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留守兒童的勵志演講稿范文
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現實(shí)社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的留守兒童的勵志演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
留守兒童的勵志演講稿范文1
這是一個(gè)很長(cháng)的故事，長(cháng)到我自己都不知從何說(shuō)起，因為我就是一個(gè)留守兒童。
說(shuō)起我的經(jīng)歷，雖然我在一歲半的時(shí)候我的父母就外出工作了，雖然我在童年里一直都是個(gè)留守兒童，但在留守兒童里我一直都很快樂(lè )。我和我的奶奶住在山清水秀的農村里，那段時(shí)光依舊是我最懷念的，我的奶奶對我很好，讓我絲毫沒(méi)有感覺(jué)自己是個(gè)留守兒童。
但是即使我的童年很快樂(lè )，但是我的父母回來(lái)又離開(kāi)我還是會(huì )很難受。
還記得我上四年級的時(shí)候，我的父母回家過(guò)年，那個(gè)團圓年我很開(kāi)心。其實(shí)我小時(shí)候還是特別叛逆的，他們回來(lái)我幾乎每天都要和他們吵架，特別是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們說(shuō)要回來(lái)時(shí)就特別期待，但是回來(lái)了又表現得很不喜歡他們。但是走的時(shí)候還是會(huì )難受，我記得就是四年級那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個(gè)月，我當時(shí)又開(kāi)心又難過(guò)，因為媽媽可以陪我久一點(diǎn)，但是爸爸卻要走了，我記得當時(shí)我送他的.，其實(shí)面對我爸我挺難表現得舍不得他，不管是以前還是現在，但是看著(zhù)他上車(chē)越來(lái)越遠，我的眼淚瞬間掉了下來(lái)，我一個(gè)人走回家的路時(shí)，總會(huì )想到剛送他來(lái)時(shí)還有兩個(gè)人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過(guò)的是老媽的離開(kāi)，雖然她多在家里待兩個(gè)月，但是兩個(gè)月畢竟還是很快就到來(lái)了，最終還是要走的，那為什么更悲傷呢?夕陽(yáng)下的景色很美，我如往常一樣買(mǎi)了些零食放學(xué)回家和他們一起分享，然而回來(lái)我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個(gè)悲傷的詞語(yǔ)來(lái)形容當時(shí)的心情，完全在我沒(méi)有預兆的情況下就走了，我記得我當時(shí)就跟她打了電話(huà)，哽咽的我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。所以我就是這樣他們在家時(shí)不會(huì )感覺(jué)自己多喜歡他們，但他們走了就很難過(guò)，直到初中時(shí)我才不再是留守兒童。
我想說(shuō)的是我是個(gè)幸運的留守兒童，雖然只有奶奶一個(gè)人，但是她從來(lái)都不叫我做事情，把我父母沒(méi)有給我的愛(ài)，她都給了我。所以我活得像個(gè)小公主。但是這個(gè)世界上卻又很多留守兒童是不幸運的，他們很苦，所以不管是誰(shuí)，對留守兒童都應該多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，特別是父母。
留守兒童的勵志演講稿范文2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫王曉芳，今年12歲，是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)六年級二班的學(xué)生。能有機會(huì )作為一名留守兒童的代表，在今天的活動(dòng)上發(fā)言，我很激動(dòng)，是政府的高度重視讓我們享受著(zhù)幸福的生活，是社會(huì )和各部門(mén)的共同關(guān)心，讓我們沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長(cháng)。
在我很小的時(shí)候，父母就遠離家鄉，到遙遠的海南謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時(shí)候，我只能從電話(huà)中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)父母的存在。當別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，我卻孤獨地像荒草一樣生長(cháng)。漸漸的，我的性格從活潑開(kāi)朗變得沉默寡言，從熱愛(ài)學(xué)習變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀(guān)在生活、學(xué)習上遇見(jiàn)了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個(gè)被陽(yáng)光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著(zhù)和其他孩子一樣在爹媽愛(ài)的守護下快樂(lè )成長(cháng)每一天。
從我踏進(jìn)西街小學(xué)的那一天起，尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個(gè)世界上還有一種不是親情勝似親情的愛(ài)。老師經(jīng)常與我心靈對話(huà)，關(guān)注著(zhù)我的每一步成長(cháng)；每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展 “關(guān)注留守兒童”的真情活動(dòng)時(shí)，上級領(lǐng)導都送來(lái)了慰問(wèn)品和扶助金，給了我們學(xué)習和生活的幫助。其實(shí)，我們留
守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛(ài)和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開(kāi)了一扇面朝大海春暖花開(kāi)的“窗”，像一道來(lái)自遠方的陽(yáng)光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無(wú)時(shí)無(wú)刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著(zhù)我們，我們一點(diǎn)都不孤單。手捧著(zhù)你們送來(lái)的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，感受著(zhù)如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。
在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛(ài)下，我們現在已經(jīng)變得快樂(lè )、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，內心充滿(mǎn)的是感激。在這里，我發(fā)自?xún)刃牡叵蚋魑活I(lǐng)導，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說(shuō)聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個(gè)特殊群體的關(guān)愛(ài)，感謝西街小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛(ài)搭建了平臺，讓更多的愛(ài)心人士來(lái)關(guān)注我們的`成長(cháng)，關(guān)注我們美好的未來(lái)；感謝那些給予我們幫助和支持的愛(ài)心人士，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我們會(huì )心存感恩，勵志成長(cháng)。我們會(huì )用自己優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報你們！長(cháng)大后，我們一定也會(huì )和你們一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛(ài)心傳承下去。
我們也想對在遠方工作的爸爸媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀冊趯W(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會(huì )各界人士的關(guān)愛(ài)，我們會(huì )努力學(xué)習，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步�！�
最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。
因為有了你們的愛(ài)，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著(zhù)甘甜的雨露、明媚的陽(yáng)光，幸福、快樂(lè )、健康的成長(cháng)！我們一定不辜負你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習，自立自強，回報祖國，回報家鄉！”
謝謝大家！
留守兒童的勵志演講稿范文3
我是一個(gè)很重感情的孩子，一只貓受傷了我會(huì )感到難過(guò)，但我不會(huì )哭，因為它受的只是外傷，可以醫好。機遇錯過(guò)了，我會(huì )感到遺憾，但我不會(huì )哭，因為我會(huì )憑百折不撓的意志再爭取下一次機會(huì )�？墒�，有一件事會(huì )讓我情不白禁地哭泣，而且有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
我是眾多留守兒童巾的一員。爸爸媽媽為了生活，為了讓我有一個(gè)好的前程，在某年某月的某一天乘著(zhù)長(cháng)長(cháng)的火車(chē)到遙遠的城市打工去了。每天我想他們的時(shí)候就會(huì )獨自一人坐在夜空下，遙望著(zhù)爸爸媽媽所在城市的方向狂想，想他們在家的溫馨和快樂(lè )，想媽媽溫暖的懷抱，想爸爸背著(zhù)我玩“轉轉轉”時(shí)寬厚的脊背，想他們批評我時(shí)的聲音和神情。想著(zhù)想著(zhù)，淚水已不知不覺(jué)流滿(mǎn)臉頰。
媽媽不在家，無(wú)法給我洗衣服了，無(wú)法給我做香噴噴的飯菜了，也無(wú)法對我噓寒問(wèn)暖了，更無(wú)法時(shí)時(shí)關(guān)注我心靈的成長(cháng)了一每每想到這些，淚水就像調皮的孩子從眼眶里溜出來(lái)。有時(shí)我就想，我的淚水怎么這么不爭氣呢?媽媽不能給我洗衣服，我自己可以洗;不能吃到媽媽做的飯菜，自己可以學(xué)著(zhù)做;沒(méi)有媽媽的噓寒問(wèn)暖，那就自己好好照顧自已：沒(méi)有媽媽在身邊時(shí)時(shí)呵護著(zhù)我成長(cháng)，那我就學(xué)會(huì )堅強。我要成為令爸爸媽媽驕傲的孩子。更何況，不是還有其他親人和老師在關(guān)心我嗎?每一次我都是這樣安慰自己，并認真付諸行動(dòng)�？墒遣还茉鯓�，孤獨的心靈就像一只在大海上漂泊的小船，期望著(zhù)靠岸的那一刻。
爸爸媽媽不在身邊是現實(shí)，天天思念、哭泣也沒(méi)有用，再說(shuō)了，他們總不能老待在我身邊吧，那我不就成了母雞翼下的小雞了嗎?于是我嘗試著(zhù)讓努力學(xué)習來(lái)擠走思念他們的空間，嘗試著(zhù)用寫(xiě)信的方式和他們溝通。在一張張潔白的信紙上和爸媽談學(xué)習，談生活，傾訴我的開(kāi)心我的煩惱，傾吐我的思念。漸漸地，每?jì)芍芙o爸媽發(fā)出一封信成了風(fēng)雨無(wú)阻的事，收到并閱讀他們的信件，是我最快樂(lè )的事情。久而久之，我成了郵局的.�？�，郵局的叔叔阿姨都認識了我李笑，同學(xué)們也都羨慕我有信可讀。我說(shuō)：那你們也試試寫(xiě)信吧!你們也會(huì )有信可讀的。同學(xué)們真的行動(dòng)起來(lái)了，就這樣.我們七(2)班的信件越來(lái)越多了。是那一張小小的郵票拉近了我和爸爸媽媽之間的距離，讓我心靈的小船有了依靠。跟爸爸媽媽的書(shū)信交流，緩解并釋放了我對爸媽的思念，我的生活多了些快樂(lè )和開(kāi)心。于是我更有信心地學(xué)習，更努力照顧好自己，我又找回了以前的快樂(lè )。我和爸媽約定：他們在外努力工作，多多掙錢(qián)，我在家好好學(xué)習，分數高高，快樂(lè )多多。
現在，我會(huì )自豪地說(shuō)：我們留守兒童也快樂(lè )。
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