【精選】勵志的演講稿九篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的勵志的演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勵志的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!同學(xué)們，作為一名大學(xué)生，我想大家都應該感到很自豪吧，可是大家有沒(méi)有考慮過(guò)我們大學(xué)生是否應該學(xué)會(huì )自立自強呢?
也許在大家的眼里自立自強只可能出現在貧困大學(xué)生的字典里;也許大家認為自立自強就是貧困生通過(guò)自己的辛苦工作掙取書(shū)學(xué)費，養活自己;也許在大家的眼里自立自強的人就低人一等。首先我得承認大多數的貧困生都有相同的經(jīng)歷，都曾經(jīng)多多少少的做過(guò)兼職等工作，都曾經(jīng)遭到他人的蔑視�？墒悄銈冇袥](méi)有想過(guò)，他們這樣做是他們的錯嗎?他們這樣做真的只是為了養活自己?jiǎn)?其實(shí)，你們錯了，你們想得太簡(jiǎn)單了。他們只是比你們更成熟了，在受到家庭經(jīng)濟困難的影響下，他們懂得了只有通過(guò)自己的雙手才能給自己創(chuàng )造出一片晴天的道理。這是什么，這就是自我的獨立，畢竟自己的路還得自己走吧，他們只是比那些家庭富有的同學(xué)更早踏上了自己的人生路而已。
而那些家庭還過(guò)得去的同學(xué)呢，你們現在確實(shí)在大學(xué)的生活還可以，每天吃得好，睡得好，不論風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，都逍遙自在。生活可以用奢侈來(lái)形容，但是你們有沒(méi)有想過(guò)遲早有一天我們還得靠自己吧，遲早有一天不再是父母養著(zhù)你，而是你養著(zhù)父母吧。到那時(shí)候又有誰(shuí)來(lái)幫你呢，還是父母?到時(shí)候還不得靠自己的雙手了嘛，遲早得靠自己，你又何必 有所顧忌呢?
其實(shí)自立自強并不是壞事，我們通過(guò)我們自己雙手創(chuàng )造自己的天空，這有什么不好呢?自己的勞動(dòng)果實(shí)，吃起來(lái)都是香的呀。與其是每天等著(zhù)父母每月的生活費，還不如自己嘗試著(zhù)靠自己的雙手養活自己呢，至少花自己的錢(qián)，心里也踏實(shí)呀。
同學(xué)們，未來(lái)路還得靠自己走，美好的生活還得靠自己去爭取。我相信大家的目標都很明確，都希望未來(lái)無(wú)限美好，那么你還等什么呢，讓我們現在就起航，獨立生活，用自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的那個(gè)安樂(lè )窩吧。
我的演講到此結束，謝謝大家!
勵志的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是高一7班的程文思，我今天給大家演講的題目是：成長(cháng)路上花香滿(mǎn)徑！
青春是一條小河，嘩嘩的向著(zhù)前方奔去，永不停止，永無(wú)止境。
一轉眼已過(guò)去了十五載，我們變成了翩翩的少年，面對著(zhù)青春的十字路口，我們將要去哪里？
帶上信念，拿著(zhù)勇氣，心存希望，懷揣夢(mèng)想，青春的我們神采飛揚，朝氣蓬勃。向著(zhù)前方的光明，大踏步的前進(jìn)。青春之樹(shù)應該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”風(fēng)雨中，和寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅定的心靈，才能長(cháng)成參天大樹(shù)，讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn)。
青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光。青春的你我擁有夢(mèng)想，就一定要用現實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現�！袄硐氲膸p峰越高，就越會(huì )得到無(wú)限的充實(shí)，就會(huì )迸發(fā)出激情，就會(huì )成長(cháng)”。
青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng )造力。激情是一道閃電，帶來(lái)了光明，使青春之光更加絢爛。
青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會(huì )思考的、有思想的蘆葦。青春如果不和思想結合，就會(huì )顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂(lè )于思考，青春就會(huì )發(fā)出智慧的光芒。
青春有缺憾。世上沒(méi)有完美的無(wú)可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開(kāi)父母，第一次主宰自己，總會(huì )有不圓滿(mǎn)。正因為不圓滿(mǎn)，才多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。
青春是琴，要用心彈奏。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚。
抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永遠是炫目的太陽(yáng)！
我的演講到此結束，謝謝大家。
勵志的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位工友：
從內涵上說(shuō)，就是對人與事的評價(jià)，它有兩層含義，一是對員工及其工作狀況進(jìn)行評價(jià)；二是員工的工作結果，即員工在組織中的相對價(jià)值或貢獻程度進(jìn)行評價(jià)。從外延上說(shuō)，就是有目的、有組織地對酒店日常工作中的人員進(jìn)行觀(guān)察、記錄、分析和評價(jià)，這有三層含義：一是從企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標出發(fā)進(jìn)行評價(jià)，并使評價(jià)以及評價(jià)之后的人力資源待遇管理有助于企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現；二是作為人力資源管理系統的組成部分，運用一套系統一貫的制度性規范、程序和方法進(jìn)行評價(jià)；三是對酒店組織成員在日常工作中所顯示出來(lái)的工作能力、工作態(tài)度和工作成績(jì)，進(jìn)行以事實(shí)為依據的評價(jià)。
此次考評的目的主要是行政管理性的，是為了正確把握員工的能力、適應性和工作業(yè)績(jì)，在開(kāi)發(fā)人力資源的同時(shí)，謀求人力資源管理中的晉升、晉級、調配、獎懲工作的公正、合理，并明確培訓目標�？荚u的主要目的包括：
1．考評本身首先是一種績(jì)效控制的手段，但它也是對員工業(yè)績(jì)的評定與認可，因此它具有激勵作用，使員工體驗到成就感、自豪感，從而增強其工作滿(mǎn)意感。另一方面，考評也是執行懲罰的依據之一，而處罰也是提高工作效率、改善績(jì)效不可缺少的措施。
2．考評結果是薪酬管理的重要工具。薪酬與物質(zhì)獎勵是激勵員工的一種重要的手段，健全考評制度與相應薪酬管理制度，能使職工最直觀(guān)地感受到公平與公正，從而促使員工更加努力地工作。
3．考評結果是員工調遷、升降、淘汰的重要標準，因為通過(guò)考評能看出員工對現任職位是否勝任，同時(shí)也是發(fā)現員工所具有的發(fā)展潛力，從而為員工職業(yè)生涯的規劃提供依據
4．考評對于員工的培訓與發(fā)展有重要意義�？荚u能發(fā)現員工的優(yōu)點(diǎn)與不足，對于優(yōu)點(diǎn)予以肯定，對于不足要進(jìn)行具有針對性的培訓�！締T工激勵培訓演講稿5篇】。
5．由于考評的結果需要通過(guò)面談反饋給員工，并聽(tīng)取員工的反應、說(shuō)明和申訴，這樣，考評便具有了促進(jìn)上下級溝通、了解彼此期望的作用。
來(lái)到華天已有兩個(gè)多月，在各位管理人員和同事的幫助與支持下，讓我很快的融入這個(gè)團隊，這個(gè)團隊的每個(gè)人都能吃苦，做事雷厲風(fēng)行，不折不扣。只是在平時(shí)的細節上我們還做得不足。
因此，在此次服務(wù)質(zhì)量考評活動(dòng)中，以明確要做到以下幾點(diǎn)；
1、做好本職工作，細心，細致的去完成上級下達的每一件事情
2、時(shí)刻注意自己的儀容儀表，禮節禮貌 ，并在日后的工作中做一名儀表端正，有禮節有禮貌酒店一員
3、積極的配合領(lǐng)班的工作，以高效益，高標準來(lái)完成此次集團下達的服務(wù)質(zhì)量考評
在這個(gè)團隊中我們每一個(gè)都很重要，讓我們把每件微不足道的事做到盡善盡美。最后，我希望每位同事能以一個(gè)積極向上而又樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去高標準，嚴要求的去完成各崗位的每一個(gè)任務(wù)，從而提高各部門(mén)的服務(wù)質(zhì)量，以一個(gè)意想不到的好成績(jì)去完成今年集團下發(fā)的服務(wù)質(zhì)量考評活動(dòng)。
目前，單晶銅車(chē)間由年初的一條生產(chǎn)線(xiàn)增加到目前的3條生產(chǎn)線(xiàn)；PVC銅拉絲由年初的零生產(chǎn)到目前的250T/月，員工由年初的10幾人增加到目前的150人；項目由10年8月份的PVC、銅拉絲到目前的單晶銅、ABS、PC;我們并不滿(mǎn)足目前的狀態(tài)，我們項目還在增加，基地還在拓展。作為材料事業(yè)部的人事行政工作者，要緊跟隨著(zhù)公司的腳步，公司在發(fā)展，個(gè)人也需要努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平；“物競天擇、天下為公”，企業(yè)需要這種理念，作為個(gè)人也需要這種理念。當今社會(huì )是人才競爭的社會(huì )，適者生存、弱肉強食，只有有著(zhù)開(kāi)闊的視野，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，才能讓自己在企業(yè)中站得更穩，走得更遠。市場(chǎng)競爭說(shuō)到底是人才的競爭，人才是企業(yè)的根本，是企業(yè)最重要的資源；在耳濡目染了趙董提出邁士通集團人力資源工作的：“格局、視野、思維、行動(dòng)”八字方針后，我對材料事業(yè)部的人力資源工作有了新的認識及規劃：
一、人力資源的定位：成為老板的小棉襖，能跟老板的思想統一；成為員工心目中的知音人，及時(shí)了解員工的心理動(dòng)態(tài)，為員工排憂(yōu)解難；
二、人力資源管理從業(yè)者必須具有很強的專(zhuān)業(yè)知識，熟悉公司經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)，具有很強的協(xié)調能力及說(shuō)服力并且正直誠信不夸大其辭；根據材料事業(yè)部的戰略規劃，我對自己的工作作了如下規劃：
一、對各部門(mén)人員進(jìn)行規劃，根據各部門(mén)的實(shí)際需求進(jìn)行合理科學(xué)的配備人員并對人才進(jìn)行儲備；從源頭上、根本上解決目前材料事業(yè)部存在的人員流動(dòng)率大的問(wèn)題；采用在人力資源最常用的選、育、用、留、員工關(guān)系的科學(xué)流程控制一個(gè)合理的流動(dòng)比例；“選”：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行招聘、現場(chǎng)招聘，通過(guò)人脈關(guān)系尋找合適的人才，內部競聘，在篩選的過(guò)程中采用比較科學(xué)的測評工具；“育”：建立完善的培訓體訓，建立完整的講師團隊，針對各個(gè)部門(mén)建立單獨的培訓體系，讓員工在公司得到充分的精神糧食不斷提升自我；“用”：建立合理的績(jì)效考核制度，建立科學(xué)的激勵制度，建立員工的職業(yè)生涯規劃；“留”：建立合理的薪水制度，建立科學(xué)的提成機制，建立完善的福利體系，讓員工在物質(zhì)上可以滿(mǎn)足，并在不同的階段滿(mǎn)足不同的需求；“員工關(guān)系”：做好每位員工的'心理輔導，多關(guān)心公司的每一位員工，協(xié)調好各部門(mén)之間的關(guān)系，配合好公司戰略規劃并能及時(shí)領(lǐng)會(huì )并傳達，與各個(gè)部門(mén)經(jīng)理配合好使公司整體運作快速有效；本人接下來(lái)的崗位規劃是：專(zhuān)業(yè)度加強，加快業(yè)務(wù)熟悉度，提高協(xié)調能力，增強說(shuō)服力，建立勝任力模型；
如果說(shuō)發(fā)展是一種挑戰、那么它需要我們勇敢地面對。如果說(shuō)發(fā)展是一種趨勢，那么它需要我們努力地開(kāi)拓，如果說(shuō)發(fā)展是一種硬道理，那么它需要我們畢生的拼搏。邁士通有著(zhù)人性化的經(jīng)營(yíng)理念，有著(zhù)前瞻性的眼光，有著(zhù)三個(gè)拳頭焦點(diǎn)團隊，且擁有一大批具有激情拼搏的員工，大家努力朝著(zhù)同一個(gè)方向開(kāi)拓進(jìn)取，我們相信邁士通的明天一定會(huì )更加輝煌。謝謝大家。
勵志的演講稿 篇4
今天，我們站在這里！站在德國人的土地上！站在柏林，這塊我們祖先用鮮血和尊嚴澆灌的土地上！我的身后，是安德烈�？吕锇旱牡裣�！他是全世界公認的自由斗士！他是全世界的光！”
我的面前，站著(zhù)的是一個(gè)民族，一個(gè)在屈辱中呻吟的民族！”“那場(chǎng)戰爭結束之后，我們這個(gè)民族的驕傲就沒(méi)有了！那些戰勝者們騎在我們的脖子上作威作福，他們隨意踐踏我們的尊嚴，一個(gè)歐洲大陸上最高貴的民族地尊嚴！你們告訴我，你們是選擇像本杰明。馬丁一樣去做一個(gè)自由的斗士，還是一個(gè)奴隸？！”
你們或許要說(shuō)：希特勒先生，我需要一個(gè)工作，一塊面包。是地。你的說(shuō)法很對，生命實(shí)在是太重要了。但是我要告訴你們。這世界上還有一種東西比生命更重要，那是自由！那就是尊嚴！”
只要阿爾薩斯和洛林上空一日還飄揚著(zhù)法國的國旗，我們的尊嚴就不存在！只要那些法國人、英國人在我們的國土上橫行霸道，我們地尊嚴就不存在！只要在歐洲的版圖上，這個(gè)叫德國的國家四分五裂積弱不堪。我們的尊嚴就不存在！只要其他國家的人，在聊天的時(shí)候說(shuō)到德國這個(gè)字眼的時(shí)候會(huì )發(fā)出一聲輕蔑的笑聲，我們的尊嚴就不存在！”
我們需要的，不是一塊面包！而是一個(gè)生存空間！一個(gè)民族地生存空間！這生存空間，不是靠乞求和抗議來(lái)實(shí)現的，而是靠鐵和血來(lái)實(shí)現的！”
別人欺辱我們，哪怕是最弱小的民族也來(lái)踐踏我們，我們只會(huì )叫著(zhù)：我們表示強烈的憤慨和抗議，這樣的人。是沒(méi)有骨頭的！這樣的人，是低賤的！我們應該用大炮地震耳欲聾聲讓敵人顫抖！我們應該碾壓他們的尊嚴、生命，讓他們知道我們不是一群只知道抗議的懦夫！”
你們要記住，一個(gè)只懂得抗議的國家，是一個(gè)沒(méi)有骨頭的國家！一個(gè)只懂得抗議的政丶府，是一個(gè)沒(méi)有骨頭的政丶府！當我們地尊嚴、領(lǐng)土、生存地空間都遭受踐踏的時(shí)候，還不知羞恥地抗議地政丶府，我們是不需要的！你們最后也會(huì )拋棄它們的！”
我很驕傲，在你們這些人中。這樣沒(méi)有骨頭的人，少之又少！我的面前，是一個(gè)留著(zhù)千年不屈血液的軍團！這血液，曾經(jīng)在我們祖先的血管里面流淌過(guò)，他們沒(méi)有屈服過(guò)！現在，它們在我們的身體里面汩汩奔涌，你們告訴我。你們愿意它冷卻嗎��？”
“能夠團結人們的。有兩件東西：共同的理想和共同的犯罪。我們有雕刻在德意志旗幟上面的偉大理想，我們會(huì )為這理想流盡我們的最后一滴血！在今天的柏林。沒(méi)有任何東西能夠拯救我們的祖國，只有這理想！凡爾賽條約，是一個(gè)極大的恥辱！我們有拒絕執行它的決心和理由！做你們想做的吧！就像本杰明。馬丁拿起槍?zhuān)拖袼麕ьI(lǐng)著(zhù)他的同胞們高舉著(zhù)那面自由的大旗英勇殺敵一樣！假如你們期望戰斗，那就去戰斗吧！然后我就能夠看到你們是七千萬(wàn)奴隸還是七千萬(wàn)堅貞不屈的日耳曼人！”
如果有那么一天，我，阿道夫。希特勒，也會(huì )想本杰明。馬丁那樣，舉著(zhù)屬于我們德意志的大旗沖在最前方！哪怕是戰死，我也會(huì )微笑著(zhù)進(jìn)入天堂！我會(huì )見(jiàn)到那些德意志的榮耀的祖先們，我可以昂著(zhù)頭顱走到偉大的腓特烈大帝跟前，我可以驕傲地對他說(shuō)：我，你的子孫，沒(méi)有給你丟臉，我為偉大的德意志流盡了最后一滴血！”
我們不為奴役而戰！我們?yōu)樽杂啥鴳�！我們不是機器，不是牛馬，我們是人！是從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)的日耳曼人！”
我們以自由的名義團結起來(lái)！為一個(gè)新的、公平的世界而戰！我們?yōu)槿巳擞泄ぷ鞫鴳�！為那些奴役我們的人滾出德國人的土地而戰！為我們不需要整天喊著(zhù)抗議而戰！為我們的尊嚴而戰！為我們的諾言而戰！”
為解放這個(gè)國家而戰！日耳曼人，我們?yōu)槲覀兊淖嫦鹊臉s耀而戰！為我們的子孫后代能夠驕傲地宣傳：我們是從來(lái)不屈服的日耳曼人而戰！”
“我的同胞們，德國和德國人民萬(wàn)歲！自由，萬(wàn)歲。
勵志的演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們，大家上午好，我今天國旗下演講的題目是：《勵志和勤奮是成才的必由之路》。
“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿�！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣，以求有所作為的意思。勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。少年周**曾在全班同學(xué)面前表明自己的心跡：“要為中華之崛起而讀書(shū)�！倍敃r(shí)和他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿(mǎn)足個(gè)人修養和生活的需要，而周**不愿自己的民族再軟弱，不愿自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習和民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠大志向，為祖國的興盛而學(xué)習和奮斗，后來(lái)成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛(ài)戴�？梢�(jiàn)，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!
現在，我們正處在長(cháng)知識，長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導下從無(wú)知到有知再創(chuàng )新的過(guò)程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數不勝數：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學(xué)習應體現在我們生活和學(xué)習中的每一個(gè)環(huán)節，按時(shí)起床，充分預習，認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復習，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng )新；摸索并掌握科學(xué)的，適合自己的學(xué)習方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì )和時(shí)代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅持的基礎，創(chuàng )造成功的機會(huì )。
人生是一條射線(xiàn)，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠，學(xué)習有多勤奮，堅持有多長(cháng)久，這條射線(xiàn)就有多長(cháng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽蚁Ｍ覀冮L(cháng)沙市一中開(kāi)福中學(xué)的每一位同學(xué)都能牢記“卑之無(wú)甚高論坐言不如起行”的校訓，樹(shù)立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學(xué)習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(cháng)才干，成為21世紀的全能型人才。我的演講完畢，謝謝大家!
勵志的演講稿 篇6
大家好！
這天我演講的題目是“磨難也是一種財富”。
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：我以前埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著(zhù)你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì )看清，上帝其實(shí)是公平的，磨難也是一種財富。
以前有人做了這樣一個(gè)試驗。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊就應是悠閑自得、快樂(lè )地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過(guò)，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什么原因呢？
因為人們捕獲了狼，紅羊沒(méi)有了給它們造成生命威脅的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時(shí)也失去了生機�？梢�(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì )有生態(tài)平衡的系統。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學(xué)習掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢因為她在承受巨大挫折的同時(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財富，這塊璞玉中有著(zhù)酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
當你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財富。
勵志的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人總會(huì )有這樣那樣的苦難與磨練�；叵肫饋�(lái)，在那些充滿(mǎn)磨難的日子里，我的心中一直有個(gè)信念，在支撐著(zhù)我，并引領(lǐng)著(zhù)我見(jiàn)到了風(fēng)雨后美麗的彩虹。
“仔細想想吧，書(shū)都背好了嗎?題都會(huì )了嗎?”那句近乎諷刺的話(huà)語(yǔ)似乎時(shí)刻在我耳邊回響，揮之不去。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)手中那鮮紅的110分，心中有說(shuō)不出的滋味。唉，誰(shuí)讓我這么不爭氣呢，太丟臉了。低著(zhù)頭，沿著(zhù)蜿蜒曲折的小路慢慢走著(zhù)，卻突然間聞見(jiàn)一陣花香，抬頭一看，只見(jiàn)遠處墻角的梅花是那么高潔，那么美麗，似乎要與冰雪融為一體，可誰(shuí)能明白它表面光鮮而背后痛苦的經(jīng)歷呢?正如冰心奶奶的詩(shī)一樣;“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@傲立雪中的梅花不正是我的縮影嗎?它們又似乎與我有截然不同——梅花在遭受風(fēng)雪嚴寒的摧殘后，沒(méi)有選擇放棄，怨天尤人，而是自己抱定了必勝的信念，在風(fēng)雪的包圍折磨之中，默默地承受著(zhù)所有的痛苦，一言不發(fā)帶給世人以清香和美好的享受。
看著(zhù)這一支支臘梅在驕傲的開(kāi)放，我似乎明白了什么，直到想起校園中“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的詩(shī)句才恍然大悟，心情也逐漸明快起來(lái)。是啊，人生不也正是如此嗎?人生十之八九不如意，不可能萬(wàn)事順心，總會(huì )有挫折和苦難，但無(wú)論命運如何捉弄人，自己總要以樂(lè )觀(guān)積極的一面去面對生活，去化解迎面而來(lái)的風(fēng)吹雨打，這樣才能做生活的強者。
從那以后，每當我身處逆境之中，我都會(huì )想起那寒風(fēng)中搖擺不定卻依然挺立在枝頭的梅花，也不會(huì )忘記苦難其實(shí)是人生的一筆寶貴財富。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在充滿(mǎn)苦難的日子里，一定要向準一個(gè)方向勇往直前，堅強不屈，正如那一支寒風(fēng)中屹立的梅花。
勵志的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自高20xx級11班的倪xx，今天我在國旗下講話(huà)的題目是：調整狀態(tài)迎接期末，積極主動(dòng)準備復習。
時(shí)光如梭，彈指一揮間，緊張而又充實(shí)的一學(xué)期即將過(guò)去，期末考也隨之而來(lái)。這是對同學(xué)們學(xué)習的檢驗，是自信、自覺(jué)、意志的考驗，也是對老師辛勤付出的回報，“大戰”在即，許多同學(xué)都在尋找適合自己的學(xué)習方法，對此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、上好復習課
每節復習課都是老師們的精心準備的成果。在復習課中，老師們將帶領(lǐng)大家一起回顧重難點(diǎn)，查漏補缺，對前面知識進(jìn)行濃縮梳理。因此，每一節復習課都十分重要，同學(xué)們應集中粗力，認真回顧。
二、敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，《師說(shuō)》中有一句話(huà)：“人非生而知之者”。每個(gè)人在學(xué)習上都會(huì )有困惑，會(huì )有短處，這時(shí)候便要勇敢提出來(lái)，弄懂以后還要進(jìn)行對應練習，以達到強化記憶的效果。
三、融會(huì )貫通，自我復習
系統的自我復習對關(guān)重要。每個(gè)同學(xué)都有與別人不同的知識優(yōu)勢和缺陷，因此每個(gè)同學(xué)都要有清醒的頭腦，找出自己知識上不足，制定合理的學(xué)習計劃，把長(cháng)期學(xué)習的各部分內容有機組合，從而編織出一張系統化的知識網(wǎng)，幫助我們進(jìn)一步掌握所學(xué)知識。
四、學(xué)會(huì )糾錯，整理筆記本
糾錯是查漏補缺的第一步，總結自己失誤犯錯的原因，從而找出自己在學(xué)習知識中的缺陷與不足，這是十分要重。大部分同學(xué)沉浸在題海中，希望以“刷題”的方法強化所學(xué)知識，可效果并不明顯。這時(shí)候，便要將舊題、新題結合起來(lái)，一方面找出“舊題”“錯題”所對應的知識點(diǎn)，另一方面結合對應“新題”進(jìn)行記憶，相信會(huì )達到事半功倍效果。
五、調整心態(tài)
積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)在復習中起到不可忽視的作用。不要去在意別的同學(xué)習否在復習，沉下心，不浮躁，平心靜氣按時(shí)自己的復習計劃，認真做好自己應該做的事，以樂(lè )觀(guān)心態(tài)面對期末。
六、勞逸結合
復習因此重要，但也要保持身體健康，有良好精神狀態(tài)，“開(kāi)夜車(chē)”或過(guò)早起床復習是不提倡的，睡眠不足會(huì )導致效率嚴重下降。另外，還要有適當的鍛煉，以增強體質(zhì)，作為復習的堅固保障。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生并不完整，請記住，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，把握住剩下的時(shí)間吧，為自己拉出一個(gè)滿(mǎn)意的結局！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志的演講稿 篇9
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣�--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著(zhù)：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
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