【精華】勤奮作文合集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的勤奮作文10篇,希望對大家有所幫助。
勤奮作文 篇1
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,我們可以清楚地看到,古今中外的偉人名士,專(zhuān)家學(xué)者,他們成功的奧秘之一都是勤奮。
不是嗎?我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周,上中學(xué)時(shí),他考試不及格,老師要讓他留級,同學(xué)們笑他,他不悲觀(guān)失望,從此發(fā)奮學(xué)習,最后取得了優(yōu)異的成績(jì)。出國留學(xué)時(shí)他又刻苦鉆研,為中國爭了光,成了世界著(zhù)名的生物學(xué)家。還有連學(xué)都沒(méi)上過(guò)的張海迪姐姐,身殘志堅,勤奮學(xué)習,克服了健康人也難以克服的苦難,硬是攻克了幾門(mén)外語(yǔ)。
古往今來(lái),許多譽(yù)滿(mǎn)全球的偉人,他們的每一項發(fā)明創(chuàng )造,每一次成功,都是要流下滴滴汗水,留下步步腳印的。他們的成功都是靠著(zhù)自己的勤奮鉆研而得來(lái)的。
成功的關(guān)鍵在于勤奮,勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才,只有勤奮才能取得成功。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺演講時(shí),聲音含混,發(fā)音不準,常常被雄辯的對手壓倒?墒撬麣獠火H,心不灰,為克服這個(gè)弱點(diǎn),戰勝雄辯的對手,便每天口含石子面對大海朗誦,不管春夏秋冬,堅持五十年如一日,連爬山,跑步也邊走邊做演說(shuō),終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。這樣的事例不正說(shuō)明勤奮可以克服一切困難,戰勝一切,從而取得成功嗎?不是正告訴人們,一切事物都要勤奮嗎?
魯迅之所以淵博,正是因為他把別人喝咖啡的時(shí)間,都用來(lái)汲取精神養料。
李時(shí)珍的《本草綱目》的寫(xiě)成,正是由于他27個(gè)年頭的跋山涉水,“訪(fǎng)采四方”,“搜羅百代”的成果。
高爾基說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮”?ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境地刻苦勤奮的努力”。這些名人的經(jīng)驗之談告訴我們,只有勤奮,才能成功。
物理學(xué)家牛頓;化學(xué)界的大師諾貝爾、門(mén)捷列夫;放射性元素的發(fā)現者居里夫人……他們之所以有這樣偉大的成就,有一個(gè)重要的因素,就是由于他們都是勤奮學(xué)習,不恥下問(wèn),大膽實(shí)踐,用于向失敗挑戰的人。而最后呢,他們勝利了,成功了。無(wú)數事實(shí)證明了這樣一個(gè)真理:成功來(lái)自勤奮。只會(huì )不是自然的恩賜,而是勤奮的結果。
讓我們大家以此共勉,勇勤奮去攀登智慧的巔峰,用知識的鑰匙打開(kāi)成功的大門(mén)!讓我們永遠記。撼晒υ从谇趭^。
勤奮作文 篇2
任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。對!夏衍先生說(shuō)的對!一個(gè)人的任何成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。一分耕耘,一分收獲,有了辛勤的勞動(dòng),才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的同桌——鄧文凱,他現在勤學(xué)的干勁真讓我佩服,更讓我去學(xué)習他。
這天,鈴聲像風(fēng)一樣流過(guò),忽然發(fā)出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書(shū),做好課前準備,急急忙忙地走出去玩耍了。這時(shí),我也做好了課前準備,當我轉過(guò)頭時(shí),不知不覺(jué)的看見(jiàn)了我的同桌鄧文凱正在認真的寫(xiě)字,看到這種情景我真不可思議。我想:“以前,鄧文凱這時(shí)候準在外面發(fā)瘋,而現在竟然安然不動(dòng)地在寫(xiě)字!庇谑,我就上前輕輕地拍了一下,可他始終沒(méi)有回答我。直到過(guò)了幾分鐘等他寫(xiě)好把作業(yè)交給周老師時(shí)才回應我。他對我快樂(lè )的說(shuō):“以前,因為我懶惰,所以增加到了抄四遍或抄八遍,可現在我明白了,我要靠近勤、走進(jìn)勤、學(xué)習勤,不要讓不必要的作業(yè)困擾我,”說(shuō)完,他繼續有條不紊地低頭認真寫(xiě)起字來(lái)。
而我在一旁“傻”了…… 自那開(kāi)始,我發(fā)現鄧文凱的學(xué)習越來(lái)越好,而正因為他有了這種勤奮好學(xué)的精神,使他有了豐收,我們難道不應該學(xué)習他這種精神嗎?
勤奮作文 篇3
我們在做每一件事的時(shí)候,都要做到兩個(gè)字――勤奮。
你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜,必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜,假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1。5千米,它們就得飛45萬(wàn)千米,差不多等于11個(gè)地球赤道長(cháng)。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎?
蜜蜂這么勤奮,難道我們人做不到嗎?
你知道美國盲人作家海倫?凱勒嗎?她從小就又聾又盲,生活在沒(méi)有聲音,沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來(lái)到了她身邊,給了她生命的希望,并且教她如何說(shuō)話(huà)。海倫又聾又盲,如何說(shuō)話(huà)呢?答案就是――觸覺(jué),她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思;是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音;是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習舌頭應怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí),有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認為不可能的事。
其實(shí),自古以來(lái),人們就知道要勤奮,“勤能補拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。
司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭,睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng),枕頭就會(huì )滾開(kāi),他醒后就又開(kāi)始學(xué)習、寫(xiě)作,就在這種情況下,他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股,囊螢映雪,鑿壁借光等等這樣的故事,難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎?
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路,平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著(zhù)不怕苦,不畏難,勤奮還須持之以恒,“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱,不能算是勤奮,真正的勤奮是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習上刻苦勤奮,鍥而不舍,就一定能成為有用的人才。我相信,我也能做到。
勤奮作文 篇4
我們都知道,懶惰就像彈簧你弱它就強,你強它就弱。每個(gè)人心里都有兩只小娃娃一只勤奮娃娃一只懶惰娃娃兒,我的.兩只小娃娃最近又開(kāi)始打架了,這一次勤奮娃娃輸給了懶惰娃娃。
我既不想動(dòng),也不想說(shuō)任何廢話(huà),但和人叫我干嘛?我只能回答,等一下這不我又懶在床上不起來(lái)了。我睡眼忪新鬧鈴響了,我伸出手去按,卻發(fā)現手機不見(jiàn)了,但是聲音有特別大我翻了個(gè)身,一只腳夾住被子又翻了個(gè)身。整個(gè)人到了從中要又翻了個(gè)身,整個(gè)人掉了下去,真是倒霉,第一個(gè)懶惰戰勝了,勤奮娃娃戰斗力下降了33點(diǎn)。
起床后我又賴(lài)到了中午要吃飯呢,我需要從房間走到客廳客廳走到廚房又要洗手,超麻煩的,不要去走路超麻煩的,一頓不吃是可以的,終于我的肚子在反抗他唱起的空城計,而且十分響亮,我只好起來(lái)就吃飯了,懶惰的戰斗力下降了33點(diǎn)。
下午朋友們叫我出去玩,由于勤奮娃娃的戰斗力非常的高,我一口答應了下來(lái)這時(shí),這時(shí),懶惰娃娃說(shuō) 小主人不要走,我會(huì )歸西的我要挽留你,出來(lái)吧,小宇宙。頓時(shí)我猶豫了,否定下的腳步懶惰娃娃得意地笑的勤奮不以為然冷風(fēng)衛生這絕招就你會(huì )嗎?我也會(huì ),我走出了門(mén),懶惰的戰斗力僅存1%而勤奮高達99%。
懶惰娃娃失敗了,勤奮娃娃得意地笑著(zhù)我。開(kāi)心的玩著(zhù)。世上無(wú)懶惰,只怕有勤奮,終于我明白了一個(gè)道理,難懶惰并不可怕,可怕的是自己沒(méi)有決心。一會(huì )我一定要努力,讓我心中的勤奮娃娃永遠戰勝懶惰娃娃。
勤奮作文 篇5
高一月考總結演講稿尊敬的領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我是高一7班的一名普通學(xué)生,今天很榮幸能夠站在這里發(fā)言,我今天要發(fā)言的題目是:勤奮努力 重塑自我。古往今來(lái),所有成功人士,包括我們的父輩,每一位都經(jīng)歷過(guò)一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。我們雖然理解,但我們沒(méi)有實(shí)踐;我們雖然嘗試,但我們沒(méi)有堅持。他們的事跡使我們深深地懂得:只有把握好充實(shí)的現在,才能憧憬燦爛輝煌的未來(lái)!我們知道,有很多人士以一種異樣的目光看待我們普通班學(xué)生,因為他們認為普通班學(xué)生就是在混日子,上課不用心聽(tīng)講,下課只知道吵吵鬧鬧?墒,今天我想告訴他們:你們錯了,而且錯的很徹底!課堂內,我們雖然沉默,但是決不消沉;課堂外,我們雖然活潑,但是絕不放縱!
我們同樣在努力,也在不斷追趕暫時(shí)領(lǐng)先我們的人!有些人應該會(huì )很疑惑:你們努力了,可是成績(jì)?yōu)槭裁催沒(méi)有起色?這也是我正想告訴我們普通班學(xué)子的并不是我們不想學(xué)習,也不是我們的智力不如別人,而是我們在學(xué)習階段,在習慣養成上不如別人好!想要超越別人,只有付出比別人更多的努力。我們積累,不斷豐富自我;我們勤奮;不斷壯大自我;我們探索,不斷改變自我;我們奮斗,努力重塑自我!
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):涓滴之水可磨損大石,不是由于它力量強大,而是由于晝夜不舍的滴墜。是的,雖然現在我們不如別人,但并不代表奮斗之后的我們永遠不如別人!魯迅說(shuō):偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)成正比,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。只要我們堅持不懈地刻苦努力,我們同樣能夠和那些頂尖學(xué)子們并駕齊驅?zhuān)踔帘人麄冏叩酶h。失敗是什么?沒(méi)有什么,只是更走近成功一步。成功是什么?就是走過(guò)所有通向失敗的路,只剩下一條,那就是成功的路。沒(méi)有播種,何來(lái)收獲;沒(méi)有辛苦,何來(lái)成功;沒(méi)有磨難,何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折,何來(lái)輝煌!作為普通班學(xué)生的代表,我想說(shuō),我們今天在他人的光芒下刻苦學(xué)習,明天,我們將用我們的光芒來(lái)照耀他人!我的發(fā)言完畢,謝謝!
勤奮作文 篇6
童年時(shí)期的我,不愛(ài)學(xué)習,總是匆匆幾筆完成作業(yè)就找小伙伴玩去了。直到有一天,我讀到了《懸梁刺股》的故事。
東漢時(shí)期,有個(gè)叫孫敬的讀書(shū)人,他因為早年間沒(méi)什么文化,走到哪里都不怎么引人注目,甚至家里人都有些瞧不起他。孫敬便發(fā)奮圖強,每天苦讀到深夜,為了不讓自己因為勞累而打盹兒,他將頭發(fā)用一根繩子系在房梁上,每當困了,頭要低下去時(shí),繩子就會(huì )拉扯著(zhù)頭發(fā),痛感就會(huì )讓他立刻清醒過(guò)來(lái),繼續學(xué)習。經(jīng)過(guò)不懈的努力,孫敬成為了當時(shí)有名的政治家。這便是“懸梁“的典故。
戰國時(shí)期有一個(gè)讀書(shū)人,他懷著(zhù)雄心壯志向各地君王獻策,結果都碰了一鼻子灰。屢遭失敗的他毫不氣餒,更加刻苦的讀書(shū),為了把每一秒時(shí)間都用來(lái)讀書(shū),每當犯困時(shí),就用一根尖尖的錐子扎自己的大腿,疼的驚醒過(guò)來(lái)后,繼續讀書(shū)。這種‘自殘”式的學(xué)習方法讓這位讀書(shū)人名垂青史,他就是縱橫家的代表人物——蘇秦。這個(gè)有名的故事就是“刺股”。
這兩則故事起到了警醒的作用,從那天起,夜晚的小區也變得寧靜了一點(diǎn),書(shū)房的窗口旁多了一道伏案做題的身影,有一股奇怪的動(dòng)力推動(dòng)者我勤奮學(xué)習。終于,在那一學(xué)期的期末考試中,我取得了意想不到的好成績(jì),我情不自禁地在房間里轉起了圈。我相信,只要我勤奮學(xué)習,一定能收獲累累碩果的。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!蔽覀兠總(gè)學(xué)生都勤奮起來(lái),別在刻苦的年紀選擇安逸。只要我們勤奮學(xué)習,就會(huì )取得成功,我們的人生將會(huì )變得更加光彩奪目。
勤奮讀書(shū),將來(lái)勤奮工作,我們的生活就會(huì )更加充實(shí),并且能為自己、為家庭、為社會(huì )做出卓越的貢獻。那將會(huì )是一幅多么美好的生活藍圖!
勤奮作文 篇7
莊嚴的國歌聲中,抬頭注視五星紅旗,它正在微風(fēng)中招展,一片火紅是那么富有朝氣和活力,那么的催人上進(jìn),讓我們不僅想起許多…… 陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng),升起陣陣硝煙,面對一個(gè)個(gè)矯健的身影,我們的心也隨之沸騰,但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的,是那拼搏的勁頭。 拼搏,應是每一個(gè)真正的人所應具有的精神。面對迎面而來(lái)的每一個(gè)困難,我們要做的是什么?是退縮嗎?不,我們需要的是拼搏。拼搏,就是在困難面前不低頭,在壓力之下不逃脫,在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮,不是空喊號子,拼搏是長(cháng)期的,需要用堅韌的毅力來(lái)維持,需要讓堅定的信心來(lái)導航。我們今天的學(xué)習,便是人生一個(gè)漫長(cháng)的考驗,對于我們來(lái)說(shuō),長(cháng)期的努力固然重要,但拼搏精神也必不可少,它使我們在成績(jì)的肩頭上邁向另一個(gè)目標,它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。 在經(jīng)濟高速發(fā)展的現代社會(huì ),每一個(gè)人都面臨著(zhù)“適者生存”的嚴酷競爭,那就需要提高自己,完善自己,奮力拼搏。不要逃避壓力,因為那不是解決總問(wèn)題的根本途徑,我們要做的只有一點(diǎn),便是:不斷上進(jìn)。也許你已經(jīng)感到十分疲憊,也許你感到自己的力量已到盡頭,那么,朋友,讓我們再看一看煙硝彌漫的足球場(chǎng),看,這球多么有力而迅猛,幾乎沒(méi)有被阻擋的可能,但隊員們毫不猶豫的高高躍起,用自己的身體去抵擋,此時(shí),他在想什么呢?是自己跳得不高,根本沒(méi)有希望呢?還是不能瞄準呢?
不,時(shí)間不容許他再多想些什么,他只知道,自己在全力擋球,一定會(huì )成功!同學(xué)們,今天我們站在國旗下,應讓那永不退色的火紅把我們的心重
新點(diǎn)燃。拼搏吧,做生活的強者,始終不忘記拼搏才能贏(yíng)! 拼搏,成功的前奏 國旗依舊在天空飄揚,國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長(cháng)空,讓我們在一片廣袤中感受一種激情--拼搏。
看,五星紅旗,我們心中的圖騰,她莊嚴、美麗、熱烈、鮮艷,站在這面火紅的旗幟下,感受火熱的生活,你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾,任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代,拋舍了多少頭顱,傾灑了多少熱血,拼了八個(gè)春秋,搏了三個(gè)年頭,終于,我們換來(lái)了這面光榮的旗幟。
也許歷史的車(chē)輪已離我們太過(guò)遙遠,那么讓我們體會(huì )一下身邊的拼搏。近來(lái)十幾日,32路英雄豪杰進(jìn)軍法蘭西,在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上,進(jìn)行著(zhù)群雄逐鹿的爭奪,同樣在流血,同樣在流汗,同樣在為著(zhù)最后的勝利奮力拼搏。 或許那遠在異國他鄉的驚心動(dòng)魄讓現在的我們仍感到遙不可及,可是前幾日結束的足球聯(lián)賽,卻是讓我們實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到了拼搏的概念。仍記得那場(chǎng)場(chǎng)瓢潑大雨,仍記得那場(chǎng)場(chǎng)從未因雨而終止過(guò)的比賽,球場(chǎng)是如此的泥濘,足球因裹滿(mǎn)了泥漿而變得沉甸甸的,在如此惡劣的條件下,球場(chǎng)上的隊員們卻絲毫沒(méi)有松懈,每個(gè)人在雨中不停地奔跑,呼喊,跌倒了,爬起來(lái),繼續比賽。雙方隊員比得已不再是球技,而一種精神,一種永不放棄,頑強拼搏的精神。
體育競技尚且如此,那么對于自身的本職工作來(lái)說(shuō),是否應該更上一層樓呢?仍然在聽(tīng)頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事,依舊例行著(zhù)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的學(xué)習準則,讓我們把這一切的一切都稱(chēng)之為拼搏吧,在披荊斬棘之后體會(huì )百尺竿頭,更進(jìn)一步的輝煌。 三分本天定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。 拼搏是一種過(guò)程,歷經(jīng)拼搏,便不會(huì )再因結果的好壞,而欣喜若狂或心情沮喪; 拼搏是一種資本,它助我們在主動(dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì )搏擊長(cháng)空的快感; 拼搏是一種境界,它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟,也沒(méi)有初入社會(huì )的感世傷懷,它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰自我,是直面人生的引亢高歌。 走一條無(wú)怨無(wú)悔的路,拼搏,為你響起成功的前奏。
1、逆水行舟,不進(jìn)則退。
2、人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。--容國團
3、生當作人杰,死亦為鬼雄。--李清照
4、貝多芬拼搏成長(cháng)大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué),十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后,肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué),愛(ài)情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中,他的意志占了上風(fēng),在樂(lè )曲創(chuàng )作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
5、司馬遷寫(xiě)《史記》漢朝司馬遷繼承父業(yè),立志著(zhù)述史書(shū)。他游歷各地,閱讀了大量書(shū)籍。不料正在他著(zhù)手編寫(xiě)《史記》時(shí),遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝,忍辱負重,身受腐刑,幽而發(fā)憤,經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗,終于寫(xiě)成了鴻篇巨著(zhù)。
勤奮作文 篇8
今天,我想和大家談一談?dòng)嘘P(guān)勤奮的話(huà)題。
在這個(gè)世界上,我們任何人都是靠勤奮而成功的。古人認為,勤乃學(xué)之本,無(wú)勤則學(xué)之無(wú)成。這一觀(guān)點(diǎn),在中國傳承了幾千年,從未間斷。美國曾有訪(fǎng)問(wèn)團訪(fǎng)問(wèn)中國大小學(xué)校,考察了中國的初級教育,并在報告中指出:中國學(xué)生喜歡早起,有家庭作業(yè),用考試分數衡量出優(yōu)等生與差等生。中國學(xué)生是世界上最勤奮,起得最早,睡得最晚的學(xué)生,也是成績(jì)最好的學(xué)生。唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò):業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨?垂沤裰型,凡有成就者在歷史的每一頁(yè)上,無(wú)不用辛勤的汗水寫(xiě)著(zhù)一個(gè)閃光的大字勤。
每個(gè)人都希望自己聰明,能有一番大成就,但聰明人不是你想當就當的,必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué),就得學(xué)好外語(yǔ);你想當名體操健兒,就得堅持體育鍛煉;你想當一名科學(xué)家,就得多看百科書(shū)記,拓寬視野總之,無(wú)論你想干什么,不勤奮是很難實(shí)現的。
華羅庚從小家境貧困,初中畢業(yè)不久就在一家雜貨店當學(xué)徒,但是他酷愛(ài)數學(xué),勤奮不。汗衽_旁,能看到他時(shí)常研讀數學(xué)書(shū)籍;半夜里,能見(jiàn)到他挑燈思考的身影十九歲時(shí),華羅庚到一所學(xué)校去當會(huì )計,他變得更忙碌了,但他并沒(méi)有因此中斷鉆研數學(xué),熬夜是常有的事經(jīng)過(guò)不懈的努力,他終于成為舉世聞名的數學(xué)家。
正處于學(xué)習階段的我們,就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因為只有這樣,我們才能實(shí)現自己的目標,在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,最終才能走向成功。一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書(shū)遲。就是這個(gè)道理。
傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺演講時(shí)聲音渾濁,發(fā)音不準,常常被雄辯的對手所壓倒?墒,他不氣餒,不灰心,為克服這個(gè)弱點(diǎn),戰勝雄辯的對手,便每天口含石子,面對大海朗誦,不管春夏秋冬,雨雪風(fēng)霜,堅持五十年如一日,連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)。終于成為古希臘最有名氣的演說(shuō)家。這說(shuō)明,即使有些天資比較差,反映比較遲鈍的人,只要有勤奮好學(xué)的精神,同樣也是可以棄拙為巧、變拙為靈的。
實(shí)踐證明,勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識有多少,關(guān)鍵在于他是否勤奮,懶惰者,永遠不會(huì )在事業(yè)上有所成就,永遠不會(huì )使自己聰明起來(lái)。唯有勤奮者,才能在無(wú)垠的知識海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷開(kāi)拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報酬。
同學(xué)們,現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì ),我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習,讓自己的知識更多,才能跟上時(shí)代的步伐。
擴展閱讀:關(guān)于勤奮學(xué)習的句子
1、執著(zhù)的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大,重要的是要多多思考自己前進(jìn)的腳步是否扎實(shí)。
2、成就在人們面前是沉重的鋼鐵不努力怎么也拿不動(dòng),但勤奮的人總是有那么多的成就,而懶人卻幾乎沒(méi)有它。
3、勤奮,一個(gè)嚴厲的“人”,勤快的人總是從它頭上走過(guò),讓它幫助自己通往成就。但懶人卻只能接受?chē)绤柕慕逃。勤奮是我們的老師,也是我們的朋友。接受它,可以幫助我們,離開(kāi)它就會(huì )離開(kāi)了最后的希望。讓我們坐在勤奮的小船上,它將帶你進(jìn)到自己的理想。
4、當我們看到司馬光、童第周時(shí)你會(huì )想到什么?理想?努力?偷懶還是勤奮?不是!都不是!是向他們學(xué)習勤奮和刻苦!勤奮通向勝利的橋梁,就向導航員引著(zhù)我們向勝利行駛。
5、烈士們的勇敢與堅強,建設了我們的美好家園,為我們提供了學(xué)知識,長(cháng)才能,為祖國奉獻的機會(huì )。同學(xué)們,我們是幸運的,我們今天的生活是來(lái)之不易的,我們要愛(ài)自己,更要愛(ài)祖國,我們要發(fā)奮學(xué)習,為她爭光,為她添彩。
6、堅持不懈的勞動(dòng),自然是“苦”事,但他們功的必由之路。高爾基說(shuō)過(guò):“天才就是勞動(dòng),人的天賦就像火花,它即可以熄滅,也可以旺盛的燃燒起來(lái),而是它門(mén)成為熊熊烈火的方法,那就是勞動(dòng)!眲趧(dòng)就是勤奮,勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。
7、勤奮是走向成功的唯一途徑。沒(méi)有它,天才也會(huì )變成呆子。成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)。世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)由勤快的雙手創(chuàng )造出來(lái)的。勤奮的勞動(dòng),可以獲得豐碩的成果。要想在仕途中成功的收獲,還須我們一雙勤勞的手。
8、成功來(lái)自與勤奮,智慧不是自然的恩惠,而是勤奮的結果。只有把握住勤奮的鑰匙,才能打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
9、匡衡為讀書(shū),又因為家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油。就在與富人家之間的墻上,鑿了一個(gè)洞。透過(guò)洞里的光看書(shū)。蘇秦為讀書(shū)更是頭懸梁。董仲舒在家刻苦讀書(shū),后花園三年年僅去過(guò)一次。這樣的勤奮不言而喻,后來(lái)他們都成功了。難道不能證明成功源于勤奮。
10、勤奮,這看似簡(jiǎn)單的兩字,做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊,整天吃喝玩樂(lè )多好!可是這樣做的后 果,是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái),而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著(zhù),充滿(mǎn)著(zhù)乏味。這兩種生活,我們會(huì )選擇哪 一種呢?不用想也知道。
勤奮作文 篇9
在我們的生活中,有各式各樣的人,他們有著(zhù)各種各樣的工作,有各種各樣的性格。
我有一個(gè)十分要好的朋友,她在我們班上,可算是一個(gè)大美人。一雙柳葉似的眉毛,一雙水靈靈的大眼,一張櫻桃般的小嘴,貌若天仙。
她不光美如天仙,學(xué)習還很好。在上課時(shí),她坐姿端正,認真聽(tīng)講,勤做筆記,任何人都打擾不了她。就拿上次來(lái)說(shuō)吧:一次數學(xué)課,一位調皮的同學(xué)找她說(shuō)話(huà),她一動(dòng)不動(dòng),依舊認真聽(tīng)講。下課后,同學(xué)問(wèn)她,她認真地回想了一下:“咦?有嗎?我怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)啊?”
下課時(shí),同學(xué)們都跑出去玩了,只有她,把上課不懂的地方問(wèn)清楚,再收拾好學(xué)習用品,這才出去玩。我常常問(wèn)他:“你怎么不跟大家一起出去玩啊?我可是經(jīng)?匆(jiàn)你在教師奮斗呢!”只要我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,她總是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“人家常說(shuō),付出才有回報。還有,你不會(huì )的問(wèn)題當然要及時(shí)問(wèn)呀,等到考試時(shí)才想起來(lái)問(wèn),就晚了!”
我這個(gè)朋友啊,在所有學(xué)科中,就數數學(xué)最好了(當然,其他的也很好),每次考試,不是100分就是99分,成績(jì)在班里名列前茅。由此,每次考試前我都非常大膽,非?隙ǖ恼Z(yǔ)言:她考試分數在前兩名。這不,不出我所料,她考了滿(mǎn)分,這都是她努力的結果。
她總是提前預習功課,所以在上課時(shí)對于老師提出的問(wèn)題,她都能回答得很全面,很正確。
她的名字經(jīng)常出現在老師的話(huà)語(yǔ)里,都是被表?yè)P,當做榜樣的。對于這一點(diǎn),我常常自嘆不如。我沒(méi)有她的那份認真,沒(méi)有她那樣勤奮,沒(méi)有她那份執著(zhù)。
在考試時(shí),我把她當做競爭的對手,在課上,我把她當做學(xué)習的榜樣。
我的朋友很勤奮,很刻苦,是我學(xué)習的榜樣,我為我有一個(gè)這樣的朋友而自豪!
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