精選勵志的演講稿合集7篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的勵志的演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位工友：
談到激勵，利用物質(zhì)和金錢(qián)作為獎勵是公司常用的激勵手段之一，這是毫無(wú)疑問(wèn)地是必須的，但卻不是長(cháng)期有效的，原因是公司不可能無(wú)限制地加大物質(zhì)獎勵成本；再者是人的需求欲望是無(wú)止境的，隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境的變遷，當舊的需求被滿(mǎn)足或不完全被滿(mǎn)足的時(shí)候，新的需求就會(huì )出現了。正如美國著(zhù)名心理學(xué)家馬斯洛關(guān)于《人的需求層次論》所論述的那樣，當人對生理、安全和歸屬需要得到滿(mǎn)足之后，尊重的需要就會(huì )產(chǎn)生并支配著(zhù)人的生活。顯然，如果公司能基本提供相當甚至高于社會(huì )平均報酬水平的同時(shí)，也能不斷滿(mǎn)足員工的對尊重的需要，這種精神上的激勵甚至比物質(zhì)上的激勵更來(lái)得持久，有效。
“尊重”這個(gè)詞多數是在論述道德范疇的問(wèn)題是被提及，在討論管理問(wèn)題的時(shí)候，就比較鮮見(jiàn)了，更不要說(shuō)上升到一個(gè)重要的位置。所謂尊重，是包括尊重自己和尊重別人，或者稱(chēng)為自尊和尊人把。什么是自尊呢？自尊就是自我尊重，表現為人對自我行為的價(jià)值和能力被他人及社會(huì )承認或認可的主觀(guān)要求，是個(gè)人對自我價(jià)值和尊嚴的追求。自尊既包括對獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨立和自由等等的愿望，也包括來(lái)自他人的敬重，例如威望、承認、接受、關(guān)心、名譽(yù)地位和賞識等等。尊人，是指尊重他人、社會(huì )和自然。這里體現出尊重的二重性，即人不能獨立于社會(huì )而存在，因而確定了個(gè)人與社會(huì )的統一性，也就是體現了自尊和尊人的互動(dòng)性。人要想得到尊重、得到發(fā)展，就必須不斷的調整自己和社會(huì )的關(guān)系，例如社會(huì )認識關(guān)系、社會(huì )實(shí)踐關(guān)系，而其本質(zhì)就是價(jià)值關(guān)系。一言蔽之，如果你不尊重他人，你也不可能獲得他人的尊重的。
人本化管理中，要滿(mǎn)足員工的對尊重的需要，就是使員工所從事的工作能反映其個(gè)人價(jià)值，滿(mǎn)足其“天生我才必有用”的觀(guān)念，從而得到同事和上司的贊賞，甚至于社會(huì )的認同，那就是令其享受這種精神上的滿(mǎn)足而達到激勵的目的。這可是善用資源，提高收益，減低成本的激勵法寶。
在管理實(shí)踐中，我們如何運用“滿(mǎn)足員工對尊重的需要”的激勵手段，去提升員工的主觀(guān)能動(dòng)性呢？首先，公司必須要有“尊重”的氛圍，也就是要建立一種尊重每一個(gè)員工的存在價(jià)值的企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司領(lǐng)導人的個(gè)人特質(zhì)的一種反映，即需要公司所有者或其所托者要有較高的道德修養使然。使這種文化糅合到管理實(shí)踐的行為中去。
公司發(fā)展，人才是不可或缺的資源。東漢時(shí)期，劉邦被困巴蜀之時(shí)，筑臺拜將，極大地滿(mǎn)足了韓信的自尊心，終于在韓信的輔助下，殺出蜀中，取得天下。公司招賢納士好比劉邦拜將，尊重才是取得圣賢歸的良方，在公司的招聘行為中，一個(gè)好的招聘環(huán)境，認真而專(zhuān)業(yè)的考核程序，平等而友善的交流，沒(méi)有歧視，沒(méi)有質(zhì)問(wèn)，給慕名而來(lái)的求職者充分的禮遇和尊重，這一切會(huì )影響著(zhù)人才對公司的認識，左右著(zhù)他們的選擇�！締T工激勵培訓演講稿5篇】�；蛘吖静豢赡茕浻盟械膽刚�，但公司禮賢下士的美名卻會(huì )隨求職者流傳業(yè)界，這不失為公司形象建立的重要舉措。人本管理，就是要從招聘開(kāi)始的了。
如果領(lǐng)導了解員工的才能，人盡其才地進(jìn)行任命，那才是對員工能力和價(jià)值的承認，也是對員工的莫大的尊重。而員工的涌泉以報，不就是領(lǐng)導所期待的嗎？三國時(shí)期，諸葛孔明能為劉備和阿斗鞠躬盡瘁，死而后已，正是報劉備屈尊枉駕，三顧茅廬的知遇之恩吧。這正說(shuō)明了尊重的二重性和互動(dòng)性。領(lǐng)導對員工價(jià)值體現需求的尊重，同時(shí)員工也尊重公司使命，為公司貢獻自己的價(jià)值。
領(lǐng)導或公司主管已經(jīng)擁有了企業(yè)事實(shí)的權利和地位，也將會(huì )獲得公司的實(shí)際利益。因此，在人本管理思維中，很有必要視員工為合作伙伴而不是下屬，給他們足夠的空間自由發(fā)揮，直面挑戰，實(shí)現員工自我的價(jià)值。尤其是對于知識員工，要相信他們不光是被雇傭來(lái)從早上九點(diǎn)干到下午五點(diǎn)的，而是要干出成效。明白這個(gè)道理的領(lǐng)導，就能吸引、留住人才，并且激勵他們成為最佳員工。為了達到這樣的目的，公司應該掃清員工在前進(jìn)道路上的障礙。相反，如果管理者缺乏應有的包容和道德修養，則難以獲得員工的尊重，甚至會(huì )遭遇人心背向。最近，曾經(jīng)在IT業(yè)界鬧得沸沸揚揚的“郵件門(mén)”事件，正是由于某外企的中國裔總經(jīng)理因一些瑣碎事情在電子郵件上嚴厲斥責了他的秘書(shū)，導致秘書(shū)的自尊心受到了極大的傷害，作出了過(guò)激的反應，致使企業(yè)的形象大受損害，而總經(jīng)理本人也因此而丟掉了工作�？梢�(jiàn)，尊重是激勵員工的法寶，而不尊重?走向了另一個(gè)極端。
多數的美國公司，崇尚著(zhù)一種個(gè)人英雄主義的文化，尊重企業(yè)中每一個(gè)人的貢獻，視其為企業(yè)的“英雄”，而數字則平衡著(zhù)人與人之間的，部門(mén)和部門(mén)之間的關(guān)系。他們比較容易地發(fā)揮團隊協(xié)作的效用，取得企業(yè)的績(jì)效最大化。與美國公司不同，中國公司生長(cháng)在有著(zhù)五千年文化底蘊的土地上，或多或少也會(huì )獲益于“君臣之禮”、“中庸之道”的文化，因此，公司老板如能“君使臣以禮”，則員工就“臣事君以忠”。在此，奉勸公司領(lǐng)導們不妨也修身養性，勵精圖治，塑造一個(gè)以尊重為基礎的企業(yè)文化，指導和貫穿于諸如公司招聘、薪酬評估、工作任命、授權監管和績(jì)效考核等等夠公司行為中去。以此構建公司關(guān)鍵的競爭優(yōu)勢。以尊重作為一個(gè)激勵手段，其成本之低，成效之卓，乃是人本管理之根本。
勵志的演講稿 篇2
我叫馬巖松，我是個(gè)建筑師，我今天講的是，我們?yōu)槭裁匆勎磥?lái)，我曾經(jīng)被一個(gè)很重要的批評家問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)，未來(lái)將會(huì )是什么，當時(shí)我就想怎么回答這個(gè)問(wèn)題。最后我給他一個(gè)答案呢，就是未來(lái)就是過(guò)去。
大概是20xx年吧，這時(shí)候我已經(jīng)在北京工作，我們做了一個(gè)競賽，這個(gè)競賽在中國的一個(gè)大城市，競賽要求建一個(gè)四百米的一個(gè)樓，然后政府的人說(shuō)，雖然我們寫(xiě)的是400米，但是呢，你們可以來(lái)表達你們認為的一個(gè)高度，他這個(gè)話(huà)呢大家都明白了，就是他想要一個(gè)更高的，他要一個(gè)更高的樓，來(lái)表達這個(gè)城市的一個(gè)信心。結果呢，所有的建筑師都設計了一個(gè)高于400米的，高于400米，500米，600米，當時(shí)還沒(méi)有迪拜這個(gè)800米的事兒，然后我當時(shí)就想，那我就來(lái)一個(gè)800米的吧。然后我跟政府匯報的第一句就是你想要一個(gè)世界第一高的樓嗎?我們這是一個(gè)800米的，但是這個(gè)800米的樓呢，其實(shí)只有400米，但是它是兩截，400米上去了然后又轉下來(lái)，一共800米。等于是樓頂又回到了地面，然后我們就輸了，不但輸了，而且十幾年過(guò)去了，我們現在還沒(méi)拿到設計費，就是他們生氣了。生氣呢，我覺(jué)得可能是這個(gè)，對這個(gè)玩笑有點(diǎn)接受不了，很多地方都想建超越盤(pán)，建一個(gè)更高的樓，用更高的樓代表他們的野心�？墒乾F在時(shí)間又不一樣了，現在我們已經(jīng)開(kāi)始上火星了，技術(shù)已經(jīng)很發(fā)達，建一個(gè)高層建筑其實(shí)并不難，挑戰不了技術(shù)，只是挑戰錢(qián)，所以高層建筑就慢慢變成了權力和資本的一個(gè)紀念碑，所以這個(gè)時(shí)代呢，我覺(jué)得已經(jīng)不是再去贊美權力和資本的時(shí)代了。都想建大樓，都想用高樓來(lái)代表他們的信心，來(lái)代表一個(gè)城市創(chuàng )造力的時(shí)候，我就覺(jué)得非常愚蠢，所以把這個(gè)玩笑當成是一種對現實(shí)的批判。每一個(gè)對現實(shí)的批判，我都認為指向一個(gè)更好的未來(lái)。但這個(gè)未來(lái)呢，就永遠不發(fā)生。
每一次我們的提案都是輸，直到我們做了一個(gè)競賽，是在國外，我們贏(yíng)了一個(gè)高層建筑的競賽，這個(gè)項目在加拿大，在北美，大家都直到我們今天中國的城市都是在山寨北美，北美是高層建筑，是這種現代城市的故鄉，我們在北美能設計一個(gè)房子，我就想能不能去，不去跟其他的樓一樣，去搶這樣的高度，力量，我設計一個(gè)自然的高層建筑，因為很多人說(shuō)這個(gè)曲線(xiàn)像一個(gè)女人的曲線(xiàn)，然后加拿大管這個(gè)樓叫“夢(mèng)露大廈”，然后我們就有一天收到一封信，就說(shuō)你們入圍了，這時(shí)候我覺(jué)得非常地習慣，因為入圍之前，我們經(jīng)常入圍，但是我們確定他們不會(huì )選我們。第一因為我們是中國的，中國的建筑師，在北美設計一個(gè)房子，以前從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。第二，我覺(jué)得他們讓我們入圍，可能是看上我們的這個(gè)圖，跟他們以前建造的這些高樓，都不一樣。但是當建造的時(shí)候，可能所有人都該說(shuō)，怎么建呀?結構是什么樣?會(huì )不會(huì )花很多錢(qián)?但我還是去了，我一點(diǎn)也不緊張。我覺(jué)得，我覺(jué)得我就是抱著(zhù)一種不會(huì )被選上這么一個(gè)心態(tài)去。不會(huì )被選上的心態(tài)對我來(lái)說(shuō)是非常重要的。如果被選上了，我會(huì )覺(jué)得心里不舒服，我會(huì )覺(jué)得他們看懂我了，我會(huì )覺(jué)得我可能諂媚他們了，為什么我的批判，我的玩笑，我對他們的刺激，還能被他們高興地接受。所以那樣的結果，可能對我來(lái)說(shuō)更殘酷的，我基本上已經(jīng)習慣了不被接受的，不能建的這個(gè)狀態(tài)。又過(guò)了兩個(gè)月，他們最后決定要建我們這個(gè)樓了，我覺(jué)得他們瘋了，但我又說(shuō)不出來(lái)為什么他們瘋了，我只知道大部分人不會(huì )做這樣的決定，我也為他們捏把汗，因為那時(shí)候我還基本上沒(méi)怎么工作過(guò)，我也沒(méi)建過(guò)什么房子。我想如果你們誰(shuí)家想蓋一房子，找一建筑師，至少這個(gè)人以前是蓋過(guò)房子的吧，更何況是建一個(gè)城市地標。所以這件事突然讓我有了信心，我覺(jué)得我好像也能建房子了。
但我又有一點(diǎn)害怕，我覺(jué)得我批判，一個(gè)指向未來(lái)的建筑，怎么說(shuō)蓋就蓋起來(lái)了，這個(gè)未來(lái)是不是，本來(lái)就不是未來(lái)啊。所以當這個(gè)高層建筑在北美開(kāi)工的時(shí)候，我就在想，我真正的未來(lái)是什么?山水城市，我認為是源于對未來(lái)的渴望，是要解決現實(shí)的問(wèn)題，是想建造一個(gè)有情感的、有自然的、有生活的這樣的城市。我們現在呢，又是在這么一個(gè)階段，就是生活在自己的臆想里面，你要問(wèn)我具體的問(wèn)題，說(shuō)這個(gè)到底是什么，我也不知道。但是我喜歡這種狀態(tài)，讓我越來(lái)越接近未來(lái)，我希望能跟未來(lái)有一個(gè)對話(huà)，謝謝!
勵志的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“朝氣活力蓬勃，這原是屬于我們的�！�
自己，每想到自己，總是伴隨著(zhù)失落、傷感�！芭蜁�(huì )成功、堅強毅力�！边@些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
“好累!想逃避”每個(gè)人都會(huì )這么想，自己被困住了。
記得那個(gè)語(yǔ)文特長(cháng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門(mén)獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經(jīng)受的總是殘酷的，現實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會(huì )不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的�？偸窃谛睦镢裤桨熏F實(shí)看做是童話(huà)里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過(guò)-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì )給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì )被震撼，也許是因為現實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì )有個(gè)結局，既然要面對，那為什么不笑著(zhù)呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證!
心中不再幻想。勵志!去面對!
十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季?我會(huì )勇敢的說(shuō)：是晶瑩的雨露點(diǎn)綴下只屬于我們的花季!
謝謝大家!
勵志的演講稿 篇4
心智，一生堅守的朋友，做人得能屈能伸，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)給你白吃的午餐，沒(méi)有人會(huì )給你不勞而獲的功勞，沒(méi)有人能幫你，也沒(méi)有人會(huì )對你如此的眷念，唯有靠自己才是最靠譜的。
曾經(jīng)還可以憧憬著(zhù)要如何的改變，曾經(jīng)也夢(mèng)幻過(guò)以后會(huì )如何如何的美好，曾經(jīng)還誓言過(guò)會(huì )如何如何的永不變，可是一切的一切在被時(shí)間沖刷過(guò)后的今天，一切卻變得如此的枉然，一切卻又變得是如此的讓人難耐。更多的是一種疏淡的表情已經(jīng)讓你無(wú)法再去相信還有多少東西是可以永久保存的。
總說(shuō)累了就給自己一片靜的空間，總說(shuō)不開(kāi)心就用沉默去代替你不想說(shuō)的事情，總說(shuō)不要去計較太多，總說(shuō)今天過(guò)了明天不照樣往返輪回�？墒怯行⿻r(shí)候這所有的一切當變得讓你感到一種擔憂(yōu)、一種心的羈絆的時(shí)候，你是否還曾覺(jué)得若無(wú)其事般的思緒其中呢？漸漸的`我學(xué)會(huì )了放下，學(xué)會(huì )了原諒，學(xué)會(huì )了淡然，學(xué)會(huì )了堅強。即使有一天自己再也無(wú)力挽回時(shí)，至少努力過(guò)了。即使有一天變得再也回不到從前，至少堅持了，等待過(guò)了。雖然很想讓自己做得更好，可是有些事，有些話(huà)當成為無(wú)法回到從前的障礙的時(shí)候，也只能欣然接受！
現在回想起來(lái)，有時(shí)一種習慣的付出只會(huì )給以后的不定性的事情可能帶來(lái)永久的陰影。曾經(jīng)不覺(jué)得會(huì )有什么，覺(jué)得付出了就不該后悔，覺(jué)得付出了就應該坦然接受，可是，有時(shí)一種習慣性的付出會(huì )帶來(lái)很多讓你無(wú)法理解甚至難以平撫權衡的難受。有誤解、有爭議、有分歧、有冷漠、最最可笑的是你卻像個(gè)白癡一樣的根本就不知道為什么？有錯又在何處？
所以人還是清醒點(diǎn)好，理智點(diǎn)好，特別是女人。要有裝著(zhù)糊涂的明白，要有柔弱中的堅強，要有沉靜中的強勢，要有揪心痛之后的一笑置之。不是我們不夠完美，也不是我們不懂得享受，更不是我們凡事多想，而是有時(shí)當你所有的那些好心情、好脾氣、好性子被一點(diǎn)一點(diǎn)的用那無(wú)所謂的表情，用那無(wú)所謂的淡然情緒，用那無(wú)聲的沉默而慢慢取代的時(shí)候，我不知道自己會(huì )彷徨多久。一直覺(jué)得自己是很幸福的，一直都這么鼓勵著(zhù)自己，一直讓腦中以前被存得慢慢的快樂(lè )和幸福感而支撐著(zhù)我現在的情緒�？墒俏也恢罆�(huì )到哪天會(huì )不會(huì )徹底消失，擊得粉碎的時(shí)候。只是我不愿去想會(huì )有那一天。希望在夢(mèng)就在，應該不會(huì )有消失殆盡的那一天的。一定不會(huì )！
勵志的演講稿 篇5
各位老師同學(xué)們大家好，我今天演講的題目是《籃賽加油，六八加油》！
孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“奮斗著(zhù)一件實(shí)事自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的。自學(xué)校開(kāi)展籃球比賽以來(lái)，大家積極配合，奮勇拼搏。我們刻苦訓練，團結協(xié)作。也取得成績(jì)。這次籃球比賽，不但增強了每一位運動(dòng)員的體質(zhì)，好更讓我們懂得了團結一心的含義。
比賽前還有人斷言這什么，但是，我從來(lái)不相信這世界上有能用可能或者不可能來(lái)斷言事情的。因為我知道結果不是我們隨追求的。
有過(guò)程才會(huì )有結果，有奮斗就會(huì )有收獲。我想，無(wú)論是勝是敗、是強是弱，只要我們努力奮斗過(guò)，經(jīng)歷了這樣一段有意義的過(guò)程就是最大的收獲，自己的超越。我想籃球比賽的目的不僅僅是鍛煉身體，是更好的讓我們懂的團結一心的含義。所以，無(wú)論是場(chǎng)上的選手，后場(chǎng)替補的選手還是撕破喉嚨助威的拉拉隊員們，都展現了咱們班最風(fēng)采的一面。就在上周的女籃比賽中，由于對方選手接連犯規，使得我們選手吃了很多的苦頭。無(wú)論后來(lái)我們怎么抱怨，可是在這個(gè)舞臺上，我們沒(méi)有和他們爭辯，而是堅持比賽。這展現了八班的班風(fēng)好，隊員素質(zhì)高！我們靠的是實(shí)力和比分，因為場(chǎng)上比的是實(shí)力，比的是耐力，比的是魄力！
最后，我用basketball做結尾，我想basketball不僅是籃球的含義，最好的含義是：believe 、application 、selfless 、king 、earnest 、theorem 、boost 、amusement 、life 、lift 。相信+努力+無(wú)私+王者+認真+原則+幫助+樂(lè )趣+活力+提高=成功！
勵志的演講稿 篇6
當我讀完史蒂芬遜改造了蒸汽機火車(chē)后，卻跑不過(guò)馬車(chē)。但他沒(méi)有灰心，因為他堅信火車(chē)有馬車(chē)無(wú)法媲美的前途。雖然他沒(méi)有成功，但100多年后的今天，高速火車(chē)時(shí)速達200公里，讓馬車(chē)望塵莫及啊!這不由讓我想起一句名言：”失敗乃成功之母“。
假如史蒂芬遜沒(méi)有努力去改進(jìn)，或許，今天的我們，還要坐著(zhù)那顛顛簸簸的馬車(chē)穿州過(guò)府呢!沒(méi)有第一次的失敗，沒(méi)有不斷的努力，又怎會(huì )有成功呢!所謂”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
但是有的人一講到”失敗“，便惟恐避之不及�？傁胱约翰徽摳墒裁�，
都只有成功，沒(méi)有失敗挫折。其實(shí)只要我們回顧一下歷史便會(huì )發(fā)現，真正有成就的人，都是經(jīng)歷失敗挫折后才取得偉大成績(jì)的。
清代文學(xué)家蒲松齡落第之后，憤而著(zhù)書(shū)，才寫(xiě)出《聊齋志異》;著(zhù)名化學(xué)家歐立希經(jīng)過(guò)665次失敗后，在第666次終于研制出藥物，故命名為”藥物666“;有”發(fā)明大王“之稱(chēng)的愛(ài)迪生，一生發(fā)明1000多件新發(fā)明，但每一個(gè)新發(fā)明的誕生，都經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗。在一次新發(fā)明的試驗中，共失敗8000多次，但他仍樂(lè )觀(guān)的說(shuō)：”失敗也是我所需要的，8000次失敗，起碼使我知道8000個(gè)方法是行不通的�！坝纱丝梢�(jiàn)，不經(jīng)失敗，便沒(méi)有成功的果實(shí)。害怕失敗是沒(méi)有必要的。也許今天的失敗，正預示你明天的成功呢!
也許有時(shí)，失敗無(wú)法讓你嘗到成功的果實(shí)。但你的努力絕對不會(huì )是白費的。相反，一些失敗了的人，就一下子沉淪下去，不會(huì )想辦法改進(jìn)。結果是，一而再，再而三的失敗。甚至有的人失敗了，還不肯承認。這實(shí)屬平庸之人的做法。
我們不僅要在學(xué)習上，工作上不斷努力，不斷嘗試，更要在社會(huì )上，在祖國社會(huì )主義建設上不遺余力地貢獻。也許現在的社會(huì )主義的中國，比不上那些資本主義強國。我們這架破舊的”火車(chē)“暫時(shí)跑不過(guò)華麗的”馬車(chē)“。但我們堅信，在不久的將來(lái)，我們這架破”火車(chē)“將遠遠地把資本主義強國拋在身后。
勵志的演講稿 篇7
各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好！
從昨天下午接到要發(fā)言的通知到現在，我一直為“該講什么內容”糾結著(zhù)。說(shuō)句心里話(huà)，平常之事倒是真的不少，也時(shí)常實(shí)實(shí)在在地為了心中的那一份追求或者說(shuō)是為了完成學(xué)校交給的任務(wù)而絞盡腦汁，但每每回頭重新審視的時(shí)候，又覺(jué)得有點(diǎn)幼稚，甚至不堪入目。
年年歲歲花相似，年年歲歲人不同阿。不是學(xué)生的“發(fā)型“不好，而是這個(gè)世界變化實(shí)在太快了。為什么現在很多老師都怕做班主任，包括我在內，真的怕得不得了。怕什么？怕班級里出亂子，怕家長(cháng)、學(xué)校不滿(mǎn)意，更怕學(xué)生走極端，因為我們現在面對的是獨生子女，他們的心理承受能力和想法已經(jīng)有了質(zhì)的變化，對社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)的要求也越來(lái)越高。
由于父母甚至祖父母的包辦寵愛(ài)，他們的責任意識、興趣愛(ài)好、生存追求已經(jīng)發(fā)生了變化，怎么辦？我的想法是不回避任何敏感問(wèn)題，盡最大努力，和時(shí)俱進(jìn)，接受繼續教育，努力跟上學(xué)生的腳步，抓住一些關(guān)鍵點(diǎn)，精心準備相關(guān)教育話(huà)題。
環(huán)節一：大家來(lái)說(shuō)說(shuō)生命是怎樣產(chǎn)生的
播放：精子和卵子的結合、胎兒形成及變化過(guò)程的紀錄片。目的是引起學(xué)生對生命的好奇，感受生命來(lái)之不易，生命本身就是一個(gè)奇跡。
環(huán)節二：人生下來(lái)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么，這個(gè)聲音讓你想到了什么
對于這個(gè)哭聲，學(xué)生想到了人生下來(lái)就是要受折磨的，人生是曲折的，人生應該是先苦后甜的，困難、挫折是人生必有的經(jīng)歷。還有的學(xué)生說(shuō)，孩子的哭聲是父母的笑聲，他給父母帶來(lái)了希望和未來(lái)，父母知道孩子要在吃苦和挫折中才能成長(cháng)起來(lái)等等。
環(huán)節三：動(dòng)物為什么要歷盡千辛萬(wàn)苦群體遷徙
把動(dòng)物世界里一些非常悲壯的遷徙畫(huà)面放給學(xué)生看。讓學(xué)生充分感受到生命的寶貴，生存的艱難，同時(shí)也感受了生命之間的關(guān)系（好幾個(gè)學(xué)生看到一只老虎為了把自己的孩子從鱷魚(yú)的口中搶回來(lái)，最后自己壯烈犧牲的場(chǎng)面時(shí)，哭了）。
環(huán)節四：黃思雨同學(xué)讓你看到了什么
老師用充滿(mǎn)愛(ài)和激昂的感情講述下面的故事：20xx年5月12號，地震發(fā)生時(shí)，12歲的黃思雨正在映秀小學(xué)上美術(shù)課，樓房開(kāi)始晃動(dòng)時(shí)，思雨和同學(xué)一起從4樓教室朝樓下奔跑。當從三樓跑向二樓時(shí)，房子一下子倒了，一塊巨大的預制板坍塌下來(lái)，把思雨的左腿砸斷并死死壓住，無(wú)論怎么努力，思雨都無(wú)法掙脫。
危險隨時(shí)還會(huì )發(fā)生，思雨以驚人的膽量和勇氣用盡全部的力量，活生生地把斷腿從身體上撕裂下來(lái)。思雨拖著(zhù)斷腿，忍著(zhù)劇痛，拼命爬，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著(zhù)（故事講完了，停頓兩分鐘）！
同學(xué)們，生命的價(jià)值到底有多少？生命遠比我們想象的強悍，無(wú)論生命的經(jīng)歷有多殘忍，哪怕是不完整的生命體，也同樣可以擁有精彩的人生，無(wú)論生命是以怎樣形式存在，我們都要完整的接受和善待。
環(huán)節五：一起安靜地默讀和體會(huì )孟郊的《游子吟》
在這一環(huán)節中同時(shí)播放“世上只有媽媽好”的背景音樂(lè )和電影畫(huà)面。讓學(xué)生和自己形成對照，讓生命的意義升華。
環(huán)節六：生命誓言
這個(gè)環(huán)節是請大家站起來(lái)把手放在心臟的位置，一起做生命的宣誓：當我的生命受到威脅時(shí)，我不會(huì )輕言放棄；當我的生命遭遇困境時(shí)，我要勇敢面對；當生命并不完美時(shí)，我依然肯定、悅納生命；無(wú)論什么原因，無(wú)論什么理由，我都不會(huì )放棄生命！善待生命，永不放棄！善待生命，永不放棄！班會(huì )課到這次結束。
最后，我想和大家說(shuō)的是，一個(gè)人的智慧是有限的，一個(gè)班主任的力量更是有限的，我們除了要緊跟時(shí)代的腳步，更要相信“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”的故事，本案例的形成就是在多個(gè)老師的幫助下完成的，尤其是張喜芳老師的大力支持和科學(xué)指導。謝謝大家。
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