實(shí)用的勵志作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的勵志作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勵志作文 篇1
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，你是否依然懷揣著(zhù)感恩的心相信未來(lái)？當殘淡的斜陽(yáng)孤獨地徘徊在高原的脊梁，當陰冷的高原風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅羽，你是否依然懷揣著(zhù)感恩的心相信光明？
于是，我一直在思索：何為感恩？
張騫懷著(zhù)對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開(kāi)辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著(zhù)對百姓的感恩奮發(fā)圖強，臥薪嘗膽，休養生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著(zhù)對救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂(lè )于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚光大。中國女排姑娘們懷著(zhù)對千萬(wàn)中國球迷的感恩，團結一致，絕地反擊，終于讓沉默了十幾年的中國女排在一記重扣以后重新崛起。
……
回顧歷史，綜觀(guān)現實(shí)，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē)�，需要我們去細細體會(huì )。DJ舞曲
記得聾啞盲人海倫凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光，我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué)，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著(zhù)感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。
也記得蛙泳皇后羅雪娟在20xx年雅典奧運會(huì )奪取100米蛙泳金牌后，這樣說(shuō)道：“我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的敵人�！笔堑�，敵人，正是賽場(chǎng)上的對手給予了她前進(jìn)的動(dòng)力，給予了她壓力，更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣，懷著(zhù)感恩的心，對待生活中的每一位對手？人生感悟
是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當你真正懷揣著(zhù)感恩的心去生活，你會(huì )發(fā)現一切都是那么美好：感謝親愛(ài)的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽(yáng)光和雨露，感謝老師教會(huì )了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個(gè)困難……
在逆境中懷揣著(zhù)感恩的心，明天就會(huì )更加美好。
勵志作文 篇2
又是一年夏天，陽(yáng)關(guān)穿透樹(shù)隙灑下點(diǎn)點(diǎn)金光，你和所有來(lái)報名的人一樣，在樹(shù)影下乘涼�？茨阋簧順闼氐囊路�，就知道你家庭狀況確實(shí)不好。希望，有沒(méi)有在你眼里閃光？
報名之后緊接著(zhù)就是分班了，你去了僅次于五班的四班，而我則去了魚(yú)龍混雜的一班。雖然我的成績(jì)并不差，進(jìn)尖子班也有幾分把握，但尖子班豈是我等“平凡之輩”可進(jìn)，于是，我“順應”班級再平衡戰略，進(jìn)了一班。
聽(tīng)說(shuō)你毛竹自薦成為了班長(cháng)，凌厲的作風(fēng)自然留下了不少話(huà)頭。而走了中庸路線(xiàn)的我則在期中考試后被老師贊許，取代了上一季班長(cháng)，留下了謙虛的好形象。
成績(jì)才是硬道理。我一直都知道。
聽(tīng)說(shuō)你學(xué)習十分認真，每天學(xué)習到深夜，在一群還沒(méi)有緊張感的少年眼里，你理所當然的成為了異類(lèi)�！皦櫬洹钡娜丝偸遣辉试S其他人學(xué)好的。所以我陪他們一起玩鬧，成為自己眼中最討厭的人。一個(gè)一個(gè)不眠之夜，一分一分積累努力，終于讓你如愿成為了年級前20名。
看著(zhù)領(lǐng)獎時(shí)你羞澀又帶著(zhù)喜悅的臉龐，不由諷刺一笑，你以后又會(huì )變成什么樣？一次成功與次次成功是有差別的！我依舊保持年級前30這個(gè)排名，我走的就是中庸！心里雖那么想，但還是被你刺激到了，丟下注定丟棄的人，我一向很擅長(cháng)。所以我很快脫離那個(gè)群體，飛躍成為了年級前20。
就這樣過(guò)了一年，初一過(guò)去，所有進(jìn)了五班的窩囊廢又可恥的出來(lái)，填進(jìn)了新的精英。
無(wú)論教育想要多么公平，好班依舊是存在的。五班解散，我和你都成為了新四班的人，新四班，另一個(gè)五班。年級第14，挺不錯。而你依舊在20徘徊，不進(jìn)不前�；蛟S你是可以進(jìn)步的，但家庭又能否支持你繼續學(xué)習？因為家庭確實(shí)困難，你成為了貧困生，這或許是你繼續進(jìn)學(xué)的一把鑰匙�？粗�(zhù)你不掩飾的喜悅，或許錢(qián)對你的確很重要。
你依舊不被理解，接受補助的閑言碎語(yǔ)是不是在一步步擊垮你？
天空中的烏云顯得那么陰森。這就是青春期的通病，你不喜歡的'人一定不能過(guò)得比你好。放棄一下難道就那么難嗎？我還是不懂你。帶著(zhù)虛假的笑意和幾個(gè)同學(xué)從你眼前走過(guò)。
你依舊那么認真，而我也決不放手�？上У氖悄愕某煽�(jì)卻終究止步不前。其實(shí)不是不能前進(jìn)，但重點(diǎn)學(xué)校的門(mén)沒(méi)有足夠的錢(qián)哪能敲開(kāi)。哪一本資料都是你好幾個(gè)月的零花錢(qián)。有了顧慮的人怎么能學(xué)好？
我依舊奮勇向前，高興的接受老師的夸獎，明明都從外班來(lái)，相差怎么那么大！我聽(tīng)別人竊竊私語(yǔ)。突然想為你辯解幾句，但還是打消了這個(gè)念頭，我是乖孩子，不是異類(lèi)！
到了初三，你終于認真了，陽(yáng)關(guān)穿透雨后云層，一條彩虹在遙遠的地方微笑。學(xué)習是我們的唯一出路。所有人都那么說(shuō)。
你的眼神越發(fā)堅定，老師對你依舊不冷不熱。這時(shí)的改變是否太晚了？每天你依舊在肆意拼搏，我依舊在旁看戲。中立是我活著(zhù)的唯一態(tài)度。我對抗不了，所以希望你戰勝他們。
上帝從不會(huì )虧待努力的人，終于你進(jìn)的年級前10名，我也只是笑笑，就應該這樣不是嗎？真有幸看到一個(gè)人的奮斗歷程。
同學(xué)，希望你在高中依舊不改初心。
勵志作文 篇3
天下沒(méi)有跨不過(guò)的門(mén)檻。爸爸說(shuō)。摔倒了，爬起來(lái)，可能會(huì )摔得更痛，但也可能站上了下一新的起點(diǎn)上。媽媽說(shuō)。我的人生不再坎坷！我說(shuō)。
——題記
某年某月某日，我，揭開(kāi)了人生的第一頁(yè)，這一頁(yè)是我的起點(diǎn)——凌晨的小太陽(yáng)，初升。
光陰似箭，日月如梭，這一頁(yè)，翻到了八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力無(wú)限。如同適逢青春期的我，正學(xué)會(huì )獨立，堅強。
初二了，成長(cháng)記錄冊里的兩個(gè)最親的稱(chēng)呼，爸爸，媽媽?zhuān)@得疏遠了許多許多。我來(lái)到另一個(gè)城市讀中學(xué)，離開(kāi)爸爸，媽媽的日子讓我覺(jué)得，仿佛少了些什么。
爸爸媽媽?zhuān)以谶@邊很好，請你們放心！
爸爸媽媽?zhuān)∥覅⒓恿藢W(xué)校里的附中之聲，沒(méi)有選上；我參加了學(xué)校電視臺主持人的選拔，沒(méi)有成功；我參加了學(xué)校里的K歌大賽，依舊落選了，但是請您一定相信您的女兒不比別人差，請你們放心！因為，我記得您說(shuō)過(guò)天下沒(méi)有跨不過(guò)的門(mén)檻，您還說(shuō)過(guò)，摔倒了，爬起來(lái)，可能會(huì )摔得更痛，但也可能站上了下一新的起點(diǎn)上。所以，我一直都沒(méi)有氣餒過(guò)，年輕是沒(méi)有失敗，我一直相信，我是行的：我已經(jīng)是團員了，這是件非常光榮的事；在一次作文大賽中，我獲得了二等獎；上次語(yǔ)文測試我獲得了第一名所以，你們看，我不是說(shuō)過(guò)嗎，我的人生不再坎坷！崎路再崎，也是人走出來(lái)的，在我的腳下也會(huì )變得平坦！
細細去品味人生，又有誰(shuí)的免得了大風(fēng)小浪呢？人生，也是因為這些，這些崎路而精彩。崎路算什么？天下不僅沒(méi)有跨不過(guò)的門(mén)檻，還沒(méi)有踏不平的崎路。只要心中的太陽(yáng)還在，一切都會(huì )變得明亮起來(lái)。勇敢往后翻，人生一頁(yè)比一頁(yè)精彩！
勵志作文 篇4
“爸！媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”我推開(kāi)門(mén)，興沖沖地叫著(zhù)，“我獲獎了，我的《勞動(dòng)的滋味》獲得了學(xué)校作文競賽二等獎！”我一邊炫耀著(zhù)自己的成績(jì)，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。 “是嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，一眼瞥見(jiàn)那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時(shí)晴轉多云�！斑@是什么？”他問(wèn)道�！芭�，這是上一周換下來(lái)的臟衣服，帶回來(lái)讓媽洗的�！蔽乙贿吢唤�(jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書(shū)包里拿出那本獲獎證書(shū)，打開(kāi)后，送到爸爸面前。誰(shuí)知爸爸沒(méi)瞧上一眼，把手中正看著(zhù)的一本書(shū)往桌一丟：“獲得了個(gè)二等獎連衣服都懶得洗了？你知道勞動(dòng)的滋味是什么？你也不小了，該學(xué)會(huì )自己洗衣服！”爸爸指著(zhù)那包衣服看著(zhù)我。
我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎，誰(shuí)知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說(shuō)，我平時(shí)的臟衣服，不也常常帶回來(lái)了嗎？一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著(zhù)臉頰滴到了那本打開(kāi)的榮譽(yù)證書(shū)上……
“哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢？他在學(xué)校里學(xué)習也夠忙的，這衣服就讓我來(lái)洗吧！”
媽丟下手中的活兒，拿來(lái)盆準備搓洗。爸爸見(jiàn)我還在一旁，責怪媽媽說(shuō)：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動(dòng)的真正滋味！”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著(zhù)我白嫩的手指，鉆心的難受……
下午，媽媽回校給畢業(yè)班學(xué)生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時(shí)爸爸來(lái)了，他拿出鑰匙，打開(kāi)辦公桌里面那個(gè)不常打開(kāi)的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎狀，放到我面前。
“先進(jìn)教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個(gè)個(gè)鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著(zhù)這疊獎狀對我說(shuō)：“你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過(guò)這些獎嗎？她得了獎，把所有的榮譽(yù)都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著(zhù)家務(wù)，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學(xué)，是多么不容易��！”
我關(guān)上房門(mén)，一件件熟悉的往事涌上心頭——
媽媽教小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，又要關(guān)心學(xué)生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開(kāi)了，像松樹(shù)皮似的�？伤龔牟徽f(shuō)自己取得了什么成績(jì)，得到了什么榮譽(yù)，也無(wú)一句埋怨的話(huà)。她常常鼓勵我要做默默無(wú)聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。
她像無(wú)數母親一樣，勤勞、善良、樸實(shí)，用自己的行動(dòng)，無(wú)聲地教育著(zhù)下一代；而我得了小小的二等獎，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽(yù)證書(shū)和媽媽的獎狀一同鎖進(jìn)了抽屜里。
就這樣慢慢長(cháng)大
歲月，是一本無(wú)言的書(shū)，我們在翻閱時(shí)，也已不知不覺(jué)地長(cháng)大了。在翻閱的過(guò)程中，我品味到了人生百態(tài)、喜怒哀樂(lè )。
長(cháng)大的過(guò)程十分緩慢……
兒時(shí)，在鄉下的我是名副其實(shí)的“瘋孩子”，鄉間的每條小路上都撒下了我歡樂(lè )的足跡。每逢下雨時(shí)，便是我和小伙伴們最歡樂(lè )的時(shí)光。雨，淅淅瀝瀝地落下，站在院中的我，抬頭仰望天空，張開(kāi)嘴“吃雨”。小伙伴們見(jiàn)狀便問(wèn)：“雨水好吃嗎？”我故作高深地說(shuō)：“當然，各種口味的都有�！闭f(shuō)完，我還故意咂咂嘴，裝出十分享受的樣子。于是，伙伴們紛紛張開(kāi)嘴“吃雨”。雨停了，我們還爭相說(shuō)出雨水的味道……我就這樣，在童年的無(wú)知中慢慢長(cháng)大。后來(lái)，我上小學(xué)了，便離開(kāi)了小村。每逢長(cháng)假回來(lái)時(shí)，爺爺奶奶總會(huì )拿出一些珍藏已久的零食給我吃。每當要再次離開(kāi)時(shí)，奶奶便要我等一下，拿出一個(gè)用塑料袋包了幾層的袋子，叫我在路上慢慢吃。我打開(kāi)看時(shí)，總禁不住鼻子發(fā)酸：里面總是我兒時(shí)最?lèi)?ài)吃的東西。有一回的奶糖幾乎都化掉了，可我卻覺(jué)得那是我吃過(guò)的最好的糖，這糖里裹著(zhù)奶奶對我的牽掛……我就這樣，在那融化了的奶糖般的愛(ài)中慢慢長(cháng)大。
如今，我已踏入初三了，電腦、電視對我來(lái)說(shuō)應該是“絕緣體”了，可是貪玩的我卻下不了狠心與它們告別。每次“忙里偷閑”被媽媽發(fā)現而得到訓誡，長(cháng)篇大論不絕于耳，我總是頗感不耐。直到那天放晚學(xué)——我剛出教室，就被一陣寒風(fēng)來(lái)了個(gè)下馬威。到了校門(mén)口，媽媽已在寒風(fēng)之中等了，她給我披上一件外套，說(shuō)：“冷吧？快穿上！”一股暖流從我全身流過(guò)，我坐到后座，突然發(fā)現媽媽只穿著(zhù)一件單薄的襯衫！原來(lái)，媽媽把自己的外套脫給了我……一路上，媽媽還是一如既往地數落我，不過(guò)，在我聽(tīng)來(lái)，那些話(huà)語(yǔ)卻不像往日般刺耳�；丶液�，媽媽便感冒了，不過(guò)她一句抱怨的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，這使我更加愧疚……我就這樣，在媽媽無(wú)止盡的“嘮叨”聲中慢慢長(cháng)大。
就這樣，從童年的無(wú)知出發(fā)，在甜蜜的愛(ài)的包圍中，伴著(zhù)殷切的希望，我慢慢地幸福地長(cháng)大……
勵志作文 篇5
任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗／我要一步一步往上爬／等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉……
“不會(huì )吧，竟爬到一米多高了！”當我再次來(lái)到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到它竟爬到一米多高了！
從墻上留下的銀白色印痕來(lái)看，它是自己爬的。
陽(yáng)光斜射到墻上，映襯它的影子。它的殼上還殘留著(zhù)疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了�，F在，它高出于我了。不僅在位置高于我了，而且在另一方面也高出于我了！
我的心不禁一顫：多么了不起的蝸牛呀！面對艱難險阻，不悲觀(guān)，不失望。卻總是執著(zhù)地向前。無(wú)畏地前進(jìn)。
勵志作文 篇6
今天是雙日，按照習慣我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)逛逛，到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)一看，冷冷清清，沒(méi)有一個(gè)人，道路的中間拉起來(lái)了隔離帶，一個(gè)警察在那里指揮，不讓通過(guò)。我上去問(wèn)問(wèn)，警察給我說(shuō)，今天是高考，實(shí)驗中學(xué)是高考點(diǎn)，周?chē)?chē)輛禁行，花鳥(niǎo)市場(chǎng)關(guān)閉。原來(lái)如此，又到了一年一度的高考了。
看到這情景，我感受到了全社會(huì )對高考的重視。政府、考生、老師、家長(cháng)已經(jīng)卯足了勁兒、全身心地投入到這場(chǎng)“戰斗”中。高考，已經(jīng)不僅僅是考生個(gè)人的事兒了，這已經(jīng)成為全社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)，也是眾多考生家庭最核心的任務(wù)。
據悉，今年全國高考報名人數為942萬(wàn)，5連降后連續第2年“回升”。很多省市高考報名人數都出現了反彈，河南也在6連跌后迎來(lái)增長(cháng)。雖然高考報名人數止跌趨穩，靠讀書(shū)改變命運想法支撐去闖蕩的寒門(mén)子弟，卻依然無(wú)法判斷。如今，讀書(shū)是否真能擺脫貧困、改變命運？
對于寒門(mén)子弟來(lái)說(shuō)，上學(xué)讀書(shū)就是為了高考，高考是為了上大學(xué)，上大學(xué)是為了拿張文憑找個(gè)好工作，找到好工作就可以努力掙錢(qián)改變自己的命運�，F實(shí)卻是——教育未成治貧利器，很多寒門(mén)家庭甚至因教致貧。
在我的家鄉，雖然，九年制義務(wù)教育免除了學(xué)費幾百元，但是，那些莫名其妙的費用就是幾千元，遠遠高于免除的學(xué)費，很多學(xué)生家長(cháng)都無(wú)法承受。如何你要想讀好一點(diǎn)的學(xué)校，比如實(shí)驗外語(yǔ)學(xué)校，每年的學(xué)費和其他費用都2-3萬(wàn)元，讀個(gè)初中都要花費近10萬(wàn)元，普通家庭就根本無(wú)法承受。再讀個(gè)高中、大學(xué)，就要花費2-30萬(wàn)元。那真是天文數字。那正是，“高中生拖累全家，大學(xué)生拖垮全家”、“考上一個(gè)大學(xué)生，多了一個(gè)貧困戶(hù)”。很多家庭應為教育而導致貧困。
記得，我們讀書(shū)的時(shí)候，小學(xué)是免費的，初中每年只有2。7元學(xué)費，遇到困難的家庭，還可以申請免除學(xué)費，我讀中專(zhuān)也不給學(xué)費，還要補貼生活費，住學(xué)費不收，家里基本沒(méi)有負擔。畢業(yè)后政府安排工作，基本都是好單位、好工作。如今，教育已經(jīng)成了一種產(chǎn)業(yè)。在家鄉，商人在辦教育了，商人都是以贏(yíng)利為目的，需要達到利潤最大化，由于教育成本分擔不合理加重了家庭負擔，對于貧困家庭，教育成本太高，足以令其傾家蕩產(chǎn)。窮人就只有讀普通的學(xué)校，只有接受次等的教育，沒(méi)有我那二年的平等機遇了。
走過(guò)高考的校園大門(mén)，我在思考，我們的政府不會(huì )長(cháng)期看見(jiàn)這種情況下去，將來(lái)一定會(huì )改變，一定會(huì )加大教育投入、對弱勢家庭進(jìn)行教育補償。讓大家都有公平教育的機會(huì )，讓窮人也可與上優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，也不會(huì )因教育業(yè)再貧困。
看著(zhù)校園里的莘莘學(xué)子，我仿佛看到了那時(shí)的自己，更想起了我們考試時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，祝福今年高考的學(xué)子們魚(yú)躍龍門(mén)、金榜題名。
勵志作文 篇7
報紙可以告訴人們近日要聞，使人們增加知識，小區居民們每戶(hù)每周便可收到一份報紙，可報紙背后的艱辛，又有幾人知曉呢?
暑假，作業(yè)完成后，約上好朋友一起出去吃冰粥，是再好不過(guò)的事了。今日，我與小張吃完冷飲，回來(lái)時(shí)碰見(jiàn)正在送報紙的阿姨，那阿姨是我一位同學(xué)的媽媽?zhuān)?jiàn)她很辛苦，我們便主動(dòng)幫她送報紙。
本以為送報紙只是把報紙塞在門(mén)把手或門(mén)縫，這樣容易的事，可……
我抱著(zhù)一沓報紙上了樓，為了更快地發(fā)完報紙，我三步并作兩步，迅速上樓、下樓挨家挨戶(hù)送報紙，剛送完兩棟樓的報紙，我就已大汗淋漓，氣喘如牛，我發(fā)完兩棟樓的報紙就歇歇，越發(fā)越慢，還有好幾次都忘記發(fā)，后來(lái)還是阿姨發(fā)現后給補上的。
直到最后一幢樓，我的雙腿似乎灌了鉛，又像一個(gè)關(guān)節沒(méi)上油的鐵皮人，沉重而緩慢的一步一步向樓上挪，此時(shí)仿佛地球引力增加了100，不，是10000倍!我艱難地走著(zhù)，邊走邊把報紙卷起來(lái)，心想：李燦，要堅持，堅持就是勝利，為了小區居民們能早點(diǎn)拿到報紙，一定要堅持把報紙盡快送完。于是，我有了動(dòng)力，挨家挨戶(hù)仔仔細細送。
終于，任務(wù)結束，眼前浮現出一些老大爺、老奶奶看報紙時(shí)臉上開(kāi)心的表情。心頭涌上一股欣慰的暖流，不僅與小張相視一笑，下回，我們還要來(lái)幫忙。
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