關(guān)于高考的短篇勵志文章
關(guān)于高考的短篇勵志文章1
家有高考兒，每逢高考臨近，家長(cháng)難免患得患失。同學(xué)偶爾小聚，總會(huì )互相取經(jīng)。已經(jīng)上大學(xué)的傳授經(jīng)驗，還沒(méi)高考的吸取教訓，正在高考的聽(tīng)取參考。所謂孩子高考，家長(cháng)如是。
現在，藝術(shù)類(lèi)的考試基本已經(jīng)塵埃落定。聽(tīng)同學(xué)言說(shuō)，有一位男生，成績(jì)一直很好，為了畫(huà)畫(huà)舍棄的學(xué)校而上了藝術(shù)生。原本在學(xué)校一直是重點(diǎn)培養對象，成績(jì)也一直是名列前茅，可這次不管是聯(lián)考只得了個(gè)三B的分數，所有單考，沒(méi)有一個(gè)考上，弄不好，只能上大專(zhuān)。
許多人在惋惜之余，都不得其解。若說(shuō)失常，一次兩次倒是說(shuō)得過(guò)去，全部如此一敗涂地，真是讓人百思不得其解。你不能說(shuō)是運氣不好，他也不是沒(méi)有真材實(shí)學(xué)，更不能說(shuō)所有學(xué)校皆不喜歡他這類(lèi)風(fēng)格手法。
我想，的原因，該是心理問(wèn)題。
一直考得好，一直寄于的期望，一直都只聽(tīng)到贊美與嘆服，一直都只想著(zhù)我要考上怎樣理想的大學(xué)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，會(huì )有失常的時(shí)候。
第一次聯(lián)考失常，應該是給了他太大的打擊，這樣的打擊因為從來(lái)沒(méi)有心理準備從來(lái)不曾想過(guò)的失敗，讓他無(wú)法承受。接下來(lái)的考試，越怕就越考不好。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)，會(huì )從高處跌落的人，一旦落入谷底，別說(shuō)是應變能力，或者連求生的自信都無(wú)。
未曾蹚過(guò)江河，第一次看到大海排山倒海般的波濤洶涌，如何不大驚失色，更別說(shuō)讓他沖浪嘗試了。
生在平原的人，第一次看到高聳入云的雪山，如何能夠想象攀登的艱辛。
不曾想過(guò)失敗的人，一旦遭遇失敗，如何能有良好的心理素質(zhì)面對人生的挫折?
一直順風(fēng)順水，一直一帆風(fēng)順，一直穩穩當當，一直只有贊賞，如何能看到生活也有因，人間也有疾苦，人生也有黑暗。一直覺(jué)得那是離自己十萬(wàn)八千里的，一旦忽然之間一個(gè)筋斗云便來(lái)到了面前，這份落差，別說(shuō)是一個(gè)十多歲的孩子，就算是幾十歲的我們，也不一定能扛得過(guò)。
失敗如此，意外的巨大的成功同樣也是致命的打擊，比如那中舉的范進(jìn)。
面對高考，要先有失利的心理準備，所以說(shuō)，一路走得跌跌撞撞，生活有各種挫折困難的人生，未嘗不是另一種幸運。
至少，歲月教會(huì )了我們有陽(yáng)光也會(huì )有陰影，有風(fēng)景也會(huì )有陷阱，有快樂(lè )也會(huì )有擔憂(yōu)。
一路的鍛煉，各種摩擦與挫折，是生活給予的歷練，也是人生積累的財富。
如果人生很是順坦，自然很好。但未雨綢繆也是應該的。順境的時(shí)候別自顧自得意，對處于逆境的人要設心處置的想想，別人如何面對，如果是自己又將是如何呢?
面臨孩子高考，我們既要一面鼓勵他，同時(shí)也要適當的提醒他，一旦考試不理想，我們要如何面對?
既要對自己努力就會(huì )有回報，用心就能考出好成績(jì)有信心，也要做好一旦出現意外與不理想的后果，我們要如何承受?
凡事總要未曾預勝先預敗，做好失敗的.打算，留好退路，當真正失敗來(lái)臨的時(shí)候，不致于措手不及，一蹶不振。有了面對失利的準備與打算，一次失利還可以在最短的時(shí)間里振作，有良好的心理素質(zhì)找出原因，從而越勇。
而當結局是意料之中的好，也會(huì )更懂得成功不易。
我們必須承認，高考雖然是人生最重要的一場(chǎng)考試，但也沒(méi)有一朝失利，便全盤(pán)皆輸的嚴重性。別說(shuō)還有機會(huì )可以重讀一年甚至兩年三年，就算考得不理想，也可以學(xué)個(gè)一技之長(cháng)，或者攻讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。一次高考的失利，相比人長(cháng)長(cháng)的一生，只要放寬眼界，站高一些，拉遠一些，真的沒(méi)有那么重要。
相比高考的重要性，更重要的是我們面對人生各種成功失敗的心理素質(zhì)。
高考可以重來(lái)，但歲月無(wú)法回頭。
相比考取一個(gè)理想的大學(xué)，健康的身體，良好的心理素質(zhì)更加重要。
其實(shí)說(shuō)到底，我們希望孩子考個(gè)好大學(xué)，不過(guò)是想著(zhù)以后工作好找，生活更有保障，人生可以快樂(lè )幸福。
如果，他具備尋找快樂(lè )的能力，能讓自己幸福的能力，考個(gè)什么樣的大學(xué)，又有什么重要呢?
拋開(kāi)比較心理，拋開(kāi)世俗眼光，我們真正想要的不就是一個(gè)健康快樂(lè )的孩子嗎?
至于成功與否，別人可以用地位金錢(qián)來(lái)衡量，但我以為，只要孩子的小日子過(guò)得快樂(lè )而幸福，是不是比起虛無(wú)縹緲的成功來(lái)得更重要。
就如愛(ài)情需要落實(shí)到穿衣吃飯一樣，外在的光環(huán)遠沒(méi)有內心的充實(shí)滿(mǎn)足來(lái)得更加重要。
一直認為情商比智商重要。
智商是你學(xué)習知識的能力，而情商卻是你生活的能力。而生活遠遠比知識更重要，智慧比智商更了不起，文化比文憑更實(shí)在。
面臨高考，告訴孩子要有失利的準備，因為就算考試失利也沒(méi)有什么，我們還有長(cháng)長(cháng)的人生可以嬴回來(lái)。如果失掉了自己，那是致命的損失呢。
關(guān)于高考的短篇勵志文章2
夏的激情蛻變成秋的溫存，當夜的寧靜幻化成晨的靈動(dòng)，我又背起了書(shū)包，背起了夢(mèng)想，自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)高三。
這里是培育夢(mèng)想的土壤。
夢(mèng)想之花在這里生長(cháng)。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識營(yíng)養它，我們用自己倔強的脊梁支持它。直到它經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷苦痛，破土而出，成長(cháng)為一支美麗的鮮花。這就是培育夢(mèng)想之花的土壤——高考。
我不得不承認，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因為我們的夢(mèng)想之花能否美麗動(dòng)人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負的不僅是自己的前程，還有眾多關(guān)心和愛(ài)護我們的人的殷切期盼�；谶@些，破土而出就更顯得意義非凡。高強度的學(xué)習讓我們疲憊不堪，多種類(lèi)的壓力讓我們戰戰兢兢。
但是，風(fēng)雨不能將陽(yáng)光打敗。盡管求學(xué)之路備嘗艱辛，但在這孤獨與寂寞中我們也看到、聽(tīng)到、體會(huì )到充實(shí)的快樂(lè )：老師的敬業(yè)奉獻，和藹可親;同學(xué)的友善鼓勵，互幫互助;還有學(xué)習過(guò)程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂(lè )著(zhù)嗎?
其實(shí)，面對高三，面對高考，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來(lái)的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)歷高三后才會(huì )得到。
其實(shí)，高考也很可愛(ài)。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的游戲，這是一種要求勇士們全副武裝、全力拼搏的探險游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅持。
有人說(shuō)高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無(wú)所得。但我說(shuō)，高考是天使，它讓你在努力中成就夢(mèng)想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會(huì )為你人生的下一個(gè)成功埋下一塊墊腳石。
鼓起勇氣吧，勇士!因為不是孤軍奮戰：謝謝老師，在我求學(xué)之路上為我們答題解惑;謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰;也謝謝我們自己，為了追求夢(mèng)想不遺余力。
走進(jìn)高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅強，紅梅獨傲笑風(fēng)雪的無(wú)畏，枯草又綠江南岸的堅韌為成功之花護衛。
相信不久的一天，我們人生的田野會(huì )被點(diǎn)綴的花香彌漫。
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又是一年高考時(shí)，我的記憶被再次喚起。高考時(shí)的一幕一幕都如同撒開(kāi)了口豆子瞬間滾了一地。那個(gè)悲催的季節，所有的汗水與淚水都與這兩個(gè)字息息相關(guān)，父母的焦慮加上自己的緊張，都在那個(gè)時(shí)候積攢到了極致。那個(gè)時(shí)候，高考就是決定命運的關(guān)鍵。都覺(jué)得如果考不好，這一輩子都完了。如果考不上XX大學(xué)，還有能有什么出息。一場(chǎng)高考，同學(xué)朋友各奔東西，而如今的我們有誰(shuí)還記得自己高考時(shí)的理想，有幾個(gè)人能按照當初的理想一路走了下來(lái)？
一次偶然的機會(huì )，我看到了自己寫(xiě)下的理想：擁有一家屬于自己的公司。我十分的驚訝，因為我從不記得自己有過(guò)這樣的理想。也許那時(shí)候的自己根本不知道開(kāi)公司意味著(zhù)什么，但是我相信那時(shí)候的自己一定也跟現在一樣在努力尋找著(zhù)自己的價(jià)值，想實(shí)現屬于自己的成功。工作以后才發(fā)現，學(xué)校學(xué)到的遠遠跟不上實(shí)際需要的，不是成績(jì)好就能做的好，努力不一定就能得到認可，真誠可能換來(lái)的是虛偽，于是，開(kāi)始懷疑自己的人生，開(kāi)始懷念高考時(shí)那種不顧一切向前沖的青春懵懂。
用高考的勁頭去事，誰(shuí)都能取得成功，可又有幾個(gè)人能那樣的為了一個(gè)目標全力以赴？長(cháng)大的我知道了選擇有多樣，我這個(gè)不行就做那個(gè)，何必在一棵樹(shù)上吊死？可是，選擇多了付出的努力也被不斷的分流了。想法很多，做的很少，這就是現在的我們。每天都在選擇，卻不肯為自己的選擇多做一點(diǎn)點(diǎn)的努力，淺嘗輒止，打了無(wú)數個(gè)淺水井，挖了無(wú)數的小水坑，然后告訴自己，這里沒(méi)有水，換個(gè)地方吧，其實(shí)每次都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就能找到浩瀚的水源。揚長(cháng)而去之后，又開(kāi)始懷疑自己的人生為何這等的不幸。
又是高考，多少莘莘學(xué)子要闖過(guò)獨木橋開(kāi)啟新的人生旅程，又會(huì )有多少人后悔高考時(shí)填報的志愿，抱怨“一失足成千古恨”�？扇松皇堑箶⒌奈恼�，也不是可以插敘的段落。只能硬著(zhù)頭皮往下走，志愿也許不好，但是也有很多辦法可以補救。不喜歡當時(shí)選的專(zhuān)業(yè)，可以旁聽(tīng)別的專(zhuān)業(yè)修到雙學(xué)位，高考院校不理想，可以通過(guò)大學(xué)四年的努力考上理想的研究生學(xué)院。人生有很多路口可以選擇，唯獨沒(méi)退路。
既然選擇了，就要有走到底的勇氣，想想自己在高考時(shí)付出的努力，現在有什么理由讓自己曾經(jīng)付出的努力一文不值？我們回不到那個(gè)埋頭苦讀、揮汗如雨的黑色七月了，可我們不能忘記那個(gè)時(shí)候的理想，我們要帶著(zhù)理想前行，向我們的高考致敬！
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