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中學(xué)生微笑勵志演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生微笑勵志演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生微笑勵志演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
微笑是一種力量，微笑是一種品質(zhì)，微笑也是一種尊重，在我們成長(cháng)過(guò)程中更是打開(kāi)人際交往的一把鑰匙。但不知當何時(shí)起，我的微笑，卻慢慢淡去。直到有一天，我又重拾了我的微笑。
進(jìn)入六年級，學(xué)業(yè)似乎變得緊張起來(lái)，同學(xué)們打鬧的時(shí)間也差不多都成了做功課，樓梯間抱著(zhù)書(shū)上竄下竄的人也不少，只是互相打招呼的時(shí)間都沒(méi)了�？粗�(zhù)大家都這么努力，我也……“呀!”我還沒(méi)有恍過(guò)神來(lái)，卻被一股不知名的力量將我碰倒在地，抱在手上的作業(yè)本也撒滿(mǎn)了一地。本來(lái)張口就想罵人的我抬頭一看，竟是我們班最文靜的女孩。沒(méi)等我開(kāi)口，她連忙幫我撿了起來(lái)，而我卻呆呆的望著(zhù)她。她扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾辮，在陽(yáng)光的照射下竟也顯得如此美麗。
她很快幫我把凌亂的書(shū)整理好了，我本以為事情會(huì )這樣過(guò)去，正當我準備起身，一只纖細干凈的'手向我伸了過(guò)來(lái)。我再一次抬起頭，看到的是她那充滿(mǎn)歉意的笑，她說(shuō)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧?”我才知道，原來(lái)看似冰川的她也有那么溫暖的一面，連著(zhù)我的心也不禁被暖化了。而我永遠也不會(huì )忘記，這是她第一次對我笑，也是她對我說(shuō)的第一句話(huà)。我一邊站起，一邊說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，這些都是小事�！苯又�(zhù)我從她手上接過(guò)作業(yè)本后，便對她笑了笑，表示我很好。
后來(lái)，我們便成為了一對特別要好的真心朋友，幾乎是形影不離，直到現在，我們的關(guān)系還是“杠杠”的。
是啊，一個(gè)小小的微笑就能給自己帶來(lái)一個(gè)朋友，那為什么要把自己的笑容埋藏在心底呢。就像如果你把自己變成南極冰川，別人則回報給你嚴寒;如果你把自己變成副熱帶高壓，別人回報給你炎熱。所以，如果你給別人的是微笑，那么別人回報的也將會(huì )是微笑;這樣的微笑雖然中間會(huì )有一些狂風(fēng)暴雨，但會(huì )帶來(lái)永久的晴天。
在成長(cháng)道路中，我們最需要的就是微笑，正因為有了微笑，我們的成長(cháng)才會(huì )那么精彩，而微笑，不僅僅是一個(gè)動(dòng)作而已。
中學(xué)生微笑勵志演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我從未見(jiàn)他笑過(guò)，似乎嚴肅得太久，忘記了微笑的模樣。
從記事起，他總是很忙，一周相見(jiàn)的次數，是當時(shí)上幼兒園的我都不會(huì )數錯的。因此，我們是“有血緣關(guān)系的陌生人”互不干擾，相安無(wú)事。
時(shí)光匆匆，從指間溜走，怎么也畫(huà)不出最初的`模樣。我成了一名紅領(lǐng)巾，開(kāi)始為成為大天朝棟梁學(xué)習，每天起得更早，睡得更晚，卻依舊見(jiàn)不到他，倒是因為和他同事的兒子相熟，這么多年來(lái)，也算是扯上了一絲關(guān)系了吧?
轉折出現在五年級。新班主任的女兒與他在同一所學(xué)校，因為我的“泄密”，他不得不陪著(zhù)那個(gè)整天夾香煙比夾粉筆次數還多的男人“談天說(shuō)地”聊孩子，恩，這個(gè)孩子不是我。
看著(zhù)我快要彎到地上的頭，他轉過(guò)頭，讓我回房間睡覺(jué)了。那天罕見(jiàn)的沒(méi)有做夢(mèng)。
他更忙了，因為我的“泄密”。雖然他從來(lái)沒(méi)提過(guò)，但我就是知道，這或許是因為相同的血液在做崇吧。我開(kāi)始期盼得到他的關(guān)注，哪怕，只是一點(diǎn)點(diǎn)。
我快畢業(yè)了，人生中的第3次畢業(yè)。他還是很忙，比我還要忙，即使我們每天早晨踏著(zhù)月光本想各自的征途。
新學(xué)期的前兩個(gè)月被我放走了，他們的監護人向我發(fā)起挑戰，戰后，收獲頗豐，他代我去聽(tīng)法官宣判的結果。他是開(kāi)車(chē)去的，我只站在門(mén)口望著(zhù)他那不熟悉的背影。
帶弟弟去超市買(mǎi)日用品，故意將弟弟引到放玩具的貨架前，就這么蹭著(zhù)時(shí)間，直到手表響起。是他來(lái)接我們了，抱著(zhù)弟弟以比往常慢3倍的速度向超市收銀臺踱去，看他慢慢地結賬，在超市門(mén)口卻停了下來(lái)。
“這次考得不錯，但不要松懈，繼續努力�！彼瞧胀ǖ穆曇暨M(jìn)入耳朵，卻比任何音樂(lè )都要動(dòng)聽(tīng)，輕輕抬頭，看到了他嘴角的那抹微笑，陽(yáng)光照到他臉上，柔和了冷硬的面部線(xiàn)條，那一刻，有一股暖流流遍了全身。
我至今仍記得，那一抹最美的微笑。
中學(xué)生微笑勵志演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
微笑如一朵花，令人心情愉快。
剛上小學(xué)時(shí)，我十分內向，看見(jiàn)班上的同學(xué)我都不敢正視他(她)，更別提交朋友了。一個(gè)月過(guò)去了，我依然只記得十幾個(gè)同學(xué)的名字。下課時(shí)，我默默地坐在自己的座位上，望著(zhù)窗外發(fā)呆。
直到有一天，一位同學(xué)向我走來(lái)，當他站在我身邊時(shí)，我很惶恐，不知所措。他伸出手并對我說(shuō)：“我叫姜文海，我們交個(gè)朋友吧!”我鼓起勇氣抬起頭來(lái)，我看見(jiàn)他正對我微笑，我怔住了：多么美的笑容!從此，我們倆成了形影不離的好朋友。我也漸漸開(kāi)朗，與其他同學(xué)也有說(shuō)有說(shuō)。
微笑如一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路。
五年級時(shí)，一次數學(xué)考試考砸了，只有八十小幾，班級前十都沒(méi)考進(jìn)。數學(xué)老師把我叫進(jìn)辦公室。我很害怕，心驚膽戰地走進(jìn)去，想完了，這回要把我罵得不成樣子了。我低下頭站在桌前，老師開(kāi)口了：“程彧愷，你覺(jué)得這次考得怎樣?”我的聲音似蚊子哼著(zhù)：“很不好，才八十幾�！苯Y果老師竟哈哈大笑：“你知道就行!但我們不以一時(shí)成敗論英雄，下次認真點(diǎn)就可以了，好嗎?”我看著(zhù)老師對我微微一笑。
微笑如橡皮擦，擦去我所有的煩惱。
初學(xué)自行車(chē)，已經(jīng)十歲了。父母帶著(zhù)我到廣場(chǎng)練。當時(shí)我臉紅立刻，似乎聽(tīng)見(jiàn)有人在嘲笑我：“這么大的孩子還不會(huì )騎車(chē)，真笨!”我試了幾下由爸爸扶著(zhù)，騎得還挺順當，我很自豪。后來(lái)爸爸手一松，我立刻像喝醉酒似的'晃了幾下，翻車(chē)了。又騎了幾次，依然如此，我很生氣，向自行車(chē)踢了一腳，車(chē)飛出去幾米遠。心中的余怒未消，感覺(jué)特別煩躁，還沖媽媽發(fā)脾氣：“你買(mǎi)的什么自行車(chē)，根本騎不了!”媽媽沒(méi)有生氣，面帶微笑地鼓勵我：“兒子，做事不可能都一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到挫折，但失敗是成功之母，不要輕易放棄，堅持就是勝利。再說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹?對嗎?”
我再次看見(jiàn)了一抹微笑，立刻平靜下來(lái)，專(zhuān)心致志地學(xué)，最終，我成功了!
我要感謝所有給我微笑的人，你們的微笑給了我源源不斷的力量。
中學(xué)生微笑勵志演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
無(wú)力地搖著(zhù)手中的水晶球，看到滿(mǎn)天的雪花肆意地在這小小的玻璃球里亂舞，不由心里一團亂麻。
門(mén)被悄悄地推開(kāi)了，奶奶進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我早已泛紅的眼睛便不忍心地說(shuō)道：“吃點(diǎn)東西吧，說(shuō)不定你爸爸過(guò)年的時(shí)候就回來(lái)了�！睍�(huì )嗎?去年不也是這樣說(shuō)的?奶奶仿佛看穿了我的心思：“別擔心了，會(huì )回來(lái)的。來(lái)，吃點(diǎn)東西吧�！蔽野阉f過(guò)來(lái)的面狠狠地甩在了地上，對她大聲吼道：“別再騙我了!”只見(jiàn)她緩慢地彎下身子把面一根根地拾起來(lái)，大顆大顆淚滴砸向地面，我不免身子一顫。不久，她走了出去。跟來(lái)的時(shí)候一樣，輕輕地關(guān)好了門(mén)。
第二天，我無(wú)精打采地走在上學(xué)的路上，看著(zhù)前面一位母親正在斥責自己的孩子成績(jì)下降。我也想有這樣的場(chǎng)景啊，因為這樣我才知道最起碼我的父親還在我身邊。我不甘心過(guò)這樣的生活，沒(méi)有父愛(ài)，依靠著(zhù)慣性生活下去，得過(guò)且過(guò)。
突然一個(gè)念頭在我腦海中迅速閃過(guò)，是不是成績(jì)下降了父親就回來(lái)了?
不久，這個(gè)念頭已經(jīng)在我腦海中萌芽生長(cháng)著(zhù)。一個(gè)月后，我的成績(jì)如愿以?xún)數叵陆盗�，奶奶被老師第一次請到學(xué)校里，聽(tīng)著(zhù)他們之間的談話(huà)，我多想把腦袋鉆進(jìn)地下，就像鴕鳥(niǎo)一樣�；丶业臅r(shí)候，奶奶一如往常給我做飯，鋪床。當我快要睡著(zhù)的時(shí)候依稀聽(tīng)見(jiàn)了抽搐聲，我便爬起來(lái)看。奶奶就坐在矮小的板凳上使勁地捂著(zhù)嘴巴努力讓自己不發(fā)出聲來(lái)。我在她背后靜靜地看著(zhù)這一幕，年邁已駝的`背影，我不禁鼻尖一酸，淚水在我臉上刷出兩條痕跡。
突然好像抽打自己，奶奶她已經(jīng)這么老了，家里的雜務(wù)全都攬在她那瘦小的肩膀上，用她滿(mǎn)是皺紋的雙手硬撐著(zhù)這個(gè)家。她已經(jīng)逞強了好久，只為我能更堅強一點(diǎn)。而我這個(gè)不省事的孩子，還讓她在老師面前抬不起頭來(lái)……
過(guò)了一個(gè)星期，我見(jiàn)到了父親，這是我在夢(mèng)中做到的事啊!他微笑著(zhù)摸了摸我的頭，說(shuō)：“這次跟我一起走好不好?”我聽(tīng)到這話(huà)開(kāi)心極了，連忙點(diǎn)頭。爺爺讓父親進(jìn)屋坐的時(shí)候我才發(fā)現，父親后面有幾根銀絲，瞬間刺痛了我的雙眼，使我愣在原地。他寬而壯大的手掌再也不像以前那么細膩有力了，取而代之的是爬滿(mǎn)的皺紋，仿佛見(jiàn)到的是經(jīng)過(guò)了二十年的父親。原來(lái)這么些年，父親一直在外打拼，只想讓我們過(guò)得好一點(diǎn)。
晚上，奶奶依舊像以前那樣輕輕地推開(kāi)門(mén)，在我身邊坐下�？戳宋以S久才說(shuō)道：“你要好好生活好好學(xué)習啊，以后才能有出息�！蓖蝗幌肫鹆四翘焱砩显诨椟S的燈光下抽泣的奶奶，不免有些辛酸。我沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚情不自禁地奪眶而出……
隨著(zhù)父親到了偌大而又繁華的城市中，我的成績(jì)也慢慢地提了上去。有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我為什么要這么拼命時(shí)，我告訴他，因為我答應了一個(gè)人要好好學(xué)習，成為有出息的人。我抬頭看著(zhù)蔚藍的天空，風(fēng)吹散薄云，露出奶奶欣慰的笑臉
中學(xué)生微笑勵志演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從小就愛(ài)拍藝術(shù)照的我，總會(huì )不時(shí)的拉著(zhù)媽媽的衣角，走進(jìn)照相館，在那兒“喀嚓”下留下時(shí)光的腳印。
周末，走進(jìn)書(shū)房，會(huì )在不經(jīng)意的情況下鉆進(jìn)書(shū)架上的一角——擺放藝術(shù)照的小架子�？倳�(huì )隨意地翻翻，回憶回憶。
翻開(kāi)第一本相冊，這是8歲時(shí)的我。記得那時(shí)候因為學(xué)習舞蹈，穿著(zhù)一身簡(jiǎn)單但俏皮活潑的圣誕裝，臉上毫無(wú)修飾，只是在嫩小的嘴唇上涂抹了一點(diǎn)口紅。這就是我拍藝術(shù)照的原始狀態(tài)。一張照片中，我坐在地板上，雙手撐地，雙腳輕松自如地劈叉式的繃直地貼在地上，頭稍稍向右傾斜。小臉蛋上洋溢著(zhù)的是燦爛的笑容。不過(guò)，最為標志性的還是那滿(mǎn)口爛牙齒。也許有人認為爛牙齒肯定不好看，但在我看來(lái)，我覺(jué)得那才是發(fā)自我內心的笑容，是最天真的笑容。
輕輕地翻開(kāi)第二本相冊，那是六年級時(shí)的寫(xiě)照。一張照片里的我身穿一套軍服，臉上掛著(zhù)的笑容似乎有些靦腆，像花兒低頭一般，只是嘴角30度的上揚。也許，也許是在小學(xué)六年，有被老師批評的傷心，有因與同學(xué)們一起玩耍時(shí)的快樂(lè )，抹去了我一些天真的劃痕。笑容有了一絲的吝嗇。
慢慢地翻開(kāi)最近的相冊本，是我初中的寫(xiě)照。照片中的我，低頭的鏡頭頻率高了不少。我身穿白衣服，坐在歐式的凳子上，手中捧著(zhù)一個(gè)布娃娃，低著(zhù)頭與它逗樂(lè )。臉上的笑容也許是因為布娃娃勾起童年時(shí)的`回憶，瞬時(shí)又重新地刷去了悲傷之意。但此時(shí)的笑容略帶一絲的溫柔和羞澀之感與文靜之意。
每個(gè)人在不同時(shí)期中總有不同的感覺(jué)。我的童年里，有天真活潑的笑容。我的中學(xué)時(shí)代，有內斂的笑容。它們都踩著(zhù)童年的足跡，伴我成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)!
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