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大學(xué)生就業(yè)的建議
大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì )因素，地理不平衡性。中國地域寬廣、人口聚集不均、地區各種因素差異決定著(zhù)我國就業(yè)形勢的差異性，人才需求也因而有一定的差異。那么對于大學(xué)生就業(yè)有什么實(shí)用的建議呢?下面就來(lái)看看應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編分享的大學(xué)生就業(yè)的建議吧。
大學(xué)生就業(yè)的建議 1
1、提前進(jìn)行職業(yè)進(jìn)行規劃
大學(xué)期間應根據自己的性格、特點(diǎn)、習慣、興趣、愛(ài)好提前對自己的職業(yè)進(jìn)行規劃，選擇什么職業(yè)、從事什么工作，自己要有一個(gè)目標，因為人有了目標，才有動(dòng)力，才會(huì )朝目標方向去努力。有了職業(yè)規劃，才能有重點(diǎn)地學(xué)習、鍛煉、實(shí)踐，把自己打造成一個(gè)社會(huì )有用的人才。
2、多掌握一些知識和技能
當然，知識并不是越多越好，而是越實(shí)用越好，現在企業(yè)喜歡一專(zhuān)多能的人才，學(xué)文的人要懂一些理工科常識，學(xué)理工科的要懂一些基本的文科常識，企業(yè)需要的是綜合性人才，否則你的職業(yè)生涯將是比較痛苦的。
3、培養自己的特長(cháng)
專(zhuān)業(yè)由于種種原因，可能你并不喜歡它，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，這世上你喜歡的.東西可能沒(méi)有多少，這沒(méi)有關(guān)系，但需要你起碼要培養自己的一個(gè)專(zhuān)長(cháng)。如果你樣樣都好，但沒(méi)有特長(cháng)，企業(yè)很難安排你的工作。
4、參與集體活動(dòng)
參與集體活動(dòng)不僅可以培養自己的團隊精神，還可以獲得人際關(guān)系技巧、角色認知、擴大視野、能力得到體現、價(jià)值得到承認。企業(yè)現在越來(lái)越講究團隊合作，任何一個(gè)脫離團隊合作的人，在企業(yè)里都不可能長(cháng)久。
5、培養好習慣
葉圣陶曾說(shuō)：“教育就是培養習慣�！� 培根有言：“習慣是人生的主宰�！焙玫牧晳T可以使人走向成功，壞的習慣使人失敗，習慣決定命運，為了未來(lái)命運，大學(xué)生在校期間必須養成好習慣。
6、加強自身修養
修養是一個(gè)人立足社會(huì )待人處世的一種態(tài)度，它反映了一個(gè)人的涵養和水平。良好的修養也是文化知識對人心潤澤的結果，是內在的人格魅力的表現。如果一個(gè)人的修養低，他的個(gè)性必定顯得粗糙、張揚，不懂內斂，這樣的人也許會(huì )浮夸、虛偽，同時(shí)，這也無(wú)異于樹(shù)大招風(fēng)、招致禍端。
7、勤于思考
人與動(dòng)物的最大區別就是人有思維，會(huì )思考，能在思考中不斷超越自己，勇于創(chuàng )造，思考就是進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)。同時(shí)思考是獲取知識的關(guān)鍵。生命不息，思考不止。因此大學(xué)生在學(xué)習期間，不能“讀死書(shū)”、要勤于思考，敢于挑戰書(shū)本、權威。思考如何學(xué)習、如何工作、如何生活、如何做人。
8、參加實(shí)踐活動(dòng)
參加各種社會(huì )活動(dòng)，一方面可以讓你看到學(xué)校以外的世界，有個(gè)感性的認識，懂得如何去加強自己的弱項，另一方面可以獲得經(jīng)驗、發(fā)現自己的長(cháng)處和能力，鍛煉自己的實(shí)際工作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，最好能在課余時(shí)間尋求與自己本專(zhuān)業(yè)或未來(lái)職業(yè)有關(guān)的工作進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，使自己的知識和技能融會(huì )貫通，綜合起來(lái)，為己所用。
9、鍛煉身體
好的身體會(huì )讓人精神煥發(fā)、精力充沛，讓人看到有種愉快的感覺(jué)，任何企業(yè)都不喜歡病殃殃的人。
10、學(xué)會(huì )與人相處
社會(huì )和學(xué)校最大的不同就是人際關(guān)系復雜，盡管你的各方面能力都很突出，但如何人際關(guān)系處理不好，仍然很難取得成功。要學(xué)會(huì )與任何人友好相處，不管老還是少，男還是女，地位高還是低都要與之友好相處，這樣大家才會(huì )喜歡你、幫助你、支持你。
通過(guò)上述各方面的努力，職前就達到職業(yè)的基本要求，并為將來(lái)的成長(cháng)、提拔、重用埋下“種子”，那你的前途將是一片光明，當然上述要求并不是一天二天就能做到的，應該越早開(kāi)始越好。
大學(xué)生就業(yè)的建議 2
1）提升自身的專(zhuān)業(yè)技能：
專(zhuān)業(yè)知識的掌握深淺程度將會(huì )產(chǎn)生就業(yè)核心競爭力的差異。因此大學(xué)生在校期間的首要目標就是掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識，在此前提下了解就業(yè)崗位的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習更多的.輔助知識技能，提升自己就業(yè)的核心競爭力。
2）培養自身的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力：
在高校的教育體系中，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的培養往往被忽略。學(xué)生提升自身的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，一方面是要培養自身的創(chuàng )新思維，學(xué)習行業(yè)當前最新的知識技術(shù)，唯有創(chuàng )新才能實(shí)現創(chuàng )收；另一方面學(xué)生可以通過(guò)參加各種創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，提升自己的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，同時(shí)積累有效人脈。
3）提升表達能力以及團隊合作能力：
同在校學(xué)習的過(guò)程有所差異，工作是一個(gè)團體辦公，解決問(wèn)題，創(chuàng )造營(yíng)收的過(guò)程，因此更加注重畢業(yè)生的團隊辦公能力以及語(yǔ)言表達能力。在大學(xué)期間，學(xué)生可以積極參與各種團隊活動(dòng)，利用寒暑假的時(shí)間進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，在不斷的實(shí)踐中提升自我表達能力和團隊合作能力。
4）轉變傳統的就業(yè)觀(guān)念：
傳統的就業(yè)觀(guān)念已經(jīng)不適用于當下就業(yè)市場(chǎng)。隨著(zhù)線(xiàn)上辦公的興起，辦公的地點(diǎn)不再局限于寫(xiě)字樓等集中辦公區域，同時(shí)由于大城市的就業(yè)壓力逐年增長(cháng)，返鄉就業(yè)成為當下就業(yè)的新趨勢。更多的就業(yè)政策偏向于鼓勵大學(xué)生返鄉就業(yè)，支持西部建設，因此大學(xué)生也應當及時(shí)轉變自身的就業(yè)觀(guān)念。
5）做好就業(yè)準備，提前進(jìn)行調研：
在校期間，大學(xué)生普遍對于自身興趣、能力、特長(cháng)等不夠了解，在就業(yè)之前對于目標崗位也未做好充分調研，因此就業(yè)時(shí)會(huì )遇到種種困難。面對這種情況，大學(xué)生需要充分了解自己的能力、特長(cháng)以及就業(yè)需求 ，提前對目標崗位進(jìn)行調研，調整自身的就業(yè)心態(tài)。
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