【必備】勵志演講稿范文錦集7篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在當下社會(huì ),我們都可能會(huì )用到演講稿,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的勵志演講稿10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
勵志演講稿 篇1
崇高的理想是人生的精神支柱,然而,僅有理想是不夠的,因為理想只是人們在觀(guān)念中對美好目標的一種向往,要使之成為現實(shí),還需要付出艱苦的勞動(dòng),正如高爾基所說(shuō)的“把語(yǔ)言化為行動(dòng),比把行動(dòng)化為語(yǔ)言要困難得多”。
沒(méi)有一句豪言壯語(yǔ),卻無(wú)時(shí)不在拼搏“這句樸實(shí)的語(yǔ)言不僅是我始終遵循的格言,更是我實(shí)現理想的信念。我是一個(gè)剛剛走出校園不久的青年,可以說(shuō)在我孩提的腦海里,穿上潔白的護士服,成為一名白衣天使是我夢(mèng)寐以求的理想。就是這種圣潔的理想支撐著(zhù)我走上了護理這一行。
4月一個(gè)平淡而又重要的日子里,在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里我開(kāi)始了我的護理事業(yè),當我真正跨入護理這一行業(yè)時(shí),我對它又有了新的認識,有了新的了解。當成功搶救病人,挽回生命時(shí),我的心感到安慰,我的心感到高興,我慶幸我是一名護士,當忙碌時(shí)聽(tīng)到病人一句做護士真不容易。我的心為之震動(dòng),誰(shuí)說(shuō)護士不被理解,我的淚水悄然而落,這是幸福的淚。當病人痊愈出院時(shí),用醫生的話(huà)說(shuō),除了有我們的醫療,更離不開(kāi)的是這些勤勞的護士們。是!這不正是體現出了三分治療,七分護理的重要性嗎?如果中國的護理體制在不久的將來(lái)能有所改變;如果護士的地位有所提高;如果對護士不是那么多苛刻的條件而是理解和尊重。我相信還是有很多人愿意留在這一行,成為名符其實(shí)的白衣天使!
在踏入工作崗位的這幾個(gè)月里,我由衷地感到充實(shí)和振奮。我要感謝護士長(cháng),感謝曾經(jīng)帶過(guò)我的護士長(cháng)和老師們,是他們讓我更加體會(huì )到救死扶傷的重大和職業(yè)的崇高,是他們讓我越來(lái)越喜歡護士這一神圣的職業(yè)。我雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但是我相信我會(huì )用自己踏實(shí)的作風(fēng)和實(shí)干精神,從而贏(yíng)得患者對我的尊重,也為實(shí)現心中的理想而增強信心。這一切,讓我悟出了一個(gè)道理:只要心中有不熄滅的理想和永遠燃燒的信念之火,不需要任何語(yǔ)言,都會(huì )煥發(fā)出堅韌不撥的毅力和“生命不息,奮斗不止”的拚搏精神,也就一定能走出一條嶄新的人生之路。我堅信護士的明天一定是陽(yáng)光燦爛的,一定是美好的。
勵志演講稿 篇2
窗外,烏云密布,雨像斷了線(xiàn)的珠子,嘩啦啦地灑向地面。樹(shù)葉被搖曳著(zhù),仿佛在哭泣,再看看手中的試卷——滿(mǎn)是紅叉。心立刻沉入海底,再也升不起來(lái)了。原有的勇氣,哎,蕩然無(wú)存。
國慶假期,走出來(lái),雨停了,草兒上一滴滴晶瑩的水珠。一陣風(fēng)兒吹過(guò),吹走了幾絲雜念,但很快便又把心籠罩在濃霧中。我又想起那卷子,在心里問(wèn):“勇氣呢?”被雜意束縛的心,也無(wú)暇回答了……
走著(zhù)走著(zhù),便在一座山前駐足——到泰山了。
此時(shí)的陽(yáng)光還未透過(guò)鴻蒙。帶著(zhù)思緒的我看著(zhù)眼前通幽小徑——那是上山的路,人寥寥無(wú)幾;再看看一旁的大路,上面懸著(zhù)一個(gè)牌子:纜車(chē)通道。路上人山人海,人流匯成了一條河,奔向盡頭。我猶豫了,走上山的路嗎,那路一路盤(pán)山,看不到盡頭;走大路,迎接我們的,是入云山頂。再想想?不!我走盤(pán)山路!看看那山上的松樹(shù),它們昂著(zhù)頭,迎著(zhù)風(fēng)。有些如我們一樣的幼苗,也在山頂上搖曳著(zhù)。云霧中,一棵幼苗,我發(fā)現,它已抵不住寒風(fēng),彎下了腰。但它似乎不愿屈服,寒風(fēng)過(guò)后,它又挺直腰桿,迎接美好明天!看著(zhù)那幼松,我便想:松已擁有了勇氣,站在了高處,我又為何不能?我的心驀然對它產(chǎn)生敬畏,我也感到了勇氣!
我登上山頂,終于感到了幼松擁有勇氣,站在高處的滋味。
它們一覽眾山小,我也是這樣,心中雜念一下全無(wú)。是的!我也抓住了勇氣!
擁抱勇氣,就能看到美好的明天,勇氣就在身邊,有時(shí)走遠,有時(shí)接近。只要你把握機會(huì ),不氣餒,迎接你的就一定是美好良辰!
勵志演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我要演講的是關(guān)于奮斗的演講稿,首先,請允許我給大家講一個(gè)哲理故事。
從前,有四個(gè)非常瘦弱的男子,他們走進(jìn)了非洲的一片茂密的叢林中,他們一起扛著(zhù)一只非常沉重的大箱子,在叢林中艱難的一步步往前行走,他們此行的目的是為了跟隨隊長(cháng)探險,他們對大箱子里面的東西也并不知道,他們只有一個(gè)目的,就是要走出叢林,將箱子交給隊長(cháng)的一個(gè)朋友。在路途中,因為隊長(cháng)突然患疾病,卻因為沒(méi)有醫生救治,不幸長(cháng)眠于叢林中了。在彌留之際,他意味深長(cháng)的對同行的三位伙伴說(shuō)演講稿:“這是我親手做的箱子,我現在沒(méi)法行走了,只能拜托你們把它交給我的朋友手里,到達之后,你們會(huì )得到比金子還貴重的東西!
說(shuō)完之后,隊長(cháng)就去世了,他們在埋葬了隊長(cháng)之后,就扛著(zhù)箱子繼續趕路。隨著(zhù)時(shí)間的推移,他們的體力越來(lái)越耗盡,糧食也越來(lái)越少,當然,道路也越來(lái)越難走了。但是,他們總是在困難的時(shí)刻,想起隊長(cháng)的囑咐,他們最終還是鼓起勇氣,繼續艱難的往前行走。
終于,皇天不負有心人,他們最終還是戰勝了困難,走出了叢林,將箱子交給了隊長(cháng)的朋友?墒,隊長(cháng)的那個(gè)朋友對他們的突然到訪(fǎng)感到很驚訝,原來(lái),他根本就不知道隊長(cháng)會(huì )給他送去東西。于是,他們一起打開(kāi)箱子一看,箱子里面裝的居然是一堆無(wú)用的木頭!
故事講完了,同志們,聽(tīng)到這個(gè)故事,您有什么感觸呢?故事的.表面看起來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)演講稿,隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了“比金子還貴重的東西”。
勵志演講稿 篇4
我其實(shí)很羨慕現在的大學(xué)生們,不是因為年輕,也不是因為漂亮,我羨慕是因為,在更年輕的時(shí)候,他們多數人比我順利一些。
在十幾年前,我因為在校外兼職拍廣告,曠課超過(guò)了學(xué)校規定,被大學(xué)趕出來(lái),那種感受就相當于,你跳傘跳到一半,發(fā)現傘包沒(méi)了。我覺(jué)得我被摔得粉身粹骨,有一種死過(guò)一次的感覺(jué)。
我認為這就是我之所以為我的開(kāi)始。如果沒(méi)有那段令我恥辱不堪的經(jīng)歷,就不會(huì )有今天的我;钪(zhù)的意義不僅僅是一個(gè)一個(gè)選擇或者一個(gè)一個(gè)無(wú)奈,很多時(shí)候也是一個(gè)一個(gè)問(wèn)題?赡芤驗橛羞^(guò)死過(guò)一次的經(jīng)歷吧,所以那時(shí),我最喜歡問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題就是,人活著(zhù)的意義究竟是什么?當時(shí)看了一本書(shū)叫《活著(zhù)》,那本書(shū)里最后一段說(shuō),活著(zhù)就是活著(zhù),活著(zhù)本身沒(méi)有任何意義。不過(guò)我想,也許活著(zhù)的意義就是在追求活著(zhù)的意義。聽(tīng)上去很拗口吧?如同前任特首曾蔭權說(shuō)的,香港的核心價(jià)值就是不斷維護香港的核心價(jià)值。所以你看,其實(shí)大家都搞不明白什么是價(jià)值,什么是意義。
我有時(shí)候也會(huì )問(wèn),田樸珺又是誰(shuí)呢?有時(shí)候呢,我常常覺(jué)得自己是樓下的那名保安小哥。因為他經(jīng)常會(huì )問(wèn)三個(gè)哲學(xué)問(wèn)題,你是誰(shuí)?你到哪里去?你要做什么? 我總是喜歡反復問(wèn)自己,活著(zhù)的意義是什么呢?從我的人生經(jīng)歷里體會(huì )到,活著(zhù)的意義是讓自己變得更美好,從而增加這個(gè)世界的美好。
如果沒(méi)有被勸退那段令我恥辱不堪的經(jīng)歷,就不會(huì )有今天的我。我認為這是我對于生活意義追尋真正的開(kāi)始,卻是被動(dòng)的,極不情愿的。常常有人說(shuō),這是命運跟你開(kāi)的一個(gè)玩笑。而我不這么看,因為,這個(gè)玩笑也太大了點(diǎn)兒,這是我人生中第一次可以稱(chēng)為“慘烈失敗”的經(jīng)歷。
總之,我希望從書(shū)中學(xué)到解決問(wèn)題的辦法,以度過(guò)那段恥辱的時(shí)光,那幾個(gè)月不敢見(jiàn)人,走到地鐵里,都低著(zhù)頭。那時(shí),我日夜攻讀《卡耐基人際關(guān)系學(xué)》,坐地鐵看,坐公交看,坐馬桶看,手不釋卷,用句話(huà)說(shuō):這人魔怔了,為什么要看這本書(shū)?因為我要反思自己,是不是我的為人處世方式有問(wèn)題?為什么那么多同學(xué)曠課,只處罰我,為什么我被處罰,沒(méi)有一個(gè)老師替我說(shuō)話(huà),為什么我被處罰,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出來(lái)挺我,不但沒(méi)人挺我,說(shuō)不定還會(huì )點(diǎn)贊。
既然正途把我趕出,我就走一條野路子吧,后來(lái),我嘗試過(guò)很多方式來(lái)尋找“什么是我想要的”。從那以后,我開(kāi)始問(wèn)自己到底想成為一個(gè)怎樣的人。從學(xué)校出來(lái)之后,我到香港拍戲,開(kāi)始了演員生涯,現在有人說(shuō)那時(shí)的田樸珺是個(gè)二流演員,有人說(shuō)是個(gè)三流演員,有人說(shuō)是個(gè)八流演員,總之,這個(gè)不入流的演員,一邊靠演戲生活,一邊在地產(chǎn)公司學(xué)著(zhù)跟合同,學(xué)著(zhù)怎么談成一個(gè)項目,怎么做個(gè)好的商人,學(xué)著(zhù)怎么依靠自己,學(xué)著(zhù)不依靠青春活下去,還要活得有尊嚴,還要活得有意義。
如同一個(gè)國家一樣,每個(gè)人的歷史構成了ta的現在。歷史無(wú)處不在,站在你們面前的我,就是由我的歷史構成的。這些被稱(chēng)為“人生經(jīng)驗”或者“人生經(jīng)歷”的東西,就是我的一個(gè)一個(gè)的小故事,也有人把這個(gè)叫做“成長(cháng)”。這其中的一部分,編成了我今年出版的一本書(shū)《習慣就好》,這本書(shū)印刷之前,我拿到樣書(shū)的設計封面和內文的時(shí)候,突然有個(gè)可怕的想法:這個(gè)人就是田樸珺么?不,絕對不是。這個(gè)書(shū)里的人,只是田樸珺想讓你們看到的那個(gè)田樸珺,絕不是田樸珺本人。有誰(shuí)知道,光是封面圖片我就改了九次?
人生的意義是要自己更美好,那通過(guò)什么途徑到達這種美好呢?我認為是“豐富性”和“可能性”。反過(guò)來(lái)會(huì )有人問(wèn),如何實(shí)現這種“豐富性”和“可能性”呢?去盡可能地增加經(jīng)歷,擴大心胸。胸大不大不重要,但是心胸一定要大,尤其是女孩兒。
20xx年,我有了不錯的積蓄。當我財務(wù)自由之后,我反而決定蹲下來(lái),看看人生究竟還有多少種可能。就在所有人認為我將繼續把地產(chǎn)生意做下去,我做了一個(gè)決定:放棄生意,去紐約。我想,既然,沒(méi)有讀完中國的大學(xué),就在美國找個(gè)大學(xué)繼續讀吧。
感謝在紐約的一年,讓我認識到一個(gè)被稱(chēng)為偉大的城市,究竟是為了什么而偉大,也讓我重新審視自己人生構建的可能性與豐富性。我愛(ài)上了這座城市,以至于在我出版了講述紐約游學(xué)生活的隨筆集《習慣就好》之后,還意猶未盡地重返紐約,把書(shū)里的內容拍成了紀錄片《謝謝你,紐約》。
一個(gè)我在紐約求學(xué)時(shí)的故事
我的教授莎士比亞課的老師,要求我們背誦《哈姆雷特》,那是大段大段的古英文,這對一個(gè)外國人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不可思議,就像讓美國人背誦李密的《陳情表》一樣艱難。但他為了教授學(xué)生,將近80歲的老人,在我面前痛哭表演,他告訴我怎么理解一部戲,他說(shuō),“你能想象,一個(gè)女人,深入骨髓地愛(ài)著(zhù)一個(gè)男人,但男人卻瘋了,曾經(jīng)所有的美好都飄散了,這個(gè)女人的愛(ài),只會(huì )更加熾烈更加痛苦更加絕望——所以她會(huì )痛徹心扉地說(shuō)出,‘誰(shuí)料過(guò)去的繁華,變作今朝的泥土!崩舷壬呀(jīng)泣不成聲,躺坐在地板上,完全變身為奧菲莉亞,這讓我理解了什么是悲劇,悲劇的經(jīng)典定義是:把美好的事物毀滅給你看。那之后我幾個(gè)星
期都在看那些古典英文。他讓我愛(ài)上了莎士比亞,我希望有一天,我能去專(zhuān)門(mén)學(xué)習莎士比亞戲劇和古典英文。
在紐約,因為我的好奇,我得以接觸到華爾街的細節,也體會(huì )到了最最普通的紐約人的人情冷暖。提到紐約,大家還會(huì )想到什么?財富?紐約就是個(gè)猶太村,那里居住了很多猶太人。那么,就再講一個(gè)猶太人的故事吧。
我剛到紐約的時(shí)候,請一個(gè)猶太木匠爺爺做訂做了一個(gè)滿(mǎn)意的書(shū)架。由于書(shū)架太高,我又請他做個(gè)梯子,先付了一半的定金300美元,約定十天后交貨。十天之后,我沒(méi)有收到梯子,卻接到了爺爺的電話(huà),他對噴漆廠(chǎng)的工藝不滿(mǎn)意,需要退回重做,晚兩天交貨。沒(méi)想到兩天之后,他親自上門(mén)來(lái),沒(méi)有帶來(lái)梯子,卻退還了300美元的定金,他說(shuō)油漆重做的效果依然不滿(mǎn)意,只能取消訂單了。
他費工費料已經(jīng)做好了,又是配合我書(shū)架的特殊尺寸,我不要的話(huà),就得由他承擔全部損失,于是我說(shuō)可以要,但他卻堅持自己的意見(jiàn),我無(wú)奈,只好同意作罷。
這次拍攝《謝謝你,紐約》時(shí),我們攝制組特意來(lái)到木匠爺爺的店。我們才發(fā)現,這位木匠爺爺他的作坊非常偏僻,只有四十多平米,堆滿(mǎn)了木板。他的身上,作坊里,甚至辦公室,都落著(zhù)厚厚的木屑灰?梢韵胂,我之前那個(gè)梯子所造成的600美元損失對他來(lái)說(shuō),不是一個(gè)小數目。我問(wèn)他,當時(shí)您為什么把定金退給我?爺爺說(shuō):我做了40多年的木匠,沒(méi)交過(guò)一個(gè)不滿(mǎn)意的貨。
在我看來(lái),當世俗的絕大部分眼光都還停留在“財富權利大于一切”時(shí),木匠爺爺讓我看到了生活中的“豐富性”,他證明了一件事:他人對你的尊重,不僅是因為你的社會(huì )地位,或者你的財富,而是因為你本身要有足夠的尊嚴,有尊嚴地堅持著(zhù)自己的原則,有尊嚴地尋找著(zhù)自己對于這個(gè)世界的意義。
求學(xué)之后,我開(kāi)始習慣用文字表達自己,在這我特別感謝邀請我寫(xiě)專(zhuān)欄的那位雜志主編 ,我不知道他憑什么能斷定我會(huì )成為一個(gè)專(zhuān)欄作者。今天站在這里,我也在學(xué)著(zhù)成為一個(gè)好的演講者。求學(xué)的經(jīng)歷,文字的經(jīng)歷,讓我能夠學(xué)著(zhù)坦然面對各種褒獎和非議。
60年前,bob dylan也問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題,“一個(gè)男孩要走過(guò)多少路才能成為一個(gè)男人”,對女人何嘗不也是如此。
有一天晚上,我餓了,拉開(kāi)冰箱找吃的,發(fā)現冰箱里還有一排雞蛋,其中一個(gè)是帶毛的。在這一剎那,我想起剛入職場(chǎng)時(shí),我很自卑,身邊人都大學(xué)畢業(yè),就我是個(gè)肄業(yè)生,總覺(jué)得不好意思。同是冰箱里的雞蛋,為什么你們歧視我,他們說(shuō),因為你是個(gè)獼猴桃。對呀,本來(lái)我的人生,也許應該像那排渾圓的雞蛋,我卻活成了一只獼猴桃。
對,我要勇敢地承認:沒(méi)錯,我就是那只獼猴桃! 它還有一個(gè)很文藝的名字,叫做“奇異果”。
勵志演講稿 篇5
最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的是孩子們,他們好好玩就是了。但他們竟不,天天盼長(cháng)年夜,想說(shuō)了算,想成個(gè)家。殊不知長(cháng)年夜往后,有那么多艱難,有那么多責任,哪有神色再玩。
許多人都在期盼未來(lái),許多人都在憧憬后世。甚至還有人迷惑于世世代代、世世代代。但殘酷的現實(shí)是:我們只有這輩子。
端著(zhù)鐵飯碗、守著(zhù)年夜鍋飯的人們,也一度落拓自得,他們只要做好
本職工作就行了?伤麄円膊。他們不鉆研手藝,不精心營(yíng)業(yè),晚來(lái)早走混日子。街長(cháng)巷短侃年夜山。下崗、去職才發(fā)現,全身無(wú)一技之長(cháng),悔怨那時(shí)為什么不愛(ài)護保重年光多學(xué)點(diǎn)工具。
學(xué)生們也算幸福一族,有人教授,有人供養,他們只要學(xué)好功課就是了!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”?伤麄冊S多人不那么安分,或者缺課,或者逃學(xué),或者談戀愛(ài),或者盼著(zhù)早早工作。功效是學(xué)業(yè)不成,事業(yè)也不成,即便拿到一個(gè)結業(yè)證,因為能力不足,也成了廢紙。早知結業(yè)證也會(huì )釀成待崗證,進(jìn)修怎么也會(huì )全力一些。
那些在崗的總司理、董事長(cháng)、以及各級政府部門(mén)的管事們,堪稱(chēng)是最優(yōu)勝的一族。他們有責,更有權,還能忙里偷閑。他們的工資含金量也紛歧般,一抵二,一抵三,甚至一抵一百。他們只要當真負責,為這個(gè)群體多謀益處,為自己的事業(yè)添磚加瓦也就是了。但頗有一些在位的人不覺(jué)得然,他們窮奢極欲,飛揚囂張、濫用權益,甚至貪污失利。等到雙x了,蹲班房了又悔怨,當初怎么就不能兢兢業(yè)業(yè),勤政廉政地做好一方工作?
至于一些自得其樂(lè )類(lèi)的人物,或抱著(zhù)各類(lèi)宗教崇奉的人們,他們更多地在為轉世和輪回下功夫,以至能把今世看淡了。
人們的不安分,人們水漲船高似的欲望,無(wú)底洞般的奢望,使人們經(jīng)常忽略了面前最值得珍貴的一切。其中有進(jìn)修的機緣,工作的機緣,親情友情中的緣份等。許多人都在想,等下輩子我必然要好好進(jìn)修,勤懇工作,把工作做的完美和成熟一些。但可惜的是,到哪找下輩子?即便真的轉世了,也不會(huì )再是今天的你。所以無(wú)論你、無(wú)論我、無(wú)論他,我們只有這輩子。
這輩子有多長(cháng)?按今朝的科學(xué)上限,不外一百五十歲。而現實(shí)上,百歲白叟已很榮光。但生命有質(zhì)量,各個(gè)春秋段的光線(xiàn)相差甚遠。三十歲的女人和六十歲的女人,五十歲的漢子和一百歲的漢子,你會(huì )覺(jué)得不是一小我。無(wú)論從外表、從思維、從行為體例,反差城市很年夜。我們可以把最輝煌的那部門(mén)稱(chēng)為有用生命。去失蹤幼稚的年月,去失蹤過(guò)熟的年月,風(fēng)光無(wú)限的韶華也就那么一段段。
現實(shí)上,我們真的懶不得,等不得,疏棄不得。每一分有每一分的價(jià)值,每一秒有每一秒的意義。工作之余,可以玩耍、可以瀟灑,但更要高昂向上。下輩子有,下下輩子還有,但那屬于我們的兒孫。屬于我們的,只有這輩子。愛(ài)護保重吧,每人不外百歲的韶華。
勵志演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,今天,我為大家演講的題目是《精彩“90后”》。
同學(xué)們,當你們聽(tīng)到我說(shuō)的演講題目后,也許你們會(huì )問(wèn):什么叫“90后”呀?那我來(lái)告訴你們:“90后”指的就是1990年以后出生,伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展成長(cháng)起來(lái)的一代新人。
有人說(shuō):“90后”是嬌生慣養的一代;也有人說(shuō):“90后”天真善良,但也很柔弱;還有人說(shuō):“90后”的孩子柔弱得永遠需要大人們的呵護和照料。是嗎?難道“90后”的孩子都是嬌生慣養、柔弱無(wú)能嗎?我的觀(guān)點(diǎn)是:“NO!”
同學(xué)們,你們還記得今年北京奧運會(huì )開(kāi)幕式的盛況嗎?當中國代表團浩浩蕩蕩地走進(jìn)國家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”時(shí),旗手姚明身邊的一位少年也像大人一樣步伐堅定有力,一手舉著(zhù)鮮紅的五星紅旗,一手揮舞著(zhù)奧林匹克五環(huán)旗,與姚明“并肩”前行。這位少年和姚明的個(gè)頭差距懸殊,格外引人注目。同學(xué)們,你們知道這少年是誰(shuí)嗎?這少年就是在汶川大地震中所表現出來(lái)的讓世人為之所動(dòng)的堅強、勇敢、善良、樂(lè )觀(guān)的抗震救災小英雄——林浩。
今年5月12日下午,在汶川地震發(fā)生的那一刻,林浩所在的班級正在上數學(xué)課,突然發(fā)生的地震使大家勿忙向外跑,9歲的林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上,卻被樓上的兩名同學(xué)砸倒在地。巨大的沖擊力幾乎使林浩窒息,再加上幾個(gè)同學(xué)壓在他的身上,他怎么也動(dòng)不了。這時(shí),他忽然聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)在哭。那哭聲,使林浩突然有了一股男子漢的氣慨,他決定要救這位女同學(xué)出去。于是,小林浩一邊告訴她不要哭,一邊鼓勵大家唱老師教的《大中國》。后來(lái),在林浩的帶動(dòng)下,大家終于脫險了。但逃出來(lái)的林浩,并沒(méi)有跑開(kāi),而是去救還壓在廢墟中的同學(xué)。當連續救了兩個(gè)同學(xué)的小林浩,再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí),遇到垮塌的樓板,又被埋在了下面,直到被老師拉出來(lái)。
同學(xué)們,我們雖然不能像林浩那樣成為精彩的“90后”,但我們可以從身邊做起,從小事做起。在學(xué)校里聽(tīng)從老師的教誨,專(zhuān)心聽(tīng)講,努力學(xué)習。彎彎腰拾起一團被別人丟棄的紙屑,伸伸手關(guān)掉教室里沒(méi)有關(guān)掉的電燈,動(dòng)動(dòng)手擰緊仍在滴水的龍頭。在家里,聽(tīng)從父母的話(huà),關(guān)心父母、幫助父母做力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們,我們是祖國的未來(lái),為了祖國的明天永遠長(cháng)盛不衰,作為祖國未來(lái)主人的我們,有責任、有義務(wù)挑起振興中華民族的重擔。同學(xué)們,為了祖國更加繁榮富強,那就從我做起,從現在做起,為中華的振興而努力學(xué)習,做精彩的“90后”吧!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇7
畢業(yè)典禮是生命中重要的儀式性開(kāi)端,有其自身的影響并具有非常恰當的象征意義。此時(shí)此刻,我們面臨著(zhù)均等的機會(huì )。這一點(diǎn)很重要。這說(shuō)明了一些問(wèn)題。
你們的畢業(yè)禮服肥肥大大,款式統一,只有一個(gè)號碼。無(wú)論男還是女,高還是矮,優(yōu)等生還是差生,你們會(huì )注意到,你們每個(gè)人穿得都一模一樣。還有你們的畢業(yè)證書(shū),除了名字之外,也都是完全一樣的。
這一切本就應該如此,因為你們中沒(méi)有人是特別的。
你并不特別。你并不與眾不同。
可以看到的證據無(wú)處不在。在全國各地,現在至少有320萬(wàn)名中學(xué)生即將從超過(guò)3。7萬(wàn)所中學(xué)畢業(yè)。就算你是百萬(wàn)里挑一的人才,但地球上有68億人口,這就意味著(zhù)有將近7000人與你一樣。你們看,如果每個(gè)人都是特別的,那么便沒(méi)有人特別了。我們美國人近來(lái)變得更加熱愛(ài)贊美,而非真正的成就,這對我們是有害的。
這是一種傳染病——在其傳播過(guò)程中,就連我們所珍視的、歷史悠久的威爾斯利中學(xué)也沒(méi)能幸免……在全國3。7萬(wàn)所中學(xué)里,威爾斯利中學(xué)是最好之一……在這里,“良好”已經(jīng)不夠好了,b檔是過(guò)去的c檔,中學(xué)水平的課程被稱(chēng)為大學(xué)預修課程。我希望你們注意我剛才用了“最好的之一”這個(gè)說(shuō)法,我說(shuō)“最好的之一”可以讓我們的自我感覺(jué)更加良好,可以讓我們沉浸在這種唾手可得的小榮譽(yù)所帶來(lái)的喜悅中,盡管這種榮譽(yù)是含糊和無(wú)法確證的。然而,這種說(shuō)法不符合邏輯。根據定義,最好的只能有一個(gè)。你是就是,不是就不是。
如果說(shuō),你們在本校讀書(shū)的日子里學(xué)到了什么東西的話(huà),我希望你們了解到,接受教育是應當為了獲得學(xué)習的樂(lè )趣,而不是物質(zhì)上的聽(tīng)得。我希望你們也了解到,智慧是快樂(lè )的主要組成部分。我還希望你們學(xué)有所成,從而認為到你們現在知道的是多么少,因為今天只是開(kāi)始。未來(lái)的道路才是關(guān)鍵。
在你們畢業(yè)之際,在你們各奔東西之前,我勸你們在做任何事的時(shí)候都只是因為你熱愛(ài)它,并相信它很重要。要抵制住沾沾自喜的輕松舒適、物質(zhì)主義的浮華誘惑和自鳴得意的迷幻麻痹。
要多看書(shū)……保持閱讀的習慣……把閱讀當作一個(gè)關(guān)乎原則的問(wèn)題,一個(gè)關(guān)乎自尊的問(wèn)題。把閱讀作為滋養生命的精神糧食。培養和維護一種道德情懷,并且要顯示出展現這種情懷的品性。要有遠大夢(mèng)想。要努力工作。要獨立思考。全心全意地去愛(ài)你所愛(ài)的每件事、每個(gè)人。在這么做時(shí),請保持緊迫感,因為時(shí)間在一分一秒地流逝。
與贊美的本來(lái)面貌一樣,充實(shí)生活是一種結果,一種令人愉悅的副產(chǎn)品。當你在思考更重要的事情時(shí),生活自然會(huì )充實(shí)起來(lái)。爬山不是為了插上旗幟,而是為了迎接挑戰,享受空氣和欣賞風(fēng)景。爬上去,你們就會(huì )看到世界,而不是讓世界看到你。
行使自由的意志,發(fā)揮創(chuàng )造性的獨立思考能力,不是為了它們將給你帶來(lái)的滿(mǎn)足,而是為了他人的福祉。然后,你們也會(huì )發(fā)現人類(lèi)經(jīng)驗中的那個(gè)偉大并且奇妙的事實(shí):無(wú)私是我們能夠為自己做的最棒的事。接著(zhù),生命中最快樂(lè )的事便會(huì )隨之而來(lái),前提是你認識到你并不特別。
因為每個(gè)人都是特別的。
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