勵志成長(cháng)手抄報圖片

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　　勵志成長(cháng)手抄報1

　　勵志成長(cháng)手抄報2

　　勵志成長(cháng)手抄報3

　　一、成長(cháng)的勵志名言

　　1、各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上�！�——詹天佑

　　2、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！�——魯迅

　　3、夜視太白收光芒，報國欲死無(wú)戰場(chǎng)！———陸游

　　4、錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁�！�——朱德

　　5、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄�！�——周恩來(lái)

　　6、祖國如有難，汝應作前鋒�！�——陳毅

　　7、我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民�！�——鄧小平

　　8、我愛(ài)我的祖國，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作�！�——巴金

　　9、不辭艱險出夔門(mén)，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人�！�——吳玉章

　　10、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭�！�——吉鴻昌

　　1、、熱愛(ài)自己的祖國是理所當然的事�！�——海涅

　　二、勵志成長(cháng)的故事

　　1、《孔子尊師》勵志成長(cháng)故事

　　公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會(huì )，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎�？鬃右�(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請教�！崩献右�(jiàn)孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。

　　回到魯國之后，孔子的`學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識�？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè )之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師�！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì )游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”

　　2、《漢明帝敬師》 勵志成長(cháng)故事

　　漢明帝劉莊做太子時(shí)候，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮�；笜s生病，明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn)，甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表尊敬。進(jìn)門(mén)后，往往拉著(zhù)老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復乘車(chē)到門(mén)，皆拜床下”�；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。

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