關(guān)于小學(xué)生勵志演講稿合集十篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)生勵志演講稿10篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生勵志演講稿 篇1
向著(zhù)成功努力的過(guò)程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺(jué),許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨,埋頭挑燈夜戰”,每天在“兩點(diǎn)一線(xiàn)”之間勞碌……一天天的生活就像復印機里印出來(lái)的,一切都在重復。別忘了,太陽(yáng)是新的!全新的,是一種最美的心境!
新的太陽(yáng),難道這不是一種希望嗎?每天都看見(jiàn)希望,就像是在黑口的夜里看見(jiàn)曙光,難道這不是一種幸福嗎?是的,沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負擔同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說(shuō),受苦的人沒(méi)有悲觀(guān)的權力,所以我們不一定要向著(zhù)勝利微笑,但面對暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì )心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途,是必須真真正正“埋”下去的,這段日子需要休沉下來(lái),靜下心來(lái),只有保持“心靜如水”的狀態(tài),才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地,沿途的風(fēng)光很美,很誘人,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,而要使目光一直朝著(zhù)終點(diǎn)的方向看,如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車(chē)就開(kāi)走了,也許你會(huì )看到另一輛車(chē),也許最后你同樣到達目的地,但那也不是你人生準點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著(zhù)特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現人生目標邁出重要一步的時(shí)候,如果錯過(guò)這個(gè)機會(huì ),你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時(shí)間的打扮,男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來(lái),食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因為太陽(yáng)常新。
輕輕對自己說(shuō):“如果沒(méi)有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)!本褪沁@樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己!
春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,微風(fēng)拋面;夏天,百花開(kāi)放,蝴蝶飛舞;秋天,天高云淡,紅葉似火;冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚,無(wú)論寒來(lái)暑往,春夏秋冬,太陽(yáng)照常升起……
知足者常樂(lè ),不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬(wàn)年太久我們只爭朝夕”!
只爭朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠充滿(mǎn)希望,現在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫,迎接全新的一天。
小學(xué)生勵志演講稿 篇2
水,是大自然賜給我們的寶貴資源,人們都說(shuō),一個(gè)人,如果一星期不吃飯,沒(méi)有事,如果一星期不喝水,就足足能把他至于死亡。這充分證明了:有水就能生存,水對于我們是非常重要的?墒,現在我們看到許多人在浪費水,而有些地方卻喝不到水。
3142年8月9日,wse星球人sub來(lái)到了中國,他下了飛船,來(lái)到城市里,走在大街上。他看到一位婦女,在店里洗頭,看見(jiàn)水里飛進(jìn)了一個(gè)很小的飛蛾,就把一盆水倒了。sub看了很心疼。他再往前走,看見(jiàn)幾個(gè)小孩在用水槍亂擠,用的還是干凈的水,sub更加氣憤了,可是,他不能去阻止他們,因為他不能讓人們看見(jiàn)他。sub繼續往前走。突然,他看見(jiàn)一個(gè)消防栓破了,白白的水從管子里噴了出來(lái),像噴泉似的?膳赃叺娜四?有的在當美景看,有的在看笑話(huà),有的在照相,有人還在哈哈大笑。sub再也忍受不了了,他啟動(dòng)了一生只有三次的人身模式,趕快跑上前去,關(guān)掉了水閘,sub以為大家會(huì )很高興,誰(shuí)知,他剛抬起頭,就有人說(shuō)“這人怎么這樣,還沒(méi)看夠就關(guān)了”“多管閑事”……sub覺(jué)得很傷心,自己明明幫了他們,卻還別人罵,回到星球,sub把這個(gè)情況告訴了星王,星王聽(tīng)了,說(shuō)“一百年后,地球會(huì )有大災難!
……
一百年后的8月9日的一天“星王,您今天要去地球中國嗎?”“是的,出發(fā)!眮(lái)到中國,他看到草干了,樹(shù)枯了,莊稼也干了,大地都裂了。星王走在大街上,聽(tīng)到的全是“我要水,我要水!钡穆曇。星王想整治他們,于是,在一個(gè)大舞臺上,說(shuō)“我是另一個(gè)星球的人,如果我給你們水,你們會(huì )珍惜嗎?”“會(huì ),會(huì ),會(huì )!比藗冞B連說(shuō),就這樣,小草變綠了,花兒開(kāi)了,莊稼長(cháng)起來(lái)了。人們學(xué)會(huì )了愛(ài)惜水,星王高興極了!
同學(xué)們,珍惜水吧,如果我們不珍惜水,那么,最后一滴水,就會(huì )成為我們的眼淚!
小學(xué)生勵志演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同志們:
我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。
什么是正能量?
曾幾何時(shí),我們學(xué)會(huì )了抱怨,抱怨社會(huì )的不公,抱怨人世的冷漠,必須承認,這個(gè)世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那么的高尚,很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫,但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關(guān)頭,用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的'生命安全、最美教師張麗莉為救學(xué)生而雙腿截肢的感人事跡的時(shí)候,我們看到了社會(huì )的正能量。
記得剛來(lái)辦公室不久,就遇上了百年不遇的“7.23”水災,那時(shí)候有打不完的文件,加不完的班,有時(shí)幾天都沒(méi)回家了,剛到家,飯都沒(méi)來(lái)得及吃一口,一個(gè)電話(huà)打來(lái)又要加班,感覺(jué)自己都快得電話(huà)恐懼癥了,真覺(jué)得自己堅持不下去了,可是看到我們的領(lǐng)導、我們的秘書(shū)白天頂著(zhù)烈日去查災救災,晚上回到單位還要加班統計災情,寫(xiě)匯報材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色,衣服也顧不得穿得如以前整齊,但個(gè)個(gè)都精神抖數,干勁十足。這就是我身邊的正能量。
這么多正能量包圍著(zhù)我們,感染著(zhù)我們,我們還有什么理由不鞭策自己前行呢!
有位哲人說(shuō)過(guò):平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內心始終保持對生活的熱愛(ài),始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂(lè )觀(guān)、豁達、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量,任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干,熱情工作,這就是我們的正能量;蛟S你被別人踩腳后的一個(gè)微笑,在公交車(chē)上給老人讓座的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),正是你孩子眼中的文明范本;再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實(shí)守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請喚醒自己的正能量,盡情釋放自己的正能量吧,世界將會(huì )因為我們的正能量而變得更加美好!
謝謝大家!
小學(xué)生勵志演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們:
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,也許你的夢(mèng)想是當一名為人民服務(wù)的警察,或是一名能說(shuō)會(huì )道的記者、導游。而我的夢(mèng)想是當一名人民教師。我認為老師是非常神圣的,非常偉大的。是老師,把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(cháng),明事理的好孩子;是老師,把一個(gè)貪玩的孩子培養成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn),力求上進(jìn)的好學(xué)生。
老師用知識甘露,澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵,用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作祖國的花朵,那老師就是一位園丁,老師為祖國的花朵修枝剪葉,施肥除草,使祖國的花朵茁壯成長(cháng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊,那老師就是那位指路人,老師為學(xué)生指明方向,使學(xué)生明確自己的方向。
所以,我的夢(mèng)想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才,作出貢獻。小時(shí)候,我有過(guò)許多夢(mèng)想,有美麗的文學(xué)夢(mèng),有繽紛的明星夢(mèng),也有美妙的設計師的夢(mèng)。長(cháng)大后,我從不斷的學(xué)習中,找到了我真正的夢(mèng)想,找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢(mèng)想,那就是當老師。
我想,以我現在的知識基礎,想要實(shí)現我的夢(mèng)想,那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。所以,我一定要好好學(xué)習,在課前做好預習,課堂中認真聽(tīng)講,課后認真復習,還要多讀課外書(shū),也要養成良好的道德品質(zhì),畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。
我知道,再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,只有努力學(xué)習才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以,我一定會(huì )好好學(xué)習,努力奮斗,為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力學(xué)習。我相信,夢(mèng)想雖然很遙遠,但只要堅持下去,行動(dòng)起來(lái),就一定會(huì )有實(shí)現的一天!
謝謝大家!
小學(xué)生勵志演講稿 篇5
上下學(xué)的時(shí)候,在許多學(xué)校的門(mén)口,往往擠著(zhù)一大片黑壓壓的家長(cháng),這些都是接送孩子的家長(cháng)。早上,孩子來(lái)上學(xué),家長(cháng)幫著(zhù)孩子背書(shū)包,拿東西;晚上一放學(xué),家長(cháng)依然幫著(zhù)孩子背書(shū)包,拿東西。結果,一道奇特的風(fēng)景線(xiàn)出現了,家長(cháng)在前面走,背著(zhù)孩子的書(shū)包,小孩跟在后面,空著(zhù)雙手,悠然自得。
這道奇特風(fēng)景線(xiàn)折射出的一個(gè)社會(huì )現象是:我們的父母過(guò)于寵愛(ài)孩子,而我們的孩子無(wú)法自立。
自立是每一個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中都必須面對的事情。人總是要學(xué)會(huì )自立的。但誰(shuí)早一些學(xué)會(huì )自立,誰(shuí)就能在今后的人生中更快地適應這個(gè)社會(huì ),并成為這個(gè)社會(huì )的強者。
西方的中學(xué)生甚至是相當多的小學(xué)生,在父母和社會(huì )的影響下,他們從小都養成了很強的獨立意識。他們會(huì )在課余時(shí)間,去參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),譬如去社區做義工,或者做一些勤工儉學(xué)的活動(dòng)。參加勤工儉學(xué)的學(xué)生,其實(shí),他們家里未必就缺錢(qián),但他們的父母知道,孩子需要多接觸社會(huì ),需要加強鍛煉,這對于正確培養孩子面對困難、克服困難的勇氣和吃苦耐勞的精神,正確培養孩子處理人際關(guān)系的能力和適應社會(huì )的能力非常重要。
而在我們中國,孩子的自立意識和自立精神往往受到忽視。中國的父母親們信奉的是“在家靠父母,出門(mén)靠朋友”。在家里,父母把小孩子當成小皇帝、小公主,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,什么事情都自己代勞,從不讓孩子去探索、去嘗試;孩子們則樂(lè )得輕松自在,過(guò)“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活。
但是,缺乏自立精神和自立能力,對一個(gè)人健康成長(cháng)的后果是非常嚴重的:
缺乏自立精神和自立能力的孩子,往往過(guò)度依賴(lài)父母,并把父母親給予的關(guān)愛(ài),看成是天經(jīng)地義和理所當然的事情。他們沒(méi)有同情心,不會(huì )尊重父母長(cháng)輩,唯我獨尊,缺乏教養。他往往會(huì )形成諸多人格缺陷:自私、孤僻、懶惰。他們會(huì )很孤立,無(wú)法融入社會(huì ),無(wú)法適應社會(huì ),不受人歡迎。
缺乏自立精神和自立能力的孩子,往往沒(méi)有吃苦耐勞的精神和承受挫折的能力。他們依賴(lài)父母慣了,害怕自己動(dòng)手處理事情,一碰到困難就退縮、就氣餒。由于缺乏鍛煉,他們總是容易失敗,而且失敗以后往往一蹶不振。
缺乏自立精神和自立能力的孩子,他們無(wú)法成為社會(huì )優(yōu)秀的人才,去報效國家,為國家的發(fā)展、民族的振興和人民的幸福貢獻力量。相反,他們更可能因為他們的無(wú)能和無(wú)助,成為社會(huì )的累贅和包袱。
我們是這個(gè)時(shí)代和社會(huì )的見(jiàn)證者。面對每天都看到的奇特風(fēng)景線(xiàn),我們是不是應該多想一想,我們自己是否已經(jīng)培養起自立精神和自立能力?我們是不是每天都幫助父母做家務(wù)?我們是不是自己的事情自己做?我們是不是就是每天上下學(xué)都由父母接送的一分子?
是的,我們都已經(jīng)是十三四歲的少男少女了,我們應該學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )反省,學(xué)會(huì )自立了。
學(xué)會(huì )自立,我們需要有堅定的決心。要打破自己的,拋棄多年養成的惡劣積習和什么事情都依賴(lài)父母的惰性。要培養堅強的毅力和頑強的意志,樹(shù)立起事事都要靠自己的觀(guān)念。
學(xué)會(huì )自立,我們更重要的是要付諸行動(dòng)。任何一件事情,當我們看到我們會(huì )做,我們就要勇于去做,并把它做好;任何一件事情,當我們看到我們可能會(huì )做,我們就要勇于去嘗試,我們不必害怕失敗,因為失敗乃成功之母;任何一件事情,當我們看到我們未必會(huì )做,我們也不妨勇敢地參與進(jìn)去,做我們能夠做的部分,或者我們可以做一個(gè)虛心的學(xué)習者,從別人那里學(xué)習經(jīng)驗和方法,為將來(lái)獨立做這樣的事情打下扎實(shí)的基礎。
同學(xué)們,社會(huì )不同情弱者,社會(huì )更需要有強者!我們只有早日學(xué)會(huì )自立,才能使自己早日成長(cháng)和成熟起來(lái),并成為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì )的強者,我們才能為這個(gè)國家、這個(gè)社會(huì )的發(fā)展,作出我們最大的貢獻,從而使我們的人生熠熠生輝!
小學(xué)生勵志演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們:
你們好!
小時(shí)候每當看到小朋友背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué),我都會(huì )特別羨慕,從那時(shí)起,我便暗下決心:一定要上學(xué),一定要讀書(shū),一定要好好讀書(shū)!
九歲的時(shí)候,我踏入了小學(xué)的門(mén)坎,經(jīng)過(guò)五年艱苦的生活,我畢業(yè)了,在我還為沒(méi)有一所中學(xué)肯收下我而煩惱的時(shí)候,是文化一中伸出溫暖的雙手接納了我。雖然上學(xué)了,可還是有很多困難擺在我的面前:生活不能自理,上廁所需要人攙扶。為了減少上廁所的次數,我一天幾乎滴水不沾,早飯也很少吃。因為行動(dòng)不便,我在椅子上一坐就是一天,到了放晚學(xué)的時(shí)候下半身幾乎僵硬了,腿墜得都浮腫了。盡管這樣,無(wú)論刮風(fēng)下雨,我還是每天都按時(shí)到校,按時(shí)完成作業(yè),即使病了我也會(huì )堅持上學(xué),不落一節課。也許你們會(huì )問(wèn),為什么這么艱難你還堅持上學(xué)呢?那是因為愛(ài)我的雙親不只一次告訴我:孩子,你必須堅持,你本身有殘疾,如果不好好學(xué)習,長(cháng)大了能干什么呢?只有讀書(shū)才是你唯一的出路!
雖然肢體上殘疾給我帶來(lái)的不幸將影響我的一生,也給父母心靈上造成永久的創(chuàng )痛,可我無(wú)從選擇,因為這是命運的安排。但有時(shí)我又深深感到自己是幸運的,因為我擁有一個(gè)溫馨的小家,還有一個(gè)溫暖的大家,他們給我以勇氣,給我以關(guān)懷;他們陪伴我成長(cháng),他們帶領(lǐng)我前進(jìn),這些都增強了我與不幸抗爭的力量和勇敢、樂(lè )觀(guān)生活學(xué)習的勇氣和信心!因為有了圍繞在身邊的無(wú)數關(guān)愛(ài)、期待與信任,我感到自己是一艘快樂(lè )的小船,正在我人生的航道里劈波斬浪,揚帆遠航!
克服了巨大困難坐在教室里的我,格外珍惜每個(gè)寶貴的45分鐘,因為我知道只有充分利用這45分鐘,才能更好地挖掘這有限時(shí)間里的無(wú)限價(jià)值。課堂上,老師講的東西我都認真聽(tīng)講,積極用腦思考,踴躍發(fā)言,我相信自己是這課堂里45分鐘里的精靈,是一條遨游知識海洋里的小魚(yú)!每晚睡覺(jué)前,不管如何地疲憊,我都堅持把當天學(xué)過(guò)的知識回顧一遍,加深記憶,同時(shí)對第二天老師要講的知識進(jìn)行預習。有時(shí)媽媽心疼我,讓我休息,但我總是這樣對媽媽說(shuō):“女兒雖然肢體軟弱,但女兒會(huì )用知識把自己武裝得更強大,因為知識的力量是無(wú)窮的,相信將來(lái)女兒會(huì )比肢體強健的人更有出息!”
同學(xué)們,我們乘坐在同一條航船上,這條船就是文化一中,經(jīng)過(guò)四年的航行,它會(huì )把我們每一位同學(xué)送上自己夢(mèng)想的地方。做為一名殘疾人,能和你們一起學(xué)習,我很開(kāi)心,在你們團結友愛(ài)的幫助鼓勵下,我想我能和你們一起到達夢(mèng)想的彼岸。
同學(xué)們,努力吧,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲!”前人已有慘痛的教訓,讓我們帶著(zhù)前人的教誨,珍惜自己的生命,去擁抱自己的青春吧!如果說(shuō)人的一生是一座大廈,那么我們現在正處在打基礎的時(shí)候,只有基礎牢固,大廈才能建得又高又大,愿我們每個(gè)人都能在將來(lái)的某一天建起自己引以為豪的生活大廈、事業(yè)大廈,這就是你們的我
小學(xué)生勵志演講稿 篇7
今天,我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》!
小時(shí)候,媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉, 那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書(shū)的世界里,和小鳥(niǎo)一起飛上藍天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天天長(cháng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )了自己看書(shū),于是我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著(zhù),一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主,認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛,認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著(zhù),為了妹妹葵花能照一張相片,青銅天天編草鞋賣(mài),有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了,他赤著(zhù)腳往家走,雖然他很冷,但是他的心里很溫暖。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。同學(xué)們,讓我們讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
小學(xué)生勵志演講稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是住在大森林中打的蟋蟀,今天我向大家說(shuō)說(shuō)我的住宅想有舒服的住宅,一定自己挖掘的,不可以隨遇而安.
先慎重的選擇地址,一定排水優(yōu)良并且有溫和的陽(yáng)光,不可以用現成的洞穴,要從大廳一直到臥室洞里一定彎彎曲曲,在長(cháng)也不過(guò)幾寸長(cháng),一指寬,出口的地方一定有一草當做門(mén),掩蓋著(zhù)洞口,洞里一定要干凈.
屋子可以沒(méi)有什么布置,但是一定簡(jiǎn)樸,干凈,干燥,累了,可以在未完工的家門(mén)口休息,余下的時(shí)間修理今天做一點(diǎn),明天做一點(diǎn)。
我不是挖掘技術(shù)專(zhuān)家,我的工具是那么軟弱,人們對我的勞動(dòng)成果感到驚其,其時(shí)是我堅持不懈.
謝謝大家!
小學(xué)生勵志演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好。今天我演講的題目是《把握今天,勤奮學(xué)習》
有這樣一句話(huà)---我們同在一片藍天下,我們不能輸在起跑線(xiàn)上。也許由于一些原因,有的人輸在了起跑線(xiàn)上,但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現在的每一刻,努力獲取知識。那么,我們應該怎樣去做呢?這里,我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習準則。
首先,勤奮學(xué)習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明,窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量,可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習上,一個(gè)勤奮的人,獲得的成績(jì)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn),專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事,在學(xué)習一門(mén)課程時(shí),千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習無(wú)關(guān)的事情,要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習內容的人最終將一事無(wú)成。因此,為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習。
第三,持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之,缺乏恒心常常導致失敗。如果我們日復一日的堅持學(xué)習,就沒(méi)有達不到的目的。我們應當記住“滴水穿石”。所以,我們決不要因為有困難而放棄,如果我們要光明,我們就得征服黑暗,諺語(yǔ)說(shuō):“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物---雄鷹與蝸牛!
最后,就是準時(shí),準時(shí)并不是指按時(shí)到達或離開(kāi)某地,更重要的是指按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō),就是不把今天該做的事拖到明天,學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)習,玩樂(lè )的時(shí)候盡情玩樂(lè )。如果人人都這樣做了,人人定會(huì )變得既強健又聰明。
所以,同學(xué)們,無(wú)論學(xué)?么,讓我們把這四條規則銘記于心吧:勤奮用功,專(zhuān)心致志,堅持不懈,講求準時(shí)。
小學(xué)生勵志演講稿 篇10
每個(gè)人都有自己的生活,每個(gè)人的生活都是與眾不同、獨一無(wú)二的。我喜歡我的生活,因為生活告訴我……
生活告訴我,他需要樂(lè )觀(guān),只有樂(lè )觀(guān)才能使生活呈現出無(wú)限生機,只有樂(lè )觀(guān)才能使生活多彩。小草并沒(méi)有被暴雨的侵襲所嚇倒;魚(yú)兒并沒(méi)有因為海水的沖擊而流浪;云兒也并沒(méi)有因狂風(fēng)的肆虐而消散,因為它們懂得用樂(lè )觀(guān)去面對生活。
生活告訴我,他需要珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人,珍惜身邊的每一份微笑,珍惜身邊的每一次幸福。因為宴席總要散,微笑總會(huì )斷,我們要學(xué)會(huì )珍惜,不要讓遺憾常與我們相伴。
生活告訴我,他需要堅強,堅強面對生活的每一次挫折,堅強迎接生活中的每一次挑戰。沒(méi)有必要因落葉而悲秋,也沒(méi)有必要因一次挫折而放棄抗爭,因為一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天,一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。學(xué)會(huì )堅強,學(xué)會(huì )抗爭。
生活告訴我,他需要愛(ài),愛(ài)你的父母,愛(ài)你的老師,愛(ài)你的朋友,愛(ài)你身邊所有的人。與次同時(shí),你也會(huì )得到許多的關(guān)心,許多的愛(ài)護,許多的祝福。讓愛(ài)走進(jìn)我們的生活,讓愛(ài)使我們的生活變的多姿多彩。
生活告訴我,他需要感動(dòng),為一件好事而感動(dòng),為一本好書(shū)而感動(dòng),為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們在感動(dòng)中生活,在感動(dòng)中成長(cháng)。
生活告訴我,他需要信任,信任是人與人溝通的橋梁,是解開(kāi)一切誤會(huì )的關(guān)鍵。其實(shí)天很藍,陰云總要散;其實(shí)海不寬,此岸連彼岸;相知并不難,心與信相連。
生活告訴我,他需要勤奮。任何人做任何事都離不開(kāi)勤奮,勤能補拙,勤出成果,勤是通往成功的階梯。成功是勤奮的結果,只要我們勤奮探索,勤奮實(shí)踐,勤奮創(chuàng )新,做什么事情都一定會(huì )成功!敲響的是鐘聲,走過(guò)的是歲月,留下的是故事,迎來(lái)的是希望,盼望的是美好,感動(dòng)的是真誠……這就是生活告訴我的……,小學(xué)生演講稿-生活告訴我
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