大學(xué)基督學(xué)院。在基督學(xué)院里，達爾文仍然沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，他用為數不多的課余時(shí)間去繼續閱讀自然科學(xué)方面的書(shū)箱，同時(shí)依然孜孜不倦地收集各種動(dòng)植物標本�？墒巧駥W(xué)教育占用了他許多寶貴的時(shí)間，他說(shuō)這是他的'終生憾事。但上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，卻為他打開(kāi)了一扇窗，他在劍橋期間，遇到了對他“整個(gè)一生影響最大的一件事”，那就是結識了植物學(xué)家亨斯羅教授。亨斯羅教授學(xué)識淵博而且平易近人，達爾文對他非常尊敬。通過(guò)亨斯羅教授，達爾文又結識了劍橋大學(xué)三一學(xué)院院長(cháng)、天文學(xué)和哲學(xué)家休厄爾，教育學(xué)家理査德道斯，動(dòng)物學(xué)家詹寧士，《歸納科學(xué)史》的作者尤爾，還有其它一些知名人士，他們在討論學(xué)術(shù)的聚會(huì )上的發(fā)言和會(huì )下的交談對達爾文都產(chǎn)生了很大的影響，亨斯羅教授同他的友情也頗為深厚，人們經(jīng)常能看到他們在一起散步，討論學(xué)術(shù)上的—些問(wèn)題。因此，達爾文還得到了一個(gè)綽號，在劍橋的老師們稱(chēng)他為“同亨斯羅教授一起散步的人”。
人們對那些著(zhù)名的人物都愿意跟達爾文這個(gè)無(wú)名之輩頻繁交往感到驚訝，不理解為什么達爾文這么幸運。亨斯羅教授看到達爾文勤奮好學(xué)，虛懷若谷，于是對他的喜愛(ài)也日益加深了。不久之后，達爾文選修了亨斯羅教授的植物學(xué)課。亨斯羅教授每星期都會(huì )帶著(zhù)他和幾個(gè)學(xué)生去附近的郊區采集標本，每個(gè)學(xué)期還要長(cháng)途步行到某種稀有植物的產(chǎn)地去采集標本，有的時(shí)候他們也會(huì )一起旅行，亨斯羅教授會(huì )把旅途中遇到的每一種新奇的植物、毎一塊有特點(diǎn)的地層都當成教材，詳細生動(dòng)地向學(xué)生們傳授知識。達爾文驚訝地發(fā)現“他在植物學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、化學(xué)、礦物學(xué)、地質(zhì)學(xué)方面的知識是很豐富的”，他非常喜愛(ài)教授這種用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)。達爾文喜歡收集，尤其喜歡收集甲蟲(chóng)。據說(shuō)在大學(xué)期間，他花在蟲(chóng)子上的精力比花在女朋友身上的精力更多，因此失去了一位女朋友。
在劍橋大學(xué)的最后半年里，達爾文聽(tīng)從亨斯羅的建議，開(kāi)始努力鉆研地質(zhì)學(xué)。！831年的夏天，經(jīng)亨斯羅教授介紹，達爾文同地質(zhì)學(xué)家塞治威克一同旅行了三個(gè)星期。在這三個(gè)星期中，達爾文學(xué)到了許多對他一生都起了重要作用的知識。旅行歸來(lái)不久，經(jīng)亨斯羅教授的極力推薦，達爾文得到了以博物學(xué)家的身份去參加“貝格爾"號的環(huán)球考察的ta會(huì )。達爾文說(shuō)服了父親，在父親那里得到了全部費用來(lái)支持這次考察旅行。達爾文在寫(xiě)給菲茨羅伊艦長(cháng)的信中說(shuō)：“‘貝格爾’號起航那天，將是一個(gè)多么美好的日子！那天將是我第二次生命的誕生日！”也就是從這一天起，年輕的達爾文走上了探索大自然奧妙的旅程，隨著(zhù)“貝格爾"號的起航，他人生的新航程也開(kāi)始了，在今后的追求真理的道路上.他都像“貝格爾”號堅定不移地駛向大海一樣，無(wú)論面對的是宗教迷信的包圍還是論敵猛烈的進(jìn)攻，依然勇敢而執著(zhù)地追求心中的真理。
人們?yōu)榱吮磉_對達爾文的無(wú)限敬仰，把他安葬在另一位科學(xué)偉人牛頓的墓旁，享受著(zhù)一個(gè)自然科學(xué)家的最高榮譽(yù)。
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