【熱門(mén)】勵志演講稿模板錦集5篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現實(shí)社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的勵志演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。

勵志演講稿 篇1

　　尊敬的老師、同學(xué)：

　　大家上午好

　　我是來(lái)自網(wǎng)絡(luò )技術(shù)17班的xx，我今天演講的題目是愛(ài)情是無(wú)私的。

　　愛(ài)情這個(gè)名詞對于八零后的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常敏感的話(huà)題，而且在座的各位同學(xué)都希望有一份純真的愛(ài)情。其實(shí)不光是我們對這個(gè)名詞很敏感，從古到今，男女老少都很敏感，可以這么說(shuō)，只要有感情、有思想的人都很敏感。那么愛(ài)情究竟是什么呢愛(ài)情到底是無(wú)私的還是自私的有人說(shuō)是自私的，因為你得到了，別人就不能擁有也有人是這么說(shuō)的，愛(ài)情是無(wú)私的，如果真愛(ài)一個(gè)人，就應該給她自由，讓她快樂(lè )不管人們是怎樣說(shuō)的，總之，我認為愛(ài)情是無(wú)私的最近在校園雜志上看到這樣一個(gè)片段：主人公是一個(gè)叫xx的女孩和一個(gè)叫浪天涯的男孩，聽(tīng)到這兩個(gè)名字都感覺(jué)很有默契。故事是這樣的，xx在讀高三，而浪天涯在上大學(xué)，而他們倆很有感情，在高三時(shí)他們就一直保持著(zhù)好朋友的關(guān)系，只是好朋友，其實(shí)對方都明白彼此都在喜歡著(zhù)對方，但由于男孩考慮到怕影響到xx的學(xué)習，所以只好先把愛(ài)苦苦收回。

　　還是保持著(zhù)以前的那種關(guān)系。當他們彼此開(kāi)始新的學(xué)業(yè)以后，那女孩給男孩說(shuō)你是我心中的白馬王子，永遠都是多情的男孩終于耐不住寂寞，變的主動(dòng)，向女孩表白，但那女孩沒(méi)有答應，她說(shuō)，我們現在是不同層次的人了，我感覺(jué)我離你很遙遠，高不可攀，因為你在上大學(xué)，我不能對不起你。最終沒(méi)有答應。男孩問(wèn)道，你要是得不到你心中的白馬王子，那你覺(jué)得在心中還有意義嗎女孩堅定的回答到，有意義，永遠都有意義，我是真心愛(ài)你的，就應該讓你過(guò)自由的生活，去為自己的理想發(fā)展、奮斗，即使沒(méi)有得到你，我永遠的記在心里，永遠都是我的白馬王子。

　　男孩流淚了愛(ài)情是無(wú)私的，這個(gè)片段是對愛(ài)情是無(wú)私的最好的'詮釋和鑒證其實(shí)鑒證愛(ài)情的故事很多，梁山伯與祝英臺，羅密歐與朱麗葉都是對愛(ài)情的鑒證和肯定，都證明了愛(ài)情的偉大和無(wú)私，雖然結局都不是很美好，但是彼此都為愛(ài)情付出了很多，甚至放棄了生命。諸如此類(lèi)，在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮等這些都說(shuō)明愛(ài)情是無(wú)私的、偉大的，甚至不屑于親情和友情。我認為愛(ài)情不單純的是男女之間的關(guān)系，她還包括了親情和友情所以說(shuō)愛(ài)情不屑于親情和友情。但是與之相反的也有，我曾經(jīng)目睹了一個(gè)男人用自己高貴的手打了妻子一個(gè)巴掌，試問(wèn)這是愛(ài)情嗎前一個(gè)片段把愛(ài)情表現的如此純真和純潔，而后一個(gè)則是在玷污愛(ài)情。玷污了愛(ài)情的無(wú)私、偉大、神圣和純潔。愛(ài)情的模樣：有時(shí)候，明明知道愛(ài)上那個(gè)人是個(gè)錯誤，卻還是死心塌地的愛(ài)了有時(shí)候，明明知道這樣做是不好的，卻還是執迷不悟的做了有時(shí)候，明明知道她的心不在你這，卻還是心甘情愿的把心給她了有時(shí)候，明明知道自己的付出得不到她的回頭，卻還是無(wú)怨無(wú)悔的付出著(zhù)這是什么這是愛(ài)情的力量，這是愛(ài)情的偉大和無(wú)私同學(xué)們，愛(ài)情就是這樣，無(wú)私，毫無(wú)怨言的為對方付出，縱使沒(méi)有結果。

　　記得有人這樣說(shuō)過(guò)，女人是用來(lái)愛(ài)的。愛(ài)她就要對她負責，就要用心去呵護她。有人也說(shuō)過(guò)，一個(gè)成功的男人背后肯定有一個(gè)可愛(ài)的女人，這說(shuō)明他把對待工作的態(tài)度用在愛(ài)情上，去對愛(ài)人的負責和呵護同學(xué)們，愛(ài)就要愛(ài)的轟轟烈烈，要知道女人是用來(lái)愛(ài)的。

　　我的演講到此結束，謝謝老師和同學(xué)

勵志演講稿 篇2

　　第一次：《丑女莫作怪》 劉媛媛 有一天我很認真的問(wèn)我哥，你說(shuō)我為什么嫁不出去我哥看著(zhù)我的臉更認真的回答我說(shuō)，你一直不知道自己長(cháng)得丑嗎我說(shuō)不知道啊。他說(shuō)這個(gè)世界上很多事情都跟長(cháng)相有關(guān)，比如說(shuō)灰姑娘被王子選中是因為她窮嗎那是因為她長(cháng)得好看。 可是長(cháng)得丑難道就沒(méi)有救了嗎，第一種典型嘰歪女，每天都在微博上轉發(fā)精彩語(yǔ)錄，例如我會(huì )無(wú)理取鬧，會(huì )嘮嘮叨叨，會(huì )流淚，會(huì )跟你爭吵，理直氣壯的都跟夢(mèng)露一樣，但是一個(gè)男人如果他應付不了我最差的一面，她就不值得擁有我最好的一面，我就一個(gè)目的，就是想看看你是不是還在乎我。我每次看到這種話(huà)都覺(jué)得說(shuō)的太好了就是這種感覺(jué)，必須評論轉發(fā)，遇見(jiàn)這樣的女生你就甩了吧。第二種類(lèi)型就是偽女漢子，現在動(dòng)不動(dòng)來(lái)個(gè)女的只要很粗魯，就覺(jué)得自己是女漢子，其實(shí)大家真的誤會(huì )了，女漢子這三個(gè)字女代表的是柔情，漢代表的是干練，每次你委婉的提醒她們對方就會(huì )把霸氣側漏的模式調出來(lái)，噗噗噗的噴射你，然后說(shuō)你虛偽，痛心疾首質(zhì)問(wèn)你，說(shuō)你敢不敢做你自己，我倒是想問(wèn)問(wèn)她們我能不能不做我自己啊，我能不能做湯唯、周迅、范冰冰啊我。 親朋好友常常跟你說(shuō)你找不到男朋友是因為你標準太高了，快別信他們，他們的意思是說(shuō)你根本就配不上你所喜歡的那個(gè)標準的男人。一個(gè)丑橘子，他都會(huì )因為自己長(cháng)得丑而努力的變甜一點(diǎn)，我們還好意思不努力嗎你所喜歡的那個(gè)標準的男人他都會(huì )因為自己長(cháng)得丑而努力的變甜一點(diǎn)，我們還好意思不努力嗎最后呢，我送給大家四句話(huà)：命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)要強求，想找對象不怕丑，努力就有男朋友。 第二次：《面對不成功的人生》 劉媛媛、馬薇薇 如何面對不成功的人生，首先什么是不成功的人生，我覺(jué)得我包括現場(chǎng)所有的你們誰(shuí)都不能說(shuō)自己的人生是不成功的人生，因為你的人生根本還沒(méi)有結束，只要我們還沒(méi)死，我們只是在人生中遇到了失敗而已，誰(shuí)都不許說(shuō)自己的人生是不成功的人生。 媛媛告訴我們說(shuō)啊，只要人還沒(méi)死無(wú)法判斷成功失敗，現在社會(huì )上流行的心靈雞湯經(jīng)常告訴我們一個(gè)道理就是只要你堅持，只要你玩命，是一定會(huì )成功的，而且萬(wàn)一你不成功，每個(gè)人對成功的標準不一樣，你只要有心靈的滿(mǎn)足，那也算是一種成功。我不知道在座各位的自我欺騙能力如何，反正我總是會(huì )發(fā)現人生這出戲我不是主角，只是個(gè)死跑龍套的。 人生這出戲我是你、你們所有人人生中的龍套，但我是我自己人生的主角，所以在我遭遇失敗的時(shí)候，在我被觀(guān)眾喝倒彩的時(shí)候，我一個(gè)人也能而且必須會(huì )唱下去。對，我是北大的，但高中的時(shí)候誰(shuí)都想不到我是一個(gè)差等生，是那種不寫(xiě)作業(yè)全年級兩百多人我考一百八十多名的那種差等生，然后有一天這個(gè)差等生突然異想天開(kāi)想考北大，然后像個(gè)神經(jīng)病一樣去努力，但是高考的時(shí)候我還是沒(méi)考上。有人說(shuō)你失敗了，我失敗了嗎，承認失敗多容易啊，比那種日復一日的那種堅持跟忍耐容易多了，但是我不服氣，四年之后考研我又考回北大了，所以說(shuō)一個(gè)人他一輩子不做任何嘗試，他不做任何冒險的事，他也不為任何事情努力，他永遠都不會(huì )失敗，他都沒(méi)有資格遭遇失敗，但是你不同，你做過(guò)夢(mèng)，你發(fā)過(guò)瘋，你哭過(guò)、笑過(guò)、奮斗過(guò)，你愛(ài)過(guò)、恨過(guò)，你也后悔過(guò)，于是啊，蕓蕓眾生中那么那么普通的一個(gè)你卻拼盡全力活出最好的自己，又有誰(shuí)有資格說(shuō)你的人生不成功。 一將功成萬(wàn)骨枯，一個(gè)分子無(wú)數分母，成功這件事其實(shí)成功率極低，畢竟猴子都知道往香蕉比較多的樹(shù)上爬，權衡得失、趨利避害，是每一個(gè)動(dòng)物的本能�？墒窃趫�(chǎng)的每一位朋友你們知道嗎，追求這種近乎渺茫的成功正是我們人類(lèi)區別于其他動(dòng)物之所在，因為你幾乎注定會(huì )失敗，所以你期待成功的每一天，都充滿(mǎn)了一種叫做忐忑的幸福。當你拼盡全力失敗依舊來(lái)臨的時(shí)候，你會(huì )知道你的一生因為浪費在理想上，所以它從來(lái)不曾被浪費。 每一個(gè)理想都值得你拿一生去拼命，人生這么短，我就選擇做那種又盲目又熱情的傻瓜，永遠年輕永遠熱淚盈眶，永遠相信夢(mèng)想，相信努力的意義，相信遺憾比失敗更可怕，因為不成功的人生它只是不完美，但是它完整。 泰戈爾說(shuō)飛鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，可它并沒(méi)有留下痕跡�？墒俏业呐笥�，你知道嗎，你自己應該懂你在這片天空飛翔過(guò)。 第三次：《年輕人能為世界做什么》 劉媛媛 我是一名法學(xué)院的學(xué)生，我的每一門(mén)課的教授都曾經(jīng)在他的課堂上講過(guò)這么一句話(huà)，他們常常說(shuō)法律是這么規定的，但是現實(shí)生活中&&現實(shí)生活是一種很神奇的生活，在現

　　實(shí)生活中那些尊重規則的老實(shí)人往往一輩子都默默無(wú)聞，反倒是那些弄虛作假的人到最后會(huì )名利雙收，于是乎像我這樣的年輕人就經(jīng)常有那些看著(zhù)很有經(jīng)驗的前輩過(guò)來(lái)拍拍你的肩膀跟你說(shuō)年輕人你還不懂。我想問(wèn)的是我們年輕人你能為這個(gè)世界做什么，總有一天銀行行長(cháng)會(huì )是九零后，企業(yè)家會(huì )是九零后，甚至國家主席都會(huì )是九零后，當全社會(huì )都被九零后占領(lǐng)的時(shí)候，我想問(wèn)你們九零后們，大家想把這個(gè)社會(huì )變成什么樣。 我知道不是每一個(gè)人他都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國家命運的人物，你我都是再普通不過(guò)的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì )機器上一顆小小的螺絲釘，讀書(shū)的時(shí)候每天都被父母耳提面命說(shuō)你干啥你都不要給我耽誤學(xué)習;畢業(yè)的時(shí)候到處投簡(jiǎn)歷，凄凄惶惶的等一家企業(yè)收留自己;逢年過(guò)節被逼婚，結婚買(mǎi)了房子要花自己年輕的時(shí)候的'最好的二十年來(lái)償還貸款，讓每一個(gè)年輕人都忙著(zhù)生存，而沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心政治，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心環(huán)境，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心國家的命運，還哪有什么精力去為這社會(huì )做什么，但是后來(lái)我發(fā)現還是有一件事情你跟我都可以做到，這件事情就是我們這一代人在我們老去的路上，一定一定不要變壞，不要變成你年輕的時(shí)候最痛恨、最厭惡的那種成年人。如果將來(lái)你去路邊擺攤，你就不要賣(mài)地溝油小吃，你不要缺斤短兩;你將來(lái)開(kāi)了工廠(chǎng)當了老板，你不要偷工減料，生產(chǎn)一些次品。每一個(gè)普通人他在自己普通的崗位上做一個(gè)好人是有非常非常嚴重的意義的，因為我們每一個(gè)人生下來(lái)都注定會(huì )改變世界。 我是一個(gè)學(xué)法律的，如果我將來(lái)是一個(gè)公正嚴明的法官，那么這個(gè)社會(huì )就因為多了一個(gè)好法官而變好了一點(diǎn)點(diǎn)，我希望大家都記住即使給了你十萬(wàn)個(gè)理由讓你去作惡，你都要保持自己的操守跟底線(xiàn)，僅僅就因為一個(gè)理由，這個(gè)理由就是你不是一個(gè)禽獸，你是一個(gè)人。我更希望我們所有的九零后們，你們都能成為那種難能可貴的年輕人，一輩子都嫉惡如仇，絕不隨波逐流，你絕不摧眉折腰，你絕不摧眉折腰，你絕不放棄自己的原則，你絕不絕不絕不失望于人性。所以我親愛(ài)的九零后們，如果將來(lái)再是有那些人跟你說(shuō)年輕人你不要看不慣，你要適應這個(gè)社會(huì )。這時(shí)候你就應該像一個(gè)真正的勇士一樣直面他，你告訴他我跟你不一樣，我不是來(lái)適應社會(huì )的，我是來(lái)改變社會(huì )的。 第四次：《請不以結婚為目的的戀愛(ài)吧》 劉媛媛 據說(shuō)每個(gè)人都曾經(jīng)暗戀過(guò)別人，你們還記得自己十七八歲的時(shí)候暗戀的那個(gè)人嗎，他是那種學(xué)習很好的、長(cháng)相清秀的那種沈佳宜，還是那種愛(ài)打籃球的、特別酷的流川楓，你現在再想起來(lái)他的時(shí)候，你是在微笑還是在沉默，還是你覺(jué)得你當年的求之不得如今看過(guò)來(lái)不過(guò)如此。我發(fā)現我們最舍得去愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，恰恰就是暗戀的時(shí)候。 我從大二開(kāi)始就暗戀一個(gè)男生，暗戀是一件驚心動(dòng)魄的事情，我每次看到他跟他說(shuō)話(huà)的時(shí)候都跟打仗一樣，努力的表現成談笑風(fēng)生的樣子，我害怕他知道，我害怕他不知道，我更害怕他知道但是他假裝不知道，暗戀也是一件寂寞孤獨的事情，我覺(jué)得他的名字只有放在我的嘴巴里面才安全。你們覺(jué)得男生跟女生之間有純友誼嗎(沒(méi)有)有，只要一個(gè)打死不說(shuō)，另一個(gè)裝傻到底。從頭到尾我都在扮演的角色就是他最講義氣的哥們，每次他需要幫助的時(shí)候我第一個(gè)兩肋插刀的沖過(guò)去，他說(shuō)我是最懂他的人，我怎么不懂了，沒(méi)有人比我更了解他，我知道他喜歡那種嬌小玲瓏的女生，我從一個(gè)一百二十多斤的胖子開(kāi)始減肥，甩掉十幾斤的肉，他也常常跟人夸我說(shuō)我是那種懂事的好姑娘，對呀，因為除了懂事我還不知道能做什么，我想給他我的一切，但我什么都沒(méi)有，我想為他放棄一切，我也沒(méi)什么好放棄的。 你們呢，你們還記得就是喜歡一個(gè)人喜歡到不行了的那種感覺(jué)嗎某天你愛(ài)上一個(gè)人，突然好像有了軟肋，又好像是有了鎧甲，可能經(jīng)歷過(guò)幾段傷害、經(jīng)歷過(guò)幾段刻骨銘心的愛(ài)情之后，他們變得更聰明、更理智、更加的有技巧，但是我想問(wèn)你們，你們真的不相信愛(ài)情了嗎，那你為什么看《泰坦尼克號》、看《北京愛(ài)情故事》你還會(huì )哭，你真的寧愿變得聰明、變得老練而不沖動(dòng)嗎，不管你是涉世未深還是說(shuō)你早已經(jīng)愛(ài)的傷痕累累了，你在心里面你都渴望有那么一份愛(ài)情，它是真摯的，它是專(zhuān)一的，它是持久的。 如果一個(gè)人他在愛(ài)情里面因為愛(ài)的真，因為愛(ài)別人愛(ài)得深，他被傷害了，他看起來(lái)很蠢嗎，很可悲嗎，不，那些考慮好了各種條件去結婚，到結婚的時(shí)候才發(fā)現沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)于愛(ài)的回憶，愛(ài)情好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我覺(jué)得那些人才可悲，所以我希望咱們還可以再試著(zhù)像一個(gè)十七八歲的少女一樣，不以結婚為目的去愛(ài)一個(gè)人，我在心里面愛(ài)他愛(ài)的聲嘶力竭的他聽(tīng)不到，我在心里愛(ài)他愛(ài)的天崩地裂的他也看不到，但我像一個(gè)孤獨的女戰神一樣，又狼狽又勇敢的這么愛(ài)著(zhù)他，等到我死的那一天我都愿意回想起來(lái)這件事情，我都覺(jué)得它可貴，我覺(jué)得它美好，我都不會(huì )覺(jué)得后悔。 如果有人現在跟我說(shuō)我愛(ài)你是以結婚為目的的或者我以結婚為目的的在跟你戀愛(ài)著(zhù)，他太小看我，他也太小看我的愛(ài)情，因為對于一個(gè)二十三歲了還不能接地氣的理想主義的姑娘來(lái)說(shuō)，一輩子不結婚是挺可怕的，但更可怕的是有些人他一輩子在婚姻里，可是從來(lái)從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)情。

勵志演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我要講的題目是“養文明習慣，建和諧校園”。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

　　構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構建和諧校園需大家養文明習慣，做文明學(xué)生。文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

　　我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的'道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。

　　同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。謝謝大家。

勵志演講稿 篇4

　　因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中取得進(jìn)步，人唯有在這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的`人生。下面我們一起來(lái)看看自強勵志演講稿，希望大家喜歡。

　　自強勵志演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“自強不息，厚德載物”這句話(huà)，相信很多人對它并不陌生。這句話(huà)不僅僅是清華大學(xué)的校訓，也是中華民族的傳統精神。這看似平常的八個(gè)字，其間又蘊含了幾多耐人尋味的人生哲理。

　　“自強不息”出自《周易》中“天行健，君子以自強不息”之句。但是，我相信，早在《周易》成書(shū)之前，人類(lèi)便孕育了自強不息的精神。它在神農櫛風(fēng)沐雨嘗白草的艱辛中生根；在大禹走遍千山萬(wàn)水，吃盡千辛萬(wàn)苦與大自然的搏斗中抽穗；在人類(lèi)那一次次的鉆木中開(kāi)花。中華民族代代傳承的這種自強不息的精神，千百年來(lái)感動(dòng)了多少人，鼓舞了多少人，又成就了多少人！我相信這種自強不息的精神也會(huì )被世世代代傳承下去，為后人所推崇。

　　太史公司馬遷，在遭受宮刑的奇恥大辱后，隱忍含垢，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，“述往事，思來(lái)者”，耗時(shí)十余載，終于成就了“奔放而浩漫，停蓄而淵深，妍媚而蔚郁，感憤而傷激”的史記，為后世留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。倘若沒(méi)有自強不息的精神，豈能如此？

　　近代中國同時(shí)也是一部中華民族自強不息的覺(jué)醒史和抗爭史。1937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國的絕境，就在這最危險的時(shí)刻，中國軍民奮起反擊，抵御外侮，浴血奮戰，終于取得了抗日戰爭的偉大勝利，血洗了中華民族百余年來(lái)的民族恥辱。倘若沒(méi)有自強不息的精神，豈能如此？

　　生活中常常有人埋怨自己：“時(shí)運不齊，命運多舛”，然而“屈賈誼于長(cháng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？”難道他們真的是“運支華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭”？我看不盡然，他們只是沒(méi)了那種自強不息的精神，不敢正視困難，接受挑戰；不敢面對挫折，接受失敗。殊不知“意志愈煉愈堅，信仰愈磨愈固”。這樣的人恐怕也只能是庸庸碌碌之輩，讓人空嘆一聲，“爾志不遠矣”。多災多難，千錘百煉；愈挫愈奮，愈挫愈強；生于憂(yōu)患，多難興邦——這就是中華傳統文化的精髓。

　　歲月不居，天道酬勤。古往今來(lái)，自強不息的人太多太多，他們是可敬可佩的。然而我不禁要問(wèn)：“自強不息是形于外的，有沒(méi)有什么是蘊于內的呢？”我想是有的，那便是蘊于心中的'“厚德載物”的修養。

　　古人云：“郁情于中，必發(fā)于外”。正因如此，人們非常注重自身的道德修養。以期達到“內圣”的境界。這也是所謂的“積善成德，而神明自得；圣心備焉”。高山仰止，景行行止。從《尚書(shū)》中的“九德”到魏征奏章中所書(shū)“德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(cháng)者也”；從諸葛亮的那句“敬以修身，儉以養德”到光緒帝師翁同和的那句“世上幾百年舊家，無(wú)非積德”；從孟子的“恭敬之心，禮之端也”到曾國藩家書(shū)“進(jìn)德之事，講求乎誠正修身之道，以圖無(wú)恭所生”，“厚德載物”始終是人們追求的至高修養。

　　自強不息，厚德載物，這兩者本就是相輔相成相得益彰的：正因有德，才有自強之氣；而正因有那不息的自強之氣，才愈能修性自德。自強不息，厚德載物，不僅是中華傳統文化的精神命脈，也是中華民族生生不息，傲然挺立于世界民族之林的精神之源和力量之源，值得我們銘記心頭。

勵志演講稿 篇5

　　什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個(gè)中國公民，是我們整個(gè)中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學(xué)、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個(gè)人的責任，是我們每個(gè)人每天的行為積累起來(lái)的。

　　中國是由56個(gè)民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng )造了光輝燦爛的.文化，為全人類(lèi)的發(fā)展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時(shí)代需要偉大的民族精神。民族精神是什么?詩(shī)人艾青寫(xiě)道“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋?zhuān)�那就是熱�?ài)自己的祖國——愛(ài)國主義。在五千多年的歷史長(cháng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。

　　中華民族有著(zhù)注重團結的悠久歷史和優(yōu)秀傳統。在歷史發(fā)展的長(cháng)河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進(jìn)步,孕育、培養和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團結意識。正是這種民族團結意識,使中華民族幾千年來(lái)始終沒(méi)有解體,始終沒(méi)有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統一、民族的團結,是幾千年來(lái)中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬(wàn)眾一心、共赴國難的民族團結意識,中華民族無(wú)所畏懼地戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難,排除了一個(gè)又一個(gè)障礙,勇往直前。堅持民族團結意識,是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。

　　中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過(guò)我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!

　　每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì )感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽(yáng)站在一起!

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