振奮人心的勵志演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的振奮人心的勵志演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
振奮人心的勵志演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《我們?yōu)檎l(shuí)而讀書(shū)》。
在演講之前呢！我想先問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：茫茫人海中，是誰(shuí)最疼愛(ài)你？出門(mén)在外時(shí)，是誰(shuí)總在牽掛著(zhù)你惦記著(zhù)你？你生病的時(shí)候，又是誰(shuí)不辭辛勞地陪伴在你的身旁？
渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有股力量能催我們奮進(jìn)，那就是父母的深切期盼。
每天，天剛朦朦亮，你就很不情愿地睜開(kāi)雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)世界，又以一臉的茫然無(wú)奈走出宿舍跨進(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著(zhù)黑板，對你來(lái)說(shuō)一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽(tīng)不進(jìn)一句話(huà)，看不進(jìn)一個(gè)字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么該怎么做，一節節課下來(lái)，日子一天天過(guò)去，總覺(jué)得沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無(wú)所事事中耗費時(shí)日虛度年華，任由環(huán)境的左右命運的擺布，讓生命的小船漫無(wú)目的地漂流搖晃。這還是小時(shí)候充滿(mǎn)幻想充滿(mǎn)希望的你嗎？還是那個(gè)滿(mǎn)載親人希望肩負父母重托的你嗎？
我們一天天長(cháng)大，父母卻一天天老去�；厥走@些年，父母為生活辛苦奔波，為生計整日忙碌，還常常為我們擔憂(yōu)。俗話(huà)說(shuō)：養兒為防老�？勺鳛橹袑W(xué)生的我們學(xué)習成績(jì)不怎么理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來(lái)的前途和出路發(fā)愁擔憂(yōu)。
其實(shí)父母并不需要我們?yōu)樗麄兛紤]生活的壓力，他們內心只希望我們能夠長(cháng)大成人，能成為對社會(huì )有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費他們的一番心血而已！那么，請捫心自問(wèn)，我們都做到了嗎？哪怕是幾十分之一，幾百分之一！
作為農村的孩子，當我們的父母真正老了實(shí)在走不動(dòng)的時(shí)候，當他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護的時(shí)候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來(lái)什么呢？
或許你常常為父母當大官而引以為榮；或許你常常為父母做大生意而沾沾自喜，或許你認為這輩子有了父母可以穩穩靠靠地過(guò)上好日子，于是高枕無(wú)憂(yōu)，有恃無(wú)恐，學(xué)習松垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在、得過(guò)且過(guò)，大把大把花錢(qián)，整夜整夜不歸當你養尊處優(yōu)、揮金如土、當天和尚撞天鐘的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，現在你的父母為你提供富足的生活，而將來(lái)你又能為你的父母帶來(lái)什麼呢？
同學(xué)們，不管你生活在城市還是生活在鄉村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望著(zhù)我們將來(lái)能有出息，能堂堂正正地活在這個(gè)世界上，成為對社會(huì )有用的人！
不管你愿不愿意來(lái)學(xué)校讀書(shū)，成績(jì)是否優(yōu)異，也不管你將來(lái)從事什么工作以什么方式謀生，現在我們是在為父母而讀書(shū)，更是在為自己而讀書(shū)；為自己將來(lái)可以做一個(gè)能讓別人看得起的人！做一個(gè)真真切切、堂堂正正的xx后！
我的演講完畢。
謝謝大家！
振奮人心的勵志演講稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你喜歡自己?jiǎn)?你對自己滿(mǎn)意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?
如果你對自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì )了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。健康的'我們，更要學(xué)會(huì )容忍自己的不足和缺點(diǎn)。
俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會(huì )全面，才能更好的取長(cháng)補短。臺灣著(zhù)名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好。
有一次，數學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著(zhù)通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(cháng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(cháng)處與短處，下決心取長(cháng)補短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(cháng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
我的演講完畢，謝謝大家！
振奮人心的勵志演講稿3
老師、同學(xué)們：下午好！
學(xué)校、年級領(lǐng)導要我今天在這里發(fā)言，給我定的主題是“鼓舞士氣”。雖然我在這方面有些經(jīng)驗，但我不認為這是一個(gè)輕松的任務(wù)。為此，我度過(guò)了一個(gè)忙碌而充實(shí)的周末。（怎么沒(méi)有掌聲？）我今天發(fā)言的題目是：感恩母校，挑戰極限。我敢保證，大家聽(tīng)了我今天的發(fā)言，并在聽(tīng)的同時(shí)積極參與互動(dòng)，一定會(huì )有收獲。
我是教數學(xué)的，首先送給兩個(gè)不等式：方法>勤奮，狀態(tài)>方法。也就是說(shuō)，方法比勤奮重要，狀態(tài)又比方法重要。那么究竟如何調整好狀態(tài)？這肯定是大家最關(guān)注的話(huà)題。
經(jīng)常有學(xué)生對我說(shuō)：“黃老師，你每天都激情四射，有何秘訣？”
我以為，快樂(lè )的狀態(tài)就是好的狀態(tài)，好的狀態(tài)一般有這些特征：心態(tài)陽(yáng)光，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，神采飛揚，熱情奔放，步伐堅定有力，做事效率高。目前大家最好的學(xué)習狀態(tài)應該是：適度緊張（過(guò)于緊張、過(guò)于放松都不行），微微喜悅和興奮（不是狂喜），精神振奮，斗志昂揚。解釋一下“適度緊張”：過(guò)于緊張、過(guò)于放松都不行，淡定從容，樂(lè )觀(guān)豁達。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。臨考前幾天，也不能過(guò)度放松，否則大腦思維會(huì )變得懶散遲鈍，很容易導致遺忘。
我發(fā)現，快樂(lè )的人一般有以下3個(gè)共同特點(diǎn)？大家想知道嗎？（既然想知道，怎么沒(méi)有掌聲？）
1、心存感恩、善待他人�？鞓�(lè )的人大都很尊重人、欣賞人，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。那些不快樂(lè )的人大都心胸不夠寬廣，喜歡指責別人。請記�。罕г拐哂啦怀晒�，成功者永不抱怨（請大家把這兩句話(huà)大聲地跟我念兩遍）。做一個(gè)單純的人，心胸寬宏，不計較小事，一心一意為自己心中的宏偉目標而奮斗。建議大家：從今天起，帶著(zhù)對母校、對師長(cháng)的感恩之心去拼搏，盡量欣賞、理解他人。遇見(jiàn)人，看著(zhù)對方的眼睛，熱情爽朗地打招呼：“你好！我真的很欣賞你�！薄澳愫�！我真的很感謝你�！保ㄏ旅嬲埓蠹颐�?jì)晌煌瑢W(xué)一組，面對面大聲說(shuō)：“你好！我真的很欣賞你�！薄澳愫�！我真的很感謝你�！鳖A備，起�。�
人生的許多事我們無(wú)法選擇，但我們可以選擇快樂(lè )面對。建議大家：常想生活中那些開(kāi)心的事，而忽略、忘記那些不開(kāi)心的事。很多麻煩事，隨著(zhù)時(shí)間的推移，會(huì )自動(dòng)消失，時(shí)間會(huì )撫平一切創(chuàng )傷。我兒子每晚十點(diǎn)多鐘下晚自習回家，大家猜一猜，我對他說(shuō)的第一句話(huà)是什么，我說(shuō)：“今天有什么高興事？今天老師表?yè)P你了嗎？”他一般會(huì )說(shuō)出一兩件哪怕很小很小的令人高興的事，這樣他會(huì )帶著(zhù)喜悅結束一天緊張的學(xué)習生活，快樂(lè )地進(jìn)入夢(mèng)鄉。建議大家：每晚入睡前想一想當天的高興事，在心里對自己說(shuō)：“今天我又進(jìn)步了，明天會(huì )更好！”
2、快樂(lè )的人的第二個(gè)共同特點(diǎn)——積極的態(tài)度。越是忙碌的人越快樂(lè )，越是不干事的人越不快樂(lè )，懶惰者大多是批評家，批評家通常不快樂(lè )。積極快樂(lè )的人一般身體更健康（這是有科學(xué)依據的），家庭更幸福！因此，建議大家遇事大聲說(shuō)：“讓我來(lái)！”在困難的時(shí)候心中不斷鼓勵自己：“一定要挺��！”請記�。骸懊恳粋�(gè)成功的背后，都有一個(gè)咬緊牙關(guān)的靈魂”。
我常對學(xué)生說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志學(xué)習的時(shí)候是他最美麗的時(shí)候，一個(gè)心不在焉、三心二意的學(xué)生最不美麗�！闭垎�(wèn)大家：人靠什么支撐？精神！莎士比亞說(shuō)：生命短促，只有高尚的美德和精神才能將它留傳到遼遠的后世。精神的高貴、勇敢、堅強簡(jiǎn)直可以征服一切。不是有句話(huà)嗎�。ㄕ埓蠹衣�(tīng)清楚，然后大聲說(shuō)一遍）只要精神不垮，辦法總比困難多。（預備，起�。�
3、快樂(lè )的人的第三個(gè)共同特點(diǎn)——高度自信，胸懷夢(mèng)想。自信是成功的秘訣。（請大家聽(tīng)清楚）“我成功，是因為我志在成功！”（預備，起�。�。我們是全省3%左右的考生，你怕什么，我們都做不出的題，那97%的考生連題目都不敢看，敢看也看不懂。
沒(méi)有夢(mèng)想，哪來(lái)激情？我們要有非常強烈的成功欲望。有的人為什么沒(méi)有活力？欲望不強烈。請你問(wèn)自己：你高考成功的欲望強烈嗎？（請聽(tīng)清楚）不怕做不到，就怕想不到，只要想得到，一定能做到（預備，起�。�。不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天！
下面，對大家現階段的復習備考提兩點(diǎn)建議：1，克服浮躁情緒。扎扎實(shí)實(shí)復習，一道題一道題、一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)地過(guò)關(guān)。復習最忌眼高手低，不愿意動(dòng)筆。我經(jīng)常對11班、13班學(xué)生說(shuō)：看懂了、聽(tīng)懂了，都不叫真正地掌握了。只有自己動(dòng)手做出來(lái)了，才叫真正地掌握了。2、克服“定局論”。有的同學(xué)錯誤地認為，離高考只有88天了，已定局了。其實(shí)88天并不短，大家可以進(jìn)行2-4輪系統全面的復習。這88天是同學(xué)們提升最快的階段，因為大家大部分基本知識已掌握，這個(gè)階段就是通過(guò)大量接觸各種題型使知識系統化，網(wǎng)絡(luò )化，最終達到靈活運用、融會(huì )貫通的目的。88天，你要相信完全可能發(fā)生奇跡。一位高中期間數學(xué)考試成績(jì)從未上過(guò)120分的學(xué)生通過(guò)考前有針對性的復習和做題，結果在高考中考出了147的高分，考進(jìn)了北京大學(xué)。一位高三上學(xué)期對數學(xué)幾乎絕望的學(xué)生通過(guò)半年的拼命努力，結果考上了清華大學(xué)。相信大家也會(huì )舉出很多這樣的例子。你能否在高考中創(chuàng )造奇跡，關(guān)鍵看你成功的欲望是不是非常強烈，舍不舍得拼命去學(xué)。、下面是寫(xiě)在11班黑板上保留時(shí)間最長(cháng)的一句話(huà)（我的原創(chuàng )）：（請大家聽(tīng)清楚，并記�。┟恳惶於家饬x重大，每一天都會(huì )帶來(lái)變化�。A備，起�。�
上周五我們11班、13班的全體同學(xué)舉行了莊嚴而又簡(jiǎn)短的高考90天誓師大會(huì )。大家想聽(tīng)聽(tīng)我親筆寫(xiě)就的誓詞嗎？
誓詞的題目是：感恩母校創(chuàng )造神話(huà)
讓這90天成為一段令自己將來(lái)感動(dòng)得熱淚盈眶的歲月，讓這90天成為我人生歷史上一段非同尋常的時(shí)光，讓這90天成為通向美好人生的光輝起點(diǎn)。我們都不是神的孩子，但我們有決心、有信心、有能力創(chuàng )造高考成功的神話(huà)。
我最敬佩志存高遠、惜時(shí)如金、嚴于律己、心存感恩的人。這種人心態(tài)陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、務(wù)實(shí)肯干、永不言棄，他們總是激情滿(mǎn)懷，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，絕不輕易原諒自己，總以欣賞理解的眼光、感恩包容之心對待他人。這種人象冬日里的陽(yáng)光，又象和煦的春風(fēng)，總是帶給人們以溫暖和愜意。這種人象高揚的風(fēng)帆，又象進(jìn)軍的號角，總是給人們以信心和力量，激勵著(zhù)人們踏上新的征程。我會(huì )時(shí)時(shí)告誡自己一定要做一個(gè)這樣的人，我也會(huì )不斷地去追尋這樣的人，并與之為友。這輩子我絕不會(huì )在平庸中度過(guò)，我將用我全部的智慧和百倍的辛勞去創(chuàng )造屬于我的輝煌！
在未來(lái)的90天里，我將煥發(fā)出前所未有的豪情與活力，為自己如夢(mèng)般的青蔥歲月，為心中永遠的紫色城堡留下一段珍貴的記憶。為了夢(mèng)想，我將竭盡全力，縱使只有百分之一的希望，我也會(huì )投入百分之一百的努力拼命一搏。最后，我在此向敬愛(ài)的師長(cháng)莊嚴承諾：在未來(lái)的90天里，我將以最大的努力、最高的效率、最好的成績(jì)報答母校，同時(shí)為自己12年的中小學(xué)學(xué)習生涯畫(huà)上一個(gè)最圓滿(mǎn)的句號！
最后請大家用最大的聲音跟我念：感恩母校，拼命努力，挑戰極限，青春無(wú)悔！
謝謝大家！
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