勤奮話(huà)題作文合集15篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的勤奮話(huà)題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勤奮話(huà)題作文1
每個(gè)人都渴望成功,都在苦苦追尋成功的秘訣!逗⿴r的啟示》給我留下了很深刻的印象,從胡雪巖的成功經(jīng)歷我認識到誠信與勤奮是成功者必備的品質(zhì)。
誠信,就是誠實(shí)守信。具體說(shuō)來(lái),一是要求真,也就是說(shuō)無(wú)論是對工作,還是為人處世都要真誠,來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和敷衍了事。二是守信,要信守承諾,言行一致,說(shuō)到就要做到。
勤奮,一是要勤奮學(xué)習,二是要努力工作,三是要樂(lè )于助人。前面兩點(diǎn)我們都很注重,但大多數時(shí)候我們忽視了第三點(diǎn),其實(shí)這一方面同樣重要。因為真誠的幫助別人會(huì )給你帶來(lái)最好的人緣,而在這些你幫助的人當中很有可能將來(lái)會(huì )給你帶來(lái)人生的重大轉折。胡雪巖就是因為這一點(diǎn)才得到了他人的賞識并一步步走向成功。所以我們常說(shuō):“于人方便,于已方便!
在今后的工作和生活中,在加強學(xué)習勤奮工作的基礎上,我一定要努力做到兩點(diǎn),一是信守承諾,言行一致;二是要在完成本職工作的基礎上做好其它工作,并盡自己最大努力去幫助他人,為自己贏(yíng)得好人緣,為自己打造成功的基石。
不由得,我又想起了那句話(huà),堅持就能成功!
勤奮話(huà)題作文2
勤奮是一個(gè)人在學(xué)習上,事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件。勤奮的人付出的是汗水,得到的是成功,懶惰的人付出的是生命,得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”,蘇秦與孫敬的“頭懸梁,錐刺股”無(wú)不讓我們震撼。
我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁,錐刺股”的勤奮精神的,可是想做到卻十分困難,有時(shí)不是因為沒(méi)有耐心,就是因為提不起精神和興趣,所以便會(huì )放棄。但是只要暗下決心堅持下去,要勤奮,就能獲得成功。
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué),遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己,陸羽便隨意沏了一杯給禪師的,禪師喝了之后對陸羽說(shuō):“學(xué)習經(jīng)書(shū)容易,可學(xué)習詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了,卻連一杯茶都沏不好的。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)?等你沖出一杯好茶,再下山去吧!痹谂︺@研茶藝的過(guò)程中,陸羽遇到了一位好心的老婆婆,老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶,還教他怎樣制茶,煮茶,更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理,陸羽勤奮的鉆研終于受到了禪師的認可。后來(lái),陸羽憑借著(zhù)這股勤奮勁兒撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝發(fā)揚光大。
勤奮出天才,天才出于勤奮。如果你富于天資,勤奮可以發(fā)揮它的作用;如果你智力平庸,勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少至多,奇跡便可創(chuàng )造出來(lái)。
勤奮話(huà)題作文3
早讀鈴一響,操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。不管你走進(jìn)哪一間教室,迎接你的都是一份勤奮好學(xué)的景象:同學(xué)們有的直挺著(zhù)身子高聲朗讀,好似一棵筆直的松樹(shù);有的捂著(zhù)耳朵皺著(zhù)眉頭輕聲背誦;有的彎著(zhù)腰,趴在桌子上一個(gè)勁兒的抄寫(xiě);有的面對著(zhù)面背誦外語(yǔ)單詞,有的用手托著(zhù)腦袋默默的沉思,有的三五成群的在一起研究難題;有的小組四人聚在一起激烈的爭討著(zhù)。這些畫(huà)面聚集在一起,形成了一幅勤奮好學(xué)的畫(huà)面。
太陽(yáng)高高的掛在空中,藍天下我們頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng),在陽(yáng)光下一遍遍的的不斷練習著(zhù)著(zhù)乏味的齊步走,'哎!要是現在能休息都好啊,好渴啊,天有這么熱,真是累死了……'但同學(xué)們雖然不斷抱怨,但訓練并沒(méi)有停下來(lái),而是都暗暗咬牙堅持著(zhù),'休息一會(huì )兒!'教官喊道。同學(xué)們一哄而散,像一匹匹脫韁的野馬,拼命地奔向自己的水杯前,一個(gè)個(gè)都拿起水杯拼命的喝著(zhù),休息了一會(huì )兒,同又自覺(jué)地開(kāi)始練習了,憑著(zhù)這股不服輸的勁,終于練會(huì )了齊步走。
午自習時(shí)間到了,同學(xué)們便都揮筆寫(xiě)著(zhù),同學(xué)們有的拿起筆在草稿紙上飛快的寫(xiě)著(zhù),有的低頭凝視著(zhù)難題,忽然好想想起了什么,提筆又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái);有的不時(shí)撓撓頭緊皺著(zhù)眉頭一會(huì )兒,眉頭又舒展開(kāi)了,好像找到了解題方法,有的用手托著(zhù)腦袋陷入了沉思;有的……
勤奮的學(xué)習,勤奮的練習,勤奮的思考,這些都是勤奮的本質(zhì),勤奮是為了更輝煌的明天,為了為祖國做出貢獻!讓我們一起騰飛吧!
勤奮話(huà)題作文4
大家好,我是來(lái)自浦廠(chǎng)小學(xué)的二年級學(xué)生,名叫吳逸浩。平時(shí)寫(xiě)完作業(yè),爸爸就培養我的學(xué)習興趣,我很喜歡閱讀,告訴你們一個(gè)小秘密:我的朗讀速度可是非常的“飚"哦!
有一次,我讀到一篇古人勤奮讀書(shū)的故事。里面說(shuō)的是一個(gè)叫車(chē)胤的孩子,因為家里很窮,媽媽沒(méi)錢(qián)給他買(mǎi)燈油,而他又酷愛(ài)晚上讀書(shū)。為此,他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。
一個(gè)夏天的晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然他看見(jiàn)天空中,正飛著(zhù)很多很多亮晶晶的螢火蟲(chóng),一閃一閃的光點(diǎn),在黑夜中顯得格外耀眼。
他想,如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起,不就成為一盞燈了嗎?于是,他去找了一只白絹口袋,然后又抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面,再扎住袋口,把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮,但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此,只要有螢火蟲(chóng),他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他的勤學(xué)苦練,后來(lái)終于做了很大很大的官。
讀了這個(gè)勤奮好學(xué)的故事,我心里真的好佩服車(chē)胤。他不但很聰明,而且對學(xué)習的熱愛(ài),比我們這些小學(xué)生強多了哦!
所以,我就暗暗地下決心,從小就立志勤奮學(xué)習,我要向這個(gè)勤奮的大哥哥學(xué)習!
勤奮話(huà)題作文5
“臺上一分鐘,臺下十年功”。每一位成功者在臺上受到了熱烈的掌聲和無(wú)數的鮮花時(shí),他們卻在臺下付出了比別人多幾倍的功夫,淚水和努力,經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗,從不氣餒,堅持到底,才取得了成功。童周第是我國的生物學(xué)家,他17歲才上中學(xué),學(xué)習成績(jì)很差,但他毫不氣餒,急起直追,他堅持每天早上讀書(shū),晚上復習當天學(xué)過(guò)的知識,還注意改進(jìn)學(xué)習方法。半年后,他的學(xué)習成績(jì)趕了上來(lái),在班上名列前茅,不久他就遠渡重洋,在比利時(shí)完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。正是他從小勤奮,打下了扎實(shí)的基礎, 才能取得這樣的成就。
每個(gè)人都知道要勤奮,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難,能堅持下來(lái)更不容易。我有一位好朋友,在力學(xué)小學(xué)上四年級,他每天要寫(xiě)兩篇作文,雙休日要寫(xiě)10篇作文,堅持練毛筆字,讀課外書(shū),星期天還上作文班和新概念英語(yǔ),一開(kāi)始也很難做到,他克服各種困難,堅持了下來(lái),現在他的成績(jì)在班上名列前茅。跟他比,我才知道,什么叫勤奮,什么叫刻苦。
看了上面的例子,我發(fā)現了自己的差距,我寫(xiě)字速度慢,思想不集中,作文寫(xiě)不好,對自己要求不嚴格,我要從一點(diǎn)一滴做起,多讀課外書(shū),認真完成作業(yè),每天寫(xiě)一篇日記,學(xué)好基礎知識,端正的學(xué)
習態(tài)度,勤奮努力,爭取早日提高自己的學(xué)習成績(jì)。
勤奮話(huà)題作文6
一些成就的人,大都是勤奮者,勤奮是成才必要條件。高爾基說(shuō):“天才源于勤奮”。說(shuō)明了人們要想取得成功,就離開(kāi)不勤奮。也就是這句名言伴隨著(zhù)我走向了成功。
有一次,我的第二課堂銅管樂(lè )隊要比賽了,演奏的曲子是《龍舌蘭》。我是長(cháng)笛聲部的。在老師細心的教導下,我和同學(xué)都會(huì )吹了。老師經(jīng)常提醒我們:“大家要在家里練,在學(xué)校練是不夠的。我心里想:我不用練,我吹的那么好,肯定可以參加比賽。于是上學(xué)回家,晚上做完作業(yè),我就開(kāi)開(kāi)心心地玩耍,一直沒(méi)碰長(cháng)笛。
直到有一天,老師叫我們一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng),當時(shí)我信心十足。輪到我吹的時(shí)候,我吹得跟不上節奏,音色非常難聽(tīng)。同學(xué)用驚訝的目光看著(zhù)我,我心理慌了,想:“怎么會(huì )這樣?”老師問(wèn)我:“你在家有練嗎?”我的喉嚨像卡了一快石頭,慚愧地低下頭。
回到家里,我的心情很不是滋味,一頭撲到沙發(fā)上哭了。我想放棄學(xué)長(cháng)笛,這樣學(xué)就像監獄里的犯人一樣。忽然,我的腦海里閃現了一句話(huà):“天才源于勤奮”,我心理一遍遍念著(zhù)這句話(huà),勇氣忽然間出現了。于是我每天寫(xiě)完作業(yè),就把長(cháng)笛拿出來(lái)吹,先從基本功吹起,一遍又一遍地練習。老師第二次檢查的時(shí)候,我吹的很好,得到了老師的表?yè)P。在比賽前,我被選上了,我心理別提多高興。從那以后,我對長(cháng)笛越來(lái)越感興趣,也會(huì )自學(xué)一些其他的曲子。
是的!天才源于勤奮,沒(méi)有付出的汗水,怎么會(huì )有收獲呢!今后我要把它做我的座右銘,繼續鞭策我的學(xué)習。
勤奮話(huà)題作文7
今天在報紙上看到的一篇文章,名為《絕癥女子寫(xiě)劇本 熱愛(ài)生命很樂(lè )觀(guān)》,感觸很深。
可能,很多人都不認識她。她,曾三次在死亡的邊緣中掙扎,心臟曾停止跳動(dòng)了4分鐘,但每次閻王爺都放過(guò)了她。
她,把平生的坎坷經(jīng)歷寫(xiě)成了一篇劇本,取名為《坎坷人生》。她說(shuō):“我寫(xiě)的劇本想請張藝謀來(lái)導演,因為張藝謀有知名度,影響度大。如果我的劇本能賺錢(qián)的話(huà),我要成立一個(gè)尿毒癥救治基金會(huì ),讓患尿毒癥的人少走彎路!边@就是她的愿望。也許有人覺(jué)得她癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開(kāi)?晌覅s不覺(jué)得,她的劇本是對自己生命的譜寫(xiě)。
她的名字叫盧小青,6年前她得了糖尿病,2年后又患上了尿毒癥?稍谝暳Σ蛔0.1還經(jīng)常要去血透的情況下,她堅持寫(xiě)劇本,她的樂(lè )觀(guān),開(kāi)朗,堅強感染了我。我敬佩她,不像咱們,為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事哭天哭地,為一些無(wú)關(guān)緊要的事糾結不清,為一些芝麻大小的事吵來(lái)吵去,而應該樂(lè )觀(guān)堅強地面對咱們生活上、學(xué)習上的困難,百折不撓,去克服它,戰勝它!
是啊,讓每一天都過(guò)得精彩才對得起愛(ài)咱們的親人,對得起疼咱們的長(cháng)輩,對得起教導咱們的師長(cháng)!努力拼搏吧!
勤奮話(huà)題作文8
說(shuō)到勤奮大家都會(huì )自然而然的想到那些著(zhù)名的藝術(shù)家或是科學(xué)家。確實(shí)是,如果不付出勤奮的勞動(dòng)汗水怎么會(huì )收獲后來(lái)的學(xué)習成果呢。愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)了幾千次的實(shí)驗才發(fā)明了燈泡,聽(tīng)起來(lái)都令人驚嘆不已,而這都是源于平時(shí)知識的積累以及自己的勤奮汗水。
我并不算是一個(gè)勤奮的女孩子,對于學(xué)習甚至是有些懶惰。我常常會(huì )將周末的作業(yè)堆積在星期天寫(xiě),而余下的空閑時(shí)間便是約同學(xué)一起出去玩耍。媽媽常?嗫谄判牡淖屛遗η趭^學(xué)習,我依舊我行我素置之不理。升上了高中我發(fā)現學(xué)習開(kāi)始緊張起來(lái)。周?chē)膶W(xué)習氣氛也非常好。俗話(huà)說(shuō)近朱者赤近墨者黑,在一個(gè)吵鬧的班里尼當然無(wú)心學(xué)習,而周?chē)耐瑢W(xué)都在學(xué)習你就會(huì )有一種愧疚的感情充斥在心里,逼迫你學(xué)習成為你學(xué)習的動(dòng)力。
我的勤奮都深藏在身體的最深處,不逼迫就永遠一副懶惰的模樣。而現在它們爭先恐后的涌出,似乎想要主宰我的身體讓我在三年后的高考取得一個(gè)不讓我失望的成績(jì)。我正在由一個(gè)紀律散漫的女孩子開(kāi)始蛻變,成長(cháng)為一個(gè)勤奮學(xué)習好學(xué)生的模樣。
我該感謝高中的.這個(gè)安靜內斂的班級,讓我收斂起我一張能說(shuō)善道的嘴巴和一副精神不振的懶散模樣。我該感謝一直教育我的父母,讓我脫離之前的那個(gè)叛逆不堪的少年。我該感謝我的朋友,在我懶散的時(shí)候督促我該勤奮努力。
我開(kāi)始變得勤奮我開(kāi)始努力我開(kāi)始朝我未來(lái)三年的理想大學(xué)而勤奮。
勤奮話(huà)題作文9
咱們都羨慕偉人們奇異的發(fā)明,文學(xué)家出類(lèi)拔萃的文筆,可是仔細想想,他們中哪個(gè)不是勤奮好學(xué)的典范?俗話(huà)說(shuō),一份耕耘,一份收獲。因此,一切有成就的人,都是勤奮者,勤奮是成功的必要條件。
漢代孫敬讀書(shū)非常勤奮,為了防止自己睡著(zhù),他拿一根繩子系在頭頂,另一端掛在屋梁上,令自己始終清醒,終于成為當世大學(xué)者。蘇秦讀書(shū)時(shí)也為了不犯困,用錐子刺擊大腿,最終學(xué)成滿(mǎn)腹經(jīng)綸,掛大相國印,主持合縱抗秦大計。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬小時(shí)學(xué)彈鋼琴的時(shí)候,專(zhuān)注得令人吃驚,手指在鍵盤(pán)上磨得滾燙滾燙。為了能長(cháng)時(shí)間彈下去,他在琴旁放了一盆涼水,把手指浸在水中泡涼以后又接著(zhù)彈。水撩到地板上積少成多,最后都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子里去了,他也毫無(wú)知覺(jué),女房東經(jīng)常為此大喊大叫。
勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。如果因為害怕艱苦而去另覓佳徑,最終只能是既費時(shí)又沒(méi)有成功,再聰明的人也無(wú)法成學(xué)。
南北朝時(shí)期的江淹,少時(shí)篤志好學(xué),其詩(shī)幽麗精工,所作的《漢賦》、《別賦》膾炙人口。晚年過(guò)著(zhù)滿(mǎn)足安逸的生活,不再勤奮刻苦,再也寫(xiě)不出好的文章來(lái),人們稱(chēng)之為“江郎才盡”。沒(méi)有勤奮好學(xué),又缺生活資料,怎么會(huì )寫(xiě)出好文章來(lái)呢?
由此可見(jiàn),勤奮是咱們人生中最不能放棄的東西,它是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。咱們有什么理由不去刻苦勤學(xué),為自己的成功打好基礎呢?
勤奮話(huà)題作文10
常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),我們才會(huì )有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在縣運動(dòng)會(huì )上取得優(yōu)異的成績(jì)就是他們勤奮的結果。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情。這樣的回報時(shí)我們的所得。
是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力!
勤奮話(huà)題作文11
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就是金錢(qián),時(shí)間就是金錢(qián)……這些名言,都從不同的角度,指出了時(shí)間的寶貴,時(shí)間的重要性,要我們珍惜時(shí)間。
那么,珍惜到的時(shí)間干什么呢?是逛街?上網(wǎng)?玩鬧?還是……其實(shí),聰明的人只會(huì )把珍惜的時(shí)間用在學(xué)習上。
比如,我們偉大的毛主席,他就是一位珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習的人,他在理發(fā)的時(shí)候,一邊理發(fā),一邊看文件、書(shū)等。他總是不肯放過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間。
如果我們能像毛主席那樣把時(shí)間都放在學(xué)習上的話(huà),我們的學(xué)習成績(jì)肯定能更上一層樓。
如果我們不能像毛主席那樣把時(shí)間都放在學(xué)習上的話(huà),那么,對家庭來(lái)說(shuō),你是一個(gè)累贅,對社會(huì )來(lái)說(shuō),你是一個(gè)危險物品。為什么要這樣說(shuō)呢?如果一個(gè)學(xué)生不把時(shí)間用在學(xué)習上的話(huà),學(xué)習成績(jì)一定會(huì )下降,將來(lái),長(cháng)大后,上大學(xué)的夢(mèng)想就實(shí)現不了,這樣就不會(huì )成為國家的有用人才,為了能夠在這個(gè)世界里生活下去,有時(shí)候甚至會(huì )去偷、去搶、去……這樣一來(lái),我們的社會(huì )還會(huì )安寧嗎?
所以我們要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習!
勤奮話(huà)題作文12
如果一個(gè)人天生有聰明的才智,可后天不注意培養,不勤奮,不學(xué)習,那他終究不會(huì )成功!宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”,五歲便會(huì )作詩(shī),被鄉里稱(chēng)為奇才,可謂聰明過(guò)人;但他出名后,不再勤奮上進(jìn),而是整天由他父親帶著(zhù)到處吃喝受禮,結果詩(shī)才枯竭,終于“泯然眾人矣”?戳诉@樣的事例,一定感受頗深,如果方仲永不由他父親擺布,如果他繼續勤奮上進(jìn),那他一定回取得更大的成功!可見(jiàn)勤奮的重要性。再例如,偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在上學(xué)的時(shí)候,并不是一名成績(jì)出色的學(xué)生,老師甚至說(shuō)他是“智能底下的人”?墒撬敛恍箽,勤于學(xué)習,雖只上了3個(gè)月的學(xué)校就被迫離開(kāi)學(xué)校,但沒(méi)有失去信心,反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有,聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生,上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為“智能底下的人”,只上了3個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校,但他并不因此而喪失了信心,反而以頑強的一直勤奮學(xué)習,最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來(lái)自勤奮,然而一個(gè)人學(xué)會(huì )了勤奮,也就意味著(zhù)他必定會(huì )成功。
勤奮話(huà)題作文13
我們班的數學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本,“優(yōu)”準使你眼花繚亂。倪祝美的問(wèn)題特多,每次都要問(wèn)個(gè)一清二白,才肯罷休。
有一次,剛下課,倪祝美就捧著(zhù)作業(yè)本來(lái)問(wèn)我,她說(shuō):“胡鏵可,‘嶄新’的‘嶄’怎么寫(xiě)?”我皺了皺眉頭說(shuō):“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬,簡(jiǎn)單的很嘛!”我以為她不會(huì )在來(lái)打擾了,就埋頭做起作業(yè)來(lái)?蓻](méi)過(guò)半分鐘,她那呻吟又響起來(lái)了:“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊,你不是問(wèn)字嗎?怎么問(wèn)起意思來(lái)了!蔽倚南。沒(méi)辦法,她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底“一遇到不明白的問(wèn)題,就會(huì )纏住你,非問(wèn)沒(méi)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》,她又說(shuō):”我自己查吧,這樣記的牢!”
還有一次,中午,我吃完飯去教室做數學(xué)題。走近教室,穿過(guò)窗戶(hù),只見(jiàn)兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里,最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合,明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著(zhù)書(shū)——噢~她是在讀英語(yǔ)!我望著(zhù)她那剛毅的神情,專(zhuān)注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。
倪祝美,我要學(xué)習你的勤奮好學(xué),我還要學(xué)習你的勤學(xué)好問(wèn)!
勤奮話(huà)題作文14
有些人認為,成功只是一個(gè)人運氣或天賦好壞,我沒(méi)有這樣的運氣與天賦,所以我也就不太可能成功。這只不過(guò)是在為自己找借口罷了。亞歷山大漢密爾頓曾說(shuō)過(guò):有時(shí)候人們覺(jué)得我的成功是因為天賦,但據我所知,所謂的天賦不過(guò)就是努力工作而已。由此可以看出,成功并不只靠天賦與運氣,更重要的則是勤奮。
還有維多利亞貝克漢姆無(wú)疑是世界上最為時(shí)尚、性感的女性之一,但在她成功的背后,原來(lái)她曾經(jīng)每天晚上都對著(zhù)鏡子擠眉弄眼練習一個(gè)半小時(shí)以上,好讓自己的舉手投足都顯得性感,而且非常注重嘴部練習。
而對于我們熟知的飛人劉翔來(lái)說(shuō),天賦也只占了一小部分,更重要的一點(diǎn)是他每天都要跑上10公里左右,才跑上了領(lǐng)獎臺。
然而,有些人雖有天賦卻因為不夠勤奮,而最終卻蛻變成平凡甚至平庸之人。
《青年博覽》上曾超載過(guò)一個(gè)事例,少年大學(xué)生錢(qián)某,12歲就會(huì )微積分,被認為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué),他不參加學(xué)校統一安排的高中文化補習班,卻只是到圖書(shū)館看他的微積分,一個(gè)月就聲稱(chēng)已學(xué)完。休學(xué)一年后,又不努力學(xué)習,經(jīng)常閑逛,學(xué)校只得讓他退學(xué)。無(wú)奈,他只得當上了油漆工作,從此結束了神童的生涯。
由此可以看出,人有天賦只是一個(gè)基礎,想搭起成功的大廈,必然少不了勤奮的磚瓦。
所以讓我們相信,勤奮可以贏(yíng)得一切,努力學(xué)習,造就我們自己成功的大廈!
勤奮話(huà)題作文15
他,叫王小明,是我們班的同學(xué)。他不僅聰穎好學(xué),而且非常勤奮,所以他的學(xué)習成績(jì)在年級里總是名列前茅。
記得有一次,是課外活動(dòng)課,同學(xué)們要么去大操場(chǎng)玩耍、嬉戲,要么就是在教室里與同學(xué)們談天說(shuō)地、談笑風(fēng)生,但就是沒(méi)有一個(gè)是在學(xué)習的。唯有王小明同學(xué),他坐在座位上埋頭苦干,一句話(huà)也不說(shuō)。他在干什么呢?我覺(jué)得好奇,便走過(guò)去瞧個(gè)究竟。哦,原來(lái)王小明同學(xué)在做額外的家庭作業(yè)。我疑惑地問(wèn)他:“做完老師布置的作業(yè)不就行了嗎,為什么還要做這么多?”他一本正經(jīng)地回答道:“多做一些作業(yè),不就可以更好地鞏固學(xué)習內容,學(xué)到更多的知識嗎?”我聽(tīng)了之后,覺(jué)得很有道理,便拿出作業(yè),與他一起做了起來(lái)。
還有一次,我應王小明同學(xué)的邀請去他家做客。他的家雖然不大,但收拾得井井有條。一進(jìn)門(mén),王小明便興致勃勃地把我拉進(jìn)他的房間里去了。他的房間不大,但擺著(zhù)兩個(gè)大大的書(shū)架,里面放著(zhù)《唐詩(shī)300首》、《安徒生童話(huà)選》等書(shū)籍。王小明從書(shū)柜里拿出一本《名人語(yǔ)錄》,和我一起認真地閱讀起來(lái)。他對書(shū)中內容的獨到見(jiàn)解,令我耳目一新,受益匪淺。
王小明同學(xué)不但是全班同學(xué)學(xué)習的榜樣,行動(dòng)的楷模,而且還是我們的學(xué)習標兵。我為我交了這么一個(gè)勤奮好學(xué)的好朋友而倍感自豪!
【勤奮話(huà)題作文合集15篇】相關(guān)文章:
關(guān)于勤奮話(huà)題作文12-19
勤奮為話(huà)題的作文12-16
以勤奮為話(huà)題作文12-15
勤奮話(huà)題作文(15篇)11-29
勤奮話(huà)題作文15篇11-28
以勤奮為話(huà)題的作文合集14篇12-15
勤奮話(huà)題作文(匯編15篇)12-21
勤奮為話(huà)題的作文(15篇)12-16
勤奮為話(huà)題的作文15篇12-16