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大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的勵志演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在學(xué)習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的勵志演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的勵志演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
大家好!
如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì )怎樣回答?戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì )的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著(zhù)目標邁進(jìn)的'力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著(zhù)太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因為奮斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實(shí)現成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì )將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話(huà)說(shuō)"機遇留給有所準備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿(mǎn)是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接挑戰。只有不斷地學(xué)習和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠究竟有多遠?沒(méi)有人知道。只是歷史長(cháng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠的青春而來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現在開(kāi)始，讓活得精彩!
謝謝大家!
大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的勵志演講稿2
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，眾所周知大學(xué)是許多人夢(mèng)寐以求的地方，我們有幸在十年的寒窗苦讀之后走進(jìn)了美麗的大學(xué)校園。在這里，我們吸納著(zhù)前人的智慧精華，接受著(zhù)全面的素質(zhì)教育，我們可以在知識的海洋中翱翔，并因此身邊的人給了我們無(wú)數的光環(huán)，那么我們就理所當然具備一種良知。
良知就是是否讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴和讓人生得到升華。我們這里可能有些人做到了，他們時(shí)刻使良知成為自己做事的標準，為人生之路鋪好堅實(shí)的基石。但是，還有許多人迷失了方向，把大學(xué)的時(shí)光渾渾噩噩的度過(guò)，讓昏暗遮蔽了自己的天空……可是你們能不能看看身邊的榜樣呢。
澳洲有位年僅16歲的花季少女杰西卡。她獨自一人完成了環(huán)航全球，她懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有為別人的質(zhì)疑而放棄偉大的理想，并用真實(shí)的行動(dòng)證明了一切，面對著(zhù)途中難以預料的危險她坦然面對，她說(shuō)：“我一點(diǎn)也不擔心，因為我知道我可以找到一個(gè)理由大笑，特別是在巨浪和黑暗的包圍中大笑，那我今后就可以在任何情況下保持微笑�！睆倪@個(gè)年僅16的女孩身上不難看出她已經(jīng)具備了一種良知，為了一個(gè)目標不惜一切去努力，沒(méi)有任何困難能擋住她，相信這次經(jīng)歷一定會(huì )讓她人格的到無(wú)比的升華，何況她已經(jīng)用行動(dòng)向全世界詮釋了她能行。
可是，看看我們自己和身邊的一些人，有時(shí)有多少人喪失了良知，失去了知己的斗志了呢?就當今一些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活無(wú)比的奢華，追求新潮，崇尚名牌，玩物喪志，沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，缺乏對真正的美的一種審視，還沒(méi)有自己的`信仰，缺乏毅力。和這位澳洲女英雄比較你無(wú)疑就是失敗者。
同學(xué)們，好好反思一下吧!我們在這里對得起父母的血汗錢(qián)嗎?“不積跬步，無(wú)以至千里”，為了自己和家人的幸福美好，為了將來(lái)有個(gè)適合的職業(yè)，不要再猶豫迷茫了，醒醒吧，4年聽(tīng)起來(lái)很漫長(cháng)，但多少的4年已一去不復返了啊，人可已無(wú)力，但絕不能失去斗志，那么還等什么，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的生命充滿(mǎn)光彩。我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的勵志演講稿3
各位同學(xué)，各位朋友：
大家好！
感謝今天邀請我到這里和大家聊聊，給我的題目就是大學(xué)生就業(yè)心態(tài)。我就自己隨便聊一下。因為當初我自己大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有就業(yè)心態(tài)。我們當時(shí)畢業(yè)的時(shí)候是國家分配，國家指向哪，我們就到哪。當時(shí)國家沒(méi)有把我分到西藏，把我留到了北京大學(xué)。國家說(shuō)到哪，我們就走到哪�，F在你畢竟有這樣的心態(tài)，也不一定能做得到。
今天講的主題，主要是三到四個(gè)方面。第一個(gè)是就業(yè)的大形勢，第二是就業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，第三大學(xué)生就業(yè)心態(tài)到底應該怎樣，第四我現在從老板角度來(lái)看，我錄取大學(xué)生最注重大學(xué)生什么東西。
第一就是大的形勢。非常的不樂(lè )觀(guān)，中國在大學(xué)生擴招的情況下，沒(méi)有為大學(xué)生市場(chǎng)做好準備，中國在大學(xué)生就業(yè)這個(gè)層次上是沒(méi)有的，比如說(shuō)確實(shí)國有企業(yè)在發(fā)展，民營(yíng)企業(yè)發(fā)展更快，新東方平均每年接納400個(gè)大學(xué)生速度發(fā)展，既使這樣，中國整個(gè)市場(chǎng)沒(méi)有為大學(xué)生所準備的中國擴招的時(shí)候，也沒(méi)有想到大學(xué)生畢業(yè)以后，該干什么。大學(xué)生該干什么？不知道，農民還有一點(diǎn)土地可做，工人階級習慣了在機器跟前勞作，或者習慣了下崗，大學(xué)生找不到工作，可能是不可回避的一個(gè)命運這樣的`一個(gè)準備。
中國大學(xué)生畢業(yè)每年都在呈20%到30%遞增，今年數據大學(xué)畢業(yè)生413萬(wàn)，就業(yè)機會(huì )比去年少了22%，大學(xué)生畢業(yè)人數增加22%，今年會(huì )有80萬(wàn)左右的學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候有可能找不到工作，對于一個(gè)大學(xué)生是很痛苦的事情，因為在大學(xué)的時(shí)候花了很多學(xué)費，父母很辛苦，而且畢業(yè)生出來(lái)得工作，這是他們人生中間最重要的事情，但是中國大市場(chǎng)沒(méi)有做好準備，不僅從大學(xué)生工作能力問(wèn)題，也不僅僅是我們有沒(méi)有工作經(jīng)驗的問(wèn)題，而是市場(chǎng)沒(méi)有辦法一下子吞吐這么多大學(xué)生的問(wèn)題。
我們當初畢業(yè)的時(shí)候，不存在找不到工作這樣的行為，因為當時(shí)大學(xué)生是稀有動(dòng)物，既然是稀有動(dòng)物就相對比較好辦一些，把你放在動(dòng)物園展覽也是能有收獲的，現在大學(xué)生是遍地開(kāi)花的現象。盡管社會(huì )已經(jīng)接受了這樣一個(gè)事實(shí)，這個(gè)事實(shí)就是大學(xué)生畢業(yè)有可能找不到工作，但是真正落到任何一個(gè)個(gè)體大學(xué)生身上，是非常難受的事情，國家在這方面盡管反復建立大學(xué)生就業(yè)中心，民間也在為大學(xué)生就業(yè)做出努力，但是實(shí)際上，由于中國整個(gè)大市場(chǎng)，沒(méi)有為大學(xué)生的就業(yè)做好準備，或者說(shuō)大學(xué)生人數畢業(yè)遠遠超過(guò)市場(chǎng)需求，就剩下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
第二個(gè)，這是一個(gè)大形勢，從教育本身來(lái)說(shuō)，中國的大學(xué)教育依然沒(méi)有什么過(guò)去大學(xué)教育當中反思過(guò)來(lái)，進(jìn)大學(xué)就是學(xué)習知識，進(jìn)了大學(xué)以后，大學(xué)四年輕松度過(guò)，很多的大學(xué)教授在市場(chǎng)上沒(méi)有什么經(jīng)驗，只是受過(guò)職業(yè)訓練的經(jīng)驗，中國大學(xué)的教授不少都是從大學(xué)走向大學(xué)，包括工商管理的教授，有很多沒(méi)有自己在實(shí)踐當中做過(guò)企業(yè)，學(xué)校盡管擴招了很多學(xué)生，盡管學(xué)校和教授都是為大學(xué)生就業(yè)非常重要，但是教學(xué)本身內容和就業(yè)依然是大大脫節。這是我身有體會(huì )的。這個(gè)脫節的，包括我所在的北京大學(xué)英語(yǔ)系，到現在依然學(xué)古漢語(yǔ)，依然學(xué)著(zhù)拉丁文這樣的東西，對中國大學(xué)生的現實(shí)，到底帶來(lái)多少好處，是非常難說(shuō)的一件事情，這個(gè)會(huì )增加學(xué)生的某種學(xué)術(shù)分量，但是現實(shí)當中，學(xué)生如果生存不下去，學(xué)這個(gè)東西能帶來(lái)多大用處，還是一個(gè)很大的問(wèn)題。
大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的勵志演講稿4
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，大學(xué)是很多人渴望進(jìn)入的地方。經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的刻苦學(xué)習，我們終于有幸踏進(jìn)美麗的校園。在這里，我們汲取前輩的智慧，接受全面的素質(zhì)教育，能夠在廣闊的知識海洋中暢游。同時(shí)，身邊的同伴也給予了我們許多榮譽(yù)。因此，我們應該自覺(jué)地培養一種良好的道德意識。
良知是指人們在行為選擇中所依據的一種內心聲音，它能夠使靈魂得到升華，讓人格得到高尚，進(jìn)而提升整個(gè)人生的品質(zhì)。在我們周?chē)�，或許有一些人已經(jīng)做到了這一點(diǎn)，他們時(shí)刻以良知為準則來(lái)行事，為自己的人生奠定了堅實(shí)的基礎。然而，也有很多人迷失了方向，在大學(xué)的歲月中毫無(wú)目標地度過(guò)，使得自己的天空變得陰暗無(wú)光......但是，我希望你們能夠看到身邊的那些榜樣，從中汲取力量。
澳洲的年輕女孩杰西卡僅16歲，她獨自完成了一次環(huán)球航行。她懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，從未因他人的'質(zhì)疑而放棄追逐偉大理想，用實(shí)際行動(dòng)證明了一切。面對旅途中不可預測的危險，她毫不畏懼。她曾說(shuō)：“我一點(diǎn)也不擔心，因為我知道無(wú)論何時(shí)何地，我都能找到一個(gè)理由笑得更大聲�！睆倪@個(gè)16歲的少女身上，我們看到了她的成熟和堅韌。為了一個(gè)目標，她不惜一切努力，沒(méi)有任何困難能阻擋住她的腳步。我相信這次經(jīng)歷將進(jìn)一步提升她的人格品質(zhì)，更重要的是，她用行動(dòng)向全世界展示了她的無(wú)限可能。
可是，我們常常會(huì )發(fā)現，身邊的一些人失去了良知和斗志。特別是當談到如今的大學(xué)生時(shí)，他們過(guò)著(zhù)奢華的生活，追求時(shí)尚，熱衷于名牌，墮落于物質(zhì)享受中，沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò )世界，缺乏對真正美的欣賞，沒(méi)有自己的信仰，并且缺乏毅力。與這位澳洲女英雄相比，我們無(wú)疑成為了失敗者。請您
同學(xué)們，好好反思一下吧!我們在這里對得起父母的血汗錢(qián)嗎?“不積跬步，無(wú)以至千里”，為了自己和家人的幸福美好，為了將來(lái)有個(gè)適合的職業(yè)，不要再猶豫迷茫了，醒醒吧，4年聽(tīng)起來(lái)很漫長(cháng)，但多少的4年已一去不復返了啊，人可已無(wú)力，但絕不能失去斗志，那么還等什么，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的生命充滿(mǎn)光彩。我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的勵志演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我想請大家思考一個(gè)問(wèn)題，為什么我們坐在這里學(xué)習呢？有人可能會(huì )說(shuō)，為了找到好的工作，為了生活過(guò)得更好，這些確實(shí)是正確的回答。然而，面臨金融危機的影響，就業(yè)形勢變得更加緊張。在這種情況下，我們應該如何應對呢？首先，我們需要樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念。
通過(guò)大量的實(shí)踐驗證，我們可以得出結論：樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念對我們順利就業(yè)、克服困難、取得成績(jì)和貢獻，以及獲得社會(huì )認可起著(zhù)至關(guān)重要的作用。它為我們的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，就像給航行中的船只確定了航向一樣。相反，如果我們沒(méi)有正確的就業(yè)觀(guān)念作為指導，就像迷失了方向的船只，最終可能東撞西撞，甚至可能在茫茫大海中喪命。因此，我們必須重視并努力培養正確的就業(yè)觀(guān)念。
那么，正確的就業(yè)觀(guān)是基于對自身綜合素質(zhì)的正確評估，包括專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)際操作能力等方面。根據這些評估結果，選擇適合自己的工作。如果沒(méi)有正確評估自己，盲目就業(yè)，則是錯誤的就業(yè)觀(guān)。
如何樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)呢？建立正確的就業(yè)觀(guān)需要在求職之前，對以下幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題有充分的清醒認識。1.自身定位：要明確自己的興趣、優(yōu)勢和價(jià)值觀(guān)。了解自己的興趣所在，并對自己擅長(cháng)的領(lǐng)域進(jìn)行深入思考。同時(shí)，要明白自己的價(jià)值觀(guān)和目標，這將有助于找到與自己價(jià)值觀(guān)相匹配的工作。2.就業(yè)觀(guān)念更新：要改變傳統的就業(yè)觀(guān)念，不再僅僅追求穩定性和薪水高低�，F代社會(huì )對于員工的要求越來(lái)越多樣化，強調創(chuàng )新能力、團隊合作和終身學(xué)習等。要跳出傳統框架，開(kāi)闊眼界，接受新興行業(yè)和工作形式。3.發(fā)展規劃：要有明確的職業(yè)發(fā)展規劃，制定長(cháng)期和短期目標，并為之付諸行動(dòng)。通過(guò)設定可量化的目標，可以更有針對性地選擇適合自己發(fā)展的機會(huì )和崗位。4.增強能力：要不斷提升自身的能力，包括專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)能力，同時(shí)發(fā)展與崗位需求相匹配的軟技能。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，提高競爭力。5.實(shí)地了解：在就業(yè)之前，要通過(guò)實(shí)地調研、實(shí)習或與從業(yè)者交流等方式，深入了解所感興趣的行業(yè)和職位。這樣可以更全面地認知到工作的真實(shí)性質(zhì)和挑戰。最后，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)需要有持續的學(xué)習精神和積極的態(tài)度。要時(shí)刻關(guān)注職場(chǎng)動(dòng)態(tài)，保持對新技術(shù)和趨勢的敏感性，并且保持樂(lè )觀(guān)、積極地面對就業(yè)過(guò)程中的困難和挫折。同時(shí)，也應該學(xué)會(huì )適應變化，不斷調整自己的就業(yè)觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。
一、選擇單位和具體工作時(shí)，要量力而行，切忌好高騖遠。
就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學(xué)們對單位的各項條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動(dòng)強度的選擇，也是單位對同學(xué)們所具備的條件，如專(zhuān)業(yè)技能水平、實(shí)踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺(jué)悟水平、人際關(guān)系協(xié)調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時(shí)，就業(yè)才能實(shí)現。所以同學(xué)們在選擇單位和具體工作時(shí)，要實(shí)事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話(huà)說(shuō)得好“打鐵還需自身硬”，所以在學(xué)校里，同學(xué)們必須刻苦鍛煉，培養自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時(shí)，又要客觀(guān)地評價(jià)自己，對號入座。
二、樹(shù)立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀(guān)念，切不可追求一步登天。
人生就如同行走一般，需要從第一步開(kāi)始，不斷積累才能達到目標。無(wú)論是哪個(gè)單位對于招募員工，都會(huì )讓他從最基本的工作做起，通過(guò)工作中觀(guān)察他的品行、能力和素質(zhì)。根據他的表現和工作需求，逐步提升并提高工資待遇和福利。這個(gè)過(guò)程既是單位對他的了解過(guò)程，也是畢業(yè)生展示自我能力的過(guò)程。有些同學(xué)可能不太了解這個(gè)過(guò)程，剛來(lái)到單位就期望獲得高薪水，并且不愿意在實(shí)際操作中多吃苦，這是不現實(shí)的。試問(wèn)，有哪個(gè)企業(yè)或事業(yè)單位會(huì )冒然將高薪崗位交給一個(gè)他們并不很了解，還沒(méi)有展現出實(shí)際能力和對公司做出突出貢獻的新員工呢？如果在就業(yè)時(shí)堅持這種片面追求，并不愿意從最基礎、最基層的`工作做起，對于順利就業(yè)是非常不利的。
三、專(zhuān)業(yè)對口是相對的，不是絕對的。切不可過(guò)分強調專(zhuān)業(yè)對口。
我們可以理解同學(xué)們希望能夠找到與自己專(zhuān)業(yè)對口的工作，以發(fā)揮所學(xué)才能。學(xué)校在推薦就業(yè)時(shí)也會(huì )盡量安排專(zhuān)業(yè)對口的工作崗位。然而，在實(shí)際情況中，我們很難完全找到與所學(xué)專(zhuān)業(yè)完全吻合的工作崗位。畢竟，我們還需要適應單位的實(shí)際需求。因此，在就業(yè)時(shí)，我們只能要求大致上與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作方向。我們應該努力運用在學(xué)校中培養起來(lái)的素質(zhì)來(lái)適應工作的需要，并取得成績(jì)。如果要求從事的具體工作完全與所學(xué)知識一致、量身定制，那是不可能的，也是非常不現實(shí)的。
四、你準備好了嗎?
機會(huì )只屬于那些做好準備的人。成功的公式可以簡(jiǎn)單地表示為：成功=能力×機遇。一個(gè)有才能的人不會(huì )被埋沒(méi)，但如果他同時(shí)得到了好的機遇，就能更快、更好地發(fā)揮才能并取得成就。機遇是短暫而轉瞬即逝的，它只賜予那些做好了準備的人。對我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的學(xué)習和鍛煉就是準備的階段。在單位招聘員工時(shí)，百分之百地要求品行端正、知識面廣、專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)、勤勞、謙虛好學(xué)。當你做好了準備并具備了這些條件，機遇就一定會(huì )青睞你；相反，如果你沒(méi)有做好這些準備，即使有好的機會(huì )也會(huì )失去，只剩下深深的遺憾和后悔。一個(gè)男生留著(zhù)長(cháng)發(fā)，一個(gè)女生染著(zhù)黃頭發(fā)，一個(gè)同學(xué)嘴里說(shuō)粗話(huà)，一個(gè)不愿意按時(shí)起床上課，任何單位都會(huì )望而卻步。
五、樹(shù)立工作第一、事業(yè)第一的觀(guān)念。
就業(yè)，踏入社會(huì )后，與離開(kāi)學(xué)校的生活有著(zhù)天差地別的挑戰相迎。我們需要在新的環(huán)境中建立工作第一、事業(yè)第一的意識，開(kāi)創(chuàng )全新的生活。然而，許多同學(xué)在選擇就業(yè)時(shí)常常被感情所左右，眼前的利益遠遠超過(guò)個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展。一些同鄉不愿分離，幾位同學(xué)要求進(jìn)入同一個(gè)單位甚至同一個(gè)車(chē)間，自己本身沒(méi)有獨立思考，聽(tīng)信他人的議論，將道聽(tīng)途說(shuō)當成了真實(shí)情況。正因為這些原因，導致他們舉棋不定，錯失了好機會(huì )，令人惋惜不已。另外，某些同學(xué)過(guò)于自信，對學(xué)校推薦的就業(yè)安排不屑一顧，總是認為外面有更好的機會(huì )。結果他們匆忙辭職或者頻繁跳槽，試圖自己謀求出路。然而，他們往往缺乏對社會(huì )的深入了解，信息閉塞，東奔西走，白白浪費時(shí)間和金錢(qián)，最終卻像“白頭翁”一樣一事無(wú)成。
同學(xué)們：正確的就業(yè)觀(guān)是一個(gè)人在企業(yè)中建立自己的定位和目標的指南，也是我們進(jìn)入社會(huì )后實(shí)現個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。希望每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的能力，利用這個(gè)機會(huì )開(kāi)啟事業(yè)成功的道路。
大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的勵志演講稿6
尊敬的老師親愛(ài)的同事們：
大家好!
如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì )怎樣回答？每個(gè)人都有自己對精彩的理解，它可以是戰爭年代的踴躍參軍，也可以是八十年代的文學(xué)熱，又或者是九十年代的出國熱。每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)不同的精彩，而這些精彩正是由每個(gè)時(shí)代所塑造的。然而，無(wú)論如何，我們可以說(shuō)精彩總是與青春緊密相連。因為只有在青春的年華里，我們才能充分感受到生活中那些瞬間的振奮和激動(dòng)，才能真正體驗到精彩所帶來(lái)的美妙。
我還記得剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，輔導員跟我們說(shuō)，現如今的大學(xué)生活已經(jīng)不再像《老狼校園民謠》中描繪的那樣輕松自在了。90年代宣揚的"讀書(shū)無(wú)用論"早已被"考研"、"考證"的熱潮所取代。這個(gè)時(shí)代將新一代的青年推到了社會(huì )的前沿。因此，我們要努力尋找屬于我們這一代人的精彩。
為了過(guò)上精彩的'生活，我們需要樹(shù)立目標并擁有堅定的信念。目標就像是心中的一盞明燈，而信念則是推動(dòng)我們不斷邁向目標的力量源泉。雖然目標可能模糊不清，前方的道路也可能充滿(mǎn)坎坷，尤其對于大學(xué)生而言。然而，只要我們擁有那盞明燈，我們就能夠成功地渡過(guò)困難的海洋！就像傳說(shuō)中的火鳳凰，它勇往直前地飛翔，唯為了將自身點(diǎn)燃，因為只有在燃燒中才能煥發(fā)新生。這種境況或許有些悲壯，但同時(shí)也展現出了壯麗的畫(huà)面，因為奮斗和拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！
為了過(guò)上充實(shí)而有意義的生活，我們必須具備豐富的知識和實(shí)用的技能。知識是成功的基石，而技能則是實(shí)現成功的工具。隨著(zhù)人類(lèi)步入21世紀，世界正變得多極化，信息也開(kāi)始全球化，而知識的數量更是以百倍的速度不斷增長(cháng)。面對這個(gè)現實(shí)，我們再也無(wú)法像過(guò)去那樣悠閑自得地待在象牙塔里，取而代之的是滿(mǎn)懷熱情地尋求精彩的機會(huì )。競爭的殘酷已經(jīng)融入了我們的生活，同時(shí)也培養了新一代年輕人的自力更生和積極向上的品質(zhì)。有句話(huà)說(shuō)得好：“機遇留給有準備的人”，所以年輕的朋友們，請務(wù)必提前做好準備！
為了過(guò)上充實(shí)而有意義的生活，我們需要持續追求進(jìn)步和超越自我的精神。曾經(jīng)，偉大的思想家魯迅先生說(shuō)過(guò)"不滿(mǎn)是向上的靈魂"。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，新事物以令人難以置信的速度發(fā)展并蓬勃興起�，F在已經(jīng)沒(méi)有所謂的鐵飯碗，也沒(méi)有永久保質(zhì)期的東西了。無(wú)論何時(shí)，我們都必須以賽跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接各種挑戰。只有不斷學(xué)習和提高自己，才能夠跟上這個(gè)激動(dòng)人心的大時(shí)代。
永遠的盡頭無(wú)人可知，只是歷史長(cháng)河中的一滴微小水珠。但作為青春的主宰者，我們沒(méi)有理由不為自己喝彩，不為自己的生活點(diǎn)亮燦爛的色彩！時(shí)間終將流逝，但我們來(lái)到這個(gè)世界并非僅僅追尋永恒的青春，而是為了體驗和擁抱不同的青春。從此刻起，讓我們活出精彩！
謝謝大家!
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