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青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng)（精選15篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng)，希望能夠幫助到大家。
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 1
同志們：
這世上有很多的負重你必須去承擔，你負擔的少了，你身邊的人就會(huì )負擔的多。而所謂成長(cháng)，就是不斷去承擔的過(guò)程。
我們常會(huì )埋怨世事的差強人意，情感的紛亂糾葛，戀人的小脾氣，工作的不如意，仿佛那些空虛煩躁于我們而言便是天大的不幸了。那你可否曾回望身后呢?你可知道有那么一個(gè)人，為了你這些細碎的生活，付出了多少的努力?
其實(shí)生活對于任何人都沒(méi)有優(yōu)待，無(wú)論你貧富貴賤，老弱病殘。你之所以生活閑散安逸，是因為你的身后有那么一個(gè)人再替你咬牙堅持�；蛟S是父母，是愛(ài)人，或者那個(gè)已去的故人，無(wú)論是誰(shuí)，必定是那個(gè)深?lèi)?ài)著(zhù)你的人。因為深?lèi)?ài)，所以心疼，自然不愿你去承受那些苦楚，故而盡最大的努力在幫你爭取，而我們卻總是會(huì )忽略!
我們都喜歡去描募愛(ài)情，那么什么是愛(ài)情呢?我覺(jué)得愛(ài)情從來(lái)都不是一時(shí)的好感，而是發(fā)自?xún)刃牡囊环N心疼，不忍見(jiàn)你如他一般被生活蹉跎，跌跌撞撞。所以努力讓自己變好，直到可以為你分擔，給你幸福。
親情也是如此，因為不愿看你為了生活吃盡苦頭，所以寧愿吞咽多幾倍的苦楚，只為給你謀求更多一分的從容。
以前的我很怕出門(mén)，性子也很內斂，所以每次去學(xué)校都是老爸買(mǎi)好車(chē)票，備好吃食，一路送我抵達。老爸說(shuō)：“大學(xué)不過(guò)四年，我大不了里外送你八趟，就當旅游，倒也沒(méi)什么”。那時(shí)的我覺(jué)得，老爸早已習慣了這種奔波忙碌，這些于他而言該是再簡(jiǎn)單不過(guò)。
直到暑假的一次登山，我準備拉上老爸一起，老爸卻推辭說(shuō)：“人老了，能不動(dòng)就懶得動(dòng)了，哪還有精力登什么山啊!”那時(shí)的我才恍然明白，原來(lái)奔波無(wú)論對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都不簡(jiǎn)單，而老爸之所以陪我只是不舍我因車(chē)馬勞頓，為行李操勞。而就是為此，他卻要賠上雙倍的勞苦!
以前偶爾去姥姥家玩，老媽總會(huì )支使我去廚房幫忙，姥姥每次都會(huì )說(shuō)：“她哪做的了這個(gè)，平時(shí)都沒(méi)做過(guò)，去屋里等著(zhù)就好了!”我也自然習以為常。直到前幾年姥姥生病，在家里照顧姥姥的時(shí)候才明白，原來(lái)這世上哪有什么做不來(lái)的事，你不去做那你就永遠都做不來(lái)，不讓我去做是因為不愿我因此而受累，而我，又何時(shí)心疼過(guò)她呢?
你可知那些看似簡(jiǎn)單的寵溺背后埋藏著(zhù)多少的庇護，而每一份庇護又要多少的辛勞去織補?你真的愛(ài)他嗎?你真的心疼過(guò)他嗎?你可否想過(guò)，那個(gè)看似無(wú)堅不摧的'他，其實(shí)也如你一般的脆弱，他也會(huì )疲憊，也會(huì )膽怯。只是在你的面前，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在拼盡全力!
請牢記，我的朋友!那些你不愿意做的事對別人來(lái)說(shuō)也不會(huì )簡(jiǎn)單，那些你逃避的事會(huì )由你身邊的人為你買(mǎi)單。請不要再輕易的說(shuō)愛(ài)，愛(ài)之所以不廉價(jià)，不僅在于它的私有性，更多的是在于它的付出。若你愛(ài)他，不該只是那一刻怦然心動(dòng)，意亂情迷，而是發(fā)自骨子里的那種滯痛，因為不想在他難過(guò)時(shí)徒勞的感傷，所以要努力讓自己變得更好，好到可以給他庇護。
那種感覺(jué)就像是在雨中前行，需要不住的奔跑，不斷的站立，只是為了有一天，當他站在你的面前時(shí)，你可以為他撐起一把傘，為他擋去炎炎夏日，暴雨傾盆!
我愿為你撐起一把傘，為那些我愛(ài)的人，我會(huì )盡全力給你們幸福，正如你所給與我的那般，就這么一路相伴，為你遮風(fēng)擋雨!
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當奧運的圣火正在華夏大地上熱情傳遞時(shí)，我們的四川卻遭遇了災難。地震，一次比唐山大地震還要厲害的地震，又一次撕開(kāi)了我們的傷口，毀壞了我們的家園。望著(zhù)電視上那倒塌的房屋，看著(zhù)電視上那傷亡的百姓，我的心在顫抖，我的心在疼痛。
可我要說(shuō)；“地震來(lái)了，我們不哭。因為汶川不哭，四川不哭，整個(gè)中國不哭�！�
四川大地的傷口，牽動(dòng)著(zhù)整個(gè)中國的血脈。汶川告急，綿竹告急，都江堰告急，四川告急。災難就是命令，時(shí)間就是生命。我們的`政府，用百倍的努力，在創(chuàng )造生命的奇跡；我們年邁的溫總理，一直在四川指揮抗震搶險，不顧勞累，日夜操勞。我們可敬的官兵，一直沖在危難的最前面，他們甚至開(kāi)始用自己的雙手，去扒出那斷壁殘桓下急需救援的生命。我們天使般的醫護人員，好多已顧不上休息和吃飯，用盡自己全部的體力，去擦視每一處傷口，去搶救每一個(gè)傷員。我們的那么多叔叔阿姨，都在盡自己最大的能力，做志愿者，在奉獻愛(ài)心，捐資，捐物，捐款。
災區那些幸存的叔叔阿姨，兄弟姐妹們，我們僅僅是暫時(shí)失去了生存的家園，可我們沒(méi)有失去信念。有了英明政府及時(shí)而正確的指引，有了軍民眾志成誠的心手相連，有了來(lái)自四面八方的援助溫暖，再大的災難我們一起承擔。我們的戰士，不是在余震產(chǎn)生時(shí)還跪在地上哭求著(zhù)“讓我們再多救出一個(gè)孩子“嗎？我們的白衣天使，不是在余震產(chǎn)生時(shí)還堅持做完了產(chǎn)婦阿姨的手術(shù)了嗎？我們的政府，不是一直要求抓緊每一秒，多救出一個(gè)人嗎？
那些可憐的弟弟妹妹，你們的心愿就是我們的心愿。如果你們同意，我們會(huì )把你們帶回我們的家，我們的書(shū)包就是你們的書(shū)包，我們的爸爸媽媽?zhuān)餐瑯涌梢宰瞿銈兊陌职謰寢尅?/p>
那些已走進(jìn)天堂的兄弟姐妹，你們的心聲我們已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)，你們想讓爸爸媽媽再抱抱你們，你們想要下一個(gè)今天為你門(mén)放飛氣球，上面寫(xiě)著(zhù)你們很乖，你們不怕，因為你們有老師一起陪伴。遠方的我們早已牢記心間，我們會(huì )告訴咱們的爸爸媽媽?zhuān)覀儠?huì )在每年的五月，讓氣球飛翔在四川的藍天。
地震來(lái)了，我們說(shuō)好了不哭。唐山的家園不是早已經(jīng)建設得美麗如初了嗎？肆虐的非典和南方的雪災不也一起抗擊過(guò)去了嗎？相信吧。我們的愛(ài)如一滴滴雨露，我們的愛(ài)像一縷縷陽(yáng)光，我們的愛(ài)是一盞盞明燈。是愛(ài)，讓我們在守望中相助。是愛(ài)，讓我們一起承擔。
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我講話(huà)的題目是：《承擔我們的責任》。親愛(ài)的同學(xué)們，當你們走進(jìn)這芳草鮮花，綠樹(shù)成蔭的校園；當你們坐在寬敞明亮的數字化教室里；當你們馳騁在塑膠跑道上。
你們是否意識到，我們有責任愛(ài)惜它，但現實(shí)狀況又是如何呢？同學(xué)們可能看見(jiàn)了教室走廊墻壁上的腳印，球印和其他污漬。有些同學(xué)跳起來(lái)夠門(mén)上的牌子，結果導致標志牌脫落損壞。有些教室的門(mén)框和門(mén)被損壞，有些同學(xué)用教室的電腦玩游戲，用教室的多媒體講臺看娛樂(lè )片。
應該說(shuō)，在以上行為當中，故意破壞者只是極少數，絕大多數是因為不把這類(lèi)行為當回事。有些同學(xué)是為了發(fā)泄自己的'不良情緒，有些人主觀(guān)上并不是要故意破壞，但因為沒(méi)有太在意而導致破壞行為的同學(xué)。不管出于何種原因，有一點(diǎn)是相同的：發(fā)生這些行為的同學(xué)，缺乏主人翁的責任感，缺乏對學(xué)校財務(wù)的珍惜，愛(ài)護意識。同學(xué)們，行為是一個(gè)人內在品質(zhì)和道德水準的外在表現，正如高爾基所說(shuō)："美是人自己從他的靈魂深處創(chuàng )造出來(lái)的"，珍惜，愛(ài)護這一流的設施，一流的環(huán)境是我們應盡的職責，糟踐，損壞是十分可恥的行為，它必將受到老師，同學(xué)們的譴責，也必將受到校規校紀的懲處。在我國一些好的學(xué)校，絕對看不到墻上有球印，腳印。也極少看見(jiàn)破壞公物的行為。人家能做到的，我們一定能夠做到。
同學(xué)們，作為宣武三職的主人，我們要有一種感恩心理，要用實(shí)際行動(dòng)報答國家和人民對我們的關(guān)愛(ài)。一流的教學(xué)設備要靠我們每一個(gè)人自覺(jué)愛(ài)護，良好的校園環(huán)境需要我們每一個(gè)人自覺(jué)維護，良好的校園氛圍需要我們每一個(gè)努力營(yíng)造，讓我們承擔自己的責任，讓行為和心靈和諧發(fā)展，讓行為和優(yōu)美的環(huán)境協(xié)調一致，從現在起，每一個(gè)同學(xué)，從小事做起，約束自己的行為，磨練自己的性格，端正自己的思想，提高自己的認識。在老師的教育下，學(xué)習做人，學(xué)習求知，學(xué)習法律，學(xué)會(huì )共處，珍愛(ài)生命，珍惜青春年華，做一個(gè)健康文明的中學(xué)生！
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人云：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心�！北本┠持袑W(xué)學(xué)生用手機拍攝站非機動(dòng)車(chē)道的私家車(chē)，被“圍攻”卻依然堅持自己的行為。體現的正是這種“事事關(guān)心”的責任感。
世界屬于每個(gè)人，我們不應是冷眼的旁觀(guān)者，而勇于承擔責任，盡自己的力量，讓社會(huì )之樹(shù)，蓬勃生長(cháng)。
而這種責任感正是當下我們中學(xué)生所缺乏的。應試教育催生了大批只關(guān)心成績(jì)，而對家國大事漠不關(guān)心的學(xué)生。行走在路上的我們，往往行色匆匆，對不文明現象習以為常、視而不見(jiàn)，不曾想去過(guò)改變它。
像這樣的、從象牙塔里走出的我們，又是否會(huì )讓不守規則的事情無(wú)人制止、讓漠不關(guān)心社會(huì )發(fā)展的習慣蔓延呢?
“少年強則國強，少年發(fā)展則國發(fā)展�！睉严虢袊嗄陮W(xué)生，腦海中浮現的，是文質(zhì)彬彬卻斗志昂揚的形象。發(fā)起五四運動(dòng)的人，是一群滿(mǎn)懷愛(ài)國熱情的青年學(xué)生，被捕卻無(wú)所畏懼的，是一群憂(yōu)國憂(yōu)民的青年學(xué)生。青年人的覺(jué)醒才是整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，青年人對時(shí)代的擔當才是中國人對國事的關(guān)注，是他們的`擔當，為中國幾近干涸的血管注入新鮮血液，讓覺(jué)醒的脈搏，跳動(dòng)在華夏大地的每一個(gè)角落。
匪且有且，匪今斯今，振古如茲。家國天下的責任感，歷來(lái)為中國正統思想說(shuō)推崇。張橫渠說(shuō)：“為天地立心，為生民立命，為往圣開(kāi)絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！笨鬃诱f(shuō)：“任重而道遠”周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”茅以升十歲那年知道臺灣被日本侵略，氣憤不已，立志報國……與先人之志相比，而今少年之夢(mèng)，是否過(guò)于淺薄了呢，而今少年之行，是否過(guò)于幼稚了呢?
如果一直為簡(jiǎn)單的成績(jì)奔忙，而無(wú)社會(huì )責任感的話(huà)，未來(lái)發(fā)展的大梁，就少有人能挑起了吧?如果人人都忽視不守規則的行為的話(huà)，社會(huì )文明之風(fēng)，就難以吹遍了吧?
社會(huì )責任感的養成，要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始。我們需要帶著(zhù)“天下興亡，匹夫有責”的觀(guān)念關(guān)注這個(gè)世界，做一個(gè)“事事關(guān)心”的中學(xué)生。
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 5
尊敬的各位師兄師姐、各位同學(xué)：
大家好！
我是xx班的xxx。今天我演講的題目是——責任與態(tài)度。有人說(shuō)：“責任有多大，路就有多遠！”在日常工作和生活當中，一件事情圓滿(mǎn)與否，與個(gè)人的態(tài)度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態(tài)度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來(lái)做，那么在集體中就不會(huì )有諸多借口，百般推諉；
凡事敷衍塞責，那就什么事都做不好。
責任感作為人性格的一個(gè)特質(zhì)，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進(jìn)孝，這是你的義務(wù)，更是責任；
作為一個(gè)家長(cháng)，你要撫養子女長(cháng)大，這是責任；在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務(wù)，這也是責任！總之，人生在世，從你一出生開(kāi)始，你就要承擔各種各樣的責任，可見(jiàn)，責任是無(wú)處不在的。而態(tài)度，則決定了你的成功與否。
當我們盡情享受生活帶給我們的'快樂(lè )的時(shí)候，當我們努力為了富足的生活打拼的時(shí)候，可曾想到，無(wú)論環(huán)境怎么改變，責任感是否還有？你是否還在延續著(zhù)古人的教導的，多一事不如少一事？你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個(gè)社會(huì )會(huì )是什么樣子？貪婪，墮落，無(wú)奈，更多的是缺少了高尚的愛(ài)心。生活在這個(gè)時(shí)代，我們都有義務(wù)為國家，為社會(huì )，為單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業(yè)操守。金錢(qián)時(shí)代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來(lái)不會(huì )是光明的。
作為中學(xué)生的我們，就應該為了祖國的明天，努力學(xué)習，天天向上。這是我們的責任！站在中學(xué)的校園里，我們應該時(shí)刻警惕自己“我學(xué)習和生活的校園是中學(xué)，我要用中學(xué)生的標準在規劃自己”！在中學(xué)的校園里，學(xué)會(huì )做人的標準，而做人的基線(xiàn)就是有一顆強烈的責任感，擁有了強烈的責任感，再加上良好的科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，才有資格準備著(zhù)接受祖國的偉大使命。謝謝大家！
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我們演講的題目是《在承擔責任中成長(cháng)》。
林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負�！彼^責任，就是我們份內應做的事，而正是這份內之事，你都一一做到了嗎？
光陰似箭，時(shí)光如梭，我們也在慢慢長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中開(kāi)始承擔起了自己的責任。在幼兒園里我們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，踏入校門(mén)我們肩負起了追求學(xué)業(yè)成功的責任，開(kāi)始為人生的下一個(gè)階段謀劃。清晨我們迎著(zhù)新一天的第一縷陽(yáng)光，帶著(zhù)渴求知識的責任背上書(shū)包走向學(xué)校，傍晚收起滿(mǎn)載知識的書(shū)包，向著(zhù)夕陽(yáng)渲染的'天空，滿(mǎn)意而歸。
但是，在我們的身邊，也常常會(huì )有這樣的同學(xué)：面對自己不盡人意的成績(jì)自暴自棄，在老師繪聲繪色的課堂上無(wú)所事事，對同學(xué)取得佳績(jì)時(shí)那一瞥不屑一顧，對自己接踵而至的挫折麻木不仁，……這是一種逃避、一種自欺欺人、一種對自己不負責的表現。一個(gè)對自己負責任的人，才有資格和能力去實(shí)現對集體、對家庭、對社會(huì )承擔責任。
同學(xué)們，我們即將迎來(lái)地理生物的結業(yè)考試，這不僅僅是對我們所學(xué)知識的一次檢驗，更是對我們是否有能力為自己負責任的一次考驗。因為地理、生物學(xué)業(yè)水平考試的結果，將決定你是否有資格選擇理想的高中。我們在漫長(cháng)的人生中，有太多的事情需要自己面對，這是他人無(wú)法替代而應由自己承擔的責任，任何責任都離不開(kāi)堅強意志和毅力的支撐，我們只有不斷克服困難，抵制各種不良誘惑，才能成為一個(gè)有責任感的人。
同學(xué)們，承擔責任是成熟的表現。我們不能逃避、推卸應負的責任，要勇敢地承擔起來(lái)。不要退縮，更不要輕言放棄，只要有一點(diǎn)希望，點(diǎn)燃一絲光亮，回報你的將是整片光明。也許困難會(huì )把我們的信心磨損，但這并不能阻礙我們前進(jìn)的步伐。我們會(huì )化壓力為動(dòng)力，勇往直前，迎接光明和希望！
我愿意，成為一個(gè)有責任感的人！我相信，你也可以！扛起來(lái)吧，做一個(gè)堅強的勇者！
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 7
各位老師，同學(xué)：
大家好！
我是初三年級一位普通的學(xué)生，很榮幸參加這次演講，有機會(huì )在這里和大家探討價(jià)值觀(guān)。當穿著(zhù)校服，背著(zhù)新書(shū)，走進(jìn)雙明中學(xué)校門(mén)的那一刻，我有種全新的感覺(jué)：寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師…。一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？
這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上政治老師問(wèn)同學(xué)們：人為什么活著(zhù)？很多同學(xué)都紛紛地說(shuō)出了自己的幸福，我總覺(jué)得這樣回答不對，難道人活著(zhù)就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份，責任都不相同：做為一個(gè)父母的孩子，責任是體恤和孝敬；做為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，責任是努力與發(fā)展；做為一個(gè)國家的公民，責任是熱愛(ài)，建設與奮斗。要讓我們中華民族繼續在世界屹立，我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價(jià)值的輝煌。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我也看到同學(xué)們的希望，有的還在自己的周記里寫(xiě)下遠大的目標與計劃�？梢欢螘r(shí)間之后，一部分同學(xué)厭學(xué)了，晨讀靜了，自習課鬧了，上課是睡著(zhù)了。當我把驚訝告訴父親的時(shí)候，父親卻處之泰然，用三個(gè)詞語(yǔ)描述了初一至初三的情狀：初一雄心壯志；初二半涂而廢，初三銷(xiāo)聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線(xiàn)上。聽(tīng)了父親的話(huà)，我震驚了，一個(gè)人的意志對于走向成功有多么的重要。我也發(fā)現了身邊的一些同學(xué)，成績(jì)差的原因不在于智力和基礎，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。有時(shí)課后和要好的朋友談到意志的時(shí)候，有朋友拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“我要是生長(cháng)在我爺爺的那一年代，我肯定是一位大英雄�！睍r(shí)世造英雄，的確有些道理�？砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的`理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒(méi)有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神，那是成長(cháng)的財富，更是讓民族屹立的脊梁。
很多長(cháng)輩都認為我們這一代人自私�；蛟S是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時(shí)仍沒(méi)有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動(dòng)時(shí)，我們竟沒(méi)有半點(diǎn)的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)的坦然，恰恰是我們一點(diǎn)點(diǎn)自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，細細地去感受母愛(ài)，需要向朱自清的《背影》一樣，用自己的觀(guān)察去感受父愛(ài)。當我們用心去感動(dòng)，當我們懂得感恩，說(shuō)明我們是在健康成長(cháng)。
同學(xué)們，我們的健康成長(cháng)是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設需要的棟梁！大難顯示大愛(ài)，那是我們中華民族的堅強與團結；動(dòng)蕩顯示富強，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì )承擔；讓我們拉起細嫩的小手，共同努力，去創(chuàng )造我們這一代人的價(jià)值！我堅信，祖國會(huì )因為我們而驕傲！
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 8
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下發(fā)言的主題是：承擔責任、收獲人生。
生活中，常有這樣一些人，他們頭腦聰明也很能干，但卻成績(jì)平平，甚至還常出點(diǎn)這樣那樣的問(wèn)題，究其原因，周?chē)说墓餐捶ㄊ牵捍巳巳狈ω熑胃�。相反，另一些人并無(wú)過(guò)人之處，但做事目標明確，堅毅果斷，善于獨立思考，學(xué)業(yè)有成，周?chē)娜艘埠苄湃嗡�，具有良好的信譽(yù)，分析原因也很簡(jiǎn)單：對人、對事、對學(xué)習有強烈的責任感！可見(jiàn)，培養責任感，是一個(gè)人健康成長(cháng)的必由之路，也是一個(gè)成功者的必備條件。
就在我們的身邊，我們也可以看到這樣的現象：試卷講評課上，總有幾位同學(xué)在老師開(kāi)講幾分鐘后還在忙著(zhù)翻書(shū)桌、倒書(shū)包最終還是找不到試卷；雙休日回校后總有部分同學(xué)不能按時(shí)交作業(yè)，回答不是作業(yè)沒(méi)帶回家就是作業(yè)丟在家里了；每天早上也總能看到部分家長(cháng)為我們的同學(xué)送來(lái)忘帶的物品，或是書(shū)本或是眼鏡等；種種現象，不勝枚舉，看似都是小事，但這些都是缺乏責任心的表現。應該引起我們的高度重視，小事處處見(jiàn)精神，小事做好可以培養我們的責任感。 高三的同學(xué)們，今天，距離高考僅有71天，71天之后就是檢驗我們12年寒窗苦讀成果的時(shí)候。曾經(jīng)，我們因為成績(jì)自信過(guò)，高興過(guò)，也迷茫過(guò)，失落過(guò)。直到今天，我們每一個(gè)人依然堅持站在這里，我們依舊滿(mǎn)懷對自己的信心和對大學(xué)的憧憬。我堅信，我們每一個(gè)人也會(huì )繼續堅持，繼續拼搏，為自己的人生添上一筆濃墨重彩的奮斗史。我們身上肩負著(zhù)父母，老師與學(xué)校的期盼，用最好的高考成績(jì)去報答他們是我們每一個(gè)人無(wú)可推諉的責任。只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出具有創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。我們擁有美好的夢(mèng)想，讓我們一起加油，為自己理想的大學(xué)奮斗，奮斗，再奮斗；我們一起努力，不辜負學(xué)校、老師對我們殷切的希望；我們一起拼搏，讓辛苦的'爸爸媽媽為我們的成長(cháng)成才而驕傲。
同學(xué)們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角已悄悄爬滿(mǎn)了皺紋；所以，我們終究要明白，青春不僅是幻想與憧憬、浪漫與享樂(lè )，青春更應該是一種責任！讓我們學(xué)會(huì )對自己負責，對生命負責，對他人、對父母、對學(xué)校和對社會(huì )負責！
最后，祝愿領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順利；祝愿高一、高二的同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天向上；祝愿高三的同學(xué)們在即將進(jìn)行的成都二診考試中取得好成績(jì)，在71天后的高考場(chǎng)上蟾宮折桂，考上理想的大學(xué)！謝謝大家！
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 9
同志們：
在這世界上，每個(gè)人都有成功的機會(huì )。只要你渴望成功，你就已經(jīng)在邁向成功的道路上了。
“天哪，又是七十五分!”望著(zhù)那張被鮮紅的叉鋪滿(mǎn)的“血淋淋”的考卷，我又一次無(wú)奈地低下了頭。窗外烏云密布，時(shí)不時(shí)還飄著(zhù)點(diǎn)小雨，好似我糟透了的心境。
放學(xué)了，我不再東跑跑，西竄竄，而是獨自一人走在幽靜的小巷子里，步伐十分緩慢，低著(zhù)頭，像極了一名戰敗的將軍。雨越下越大，盡管我撐起了傘，但還是覺(jué)得有雨往我臉上打�？諝庖琅f沉悶，周?chē)黄悦�，我不由地懷念起從前語(yǔ)文的輝煌時(shí)光，懷念起父母那欣慰的笑容，教師的贊揚�？扇缃�，成績(jì)下滑的我次次都要望著(zhù)父母那陰沉的臉龐，以及教師的扎心批評。我沒(méi)法再想下去了，我不想再讓父母為我擔心、難過(guò)，不想再聽(tīng)見(jiàn)教師的批評了。沒(méi)錯，我要重新成就輝煌，我要成功，我渴望成功!
從前十分散漫的我，一下子變得十分刻苦。進(jìn)了家門(mén)，我只是隨意地啃了幾口飯菜，隨后便一頭扎進(jìn)“學(xué)習”當中去。我一邊整理錯題，一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，這種快節奏的學(xué)習，讓我覺(jué)得暈眩。但為了期末考成績(jì)的出彩，我每一天刻意熬到十一點(diǎn)多，因為我渴望成功。
期末考試最終在我的期盼下如約而至。我不知是什么原因，應對那樣繁雜的題我竟毫不懼怕，提前十五分鐘就完成了。但我依舊不放心，死死地盯著(zhù)考卷看了好幾遍，生怕在最終關(guān)頭跟丟了成功，誰(shuí)叫我是那么渴望成功呢。
公布成績(jì)的時(shí)候到了，見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，我的心也好似被一根繩子吊了起來(lái)一般。最終，我的`考卷發(fā)了下來(lái)，我緊閉著(zhù)的眼睛慢慢睜開(kāi)，不知是將被成功托起還是被成功拍死。我的眼中模模糊糊地顯出一個(gè)數字“6”，再仔細一看，我被嚇了一跳，我這次竟考了八十六分!我興奮壞了，別的同學(xué)也大為震驚，就連平時(shí)比我優(yōu)秀的同學(xué)此刻也不如我了。我渴望的成功被我的努力所感動(dòng)，第一次把我托起，托在那險峻山脈的最高峰上，讓我安享教師的贊揚和父母的笑容，我成功了!
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有成功的機會(huì )。只要你堅持，你努力，你渴望的成功就會(huì )在不遠處向你招手。
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 10
老師們、同學(xué)們：
早上好！
每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上——責任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，這是責任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責任。出門(mén)在外，為社會(huì )做點(diǎn)事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹(shù)有責任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責任。對自己付責，也要對別人付責。
在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責任心嗎？如果汽車(chē)司機有著(zhù)對自己對別人付責的心態(tài)，按規張制度辦事，那還會(huì )有這么多人白白喪生嗎？責任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著(zhù)一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著(zhù)。
曾經(jīng)，在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫護人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒(méi)有辜負國家和人民寄予他們的厚望。
最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強烈的責任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。
在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的`撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來(lái)的考驗吧！
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 11
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
大家早上好！
十八年前，一聲嘹亮的啼哭劃破寂靜，我們開(kāi)始了人生的旅程。曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，曾經(jīng)的天真無(wú)邪，曾經(jīng)的多愁善感，曾經(jīng)的迷惘彷徨，終于化作十八年來(lái)的風(fēng)雨和陽(yáng)光。十八年的拼搏與進(jìn)取，十八年的淚水與歡笑，培育了蓬勃而美麗的青春，讓飽含熱情和力量的這支青春花朵在今天綻放！
那么，我們是否要感謝那些為我們除草除蟲(chóng)，修剪枝椏的人呢？
我在腦海里竭力搜索可以形容父愛(ài)母愛(ài)的詞匯，卻發(fā)現任何華麗的語(yǔ)言都顯得那樣蒼白。愛(ài)似大海中的靜水深流，最深的愛(ài)里你看不到浪花：父愛(ài)和母愛(ài)看似沒(méi)有具體的內容，其實(shí)它就是十八年來(lái)的平平凡凡、點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)的日日夜夜�！氨送又畮�，授之書(shū)而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也�！表n文公定義了老師“傳其道解其惑”的工作性質(zhì)。在學(xué)校里，老師不僅引領(lǐng)我們步入知識的'禮堂，而且帶領(lǐng)我們從象牙塔里向外眺望，那是一種對于人格的教育，一種對于終身發(fā)展的影響。同學(xué)們，讓我們閉上眼睛，靜默地靠近我們的靈魂最深處，感受十八年來(lái)父母與老師給我們留下的烙印。
余秋雨說(shuō)：“青年時(shí)代的使命，是以驚喜和謙卑之心，讓自己?jiǎn)伪〉纳油ㄈ祟?lèi)，我想我們要做的，就是學(xué)會(huì )思考，感恩，承擔，和責任�！�
所以，十八歲，除了感恩，亦是一份承擔與一種責任�！睹穹ㄍ▌t》第十一條規定：“18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人�！焙�(jiǎn)短明了的界定，“完全民事行為能力人”交給了我們一副裝載責任的重擔。責任不是一句空話(huà)，而是告訴我們，在經(jīng)過(guò)十八年的成長(cháng)與歷練后，我們的思維，已經(jīng)可以與社會(huì )接軌。我們應該具備三思而后行的思維模式，所作所為對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。
理想也是與成人相依相伴的。五月四日剛過(guò)去一周，“五四”青年節對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)只是一個(gè)普通的日子，然而九十四年前，在民族存亡的危急關(guān)頭，一群熱血青年站了出來(lái)，用他們的愛(ài)國熱誠喚醒了沉睡的民族。從此，中國慢慢站起來(lái)了，站在青年人鐵肩擔道義的精神上。那時(shí)，他們也是十八歲！一個(gè)人成功，是因為他有理想、并且堅信不移！一個(gè)民族成功，是因為它的青年、它未來(lái)的中流砥柱擁有理想，并且為之前赴后繼，奮斗終生！十八歲，我們要做一個(gè)有責任心、能夠擔當并且敢于擔當的人�！肮式袢罩熑尾辉谒�，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！鼻拜厒円矊ξ覀兒髞�(lái)者抱有極大的希望。
此時(shí)此刻，距離高考不足一月之遙�，F在談理想，我們站在對世界有一定認知的基礎上，站在高考的賽場(chǎng)門(mén)前，更應該將理想具體化、實(shí)際化、細節化。艱難困苦，玉汝于成。只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能鍛出創(chuàng )造天堂的力量；只有流淌過(guò)鮮血的手指，才能彈出世間最美的絕唱。
“往者不可諫，來(lái)者猶可追�！睆拇丝唐�，讓我們用感恩之心擁抱生命，讓我們用滿(mǎn)腔熱血鑄就人生，讓我們十八歲的青春在廣闊的天空中盡情飛揚！
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 12
同志們：
有的人渴望自由，因為自由的生活是無(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因為能夠清楚的看清世界萬(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感……可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因為我認為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受，它能給我帶來(lái)一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進(jìn)。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而那里僅有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來(lái)越遠，它只能遠遠的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì )永遠的面上含笑，明白抵達成功的彼岸。所以我渴望成功。
記得上一星期時(shí)，我媽媽帶我去姥姥家。到姥姥家時(shí)，正好看見(jiàn)哥哥要上山玩，我也要跟著(zhù)去，我原以為山不那么高，可到了山下，才發(fā)現山又高又氣勢磅礴，真是威嚴挺拔。于是，我就有了回去的念頭。正當我準備溜走的時(shí)候，被哥哥給抓住了。哥哥并沒(méi)有責備我，而是語(yǔ)重心長(cháng)的給我說(shuō)：難道你不想看看山上的風(fēng)景嗎難道你不想成功嗎你必須要做一個(gè)有志氣的人，不能碰到一點(diǎn)小小的困難就退縮。你一點(diǎn)要對自我有信心，不能被困難打敗。聽(tīng)了哥哥的話(huà)以后，我對自我說(shuō)，上有那么高嗎再高我也能爬上去。加油!劉柯忻，你必須能爬上去!加油!加油!加油!
我抱著(zhù)這個(gè)信念，一步一步的往上爬，遇到困難，我總是在提醒自我：世上無(wú)難事，只怕有心人。最終，我最終爬上了山峰。我成功了!當我站在高高的山峰上仰望天空時(shí)，我總會(huì )想起哥哥說(shuō)的那些話(huà)：你必須要做一個(gè)有志氣的人，不能碰到一點(diǎn)小小的困難就退縮。你一點(diǎn)要對自我有信心，不能被困難打敗。哥哥的`話(huà)永遠縈繞在我的耳畔。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功。因為很多人都因為自我第一次的失敗而變的很不相信自我，覺(jué)得自我很無(wú)能，居然連嘗試一下都不能。所以我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂(yōu)郁，告別煩惱。從而發(fā)現一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺(jué)是歡樂(lè )的。
渴望成功，又似渴望失敗，哈，像這種看不清、摸不頭的當代思想觀(guān)念，或許僅有我，一個(gè)13歲的女孩，才會(huì )擁有，才會(huì )理解著(zhù)終極目標——我迎接失敗——渴望成功!
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高三（3）班的段xx。今天我演講的題目是：學(xué)會(huì )感恩，承擔責任。
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以涌泉相報”的處世信條。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，也是一種責任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì )就會(huì )變得更加和諧，更加親切。學(xué)會(huì )感恩，我們應該學(xué)會(huì )感謝祖國對我們的呵護，感激大自然對我們的恩賜，感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，感謝老師的諄諄教悔，讓我們嘗到了學(xué)習知識的快樂(lè )，感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助，感謝社會(huì )上所有人的關(guān)愛(ài)，感謝他們伸出援助之手。
懂得感恩，才會(huì )懂得回報，懂得承擔責任。表達一顆“感恩之心”，這并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的`大事，它可以表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
在家里，我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，與父母說(shuō)說(shuō)知心話(huà)，努力做一個(gè)讓父母放心的好孩子，這便是對父母的感恩。課堂上，我們專(zhuān)心聽(tīng)課，認真學(xué)習，下課后，在走廊里看到老師，道一聲“老師好”，這是對老師的感恩。校園里，我們舉止文明，愛(ài)護學(xué)校的各種設施，這便是感恩。當你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，這也是感恩，當你努力學(xué)習，為學(xué)校爭光時(shí)，更是對學(xué)校最好的感恩。
學(xué)會(huì )感恩，用自己的雙眼去發(fā)現更多生活中的美好，讓你身邊的人以你的存在而感到快樂(lè )!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)感恩，從現在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 14
同志們：
父母給予了我們生命，父母給予了我們溫暖，父母深深地愛(ài)著(zhù)我們，我們的每一個(gè)微小的舉動(dòng)都逃可是父母的眼睛;父母教給了我們知識，父母讓我學(xué)會(huì )了做人的道理，父母深深地愛(ài)著(zhù)我們，教導我們成人，走向光明的道路。
然而，在父母的寵愛(ài)中長(cháng)大的我們，幾乎什么都不會(huì )。飯是父母做的，碗是父母洗的，玻璃是父母擦的，錢(qián)是父母掙的。在這樣的環(huán)境下成長(cháng)，如同生活在蜜糖里面一樣，享受著(zhù)父母給予我們的一切，卻無(wú)法獨立自主，學(xué)會(huì )做自我該做的事情，這樣的人到了社會(huì )上，也并不會(huì )為大家所理解的。
可是，該怎樣改變呢?此刻的父母對自我的子女大多數都是溺愛(ài)，要想從溺愛(ài)的泥潭里抬起頭來(lái)，談何容易!畢竟誰(shuí)不愛(ài)自我的孩子，誰(shuí)不想讓自我為孩子付出。那么僅有我們從身邊做起了，學(xué)會(huì )幫父母承擔，學(xué)會(huì )做自我該做的事情，做自我想做的事情。
幫父母做些家務(wù)，比如洗碗、擦桌子、拖地、擦玻璃、洗衣服，這些都是我們應當干的事情，可是當我們在網(wǎng)上沖浪時(shí)，父母在身邊辛勤地忙碌著(zhù)。
讓父母少操些心，這是最重要的，父母為了讓我們成才，便將我們送到學(xué)校、輔導班，殷切地盼望我們能夠學(xué)到知識，能夠回報社會(huì )和家庭�？墒俏覀冇袝r(shí)卻不爭氣，上課時(shí)不認真聽(tīng)講，課下不好好完成作業(yè)，每當看到這種情景的時(shí)候，父母總會(huì )唉聲嘆氣，教育我們要好好學(xué)習，天天向上。
在父母鬧矛盾和不開(kāi)心時(shí)，我們能夠察言觀(guān)色，不惹父母生氣嗎?我們能夠在這個(gè)時(shí)候去調解兩人的矛盾，或是哄父母開(kāi)心嗎?也許很難，這更加加重了父母的精神負擔。
我們需要幫忙父母承擔生活中的壓力和思想上的壓力，讓父母不再為我們擔心，讓父母欣慰地看到我們成長(cháng)。爸爸，媽媽?zhuān)绻銈冋娴膼?ài)我，就讓我為這個(gè)家庭承擔一份力吧!愛(ài)我就要讓我承擔，僅有讓我們承擔，我們才能經(jīng)受風(fēng)雨的考驗，懂得失敗的.含義和成功的來(lái)之不易;如果你們真的愛(ài)我，就讓我承擔吧!盡管這份承擔很微弱，也許并不能幫父母什么忙，可是承擔代表著(zhù)，你們的孩子已經(jīng)懂事，已經(jīng)學(xué)會(huì )替父母著(zhù)想，不讓父母為我們而辛苦;如果你們真的愛(ài)我，就讓我為之承擔吧!僅有承擔才能讓愛(ài)更加真摯，讓我們更加成熟，承擔讓我們懂得了愛(ài)的意義，并且學(xué)會(huì )去愛(ài)他人，為他人付出;如果你們真的愛(ài)我，就請讓我學(xué)會(huì )承擔吧!你們?yōu)槲腋冻隽颂嗵�，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用承擔和實(shí)際行動(dòng)去回報你們，我們永遠感激你們給予我們的愛(ài)，此刻我們要回報這份愛(ài)，請讓我承擔吧!
雛鷹已經(jīng)展開(kāi)翅膀，在風(fēng)雨之中高高飛翔，請讓我們承擔吧!讓我們用行動(dòng)來(lái)證實(shí)愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間!
青春勵志演講稿：承擔就是成長(cháng) 15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的一生是短暫的，需要走的路卻很長(cháng)很長(cháng)。工作成績(jì)是人生旅途中最美的畫(huà)卷，也是人生價(jià)值的體現。工作的過(guò)程可能是苦的，但只要努力的話(huà)其結果總會(huì )是甜的，而只有切實(shí)增強責任意識，積極履行工作職責，才能在自己工作崗位上充分體現自己的價(jià)值。
什么是責任意識呢？我想，在工作中，責任意識就是遵守集體的各項規章制度；是善于合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實(shí)現集體的工作目標。簡(jiǎn)而言之，責任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度。所以，責任意識并不是完成自己的任務(wù)那么簡(jiǎn)單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作，幫助他人完成任務(wù)從而達到實(shí)現共同目的。
責任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個(gè)人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于他是否有責任心，是否盡職盡責。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：“責任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠是被動(dòng)；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠是主動(dòng)，而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的'是啤酒，要主動(dòng)地用強烈的崗位責任心去做工作。工作中，每一個(gè)部門(mén)，每一個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個(gè)人都是極其富有責任心的，那么我們的團隊每個(gè)崗位的工作必然能做到讓自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意、領(lǐng)導滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意，團隊的執行力、工作水平、工作質(zhì)量就會(huì )不斷地得到飛躍，從而使我鎮的各項日常工作和各個(gè)發(fā)展項目得到提升和進(jìn)步。
首先，增強責任意識，顧全大局，是樹(shù)立個(gè)人形象的基本標準。任何單位工作都有它不同的崗位性質(zhì)，有職務(wù)的高低，工作的難易，任務(wù)的輕重，崗位的好壞，責任的大小，作為一名普通干部，必須服從組織的安排，聽(tīng)從調譴，決不能拈輕怕重，越是艱苦，越能磨練自己的意志，越能體現自己的能力，就像一盤(pán)棋，每個(gè)棋子都有它獨特的作用。因此，必須站在大局的高度，正確對待自己的崗位。
其次，要重責任，講方法，積極履行崗位職責，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。做到在其位謀其政，是我們每位干部的神圣職責，在工作中，經(jīng)常會(huì )碰到這樣的困難和那樣的阻力，這就得自己想辦法，強化措施去解決和落實(shí)，并且認真、扎實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔、盡自己的最大努力去完成，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，只有把該做的工作做細、做到位，任務(wù)完成了，才能體現自己的能力和價(jià)值。再次，鉆業(yè)務(wù)要精益求精，要做到干一行，愛(ài)一行，鉆一行。要把理論知識融會(huì )到具體的工作實(shí)踐中去，做到熟練掌握業(yè)務(wù)知識，吃透上面的精神，摸清下面的情況，才能由外行變內行，才能對工作中存在的問(wèn)題做到對癥下藥，不出紕漏；才能有效地做好本職工作；才能在崗位業(yè)務(wù)創(chuàng )新中有獨到的見(jiàn)解。
總之，做自己應該做的，做自己能夠做的，并力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責任去做好自己的工作，有責任為玉皇廟貢獻自己的力量，要把責任看作是我們應該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強工作責任心，激情行動(dòng)，立即去做，才能成為有價(jià)值的人，成為至少在某一方面比別人強一點(diǎn)的人，成為領(lǐng)導心目中不可或缺的人，成為受群眾愛(ài)戴的人，只有這樣，活著(zhù)才有意義，工作才有樂(lè )趣，也才能體現人生價(jià)值。
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