好書(shū)推薦：《第56號教室的奇跡》
《第56號教室的奇跡》是“全美最佳教師” 雷夫·艾斯奎斯著(zhù)作的一部暢銷(xiāo)世界的教育類(lèi)讀本，講述了第56號教室的奇跡故事，轟動(dòng)全球，深受讀者的喜愛(ài)。下面為大家簡(jiǎn)單介紹一下這本書(shū)的主要內容，希望大家喜歡!
內容簡(jiǎn)介：
當一名教師傾其所有精力、美德與創(chuàng )造力，他能為學(xué)生做什么?如果認識了美國的傳奇教師雷夫?艾斯奎斯，或許便有了答案。
第56號教室的孩子大多貧困，來(lái)自移民家庭，英語(yǔ)也不是他們的母語(yǔ)，這些似乎注定平凡的學(xué)生卻在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心與智慧的老師的培養下，全國測試成績(jì)高居全美TOP5%，他們長(cháng)大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)并取得不凡成就。這一切奇跡的諦造者就是——雷夫·艾斯奎斯老師。這位心靈導師，教給學(xué)生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養。
他用簡(jiǎn)單而有效的教育方法，將理論和實(shí)踐完美結合，“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運動(dòng)為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實(shí)踐，而且在家庭教育中也同樣實(shí)用。
此外，與鐵腕管理相反，他提倡的是“沒(méi)有害怕的教育”和彼此信任;與“小紅花”獎勵不同，他則反復強調知識本身就是最好的獎品……優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，孩子個(gè)個(gè)謙遜有禮、誠實(shí)善良。這樣的成就，追溯其根源則是雷夫反復強調的“道德培養的六階段”理論：我不想惹麻煩——我想要獎賞——我想取悅某人——我要遵守規則——我能體貼別人——我有自己的行為準則并奉行不悖。近25年的教育實(shí)踐，雷夫深信：著(zhù)力孩子的品格培養，激發(fā)孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。
作者簡(jiǎn)介：
雷夫·艾斯奎斯(Rafe Esquith)，1981年畢業(yè)于加州大學(xué)洛杉磯分校，現為美國洛杉磯市霍巴特小學(xué)的五年級教師。艾斯奎斯從教20多年，獲得眾多國內外大獎，其中包括美國“總統國家藝術(shù)獎”、1992年“全美最佳教師獎”、1997年美國著(zhù)名親子雜志《父母》雜志年度“成長(cháng)獎”、美國媒體天后歐普拉的“善待生命獎”、并獲英國女王頒發(fā)的不列顛帝國勛章(M.B.E)等。他把獎金捐給了所在學(xué)校和學(xué)生，并成立了“霍巴特莎士比亞”慈善基金。 25年來(lái)，雷夫·艾斯奎斯老師一直在霍伯特小學(xué)擔任五年級的老師，該校是美國第二大小學(xué)，高達九成的學(xué)生家庭貧困，且多出自非英語(yǔ)系的移民家庭�？墒�，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，雷夫老師創(chuàng )造了轟動(dòng)全美的教育奇跡，被《紐約時(shí)報》尊稱(chēng)為 “天才與圣徒”。在第56號教室里，雷夫老師獨創(chuàng )的閱讀、數學(xué)等基礎課程深受孩子們喜歡，他們如著(zhù)迷般每天提前2小時(shí)到校，放學(xué)后數小時(shí)內仍不愿離去。學(xué)生不僅能在全國標準化測試中取得高居全美標準化測試前5%的好成績(jì)，而且雷夫還依據“道德發(fā)展六階段”理論引導學(xué)生的人格成長(cháng)，他所提倡的“有自己的行為準則并奉行不悖”甚至與儒家思想所提倡的'“慎獨”不謀而合。在這種引導下，孩子們的品行發(fā)生了令人驚異的變化，個(gè)個(gè)謙遜有禮、誠實(shí)善良的，收獲了受用一生的財富——高尚的人格和堅韌的信念，長(cháng)大后他們紛紛順利進(jìn)入哈佛、普林斯頓、斯坦福等美國的常春藤名校就讀，一時(shí)間成為美國教育界的佳話(huà)。
圖書(shū)目錄：
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一間教室的容量可以是——無(wú)限
暢銷(xiāo)書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》作者-尹建莉
自序 教室里的火
第一部分 家最溫暖
第一章 給我一些真相
以信任取代恐懼
做孩子們可靠的肩膀
紀津必須合乎邏輯
你就是榜樣
第二章 尋找第六階段
第一階段：我不想惹麻煩
第二階段：我想要獎賞
第三階段：我想取悅某人
第四階段：我要遵守規則
第五階段：我能體貼別人
第六階段：我有自己的行為準則并奉行不悖
第二部分 方法
第三章 培養終身閱讀的孩子
另一種焦點(diǎn)
大人的指導
善用圖書(shū)館
挑選文學(xué)作品
不會(huì )閱讀的學(xué)生
初高中老師
閱讀評估
把閱讀和世界聯(lián)結起來(lái)
笑聲和淚水
第四章 寫(xiě)作
步驟一寫(xiě)作之始——語(yǔ)法
步驟二每周作文
步驟三每月讀書(shū)心得
步驟四平裝書(shū)作者：少年創(chuàng )作計劃
第五章 加加看
BUZZ
瑪西庫克(Mercy Cook)
第六章 我們不會(huì )被騙第二次
如何學(xué)習
結果
應試技巧
人格品性才是教育本質(zhì)
第七章 世界真美好
邀游世界
學(xué)習的延伸
給家長(cháng)的好主意
第56號教室最喜愛(ài)的歷史作業(yè)
第八章 火箭人
敬請觸摸
捐款
我沒(méi)有時(shí)間上自然課
失敗是好事
實(shí)驗室小白鼠
第九章 藝術(shù)愛(ài)好者
注意：讓他們演奏
五項不容錯過(guò)的美術(shù)作業(yè)
第十章 教練，讓我參加
體育的正道
棒球：史上最神圣的運動(dòng)
獨立練習
記錄數據
終極記錄：世界大賽之夜
去看比賽：教學(xué)的大好良機
第十一章 經(jīng)濟學(xué)的天空
組織與規劃
所有權
節省每一分錢(qián)
延遲享樂(lè )
一項終身受用的技能
第三部分 瘋狂之舉
第十二章 獨立思考
圣經(jīng)
去哪里找題目
雪箭霜刀
第十三章 電影英雄
周末電影俱樂(lè )部
星期二放學(xué)后
什么電影以及如何獲得它們
傳統
第十四章 行萬(wàn)里路
萬(wàn)里路，為何故
行前準備是關(guān)鍵
錢(qián)從哪里來(lái)
華盛頓特區：不只是美國歷史
在旅途中改變生活
第十五章 不過(guò)是搖滾樂(lè )而已(但是我喜歡)
開(kāi)始學(xué)音樂(lè )
吉他長(cháng)在樹(shù)上嗎
鶯聲相應
配樂(lè )和網(wǎng)絡(luò )的危險
鍵盤(pán)和鼓
演唱會(huì )上
搖滾之囚
第十六章 知道嗎?今天是圣誕節
一通電話(huà)
四月的圣誕頌歌
事前準備
衣物和生活用品
以前的學(xué)生也來(lái)幫忙
更高，更遠
第十七章 意志力
目標
選戲
啟動(dòng)
用心傾聽(tīng)誠懇評判我們的演出吧
哪個(gè)版本的劇本
電影幫助大
莎劇臺詞怎么記
好戲上演
沒(méi)有比家更溫暖的地方
使用音樂(lè )和舞蹈
中場(chǎng)休息
明年再見(jiàn)
后記：寧靜的港灣
Q&A：與雷夫老師有約
附錄A好萊塢的喝彩
附錄B 華盛頓旅行安排范例
附錄C 莎士比亞搖滾版
附錄D 一天生活紀事
致謝
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