小學(xué)教師經(jīng)驗勵志文章

　　10月19 日下戰書(shū)，草埠湖鎮核心學(xué)校組織全鎮小學(xué)老師收看了江蘇省泰安市洋思中學(xué)校長(cháng)秦培元在宜昌所作的教訓呈文錄象。秦校長(cháng)的講演時(shí)光長(cháng)達兩個(gè)多小時(shí)，題為《打造高效課堂 實(shí)現減負增效 全面提高學(xué)生素質(zhì)》，一共講了四個(gè)問(wèn)題：觀(guān)點(diǎn)更新是減負增效的條件，教師步隊的優(yōu)化是減負增效的保障，提高課堂效力是減負增效的要害，治理翻新是減負增效的保障。

　　其中有很多令人稱(chēng)道的觀(guān)點(diǎn)：辦好教育，起決議因素的不是古代化的辦學(xué)前提，而是優(yōu)良的先生隊伍，一個(gè)學(xué)校最可貴的財產(chǎn)是好教師；一名好校長(cháng)，豈但要有與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念，更主要的是要把本人的進(jìn)步思維改變成學(xué)校的精良文明；開(kāi)展素質(zhì)教育的`主陣地在課堂，素質(zhì)教育與課外的專(zhuān)長(cháng)班、興致小組是兩碼事，要管好課程表，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，上好每一節課；素質(zhì)與分數的關(guān)聯(lián)是同一而不是對峙的，一個(gè)學(xué)生的品格身材心理等素質(zhì)差，他的學(xué)習成就不會(huì )很好；發(fā)展素質(zhì)教導，要重視分數獲得的進(jìn)程，標準辦學(xué)行動(dòng),勵志英語(yǔ)，遵守學(xué)生的身心發(fā)展法則，實(shí)行迷信管理；先學(xué)后教，以學(xué)定教；教養有模式，但不能模式化；教學(xué)有法，但教無(wú)定法等等，這些樸實(shí)而智慧的觀(guān)點(diǎn)與視聽(tīng)者的心靈發(fā)生了碰撞，使學(xué)校引導跟教師受到了一次進(jìn)步培訓。

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