有關(guān)勤奮作文匯編五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的勤奮作文5篇，希望能夠幫助到大家。
勤奮作文 篇1
在我的書(shū)桌上，用鉛筆刀深深地刻著(zhù)四個(gè)字——勤奮學(xué)習。我以為是以前用過(guò)這張書(shū)桌的孩子刻的，便沒(méi)在意。
一天，老師讓小麗來(lái)幫大家擦桌子。擦到我這里的時(shí)候，被她發(fā)現了那四個(gè)字，就使勁地擦�！靶←�，干嘛那么使勁地擦，一會(huì )兒桌子漏了，可把你的書(shū)桌給我用�！甭�(tīng)了我說(shuō)的這番話(huà)，小麗的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想幫你，你還不愿意，我去告老師！我明白了她的心思，剛要向那位”嬌氣公主”道歉，她卻已經(jīng)走向老師，打起了我的小報告。沒(méi)辦法，等她過(guò)來(lái)，只向我說(shuō)了一句話(huà)：”去吧，今天你要遭殃了�！拔肄抢�(zhù)腦袋，走到老師面前。
“在桌子上亂圖亂畫(huà)對不對？“”不對�！袄蠋焼�(wèn)一句，我答一句，一會(huì )兒我就覺(jué)得不好意思了，只好把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)�！澳鞘钦l(shuí)刻的呢？”老師自言自語(yǔ)地問(wèn)。這時(shí)小明從樓道端著(zhù)水進(jìn)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“是上劍橋英語(yǔ)的同學(xué)刻的�！敝i底揭開(kāi)了，老師把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了課，我去問(wèn)小明，他告訴我說(shuō)：“那個(gè)在桌子上刻字的孩子是金楚奇，從小就在她媽媽的小店里長(cháng)大，家庭條件不好，去年，在劍橋英語(yǔ)的期末考試中她考了88分。原來(lái)她上課不聽(tīng)講，課后不復習，結果考得非常差。從此，她決定要勤奮學(xué)習，考出好成績(jì)。她就在桌子上刻下”勤奮學(xué)習“四個(gè)字，照著(zhù)這個(gè)目標努力，結果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝著(zhù)自己的目標努力奮斗，勤奮學(xué)習，就一定會(huì )成功。
勤奮作文 篇2
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮”“發(fā)明大王”愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，可見(jiàn)勤奮和努力是多么的重要，它就能決定你是否能成功。勤奮，它是一塊可以吸引到一切美好事物的天然磁石，它比黃金珍貴，比天才難得，許多天賦差的人經(jīng)過(guò)過(guò)勤學(xué)苦練也取得了很大的成功。
成功來(lái)自勤奮。愛(ài)迪生是位舉世聞名的發(fā)明家，他一生共有約兩千項創(chuàng )造發(fā)明，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻。他從小家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績(jì)很差，但是他努力自學(xué)，對于許多自己不懂的問(wèn)題，總是以無(wú)比堅強的意志和毅力刻苦鉆研，為了研制燈泡和燈絲，他撰寫(xiě)了四萬(wàn)頁(yè)資料，試驗過(guò)一千六百多種礦物和六千多種植物，由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，比一般人的工作長(cháng)得多，相當于延長(cháng)了生命，所以當他年紀79歲時(shí)，宣稱(chēng)自己已經(jīng)是135歲的人了。
成功需要勤奮。愛(ài)迪生為了擁有一間化學(xué)實(shí)驗室進(jìn)行科學(xué)研究，四處籌錢(qián)。剛滿(mǎn)14周歲的他買(mǎi)了一架舊印刷機，利用火車(chē)的便利條件，辦了一份小報（周刊)——《先驅報》，來(lái)傳遞戰況和沿途消息，第一期周刊就是在列車(chē)上印刷的。他一人兼任記者、編輯、排字、校對、印刷、發(fā)行的工作。小報受到歡迎，他也從緊張的`工作中增長(cháng)了才干、知識和經(jīng)驗，還掙了不少錢(qián)，得以繼續進(jìn)行化學(xué)試驗。他用所掙得的錢(qián)在行李車(chē)上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室。
愛(ài)因斯坦對自己的成功是這么看的：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)”。朋友，只要我們從現在開(kāi)始，堅持不懈地勤學(xué)苦練，努力地朝著(zhù)自己的目標奮進(jìn)，一定能夠取得成功！
勤奮作文 篇3
勤勞和堅持本應被祝福，
可與其用勤于補拙，
還不如揚長(cháng)避短，
順天賦而為。
——國館君按
有一則寓言。
一只啄木鳥(niǎo)見(jiàn)到一群鸕鶿俯沖下水，然后噙魚(yú)而出，表情甚是自得。
啄木鳥(niǎo)心有不甘:“我的嘴強如直鑿，不懼硬木，難道還不如這些家伙？”
于是乎，啄木鳥(niǎo)揮起翅膀，俯身向下，向水中的魚(yú)群猛沖而去，不料，河水直灌而來(lái)，耳鳴目眩，差點(diǎn)暈死過(guò)去。
然而，啄木鳥(niǎo)并不甘心，它一次又一次撲向水面……
結果可想而知。
用勤勞去彌補自己難以勝任的地方，最后落得個(gè)南轅北轍，自取其辱。
用勤補拙，揮霍了大把的青春
我們的教育對全面發(fā)展有一種幾乎變態(tài)的偏執，原本不擅長(cháng)的領(lǐng)域，卻要花費大量的精力去彌補：明明學(xué)的中醫，卻要努力背單詞；本來(lái)和編程扯不上半點(diǎn)關(guān)系，卻在拼命考等級；本可以多讀幾本書(shū)，多走幾里路，卻被不斷的證書(shū)考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
甚至歇斯底里、頭破血流、打破沙鍋到底、最后卻是越“勤”越“拙”，越“拙”越“勤”，不撞南墻心不死，徒然耗費了青春。
與其說(shuō)是勤勞，不如說(shuō)是盲目。
盲目的勤勞，成了一種生活的常態(tài)
王小波回憶大躍進(jìn)時(shí)，在山東老家的村里，人們竟將所有的驢子殺掉，完全用人力代替驢子干活，推一種獨輪車(chē)運糞上山，每個(gè)人都元氣大傷，叫苦不迭。
中國的農民自古就有一股老牛犁田的倔強和勤勞，可耕種了幾千年，也沒(méi)能擺脫半饑半飽最后落后挨打的局面。
待英國將殖民地的觸角延伸到世界各個(gè)角落，成為日不落帝國的時(shí)候，中國依然是一個(gè)自給自足的農耕國家，數億炎黃子孫還在面朝黃土背朝天地苦苦掙扎。直到瀕于淪亡，飽受屈辱。
所以，即便你很努力很勤勞，如果把努力用錯了地方，最后依然是落魄江湖、滿(mǎn)臉灰塵；不是你努力不夠，而是用錯了地方。
與其勤于補拙，不如揚長(cháng)避短
在1944年的時(shí)候，他卻做了一個(gè)影響其一生的抉擇，棄武從文，拜入熊十力的門(mén)下，在熊先生的開(kāi)導下，重拾對中國傳統文化的信心，潛心治學(xué)，終成一代大師。
背爛了英語(yǔ)字典，摸透了考試真題，可真要用時(shí)卻金口難開(kāi)，滿(mǎn)臉尷尬，不是你努力不夠，而是缺乏語(yǔ)言天賦。但又能怎樣呢？也許你照樣能成為優(yōu)秀的企業(yè)家、工程師、作家、導演……
人生有多種可能，怨天尤人，于事無(wú)補；就看你能否攥緊某種稍縱即逝的天賦和靈感，然后順勢而為，不畏沿途風(fēng)惡浪險，也不憚?dòng)诶溲哿餮�，沉重的軀體，總能迎來(lái)柳暗花明。
勤奮作文 篇4
有些人認為，成功只是一個(gè)人運氣或天賦好壞，我沒(méi)有這樣的運氣與天賦，所以我也就不太可能成功。這只不過(guò)是在為自己找借口罷了。亞歷山大漢密爾頓曾說(shuō)過(guò)：有時(shí)候人們覺(jué)得我的成功是因為天賦，但據我所知，所謂的天賦不過(guò)就是努力工作而已。由此可以看出，成功并不只靠天賦與運氣，更重要的則是勤奮。
還有維多利亞貝克漢姆無(wú)疑是世界上最為時(shí)尚、性感的女性之一，但在她成功的背后，原來(lái)她曾經(jīng)每天晚上都對著(zhù)鏡子擠眉弄眼練習一個(gè)半小時(shí)以上，好讓自己的舉手投足都顯得性感，而且非常注重嘴部練習。
而對于我們熟知的飛人劉翔來(lái)說(shuō)，天賦也只占了一小部分，更重要的一點(diǎn)是他每天都要跑上10公里左右，才跑上了領(lǐng)獎臺。
然而，有些人雖有天賦卻因為不夠勤奮，而最終卻蛻變成平凡甚至平庸之人。
《青年博覽》上曾超載過(guò)一個(gè)事例，少年大學(xué)生錢(qián)某，12歲就會(huì )微積分，被認為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統一安排的高中文化補習班，卻只是到圖書(shū)館看他的微積分，一個(gè)月就聲稱(chēng)已學(xué)完。休學(xué)一年后，又不努力學(xué)習，經(jīng)常閑逛，學(xué)校只得讓他退學(xué)。無(wú)奈，他只得當上了油漆工作，從此結束了神童的生涯。
由此可以看出，人有天賦只是一個(gè)基礎，想搭起成功的大廈，必然少不了勤奮的磚瓦。
所以讓我們相信，勤奮可以贏(yíng)得一切，努力學(xué)習，造就我們自己成功的大廈！
勤奮作文 篇5
我與自己的內心簽定了一份契約，上面只有一條內容：要勤奮。我想，這不僅是對于我，對于每個(gè)人都是受益的，因此，我要守護它。
勤奮這份契約時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，讓我不斷努力。
它正如一把鑰匙上刻著(zhù)的話(huà)“如果我休息，我就會(huì )生銹”那樣警醒。它告訴我：如果休·米勒在礦場(chǎng)勞動(dòng)了一天天后而不進(jìn)行學(xué)習，他就不會(huì )成為一位地質(zhì)學(xué)家；如果埃德蒙·斯通將時(shí)間用于消遣和娛樂(lè )，他就不會(huì )出版一部數學(xué)字典，從而發(fā)現打開(kāi)數學(xué)之門(mén)的鑰匙；如果年輕的蘇格蘭青年在放羊之后不以串珠來(lái)計算星座，他也不會(huì )成為一位天文學(xué)家。
守住勤奮這份契約，讓我知道沒(méi)有鳳凰的聰慧，笨鳥(niǎo)可以先飛；沒(méi)有獵豹的速度，蝸牛卻可以登上金字塔頂上。讓我明曉，生命是有價(jià)值還是無(wú)價(jià)值關(guān)鍵在于你如何利用；世界上活得最久的人不是活了一個(gè)世紀的人，而是真真正正地生活在每分每秒中的人。讓我深知，生命的長(cháng)度無(wú)法控制，但寬度卻可以拓展，那要看你往里面加了多少東西，讓它沉甸甸的，而不是輕輕的空空的。
于是，我恪守住這份契約，想著(zhù)“三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)”，想著(zhù)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，想著(zhù)“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由惰”。每一天，我都盡量讓自己忙碌起來(lái)，充實(shí)起來(lái)，現在的高三生活更是如此，不能有半點(diǎn)懈怠。在高三，拼的便是時(shí)間的利用率，拼的是你是否勤奮，課堂上要勤奮，課外仍需勤奮，只有這樣，才能不斷充實(shí)，提高自己。過(guò)了高三，在以后的生活中，我想勤奮更是勝利的法寶，現代社會(huì )競爭日益激烈，找個(gè)工作就如“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”，不勤奮，談何容易？
守住勤奮這份心靈的契約是大有裨益的，它不僅能提升我們的精神境界，對我們的現實(shí)生活也是有影響的。
放棄了勤奮這份心靈的契約，你會(huì )不思進(jìn)取，你會(huì )浮躁，你會(huì )居安而不思危，你會(huì )停在原點(diǎn)，止步不前，日復一日地回顧著(zhù)你曾經(jīng)取得的輝煌。最可怕的是你的人生之書(shū)將從你放棄契約之日起空白，當你后悔時(shí)，可能已太晚了。
或許，我要給契約加一句話(huà)：“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！�
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