堅強的人作文（通用45篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的堅強的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅強的人作文 篇1
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》以其扣人心弦的細節、妙趣橫生的語(yǔ)句、一波三折的情節在我的大腦中留下了深刻的印象，也在我的腦海中謀得了一席之地，永遠地扎根了下來(lái)。
小說(shuō)講了英國青年魯賓遜懷著(zhù)環(huán)游四海的遠大理想，辭別家人，孤身一人踏上了東渡的旅程。起初的旅程還算走運，但是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，海上的天氣時(shí)好時(shí)壞，變化無(wú)常，突如其來(lái)的大風(fēng)暴使船上的每一個(gè)人手忙腳亂，大家正在不知所措的同時(shí)，風(fēng)暴可不會(huì )等待，風(fēng)卷殘云般的吞噬了大船，命大福大的魯賓遜成了唯一的幸運兒，飄到了一個(gè)孤島上。如此，想要在這樣的一個(gè)島嶼上生存，可能有些不可思議，甚至是不可能，可是魯賓遜就是把不可能變成了可能，成為了一個(gè)奇跡。在荒島之上，魯賓遜忍受了常人難以承受的寂寞，他一次又一次地從生命的縫隙中得到了啟示，從絕望的懸崖中掙脫了出來(lái)，最終取得了成功。為了生存，他想盡了一切辦法：種植水稻、開(kāi)墾荒地、養殖羔羊、造船出海、對付野人……最后，他終于成為了贏(yíng)家�；氐搅斯枢l。
魯濱遜實(shí)在是太偉大了，難道不是嗎?魯濱遜熱愛(ài)生活，敢于與命運作斗爭的精神難道不令人敬佩嗎?他的成功告訴我們做任何一件事我們不但要冷靜思考，而且要有堅忍不拔的毅力，還要有淵博的知識。你看魯濱遜的房子，桌子，椅子，衣服等都是自己做的，種地，養家蓄等都是行家。而相比之下我們現在有的大學(xué)生連衣服都不會(huì )洗，真應該感到臉紅，所以我們現在在這么好的環(huán)境下更加應該好好學(xué)習，珍惜寶貴時(shí)間，多掌握過(guò)硬本領(lǐng)，為將來(lái)踏上社會(huì )作準備，免得到需要時(shí)這個(gè)不會(huì )那個(gè)不會(huì )而后悔。魯濱遜的成功還告訴我們只要有一絲的希望我們就應該去把握，去奮斗。因為命運掌握在自己的手中。只要你自己努力，命運也會(huì )向你低頭。
在人生的道路上，生活和命運不可能相同，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己那超乎想象的毅力和韌勁去努力，命運就會(huì )產(chǎn)生奇跡。
堅強的人作文 篇2
“人類(lèi)的使命在于自強不息地追求完美�！边@是法國的著(zhù)名作家羅曼?羅蘭。說(shuō)得多好啊!我也要自強不息地追求完美，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和堅強約會(huì )的事吧!
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和鄰居小伙伴李紅準備舉行一場(chǎng)賽跑比賽，地點(diǎn)就在樓下的小區里，時(shí)間就定在兩周以后。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，心里就像十五個(gè)水桶打水――七上八下的，要知道李紅可是小區里遠近聞名的運動(dòng)健將，在學(xué)校里獲過(guò)獎呢!這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“琳琳，不用擔心，只要你加強了鍛煉，就一定會(huì )勝過(guò)她的”媽媽的話(huà)像定心劑一樣，使我煩躁不安的心一下子平靜了許多，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床到小區里練習跑步。我以堅強的決心，堅定的信念，持之以恒地堅持了兩周，加上爸爸的悉心指導，我進(jìn)步神速。逝者如斯乎，約定的時(shí)間不知不覺(jué)就到了，我和李紅一起來(lái)到起跑線(xiàn)上，只聽(tīng)媽媽一聲令下，我和李紅都像離弦的箭一般沖了出去。剛開(kāi)始我們倆勢均力敵、不相上下，可跑到了一半時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，正當我想停止奔跑的腳步時(shí)，我的耳旁又響起了媽媽平時(shí)的教誨：“只要你鍥而不舍，金石可鏤�！贝藭r(shí)我的心中又想起海倫·凱勒來(lái)，她從一位殘疾人，成長(cháng)為盛名遠播的女作家，這其間不知遇到了多少困難和挫折。但她毫不退縮，仍然勇敢地面對生活。那么她成功的秘訣是什么呢?很簡(jiǎn)單，只有四個(gè)字――自強堅毅。一個(gè)殘疾人都能夠如此堅強地追求完美，何況我一個(gè)擁有健康體魄的人。想到這兒，我陡然間力量倍增，全身熱血沸騰，腳下像生了風(fēng)一樣，奮力往終點(diǎn)沖了過(guò)去。
“耶!”只聽(tīng)小伙伴們的一陣歡呼，我贏(yíng)了!雖然我累得趴在了地上，但我此時(shí)此刻激動(dòng)的心情是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出來(lái)的。這件事讓我明白了：只要學(xué)會(huì )了堅強，成功就會(huì )向你招手的。
堅強的人作文 篇3
“開(kāi)的再燦爛的花兒也有凋謝的一天，為何不做一株頑強的小草呢?就算知道暴雨狂風(fēng)即將來(lái)襲，也絕不退縮�！边@些是外婆生前對我說(shuō)的最后幾句話(huà)，使我銘記于心。
外婆是我一生中最?lèi)?ài)的人，最喜歡的人，我們一家雖然都住在一起，但他們恍惚根本就不存在于我的世界中，在我十歲以前，我的世界中始終都只有外婆和學(xué)習，學(xué)校的人把我當怪物看，認為我不愛(ài)交朋友，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我就是常�？荚嚹玫谝�，使很多人都非常羨慕。
但是至十歲以后，我最親的外婆病了后，我從第一到第六到第十，最后退了100多名。媽媽和爸爸知道后對我只有無(wú)盡的打、罵、責備……可他們怎么會(huì )知道我是為了照顧外婆而對學(xué)習分了心!外婆為了不讓我們擔心，一直瞞著(zhù)，但不小心被我發(fā)現了，她也叫我不要告訴爸媽?zhuān)灰屗麄儞�，我就這樣一直迷迷糊糊的瞞了下去。
直到有一天，外婆突然暈倒在地!我手忙腳亂地打了爸媽的電話(huà)，結果卻無(wú)人接聽(tīng)。我手足無(wú)措地看著(zhù)地上瘦小的外婆，頃刻間，一個(gè)驚人的決定從我的腦海中跳出——背著(zhù)外婆去醫院!我來(lái)不及多想，背著(zhù)外婆就出了家門(mén)，在路上一個(gè)好心人幫我把外婆送到了醫院，進(jìn)了急救室，醫院幫我通知爸媽后，我孤弱無(wú)助地縮在急救室門(mén)口睡著(zhù)了……
不知過(guò)了多久，我起來(lái)時(shí)，外婆、爸媽都在家中融洽地聊著(zhù)天，好似那個(gè)夜晚，一切都是夢(mèng)，現在夢(mèng)醒了回到了現實(shí)中?不，不是的，那個(gè)夜晚是那么的真實(shí)!那種害怕的感覺(jué)又是那么的逼真!雖然我知道現在很奇怪，但這種氛圍又是這么多年來(lái)，在我心里一直渴望的呀!我陷入了這種環(huán)境。
過(guò)了一個(gè)星期，正在上課的我毫無(wú)征兆的被通知外婆去世了，我除了說(shuō)不出的震驚，就只剩下無(wú)盡的害怕了，我又想到了那個(gè)夜晚，一樣的感受。
最后我得知，那一個(gè)星期全是他們演的戲，外婆為了滿(mǎn)足我的愿望，用了他在世上最后一個(gè)星期，外婆對我講的那段話(huà)使我深深地刻在心中。做一株頑強的小草吧，就從此時(shí)此刻開(kāi)始!
堅強的人作文 篇4
死神，或許是可怕的，他會(huì )悄悄地走向你，再在你不輕易之時(shí)帶走你的靈魂;或許他會(huì )在地府打開(kāi)那本記有億萬(wàn)人的名冊，毫不留情的，將你的名字用紅筆劃掉，你的生命就此完結……但是，我卻認為，死神也懂感情，它往往會(huì )為堅強、勇敢的人而心軟，而仁慈，他會(huì )為他們最后提供少許的光陰，從而去做那未做完的事，為祖國做最后一次奉獻;為父母盡最后一次孝道……
死有時(shí)并不可怕，一直抱有生的希望，直到最后一刻的人往往能得到死神的寬容，或許他們能再多看這個(gè)世界幾眼，再微笑著(zhù)而去。斯科特一行人雖是由希望，最后轉為了失望，可他們依舊是那么的堅強，直到生命的最后一刻，死神臨近之時(shí)，他們才光榮的結束了一生。盡管他們的一生短暫，可卻面對死亡，是那么的從容、鎮定，斯科特海軍上校的日記一直記到了他生命的最后一息，為祖國在最后一刻也做出了奉獻，留下了寶貴的日記。
有時(shí)候，一個(gè)人堅強的驅趕走了病魔的威脅，有人認為，那是命中注定的事，還有的人認為，他是靠自己那頑強的信念走下去的，命中注定的事是可以改變的。而臥，兩者都不認同，我認為是死神為他而感動(dòng)，在他那冷酷的外表下，或許也有一顆會(huì )流淚的心，他為這個(gè)人的堅強毅力而感動(dòng)，所以，為他有保留了些許在人間的時(shí)間……或許，有人認為，我這只是個(gè)童真的想法，幼稚的看法，世界上根本就不會(huì )有什么死神的存在�？墒�，在這個(gè)星球上，難道除了我們能看見(jiàn)的，就真的沒(méi)有其他的嗎?
斯科特通過(guò)他那種希望使得他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。我不得不打心底里佩服他的勇氣和意志。但是，如果從另一個(gè)方向去想，當一個(gè)人生命直至極限，此時(shí)，他不得不與死亡拉攏，那么，此時(shí)，那種驚人的毅力，也是無(wú)濟于事的，所以，我認為是死神幫助了他。
死神，那個(gè)冰冷、令人毛骨聳立的死神，終有一天，也會(huì )流淚。請相信，死神也會(huì )為堅強的人保留時(shí)間!
堅強的人作文 篇5
秋風(fēng)習習，窗外的楓葉隨風(fēng)飄散，我靜靜地依在窗邊，聆聽(tīng)著(zhù)秋姑娘凄涼的歌喉。
突然，從門(mén)縫里傳來(lái)一陣悅耳的鈴聲，這不是鬧鐘，而是催大家上課的上課鈴。我慢悠悠地站了起來(lái)，和同學(xué)們排隊走向操場(chǎng)上體育課。
剛做好體操的我，依靠在籃球架上。風(fēng)的聲音是那么迷人，好似寶寶睡前的搖籃曲。眼前的景物在時(shí)間的推移下慢慢縮小，縮小……突然，像一陣風(fēng)，一群高個(gè)子男生瘋了似地跑了過(guò)來(lái)，我驚慌失措，這場(chǎng)景在我的腦海里迅速展開(kāi)。還記得在我讀二三年級時(shí)，也是體育課，也是在秋天，也是一個(gè)秋高氣爽的早晨，我被一群高個(gè)子男生摔倒在地，血在塑膠場(chǎng)地上汩汩地流著(zhù)，我被潘婷同學(xué)背在身上，送往醫務(wù)室。在路上，我被潘婷真摯的友情所感動(dòng)，在她背上，我的眼眶早已被眼淚打濕了。
我無(wú)助地睜開(kāi)雙眼，兩手不停地顫抖著(zhù)。四周除了我和這幾個(gè)男生外，再無(wú)他人，在兩年級時(shí)，我還有朋友們的幫助，可現在，我只有自己，隨著(zhù)年齡的迅速增長(cháng)，我雖然還是那般的瘦弱，可個(gè)子長(cháng)到了一米五了，不再缺少能力。我雖然力氣太小，可也學(xué)過(guò)舞蹈，練過(guò)柔韌�？晌颐鎸Φ膮s是一群男生，讓我不禁有些甘拜下風(fēng)。我不能動(dòng)彈一下，因為我一動(dòng)屁股，身體就會(huì )被他們撞倒，摔在地上，重現兩年前的慘劇。于是我坐定如山，兩手緊緊地抓住籃球架的兩端，眼前是他們矯健的身影。
“呼啦！”一聲，我最終還是倒下了，皮還是破的，血還是流了出來(lái)，疼痛還是像麥芒一樣扎進(jìn)了我的心房，我忍不住疼得想哭，兩年前的那件事在我腦海里刻下了一個(gè)深刻的影子，久久不能忘懷�！安荒茉谝粋�(gè)地方跌倒兩次，跌倒了就一定要自己爬起來(lái)”我不斷地在心中念著(zhù)這兩句話(huà)，總希望有一句能讓我停止傷心。我咬了咬牙，抬頭看著(zhù)藍天，一群歸巢的鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)未滿(mǎn)的新羽，一只烏鴉在枝頭凄慘地叫著(zhù)，又一下扎進(jìn)了我的心。到后來(lái)，還是堅強的決心戰勝了黑暗，我忍住痛苦，堅強地扶著(zhù)欄桿站了起來(lái)，微笑在我嘴邊蕩漾……
失敗乃成功之母，如果失敗了，總要學(xué)會(huì )堅強，那就意味著(zhù)，在未來(lái)的明天，你會(huì )成功一大步。
堅強的人作文 篇6
年輕的我們自信飛揚，青春的活力如同出生的朝陽(yáng)，我們敢做、敢拼、敢闖，演繹人生這部勇氣大戲，人生的過(guò)程也就是一個(gè)不斷喪失的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì )結識許許多多的人，朋友也好，敵人也罷，都會(huì )讓你成長(cháng)，最終，讓你勇敢的獨自面對所有，她們教會(huì )你的不僅僅是堅強，還有生活。
蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波，楊柳有心，于是它能低首沉思，能給人間帶來(lái)清新的嫩綠，百花有心，于是它能播撒芳香，給人間帶來(lái)最美好的芳馨，看似生活中的某些人，平平凡凡卻實(shí)實(shí)在在。有的時(shí)候，他們讓你感覺(jué)好像是若有若無(wú)的存在，實(shí)際上，他們并未走遠，一直站在你的不遠處，默默的關(guān)注著(zhù)你，悄無(wú)聲息的幫助著(zhù)你，無(wú)言的給予著(zhù)你，所以你會(huì )很難發(fā)現他們的存在，以至于被你慢慢遺忘。
以前的自己，歸結于一個(gè)字——傻，單純天真地以為自己所喜歡的就是最好的，看人的眼光也太過(guò)于簡(jiǎn)單，根本沒(méi)有考慮面具下是一張怎樣的臉，是美好？是丑陋？總之，是虛偽的。你根本無(wú)法想象別人的心里真正在想些什么，心軟是一種不公平的善良或者說(shuō)善良本身就是一種錯誤，有的時(shí)候，不經(jīng)意的一句話(huà)就像一根針，狠狠地刺向你的心，毫無(wú)防備的，你黯然了�？墒巧钸�得繼續不是嗎？有時(shí)候，生活給予我們太多太多的無(wú)奈，甚至讓你覺(jué)得整個(gè)天空都暗了，你也得強顏歡笑，大聲的告訴所有人：我絕不會(huì )認輸。這是一種勇氣，更是一種魄力，但是現實(shí)的殘忍教會(huì )我們必須這樣做，無(wú)論遇到多大的困難，都要持之以恒的走下去，不喊苦，不喊累，不認輸！
你可能狠狠地摔了一跤，沒(méi)關(guān)系，繼續爬起來(lái)，當你累了想要放棄的時(shí)候，想想自己的夢(mèng)想，再想想自己為什么堅持走到了這里，心情不好了，戴上耳機聽(tīng)那些歡快的音樂(lè )把聲音調到最大，想哭的時(shí)候，就抬頭望望天空，它能包容你的所有的難過(guò)或者就去跑步，讓淚水變?yōu)楹顾舭l(fā)掉，笑著(zhù)堅強的面對所有，女孩當自強！
堅強的人作文 篇7
有人說(shuō)，只有你吃了常人沒(méi)有吃過(guò)得苦，受了常人沒(méi)有受過(guò)得罪，才能算是一個(gè)意志堅強的人。
今秋新學(xué)年一開(kāi)始，剛升入五年級的我就到北京郊區參加了為期一周的軍訓。軍訓前我幾天已經(jīng)感冒，鼻塞、打噴嚏。我媽媽是醫生，我完全可以讓媽媽給我開(kāi)個(gè)病假條不去軍訓，但是我堅持要體驗一下軍訓生活。 第一天的軍訓生活就讓我們感到很苦。白天，火辣辣的太陽(yáng)當頭高照，我們在那里站得直直的，一點(diǎn)也不準動(dòng)。有些同學(xué)因頭疼、肚子疼下去休息了。我因感冒的頭疼、乏力很?chē)乐�，站立久了腿腳酸軟得真想倒在地上休息，我累得滿(mǎn)頭大汗。晚上，許多同學(xué)怕熱開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)睡覺(jué)，老師在外面巡邏不讓我們關(guān)門(mén)。
但軍訓營(yíng)地的溫差較大，半夜涼風(fēng)續續吹來(lái)，我的身體冷得在被子里發(fā)顫，鼻子也完全不通了，剛想坐起來(lái)惺惺鼻涕，老師說(shuō)我不要因為惺鼻涕一件小事兒驚擾大家睡覺(jué)。用嘴呼吸是多么困難的一件事呀，我從來(lái)沒(méi)有這么難受過(guò)！委屈的淚水早已積滿(mǎn)眼眶，在我眼睛里轉來(lái)轉去，可我忍著(zhù)沒(méi)流出來(lái)。我真是抱怨自己為什么沒(méi)讓媽媽給我開(kāi)一張病假條來(lái)逃避痛苦，等天亮后一定要給家里打個(gè)電話(huà)讓媽媽把我接回家。不是已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)被家人接走了嗎？想著(zhù)想著(zhù)我就睡著(zhù)了。 第二天起床活動(dòng)后鼻子通了，雖然嗓子很痛，但比夜里感覺(jué)好多了。我想也許夜里值班的老師不知道我感冒了，所以錯怪了我。記得爸爸給我說(shuō)過(guò)生活中每個(gè)人都有可能被人誤解，遇到這種事情要“有則改之，無(wú)則加冕�！眿寢屢步o我說(shuō)過(guò)，吃苦是一種資本，男孩子不要太嬌氣。又想到和同學(xué)在一起是一件多么美好的事情啊，我在回不回家兩條道路前做出了堅定的選擇，放棄了逃避。
于是，我挺胸抬頭，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，繼續參加軍訓。
軍訓生活結束了�；氐郊野职謰寢屄�(tīng)完我的匯報，對我的表現很滿(mǎn)意，高興的對我說(shuō)：“你是一個(gè)意志堅強的孩子！”
堅強的人作文 篇8
堅強的人值得喝彩。什么是堅強的人?能在困境中站起來(lái)的人，能扼住命運咽喉的人，是堅強的人。這些人也往往受到人們的尊敬、喝彩。人們?yōu)樗麄兒炔�，絕不單單是為這些人本身，更重要的是為他們堅強的品質(zhì)。
歷史上因堅強而受到喝彩的人數不勝數，愛(ài)迪生就是其中的一位。愛(ài)迪生年輕時(shí)生活很困難，干過(guò)很多零工，如報童、送報員、服務(wù)生等。他忍著(zhù)饑餓和寒冷進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造，更糟的是他常常為一項發(fā)明經(jīng)歷幾十或幾百次失敗。然而他沒(méi)有退卻。用他自己的話(huà)說(shuō)：“即便再貧困，我也要去發(fā)明�！薄笆×伺率裁�，至少我知道以前的方法行不通�！睈�(ài)迪生就是如此堅強的人，因此受到世人的喝彩。這種喝彩已經(jīng)持續了一個(gè)世紀，相信會(huì )一直持續下去。
合上史冊，看看現在的風(fēng)云人物�；艚鹣壬瑯邮菆詮姷娜�。他身患罕見(jiàn)的疾病沒(méi)有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅強地進(jìn)行科學(xué)研究。他曾對記者這樣說(shuō)：“即使我只有一個(gè)手指可以動(dòng)，我也會(huì )堅強地活下去并繼續我的研究�！被艚鹣壬运膱詮娳A(yíng)得了世人的喝彩。他的書(shū)暢銷(xiāo)全世界，他的事跡到處傳頌。
愛(ài)迪生、霍金能贏(yíng)得世人的喝彩，在于他們堅強的品格。在我們的生活中，也同樣有像他們一樣堅強的人。前些日子，“非典”肆虐。但就在這非同尋常的日子里，我們當中呈現出許多堅強的人，王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨戰斗在抗“非典”前線(xiàn)，不畏致命的疾病，勇敢地救助他人。雖然她最后不幸感染“非典”，仍堅強地與病魔斗爭，底得了世人的喝彩。人們?yōu)樗奂堹Q祈禱，為她的事跡淚流滿(mǎn)面。雖然她現在與世長(cháng)辭了，但是她的高貴品質(zhì)卻永遠留在人們的心里，受到人們的喝彩。
從這些人的身上，我們得出了一個(gè)結論：堅強的人值得喝彩。同時(shí)，我們在心里也會(huì )暗暗下定決心：我們也要做一個(gè)堅強的人，贏(yíng)得人們的喝彩!
堅強的人作文 篇9
死神，或許是可怕的，他會(huì )悄悄地走向你，再在你不經(jīng)意間帶走你的靈魂；或許他會(huì )在地府打開(kāi)那本記有萬(wàn)人的名冊，毫不留情地將你的名字用紅筆劃掉，你的生命就此完結……但是，我卻認為，死神也懂感情，他往往會(huì )為堅強、勇敢的人而心軟，而仁慈，他會(huì )為他們最后提供少許的光陰，從而去做那未做完的事，為祖國做最后一次奉獻，為父母敬最后一次土孝道……
死有時(shí)并不可怕，一直抱有生的希望，直到最后一刻的人往往能得到死神的寬容，或許他們能再多看這個(gè)世界幾眼，再微笑著(zhù)死去。斯科特一行人雖是由希望、最后轉為了失望，可他們依舊是那么地堅強，直到生命的最后一刻，死神的臨近之時(shí)，他們才光榮地結束了一生。盡管他們的一生是短暫的，可面對死亡，是那么的從容、那么的鎮定，斯科特海軍上校的日記一直記到了他生命的最后一息，為祖國作出了最后一次奉獻，留下了寶貴的日記。
有時(shí)候，一個(gè)人堅強地驅趕走了病魔的威脅，有人認為，那是命中注定的事，還有的人認為，他是靠自己那頑強的信念走下去的，命中注定的事是可以改變的。而我，兩者都不認同。我認為是死神為他而感動(dòng)，在他那冷酷的外表下，或許有一顆會(huì )流淚的心，他為這個(gè)人的堅強而感動(dòng)，所以，為他又保留了些許在人間的時(shí)間……或許有人認為，這只是我童真的想法，幼稚的看法，世界上根本就不會(huì )有什么死神的存在�？墒�，在這個(gè)星球上，難道除了我們能看見(jiàn)的，就真的沒(méi)有其他的嗎？
斯科特通過(guò)他那種希望使得他能用超人的意力把日記寫(xiě)到生命的最后一刻。我不得不打心底里佩服他的勇氣和意志。但是，如果從另一個(gè)方向去想，當一個(gè)生命直至極限時(shí)，此時(shí)，他不得不與死亡靠攏，那么，此時(shí)，那種驚人的意力也不是無(wú)濟于事的，所以，我認為是死神為他的意力所感動(dòng)而幫助了他。
死神，那個(gè)冰冷的、令人毛骨悚然的死神，其實(shí)也有心軟、會(huì )流淚的時(shí)候。請相信，死神也會(huì )為堅強的人保留一定的時(shí)間。
堅強的人作文 篇10
我喜歡在下雪的時(shí)候在雪地里奔跑，感受雪花落在面頰上那微涼的觸感，那時(shí)，我心中會(huì )被純潔的氣息包圍著(zhù)；我喜歡在雨季坐在窗前，望著(zhù)那一滴滴微小的水珠出神，那時(shí)，盡管天空是陰沉的，但我的心靈深處卻有了對于陽(yáng)光的渴望……但我最喜歡的，還是在張老師溫暖的目光下茁壯成長(cháng)，那時(shí)，溫暖與快樂(lè )充滿(mǎn)著(zhù)我的心……
在我心中，張老師很美，她的個(gè)子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)常常扎起一個(gè)高高的馬尾辮，看起來(lái)分外有活力。但我認為，張老師最美的地方是她那雙烏黑的大眼睛。
記得有一天，張老師仿佛十分虛弱，連講課都有些無(wú)力。怎么回事呢？我有些好奇。上課了，張老師對家庭作業(yè)生子不查字典的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，我默默地聽(tīng)著(zhù)，心里不禁有些打起了小鼓，我好像也有一個(gè)字沒(méi)查……“鄭涵宜……”一個(gè)如雷貫耳的聲音傳來(lái)——竟真的有我！面對張老師失望的目光與同學(xué)略帶嘲弄的眼神，我有些無(wú)地自容的感覺(jué)，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一向成績(jì)優(yōu)異的我，作業(yè)本上竟也被寫(xiě)了一個(gè)大大的“懶”字。我失落地垂下眼簾。
下課后，張老師找到了我，我低下頭，一定要挨罵了。但是過(guò)了許久，張老師竟一言不發(fā)。我偷偷抬起頭，發(fā)現張老師的目光竟柔和了下來(lái)。沉默了一陣，張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，聲音有些嘶�。骸昂⒆�，你一向是老師心中的好孩子，怎么能犯這樣的的錯呢？一定要改正過(guò)來(lái)，張老師相信你能做到的�！狈路鹗艿搅斯奈�，我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中覺(jué)得有些對不起張老師。張老師對我給予那么大的期望，而我卻因貪玩兒而忘記了學(xué)習……我羞愧地低下了頭——以后我一定不能再犯“懶病”了！
在張老師溫暖的注視下，我回到了座位，卻聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)小聲說(shuō)著(zhù)：“張老師好像發(fā)燒了呢……”我一下子呆住了：張老師生病了，還堅持給我們上課……我不禁有些感動(dòng)。再看張老師的雙眼，那里，有份堅定和堅強在蔓延著(zhù)，很美，很美……
事情雖然過(guò)去了那么久，但我每次學(xué)習松懈的時(shí)候總能想起張老師那雙溫暖、堅定的眼睛。那個(gè)眼神一直激勵我前進(jìn)，讓我努力學(xué)習。張老師——我最親愛(ài)的老師，在我心中，就是這樣一個(gè)溫暖堅強的人！
堅強的人作文 篇11
自古就有“書(shū)中自有黃金屋一說(shuō)”，在如今這個(gè)知識騰飛的年代讀書(shū)以成為現代人生活必不可少的一部分，讀書(shū)也不受年齡限制，各年齡斷的人，都可以盡情邀請游知識的海洋。感受語(yǔ)言的魅力。找到一本好書(shū)，也是讀書(shū)的開(kāi)始，我找到了。就是《苦兒流浪記》這本書(shū)不僅吸引我也吸引了我的媽媽?zhuān)驮谖胰硇男蕾p這本書(shū)時(shí)，媽媽發(fā)現了這本書(shū)，她竟和我搶著(zhù)讀起來(lái)這本書(shū)講述了一個(gè)叫雷米的小男孩。幸福生活被打亂后，遭遇種種不幸，最終成為赫有名的藝術(shù)家，內容精彩，語(yǔ)言生動(dòng)，使人情不自禁就沉靜在書(shū)中。書(shū)是最具有戲劇性的一幕，是雷米為了去看望養母，和小伙伴阿巴拉一路掙路費，賺到一頭奶牛，一磅面粉和黃牛的環(huán)節，他認為生活真正的苦難比起他們的賺錢(qián)容易的多，可我們卻總是畏怯，他的精神真的非常值得學(xué)習。
我則認為困難，挫折是磨練我們磨練我們的意志的方式，就像書(shū)中雷米一樣，他經(jīng)歷過(guò)之后，不也成為鼎鼎大名的舞臺大師嗎？這都是挫折的功勞，我們要學(xué)會(huì )換一個(gè)角度看問(wèn)題。書(shū)中許多情節都很相同，就在我讀到雷米為回到養母還是回到師傅身邊苦苦掙撲時(shí)，我也經(jīng)歷著(zhù)媽媽數學(xué)成績(jì)而煩惱，他最終還是扔掉雜念，回到師傅身邊，好好學(xué)藝，將來(lái)好好報答養母，他都能那們的坦誠，我為什么不能呢？下定決心，不再逃避，勇敢面對事實(shí)。告訴媽媽我的成績(jì)我跟雷米學(xué)到了，媽媽也不例外，她從雷米原諒養父并與養父感情深厚，明白了做生意不可以太深刻，于是放低價(jià)格，果然車(chē)子賣(mài)得更好。其實(shí)書(shū)不僅可以陶冶我們的情操，也可以借鑒到實(shí)際，成為生活的一本好書(shū)。女兒在閱讀《苦兒流浪記》這本書(shū)也深深地感動(dòng)了我，書(shū)中的雷米在遇到生活的挫折和困難能勇敢的面對和改變生活的精神，非常感動(dòng)我。這一點(diǎn)是現代孩子身上所沒(méi)有的，希望女兒讀了這本書(shū)從中能得到啟發(fā)，能在生生活中勇敢的面對一切困難。
堅強的人作文 篇12
記得我五歲的時(shí)候，爸爸送給我一本愛(ài)迪生故事書(shū)，他還對我說(shuō)：“堅強的意志是成功的基石�！蔽乙恢毖刂�(zhù)堅強的道路前進(jìn)。
小學(xué)三年級的時(shí)候，老師問(wèn)我班誰(shuí)想參加話(huà)劇組面試，我便自告奮勇地舉手。老師告訴我們話(huà)劇組面試將會(huì )在假期后舉行。于是，我便好好利用假期，在旅行時(shí)帶同劇本加緊練習。由于我在這方面沒(méi)有經(jīng)驗，我的心情忐忑不安，擔心表現失準。練習過(guò)程中，并不是想像中那么容易。幸好，爸爸媽媽在旁鼓勵我，連平時(shí)詼諧的表哥也一本正經(jīng)地跟我練習。我的信心大大提升了，最后被老師取錄。我欣喜若狂地跳起來(lái)，同時(shí)明白到“有志者事竟成”的道理。
其次，堅強是需要努力實(shí)踐的。有一次，大提琴老師推薦我和其他五位同學(xué)參加一個(gè)大型的公開(kāi)表演。由于我是插班生，而且年紀最小，表演經(jīng)驗尚淺，應付起來(lái)有點(diǎn)兒吃力。雖然如此，我并沒(méi)有想過(guò)放棄。反之，我日以繼夜地練習。當遇到不明白的地方，我便虛心地向老師或較有經(jīng)驗的同學(xué)虛心求問(wèn)。我終于克服困難，順利完成演出，還得到老師的贊許。這次難忘的經(jīng)驗，不但加深了同學(xué)之間的默契，還讓我體驗到在團體當中使人更堅強無(wú)比。
不得不提，堅強也令我克服弱點(diǎn)，挑戰自我。運動(dòng)雖然是我的弱項，但我仍鼓起勇氣參加學(xué)校的親子接力賽，希望借此機會(huì )鍛煉身體和考驗自己。每天放學(xué)后，我和媽媽都會(huì )到學(xué)校附近的大球場(chǎng)練習跑步。不論考試或功課有多忙，我們的約定風(fēng)雨不改。起初，大家只跑了十分鐘便累得筋疲力盡。經(jīng)過(guò)三星期的苦練，我們終于可以輕而易舉地跑完三十分鐘。在運動(dòng)會(huì )中，我們勇奪銅獎的殊榮！那一刻，我和媽媽熱淚盈眶地互相擁抱，那份感覺(jué)仍歷歷在目。我們深信堅強是成功的第一步。
空閑時(shí)，我經(jīng)常翻閱爸爸送給我那本愛(ài)迪生故事書(shū)，提醒自己要以堅強活出精彩的人生，不要辜負爸爸對我的期望�，F在，你就跟我一起在堅強的起點(diǎn)中振翅高飛吧！
堅強的人作文 篇13
我在一本書(shū)里看到這么一個(gè)故事，那個(gè)故事講述了兩個(gè)人去挖兩個(gè)同樣的洞，目標是人要一直挖到地下水。在那個(gè)地方，黃金惡劣，風(fēng)沙四起。其中有一個(gè)人挖到了一半，便堅持不下去了。于是他丟下鏟子離開(kāi)，沒(méi)有喝到一口水。而另外的那一個(gè)人，卻在這么惡劣的環(huán)境下堅強不息，一直挖下去，他挖了許久才挖到地下水。那個(gè)勝利者，喝到了甘甜的水。
事實(shí)告訴我們，不管我們做什么事都應該持著(zhù)那份堅強不起的信念。面對困難和險阻，都應該去克服。書(shū)中常常寫(xiě)道：成功是留給堅強不息的人。我想，這確實(shí)是這樣的，一個(gè)麻木，沒(méi)有動(dòng)力，更不愿意去受苦，去堅持的人，又怎么可能獲得成功？因此我們都應該懂得堅強不息。
一株生長(cháng)在稻田里的草，他不會(huì )懂得把自己的根須駐扎在深深的泥土中，但不會(huì )如何去尋找水源。因為長(cháng)在稻田里的草只需把根須浮在泥土表面，就可以喝到水了。但是當稻田里的水被完全蒸發(fā)完之后，這些曾經(jīng)過(guò)得安穩舒適的草，便會(huì )被太陽(yáng)曬得干渴而死。而相反，生在懸崖上的草，遇到那樣惡劣的環(huán)境，幾個(gè)月或者十幾年沒(méi)喝過(guò)天上掉下的雨水，它們會(huì )努力生根，往泥土里鉆，甚至是穿過(guò)巖石。那樣的生命，是十分頑強的，它們有堅強不息的意志，面對困難不放棄，最終在懸崖邊長(cháng)滿(mǎn)綠意，那是勝利者的成果，它們成功了。
那么，作為一種渺小的植物，都有那樣一份堅強不息的意志，作為我們這樣活力飽滿(mǎn)的青少年，就應該下懸崖邊生長(cháng)的小草一樣。我們雖然不能像郁金香那樣活的高貴，但要下野花那樣活得勇敢自在。因此，處在青少年的我們就要學(xué)會(huì )堅強不息，在洶涌的波濤中，我們就要像一條奮勇的魚(yú)兒一樣，不斷往遨游。
成功是留給那些堅強不屈的人的，無(wú)論在前處的道路上還是遇到困難的難題上，我們都應該堅強不息，勇敢面對。沒(méi)有傘的孩子要學(xué)會(huì )奔跑。在生活中，不是人人都像嬌貴的花朵一樣，有著(zhù)充裕的物質(zhì)條件。因此，我們要學(xué)會(huì )堅強不息，在充滿(mǎn)險阻的道路上走向成功。
堅強的人作文 篇14
我記得司科特·菲茨杰拉德說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“如果你足夠堅強，你就是史無(wú)前例的。
那一年冬天，那些事情，那一個(gè)小女孩，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現在，我還記憶猶新。
那一年的冬天，我背著(zhù)書(shū)包，手里拿著(zhù)一樣東西——試卷，一張只考了六十八的試卷，想起老師的批評，同學(xué)的嘲笑，我又一次流下了眼淚。我坐在一棵調零的大樹(shù)下的長(cháng)椅子上，看著(zhù)手里的試卷，就這樣的分數，拿回家給父母簽名，唉，不用說(shuō)，又是教訓的話(huà)。
我抬起頭，仰視著(zhù)天空。
朵朵雪花緩緩地飄落下來(lái)，勾勒出一幅美麗動(dòng)人的情景。如此美麗的畫(huà)面��！我不禁這樣想�？墒�，誰(shuí)又能明白我的壓力？我此時(shí)此刻的心情？
手心里的雪花化了，冬天里的花草樹(shù)木也會(huì )凋零，呵，還能出來(lái)嗎？
這時(shí)，我看見(jiàn)遠處的一個(gè)小女孩和其他人玩得正起勁，打雪仗，堆雪人，捉迷藏……，那種天真無(wú)邪的笑容，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)，弄的我心里也癢癢的，好想和他們一起玩。
忽然，那個(gè)小女孩，一不留神，“呯”的一聲摔跤了。我看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)面，忍不住想幫她一把，我還沒(méi)有邁出第一步，令我出乎意料的是：她自己連忙爬起來(lái)，一滴眼淚也沒(méi)有落下，而且還微笑著(zhù)繼續玩。那一刻，我驚呆了。
傍晚時(shí)分，我依舊坐在那里。
那個(gè)小女孩忽然想我走來(lái)，走到我面前來(lái)對我說(shuō)：“大姐姐！我剛才聽(tīng)到了你那一句話(huà)，手心里的雪花化……，雖然，我不大明白，但是，你手中的張試卷，雖然考的不理想，但你也不能這么沒(méi)骨氣在這里掉眼淚，既然，你考的出這樣的分數就要對它負責，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，堅強一點(diǎn)�！痹�(huà)畢，對我莞爾一笑，離開(kāi)了。她的話(huà)打動(dòng)了我心中最柔弱的那一處地方，他那倔強的眼神，堅毅，勇敢的性格永遠的刻在了我的心了，她就猶如寒風(fēng)中綻放的梅花。小女孩，謝謝你，是你讓我懂得了堅強。
在生活中，在人的一生中，不可能永遠都是一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì )遇到一些困難和坎坷，當這些東西降臨到自己身上時(shí)，我們應該勇敢的挑戰它，而不是自暴自棄，我相信，人的一生比馬拉松還要長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)人是贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的，所以，我要努力，戰勝自我，尋找回堅強的自己！
堅強的人作文 篇15
這個(gè)星期五，我和往常一樣，晚上七點(diǎn)上書(shū)法課。在去上書(shū)法課的路上，途徑一座天橋，我遇見(jiàn)了一位雙手殘廢，卻還在寫(xiě)毛筆字的殘疾人，當時(shí)因為怕要遲到了，只是瞄了一眼他，沒(méi)有想太多，就匆匆趕路了。
在書(shū)法課上，我每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì )想到剛剛遇到的那位殘疾人，他的手都已經(jīng)成那樣了，還在堅持寫(xiě)書(shū)法，如果我再不寫(xiě)好點(diǎn)，真的就是連殘疾人都不如了。在這兩個(gè)小時(shí)的課時(shí)中，我總在想那位殘疾人是怎樣克服困難，來(lái)寫(xiě)毛筆字的呢？我的好奇心情不自禁的又蹦了出來(lái)。
一下課，我就朝那座天橋跑去，他還在那，低著(zhù)頭。我仔細打量著(zhù)他，他的兩只胳膊在胳膊肘的地方就就終結了，沒(méi)有手。蘸墨、提筆、移動(dòng)紙張……全靠?jì)蓚�(gè)胳膊肘夾著(zhù)。他取宣紙的胳膊是那樣的靈活，就跟我們用手去拿一樣，鋪開(kāi)紙張，用四塊石頭壓著(zhù)紙張四周固定位置。每寫(xiě)完一個(gè)字，就用胳膊肘移開(kāi)四塊石頭，把紙往上移一點(diǎn)，再把是四塊石頭壓著(zhù)宣紙。我情不自禁的去幫他，大哥哥說(shuō)：“不用，我自己來(lái)�！闭Z(yǔ)氣十分堅定，我看著(zhù)他寫(xiě)完一副“學(xué)知不足”，我對他的敬佩油然而生。交談后得知，大哥哥開(kāi)始練書(shū)法已經(jīng)有四年了，雖然字寫(xiě)得不算十分出色，但是字跡工整。整個(gè)過(guò)程他都是微笑著(zhù)，看不出他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么挫折。
此時(shí)的我很慚愧，我是一個(gè)健康的人，經(jīng)常為了偷懶，找這樣的借口，那樣的借口去逃避學(xué)習，在大哥哥的面前，他是那樣的高大，我是那樣的渺小。雖然我不知道他的經(jīng)歷，但從他殘缺的手臂，可以看到，他曾經(jīng)受到過(guò)多么大的挫折。面對著(zhù)這重重困難，他沒(méi)有放棄自己，而是勇敢的、堅強的、樂(lè )觀(guān)的面對生活。
我掏出了自己身上僅有的十塊錢(qián)，買(mǎi)下了他的這幅“學(xué)而不足”，我相信這幅字的價(jià)值遠遠不止那十塊錢(qián)。在以后的學(xué)習中，我要以大哥哥為榜樣，學(xué)習他那堅韌不拔、永不向困難低頭的精神。
堅強的人作文 篇16
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)知識的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)活力的源泉；書(shū)，是人類(lèi)成功的秘方……讀一本好書(shū)，就像是得到一位導師的教導。從小到大，我讀過(guò)的書(shū)不少，其中，讓我深有感觸的是《藍色的海豚島》。
它的大概意思是這樣的：在太平洋中有一個(gè)小島，因其形狀像一只海豚而名為“海豚島”。在海豚悼上住著(zhù)一群印第安人，他們在集體移居大陸是把一位小姑娘———娜塔莎落在了島上。娜塔莎只好獨自一人在島上生存，她一個(gè)人搭建房屋，一個(gè)人與島上兇惡的野狗爭斗，一個(gè)人制作武器，一個(gè)人與無(wú)情的地震和海嘯抗爭……整整過(guò)了十八年，一只救援的船只把她接回了大陸。
看完這本書(shū)，我非常感動(dòng)。特別是看到娜塔莎幾次想乘獨木舟像去找親人卻又被無(wú)情的海浪推了回來(lái)時(shí)，我更是暗暗地流淚。這位小女孩的堅強和勇氣讓我很羞愧，因為這點(diǎn)我根本無(wú)法與她比擬。
記得有一次，爸爸不在家，媽媽也不在家。我一個(gè)人在家里很害怕，便打電話(huà)給媽媽讓早點(diǎn)回兒回來(lái)，可媽媽沒(méi)有答應。我躺在床上，怎么也睡不著(zhù)，耳邊總有一種奇怪的聲音。過(guò)了好一會(huì )兒，我還是睡不著(zhù)，便索性起來(lái)看電視�？晌夷X子里一直想：會(huì )不會(huì )有鬼？會(huì )不會(huì )有妖怪？我越想越害怕，最后哭了起來(lái)。
我一邊哭一邊趕緊黑媽媽打電話(huà)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，無(wú)奈之下只好請假回來(lái)陪我。
看來(lái)，我得好好向這個(gè)小女孩兒學(xué)習，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì ) 一個(gè)人獨立生活，不再依賴(lài)大人們的幫助，做個(gè)堅強的人
堅強的人作文 篇17
我有一個(gè)好朋友，他就是我的同學(xué)——吳志豪！
吳志豪中等個(gè)兒，很愛(ài)和同學(xué)開(kāi)玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的眼睛炯炯有神，顯得對誰(shuí)都忠心耿耿！吳志豪有時(shí)愁眉苦臉，有時(shí)眉開(kāi)眼笑，有時(shí)洋洋得意，弄得大家哭笑不得。吳志豪有一個(gè)特長(cháng)，這個(gè)特長(cháng)令全班都欽佩不已，那就是他有一雙“飛毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”！
吳志豪十分堅強，記得上次，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )，吳志豪因為是班里跑得最快的人，所以參加了200米跑�？墒且馔獍l(fā)生了，他正好在體育課上扭傷了腳，而運動(dòng)會(huì )就在第二天，老師勸他不要參加比賽，找個(gè)人代替就行了，可他不聽(tīng)，對老師說(shuō)：“老師，您不是教我們要知難而進(jìn)嗎？我就這點(diǎn)小傷，不能知難而退的，我應該要堅持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行�！苯Y果第二天，吳志豪還是來(lái)到賽場(chǎng)。他左腳放前，右腳蹬后，眼睛盯著(zhù)前面，大口大口地喘粗氣，心怦怦地跳個(gè)不停，都要從嗓子眼里蹦出來(lái)了！這時(shí)，裁判舉著(zhù)槍?zhuān)宦?tīng)“砰”的一聲，運動(dòng)員們奮不顧身地沖了出去，爭先恐后地奔向終點(diǎn)。很多選手開(kāi)始搶跑道，吳志豪也不甘示弱，擠了過(guò)去，毫不猶豫地加了速，在前面，遙遙領(lǐng)先。最后，他靠自己，靠他的實(shí)力，靠他的堅強拿了第一名！
吳志豪的這個(gè)第一是他經(jīng)過(guò)重重障礙拿到的，他不斷地奮斗，取得了這個(gè)驚天動(dòng)地的好成績(jì)！我為他感到驕傲，同學(xué)們?yōu)樗械阶院�，老師為他感到熱淚盈眶……
堅強的人作文 篇18
一雙黑黑亮亮的大眼睛，圓圓的腦袋，帥帥的發(fā)型，再配上兩個(gè)圓圓的酒窩。這就是我的小師兄——叮當哥哥。
第一次見(jiàn)到他是在一個(gè)周日的下午，我剛走進(jìn)道館，便看見(jiàn)窗邊坐著(zhù)個(gè)身穿白色道服的小男孩，他捧著(zhù)一本書(shū)在認真地閱讀，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，灑在他身上，好似一道道光環(huán)圍繞著(zhù)他。教練告訴我，他是我的小師兄，名叫叮當。他看到了我，很紳士地向我伸出手來(lái)，我也主動(dòng)把手迎上去，從這天起，我便認識了叮當哥哥。
每周日我都會(huì )和哥哥一起訓練，每次他都會(huì )像教練那樣先帶著(zhù)我們做準備活動(dòng)，在每一次訓練中哥哥都很認真，即使很累他也會(huì )堅持，并給我們打氣，讓我們也要堅持。
上周日不知道哥哥是著(zhù)涼了，還是午飯吃的不舒服。在訓練中吐了，而且吐了兩、三次，當時(shí)看到他的臉色很不好，緊鎖著(zhù)眉頭，出腿的速度也慢了下來(lái)。教練和他的媽媽都勸他歇會(huì )兒，不舒服就別練了。哥哥搖了搖頭，咬咬牙又回到訓練場(chǎng)。實(shí)戰訓練的時(shí)候，哥哥好像沒(méi)有力氣了，被對手一下子踢倒了，我們都圍上去扶起他，勸他歇會(huì )兒。哥哥喝了口水，抹了抹額頭上的汗，果斷站起身，堅定的說(shuō)：“跆拳道精神是忍耐克己！我既然學(xué)習了跆拳道，不能只學(xué)會(huì )它的動(dòng)作，還要學(xué)習真正的跆拳道精神！”哥哥的話(huà)讓我們所有人給他點(diǎn)贊。訓練結束了，哥哥的道服被汗水浸濕了，連黑色的道帶也都濕了。
我的小師兄就是這樣一個(gè)堅強的小哥哥，讓我由衷地佩服。叮當哥哥讓我們拉起手來(lái)，一起加油吧！
堅強的人作文 篇19
不知是什么原因，我特別愛(ài)哭，高興了哭，傷心了哭，激動(dòng)了更哭。所以親人都叫我“淚娃娃‘‘。但是有一件事，我失敗了，但我并沒(méi)有哭，而是堅強地“站了‘‘起來(lái)最后取得了勝利！
那是我九歲時(shí)，跟著(zhù)鋼琴老師上昆明去參加鋼琴比賽。初賽時(shí)，我由于緊張，一上臺，看見(jiàn)臺下坐著(zhù)的觀(guān)眾都盯著(zhù)我，心里一慌便亂了套，手也不聽(tīng)使喚了，好不容易“彈“完了，卻嚇了一身冷汗。走下臺我知道自己失敗了，但我并沒(méi)有哭，老師走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，不是還有復賽嗎？爭取下一次機會(huì )！‘‘我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)老師堅定的目光，給了我莫大的鼓勵。
初賽后，為了使對復賽有充分的準備，老師便每天帶著(zhù)我找鋼琴練習，不久后，復賽開(kāi)始了，我調整了心態(tài)，隨著(zhù)報幕員的報幕聲，我鎮定地走上了比賽臺，朝觀(guān)眾鞠了躬便坐在了鋼琴前，熟練而順暢地彈完了我的曲子，博得了觀(guān)眾一陣熱烈的掌聲。下午搬獎儀式上，當主持人宣布比賽成績(jì)時(shí)，我既緊張又興奮。當說(shuō)我得了地二名時(shí)，淚水還是不禁在眼框里打轉。我知道是堅強讓我成功！
當爸爸知道了我的比賽經(jīng)過(guò)后，他笑瞇瞇地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“好樣的！學(xué)會(huì )了堅強！‘‘我望著(zhù)爸爸，感到他的笑容里包蘊著(zhù)豐富的內涵，是贊許，是鼓勵，是喜悅！
我愿做個(gè)堅強的人！
堅強的人作文 篇20
2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8·0級地震，這一震，波及了300公里，震撼了全國人民的心！ 2008年5月12日下午，我正在打掃衛生。突然，一股神奇的力量猛地把我拉倒了，我不知到是怎么回事，我走了出來(lái)（因為我正在陽(yáng)臺上），看到同學(xué)們的臉都是白色的。我問(wèn)汪老師怎么了，汪老師說(shuō)：“地震了，地震了！”我們全班一下子組成了三個(gè)小隊，全部都從前們沖了出去！到了操場(chǎng)，李校長(cháng)組織我們散開(kāi)到兩邊，一、二、三年級站在左邊，四、五、六年級站右邊，我們按照李校長(cháng)的指使，馬上散開(kāi)了，李校長(cháng)、陳校長(cháng)、周校長(cháng)以及一些體育老師在操場(chǎng)中間灑水，緩解地面的熱度，以免發(fā)生地裂。在操場(chǎng)上，我們班有許多人哭了，我告訴他們：“要堅強，做一個(gè)堅強的人！”后來(lái)，他們聽(tīng)了我的話(huà)以后，他們都不哭了，全班都笑了起來(lái)，笑的可開(kāi)心了！過(guò)了一會(huì )兒，吳二娘來(lái)把我接走了。又過(guò)了一會(huì )兒，我在媽媽的單位看見(jiàn)了媽媽。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焱砩衔覀冊谀抢锼X(jué)？？”媽媽說(shuō)：“今天晚上在農村睡�！比嚏娨院�，吳二娘來(lái)把我們接到農村去了。
到了晚上，他們久久不能入睡，我卻一挨枕頭就睡著(zhù)了，因為我今天太累了，所以我就不管地震了，只管睡覺(jué)。所以，同學(xué)們，咱們大家都要堅強！不能被地震嚇倒，你們一定要堅強！
堅強的人作文 篇21
我有一個(gè)表妹，她是家里的開(kāi)心果，可最近在她身上卻發(fā)生了一件讓人難以接受的事情。
我表妹得了一種病，可能一生都得在藥罐子中度過(guò)。這病重的時(shí)候吃一點(diǎn)東西就吐，所以她臉色慘白慘白的。我們每個(gè)人看著(zhù)都心疼得不得了，可她照樣又說(shuō)又笑，連護士都非常驚訝！每天打點(diǎn)滴抽血，連常人都難以忍受這樣的痛苦，更何況是一個(gè)孩子？而她，天天跟沒(méi)什么事情發(fā)生一樣。她媽媽心疼的告訴我，她在抽血時(shí)吳所謂地說(shuō)：“不就是在胳膊上扎個(gè)洞，抽點(diǎn)血嗎？沒(méi)什么大不了的�！�
有一次，我給她打電話(huà)，我們又說(shuō)又笑�？稍谖蚁蛩岢鲎屗齺�(lái)我家玩時(shí)，她變得嚴肅起來(lái)。她說(shuō)：“不行！我還要上學(xué)呢！”我想：我生病了就要休假了，可她還想著(zhù)要上學(xué)呢！想到這，我都覺(jué)得慚愧了。
記得回老家那次，我去找她玩，她看見(jiàn)我，高興極了！她本想帶著(zhù)我去山上玩，可她媽媽不允許說(shuō)她身體太虛弱了，不能去。她露出了一絲遺憾，說(shuō)要帶我去戲臺上玩。我想：生病的孩子肯定會(huì )說(shuō)：“我都生病了，你讓我帶你去玩？”
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼到了中秋節吃團圓飯的時(shí)間。這天姥姥做了一桌好菜，可表妹因為病情關(guān)系，不能吃大魚(yú)大肉，只能吃清淡的。她卻一點(diǎn)也不遺憾，開(kāi)心地說(shuō)：“大魚(yú)大肉吃多了，還不好呢，容易發(fā)胖的。吃點(diǎn)清淡的對身體比較有益�！�
我真佩服我的表妹，在病痛面前一點(diǎn)也不膽怯，勇敢的面對困難，她真是一個(gè)堅強的人，我應該向她好好學(xué)習。
堅強的人作文 篇22
人生需要堅強，因為堅強，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功勝利的根本。一個(gè)人，如果不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )堅強，不要哭泣，不要傷心，因為傷心和哭泣不是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，關(guān)鍵是讓我們找到好的方法，在堅強面前我們要勇敢的面對困難，要學(xué)會(huì )不拋棄，不放棄。
時(shí)間永遠凝固在2008年5月12日14時(shí)28分。那一刻，孩子朗朗的書(shū)聲戛然而止；那一刻，繁華的街市突然變得死寂；那一刻，歸家的路變得遙遙無(wú)期。這次5.12汶川特大地震，奪取了多少鮮活的生命呀！
這次大地震，許多孩子都失去了父母親人，成了孤兒，他們幼小的心靈受到了多么嚴重的打擊��！可他們臉上露出的仍是天真無(wú)邪的微笑。因為他們選擇了堅強，在困難面前抬起了頭，擦干了他們淚水。
在一片廢墟之中，有一個(gè)感人事跡，永遠銘記在人們的心里。有一個(gè)三歲左右的小男孩在被救援人員解救出來(lái)的那一瞬間，舉起了他那稚嫩的右手，向救出他的人們敬禮！這是一個(gè)不規則的軍禮，這代表著(zhù)一份怎樣的敬意？！
他們都是因為堅強，所以不會(huì )感到很痛苦。
有時(shí)候我認為，一次考試失敗沒(méi)什么可以痛苦的，只要努力下次一定會(huì )考個(gè)好的成績(jì)，還有當我們在跌倒的時(shí)候，不要難過(guò)，因為這是在考驗我們的意志力的，只要我們學(xué)會(huì )堅強，多大的困難都會(huì )過(guò)去的。
堅強的人作文 篇23
生命在于搏擊，鋪滿(mǎn)鮮花的道路上，練不出硬漢和強者。
——題記
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節于一體，這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一，《神秘島》，給我留下了深刻的印象。
狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降。這是，流動(dòng)的平原被暴雨無(wú)情地鞭打著(zhù)，掀起浪花無(wú)數，好似萬(wàn)馬奔騰。就這樣，這五位勇敢者在颶風(fēng)肆虐下投進(jìn)暴風(fēng)中碰碰運氣了。
被俘的五位北軍趁人不備，在暴風(fēng)雨中乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)。在逃離的過(guò)程中，堅強能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上，在環(huán)境極其惡劣的情況下，他們找到了住的地方，依靠著(zhù)哈伯豐富的知識，他們找到了吃的。五個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都各司其職，充滿(mǎn)了力量。
工程師失蹤后，伙伴們都在尋找史密斯，他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣，伙伴們心中永遠充滿(mǎn)了希望，他們堅信工程師是不會(huì )死的，他們也堅信無(wú)論如何工程師一定會(huì )幫助他們渡過(guò)難關(guān)，因為他是那么的堅強、堅韌不拔。這些信念在他們的心底深深扎了根。
在前四章中，作者多次運用了環(huán)境描寫(xiě)，氣候的惡劣更加烘托出他們堅強的信念與毫不畏懼，敢于與大自然搏斗的冒險精神。他們是勇敢的人、堅強的人。
文章開(kāi)頭用對話(huà)的形式引人入勝，烘托出一個(gè)緊張的氛圍。有從側面表現出了伙伴們的處境十分危險，但他們冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨的襲擊中毅然前行。無(wú)論如何，我們都要做一個(gè)堅強的人。
堅強的人作文 篇24
在我老家認識了一個(gè)小男孩，他身材不高，只有一米三左右，黑黑的頭發(fā)油光發(fā)亮，一雙水靈靈的眼睛透著(zhù)堅毅。
有一天，男孩來(lái)找我，說(shuō)：“哥哥，你騎車(chē)那么快，能不能教我呀�！蔽艺f(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題，我一定教你�！彼樕下冻鰻N爛如花的笑容，高興地說(shuō)：“我去把車(chē)推過(guò)來(lái)，你等會(huì )兒�！闭f(shuō)罷，他跑回家。
我跟著(zhù)他，因為他家是老房子沒(méi)有電梯，只見(jiàn)他緩慢地把車(chē)推下來(lái)，突然一滑，他連同自行車(chē)一起摔了下來(lái)，我過(guò)去扶他，只見(jiàn)他左胳膊都蹭破皮流血了。我對他說(shuō)：“要不今天就算了，等你傷好了再學(xué)�！彼f(shuō)：“不行，今天就得學(xué)，我的同學(xué)們都會(huì )騎車(chē)，我不想讓他們瞧不起我�！彪S后用手擦了一把汗，用力抓住我的手站了起來(lái)。
他學(xué)我的樣子抓住車(chē)柄，屁股坐在車(chē)座上，可是騎了兩三下就從車(chē)上摔了下來(lái)。他著(zhù)急地說(shuō)：“我怎么這么笨！”我對他說(shuō)：“不要著(zhù)急，要控制好平衡和車(chē)速，你一定會(huì )成功的�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又坐上了車(chē)�！叭�，二，一，走！”他騎著(zhù)車(chē)沖了出去，那堅定的表情仿佛在說(shuō)：“我一定會(huì )成功，我要成功！”
可是不幸的事又發(fā)生了，突然車(chē)輪一轉，咕咚一聲，他又摔在地上。這次把腿蹭流血了，刮了一個(gè)約兩厘米的口子。我對他說(shuō)：“還是算了吧�！彼麍远ǖ卣f(shuō)：“不，我今天一定要學(xué)會(huì )�！彼忠淮悟T上了車(chē)。一次，兩次……終于成功了。他臉上露出了喜悅的、發(fā)自?xún)刃牡男θ��？粗?zhù)他流滿(mǎn)汗的臉龐我很感動(dòng)。
成功是不放棄，是執著(zhù)更是堅強。
堅強的人作文 篇25
在前幾天的午讀的時(shí)候，漂流書(shū)的題目是：《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)之后，我想說(shuō)：“好一位堅強的人！”我很佩服海倫凱勒，一位又盲又聾的人，居然可以把自己一生中快樂(lè )和傷心的事全部記錄下來(lái)，寫(xiě)成一本書(shū)，而且還是一本有名的書(shū)，讓全世界的人都可以受到教育。
在海倫六歲時(shí)，沙利文老師又是那么努力的讓海倫可以學(xué)習，又像海倫的第2個(gè)媽媽?zhuān)旨毿挠峙Φ陌押惤毯�，我很佩服沙利文老師可以這樣用自己的時(shí)間常和海倫在一起。有用生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)教海倫學(xué)習，一種怎么也想不出來(lái)的方式，可以想到沙利文老師一定在家里準備了很久。
《假如給我三天光明》里還有一個(gè)情節讓我難忘，是海倫被大海沖過(guò)來(lái)沖去，然而海倫心里想的都是：沖到岸上我會(huì )怎么樣呢？海倫一點(diǎn)也不害怕。而我卻是一個(gè)膽小的孩子，有一次我和爸爸坐過(guò)山車(chē)，我心里想：萬(wàn)一我下不去了怎么辦？萬(wàn)一火車(chē)脫軌了我怎么辦？我越想越害怕，閉著(zhù)眼睛不敢看上面的風(fēng)景，手緊緊的抓著(zhù)爸爸的手，心里只盼著(zhù)能快點(diǎn)下去。后來(lái)我才知道，那次我把爸爸的手都抓腫了。還有，在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只要作業(yè)稍微多一些，或者難一些，我都會(huì )撅著(zhù)嘴，心里很發(fā)愁，覺(jué)得媽媽怎么這么狠心，讓我學(xué)這么多，我怎么這么倒霉。了解了海倫凱勒的故事后，我覺(jué)得我以后在面對困難的時(shí)候，就不會(huì )那么害怕，那么發(fā)愁，我會(huì )有勇氣面對。比起海倫凱勒，我有很多優(yōu)勢，能比她容易完成很多事，所以，我以后遇到困難會(huì )迎難而上，不做縮頭烏龜。
堅強的人作文 篇26
試問(wèn)，誰(shuí)能夠在荒無(wú)人煙的孤島上獨自生活長(cháng)達二十八年之久呢？誰(shuí)又能在孤島上克服惡劣的自然環(huán)境與重重困難之后重返故鄉呢？你若是問(wèn)我，我必定會(huì )回答，是魯濱孫——這個(gè)堅強的勇者。
在《魯濱孫漂流記》中，主人公魯濱孫用自己的雙手未自己打造了一個(gè)美麗的家。在孤島上的二十八年中，他不向困難低頭，用智慧與命運抵抗，終于在第二十八年熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明，回到了上流社會(huì )。
看了魯濱孫的經(jīng)歷，我感嘆他的勤勞和勇敢，更驚嘆他的堅強意志�？赏麑Ρ�，我又不禁悲嘆，我們現在的孩子心里也太脆弱了。不要說(shuō)一個(gè)人在孤島上生活，就是遇到米粒大小的事，也會(huì )鬧得天翻地覆，甚至會(huì )鬧到自殺。而且，現在的孩子，不僅心理脆弱，就連動(dòng)手能力也很差。對于有的孩子來(lái)說(shuō)，幫父母做家務(wù)簡(jiǎn)直是天方夜譚，有的甚至連整理書(shū)包這種及其簡(jiǎn)單的事，也需要父母幫忙，
其實(shí)，魯濱孫之所以會(huì )和現在的孩子產(chǎn)生鮮明的對比，是因為他們對生活有著(zhù)不同的態(tài)度。對于魯濱孫來(lái)說(shuō)，即使是在荒島上，生活也依舊是美好的。他仍然對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。而對于現在的孩子來(lái)說(shuō)，芝麻大小的事就好似陷入了萬(wàn)丈深淵，似乎人生的前方也變得灰暗了。
我想，我們若是換個(gè)角度思考，不要把一切看得那么灰暗，把磨難當成是意外的收獲。在面對困難是來(lái)點(diǎn)阿Q精神。那么，煩惱便一掃而光，困難也會(huì )變得渺小，心中也會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，生活也會(huì )變得美好。
生活其實(shí)像枝畫(huà)筆，你可以畫(huà)出鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，也可以畫(huà)出寒風(fēng)刺骨的冬天。最主要的，是你對生活的態(tài)度。只有調整心態(tài)，人生才會(huì )變得充滿(mǎn)色彩。讓我們成為新一代的魯濱孫吧！
堅強的人作文 篇27
我們的班主任徐老師曾教過(guò)一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常的學(xué)習和生活對徐翊來(lái)說(shuō)，都存在著(zhù)巨大的障礙，但是他還是以堅定的意志、頑強的精神支撐著(zhù)自己。一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在認真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。徐翊一會(huì )兒聚精會(huì )神地思考著(zhù)，一會(huì )兒專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，一會(huì )兒全神貫注地在書(shū)頁(yè)中尋找著(zhù)……可能是天實(shí)在太冷了，只見(jiàn)徐翊不時(shí)的把兩手攏在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發(fā)抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。對正常人來(lái)說(shuō)，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對于徐翊來(lái)說(shuō)，卻面臨著(zhù)巨大的困難。
本來(lái)，他也可以等同學(xué)回來(lái)時(shí)再請他們幫忙，可是，徐翊是個(gè)自尊心很強的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽(tīng)使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀！一不小心徐翊摔倒了。
徐翊在地上大口大口地喘著(zhù)粗氣，忍受從冰涼的地面傳來(lái)的寒氣，憋紅了臉，匍匐著(zhù)向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里！可是，經(jīng)過(guò)了前面的波折，他再也沒(méi)有力氣回到座位上了，時(shí)間長(cháng)了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著(zhù)哆嗦，簡(jiǎn)直快凍僵了，終于，有一位同學(xué)來(lái)到教室，看見(jiàn)了在地上縮成一團的徐翊，連忙費力地把他扶起來(lái)，等坐定后，那位同學(xué)決定留下來(lái)陪著(zhù)徐翊，徐翊卻笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！你放心，我沒(méi)事，不要緊的，你去上課吧！”徐翊，你熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，你真堅強！
堅強的人作文 篇28
在公園里，固守崗位，為花草遮陰擋寒;在山野間，吐露嫩芽，低調優(yōu)雅，褪去了世俗的眼光，抹去了艷麗的顏色，只披著(zhù)一身淡淡的小花兒，留下點(diǎn)點(diǎn)清香;在沙丘上，縱使荒無(wú)人煙，天氣惡劣，也執著(zhù)地抬起頭，頑強地生長(cháng)，擋住片片風(fēng)沙……它清高，它執著(zhù)，它勇敢，它堅強，它更默默奉獻，它——就是榆樹(shù)。
它雖只是一棵普通的樹(shù)，卻有著(zhù)許多人都沒(méi)有的高貴品格。人們稱(chēng)贊梅蘭竹菊，將它們養在家中玩賞，不知不覺(jué)間，使它們失去了那清高的風(fēng)骨。唯有榆樹(shù)，不失風(fēng)骨，勇敢頑強，在寸草不生之地，也能執著(zhù)地生根、發(fā)芽，活得無(wú)拘無(wú)束，同時(shí)也撒下片片綠蔭。我愛(ài)榆樹(shù)，不僅愛(ài)它挺拔高聳的身姿，更愛(ài)它勇敢堅強的高尚品格。
試問(wèn)，一棵樹(shù)在逆境中能不失風(fēng)骨，人為什么做不到這樣?那是因為人們在世俗中忘記了高雅，在舒適的生活中忘記了勇敢堅強;在遇到困難時(shí)，怯懦無(wú)比，只知退縮。但人們卻不以為然，習慣地認為別人都這樣，自己這樣沒(méi)什么大不了的，這逐漸形成了一種風(fēng)氣。在困境中，在遇到巨大的挑戰時(shí)，人們忘了迎難而上，想法設法地逃避，做了“縮頭烏龜”。
人與其怯懦地活著(zhù)，倒不如勇敢、堅強一次，試著(zhù)向困難挑戰，永不言棄，這樣即使失敗，也不會(huì )留下遺憾，回首往事，才會(huì )真正覺(jué)得自己活著(zhù)。
小小的一棵樹(shù)也有如此崇高的品質(zhì)，也能讓人得到許多啟示�；蛟S，是人們把自己看得太高吧。的確，在有些方面，我們不如它。放低心態(tài)，向榆樹(shù)學(xué)習，會(huì )有不一樣的領(lǐng)悟。
向榆樹(shù)學(xué)習，變得勇敢、堅強!向榆樹(shù)學(xué)習，學(xué)會(huì )默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻!向榆樹(shù)學(xué)習，找回清高的風(fēng)骨!
向一棵樹(shù)學(xué)習，你，會(huì )收獲更多!
堅強的人作文 篇29
在這個(gè)充滿(mǎn)未知的神奇世界里，人也是有著(zhù)不同的膚色，不同的習俗，不同的品格等等。魯賓遜是一個(gè)英國青年，他懷著(zhù)云游四海的志向越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數險情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難，他作為唯一幸存的人在一個(gè)孤島上生存下來(lái)。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用支和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的`住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。之后，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。
從那以后，“星期五“就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長(cháng)達二十多年。
小說(shuō)讓我對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。我深刻體會(huì )到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的堅強性格是分不開(kāi)的。而我正是缺乏這種精神和品格，早已習慣了家長(cháng)為我創(chuàng )造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)受過(guò)生活的磨勵，根本無(wú)法體會(huì )到幸福生活來(lái)之不易。成天安于現狀，不思進(jìn)取，只會(huì )空談理想，缺乏認真扎實(shí)的奮斗精神。
在學(xué)習中，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng )造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？
堅強的人作文 篇30
黃昏下，外婆正寵溺的望著(zhù)我……
她，總是穿著(zhù)身解放服，搭著(zhù)一雙已經(jīng)破爛的涼鞋，配上已經(jīng)要發(fā)臭的褲子，手上也永遠留著(zhù)一層厚厚的灰…她——就是我的外婆�？伤缫巡辉谌耸懒�，而是去了一個(gè)遙遠的地方叫作——天堂。
外婆！您還記得嗎？以前您總是很寵溺我，允許我在您的懷里撒嬌，哀求您買(mǎi)這買(mǎi)那�？赡�，總是笑笑：“好好，小敗家，外婆給你買(mǎi)！”看似責備的語(yǔ)氣里，其實(shí)還藏著(zhù)厚厚的寵溺�？赡暧椎奈也⒉欢@些，每次總是把小嘴一翹：“哼，偏心的外婆，不理你啦！”外婆總是把我往懷里一抱：“好啦好啦，你要什么外婆都給你買(mǎi)，原諒外婆好不好？”接著(zhù)，像一陣風(fēng)似的把我喜歡的零食買(mǎi)回來(lái)了，我便高興的又叫又跳，悠閑的吃了起來(lái)，還拿了一個(gè)叫外婆也吃。外婆苦笑：“外婆有些小毛病，不能吃，就賞給我家小公主吃吧！”可朦懂的我，又怎么可能知道外婆一直被病魔糾纏著(zhù)呢？
直到那一天……我看到外婆奄奄一息躺在病床上時(shí)，便不顧家人的阻攔，發(fā)瘋似沖向病床，一邊叫喊著(zhù)：“婆！婆！婆！您不是身體一直很好的嗎？為什么會(huì )在病床上？…”外婆喉嚨里發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音，并輕輕拍打我的背……
兩個(gè)月后，外婆的病還是沒(méi)有好，我輕輕推開(kāi)房門(mén)想看看外婆，可誰(shuí)知外婆不知哪兒找來(lái)的一把剪刀正粗魯的剪著(zhù)氧氣瓶，眼里暴著(zhù)青光，頭發(fā)亂亂的披散著(zhù)。一看見(jiàn)我，像狼一樣盯著(zhù)我。我驚呆了，叫著(zhù)：“婆！您不認識我了嗎？婆！…”外婆停下來(lái)，呆呆望著(zhù)我。我哭著(zhù)跑出房門(mén)……再接下來(lái)，見(jiàn)著(zhù)的就是外婆的遺體……
夕陽(yáng)下，外婆的身影正漸漸的模糊……
堅強的人作文 篇31
“謹以此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母。依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們�！弊x到這句話(huà)的時(shí)候，便對這本書(shū)產(chǎn)生了反感。任性依賴(lài)性這的確是我們中絕大多數人的缺點(diǎn)。但是我們不甘心承認這些，我們也希望自己能做得更好嗎？
為什么，周?chē)娜丝傄o我們帶上這頂“帽子”呢?當我鄭重地翻完最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我想我真的被它震撼了，那是一種心靈的震撼。一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由的索繞在我的心頭，如果我是魯濱孫……
如果我是他，當般在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭，繼續立志遠航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和波折的生活，因為我沒(méi)有那份自信。如果我是他，當獨自一人身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)。我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎，不，面對突如其來(lái)的災難，我不能像他一樣因時(shí)不變，積極自救，因為我沒(méi)有那個(gè)能力。
我不得不承認自己的軟弱，從呱呱落地當背上書(shū)包，父母和學(xué)校都為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的苦澀，我是幸福的�！耙槐竞脮�(shū)能拯救一個(gè)人，反之一本壞書(shū)能夠毀滅一個(gè)人�！拔覐男〉酱蠖挤浅Ｏ嘈胚@句話(huà)，這本書(shū)向我展示了魯賓孫的自信，自立，自強的精神。還告訴了我一個(gè)人誠實(shí)，善良，勤勞的重要性，我想我應該努力的向他去學(xué)習，為了學(xué)校，為了父母，更為了自己。
堅強的人作文 篇32
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功也有失敗。有勝利也有挫折。它能讓人嘗試快樂(lè )和痛苦。
今天，當我打開(kāi)課本時(shí)，墨水的香味撲鼻而來(lái)，映入我眼簾的是那篇“桃花心木”的文章。桃花心木在定期和固定的澆水下會(huì )枯萎，但在不定期的澆水下它可以長(cháng)成一棵百年老樹(shù)。因為桃花心木已經(jīng)學(xué)會(huì )了在不確定的生活條件下獨立生活，所以不需要種植者給它澆水。
事實(shí)上，一個(gè)人的生活不是一帆風(fēng)順的。它就像一條道路，有彎道、直道、高峰、低谷和坑洞。每個(gè)人偶爾都會(huì )摔倒。然而，今年秋天是你走這條路的“必要條件”。我們必須再次站起來(lái)，振作起來(lái)，試著(zhù)走這條路。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么看彩虹？
在五年級的最后一個(gè)學(xué)期，我經(jīng)歷了許多失敗。沒(méi)有一次考試沒(méi)有出錯。每次我錯過(guò)2到3分，我就得到100分。粗心和不系統的學(xué)習使我經(jīng)常在考試中失敗。痛苦經(jīng)常纏繞著(zhù)我。反復思考之后，我突然醒來(lái)，意識到我應該是一個(gè)好的失敗者。
進(jìn)入五年級和下一學(xué)期，我命令自己要小心，并問(wèn)是否有沃爾特。忘記以前的糟糕成績(jì)，記住以前的問(wèn)題�，F在是一個(gè)好的開(kāi)始。每個(gè)學(xué)生都在同一起跑線(xiàn)上，都想逆水行舟。如果他不前進(jìn)，他就會(huì )后退。只有努力工作，我才能有所收獲。
我們像鳥(niǎo)一樣。鳥(niǎo)巢是我們溫暖的家。我們鳥(niǎo)總是整天呆在鳥(niǎo)巢里，等著(zhù)我們的父母回來(lái)吃東西！如果有一天，父母去了一個(gè)遙遠的地方。如果我們離開(kāi)這些鳥(niǎo)，我們該怎么辦？我們不能獨立生活，我們只能白白餓死！
像桃花心木一樣，我們必須學(xué)會(huì )自力更生、自力更生和獨立于他人。
伙伴們，如果你想在生活中成為一個(gè)堅強的人，你必須學(xué)會(huì )迎接挑戰，成為生活的主人。
堅強的人作文 篇33
沒(méi)有風(fēng)和雨就沒(méi)有樹(shù)。不經(jīng)回火很難煉鋼。
一個(gè)真正堅強的人不僅要善于享受生活中普通的快樂(lè )，還要達到這樣一種狀態(tài)，即他能夠享受挫折帶來(lái)的痛苦。痛苦越深，我們從中獲得的快樂(lè )就越多、越強。人生的道路崎嶇不平。天災人禍時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有人能一帆風(fēng)順。
生活中，挫折總是不可避免的。當在生活的道路上遇到挫折時(shí)，許多人往往沉溺于痛苦，無(wú)法自拔。然而，那些堅強的人可以從生活的痛苦中超越痛苦，獲得精神上的充實(shí)，而這種充實(shí)是在平靜的生活中得不到的，他們覺(jué)得自己過(guò)著(zhù)雙重的生活。
他認為這是生活的幸福，這是他自豪和幸運的地方。面對挫折，盲目選擇回避，畢竟是躲躲藏藏。在這種情況下，更好的辦法是正視它，欣賞生活道路上各種挫折帶給我們的痛苦快樂(lè )。在我們克服了挫折之后，我們發(fā)現挫折是我們生活中必不可少的一部分，給我們帶來(lái)了不同的幸福。一個(gè)堅強的人在享受幸福之前必須有吃苦的能力。
那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人不會(huì )明白什么是真正的幸福。從未哭泣的人無(wú)法感受到真正的快樂(lè )。在人生的道路上，如果你能跌倒后爬起來(lái)，能在困難面前咬緊牙關(guān)，勇敢地走下去，等待我們的最終將是勝利帶來(lái)的喜悅。遇到挫折和失敗，有些人會(huì )悲嘆和嘆息，悲觀(guān)絕望，最后自我放縱和自暴自棄。然而，挫折不會(huì )因為嘆息的聲音而離開(kāi)。相反，越是害怕困難，越是害怕挫折，它們就越會(huì )向你走來(lái)。如果我們能以一種良好的態(tài)度面對困難和挑戰，能感受到生活的快樂(lè )并從痛苦中解脫出來(lái)，我們就會(huì )成為一個(gè)堅強的自己。
享受痛苦和從痛苦中獲得快樂(lè )是一個(gè)堅強的人應該具備的品質(zhì)。擁有這樣的成就并不容易，但是只要我們有良好的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，我們就能在享受痛苦的過(guò)程中成長(cháng)為一個(gè)堅強的人。
堅強的人作文 篇34
在我的生活中，有許許多多的人和事讓我感動(dòng)，而令我最感動(dòng)和敬佩人的就是勇敢堅強的媽媽。
媽媽今年39歲了，身材偏瘦，經(jīng)常穿著(zhù)一件款式老舊的衣服。一頭金黃的卷發(fā)被媽媽卷在后面，一雙手因為長(cháng)年的辛勞比其他人粗糙很多。媽媽不在德惠工作，而在遙遠的南方工作。爸爸和媽媽在南方開(kāi)了一家店，她每天都在店里忙來(lái)忙去，很少有有空閑能夠休息一下。
每天一大早，媽媽都要在6點(diǎn)多的時(shí)候起床點(diǎn)貨。雖然太陽(yáng)沒(méi)有完全升起來(lái)，但南方的天氣也是十分熱的。
鳥(niǎo)兒們站在柔軟的樹(shù)枝上，像往日那樣歡快的叫聲已沒(méi)有，它們只站在那兒，好像馬上就要睡著(zhù)了似的。原本生機勃勃的葉子上也積滿(mǎn)了灰塵，花兒們也都低下了驕傲的頭。
人們都在床上享受著(zhù)美夢(mèng)，唯獨媽媽已經(jīng)在倉庫前工作了。只見(jiàn)媽媽先把沒(méi)用的箱子搬到一邊，再把同樣的貨物放在一起，之后耐心而又細致地數出各種商品的數量在記在本子上以便出貨。
媽媽每周都會(huì )給我打電活。有一次，媽媽給我打電話(huà)，我聽(tīng)見(jiàn)那邊有幾聲輕輕的咳嗽聲，就問(wèn)媽媽怎么了？媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)什么，你聽(tīng)錯了吧？對了，姥姥、姥爺最近身體怎么樣��？你最近學(xué)習怎么樣……”這時(shí)，那邊又傳來(lái)兩聲咳嗽聲……我的眼淚在眼圈里不住地打轉強忍著(zhù)說(shuō)：“好，好，好！”媽媽的撒謊是為了愛(ài)，而我的幸福告白是對媽媽的思念！
媽媽為什么要這么辛勤的工作？因為她想讓我們過(guò)上好日子，想讓我有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，讓我以后出人頭地。媽媽的堅強勇敢讓我感動(dòng)又佩服！
堅強的人作文 篇35
在我身邊，有一些品德高尚的人，其中令我印象最深的是我最早的鄰居趙奶奶，她是一個(gè)勇敢堅強的人。
她在我的記憶里是一個(gè)六十來(lái)歲的老奶奶，黑發(fā)中夾雜著(zhù)少許白發(fā)，一雙眼睛比同齡人更有神，她常年辛苦勞動(dòng)，手上已經(jīng)磨出了許多老繭，她在我心目中一直是一個(gè)不怕艱辛的人。
她有三個(gè)兒子，都比我大十多歲，為了養家糊口和供三個(gè)孩子念書(shū)，她只能去炸麻花掙錢(qián)供她的兒子上學(xué)。
她每天早上很早就起來(lái)了，她家有一口大鍋，她把麻花一個(gè)個(gè)的放進(jìn)油鍋里，時(shí)不時(shí)的還會(huì )濺出許多油點(diǎn)，盡管這樣她還是每天堅持早起，按點(diǎn)炸麻花，賣(mài)麻花。
當她賣(mài)完麻花后，還是不能休息，接下來(lái)便去做燒雞，下午出去沿街叫賣(mài)。她把收拾好的雞，往雞膛里塞好各種調料，然后串在木棍上，簡(jiǎn)單的做了一個(gè)架子，把雞放在架子上，架子下燃起了火，不停的刷油，她烤完之后又把雞放進(jìn)保溫箱里，年邁的她只能騎著(zhù)單車(chē)外出叫賣(mài)。冬天路滑，一個(gè)不小心，就摔了一個(gè)大跟頭，她的腿上有骨刺，經(jīng)這么一摔，必定是鉆心的痛。她一瘸一拐沒(méi)有吭聲，只是因為她的兒子能夠安心的上學(xué)��！
如今，她早已不在人世，憑借自己勇敢堅強的努力，讓三個(gè)兒子都出人頭地。大兒子當上了清華大學(xué)的講師后被調入交通部，二兒子考上了公務(wù)員給省政協(xié)主席當秘書(shū)，老兒子也獨立創(chuàng )業(yè)繼承了趙奶奶的勤勞之本，如今當上了小包工頭。他們唯一的遺憾就是他們的母親沒(méi)有親眼看見(jiàn)這欣喜的一幕。
我相信如果趙奶奶還活著(zhù)，能親眼目睹這一切，肯定為她兒子感到驕傲，不后悔她一生用堅強、勇敢甚至是生命所付出的一切！
堅強的人作文 篇36
黝黑的面孔，大大的招風(fēng)耳，還有那歡笑起來(lái)不太協(xié)調的臉龐。沒(méi)錯！他就是我們班那個(gè)調皮機智的徐楷！
我眼中他好像一個(gè)“怪人”，他總是在上課時(shí)冒出幾句怪異的調子，從而引起全班哄堂大笑，自己卻在一旁，像個(gè)沒(méi)事人兒的樣子。
似乎他就一直是個(gè)調皮的人，我一直這么認為著(zhù)，直到后來(lái)發(fā)生了一件事，讓我對他刮目相看。
運動(dòng)會(huì )的男子1000米就要開(kāi)始了！一向運動(dòng)細胞活躍的徐楷成了我眼中的焦點(diǎn)，我們渴望他能為我們班奪得榮譽(yù)！徐楷好像變了個(gè)人似的。一點(diǎn)也不調皮了，只見(jiàn)他全神貫注目不轉睛。
“砰”——發(fā)令槍一響，所有運動(dòng)員都把吃奶的勁使出來(lái)，個(gè)個(gè)都猶如脫韁的野馬，好像前方有著(zhù)什么無(wú)限動(dòng)力，他們雙臂不停擺動(dòng)，好似機器一樣，根本停不下來(lái)。大家都奮力地互相追趕著(zhù)，這時(shí)操場(chǎng)上四處響起“加油”聲……我擔心徐楷那瘦小的身體是否承受得住，只見(jiàn)他毫不示弱，已經(jīng)超過(guò)前方那幾個(gè)高大的男生了。他來(lái)了，脖子上青筋暴起，臉色就像那剛紅的大蘋(píng)果。
令人意想不到的事情發(fā)生了！他的面部表情很痛苦，在跑的同時(shí)腳部好像有些不太正常，終于他忍不住了，他狠狠地摔在地上，好一會(huì )沒(méi)動(dòng)，我想他肯定很累了吧！我們班這次一定敗得很慘！
但是我錯了！
他慢慢地爬起來(lái)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，他站了起來(lái)，承受著(zhù)巨大的疼痛，流著(zhù)汗，咬著(zhù)牙，一步步挪向終點(diǎn)為二十四班的集體榮譽(yù)而奮力一搏！
此刻我感動(dòng)了！他有著(zhù)我們想象不到的堅強，有著(zhù)我曾經(jīng)看不到的那一面，他在失敗與成功中選擇，最終堅持跑完了1000米，雖敗猶榮��！
他那小小的身軀散發(fā)出巨大的力量，真是個(gè)強大的小宇宙��！他是我們的榜樣，我們都該像徐楷一樣做一個(gè)性格堅強的人！
堅強的人作文 篇37
一個(gè)堅強的人讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我受益匪淺，從魯濱遜身上學(xué)到了許多精神品質(zhì)，讓我懂得遇到困難，不能輕易放棄，要勇于與困難作斗爭，努力戰勝困難，要學(xué)會(huì )堅強勇敢要有一種永不服輸的精神。
書(shū)中的魯濱遜雖然獨自一人被海水沖到了一個(gè)孤島上，在別人看來(lái)沒(méi)有活的希望時(shí)，他卻勇敢的活了下來(lái)，任靠他的勇敢，智慧，堅強還有永不磨滅的決心和信心，獨自一人在島上生活了28年，克服多種困難，最終離開(kāi)小島，回到住地。
在我身邊也有像魯濱遜這樣的人，堅強，勇敢，頑強的人，他是在印刷廠(chǎng)工作的一名工人，他每天早出晚歸辛苦工作，為了他的家庭，他的妻子因為要照顧孩子沒(méi)辦法出去工作，于是，這養活一大家人的擔子就會(huì )壓在他的身上。堅強的他決定利用下班時(shí)間再找一份工作，于是他開(kāi)始奔波，因為他知識不多，所以工作不好找，就是在印刷廠(chǎng)的工作，也是靠別人介紹的，就這樣，每天上班，下班很晚才回家，無(wú)論自己有多累，也從無(wú)怨言，一天天過(guò)去了，他幾乎跑遍了整個(gè)城市，不知被拒絕了多少次，但他有一種不服輸的精神，堅強樂(lè )觀(guān)，好像無(wú)論有多大的困難，也打不垮他，無(wú)論有多大的難題，他也能微笑著(zhù)去面對，功夫不負有心人，他的精神感動(dòng)了“上帝”，最終找到了一份好的工作，堅強勇敢，頑強，永不服輸的他就是我的父親，我最?lèi)?ài)的人。雖然我的家庭困苦一些，但快樂(lè )永在，幸福永存。
父親，你可貴的品質(zhì)是我學(xué)習的精神，是我前進(jìn)的金鑰匙，在以后的歲月里，我一定珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，不辜負您對我的期望，我愛(ài)您！
堅強的人作文 篇38
暑假的一天，我隨手在書(shū)柜里抽出一本書(shū)來(lái)看，這本書(shū)的名字叫《爬山看紅葉》，看著(zhù)書(shū)名就讀出這本書(shū)的內容，讀著(zhù)讀著(zhù)就被書(shū)中的故事吸引了。
《爬山看紅葉》這本書(shū)講的是：有一個(gè)叫薇薇的小女孩和爸爸媽媽去爬山看紅葉的故事。
周末的一個(gè)早晨，薇薇爸爸媽媽帶著(zhù)薇薇去香山看紅葉，那里滿(mǎn)山的紅葉可漂亮了，薇薇媽媽說(shuō)：“香山特別高，有兩千多節臺階，我怕薇薇爬不動(dòng)哦�！钡鞭焙茏孕诺恼f(shuō)：我要自己爬上去，我一定能行，我不會(huì )讓你們失望的。說(shuō)著(zhù)薇薇就一步一步的往上爬，天是那樣的藍，太陽(yáng)照的人暖烘烘的，薇薇開(kāi)心的爬著(zhù)。
一開(kāi)始，薇薇跟在爸爸媽媽的身后興高采烈的往山上爬，很多路過(guò)的大人看到薇薇都夸她：這么小年紀就自己爬山，真棒。
薇薇聽(tīng)了更加有動(dòng)力了，邁開(kāi)小腿，一邊爬一邊數著(zhù)臺階：八十二、八十三^兩千兩百五十六、兩千兩百五十七，薇薇開(kāi)心的邊數邊說(shuō)：“快到了，快到山頂了，堅持到底，就是勝利，加油�！�
雖然薇薇累得連腿都邁不動(dòng)了，但她還是咬著(zhù)牙一步一步的往上爬，爬上的人們都停下來(lái)給薇薇鼓勵“加油呀，小姑娘，你真了不起�！痹诖蠹业募钕�，薇薇終于爬完了最后一節臺階。爸爸給薇薇買(mǎi)了一塊金牌，上面刻著(zhù)：祝賀你登山成功，你是堅強自信的好孩子。
讀了這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千，所謂的堅強說(shuō)的就是一個(gè)人內心非常強大有力，不會(huì )被動(dòng)搖，自信就是要相信自己的能力，要對自己充滿(mǎn)信心，在生活中，我不就是缺少這樣的能力嗎？此刻我深深的體會(huì )到，人，不管有多少困難，都要去克服，要自信、要堅強，我今后一定要向薇薇一樣，不畏艱難，勇于挑戰，爭取成為一個(gè)對社會(huì )有用
堅強的人作文 篇39
腦海中還回顧著(zhù)昨天那激烈的競選。
我想起了他。
你知道嗎?他是日常生活中一個(gè)調皮、多動(dòng)，讓班委頭痛的他，成績(jì)不好，但他卻有著(zhù)一顆積極，樂(lè )觀(guān)的心，可以前他在我看來(lái)是微不足道的，幼稚的一個(gè)人，在這次競選中徹底改變了我對他的看法，我相信這次認識的才是真的他。
他也參加了競選，也許，在之前他沒(méi)對自己有希望，只是因好奇而競選的。沒(méi)有用的他不會(huì )被選上的，大家都是這么想的，他也太自不量力了！第一次的競選，他沒(méi)有得到一張票，所有人都當他是不存在的，他臉上那僵硬的笑容，依然留給了大家，卻沒(méi)人看他一眼。我忘記是哪一次了，他棄權了，不知他在暗里下了怎樣的決心，但這一切在別人眼里都是順其自然的。他只放棄了一次，他又重新站了起來(lái)，他那緊張的表情，僵硬的笑容，流利而不清的語(yǔ)言惹得大家一陣陣哄笑，每次上來(lái)，他總是會(huì )說(shuō)：“我當上了某某以后，一定努力做好，不在和以前一樣，更嚴格要求自己�！笨蓻](méi)有幾人會(huì )被他所感動(dòng)，但漸漸的，他的票數越來(lái)越多了。
不知從何時(shí)起，我深深地被他感動(dòng)了，只要他競選，我就要投他一票，最后一次，他說(shuō)：“我已經(jīng)是第四次站在這講臺上了！”我幾乎要哭出來(lái)了，第四次，第四次！他竟然是第四次站在這講臺上了，一個(gè)多么堅強的人，我好驚訝，自己從未見(jiàn)過(guò)如此堅強的人！在一次次失敗后，還仍站在向終點(diǎn)前進(jìn)的路上！
他不是自不量力，而是我不知道他是世界上最量力的人。因為他還知道自己又一種別人所沒(méi)有的力量——堅強。
堅強的人作文 篇40
人生的道路上不會(huì )一帆風(fēng)順，常常會(huì )有崎嶇不平，就看你怎樣去面對人生，感受人生。當你在人生道路上跌倒時(shí)，你能堅強地起來(lái)繼續走，那么你以后的人生將是美好的，相反，如果你在人生道路受到挫折時(shí)，從此一撅不振，那么你將會(huì )失掉美好的人生。所以說(shuō)堅強的人生是美好的。
張海迪，一個(gè)全身三分之二都沒(méi)有感覺(jué)了的人，能夠成為全國知名的作家，是因為當她被病魔身時(shí)，她并沒(méi)有對生活失掉信心和勇氣，而是堅強的與病魔作斗爭，最終她以那驚人的勇氣和毅力去戰勝病魔。她確信，只有堅強地去面對生活，面對人生。眾人所知的還有前蘇聯(lián)作家保爾·柯察金，他在戰斗中他的眼睛被炸失明了，這時(shí)他并沒(méi)有失去對生活的信心。他不能下床，就一邊念，讓別人幫他記錄。有時(shí)他就用一個(gè)木盒子，把稿子放在里邊摸著(zhù)寫(xiě)。他堅強和毅力使他終于著(zhù)成了一部全世界著(zhù)名的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)曾用160多種語(yǔ)言翻譯。如果保爾·柯察金在受到挫折后整天唉聲嘆氣的話(huà)，世界上便會(huì )少了一部名著(zhù)。奧地利著(zhù)名作曲家貝多芬在雙耳失聰后，仍不忘記他的任務(wù)，堅強地面對現實(shí)生活，最后創(chuàng )作出了《第九交響曲》……
像這種身殘志堅，受挫折后仍不甘心失敗的人還有很多很多。從上面所舉的三個(gè)人來(lái)看，他們都有相同之處，其中一點(diǎn)：他們都是殘疾人，更重要的一點(diǎn)是：他們雖然受挫折，但他們都堅強地面對現實(shí)生活，并沒(méi)有被挫折所嚇倒。從他們身上都體現出了：堅強的人生是美好的。
同學(xué)們，我們即將畢業(yè)，以后的人生道路還很長(cháng)，當你在人生路上受到挫折或失敗后，你不要被困難嚇倒，你要堅強地面對人生，面對生活，記�。簣詮姷娜松敲篮玫�。
堅強的人作文 篇41
我們走在人生這個(gè)亙古的旅途上，被挫折纏繞著(zhù)，被痛苦跟隨著(zhù)。無(wú)力躲開(kāi)，這能無(wú)奈嘆息。
人生這條路本就是世上最難走的路，比起其它的路來(lái)，它更崎嶇，更險。當我怕得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗時(shí)，它會(huì )突如其來(lái)地變些鬼花樣兒來(lái)玩弄我，可是這時(shí)我有還手之力嗎？只能默默地任由它擺布。越往前走便越是危機四伏，它總是在你最松懈的時(shí)候偷襲我，可我卻抓不住它一點(diǎn)尾巴，我十分懊惱地自嘲著(zhù)，我覺(jué)得我是多么軟弱，多么地令人可笑。你就打算這么被打倒嗎？誰(shuí)說(shuō)的，我一定要堅持下去。一瞬間，兩種聲音在我腦海中響起。
頓時(shí)，我感到自己又有了信心，心中擁有了一個(gè)信念。對，堅持，我要堅強地挺過(guò)難關(guān)，在512大地震中，那些失去親人的人們，那些在地震中受了重傷而導致殘疾的人們，在那么多的痛苦中，都能堅強地挺了過(guò)來(lái)，和他們相比，我遇到的也太微不足道了，如若這些人生旅途上本就會(huì )遇到的小挫折我都無(wú)法戰勝，那么當我遇到最嚴厲的考驗時(shí)，我還是否能通過(guò)呢？
此刻，我深信只要有了堅強毅力。在這崎嶇而有充滿(mǎn)危機的人生路上，我會(huì )成功地度過(guò)一切艱難險阻。以后，當挫折、憂(yōu)愁和痛苦再次襲來(lái)時(shí)，我會(huì )憑著(zhù)我堅強的毅力勇敢地，不畏地踏上前方了路，即使憂(yōu)愁，即使痛苦，臉不流淚，心亦不流，不再懦弱地任人擺布。不再
想自己有多么可憐，只想現在苦難化身的敵人正站在我的眼前，堅強的毅力頓時(shí)化作一把鋒利的刀，我要用這把刀斬殺它，連著(zhù)那些痛苦與那些憂(yōu)愁
在這風(fēng)雨飄搖的路上，我要一直奮斗著(zhù)。
堅強的人作文 篇42
還記得很早以前，我與鄰居家的孩子騎車(chē)出去玩，因為剛剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，總是對它充滿(mǎn)了興趣。我和朋友在一條水泥路上比賽騎車(chē)，看誰(shuí)騎得快，車(chē)子像脫韁的野馬，在水泥路上奔馳。突然，沒(méi)有看到路面上的磚頭塊，輪胎被石塊絆個(gè)正著(zhù)，人想彈簧一樣飛了出去，重重地摔在地上，血瞬間就在擦破的皮膚下涌了出來(lái)。朋友看到我搖搖晃晃站起來(lái)，跑過(guò)去，蹲下身子要背我回去，我挽住他的肩膀，一把拉起來(lái)說(shuō)：“幫我推下車(chē)子，回家吧!”到了家，媽媽用藥水擦了擦傷口，驚訝地說(shuō)：“哎呀，長(cháng)大了，知道疼不哭了?”我拍拍胸脯說(shuō)：“那是!”面對傷痛，我選擇的是堅強。
上了中學(xué)，學(xué)習壓力大，一直找不到好的學(xué)習方法，在一次小測驗中，分數再次讓我羞愧難當。課堂上聽(tīng)完了老師的教導，又回家聽(tīng)完了爸媽的數落，我的心情真是跌倒了谷底，坐在自己的小屋中，看著(zhù)窗外的夜色，一個(gè)月來(lái)的努力學(xué)習卻沒(méi)有回報的景象浮現在腦海，感到命運的不公。手不經(jīng)意間碰掉了書(shū)柜中的畢業(yè)照，手捧畢業(yè)照，看著(zhù)如今依然是同學(xué)的好朋友，一股力量注入全身，“是啊，我還有一群好朋友在身后為我加油，我不能放棄，就算是給我又一輪的奮起找的理由吧!”我打開(kāi)臺燈，翻開(kāi)書(shū)本，曾經(jīng)一度疲憊的身影又回到了挑燈夜戰的行列中來(lái)。
我是一個(gè)平凡，卻又堅強的男孩，我永遠相信，只要付出便有回報，傷痛，挫折不能阻擋我對成功的向往，我明白：生活即使有一千個(gè)理由使我哭泣，我便要找一千零一個(gè)理由來(lái)微笑。我為我是個(gè)堅強的人自豪!
堅強的人作文 篇43
我們班有一個(gè)女同學(xué)小芳，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑又長(cháng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，身高也不是非常高，是個(gè)瘦瘦的女孩，但看似柔弱的她又非常得堅強。
在五年級上學(xué)年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候小芳在下樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，右手有一點(diǎn)輕微的骨折，那可是要寫(xiě)字的手啊，醫生說(shuō)她要最多都要三個(gè)月才能康復，而在這期間手也不能亂動(dòng)，可是小芳是一名非常熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，她每天都堅持來(lái)學(xué)校上課，也有不少助人為樂(lè )的同學(xué)幫助她拿書(shū)包，她每次都會(huì )甜甜地說(shuō)聲謝謝。小芳雖然右手不能寫(xiě)字，但她每天都會(huì )訓練自己左手寫(xiě)字，即使字寫(xiě)得歪歪扭扭，還有一些潦草，但她還是堅持訓練，每天都會(huì )按時(shí)完成作業(yè)，上課也會(huì )認真的記筆記即使字跡沒(méi)有她以往寫(xiě)的美觀(guān)，但老師還是看得懂的。而且她每次考試都會(huì )參加，不會(huì )說(shuō)就因為右手不能寫(xiě)字就去放棄考試的機會(huì )，而且每次考試完，發(fā)成績(jì)的時(shí)候，小芳的成績(jì)每次都排在全班的前三名，都讓我們自愧不如啊，過(guò)了兩個(gè)月多，就快到了期末考試的時(shí)候，小芳也更加努力，下課了除了去上廁所就在班里認真地復習，一學(xué)期的語(yǔ)文數學(xué)和英語(yǔ)的知識她都非常掌握了。
到了期末考試的那一天，小芳也早早的來(lái)到了學(xué)校里，二話(huà)不說(shuō)就拿起書(shū)來(lái)認真的復習，就為接下來(lái)的期末考試取得一個(gè)好的成績(jì)，等到了領(lǐng)取成績(jì)單的那一天，老師宣布我們班前十名的同學(xué)時(shí)，當宣布第一名時(shí)，老師大聲的說(shuō)：“第一名就是我們的小芳同學(xué)，請大家為她送上熱烈的鼓掌�！鳖D時(shí)，班里響起了一陣熱烈的掌聲，大家一齊望向小芳，小芳也害羞地笑了。
我們也應該向小芳學(xué)習，永遠不向困難低頭，勇往直前，這樣就會(huì )收獲到更好的結果。
堅強的人作文 篇44
“開(kāi)的再燦爛的花兒也有凋謝的一天，為何不做一株頑強的小草呢?就算知道暴雨狂風(fēng)即將來(lái)襲，也絕不退縮�！边@些是外婆生前對我說(shuō)的最后幾句話(huà)，使我銘記于心。
外婆是我一生中最?lèi)?ài)的人，最喜歡的人，我們一家雖然都住在一起，但他們恍惚根本就不存在于我的世界中，在我十歲以前，我的世界中始終都只有外婆和學(xué)習，學(xué)校的人把我當怪物看，認為我不愛(ài)交朋友，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我就是常�？荚嚹玫谝�，使很多人都非常羨慕。
但是至十歲以后，我最親的外婆病了后，我從第一到第六到第十，最后退了100多名。媽媽和爸爸知道后對我只有無(wú)盡的打、罵、責備……可他們怎么會(huì )知道我是為了照顧外婆而對學(xué)習分了心!外婆為了不讓我們擔心，一直瞞著(zhù)，但不小心被我發(fā)現了，她也叫我不要告訴爸媽?zhuān)灰屗麄儞�，我就這樣一直迷迷糊糊的瞞了下去。
直到有一天，外婆突然暈倒在地!我手忙腳亂地打了爸媽的電話(huà)，結果卻無(wú)人接聽(tīng)。我手足無(wú)措地看著(zhù)地上瘦小的外婆，頃刻間，一個(gè)驚人的決定從我的腦海中跳出——背著(zhù)外婆去醫院!我來(lái)不及多想，背著(zhù)外婆就出了家門(mén)，在路上一個(gè)好心人幫我把外婆送到了醫院，進(jìn)了急救室，醫院幫我通知爸媽后，我孤弱無(wú)助地縮在急救室門(mén)口睡著(zhù)了……
不知過(guò)了多久，我起來(lái)時(shí)，外婆、爸媽都在家中融洽地聊著(zhù)天，好似那個(gè)夜晚，一切都是夢(mèng)，現在夢(mèng)醒了回到了現實(shí)中?不，不是的，那個(gè)夜晚是那么的真實(shí)!那種害怕的感覺(jué)又是那么的逼真!雖然我知道現在很奇怪，但這種氛圍又是這么多年來(lái)，在我心里一直渴望的呀!我陷入了這種環(huán)境。
過(guò)了一個(gè)星期，正在上課的我毫無(wú)征兆的被通知外婆去世了，我除了說(shuō)不出的震驚，就只剩下無(wú)盡的害怕了，我又想到了那個(gè)夜晚，一樣的感受。
最后我得知，那一個(gè)星期全是他們演的戲，外婆為了滿(mǎn)足我的愿望，用了他在世上最后一個(gè)星期，外婆對我講的那段話(huà)使我深深地刻在心中。做一株頑強的小草吧，就從此時(shí)此刻開(kāi)始!
堅強的人作文 篇45
冬日里的故鄉格外寒冷。每年冬天從北京風(fēng)塵仆仆回到家鄉的我，總會(huì )在一片漆黑中看見(jiàn)一間亮著(zhù)燈的屋子。屋里有一位老人，默默地面向門(mén)坐著(zhù)，靜靜地等候著(zhù)從遠方回家的親人。她身邊的桌上擺著(zhù)三碗冒著(zhù)熱氣的面，中間還有金色的蛋餃。
每見(jiàn)此景，我便會(huì )興奮地沖進(jìn)屋去，那老人——我的外婆，邊笑著(zhù)拄著(zhù)拐杖出門(mén)迎接我。我大叫“外婆好！”“嗯！好！”她也應和著(zhù)。笑，體現在她的全身。
我愛(ài)吃她做的蛋餃。金燦燦、油亮亮，卻又不膩。我貪婪地享受著(zhù)……無(wú)意抬頭，望見(jiàn)她慈愛(ài)的眼神，但這又似乎充滿(mǎn)疲倦。
是否，她為了讓我吃上蛋餃而熬夜？夜深人靜，一位老人是憑借怎樣的信念在火爐旁包蛋餃？寒風(fēng)吹過(guò)，引起她腿一陣刺痛，她又可曾流下眼淚？
后來(lái)，是一次無(wú)意，我了解了一些她的童年。六歲時(shí)父母雙亡的她與弟弟相依為命。她好像還告訴我了一些事，而我卻一字也不記得了。
當時(shí)的我只是在想：在她兒時(shí)那寒冷的時(shí)代，或許她曾在冬日里瑟瑟發(fā)抖，是什么讓她熬過(guò)來(lái)？或許她由于文盲曾忍受他人的白眼，是什么讓她忍受？或許她曾想偷聽(tīng)老師講課，又被人趕出，是什么讓她依然站在這世上？或許……或許……
第一次，我位她的堅強而震撼……
幾天前，大姨的一個(gè)電話(huà)解開(kāi)了一直困擾著(zhù)我和母親的關(guān)于外婆腿為什么不好的謎。原來(lái)，她在40多年前，還在懷著(zhù)舅舅的時(shí)候曾摔過(guò)一跤。當時(shí)年輕扛過(guò)去了，卻落下了病根。開(kāi)始時(shí)是冬天疼，后來(lái)又成了一個(gè)治不好的病。她膝蓋上的軟骨已經(jīng)被磨沒(méi)了，走路便是骨頭間的摩擦，我聽(tīng)母親講后，不覺(jué)張大了嘴。
前不久，我跑步摔了一跤，把膝蓋擦傷了。走路時(shí)，褲子要碰到傷口，我還天天向母親抱怨呢！骨頭間的摩擦是怎樣的鉆心疼？我想不到，也不敢想了……
又一次，我被她的堅強震撼了。
每每想到她，我總會(huì )先想到她的笑容，那皺紋似花一般。而那笑紋背后，又是無(wú)盡的痛苦。一位老人，最最平凡而又偉大的老人，用自己詮釋了“堅強”二字。
我默默地想，默默地贊嘆，摸摸地感動(dòng)著(zhù)……
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