寫(xiě)給高考生的勵志文章

　　馬上就要高考了，以下是勵志網(wǎng)分享的寫(xiě)給高考生的勵志文章，希望大家喜歡。

　　寫(xiě)給高考生的勵志文章(一)

　　作者心語(yǔ)：作者常年在教學(xué)一線(xiàn)擔任班主任和教育教學(xué)工作，深知學(xué)生所思、所想和苦惱、渴盼。他們需要勵志、自信和成功。根據人類(lèi)潛意識獨有特點(diǎn)、規律及其“自動(dòng)導引成就功能”，學(xué)子們若能將此文每日三次誦讀，連續三十天，其身心必將起奇妙變化，獲得神奇的情感力量，使求學(xué)和人生從失敗走向成功，從成功走向更大的成功。學(xué)子在此也可以看做是全人類(lèi)一切謀求進(jìn)步和成功者的象征。人人都要終身學(xué)習，全人類(lèi)都終生是學(xué)子。所以作者認為此文對全人類(lèi)都有勵志、成功作用。愿交流共勉。

　　拙文系作者原創(chuàng )，已同其它文章和書(shū)籍一道做了版權登記，請予作者心血足夠尊重，并恕侵權必究。

　　月暈而風(fēng)，日暈而雨;父精母血，我生而為人。

　　世有謎團，我有疑竇;終生求索，我甘為學(xué)子。

　　父母無(wú)私，老師崇高，同學(xué)可愛(ài)，學(xué)�？捎H，我心領(lǐng)身受。

　　自然偉大，社會(huì )廣闊，學(xué)海浩瀚，人生巍峨，我置身其中。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　成績(jì)有高低，課業(yè)有好壞，技能有優(yōu)劣。但權利無(wú)貴賤，人格無(wú)尊卑。我獨行特立，品德優(yōu)良，勵志進(jìn)取，前程似錦。即使我竭盡全力，仍然與滿(mǎn)分相去甚遠，我也決不沉淪。我要以精美絕倫的人生彩描和人所不及的獨有特長(cháng)，展示我特質(zhì)的卓越與偉大，宣言我人生的出眾與壯美。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　我絕不自卑自憐，自輕自賤。我要自尊自愛(ài)，自重自?shī)^，自信自強，自理自助，自勵自立。即使我現在學(xué)業(yè)平平，我的特長(cháng)尚未發(fā)揮，我依然要堅持我的確信，我未來(lái)的人生必將能夠讓我把心中的夢(mèng)想放飛。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　人人生而平等。人人生而有才。“天生我材必有用”;從今往后，我不再把它當做我考試失敗或遭到別人否定時(shí)聊以自慰的話(huà)語(yǔ)，隨口一說(shuō)，或隨意一想就拋諸腦后，然后無(wú)奈地接受失敗，自欺欺人地茍且過(guò)活。我要分析、評判，并找到我獨特的才能，然后用心地培植它，發(fā)展、壯大它，直到它既美且強，我也將因它優(yōu)秀超群。這將成為我未來(lái)求學(xué)生活及整個(gè)人生永恒堅定的信念。我知道，只要我矢志不渝，它就必將實(shí)現。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　我不是為了接受不公或者挫折、失敗而走進(jìn)學(xué)校和人生的。今天不是，將來(lái)更不是。社會(huì )和人生，它們將是我永遠的學(xué)校。今天的求學(xué)，僅是我人生整個(gè)“求知、明事、悟理、成功”學(xué)業(yè)很小的一部分。雖然如此，我仍倍加珍惜我今天難得的機會(huì )，為我的未來(lái)奠定雄厚的基礎;因為未來(lái)將沒(méi)有這么多可親、可敬的師長(cháng)作為領(lǐng)路人，而且今天學(xué)到的一切都將遠比未來(lái)所學(xué)扎實(shí)、精確和牢靠，它們將融入我的性格，引導我的人生。我必將從今天開(kāi)始，加倍珍視我獨特的價(jià)值，開(kāi)發(fā)它，增強它;直到有一天，它將迸發(fā)出絢麗燦爛的光華。作為人類(lèi)，又身為學(xué)子，我愿將它作為我今生的使命。我知道，這將惠及別人，同時(shí)也榮耀自身，我何樂(lè )不為呢?

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　我為成功而生，不為失敗而活。我為勝利而來(lái)，不向失敗低頭。我要歡呼慶祝，不要啜泣哀訴。我不會(huì )像動(dòng)物一樣容易滿(mǎn)足，我也不愿接受失當的評價(jià)。我有獨特的優(yōu)點(diǎn)，我不愿意因為任何的理由遭到漠視和否定，不論這種理由說(shuō)來(lái)有多么充分，又多么冠冕堂皇。我要快樂(lè )，我要尊嚴，我要成功，我要自由，我要幸福，我要解放，我要我作為人類(lèi)和學(xué)子應當享有的一切平等和權利。當然，我心中強勁的吶喊，不會(huì )降低我遵守學(xué)校和人生必要規則的自覺(jué)和熱情;因為我知道，自律乃得最大的自由，尊重將為尊嚴拓展出最大的空間，自勵會(huì )讓我將現在善用，使未來(lái)輝煌。我要將我獨特的價(jià)值充分運用，善加發(fā)揮，它將讓我成功，讓我光榮，讓我像我向往的那樣熠熠生輝，享受贊美。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　如果我成績(jì)優(yōu)異，我會(huì )感到高興，但不會(huì )沾沾自喜。我知道，如同“思想比刀劍更有力量”，能力比知識更加重要，品德比分值更加可貴，人格比思維更有偉力。我將努力拓展我的優(yōu)勢，我會(huì )加強能力培養，品德修養，和人格修煉。這樣，在未來(lái)人生大學(xué)中，我將以出色的能力，優(yōu)秀的品德，和偉岸的人格，取得全優(yōu)的成績(jì)，踏平所有的風(fēng)浪，收獲勝利的人生。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　人為萬(wàn)物靈長(cháng)。物以稀缺為貴。我也是人類(lèi)千萬(wàn)年進(jìn)化的終端產(chǎn)物，我的頭腦和身心也超過(guò)以往所有的帝王與智者。我也要創(chuàng )造我獨特的業(yè)績(jì)。

　　我天賦奇特，必將身價(jià)百倍。但是，我的特長(cháng)，我的頭腦，我的身心，我的靈魂，若不善加開(kāi)發(fā)、利用，都將隨時(shí)間的流逝而麻木，遲鈍，腐朽，乃至消亡。我的潛力永無(wú)窮盡，腦力、體能稍加開(kāi)發(fā)，就能超過(guò)自己以往的任何成就。我的出生并非最后一樣奇跡，我為什么不再創(chuàng )造更多、更大的奇跡呢?

　　從今天開(kāi)始，我定要開(kāi)發(fā)潛力。我能做的必將比已經(jīng)完成的更好。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　我不再因昨日的成績(jì)自鳴得意，也不再為微不足道的優(yōu)點(diǎn)張揚炫耀。作為一個(gè)人，我不是隨意來(lái)到這個(gè)世上的。作為學(xué)子，我也并非為了作秀坐進(jìn)教室。無(wú)論作為人類(lèi)，還是作為學(xué)子，我都生來(lái)應為高山，而非草芥。從今往后，我要竭盡全力成為群峰之巔，將我的潛能發(fā)揮到最大的限度。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　我對今天的一切倍加珍視。但我不會(huì )對自己今天的狀況完全滿(mǎn)足。雖然我知道，適當的“滿(mǎn)足幸福感”會(huì )讓我保持心理平衡，這是我發(fā)揮潛能、勇往直前的心靈基礎;但我決然不會(huì )停歇我積極奮進(jìn)的腳步。我的心中永遠燃燒著(zhù)人類(lèi)和學(xué)子共有的火焰，它世代傳承，激勵我超越自己，寫(xiě)就人生珍奇的歷史。我要使這團火越燃越旺，向世界宣布我的璀璨超群。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　我愛(ài)自己，也愛(ài)別人。我感恩人生，寬容世界。我知道，寬容時(shí)時(shí)新生，感恩日日解放;愛(ài)心讓我受人喜愛(ài)，永遠成功。我將用我純凈的身心和杰出的靈魂，與世界一道共同點(diǎn)燃愛(ài)與幸福的燭光。(高三)我肩負使命而生，將完成使命凱旋。我與世界都將在愛(ài)心和進(jìn)步中奔向前景廣袤、成功無(wú)限的美好明天。

　　我是自然界最偉大的'奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　我不再為求學(xué)和人生中平常的瑣事、煩惱或挫折、失敗過(guò)分憂(yōu)傷，更不會(huì )一蹶不振，自暴自棄。我睜大雙眼，仔細觀(guān)察;我善用頭腦，精心思考�，F在我已洞悉了人生一個(gè)偉大的奧秘。我發(fā)現，一切問(wèn)題、沮喪、悲傷，還有令人窒息的絕望，都是喬裝打扮的機遇之神。它們總是以刻薄、冷酷的面貌出現，迫使我正視自我，省察內心，開(kāi)掘潛能，刻意超越。我不再被它們的外表所蒙騙，我已心明眼亮，看穿了它們的偽裝。它們可以做我人生嚴厲的導師，我要隨時(shí)準備體悟它們，揚棄它們，并用它們教益自己，造就自己。我將在超越任何苦難、逆境、挫折和失敗的努力中，重新規整我的身心、靈魂和神奇靈妙的潛意識，開(kāi)發(fā)、利用蘊藏于它們當中的天然巨能，鑄造神圣的成功，構建光明的人生。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　飛鳥(niǎo)，清風(fēng)，海浪，自然界的萬(wàn)物都在用美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲贊美造物主。從今往后，我也要用摯愛(ài)的歌聲禮贊世界和我的人生。飛禽走獸、花草樹(shù)木、風(fēng)雨山石、河流湖泊，都沒(méi)有像我一樣的起源;我孕育在愛(ài)中，作為天地靈秀而生。造物主已經(jīng)賜予我足夠的知識和本能，我將在忍耐中開(kāi)拓，讓它們作為我未來(lái)非凡建樹(shù)的先聲。過(guò)去我忽視了這個(gè)事實(shí);從今往后，它將涅槃我的性格，成就我的人生。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　成功與失敗的最終分野，在于人類(lèi)日常的習慣。好習慣是送達成功的天使，壞習慣則是專(zhuān)事失敗的惡魔。從今往后，我要悉心培養起成功習慣，并全心全意去踐行。只要我將成功變成習慣，成功就將同化于我的呼吸，融流于我的血液，象如影隨形般自然。未來(lái)歲月中，我要用成功習慣開(kāi)創(chuàng )我作為人類(lèi)和學(xué)子成功的人生。我的未來(lái)必將美侖美央，富麗堂皇。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

　　大自然從不理會(huì )所謂的失敗，始終以勝利者的姿態(tài)現身。我也要如此。樂(lè )觀(guān)和自信將是我未來(lái)求學(xué)和人生成功的命脈。我要樂(lè )觀(guān)，我要自信，我要成功。成功一旦降臨，必將頻頻光顧。

　　我會(huì )成功，我會(huì )成為最偉大的學(xué)子;因為我獨一無(wú)二，舉世無(wú)雙。

　　我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

 

　　寫(xiě)給高考生的勵志文章(二)

　　準備寫(xiě)寫(xiě)學(xué)生時(shí)代的事。還沒(méi)有來(lái)得及調動(dòng)回憶，往事就已如潮水在眼前涌動(dòng)了。而在風(fēng)口浪尖上的，還是，依舊是1989年，我的高考歲月!

　　是，那是我為自己的生命頒發(fā)的第一個(gè)奧斯卡大獎。直到今天，我還常常做關(guān)于高考的夢(mèng)——熱淚依舊在夢(mèng)中匯成河流。那是我的流金歲月，永志難忘。

　　進(jìn)入高三的那年，我16歲。一個(gè)長(cháng)在底層工人家庭的孩子，16歲的我在許多方面已經(jīng)相當懂事了：我乖巧地在從不和諧的父母之間周旋，保護和照顧著(zhù)有心臟病的媽媽。從11歲我便開(kāi)始承擔家務(wù)買(mǎi)菜做飯當小管家，精打細算地為經(jīng)濟拮據的家庭節約每一分錢(qián)。在學(xué)校我是老師的得力干將，是同學(xué)們的好班長(cháng)……但這些并不能掩蓋我依舊還是一個(gè)不諳世事的孩子的現實(shí)。當年的天真甚而愚蠢觸目驚心：整個(gè)高中階段，我的學(xué)習幾乎完全處在無(wú)序的狀態(tài)，成績(jì)并不理想，但我居然卻對自己的命運前途盲目樂(lè )觀(guān)。好朋友常提起一件往事，說(shuō)是高考前，我還一本正經(jīng)地鼓勵因恐懼高考而終日憂(yōu)心忡忡的他，我很認真地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )考不上大學(xué)!”多年以后，我一想到那次談話(huà)就羞愧得無(wú)地自容。

　　也許，這就是現在所說(shuō)的殘酷青春——青春之殘酷，乃是因為年少輕狂心高氣傲而久不自知。

　　但生活自有辦法嘲笑你教育你。1989年的高考像定時(shí)炸藥一樣準時(shí)爆炸。我名落孫山。這在我自己是意料之外，其實(shí)，卻是在所有老師的預料之中。當然，這是很久之后我才知道的事。

　　在上個(gè)世紀的八十年代末期，高考幾乎是當時(shí)年輕人的唯一康莊大道。落榜，就意味著(zhù)流落江湖。而當時(shí)，江湖不像現在，處處都是出路。

　　同學(xué)們幾乎全上了各種錄取線(xiàn)，個(gè)個(gè)都有書(shū)可讀了，包括那個(gè)被我“諄諄教導”過(guò)“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我考不上大學(xué)”的同學(xué)。只有我們少數幾個(gè)，突然被大部隊扔下了，被孤零零地留在了一個(gè)荒島上，沒(méi)有前途，更無(wú)退路，念天地之悠悠，卻只能愴然而淚下了。

　　也就是那個(gè)時(shí)刻，我真正明白了“走投無(wú)路”這個(gè)成語(yǔ)的含義。那一年，吵吵鬧鬧了一輩子的父母親終于正式離婚。母親寄居在外婆家忙碌于自己也還混亂的家庭。父親的經(jīng)濟狀況面臨崩潰也已經(jīng)好幾年了。他們都沒(méi)有時(shí)間管我。其實(shí)我從小到大早已經(jīng)習慣了這種野丫頭的狀態(tài)，但在高考落榜的那天晚上，我卻覺(jué)得自己所有的堅強全線(xiàn)崩潰，我沒(méi)有勇氣回到那個(gè)陰暗貧窮的家了。

　　我不敢也不愿意回家。于是我和另外一個(gè)同學(xué)李德遠，躲到了胡衛東家。我們都是落榜者，同病相憐。當時(shí)胡衛東的家還在綦江城郊的兩間破舊漏雨的黃泥房子中。三個(gè)17歲的孩子突然就被早已經(jīng)習慣了的校園拋了出來(lái)，生活的目標突然迷失，那農村里常見(jiàn)的搖搖欲墜的黃泥房子便裝不下我們的失落和茫然了。

　　那個(gè)時(shí)候還不時(shí)興借酒消愁，我們也沒(méi)有錢(qián)喝酒。我只記得那個(gè)晚上餓了之后我們用白水煮了一些西紅柿來(lái)吃。沒(méi)有雞蛋，也沒(méi)有油。大家就這樣相對無(wú)言不知所措。天要亮的時(shí)候我們終于疲倦得合衣而睡了。后半夜，狂風(fēng)大作，我聽(tīng)到胡衛東家的房頂上茅草飛揚和瓦片落地的噼里啪啦聲，心頭空虛得一塌糊涂。

　　胡衛東的家早在90年代中期翻修成了新房了，上下三層，底下一層是專(zhuān)門(mén)用來(lái)喂豬的，在西部鄉村的原野中，那是很氣派很風(fēng)光的房子。但是，我卻總也無(wú)法忘掉那個(gè)風(fēng)雨大作的夜晚，那兩間風(fēng)雨飄搖中的小屋。就是在那個(gè)晚上，我才猛然明白在生活面前我是多么虛弱和渺小，可是我卻必須要獨立面對人生了。也就在那個(gè)晚上，我經(jīng)歷了至今我能意識到的最清晰最徹底的一次成長(cháng)——而以前的所有所有的苦難和當時(shí)的恐懼迷茫比較起來(lái)，都不值得一提。

　　第二天磨蹭著(zhù)回到家，把成績(jì)單給父親看。我低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。父親沒(méi)有表情，長(cháng)久，只嘆了一口氣，喃喃道：“語(yǔ)文沒(méi)有考好啊!”語(yǔ)文是我的強項，但89年的高考120分我只考了72分，剛剛及格。然后父親就下樓去了，沒(méi)有對我的命運作出宣判，留下我在那間沒(méi)有門(mén)窗沒(méi)有電的屋子里默默流淚。

　　父親其實(shí)已經(jīng)為我安排好了路：他要我到他當時(shí)上班的縣車(chē)隊去當售票員。我不敢埋怨父親。那幾年家里因為拆遷建房負債累累。后來(lái)房子建好后沒(méi)有裝修我們就住進(jìn)去了。房子沒(méi)有窗戶(hù)，沒(méi)有電，甚至連墻壁都沒(méi)有粉刷。父親為了節約幾毛錢(qián)的菜錢(qián)，中午都要步行一個(gè)小時(shí)回家吃飯的。我知道父親這樣安排實(shí)在也是因為走投無(wú)路了。

　　“不!”但是我用沉默回絕了父親。“我要復讀!”我只用很不理直氣壯地聲音囁嚅著(zhù)，然后在父親惶恐的目光中逃出了家門(mén)。那個(gè)夏天我去得最多的地方是家對面的六角亭，我常常坐在亭的最高一層，呆呆地望著(zhù)腳下的整個(gè)綦城，陷入無(wú)邊無(wú)際的混亂的狂想。

　　補習費現在想來(lái)不算貴。但在當時(shí)，對很多農村家庭和普通工人家庭而言，學(xué)費和生活費加起來(lái)也還是一筆頗沉重的負擔。姨姨真正走進(jìn)我的生活就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。在其他的文章中，我專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)我的姨姨。在89年的那個(gè)暑假，是姨姨的那句話(huà)“她要讀就讀，我給她付學(xué)費”改變了我的整個(gè)命運。1989年的9月，我成了一名高四生，插班復讀。

　　同學(xué)們的錄取通知書(shū)還在陸陸續續地來(lái)，插班生一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)。偶爾也有失落的時(shí)候，但我已經(jīng)平靜了下來(lái)，經(jīng)歷了整個(gè)暑假的夢(mèng)魘之后，我已經(jīng)能直面我的命運了。我小心翼翼地揣著(zhù)我的補習費，精打細算著(zhù)每一天的生活，我心平氣和地坐在90級的教室里，開(kāi)始了另外一段人生。

　　直到現在，我也必須承認：我的真正意義上的學(xué)習，是從1990年開(kāi)始的。

　　從小到大，在老師和父母的眼中，我都是一個(gè)乖孩子，他們甚至還以為我是一個(gè)頗勤奮的孩子。其實(shí)那只是一種假象。我不僅不是聰明的孩子，也不是學(xué)習上很自覺(jué)的孩子。特別是高一高二階段，我幾乎全是在莫名的忙碌中度過(guò)的。那個(gè)時(shí)候，我熱衷于社團活動(dòng)和班級管理，完全無(wú)法靜心下來(lái)學(xué)習。整個(gè)高中階段，我的學(xué)業(yè)徹底荒廢。

　　然而，90年的我，脫胎換骨，完全沉浸入了另外一個(gè)世界中。

　　我婉拒了一切校園社交活動(dòng)，把自己心靈世界封鎖起來(lái)。我把對生活的欲望降到了最低，夜以繼日地學(xué)習，不知疲倦地學(xué)習，緊張而非常有規律地學(xué)習。我爭分奪秒地計算著(zhù)把吃飯的時(shí)間控制在15分鐘以?xún)�，精心計劃�?zhù)凌晨四點(diǎn)點(diǎn)起來(lái)?yè)屨紝W(xué)校的洗衣槽洗衣服只為了能用最少的時(shí)間處理內務(wù)。對每一天的支出我更是斤斤計較，兩個(gè)周只吃一次肉，千方百計省下一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)書(shū)……那是一段狂熱地獻身于高考的日子，是精神狀態(tài)最昂揚，但心靈世界最寧靜的日子。學(xué)習成為了生命的唯一，我日日坐禪入定般投入拼搏，日子清亮明凈。

　　這一年最苦最累，但那種要讓分分秒秒都熠熠閃光的倔強，讓1990年的每一分鐘都在清貧的生活和單純的追求中被提煉得溢彩流光。當時(shí)特別喜歡一首詩(shī)，全詩(shī)已經(jīng)記不全了，最后兩句卻經(jīng)常響徹在耳邊：

　　在不眠的靜夜，

　　回想清泉的噴發(fā)……

　　就是吟誦著(zhù)這樣的詩(shī)歌，痛苦在人的堅決奮爭面前變得渺小了。痛苦成鹽，化在生活中，成為了生命的鈣。

　　而有了鈣的18歲，意氣風(fēng)發(fā)。那一年是啃著(zhù)干饅頭度過(guò)的，是點(diǎn)著(zhù)煤油燈度過(guò)的，是日復一日熬更守夜度過(guò)的……但現在我翻看我90年的照片，清瘦但卻身姿挺拔，神采飛揚�；叵�18歲的故事，居然也多是甜蜜，少有苦澀。

　　大概因為政治的原因，90年的高考形勢更為慘烈。我以班上前幾名的成績(jì)，也只上了專(zhuān)科線(xiàn)。但是這并沒(méi)有影響我進(jìn)入大學(xué)的心情。90年9月，我走進(jìn)了大學(xué)。雖然是一所老家最次的大學(xué)，但因為有了1990年的歷練，我如魚(yú)得水，我的大學(xué)生活從一開(kāi)始便與眾不同——在當時(shí)大學(xué)生普遍懈怠慵懶的背景下，我堅持著(zhù)以讀“高四”的狀態(tài)讀完了大專(zhuān)，并且把這種狀態(tài)帶到了后來(lái)的學(xué)習和工作中。于是，才有了今天不算太辜負生命的我。

　　二十多年很快就過(guò)去了，今天，人到中年了，應該更有權力對當初的任何一段生活作出評價(jià)�；仡櫢呖悸浒窈蛷妥x的經(jīng)歷，我依舊覺(jué)得笑多于哭，甜多于苦。感謝高考，一棒讓17歲的我從青春的虛幻中猛醒過(guò)來(lái)，逼著(zhù)我清醒地面對自我。這何嘗不是一種幸運啊!高考是我青春時(shí)代的煉獄，在被錘煉的過(guò)程中，我第一次看到了自己真正的成長(cháng)和強大：人，可以被擊倒，但絕不可以被打敗。后來(lái)再讀《老人與�！�，那種深刻的共鳴讓我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　感謝高考的殘酷，把我從青春的虛榮和喧囂中拯救了出來(lái)，讓我回歸了生命的真實(shí)和充實(shí)。在最容易沉溺于浮華和浪漫的年齡，我被高考一掌打到了大地上，從此不恨不怨，孜孜不倦，日出而作，日落不休。臉朝黃土背朝天是艱辛的，但是，也唯有這艱辛能把心靈的成長(cháng)早早地賦予我們。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，是高考的落榜成就了我。

　　所以，雖然高考制度還有諸多諸多的不完善，雖然媒體的夸張和現在學(xué)子們的虛弱把高考描繪得如何如何的可怕，但我還是要說(shuō)：即使你不經(jīng)歷“黑色七月”(現在是黑色“六月”了)，你也應該經(jīng)歷相似的人生洗禮——這是生命能夠承受之重!

　　而若干年后，驀然回首，你一定會(huì )對你的“黑色高三”有意味深長(cháng)的評價(jià)。

　　也許像我一樣，永遠感謝高考——感謝所有的生命能夠承受之重。

 

　　寫(xiě)給高考生的勵志文章(三)

　　冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節，我們迎來(lái)了高考百日沖刺誓師大會(huì )。

　　一路走來(lái)，我們踏過(guò)坎坷書(shū)山，渡過(guò)茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!

　　一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以創(chuàng )造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!

　　我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著(zhù)、冷靜，以平常心對待學(xué)習和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現的驚喜。

　　一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠之時(shí)。”的確，卻接近成功，道路便卻艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難的人才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。

　　我們深諳，只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰的時(shí)刻。我深信一句話(huà)，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿(mǎn)自信，越發(fā)堅強。用快樂(lè )迎接高考，用沉著(zhù)對待學(xué)習，用平和看待成績(jì)，用無(wú)畏去面對坎坷和荊棘。

　　高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔得過(guò)好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫(xiě)人生的篇章。讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著(zhù)光明，遠航!

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