成長(cháng)勵志演講稿15篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾�，F如今，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的成長(cháng)勵志演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)勵志演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
記得小學(xué)四年級的時(shí)候，在上學(xué)期的一次考試中我只考了88分，這是我考的第一個(gè)最低分，看到分數自己的心在撲撲地跳個(gè)不停，急促的，就好似剛剛跑完步一樣。因為我很擔心卷子拿給父母看的時(shí)候，他們會(huì )怎樣，是傷心、是生氣、還是……我不敢想象。
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，離爸爸媽媽下班的時(shí)間是越來(lái)越近。我的心跳也隨之變得越來(lái)越快。我真不知道下面會(huì )發(fā)生什么。我已經(jīng)沒(méi)有心思做作業(yè)了，只是不停地在房間里走來(lái)走去，腦子里不時(shí)閃過(guò)不給他們簽字的念頭，但最后這個(gè)念頭還是被我給否定了。他們回來(lái)了，在飯桌上我和往常很不一樣，我一句話(huà)未說(shuō)，很快就把飯吃完了。
等到他們吃完飯以后，我猶豫著(zhù)把卷子拿給爸媽看。
他們先是一愣，過(guò)了一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)，我知道這意味著(zhù)我完了，我低下頭閉上眼睛等待著(zhù)他們的批評，但是出乎我意料的是，他們并沒(méi)有責罵我，也沒(méi)有生氣，而是輕輕托起我的頭，給我分析原因，還對我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你努力，下次會(huì )考好的。繼續努力吧�！蔽覍Ω改傅呐e動(dòng)感到吃驚，因為在我的身邊，因考試沒(méi)考好而被父母責罵的例子太多太多了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有時(shí)考試往往不如人意，但是爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有責罵過(guò)我，都是在鼓勵我，爸爸還經(jīng)常給我講立志的故事。
父母對我的要求并不苛刻，從來(lái)不勉強我。就是因為這樣，我更喜歡自己的事自己做，因為這樣，就算我一個(gè)人的時(shí)候，我都知道如何生活。
成長(cháng)勵志演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
跟許多同齡人一樣，我十分喜愛(ài)電視、電腦，但比起這些，看書(shū)才是我的最?lèi)?ài)。自從我小時(shí)候剛接觸一本《安徒生童話(huà)》后，我對書(shū)的熱愛(ài)就一發(fā)不可收拾了。
記得六年前，姑媽給我買(mǎi)了一套《世界神秘地帶》。我可高興，拿了書(shū)就馬上跑進(jìn)房間里，捧著(zhù)書(shū)津津有味的看起來(lái)。我仿佛成為了一名探險家，而書(shū)就成了我探險的交通工具，帶著(zhù)我去世界個(gè)地去游玩，一會(huì )兒我到了神秘莫測的百慕大去一探究竟;一會(huì )兒我到了那恐怖的黑竹溝那探明真相;一會(huì )兒我還了世界屋脊——喜馬拉馬山上去追捕雪人的蹤跡……我就像是一個(gè)幾天沒(méi)吃飯的人，正在貪婪的吸取著(zhù)知識。突然，媽媽走進(jìn)來(lái)，驚訝的說(shuō)：“不會(huì )吧!已經(jīng)3個(gè)小時(shí)了，你怎么還在看書(shū)�？烊ニX(jué)!”我這才清醒過(guò)來(lái)。原來(lái)，我不知不覺(jué)已經(jīng)看了好幾個(gè)小時(shí)了，如果不是媽媽進(jìn)來(lái)我還會(huì )繼續把這厚厚的一本書(shū)看完。
雖然我現在已經(jīng)初一了，學(xué)習任務(wù)更重了，可我對書(shū)的熱情卻毫不退減。
上個(gè)星期天，我要去上補習班。我見(jiàn)時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)，就決定去書(shū)店去“啃”一會(huì )書(shū)。剛來(lái)到書(shū)店，我就直奔科普書(shū)區，拿起一本《可怕的科學(xué)》“啃”了起來(lái)。漸漸地，我就像掉進(jìn)書(shū)里似的，書(shū)店的吵雜聲，翻頁(yè)聲，廣播聲我似乎都聽(tīng)不見(jiàn)，甚至世界的一切都與我無(wú)關(guān)。突然，我好像醒悟到什么，急忙看了一下時(shí)鐘，哀道：“死了，看了兩個(gè)小時(shí)，補習班都結束了……”最后，我被媽媽痛罵了一頓。
書(shū)已成了我生活中必不可少的東西，它總是毫無(wú)保留地讓我分享著(zhù)它的喜怒哀樂(lè )，我也總是能夠從它身上聽(tīng)到自己的心聲�？墒请S著(zhù)年級的增長(cháng)，能讓我自由閱讀的時(shí)間真是越來(lái)越少了，但我還是會(huì )從我那已安排的水泄不通的時(shí)間中擠出時(shí)間來(lái)探望我那陪了我7年的老朋友——書(shū)。
成長(cháng)勵志演講稿3
在高考這個(gè)殘酷的現實(shí)面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著(zhù)堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權，積極地迎戰高考，未來(lái)才會(huì )屬于我們，20xx年的輝煌才會(huì )屬于我們。
這是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代，這是一個(gè)王者爭霸的時(shí)代，而高考這個(gè)社會(huì )的羅馬斗獸場(chǎng)，就是我們競爭的舞臺；更貼切地說(shuō)，高考就是為王者設計的舞臺。
不愿做失敗者的同學(xué)們，為著(zhù)我們的夢(mèng)想，為著(zhù)我們的希望，奮斗吧，高飛吧！想念自己會(huì )是命運的主宰！未來(lái)是屬于我們的。
在學(xué)習和生活中，我們每個(gè)人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個(gè)很好的機會(huì )，踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時(shí)的學(xué)習中堅定自己的信念。
面對幾個(gè)月后的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前；將高考作為唯一的目標，向高考宣戰。
在激烈的競爭和殘酷的現實(shí)面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時(shí)刻準備著(zhù)，準備著(zhù)！像水手一樣：一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達；像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長(cháng)空！
我們將時(shí)刻準備著(zhù)揚帆起航，航行于百舸爭流的人生長(cháng)河！以十足的信心和團結的步伐迎接明年的高考，踏上未來(lái)屬于我們自己的征程！
成長(cháng)勵志演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天上完奧數課，我們要去超市，我讓爸爸不進(jìn)去，讓我自己一人進(jìn)去，還說(shuō)了一大堆自己去的好處，爸爸啊，總算同意了。爸爸告訴我要買(mǎi)的東西，不多，估計是怕我忘記了吧，要買(mǎi)的東西有這些：一盒雞腿、一些水果，而且是要我和弟弟愛(ài)吃的、一盒水餃、一盒牛腱和一袋炸丸子，是胡蘿卜丸子。
進(jìn)了超市，我推著(zhù)空手推車(chē)亂走，發(fā)現二樓沒(méi)要買(mǎi)的東西就下了樓，去了一樓。剛下去，拐了個(gè)彎，就找到了賣(mài)水果的地方，我先買(mǎi)了半把弟弟愛(ài)吃的香蕉，思來(lái)想去要給自己買(mǎi)點(diǎn)什么，蘋(píng)果嘛，不行，家里昨天剛買(mǎi)了蘋(píng)果;葡萄嘛，不行，雖然我愛(ài)吃，但看起來(lái)不新鮮呀。最后我打定主意，買(mǎi)一些橘子，我拿了五六個(gè)，一稱(chēng)重，要11塊多錢(qián)哩，算了吧，又不是我付錢(qián)，管它呢!
一直往前走，就到了賣(mài)雞腿的地方，可我繞了快五六圈了，還是一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，于是我問(wèn)了賣(mài)雞蛋的阿姨：“請問(wèn)賣(mài)雞腿的在哪兒啊?”那個(gè)阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，把手向前比劃了幾下，我知道她說(shuō)一定是那邊的冷柜，于是我去那兒一看，還是沒(méi)有雞腿，算了，買(mǎi)一盒牛排代替吧，反正都是肉。牛肚(我記錯了，把牛腱記成了牛肚了)也在這個(gè)旁邊，順便買(mǎi)了吧，我這么想，于是我再從剛才的冷柜繞回來(lái)，買(mǎi)牛肚(牛腱)，牛肚(牛腱)還算好找，一下子就找著(zhù)了，沒(méi)那么浪費時(shí)間，牌子上寫(xiě)著(zhù)一行字，“新鮮牛肚”，我拿到購物車(chē)里來(lái)的時(shí)候，想到了“是不是買(mǎi)錯了”，這個(gè)問(wèn)題，但是怎么也想不起來(lái)“牛腱”二字，于是，就沒(méi)有換“貨”。
接下來(lái)去找丸子，咦?以前買(mǎi)的地方怎么找不到呀?于是，我又找了鄰近的幾個(gè)鋪子，還是沒(méi)有，突然我眼前一亮，看到了不遠處寫(xiě)著(zhù)“手炒丸子，樣樣都有”的牌子，于是我飛奔向那個(gè)鋪子，結果，那里有許多種丸子，就是沒(méi)有胡蘿卜丸子，瞧吧，還“樣樣都有”呢，連個(gè)胡蘿卜丸子都沒(méi)有，我只好問(wèn)啦!阿姨，請問(wèn)丸子在哪里買(mǎi)啊?“就這里”，我一拍腦袋，那么近，我怎么沒(méi)看到呢!于是，我立即要求稱(chēng)了5塊錢(qián)的丸子。接下來(lái)是最難找的一個(gè)，就是水餃!我一開(kāi)始準備買(mǎi)玉米餡的，我又開(kāi)始繞了，結果很好猜，沒(méi)找著(zhù);于是我就發(fā)誓，只要找到水餃，我就買(mǎi)，果然，我找到了一種“三全兒童水餃”，看上去還蠻好吃的呢!嘻嘻!
我找到了和爸爸約好的收銀臺，看見(jiàn)了爸爸，爸爸一看到我的“替代品”已經(jīng)哭笑不得啦!
成長(cháng)勵志演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"這句諺語(yǔ)我想大家都知道，從小就喜歡讀書(shū)的我一直把這句諺語(yǔ)作為勉勵我學(xué)習的動(dòng)力。
我現在就給大家講一個(gè)小故事：在一個(gè)遙遠的國度，他們那邊的人是這樣做的，為了讓孩子從小樹(shù)立讀書(shū)的意愿，他們在書(shū)上涂上蜂蜜，讓孩子去品嘗。這樣在孩子看來(lái)，書(shū)是甜的，所以從小就十分愛(ài)讀書(shū)。我非常喜歡那個(gè)國度的人，他們善于引導自己的子女，在我們中國人看來(lái)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，即使書(shū)有味道也是苦的，我在讀書(shū)中成長(cháng)著(zhù)。
我和書(shū)有這樣一個(gè)有趣的故事。記得一年級的時(shí)候，有一次放學(xué)，爸爸來(lái)接我，經(jīng)過(guò)書(shū)店，我看到了一本書(shū)《淘氣包馬小跳》，于是就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，看了一點(diǎn)我便愛(ài)不釋手了，我雖小，但也知道在別人書(shū)店里光看不買(mǎi)不太好意思，就叫爸爸幫我買(mǎi)下來(lái)，但爸爸卻一點(diǎn)也不理解我，不肯給我買(mǎi)，我氣極了。但又沒(méi)什么辦法，就只好暫時(shí)回家。
以后我每次回家都要跑到書(shū)店里去看一會(huì )，有些不認識的字便會(huì )記下來(lái)，回家查字典，過(guò)了一個(gè)星期，我終于把那本書(shū)看完了。
我越來(lái)越大了，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，書(shū)讓我學(xué)會(huì )了怎樣尊敬長(cháng)輩，孝順父母，愛(ài)護兒童;書(shū)讓我懂得了在危險面前我們既要勇于面對，又要學(xué)會(huì )作出適當的讓步，以退為進(jìn)，一樣能更好地生存和發(fā)展;書(shū)還讓我懂得了要樂(lè )于奉獻，正如巴金爺爺說(shuō)的生命的意義在于奉獻而不在于索取... ...
啊，原來(lái)書(shū)是這般的神奇。
我明白了，我在濃濃的書(shū)香之中成長(cháng)起來(lái)了!!!
成長(cháng)勵志演講稿6
直銷(xiāo)商都希望自己的能夠獲得倍增式的，但是收獲與付出是成正比的。在的過(guò)程中一定有喜有悲，但是如何能夠讓自己不斷地，下列三點(diǎn)是非常重要的因素：
(一)舉秋毫不為多力，舉日月不為明目，舉雷霆不為聰耳
許多人認為自己很優(yōu)秀、很了不起。只不過(guò)將小小的一根草輕松地舉起來(lái)，就以為自己力量很大；抬起頭來(lái)能看到太陽(yáng)、月亮，就以為自己的眼睛很明亮；聽(tīng)到打雷的聲音，又以為自己的耳朵很敏銳，可以將聲音聽(tīng)很清楚……像這些一般都可以做到的事情，根本不足為奇，如果我們一直將自己視為成就非凡的人，就永遠無(wú)法獲得長(cháng)足的。所謂“人外有人，天外有天”，即使自己的才能獨特，也必須要虛心的不斷學(xué)習。
(二)不下田，一塊田都耕不動(dòng)
人人都知道開(kāi)計程車(chē)可以，但如果只是買(mǎi)了一部車(chē)子，卻不使用，那么你永遠也賺不到錢(qián)。直銷(xiāo)也是一樣，想得到收獲，就須地耕種，不斷地約人。即使聽(tīng)再多的，學(xué)了再多的，都不如實(shí)際的行動(dòng)——約人，但是切記，約人的時(shí)候絕不能以主觀(guān)的想法判斷這個(gè)人會(huì )不會(huì )簽約。
有個(gè)年輕人，他是業(yè)余的釣手，很垂釣。冬天閑來(lái)無(wú)事，帶著(zhù)釣具到海邊，那時(shí)天氣非常地寒冷，刺骨的寒風(fēng)令人渾身不舒服，但是年輕人告訴自己，一定要釣到魚(yú)才回來(lái)，所以就耐心地等待魚(yú)兒上鉤。
經(jīng)過(guò)一段，魚(yú)終于上鉤了，但是年輕人不知道如何將魚(yú)拉上岸，拉了半天，魚(yú)還是在水里掙扎，在一旁的老翁看到了，就好心地幫助他。魚(yú)拉上來(lái)之后，發(fā)現身有三尺長(cháng)，是條大魚(yú)，年輕人非常地謝謝老翁的協(xié)助，然后把魚(yú)丟入海里。老翁看見(jiàn)了，心里覺(jué)得納悶，但也不好過(guò)問(wèn)。
經(jīng)過(guò)了十分鐘，年輕人又釣到魚(yú)了，但是因為不足，魚(yú)還是拉不上來(lái)，老翁因此再度幫助，這次釣到的魚(yú)也有二尺長(cháng)，年輕人依然很地謝謝老翁，同樣地，他又將魚(yú)丟入海里。老翁看了感到非常生氣，但是魚(yú)不是自己釣的，也無(wú)話(huà)可說(shuō)。
隔了一段，年輕人的釣竿又有動(dòng)靜了，運氣真好，魚(yú)兒又上鉤子，但是這次老翁不再幫忙了，因為拉上來(lái)之后，年輕人還是會(huì )將魚(yú)放掉，簡(jiǎn)直白費力氣。年輕人于是憑著(zhù)一股蠻力將魚(yú)拉上岸，是一條一尺長(cháng)的魚(yú)，這時(shí)年輕人滿(mǎn)意地將魚(yú)放進(jìn)帶在身邊的水桶中，收拾釣竿準備回家去。
老翁看了覺(jué)得非常奇怪，于是開(kāi)口問(wèn)年輕人：“我釣魚(yú)釣了半輩子從來(lái)沒(méi)有看過(guò)釣了大魚(yú)不要，反而要小魚(yú)的人，請問(wèn)是什么原因呢?”年輕人回答說(shuō)：“老先生你有所不知，三尺長(cháng)的魚(yú)我很，兩尺長(cháng)的也很好，但是老天爺不給我，因為我家的碟子只能裝下一尺長(cháng)的魚(yú)�！�
由這個(gè)故事我們可以得知，如果我們只選擇自己認為可以從事直銷(xiāo)的人加以推薦而其他的人，結果是的也自然變小，損失的也將是自己，約人的重點(diǎn)就是任何人都不要，絕不要主觀(guān)地設定一些限制。
直銷(xiāo)商都具備發(fā)展自己的與抱負，如果設限自己升級的，將永遠停留眼前，因為人的潛力可以發(fā)揮無(wú)限，問(wèn)題只在于用心程度。
(三)要對我們所選擇的環(huán)境給予肯定
在傳統行業(yè)中，無(wú)論多賣(mài)力地在工作，還為公司賺進(jìn)了不少錢(qián)，但是所得到的酬勞往往只是固定的比率，的永遠是公司。然而直銷(xiāo)，提供了良好的環(huán)境、合理的獎金制度，收獲是可以成倍數的，一旦決定從事直銷(xiāo)，你就應該肯定自己的選擇。
成長(cháng)勵志演講稿7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì )的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(cháng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(cháng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們在學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿(mǎn)分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿(mǎn)意，在校老師會(huì )批評，同學(xué)們會(huì )嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習的地步，我希望老師和家長(cháng)都不要因成績(jì)一時(shí)不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(cháng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候學(xué)過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話(huà)：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專(zhuān)……子不學(xué)，斷機抒……教五子，各俱揚，養不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(cháng)教子的方法與道理，我們的家長(cháng)為什么不可以去校訪(fǎng)呢！家長(cháng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(cháng)的關(guān)心、發(fā)現、培養、寬容成長(cháng)中去實(shí)現。
寬容，我心有體會(huì )。目前學(xué)習素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書(shū)法得過(guò)全省金獎，作文得過(guò)全國銀獎，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jì)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力，下次一定會(huì )成功，失敗是成功之母。當我書(shū)法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功�，F在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(cháng)的寬容分不開(kāi)。我的演講完畢。謝謝大家！
成長(cháng)勵志演講稿8
尊敬的老師、各位同學(xué)，大家早上好：
今天，我演講的題目是：在付出中收獲成長(cháng)。
曾有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“擔任學(xué)生干部后，你最大的感受是什么?”我會(huì )回答他一個(gè)字“累�！辈贿^(guò)我還會(huì )說(shuō)：“盡管累，但我覺(jué)得累得很值，累得很快樂(lè )�！�
一年前，在還沒(méi)有準備充分的情況下，我肩負起了辦公室的一份責任，這讓我與各部門(mén)的交流增加了很多，對于這份突如其來(lái)的責任，顯得有些不知所措，我所承擔的工作關(guān)系到了所有部門(mén)的工作進(jìn)度，我深知這項工作的重要性，因此竭盡全力地保持著(zhù)高效低失誤。就這樣堅持了一年。
可能有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)生干部工作會(huì )浪費自己寶貴的學(xué)習時(shí)間。但我并不這么認為，我一直很珍惜在學(xué)生會(huì )工作的機會(huì )，覺(jué)得這對于我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰，也是一種機遇。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升，無(wú)法替代。不僅如此，到今天，我還能體會(huì )到當一名學(xué)長(cháng)是怎樣一種感受，從了解部員開(kāi)始，到一點(diǎn)點(diǎn)的培養他們，然后再為他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。
隨著(zhù)競選的到來(lái)，工作也變得忙碌起來(lái)。對學(xué)習的影響也越來(lái)越大;但作為處處發(fā)揮著(zhù)榜樣作用學(xué)生干部，如果沒(méi)有過(guò)硬的成績(jì)，勢必會(huì )給身邊的同學(xué)帶來(lái)不好的影響，所以在學(xué)習方面我始終要求自己無(wú)論如何都不能松懈。當然，要兼顧學(xué)習和工作確實(shí)很辛苦，但我覺(jué)得只有這樣，生活才會(huì )更充實(shí)，也更有意義。付出的過(guò)程雖然很辛苦，但收獲的卻是無(wú)價(jià)的成長(cháng)。因為我相信，努力不一定成功，放棄必定失敗。
最后，我祝愿大三的戰友們早日找到一份滿(mǎn)意的工作;大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學(xué)生活;更希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們，能在沈職這片沃土上創(chuàng )造新的輝煌!
謝謝大家!
成長(cháng)勵志演講稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自x年級x班的xx同學(xué)，很高興也很榮幸，能夠站在這里進(jìn)行演講，這也是我第一次上臺演講！此刻的心情，非常地激動(dòng)！說(shuō)回正題，今天我演講的題目是“心懷感恩，勵志成長(cháng)！”
不知道在座的各位同學(xué)有沒(méi)有非常想要感謝的人？我有。當我看過(guò)一個(gè)生命降臨的視頻后，我非常感謝我的爸爸媽媽?zhuān)绻麤](méi)有他們的結合，沒(méi)有他們的相遇，我一定不會(huì )有機會(huì )站在這片大地上探知生命的奧秘，更不可能有機會(huì )站在這里給大家進(jìn)行演講，他們是我對這個(gè)世界心懷感恩的原因，亦是我擁有一顆感恩之心勵志成長(cháng)的原因。
父母是生我們養我們的人，是我們首先要感謝的人，也許你會(huì )覺(jué)得他們對我們好是理所當然而忽略對他們進(jìn)行感恩，但我還是奉勸大家不要忘記對他們感恩，因為一旦你連父母的恩情都不在意的話(huà)，那這個(gè)世界上，你又怎會(huì )懂得去感恩其他的人呢？
父母是這個(gè)世界上對我們最好的人，亦是這個(gè)世界上對我們不求回報的人。他們的不求回報，是他們對我們的愛(ài)，但不代表我們就可以不去感恩這份愛(ài)。我們每一個(gè)人，只有在懂得了感恩的時(shí)候，才會(huì )懂得如何去愛(ài)人，才會(huì )懂得如何將自己心中的感謝用行動(dòng)表達出來(lái)，而父母正是給我們這個(gè)練習機會(huì )的人，是可以原諒我們很多次不懂感恩還愿意對我們付出的人。這是我們值得珍惜的人，更是我們必然要心懷感恩的人。如果對自己的父母都不懂感恩，很容易就會(huì )變成傳說(shuō)中的“白眼狼”，也許你不在意變成那樣，但不要忘記，如果你不懂感恩的話(huà)，也許會(huì )永遠也長(cháng)不大，也許會(huì )永遠是一個(gè)只懂得索取卻不懂得付出的人。
心懷感恩，勵志成長(cháng)。我們大家都來(lái)感恩吧！在我們還小的現在，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感謝別人對我們的好，學(xué)會(huì )用自己的行動(dòng)去回報這些幫助過(guò)我們的人，長(cháng)大后的我們，一定會(huì )是一個(gè)不錯的大人的！
我們每一個(gè)人，都只有懂得了感恩，心懷感恩，才有可能成為有愛(ài)的人，才有機會(huì )成為一個(gè)懂得愛(ài)的人。讓我們一起心懷感恩吧！首先從感恩我們的父母開(kāi)始，感謝他們的養育之恩，感謝他們含辛茹苦把我們養大成人，感謝他們?yōu)槲覀冏龀龅臓奚?/p>
謝謝大家傾聽(tīng)，我的演講完畢！
成長(cháng)勵志演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
如今的我已度過(guò)了十三個(gè)春秋。長(cháng)輩們總在感嘆時(shí)光無(wú)情地流逝，感嘆生活無(wú)窮的滋味，兒時(shí)的我懵懵懂懂，而現在的我卻隱約體會(huì )到他們的感受。
苦。學(xué)習
對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最苦的莫過(guò)于學(xué)習。書(shū)桌上成堆的課本，密密麻麻的卷子，厚厚的筆記本，把小小的我們團團包圍起來(lái)，瓶底般的眼鏡壓塌了我們的鼻梁，一根根用盡的水筆磨出了我們手上的厚繭。大量的知識等著(zhù)我們去記憶，大量的習題等著(zhù)我們去做，面對“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”的高考，我們而不苦嗎？
而這種苦是值得的，在這苦之后，定能打開(kāi)成功的大門(mén)。
酸。友情
朋友的背叛是最使人感到酸（味）的。我的同桌是一個(gè)“八面玲瓏”的人物。開(kāi)學(xué)時(shí)我們被安排在一起，她沖我燦爛一笑，單純的我便把她成了朋友。當我知道，她和我好只是想讓我幫她提高成績(jì)，而背后卻說(shuō)我壞話(huà)進(jìn)，我的鼻尖酸酸的，委屈地想哭。
正是這次的酸味，使我學(xué)會(huì )鄧交往，看清了是非。
辣。跌倒
摔跤的滋味向來(lái)不好受。記得小時(shí)候學(xué)滑雪，第一次從山上滑下來(lái)，因為還不掌握要領(lǐng)，不會(huì )剎車(chē)，到半山腰時(shí)越滑越快，一時(shí)竟控制不住方向，撞向了雪道兩邊的巖石。被撞到的地方劃破了皮，辣辣的疼。這辣中，除了跌倒的滋味，或許也包含著(zhù)失敗的痛苦吧！
經(jīng)過(guò)這一次的辛辣，激起了我今后敢于接受挑戰的勇氣。
甜。親情
幾天前，偶然從外婆家翻出一些我兒時(shí)的照片，那時(shí)才一二兩歲的我，或被父母抱在懷里撒嬌，或被哥哥牽頭小手學(xué)步，或在姨媽家里搗亂，或在外婆懷中哭泣……媽媽在一邊笑著(zhù)講那時(shí)我的故事，看著(zhù)看著(zhù)，我的心里涌出一絲甜甜的暖意。我發(fā)現親情竟是如此幸福，竟是如此的甜蜜。
是這種甜蜜的親情，給了我心靈的港灣。
成長(cháng)像一味良藥，有苦、有酸、有辣、有甜。它能幫我們今后更好地擺脫困境。它能在治療我們的心靈，它能幫我們今后更好地成才，它滋養著(zhù)我們精彩的人生旅途。
成長(cháng)勵志演講稿11
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們在成長(cháng)，在這些年里，有快樂(lè )也有悲傷；有成功也有失��；有成功也有挫折。然而，沒(méi)有悲傷，怎么會(huì )有幸福呢？沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。沒(méi)有挫折，就有順利.
今天，我要發(fā)數學(xué)試卷。拿到試卷的時(shí)候腦子里只有震驚。我一直考100和99，但是只考了xx。怎么才能告訴媽媽?zhuān)?/p>
怎么辦？怎么辦？當我震驚的時(shí)候，我想：為什么我考的這么差？我要好好分析一下！于是我冷靜下來(lái)，仔細看完試卷，一種羞恥感涌上心頭。后面的難題都是對的，但是錯誤的數字和計算錯誤讓我扣了xx分。我怎么了？是因為太驕傲考不上中學(xué)才粗心嗎？唉！
回到家，我給媽媽看了試卷。我媽拿著(zhù)試卷，看到了醒目的“xx”。她的眉頭皺著(zhù)，眼睛模糊不清。她狠狠地罵了我一頓。后來(lái)她給我分析了錯誤，心里一個(gè)勁說(shuō)：“其實(shí)失敗并不可怕�？膳碌氖悄愦虿黄鹁�。我相信，通過(guò)這次的失敗，你意識到自己的驕傲和浮躁，只有繼續努力，你才會(huì )重新站起來(lái)！”帶著(zhù)媽媽期待的眼神，我回到房間，又試了一次。
耶！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？不經(jīng)歷失敗怎么能成功？因為失敗，我意識到成功來(lái)之不易！
也許這只是成長(cháng)中的一個(gè)小插曲，面對生活我們還要經(jīng)歷更多。這是什么失��？我現在看到了自己，只要努力，我一定能變成一只美麗的蝴蝶，在藍天上自由飛翔！
在失敗中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步！
我的演講結束了。
謝謝大家！
成長(cháng)勵志演講稿12
成長(cháng)就像一個(gè)打翻了的五味瓶，其中包含了酸，甜，苦，辣……我的成長(cháng)之路也真是這樣。
酸
在成長(cháng)的路上，我們的活力與青春總會(huì )受到束縛。每次出門(mén)媽媽都會(huì )叮囑，在外面一定要紳士，不能大聲喧嘩。一到外面假如說(shuō)話(huà)的聲音大了幾個(gè)分貝，仿佛路上的行人都在說(shuō)你沒(méi)素質(zhì)。為什么會(huì )這樣？青春不就意味著(zhù)活力嗎？，一想到這，我就像吃了橘子一樣。
甜
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也由七年級的新生轉變成了八年級的學(xué)生。雖然功課越來(lái)越難，但是因為我每節課認真聽(tīng)講。所以我也由最開(kāi)始的二十幾名變?yōu)榱爽F在的十幾名。這又離我的夢(mèng)想近了一步。我的理想是做一名培養祖國花朵的園丁，因為我認為老師的工作是神圣的，偉大的。所以我現在每上課聽(tīng)了一次講，就相當我離自己的理想有近了一小步這就像吃了蜜一樣。
苦
八年級了，還有差不多一年的時(shí)間就要中考了。每天天還沒(méi)亮我就準備要起床，洗漱……每天一上午上四節課，下午四節課，回到家。吃完飯，媽媽就有開(kāi)始嘮叨了，英語(yǔ)背完了沒(méi)？作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？吉它練習了沒(méi)？快去。寫(xiě)完做了了，還有小課要來(lái)背，直到時(shí)間老人走到十一點(diǎn)，媽媽才讓我去睡覺(jué)。一天又一天的重復著(zhù)勞累與辛苦的生活，就像吃了苦瓜一樣。
辣
成長(cháng)的路上總會(huì )有沖動(dòng)和叛逆，有時(shí)父母的關(guān)心總是覺(jué)得很煩，有時(shí)還會(huì )和父母叫板，有時(shí)還會(huì )和父母頂撞，與父母爭吵，其實(shí)這并不是我的'個(gè)性，但是我不知道為什么會(huì )突然很煩。每當我看到父母傷心時(shí)，我就像吃了泡椒鳳爪一樣。
我的成長(cháng)酸甜苦辣是個(gè)五味瓶。有的人希望自己的成長(cháng)是甜的�？墒俏覅s不這么認為，因為我覺(jué)得成長(cháng)只有經(jīng)過(guò)五味才能變得更加充實(shí)，有趣……
成長(cháng)勵志演講稿13
尊敬的XX：
當我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)五彩斑斕的世界上，就有一樣東西一直陪伴著(zhù)我。它是我喪氣時(shí)飄然而至的一句鼓勵;在我失敗時(shí)悄悄豎起的大拇指;在我快樂(lè )時(shí)那張同樣溫暖的笑顏。它，就是愛(ài)。
記得有一次，英語(yǔ)一向很好的我竟然只考了八十幾分，這樣的一個(gè)分數令我很是羞愧。我邁著(zhù)沉重的步伐回到家中，坐在書(shū)桌前思考來(lái)思考去，還是決定把卷子給媽媽簽名。
我拿著(zhù)卷子，慢慢地挪到媽媽的身旁，將卷子遞了過(guò)去。媽媽瞥了一眼分數和名次。我在一旁不禁倒吸了一口冷氣，倒數著(zhù)最后的“暴風(fēng)雨前的寧靜”。出人意料的是，媽媽接過(guò)了卷子簽了名，又還給了我，說(shuō)：“我相信你知道應該怎么做的，媽媽相信你能做好的!”說(shuō)罷，轉身出了房間。那句話(huà)，有一些嘆氣，更多的卻是鼓勵，不輕不重的，卻像是往心湖中投下了一顆石子兒，讓我心中泛起一陣陣的漣漪。
淡淡的，是愛(ài)。
回憶中，長(cháng)達五年的小學(xué)占據了太多的第一次。第一次穿上校服，第一次帶上領(lǐng)巾，第一次洗碗，第一次敬禮……還有那第一次的競選。
以前的我成績(jì)不錯，膽子卻很小。參加競選，只是因為一次偶然的機會(huì )，經(jīng)過(guò)老師的提議后才勉強答應下來(lái)，硬著(zhù)頭皮去的。
報名了之后我就認真準備了一份演講稿�？烧l(shuí)知競選那天站在講臺上，我連連念錯好幾個(gè)字。同學(xué)們有意無(wú)意的笑聲讓我心中像打翻了五味瓶，很不是滋味。從講臺回到座位的時(shí)候，我一直低著(zhù)頭，卻不經(jīng)意間看見(jiàn)了同桌在桌上悄然豎起的大拇指，仿佛在告訴我不要害怕失敗，總有一天會(huì )成功的。那個(gè)手勢，就像一縷陽(yáng)光，驅走了內心的陰霾，心中涌起一股暖流。
暖暖的，是愛(ài)。
某個(gè)雙休日，朋友約我去公園放風(fēng)箏。
陽(yáng)光懶懶的灑在草地上，我和她拉著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)在草地上瘋跑。朋友的風(fēng)箏飛得老高，我的還只是被拖在地上。難道是我的風(fēng)箏“壓力”太大?我不信，又一次奔跑了起來(lái)，風(fēng)箏很慢卻很穩地往上升，嘴角不覺(jué)有了弧度，回頭看朋友，她也正朝著(zhù)我微笑。她的笑容如同蹁躚的陽(yáng)光，瞬間溫暖了我的眼眸。細碎的光亮似乎在眼睫上跳躍，心中被一種莫名的情愫所填滿(mǎn)，滿(mǎn)得似乎都要溢出來(lái)。
滿(mǎn)滿(mǎn)的，是愛(ài)。
人過(guò)境遷，時(shí)間的推移讓一切都變了樣，唯一不變的是作業(yè)本上諄諄的評語(yǔ);是生病時(shí)告知作業(yè)的短信;是做作業(yè)是聲旁那杯溫熱的牛奶……一切的一切，幻化成一串玓瓅的珠玉，一縷芬芳的青煙，在漫漫的成長(cháng)道路上，終究會(huì )黯淡，終究會(huì )飄散的……
唯有愛(ài)，在我的心中永恒。
謝謝大家!
成長(cháng)勵志演講稿14
自從媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū)后，我最喜歡的就是《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》中的《火山歷險記》了，它是韓國漫畫(huà)家洪在徹，柳己韻編寫(xiě)的一本漫畫(huà)書(shū)。
我買(mǎi)這本書(shū)的原因是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這書(shū)很好看，還是一本科學(xué)漫畫(huà)，講了許多的野外生存方法。還有它的書(shū)皮是硬的，水倒上去不會(huì )濕，一擦就擦掉。
里面的內容是多利，蒙志，里娜，在中國長(cháng)白山的火山口歷險記。它教會(huì )我了許多野外生存經(jīng)歷。
媽媽一開(kāi)始非常反對我看漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)：“看漫畫(huà)不好，會(huì )影響學(xué)習”。但是媽媽見(jiàn)我看的津津有味也拿去看了看。誰(shuí)知，媽媽也像我一樣對這本書(shū)愛(ài)不釋手，一有空，就會(huì )搶著(zhù)看。
很快，媽媽有給我買(mǎi)了《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，其它的書(shū)有《原始叢林大冒險》《神秘原始洞求生記》《非常氣候求生記》……
現在，我看的科學(xué)漫畫(huà)越來(lái)越多，野外生存的方法也懂得很多，這本書(shū)豐富了我的業(yè)余生活，我喜歡它。
聽(tīng)了我的介紹，你也想買(mǎi)這本書(shū)嗎。
成長(cháng)勵志演講稿15
曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門(mén)楣大幸，但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，各大高校的擴招，大學(xué)生在社會(huì )中所占比率越來(lái)越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國的棟梁，民族的希望，但相應的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
在大學(xué)生中普遍存在著(zhù)一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng )造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機械思想，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。
當代大學(xué)生，受當前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當前獨生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此許多不良習氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習氣及習慣，是我們社會(huì )人都應該考慮及身體力行的。
首先，與時(shí)代一起，與國際接軌，將個(gè)人命運同時(shí)代命運緊密聯(lián)系在一起。
青年的前途離不開(kāi)國家的前途，國家的前途離不開(kāi)青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國家民族的發(fā)展前途結合在一起，才能真正的實(shí)現個(gè)人理想，做對社會(huì )有用，對自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。
其次，我們要充分利用現有條件，成為好人才，成為好棟梁。
眾所周知，當今時(shí)代是知識的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復雜的社會(huì )中博得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專(zhuān)業(yè)所長(cháng)、有眼光、有創(chuàng )造力。
然后，要成為培養德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好公民。
培養高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰。同時(shí)，養成大愛(ài)，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、思維觀(guān)和社會(huì )工作的能力，為將來(lái)的走向社會(huì )服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎。
最后，把握有限光陰，創(chuàng )造無(wú)限人生。
當代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì )，年少氣盛，應學(xué)習例行，培養分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠信，明德，修身，學(xué)會(huì )控制自己，調整自己，走向社會(huì )、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現個(gè)人魅力及個(gè)人修養，這將會(huì )是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財富。
望當今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國脊梁。
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