高中勵志文章摘抄
.拼兩個(gè)春夏秋冬，博高考無(wú)怨無(wú)悔。在高中生涯，你們需要勵志文章不斷的鼓勵自己前行，激勵自己。以下是高中勵志文章摘抄，歡迎閱讀。
高中勵志文章摘抄一
每天聽(tīng)寫(xiě)單詞，每天寫(xiě)卷子，每天睡眠不足，還要應付各種各樣的考試……高三孩紙們真心累!
今天差生高三逆襲北大的故事就是給高三的童鞋以及即將高三的童鞋準備的!據說(shuō)他逆襲的秘訣是：潔衣、素食、三緘口。家長(cháng)們記得一定要分享給孩紙們看~
揣著(zhù)一籃子計劃，我邁入高三
我本是一個(gè)性格開(kāi)朗、很愛(ài)說(shuō)笑的人，而步入高三，我整個(gè)兒變了一個(gè)人(后來(lái)我同學(xué)都說(shuō)我那時(shí)有一個(gè)沒(méi)過(guò)程的轉變)。
每天早上，我6點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢，戴好隨身聽(tīng)，塞上耳機，面向墻上的小國旗，聽(tīng)國歌。每當那激昂的國歌在耳畔響起，我的心情激動(dòng)不已，我感覺(jué)自己沒(méi)有了任何私念，我感覺(jué)到一種巨大的動(dòng)力。啊!我將終生為此而奮斗，為中華民族的強盛而奮斗!
直到今天，我每天早上起來(lái)都要聽(tīng)國歌，這使我每天都能保持旺盛的斗志。
聽(tīng)過(guò)國歌，我總要鍛煉身體，三十下俯臥撐，三十個(gè)下蹲動(dòng)作，然后是朗讀英語(yǔ)課文。這之間，我可以把早飯做好，一碗稀飯，兩個(gè)雞蛋。
每天早上7點(diǎn)鐘，我準時(shí)騎自行車(chē)去上學(xué)，路上二十多分鐘，我總是騎得不緊不慢，我的很多同學(xué)反來(lái)問(wèn)我：“你每天花費近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在路上，那么緊張的高三，你怎么能受得了?”實(shí)際上，他們有所不知，來(lái)回路上近一小時(shí)的效率，要比在教室時(shí)高得多。關(guān)于這一點(diǎn)我等一下再說(shuō)。
我高三的時(shí)候，在學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習方法上各有“三大法寶”。學(xué)習狀態(tài)方面的三大法寶是“埋頭，素服，三緘口。”埋頭，即我看書(shū)走路時(shí)總是低著(zhù)頭，將自己置身于一個(gè)不受干擾的環(huán)境。素服，即我絕不穿顏色鮮艷的衣服，因為我要杜絕自己心中哪怕是一絲一毫的浮躁。我有兩套灰色的衣褲，其中一套屁股后面有補丁，我高三基本上是穿著(zhù)這兩套衣服度過(guò)的。
說(shuō)到這里，很多同學(xué)可能覺(jué)得我過(guò)于注重細節了，但我認為，這細節是應該重視的，我們年紀還輕，很容易受外界環(huán)境的影響，我很難相象哪個(gè)同學(xué)在高三整日說(shuō)笑，整日衣著(zhù)華麗而能在高三保持平靜的心。三緘口，是指對于學(xué)習以外的事情我要不說(shuō)，不說(shuō)，再不說(shuō)。
我的學(xué)習方法很簡(jiǎn)單，只有三條原則，我亦謂之“三大法寶”，這“三大法寶”即是：“緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。”
我以前過(guò)于自信，喜歡一個(gè)人“跑單”，喜歡自己找很多題目，無(wú)計劃地亂做。高一高二兩年的慘敗告訴我，那種做法絕對是事倍功半的。
制定了緊跟老師的原則之后，我每堂課都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，做筆記。我把每堂課的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點(diǎn)，哪一個(gè)想不起來(lái)了，就看一下筆記，如果有疑難點(diǎn)就及時(shí)問(wèn)老師，問(wèn)其他同學(xué)，直到把問(wèn)題弄懂。高三階段的老師基本上都是非常出色經(jīng)驗豐富的，他們?yōu)槲覀儨蕚涞膹土晝热莺土曨}，基本上囊括了高考的試點(diǎn);不過(guò)，有一門(mén)課——外語(yǔ)，我到最后都沒(méi)有完全適應那個(gè)老師，但我還是堅持貫徹的我緊跟原則，盡量靠近老師的套路。
我的第二大“法寶”——回顧，尤其使我受益匪淺。我對記憶的觀(guān)點(diǎn)是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固;所以，我總是不厭其煩地回顧每一個(gè)知識點(diǎn)。很多問(wèn)題在初學(xué)時(shí)沒(méi)有深入思考，而在回顧的時(shí)候，由于時(shí)間比較充裕，所以能夠將問(wèn)題向各個(gè)方面拓展，起到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。我前面說(shuō)的騎車(chē)上、下學(xué)的時(shí)間效率高，就是因為每天下學(xué)的時(shí)候，我可以將全天的學(xué)習內容按序號回顧一下(之所以編序號就是為了防止漏下某個(gè)題目)。有時(shí)候，我回想不起來(lái)，就停下車(chē)看一下書(shū)。每天上學(xué)，我總是將前一天的內容在心中過(guò)一下，這樣，隔了一夜，再次回顧，印象就會(huì )更深刻。
我每天的中飯、晚飯都在學(xué)校的食堂吃，晚自修在學(xué)校上，每晚9點(diǎn)半離校，10點(diǎn)半準時(shí)上床睡覺(jué)，絕不熬夜。實(shí)際上相對于大多數畢業(yè)生，我的睡眠時(shí)間是較多的，但與別人不同的是，我睜著(zhù)眼睛的時(shí)間都在學(xué)習，包括吃飯、走路、上廁所的時(shí)間，我都在回顧，都在思考。
說(shuō)到這里，我有點(diǎn)擔心，我的方法可能對大多數同學(xué)不適合。因為我的方法中一整天都沒(méi)給自己安排休息時(shí)間，這無(wú)疑是一種疲勞戰術(shù)，可是，我確確實(shí)實(shí)就是用這種戰術(shù)，取得了勝利。那么，我何以用此疲勞戰術(shù)而不感疲勞，反而“越戰越勇”呢?我想，我并沒(méi)有驚人的體力，所有這一切，都應歸功于那巨大的動(dòng)力，那為中國的繁榮富強而奮斗終生的志向;所以，我再次強調一下這動(dòng)力的重要性，沒(méi)有思想動(dòng)力，方法再好，都沒(méi)用。
我們接著(zhù)談我的第三大“法寶”;重視每一次考試。高三的考試非常頻繁，很多同學(xué)到最后都考麻木了。我不同，我重視每一次考試，不管大考小考，我在考前都認真準備，考后認真總結。為什么要這樣重視每一次考試呢?因為我需要信心，需要一個(gè)平靜的心態(tài)。
我永遠忘不了我的“平型關(guān)大捷”：開(kāi)學(xué)一個(gè)半月，全校的畢業(yè)生將舉行力學(xué)部分的物理統一考試。我們在前半個(gè)月知道這個(gè)消息，其他同學(xué)都不以為然，都在進(jìn)行全面復習，而我在那半個(gè)月則花了大量的時(shí)間在物理上。我把老師上課講的每一道題目都弄懂弄熟了�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我得了98分(百分制)。全班第一，全校第三。那對我真是極大的鼓舞，你知道我多么需要那種鼓舞嗎?我的物理一直不行，高二下學(xué)期的期末考試，我只得了53分。這次，同學(xué)們都向我投來(lái)了格外敬佩的目光，我兩年來(lái)第一次獲得這種目光。
我真的有點(diǎn)飄飄然了，有點(diǎn)想驕傲，可是我很快平靜下來(lái)。這算不了什么，也說(shuō)明不了什么，只是我自己為了鼓勵自己的”軍心“而實(shí)行的一步策略而已。我還是原來(lái)的我，還沒(méi)有取得太大的進(jìn)步。我這樣告誡著(zhù)自己。老師做試卷總結的時(shí)候，我認認真真地聽(tīng)著(zhù)、做筆記，那道做錯的填空題，我把它背了下來(lái)。
以后的每一次考試，我都認真準備，而每次考試之后，我都要進(jìn)行仔細的總結。這一點(diǎn)，實(shí)際上對整個(gè)高三的復習是非常重要的，因為整個(gè)高三階段有一半時(shí)間都是在考試和講試卷，如果不能學(xué)會(huì )認真總結試卷，那就很難談進(jìn)步。我總結試卷的方法是一個(gè)詞——回顧的時(shí)間將它們歸類(lèi)，串成一串，由點(diǎn)到線(xiàn)到面。開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)要背的東西太多了，但堅持到最后階段，我發(fā)現難得有什么東西再需要背了。
看到我高考的結果和我剛入高三時(shí)的成績(jì)，你一定覺(jué)得這是奇跡，我也不否認這樣講，因為我自己的一個(gè)口號就是“創(chuàng )造奇跡”;但事實(shí)上，我覺(jué)得自己每天都在踏踏實(shí)實(shí)地走，不敢有半點(diǎn)浮華。
我們學(xué)校的高三，畢業(yè)有五次大的模擬考試，差不多兩個(gè)月一次，第一次我在全校排第九十八名，全班第十九名;第二次全校第九十六名，全班第二十二名;第三次全校第三十名，全班第五;第四次全校第十，全班第二;第五次我因故沒(méi)有參加。
我就是在這樣的狀態(tài)下，用這樣的方法，度過(guò)了自己的高三，可以說(shuō)每天都在進(jìn)步，但這中間，也不能說(shuō)沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱。只不過(guò)，我自己調節得比較好，盡量縮短了那些狀態(tài)不好的時(shí)間。
我的心理調節
高三階段，每個(gè)同學(xué)的壓力都是很大的，如果擺不正自己的心態(tài)，就很容易在思想上徘徊不前，而徘徊的時(shí)候一長(cháng)，就很容易進(jìn)入一種惡性循環(huán)，導致沒(méi)有信心，沒(méi)有興趣，厭學(xué)等“高考綜合癥”。
我從小就喜歡長(cháng)跑，參加過(guò)多次長(cháng)跑比賽：高一時(shí)拿過(guò)我們學(xué)校冬季越野賽的第三名。對于長(cháng)跑，我有一個(gè)體會(huì )：平靜的時(shí)候，跑得最好。心情煩躁、沒(méi)有信心的情況下去比賽是必輸的，而過(guò)于激動(dòng)、拼命要求自己要怎么樣怎么樣，也很難在長(cháng)跑中取勝，因為那種狀態(tài)下很容易產(chǎn)生逆反心理，結果前工后拙。最好的辦法就是調整好呼吸，大腦保持平靜，什么都不去想，只要求腳下不停地跑。我現在回想起來(lái)，高三階段，不就是一次長(cháng)跑比賽嗎?跑道很長(cháng)、很遠，在這條跑道上，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠，想跑得快，只有保持平靜的心態(tài)。
我在高一高二的時(shí)候，差不多每天都記日記，我現在翻開(kāi)那時(shí)的日記，滿(mǎn)眼都是悔過(guò)和決心，這該是我當時(shí)心境不平的起源，而當時(shí)心境不平，又是我那時(shí)成績(jì)不好的起源;而在高三階段，我僅在1997年元旦做過(guò)一次總結和計劃，其余我的日記是空白。當然，這不說(shuō)明我高三時(shí)思想沒(méi)有過(guò)徘徊。每個(gè)人的情緒都是有周期性起伏的，我也一樣，只是我每次情緒不好時(shí)，都會(huì )告誡自己：“這是情緒低落期，腳下莫停，平靜地跑，盡快度過(guò)困難期”。這個(gè)方法可以說(shuō)屢試不爽，是我高三階段始終保護良好狀態(tài)的一劑良方。
心理調節是需要戰術(shù)的，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)像自欺欺人，可實(shí)際上，這是非常必要的。那一次物理考試奠定了我的信心基礎，后來(lái)，每當我感到自己缺乏信心時(shí)，我便“如法炮制”，專(zhuān)攻某一考試。我認為，取得好成績(jì)，是鼓勵自己的最好辦法。
第五次模擬考試的時(shí)候，我感覺(jué)到自己已具備了奪魁的實(shí)力，但我卻“戰略撤退”了，因為那時(shí)已是6月底，如果參加了，考得太好，我會(huì )滋生驕傲情緒，考得不好，容易焦躁，所以我索性不考了。
心理調節的第二法寶，我的體會(huì )便是自我暗示。很多事情本身是無(wú)所謂好壞的，就在于你自己怎樣看待，從這個(gè)角度去看，你可能會(huì )覺(jué)得很倒霉，而換一個(gè)角度來(lái)看，你可能很振奮。
很多同學(xué)，遇到一道自己不會(huì )做的題目，可能很沮喪，說(shuō)“倒霉，又錯了一道”。而我卻自我暗示自己，有“財產(chǎn)進(jìn)賬”了，所以我反而有如獲至寶的感覺(jué)，一定要將它弄懂，弄會(huì )。我每天晚上按序號回顧我的疑難點(diǎn)時(shí)，總是“如數家珍”。
我的自我暗示法最成功的范例莫過(guò)于高考那三天了，7月6日早上起來(lái)，我就感覺(jué)到自己感冒了，但我還是堅持學(xué)習。我覺(jué)得，為了保持一個(gè)平靜的心態(tài)，應該學(xué)習到最后，而“大考大玩，小考小玩，不考不玩”的說(shuō)法是不科學(xué)的。7日早上，我已經(jīng)發(fā)燒了，我的情緒受到了影響：我平時(shí)很少生病的，怎么偏在這節骨眼上感冒，真是老天爺不長(cháng)眼!當時(shí)，父母、親戚都不在身邊，因為我事先告訴他們都不要來(lái)，我說(shuō)我需要清靜;我那時(shí)真有點(diǎn)焦躁感。后來(lái)，我恍惚想起像有人說(shuō)過(guò)：人在發(fā)熱的狀態(tài)下頭腦的興奮會(huì )更高，思路會(huì )更敏捷。我拼命在大腦中承認這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，于是，我很快恢復了自信，于是，我贏(yíng)了……
關(guān)于心理調節，我還有兩點(diǎn)要補充。
第一，作為一個(gè)“差等生”，你可以定很高的目標，但你必須承認你自己的“差”，你才可以使自己獲得一個(gè)平靜心態(tài)。
第二，人的毅力不是與生俱來(lái)的，它需要不斷地磨煉。我每天早上起來(lái)總要鍛煉身體;每個(gè)周末總要來(lái)一次三千米跑;我整年都洗冷水澡……。這一切，使我始終擁有堅忍不拔的毅力。
寄語(yǔ)
我現在從頭看了一下自己的文章，每一筆都是我用心寫(xiě)的，但很多觀(guān)點(diǎn)，對很多人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是很笨拙的、很偏激的。我在這里想強調的一點(diǎn)是：在學(xué)習的旅途上，沒(méi)有固定的動(dòng)力，也沒(méi)有固定的方法，但你若想成功，你就必須找到能夠持久推動(dòng)你前進(jìn)的思想動(dòng)力和一大套最適合你自己的學(xué)習方法，永遠不要迷信別人。
該說(shuō)的，說(shuō)得差不多了�；叵肫鹉蔷o張的高三，我從心底里為成績(jì)不好的同學(xué)加油，因為我深知“差等生”的痛苦，我從心底里希望，天下每一個(gè)“差等生“都能在高三時(shí)大翻身，考上自己心中的大學(xué)!
高中勵志文章摘抄二
寫(xiě)給即將參加高考的你。特別是，藝考生們!
看看時(shí)間，已經(jīng)是20xx年的5月7日的凌晨。我突然意識到：再過(guò)一個(gè)月，又將是一年一度的高考了!我心猛抽了一下，因為在若干年前的這個(gè)時(shí)候，我在家鄉的某一所復讀學(xué)校破舊的寢室里，正輾轉難眠。
那個(gè)時(shí)候的我和你們一樣，心懷夢(mèng)想，卻為自己能否順利通過(guò)文化課而擔憂(yōu)。我幾乎無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達我當時(shí)內心的惶恐和壓力，因為那時(shí)候我雖拿到了中戲的專(zhuān)業(yè)考試合格證，但那也只是僅有的一張，而那時(shí)候我已經(jīng)21歲了!我知道，上天不會(huì )再給我一次機會(huì )的。
我的經(jīng)歷與現在電腦面前的你們不一樣，你們大部分是應屆生，頂多也只是復讀一年或是兩年。而我是從部隊退役之后重新走入了復讀學(xué)校，況且是在周?chē)巳褐谐宋夷赣H以外所有人都懷疑、笑話(huà)、嘲笑我的舉措之下的環(huán)境中做出的舉動(dòng)。記得退役之后的第一次月考，總分750分的試卷我只考了150多分，而那已經(jīng)是當年的11月份，也就是說(shuō)我除了要參加藝術(shù)考試的2個(gè)多月，僅有不到4個(gè)月的文化學(xué)習時(shí)間給我。被逼無(wú)奈我只有硬著(zhù)頭皮沖上前去。雖然說(shuō)專(zhuān)業(yè)考試我順利過(guò)了關(guān)，但中戲總分420分以上的錄取線(xiàn)，外加語(yǔ)文90、外語(yǔ)70的單科小分對我來(lái)說(shuō)依然是難以攻克的難題。
專(zhuān)業(yè)考試過(guò)后，我沒(méi)有在北京停留一天匆匆回家，在家里簡(jiǎn)單吃了一餐飯，母親就拉著(zhù)我的手往復讀學(xué)校跑。我當時(shí)心里還在罵她：能不能讓我在家休息一天!我真的太疲憊了。但我媽媽沒(méi)有。去了復讀學(xué)校我住進(jìn)學(xué)生寢室，同學(xué)們也不熟悉，很多人以為我只是個(gè)之前玩世不恭在部隊混得不好而后沒(méi)得辦法才復讀的人，就在這樣的環(huán)境中我暗暗發(fā)誓：不管發(fā)生什么樣的事，我拼了。
我們家無(wú)權無(wú)勢，我深知除了高考之外沒(méi)有任何可以上升的途徑，于是在剩余的三個(gè)月里我每天呆在課桌前的時(shí)間不低于16個(gè)小時(shí)。教室全部熄燈之后，我和那幫在復讀學(xué)�？鄬W(xué)的哥們一起跑到廁所，在臭氣熏天的廁所里，鼻子上塞著(zhù)衛生紙，嘴巴里背誦單詞和文科知識。在這里我也要感謝當年的復讀學(xué)校，雖然破舊但是很有生命力，同學(xué)們也都很刻苦上進(jìn)。因為湖南的高考分實(shí)在太高，我們都知道自己不能再有失敗，這是我們當年的事實(shí)。
就在那樣的環(huán)境中，我的成績(jì)開(kāi)始有了起色，語(yǔ)文從之前的幾十分往上沖到了及格線(xiàn)，文綜因為晚上的背誦，加上我之前在部隊一直干文書(shū)工作，從剛開(kāi)始的幾十分沖到了100以上，又從100分沖到150分以上。在這里我要感謝我們當年的班主任，她是教歷史的，在課堂上我總被她的激情打動(dòng)，而她也對我寄予了很大的期望，我有不懂的問(wèn)題只要說(shuō)一句，她就會(huì )放下手中所有的事來(lái)幫我分解，我也感謝我的地理老師，一個(gè)益陽(yáng)高中調過(guò)來(lái)的年輕帥哥，他雖然沒(méi)有什么好聽(tīng)的言語(yǔ)，但總會(huì )在課堂上用他調皮的眼神看看我。我也心里神會(huì )。語(yǔ)文和文綜還好一點(diǎn)，數學(xué)和外語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在太難。數學(xué)先不說(shuō)，說(shuō)外語(yǔ)，我真的看不懂!跑去問(wèn)外語(yǔ)老師，記得當年外語(yǔ)老師只對我說(shuō)了幾句話(huà)。她說(shuō)外語(yǔ)首先是單詞，你只有把單詞記熟才能辦后面的事。同時(shí)她說(shuō)的時(shí)候遞了一本單詞書(shū)給我。我看著(zhù)單詞書(shū)，咬咬牙回到了教室。于是在后面的三個(gè)多月了，我每天花在外語(yǔ)單詞記憶的時(shí)間幾乎超過(guò)了13個(gè)小時(shí)，其他科目除了數學(xué)和文綜以外我就不怎么聽(tīng)了。我也不知道我哪里來(lái)的能量，那時(shí)候記憶的速度特別快。從最開(kāi)始的.第一個(gè)單詞a，一直到最后一個(gè)單詞ZOO，我真的是來(lái)來(lái)回回背誦了不知道多少遍。我也不知道這到底有沒(méi)有用反正就是背。恰好我身邊的同學(xué)就是外語(yǔ)課代表，我只要不懂就問(wèn)她，她也必然會(huì )回答我。這樣過(guò)來(lái)一個(gè)多月，我發(fā)現背誦單詞還真的有用。至少在選擇題的時(shí)候能看懂句子大概是什么意思了。接下來(lái)的考試中我也摸對了十幾道題目，成績(jì)由最初的20多分奔到了40多分。這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很偉大的勝利，而在最后的一個(gè)月里我繼續這種死辦法，同時(shí)也背誦了二十多篇英文寫(xiě)作范文，以準備外語(yǔ)考試的最后一題。至于聽(tīng)力我基本上是從同桌身上學(xué)到的，每天早上她帶著(zhù)我讀句子，用最簡(jiǎn)單的句子問(wèn)我是什么意思，然后再放一遍聽(tīng)力，我試著(zhù)做一做。至于數學(xué)，我當時(shí)是做好了完全拋棄的打算，所以只把主要精力花在數學(xué)的選擇題和第一第二道大題上。
這樣度過(guò)了最后一個(gè)月。我的體重從最開(kāi)始的130多斤降到了90多斤左右。那段時(shí)間里，我沒(méi)有接任何一個(gè)電話(huà)，除了跟藝考時(shí)認識的一個(gè)好朋友----我后來(lái)的大學(xué)同學(xué)發(fā)過(guò)一兩次短信之外。也沒(méi)有去外面玩過(guò)一分鐘，至于吃飯基本就要同學(xué)帶。晚上開(kāi)夜車(chē)的時(shí)候小賣(mài)部的阿姨則會(huì )偶爾給我準備兩個(gè)雞蛋。在這里我要感謝當年的阿姨，她是個(gè)很實(shí)誠沒(méi)有花花架子的人。對我也特別的好。雖然只是幾個(gè)雞蛋。(高三勵志文章)
這樣度過(guò)了最后兩個(gè)月，在最后一次模擬考試中，我的語(yǔ)文終于突破了一百分，外語(yǔ)到了60分，文綜則達到了200多分以上，數學(xué)差一點(diǎn)，但也得了30多。雖然其他文化科目可以達到合格線(xiàn)，但外語(yǔ)還是差那么幾分。我看著(zhù)外語(yǔ)試卷有點(diǎn)想哭，但過(guò)幾天就要高考，我默默的望著(zhù)教室窗外的天空，心里說(shuō)了句：聽(tīng)天由命吧。
就這樣我準備走進(jìn)高考考場(chǎng)，高考前一天我倒沒(méi)什么大的舉動(dòng)，睡也睡得蠻好，第二天第一堂是語(yǔ)文，第二堂是數學(xué)還是什么忘記了，第二天下午4點(diǎn)多還是多少，我和我們縣所有考生一起，從教室里走了出來(lái)�；厝サ穆飞�，我只覺(jué)得身體特別疲憊，等走到家里，我媽媽和姐姐準備了豐富的食品，我隨便吃了一點(diǎn)就匆匆睡下。一睡就睡了三天……
寫(xiě)到這里，我還是有點(diǎn)感概，可能是晚上人有點(diǎn)激動(dòng)。也可能是好久沒(méi)有這樣回憶過(guò)。而分數線(xiàn)下來(lái)的前夕，我裝作很不在乎的樣子跟人開(kāi)玩笑，但會(huì )不時(shí)的發(fā)高考成績(jì)查詢(xún)短信。等成績(jì)真正下來(lái)的那一天，我撥通了那個(gè)號碼，里面傳來(lái)了我的成績(jì)單。語(yǔ)文、數學(xué)、念到了外語(yǔ)：我的外語(yǔ)居然有80多……
我寫(xiě)這些東西的原因，是要告訴所有成績(jì)不好的考生們!特別是藝考生們，我深知，一所好一點(diǎn)的大學(xué)對你們日后人生即將產(chǎn)生的影響。請你像相信你媽媽對你的愛(ài)一樣相信自己：文化成績(jì)是可以提高上去的。在競爭日益激烈的今天，我們既然別無(wú)選擇，在就業(yè)日益緊張的今天，我們既然沒(méi)有退路，那就放手一搏吧!
記�。翰粧仐�!不放棄!哪怕山崩地裂哪怕海川石爛，集中一切火力向文化課開(kāi)炮吧。相信奇跡總會(huì )降臨那些不拋棄!不放棄的人的身上!同時(shí)也祝愿全天下所有高考生們!高考勝利!
高中勵志文章摘抄三
這是一段心中藏之，無(wú)一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠，扶搖可接。于是心底深處的那些夢(mèng)想，從不曾磨滅。
真的猛士，敢于直面慘淡的人生
我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。
像是那遠古時(shí)期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長(cháng)鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著(zhù)干云的立項滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。
楚囚最是悲哀，我一直固執的這樣認為，因為他并非卓爾不群，卻一直太過(guò)自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。
高三時(shí)所有的年少輕狂，都在2008年分數發(fā)布的一瞬間化為一場(chǎng)巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說(shuō)即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個(gè)單薄的分數，于是我的小說(shuō)本上一年內多出了三萬(wàn)多的字數�？墒钦嬲吹椒謹档臅r(shí)候才知道，計算機熒幕不會(huì )體諒你的絕望，也不會(huì )理解宣判時(shí)的悲涼，那一瞬間，夢(mèng)想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠。
沒(méi)有人會(huì )想到我落榜，面對所有人的錯愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負。
無(wú)所謂心情，難過(guò)悲傷對于我都是遙不可及的奢侈品，不出門(mén)，不接電話(huà)，不回短信，不上線(xiàn)，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。
那就復讀吧，如果心里還有夢(mèng)想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。
父母都不贊成我復讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再復讀也不會(huì )有任何結果，只會(huì )比第一次更糟。整整兩個(gè)月，家里都彌漫著(zhù)濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰，爭論者毫無(wú)意義的誰(shuí)對誰(shuí)錯，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽(yáng)光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著(zhù)屬于他們的最長(cháng)最美好的假期。
最終我還是贏(yíng)了，如媽媽后來(lái)對我說(shuō)的，從沒(méi)有人能改變我做出的決定，從我小時(shí)候起他們就知道。
要不要回原來(lái)的班上，我也曾一度猶豫。
在我看來(lái)，愿意復讀的人是猛士，愿意來(lái)我們班上復讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過(guò)一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來(lái)一遍的人，就只能用圣斗士來(lái)形容了。在后來(lái)的高四，無(wú)數次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著(zhù)對我說(shuō)，你真的太勇猛了你當初怎么有勇氣回來(lái)再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說(shuō)，我也不知道啊我一定是瘋了。
記得同宿舍的舍友曾出給我一個(gè)上聯(lián)讓我對：
西安事變，張無(wú)忌，楊不悔。
巧妙的事件與人名的結合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最?lèi)?ài)的金庸。而我對出的下聯(lián)，出自《射雕》，卻是對自己當下處境一場(chǎng)徹徹底底的嘲諷：在我的中學(xué)這片舊土上，班主任孫老師沒(méi)有變化，我也依然待在同一個(gè)地方無(wú)法向前。
附中故地，孫不二，王處一。
那時(shí)我的朋友們已經(jīng)在大學(xué)里開(kāi)始了自己新的生活，而我在與去年如出一轍的填涂講評中體驗著(zhù)物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句;
鱸魚(yú)正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。
有什么苦是不能吃的?
如魚(yú)飲水，冷暖自知。
高四的學(xué)習生活，可以此一句話(huà)完整概括之。
在同班同學(xué)看來(lái)，復讀生們總是比他們幸福的吧�？梢蕴訉W(xué)、請假、遲到、早退、上課不聽(tīng)、不交作業(yè)還永遠擁有睥睨群雄的成績(jì)。還有什么可憂(yōu)愁的呢?
是啊，假如你不曾經(jīng)歷那樣的失敗，假如你不曾看到在�？贾袕膩�(lái)沒(méi)超過(guò)你的無(wú)數同學(xué)們帶著(zhù)比你優(yōu)異的高考成績(jì)昂首走進(jìn)大學(xué)而且你永遠沒(méi)有翻盤(pán)的機會(huì )——因為你們再也不會(huì )有在同一個(gè)平臺上競爭的時(shí)刻，假如你不曾在回來(lái)之后看到初生牛犢般的應屆生們依然能夠考出比你高的分數。
那種質(zhì)疑自己價(jià)值的恐懼感，沒(méi)有復讀過(guò)的孩子們永遠不會(huì )理解，我也希望你們一輩子都不要理解。
去年冬天我又一次參加了北大的自招，又一次在希望燃起之后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放棄了她，她隨即以前所未有的慘淡分數宣判了我變心的代價(jià)。于是我回來(lái)，從頭開(kāi)始，希望于事仍有裨益，再傷心再沮喪，心底卻一直有著(zhù)最自欺欺人的小小安慰：這是我跟她的緣分未盡啊，我畢竟又多了一次追逐她的機緣。沒(méi)想到，這次卻是她放棄我了，知道自己筆試未過(guò)的那一天，我從中午十二點(diǎn)哭到了凌晨一點(diǎn)，一遍又一遍地想，難道從小聽(tīng)到的那些我只應該屬于北大的贊譽(yù)就只是一個(gè)一觸即碎的淺薄的玩笑?難道是北大在用最殘忍的方式報復我填報志愿時(shí)的心志不堅幺?這條看不見(jiàn)絲毫光明的路，我還要、還能堅持下去幺?
可退路已經(jīng)被自己截斷了。
記得曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)同是復讀生的姐姐說(shuō)，復讀生是原地踏步的，沒(méi)有改變，沒(méi)有進(jìn)步，所以大家聽(tīng)課的時(shí)候我可以睡覺(jué)，大家做題的時(shí)候我可以看小說(shuō)，重來(lái)第二次，有什么是不可以的?
我發(fā)誓，若我像她一樣，彼時(shí)已經(jīng)拿到自招加分，我也一定是這樣的想法，并且從那一刻起，做一個(gè)幸福的人，不再用菜夾饃和煎餅委屈自己——那是我將近一年的中午飯和晚飯，為了節約時(shí)間�？墒俏覜](méi)有她那么優(yōu)秀，所以我只有更加努力，中午離開(kāi)教室的時(shí)間從十二點(diǎn)半拖后到十二點(diǎn)四十五，大家睡覺(jué)的時(shí)候我要聽(tīng)課，大家看小說(shuō)的時(shí)候我要做題，早已不是為了成績(jì)在拼，而是無(wú)論如何讓?zhuān)家刈⌒牡椎淖饑馈?/p>
重來(lái)第二次，有什么苦是不能吃的。
我習慣中午獨自一個(gè)人留在教室，習慣在自習室坐到很晚，中午十二點(diǎn)半，凌晨十二點(diǎn)半，這兩個(gè)遙遙相對的鐘點(diǎn)每日與我相伴，身邊總是安靜無(wú)人，手邊永遠做不完的習題象是一場(chǎng)無(wú)人傾聽(tīng)的訴說(shuō)，明知無(wú)益，卻不愿停下。
我總是在做題的空隙莫名地走神，想一些荒謬而漫無(wú)邊際的事，想曾背過(guò)的那些哀感頑艷的詩(shī)詞，想朋友們轉身離去的背影，想曾有的那些輕歌巧笑和惘然若失，想晚上放學(xué)后仰頭望見(jiàn)的長(cháng)安月，想西安這座歷盡榮耀與傷痛的城，想文化的繼承祖國的復興，想人生不滿(mǎn)百，常懷千歲憂(yōu)，想看不見(jiàn)的遠方河岸邊的蘆葦叢，風(fēng)過(guò)時(shí)蕭蕭寥寥，靜悄悄吹起一檔蘆花如雪。
向人含笑背人咳，小恙輕隨懶自呵。
總是難過(guò)。
后來(lái)我想。就當著(zhù)本不該有的高四是一場(chǎng)跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，義無(wú)反顧。若是失敗了，就只當這千里的跋涉，是來(lái)做一次甚至無(wú)法的相間的告別，只為生命中最深的愛(ài)戀，卻終究抵不過(guò)時(shí)間。
這里的“它”早已超過(guò)了北大的定義，而是我隨自己的全部自許和自期，以及逆境中不曾磨滅的夢(mèng)想。
于是我?jiàn)^斗在高四看不見(jiàn)盡頭的路上沒(méi)有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對著(zhù)每一個(gè)人笑得燦爛。
這次咱們拼了
幸運的是我有著(zhù)一群能相互依靠的同學(xué)。
大廈傾覆，滄海橫流的時(shí)候，我們是一群相濡以沫的涸轍之鮒。
我們一起學(xué)習，一起生活，大家同氣連枝，像同一條戰壕中的戰友，我們之間的競爭，也已被那相惜之情捂成了微暖的溫度，成為熨帖胸口充實(shí)記憶的別樣的心情。
還有宿舍的舍友，這群最親密的“戰友”，天上神仙府，人間三零五(我們是305宿舍)，這是我調侃時(shí)為宿舍寫(xiě)的對聯(lián)。我們在這方小小的空間里，意外地收獲了幸福。
我們付出了多少，沒(méi)有人能列舉得清。我只知道我們宿舍在自習室的人總是最多最齊時(shí)間也最長(cháng)，我們合起來(lái)考過(guò)五次年級第一和無(wú)數次的前五前十，我們六人最終兩個(gè)北大兩個(gè)清華兩個(gè)中財聚首北京，為了各自的夢(mèng)想，我們舍棄了太多。
每一次回宿舍時(shí)，我都會(huì )在樓下抬頭先看我們的窗口是否有燈光，像是，一年燈火要人歸，家一樣的溫暖。我總是回來(lái)得很晚，但即使燈黑著(zhù)也從來(lái)沒(méi)有慌張過(guò)，因為我知道推開(kāi)自習室的門(mén)，你們一定在。
記憶中最深的，是305朝陽(yáng)的大窗，每天早上買(mǎi)飯回來(lái)的人拉開(kāi)窗簾叫大家起床，睜開(kāi)眼時(shí)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)一室，漫漫長(cháng)夜的傷痛化作滿(mǎn)心滿(mǎn)眼的溫暖。我一次次地想起來(lái)我喜歡的那句歌詞，每一天睜開(kāi)眼看你們和陽(yáng)光都在，那就是我要的未來(lái)。
我們是一群在涸轍中相濡以沫的鮒魚(yú)，每一群涸轍之鮒都有著(zhù)相忘于江湖的夢(mèng)想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條拼向江湖的水道。
很沒(méi)來(lái)由的，我想到我的班主任孫老師，想我對他痛恨切齒的高三和感激涕零的高四，像一場(chǎng)很荒謬的虛擬：我希望在我最困難的時(shí)候，有一個(gè)人一直守在我身邊，不離不棄，為我的每一點(diǎn)進(jìn)步由衷地欣喜，也安慰我每一次的失落，只要看到他，我就有走下去的勇氣，并且欣然的笑容滿(mǎn)面。我一直以為沒(méi)有這么一個(gè)人，過(guò)后回頭才發(fā)現，這個(gè)人一直都在，卻是我的班主任。
他曾在所有同學(xué)怨天尤人的抱怨中面不改色的發(fā)試卷考試，也曾在地震時(shí)的劇烈晃動(dòng)中如山岳般屹立在講臺上安定每一個(gè)人的恐懼絕望，他讓無(wú)數學(xué)生在畢業(yè)后感念起他的好。然而，我感念他的是他在一次單獨談話(huà)中對我說(shuō)：王欣怡，這次咱們拼了。
這次咱們拼了。
回想高四經(jīng)年倥傯，人浮于事，然而，這句話(huà)卻讓我始終銘記于心，并照亮我的前程。我想，有時(shí)候，人是可以為了一件事而付出全力的。
后序
流水不腐，戶(hù)樞不蠹。許多美好的東西，往往在心靈經(jīng)歷滄桑之后成為永恒。那么就此結束吧。我已在燕園，已在十余年牽系的未名湖畔，愿所有人安好，愿前路風(fēng)景如畫(huà)。
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