勵志演講稿：競爭

　　競爭才是促進(jìn)發(fā)展的根本,沒(méi)有了競爭社會(huì )就不會(huì )進(jìn)步,下面yjbys小編就為大家帶來(lái)了勵志演講稿，歡迎大家閱讀。

　　競爭

　　質(zhì)量的競爭、技術(shù)的競爭、人才的競爭……當今時(shí)代，競爭已成為社會(huì )潮流，我們的學(xué)習和工作早已離不開(kāi)競爭。

　　讀書(shū)真正成為競爭者是在初中畢業(yè)時(shí)，在蕓蕓考生中，我沒(méi)有競爭到當時(shí)令人羨慕的中師校，只好屈居重點(diǎn)高中就讀，繼續參與更高門(mén)檻考大學(xué)的競爭。后來(lái)，中師校沒(méi)有了，重點(diǎn)高中成為每個(gè)初中畢業(yè)生競爭的最高門(mén)檻。那個(gè)年代，讀書(shū)時(shí)的競爭讓我體會(huì )到了“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”的艱辛和無(wú)奈。

　　參加工作了，揣著(zhù)大學(xué)文憑，卻沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，除了年齡外，沒(méi)有什么能與一個(gè)曾是初中文憑，有多年教學(xué)經(jīng)驗的代課老師比，唯有默默學(xué)習，苦苦專(zhuān)研，關(guān)注大大小小的競賽，有道是“初生牛犢不怕虎”，在一次次競爭中，我被一步一步在狹窄的空間里墊高，向上。我明白了“多年媳婦熬成婆”的道理，轉眼青春已不在，我與競爭相似而笑，我終于成了競爭的配角或看客。

　　單位競選團委副書(shū)記系列活動(dòng)中，我把自己當作了評委，有六位年輕同志精神可嘉，測評、筆試、演講，一輪翻過(guò)一輪，在演講這個(gè)環(huán)節中，我是被邀請的看客，看著(zhù)依次出場(chǎng)的競爭選手，個(gè)個(gè)青春四射，熱情洋溢，我多么希望他們都能成為我所在的這個(gè)大家庭的重要角色，可這次競爭后的名額只有一個(gè)，誰(shuí)是真正的勝者，就得看誰(shuí)的綜合素質(zhì)過(guò)硬了。

　　“當局者迷，旁觀(guān)者清。”面對競爭，小鐘的確抱著(zhù)一種試一試的態(tài)度，重在參與，多給自己一次鍛煉的機會(huì )，學(xué)會(huì )善待自己。當單位書(shū)記宣布本次競聘成功的就是她時(shí)，她一定沒(méi)有想到這個(gè)機會(huì )竟然是給自己的。功夫在平時(shí)，六年來(lái)，沒(méi)有一次次的市級賽課的磨礪，沒(méi)有班主任工作的酸甜苦辣，她怎會(huì )胸有成竹地站在演講臺上;沒(méi)有一次次市縣級的獎勵，沒(méi)有大家有目共睹的辛勤身影，群眾怎么會(huì )知道小鐘這個(gè)響當當的名字?競爭是激烈的，真正的成功不是偶然的。

　　單位班主任技能大賽競爭現場(chǎng)，我是名副其實(shí)的評委，三項競賽，省去了才藝展示，將在“我的班主任觀(guān)演講”和“班主任創(chuàng )新案例寫(xiě)作”兩項上一決高低，八名競爭者是從五十余名班主任里競爭出來(lái)的優(yōu)勝者，將選出兩名優(yōu)勝者代表學(xué)校參加區里的片區競賽，片區競賽競爭出來(lái)的選手將參加全區的決賽，全區競爭出來(lái)的選手將參加市里的總決賽。這競爭就像一條食物鏈，既激烈又無(wú)情，原來(lái)優(yōu)秀者就是這樣被幸福地折騰出來(lái)的。

　　沒(méi)想到，我裁判的第一，第二竟然與本次競爭出線(xiàn)的選手不謀而合了，我并不感到意外，因為我和其他裁判的評判是公正的、公平的，所以才會(huì )出現這樣理想的效果。兩位出線(xiàn)的選手喜出望外，爭先恐后撥打我的電話(huà)，急切地向我求助，要我幫他們修改演講稿和案例，準備參加區里的片區競賽，我說(shuō)了一番委婉的話(huà)語(yǔ)，但沒(méi)有拒絕他們，勇敢承擔了修改幫扶任務(wù)，從大的方面是為學(xué)校著(zhù)想，小的方面是為咱一個(gè)大家庭的兄弟姊妹感情，我擠出自己最寶貴的時(shí)間，把他們的事情當自己的事情辦了，我心甘情愿為他們做嫁衣，我感到自己是競爭者們最欣賞的配角。

　　競爭在有些活動(dòng)中，仿佛就是一根接力棒，這些年我組織了很多全國的.，市里的征文競賽，一批批的學(xué)生獲得了全國和市里的大獎，有人對我投來(lái)羨慕的目光，也有人產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么每次都能拿到全國一等獎呢?我的回答是：競爭是激烈的，也是無(wú)情的，對待競爭的事情，我們或許不需要才氣，但一定要用力氣，還要靠點(diǎn)運氣。在區里舉行的環(huán)境征文競賽中，我是組織者，我指導的學(xué)生征文最先上交，其他征文是在我的催促下陸續上交的，由于名額只有三篇，在十余篇征文中，我主動(dòng)把自己這篇質(zhì)量不錯的征文拆下來(lái)，讓教研組其他教師指導的習作上報評獎，因為有的教師比我更需要這次競爭后的成果，我把接力棒主動(dòng)交給有力量的人去完成，何樂(lè )而不為呢?人在適當的時(shí)候，為什么不可以讓一下位置輕松輕松呢?

　　在競爭中，有時(shí)需要放棄，放棄是一種氣節，不放棄是一種高度。勇敢地參與競爭，追求的應該是一種人生的高度。無(wú)論成功還是失敗，競爭都是一個(gè)人鍛煉和成長(cháng)的需要，只有在一次又一次競爭中，我們才能無(wú)悔地攀登人生的高峰。

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