初三學(xué)生勵志演講稿錦集四篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會(huì )生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的初三學(xué)生勵志演講稿5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三學(xué)生勵志演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立；生活是戰場(chǎng)，是樂(lè )園，是高樓大廈的拼搏，是小橋流水的自得；成長(cháng)是高爐，是遠方，是細水長(cháng)流的堅持，是乘風(fēng)破浪的前進(jìn)。
——題記
他站在上百人注視著(zhù)的前臺，雙腿顫抖，握緊話(huà)筒的雙手不禁再緊繃了一下，嘴巴開(kāi)閉，是欲言又言不出的尷尬。接著(zhù)，不知是誰(shuí)一聲“戴哥加油”！他像是開(kāi)了閘的河流，開(kāi)始奔騰了起來(lái)。一開(kāi)口，一手勢，一高吭！他依舊顫抖著(zhù)，卻是激動(dòng)著(zhù)的顫抖，好幾次停頓，摩挲著(zhù)話(huà)筒，頭一下子沉了下去，似乎再堅持不下來(lái)，而后卻又再猛然抬起頭，眼神中充滿(mǎn)了堅定。再一咬牙，一開(kāi)口，一手勢，一高吭……全場(chǎng)都在為他喝彩，最終，他獲得了演講比賽的第三名！
這，就是。即使像是行者一般單獨前進(jìn)，但也依舊有行者般的毅力與勇往直前。
我們總認為是孤獨的。就像是蟄伏在六月天里的螞蟻，被灼燒，但言語(yǔ)卻因為聲音趨近于零而無(wú)人能懂。置身于這世界的感覺(jué)就如同從火星而來(lái)，因為飛船的損壞所以留在地球，不被人理解。而你的孤獨，雖敗猶榮。
那是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事。
他生在一個(gè)小城市里，在18歲時(shí)脫離那個(gè)小城市，帶著(zhù)晦澀的口音，來(lái)到了長(cháng)沙讀大學(xué)。隨之而來(lái)的便是生活與“兵荒馬亂”的交織的成長(cháng)。畢業(yè)一年時(shí)，他的生活暗無(wú)天日，在風(fēng)暴四起的電視傳媒中滄海一粟隨暗波逐流，但毫無(wú)抱怨；畢業(yè)三年，他埋頭苦干，四周無(wú)光，他覺(jué)得自己做得最夠男人的一件事就是每個(gè)月存400塊交給母親，他成了受諷刺都只是會(huì )咧嘴一笑的人；畢業(yè)五年，他開(kāi)始摸索出一些門(mén)道，成了小團隊的負責人，但夜夜有夢(mèng)魘纏繞——夢(mèng)見(jiàn)自己被公司老板開(kāi)除——畢竟，他只是多數個(gè)北漂的人中的一個(gè)；畢業(yè)七年，工作進(jìn)入軌道，深得老板信任，有了一方天空，放任瀟灑，終成無(wú)畏——他叫劉同，光線(xiàn)傳媒的副總裁，《你的孤獨，雖敗猶榮》的作者。
這，就叫。是在高樓大廈里心有猛虎的拼搏，是在小橋流水中細水長(cháng)流的自得。
我們總會(huì )獨立地度過(guò)那么一段時(shí)間。是在暴風(fēng)來(lái)臨時(shí)看一場(chǎng)波濤洶涌，是在險峻高峰時(shí)聽(tīng)一場(chǎng)傾訴，是在緩緩獨行是看一場(chǎng)純白的葬禮，是在意氣風(fēng)發(fā)時(shí)淋一場(chǎng)大雨，是在夜晚的床頭想一夜前途。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )回首，會(huì )后悔，會(huì )感嘆，會(huì )哭泣，會(huì )懷念，會(huì )憧憬，會(huì )迷茫，甚至會(huì )墮落。生活與的兩把刀子劍影交錯，但成長(cháng)的腳步從不會(huì )停止。
有些黑夜只能獨自穿越，就如同有些經(jīng)歷只能獨自感受。每個(gè)正在經(jīng)歷著(zhù)的人，都是我們值得敬畏的強者，或許在追夢(mèng)的時(shí)候會(huì )走錯路，流著(zhù)淚，會(huì )頃刻間覺(jué)得迷惘，但最終都會(huì )以最好的狀態(tài)呈現給生活，呈現給，呈現給未來(lái)，呈獻給被熊熊烈火錘煉后熠熠發(fā)光的自己。誰(shuí)的都不會(huì )不疼痛，但我們都可以將那些疼痛化為不絕的努力。你的努力是怎樣，你的便是怎樣，你的是怎樣，你的未來(lái)便是怎樣。而我，愿我們在彼此看不到的日子里都能熠熠發(fā)光。人這一輩子總要相信點(diǎn)什么，而我，愿你相信你自己。
不疼痛，正！
我的演講完畢。
謝謝大家！
初三學(xué)生勵志演講稿 篇2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！世界太大還是遇見(jiàn)你，世界太小還是丟了你。知不知道我很懷戀，卻也只能回憶。
煙花在空中綻開(kāi)，那么美麗，那么神秘。你的出現，就像煙花一般，美麗而又神秘，卻也真的很神秘。
倘若曇花不是一現，我會(huì )讀懂它們的‘一現’綻放；倘若流星不是一瞬間，我會(huì )讀懂它的一瞬’即逝去許愿；倘若花開(kāi)不是一時(shí)，我會(huì )讀懂它的‘一時(shí)’芳香。挽留刻意的事物也只能是刻意不能挽留。
偶然看見(jiàn)一片秋天的枯葉從天空飄落，我十分心疼的拾起它，看著(zhù)它年老的葉脈，如此短暫，揮霍灑去的是美好的歲月。我們感覺(jué)似乎已經(jīng)雙肩背負重任，卻也只在一聲深深嘆息下，所謂的使命隨著(zhù)這些氣體灰飛煙滅。我還是在不斷追尋，我想找到一片擁有著(zhù)歲月的綠葉，只可惜，只可惜，美好的事物總是短暫的，在指尖不輕易劃過(guò)，最終落下的是無(wú)聲的悔淚，隨之離去的是曾屬于你我的共同回憶。歲月落入大海，時(shí)光偷走了等待，等待似乎也開(kāi)始不近人情，歲月呢，也搖搖擺擺跌跌撞撞不知落入了何處深淵。我還是獨自徘徊，但放下了尋找的念頭……
我迷茫，我無(wú)知。歲月里你就是一只小插曲，無(wú)始無(wú)終，唱完的歌沒(méi)有等待任何人的掌聲便又匆匆離去，你走了，我很想陪伴你，但你那么執著(zhù)，其實(shí)，我從未對任何事想過(guò)說(shuō)過(guò)‘放棄’。我只在乎和看重美好的字眼，陪伴是許諾，卻又不能相廝相守。你走了，我在迷茫中尋找出口……
抬頭抑制住苦澀的淚水，活潑歡快的小燕子帶著(zhù)剪刀似的尾巴，梳剪著(zhù)不完美的不完美的你不完美的我，都怪這只小燕子任性，那只小燕子執著(zhù)，這只安靜了一會(huì )，那只又鬧了，它們倆似乎在上演一場(chǎng)話(huà)劇，不禁嘴角上揚，也只是陶醉其中。這時(shí)我不忍回想便不禁產(chǎn)生一種可怕的念頭，我猛的吼叫驚走了這兩只小燕子，誰(shuí)料，它們各奔東西。是條有方向的陽(yáng)光大道，只是，我們是路盲，各自忙著(zhù)問(wèn)路，卻忘了回頭問(wèn)問(wèn)對方的路。我們曾十指緊扣，慰問(wèn)少年時(shí)代的我們，些許可愛(ài)，時(shí)期了，是心機重了？還是真的不懂，真的迷茫了？
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！贝藭r(shí)此刻，在追尋的旅途中，我似乎懂了什么。不是像枯葉一般年華流盡，早已方休；不是在追逐時(shí)就綻放美麗而是把握了才會(huì )四季常春；不是如同小燕子各奔東西。時(shí)代的你和我，是不是還未懂得珍惜，就被什么阻擋了？現在的你，也要離開(kāi)我了，我到底需要怎么做？
原諒步入的我，遇見(jiàn)了一起尋找的你，感嘆時(shí)光不盡人情，不隨你我成長(cháng)，永遠長(cháng)存，現在才發(fā)現——你是你，我是我，根本不是一條路上的旅途者。我不是的標號人，所以，遇見(jiàn)你是緣分，而緣分我會(huì )永遠保留，盡管它已經(jīng)隨著(zhù)你離去�！笥�
會(huì )很傷感，難免會(huì )離別。這么大的世界，丟了你，何處去尋找？離別是美好的字眼，即便有些傷感，但我相信下一次的重逢會(huì )更美好。
我的演講完畢。
謝謝大家！
初三學(xué)生勵志演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！泰戈爾說(shuō)：“我們要有最遙遠的夢(mèng)想和最樸素的生活�！迸c其說(shuō)這是生活，不如說(shuō)這是一種態(tài)度，淡泊的態(tài)度，頑強的態(tài)度，永不放棄也是一種態(tài)度，追求更高更是一種態(tài)度，這樣的態(tài)度在校運動(dòng)會(huì )上得到完美呈現。
隨著(zhù)飄揚的彩旗和歡快的歌聲運動(dòng)會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕。每個(gè)賽場(chǎng)每時(shí)每刻都有不同的精彩在上演，但使我們最緊張的莫過(guò)于4乘100米的接力賽，這比的不僅是速度，不僅是個(gè)人，而是整個(gè)班級。
比賽還未開(kāi)始，跑道旁已圍滿(mǎn)了同學(xué)，他們互相打氣助威，參賽同學(xué)一個(gè)個(gè)神色凝重，圍在一起商量加油，運動(dòng)員各就各位，裁判員的手緩緩抬起，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)目視前方，像是即將沖鋒陷陣的'戰士，加油的同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝神，眼睛死死盯住裁判員緩緩抬起的手。隨著(zhù)“嘭—”的一聲槍響，跑道上的運動(dòng)員頓時(shí)像離弦之箭向前狂奔，場(chǎng)外頓時(shí)響起了排山倒海的加油聲，一陣緊是一陣，這注定是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量。我班隊員拼命地擺動(dòng)著(zhù)雙手，眉毛緊皺，眼睛盯著(zhù)前方，恨不得一口氣跨過(guò)去一樣。參賽隊員你追我趕，我班隊員憑借高速暫居第一，場(chǎng)上是扣人心弦，場(chǎng)下是唇槍舌戰，拉拉隊員的叫喊聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，像海水般涌來(lái)。
交棒，接棒，完美無(wú)縫的交接工作，第二個(gè)運動(dòng)員開(kāi)始沖刺，旁邊班級的運動(dòng)員以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出，一點(diǎn)點(diǎn)的縮短與我班之間的距離，其他運動(dòng)員仍拼命追趕。場(chǎng)外觀(guān)眾有的雙手緊握，大聲吶喊，有的緊張得在地上高高跳起，有的跟著(zhù)運動(dòng)員在草地上奔跑。戰事進(jìn)行的一場(chǎng)激烈，接過(guò)二三棒，鄰班運動(dòng)員已追趕上來(lái)，甚至超過(guò)我們班了。最后一棒，只見(jiàn)兩個(gè)班的運動(dòng)員從遠方飛奔而來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)的近了，他們你不讓我我不讓你，雙手緊握住棒子，一臉漲得通紅，像風(fēng)一樣從我身邊奔馳而過(guò)，直奔終點(diǎn)。觀(guān)眾的吶喊聲淹沒(méi)了一切，離終點(diǎn)越來(lái)越近，靠近了，到了！一切都緩緩落幕了，有的同學(xué)唉聲嘆氣，有的同學(xué)高興得手舞足蹈，有的同學(xué)微笑中帶著(zhù)小小的遺憾。最后我們以0.31秒之差位居第二，但我們并不氣餒，我們會(huì )更加努力，變得更加強壯，準備迎接下一次的洗禮。
記得有首歌這樣唱過(guò)：“他說(shuō)這點(diǎn)痛算什么，擦干眼淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！蔽覀兌际怯袎�(mèng)想的少年，我們在操場(chǎng)上揮灑汗水，我們在校園里放聲歡笑，我們在課堂上播種希望，現在我們正在為我們的夢(mèng)想而努力。
我們有過(guò)煩勞，有過(guò)眼淚，那是因為我們年輕。但更多的時(shí)候，我們歡笑，我們充滿(mǎn)希望，我們從不懷疑明天，我們有足夠的信心和作證。我們相信明天會(huì )更美好，我們終會(huì )穿過(guò)一層層阻礙到達夢(mèng)想的彼岸，看那花開(kāi)花落，云卷云舒。
我的演講完畢。
謝謝大家！
初三學(xué)生勵志演講稿 篇4
長(cháng)幼時(shí)的我常常因為受了一點(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著(zhù)說(shuō)我是個(gè)長(cháng)不大的小男孩!
在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著(zhù)傾盆大雨，我連忙拉著(zhù)奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著(zhù)拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難�！眹L試接受困難?我不理解奶奶的話(huà)，只是望著(zhù)暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿(mǎn)地的落葉傷心的哭泣著(zhù)!
后來(lái)我發(fā)現奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶：“你為什么要這么傷害小樹(shù)?”奶奶只是笑著(zhù)搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難�！北汶x開(kāi)了。
再長(cháng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習生活我尋找自己的夢(mèng)想，每當我因為考試成績(jì)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì )想起奶奶說(shuō)的那句話(huà)，和暴風(fēng)雨下那棵小樹(shù)筆直的身影。不知不覺(jué)地我好像有些明白奶奶說(shuō)的了。
漸漸地當我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無(wú)用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話(huà)。
一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著(zhù)這棵從小樹(shù)成長(cháng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摸著(zhù)它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(cháng)出更加強壯的枝干，若沒(méi)有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹(shù)無(wú)盡的求生潛能，從而成長(cháng)為蒼天大樹(shù)呢?這些不都是在磨礪小樹(shù)的“堅韌不拔之志嗎?”現在小樹(shù)成長(cháng)為了蒼天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)遇到困難愛(ài)哭泣的男孩成長(cháng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著(zhù)接受困難這不只是小樹(shù)的成長(cháng)，更是我的成長(cháng)。
身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)：恩，不錯呀，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著(zhù)回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(cháng)了。
【初三學(xué)生勵志演講稿錦集四篇】相關(guān)文章：
初三勵志演講稿錦集六篇01-14
初三勵志演講稿錦集九篇12-22
初三勵志演講稿錦集9篇12-19
初三勵志演講稿模板錦集六篇12-28
中學(xué)生勵志演講稿錦集5篇01-26
小學(xué)生勵志演講稿錦集4篇01-07
初三學(xué)生勵志演講稿三篇12-24
初三學(xué)生勵志演講稿4篇12-24
初三學(xué)生勵志演講稿14篇12-13
初三學(xué)生勵志演講稿5篇12-23