【精品】勵志作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的勵志作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志作文 篇1
活在這平凡的日子，也活出人生的力所能及，既不懶散，也不早退，既不木訥，也不張揚，誰(shuí)也沒(méi)有活在生活的邊緣，安什么心，吃什么茶，恪守什么規則，遇到自己的煩惱找到自己解決的方法。
人生是一種長(cháng)大，用內心的世界去對待眼前的人和事，不是把人生活成一種圓滑，不固執的張揚自己的價(jià)值，也不主觀(guān)認為生命的失落，人生這道難解的題，在于活出自己的從容和風(fēng)骨，活出自己對生活、對世態(tài)的理解。
煩惱不是命運給誰(shuí)設的局，它是歷練一個(gè)人面對事物的緩急與細節，歷練一個(gè)人的人品和素質(zhì)，如果可以這么理解，生活中遇到的每一個(gè)人，都是自己生命故事中的托兒，需要自己內心的善意和平和，才能負起生命這場(chǎng)責任，活出人生的大局。
每個(gè)人都想活出人生的灑脫，確實(shí)需要一個(gè)人內心的定位，和內心的空間，如果不夠寬闊，當煩惱來(lái)時(shí)，不是去想找個(gè)地方去鉆，而是用一份主動(dòng)的勇氣，不錯過(guò)這一場(chǎng)面試，不要在乎外界怎么看待自己，要活出自己能夠符合世態(tài)發(fā)展的心情與努力。
對待生活，不是固執的去叛逆，規范自己的那些自負與自我，人生活的是自己的思維方法和創(chuàng )造才能，而不是紛紛塵世如何看待自己，這個(gè)世界充滿(mǎn)了善意，包容與寬宥，每個(gè)人的生活方式，需要去不斷嘗試，活出自我煩惱的超越，如果人生還有恰當的公式，也就是這個(gè)。
勵志作文 篇2
自信的人在哪里都是閃閃發(fā)光的，做自信的自己，也會(huì )讓我們的生活變得更好。
不管是在我們的生活上，還是在我們的學(xué)習上，自信都是走向成功的前提。一個(gè)自信的人會(huì )堅定的朝著(zhù)自己的目標向前，會(huì )始終相信自己，只要自己足夠努力，那么就一定能夠迎來(lái)屬于自己的成功。
在學(xué)習上自信的人，一方面他們是有著(zhù)自己的底氣，另一方面也是來(lái)源于對自己的認可。這里我所說(shuō)的做自信的自己，并不是盲目的自信。因為我們的自信也要來(lái)源于對自己所掌握的知識的程度，正如上文所說(shuō)的，自信的人是因為有自己的底氣，但也正是因為有底氣，所以，他們才會(huì )自信。
做自信的自己，我們也一定要努力的提升自己。學(xué)習上，我們要好好的珍惜時(shí)間，將我們所學(xué)的知識鞏固。作為學(xué)生的我們，如今，學(xué)習就是我們最主要的任務(wù)，我也更應該好好的學(xué)習。當我們在學(xué)習上能夠自信的時(shí)候，那么也就意味著(zhù)我們的學(xué)習有了大的進(jìn)步。
做自信的自己，這也永遠都不是說(shuō)說(shuō)就行的，因為我們的自信是要建立在相應的資本上的。如果此時(shí)的你，因為不好的學(xué)習，亦或其他的原因，始終做不到自信。那么你首先要做的就是建立自己的自信。我們要知道，任何一個(gè)人只要有一顆上進(jìn)的心，想要讓自己變得更好，并且朝之不斷的努力，那么他也會(huì )漸漸地變得更好。這時(shí)候的我們要自信的，就是相信自己能夠通過(guò)自己的雙手，讓自己變得更加的優(yōu)秀，讓自己變成自己期望中的模樣。
想要成為一個(gè)自信的人，那么我們就要自信的朝著(zhù)自己夢(mèng)想的方向出發(fā)做一個(gè)自信的人，并且不斷的提升自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
勵志作文 篇3
切中要害，一針見(jiàn)血。
---題記
很多人說(shuō),在世俗面前,在利益面前,沒(méi)有真正的朋友,只有一顆蠢蠢欲動(dòng)的心.但我只能說(shuō),那是你們的悲哀,因為,我有最真誠的朋友.
運用對比來(lái)烘托自己真誠的朋友 。
還記得剛認識你的時(shí)候,軍訓完回家,你很熱情的和我打招呼說(shuō)一起走吧.那個(gè)時(shí)候,你便走進(jìn)了我的生活,也是那個(gè)時(shí)候,我結識了班里唯一能真正交心的你.
我記得你陽(yáng)光的樣子,我記得你開(kāi)朗的樣子,我記得你郁悶的樣子,我記得你認真的樣子,我記得和你一起的每一點(diǎn)細節,我記得和你的每一句對話(huà),我記得你對我的每一絲關(guān)心,我記得我們每一件或快樂(lè ),或悲傷,或愁暢,或憤慨,或不平的事情,我記得我們永遠的約定.
一連串排比既交待了兩人的真摯友情，又寫(xiě)出了朋友的性格特點(diǎn)。
有人說(shuō),社會(huì )上沒(méi)有永遠的朋友,沒(méi)有永遠的敵人,只有永遠的利益.我說(shuō),我們不會(huì ).
因為我舍不得背叛你,舍不得拋棄你,舍不得你傷心,舍不得你難過(guò),舍不得你為難,舍不得你痛苦.
又是一組對比來(lái)表達對友情的忠誠，對朋友的肯定。
所以我情愿傷的是我,痛的是我,難過(guò)的是我,為難的是我.
我愿為了你說(shuō)出一句話(huà),有事情是我們兩的,我能辦到的我會(huì )去辦,辦不到的也會(huì )賭上一切去辦,哪怕是快樂(lè ),健康,幸福,生命.我相信我們的友誼,我相信我們會(huì )一直這樣下去,我相信我們.無(wú)條件的相信.
劉依旎,送給你,我的親愛(ài).?
勵志作文 篇4
那幢房子，靠著(zhù)海。白色的三角鋼琴，位居房中央。哦，窗戶(hù)，窗戶(hù)也是白色的。落地而下，透明、澄凈。窗外，是我親手種植的玫瑰、雛菊、還有，紫羅蘭。
上帝說(shuō)：“你是凡心未泯的天使，因為你的貪戀紅塵而不得不將你黜落下界，完成你若干年的等待。在這未知的時(shí)光里，你可以擁有人世間的一切物質(zhì)，惟獨，不能賦予你“感情”。你會(huì )變得冰冷，僵持的肌膚只能讓你選擇始終保持一個(gè)表情。你撲撲跳動(dòng)的心臟也將因此而暫時(shí)凍結，以那位少年未知的終老為期。在這未知的時(shí)光里，大地可以輪回無(wú)數，鮮花可以盛放無(wú)期，草木可以肆意蔓延，惟獨你，不可以以人之身軀享受生老病死，樂(lè )與悲傷�？梢杂媚銤嵃椎某岚蝻w舞，但卻不可以離開(kāi)這座城堡。你要為你的所錯，付出囚禁自由的代價(jià)。你明白嗎？”我點(diǎn)頭�！翱墒巧系�，為何要給我如此懲罰呢？我只是瞧了那少年一眼，我只是做了一件很小很小，小的不能再小的事情，這也叫犯錯嗎？這也用如此重罰嗎？”
“孩子，不要再爭辯。你的心念怎么能逃得過(guò)上帝的眼睛？你的那一眼已經(jīng)動(dòng)了凡念，這是不會(huì )錯的。要知道，上蒼為那少年配定的姻緣是鄰家那位女孩，你貴為天使，怎么可違拗上帝的旨意呢？要知道，撮合緣份才是你的本份。你犯了戒，欲與凡人結為姻緣，我不得不懲罰你為此而面壁改過(guò)了。你好自為之吧！”“可是上帝，我并沒(méi)有惡意��！難道愛(ài)也有錯嗎？”
“愛(ài)沒(méi)有錯，只是你愛(ài)上的是你不應該愛(ài)上的人，這就是錯。要知道，你給予他那溫情的一笑時(shí)，你便已經(jīng)鑄成了大錯。仙人兩隔，你可以愛(ài)上其它仙子，甚至可以嫁給天使長(cháng)為妻，因為，那是你的路，是上蒼為你安排好的路，是你應該選擇的未來(lái)�？赡愕哪且谎�，已經(jīng)擄走了那少年的心，使他寢食難安，甚至忘記了與鄰家女孩的婚約，這些，你可曾知道？”
我搖頭，“好吧，我愿意接受懲罰。如果只能選擇一個(gè)表情慰籍此生，我愿意一直微笑�！鄙系蹪M(mǎn)意的笑了。在他離開(kāi)之前，我還是向他提出了最后一個(gè)請求：希望我能在少年老去時(shí)，悄悄的見(jiàn)他最后一面。上帝無(wú)奈，只得在為我洗掉記憶前答應了我。-
呵！瞧上帝還是仁慈的，公平的。給了我喜歡的漂亮房子、白色的三角鋼琴、大海和滿(mǎn)室滿(mǎn)園的花草。我微笑，不，應該是，我只有微笑。我微笑著(zhù)，面部僵硬，沒(méi)有淚水。瞧！我的手指還是那樣的靈活，日日陪伴我侍弄著(zhù)那些花兒，彈奏曲子。是的，上帝說(shuō)過(guò)我的心臟已經(jīng)被凍僵，因此，我沒(méi)有思想。日復一日的熬過(guò)光陰，我的微笑也始終如一，不知疲憊，也無(wú)所謂憂(yōu)傷。不記得花開(kāi)過(guò)幾次，日落過(guò)幾重。
我埋在凍僵的心底那位俊俏的少年可好？我不記得。時(shí)光漫過(guò)幾載，你是否已經(jīng)娶了鄰家女孩為妻，是否幸福安好？我也不知道。凍僵的心臟常常莫名不已的痛，這是為什么？我還是不知道。我時(shí)常摸著(zhù)自己的胸口，在那茫茫雨簾里，在那凄凄黑夜里，質(zhì)問(wèn)自己：這顆心，到底怎么了？是凍僵了還是枯萎了？還是麻木了？我不知道，因為，我沒(méi)有記憶——若干年！若干年！若干年是多少年？若干年那草木要輪回幾重？無(wú)從得知，無(wú)從得知��！……-
那個(gè)，那個(gè)已經(jīng)記不清是何年月的傍晚，我一夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候，看到我的那些可愛(ài)的花兒，凋零了、掉落了。我的玫瑰，我的雛菊，還有我的紫羅蘭都枯萎了。這是，這是怎么回事？她們可愛(ài)的小腦袋怎么都耷拉了下來(lái)？“孩子，那位少年，將要離世了。我來(lái)帶你走，去見(jiàn)那少年最后一面。這也將意味著(zhù)，你的心開(kāi)始恢復溫暖，你可以重返天空，你又恢復自由了�！鄙系鄞葠�(ài)的聲音在我身后響起�！芭�？是么？”我的眼中蓄滿(mǎn)了淚，我知道，那已經(jīng)恢復溫暖的心臟將隱藏了這若干時(shí)光的舊事情一股腦兒傾泄而出，疼痛欲裂，疼痛欲裂��！上蒼！-
我撫摸著(zhù)那些凋零的花兒，親愛(ài)的伙伴，我要走了。你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？上帝要我重返天空了，我的翅膀又可以飛翔了！哦不！最重要的是，最重要的是我可以再見(jiàn)到他了，見(jiàn)到了那個(gè)凍結我半生卻將要終老的俊俏少年了……不知道，他是否還記得我，這樣一個(gè)罪孽深重的天使……-“孩子，跟我去見(jiàn)他最后一面吧�！鄙系蹨睾偷卣f(shuō)�！芭丁�
那雙閑置已久的翅膀重新扇動(dòng)著(zhù)飛往云端時(shí)，白云曾輕輕的撫摸。我要去見(jiàn)我的少年了，親愛(ài)的白云，再會(huì )。-
那個(gè)紅色的屋頂，那棵高大的梧桐樹(shù)，哦，還有那扇落地的大窗戶(hù)。是多么熟悉，是多么親切！是的，我曾，我曾飛在這窗前，悄悄的與他溫情一笑的。一別經(jīng)年，我親愛(ài)的少年，這一別將是永遠了。我來(lái)了，我來(lái)了，我來(lái)看望你了……-
高大的落地窗下，隱匿著(zhù)我并不高大的身軀。那屋里滿(mǎn)頭白發(fā)慟哭不已的老婦便是他的妻子——那位曾經(jīng)的鄰家女孩吧？瞧，四周子孫成群，想必這曾是一個(gè)多么幸福的家！可是親愛(ài)的少年，我沒(méi)有力量去挽回你的生命，我能做到的，只是，只是再悄悄的與你相視而笑，為你祈禱。你，早已不再是少年了，你白發(fā)蒼蒼，溝壑條條，可還記得少時(shí)我們的模樣？你微笑，哦，是看到我了嗎？是想起我了嗎？呵，你緩緩的閉上了眼睛，嘴角還掛著(zhù)剛才的笑容……
水晶棺里，你躺在鮮花從中，這是我見(jiàn)過(guò)的，最美麗的葬禮，最美好的笑容。呵呵，大概你不知，那位愛(ài)了你一生一世的天使，在你微笑著(zhù)離開(kāi)時(shí)，早已泣不成聲了吧？噢上帝！這就是我與他此生的孽緣嗎？相遇不相識，相識不相知，相知不相守的緣份？哈哈哈……-“哦，親愛(ài)的上帝，請再次凍僵我的心臟，放我回海邊的屋子�！�-
海邊的那幢房子里，有我白色的三角鋼琴，有滿(mǎn)園滿(mǎn)室我親手種植的花兒，玫瑰、雛菊、紫羅蘭。她們一如即往的開(kāi)放，無(wú)數載，無(wú)數次……-
勵志作文 篇5
走在街邊，我們總可見(jiàn)到這樣的情景：音像店中，那轟鳴的音響中傳出的始終是那節奏感極強的英文歌，人們也如過(guò)江之鯽般涌向英文歌專(zhuān)賣(mài)區，而那零落的、稀疏的民樂(lè )CD盒上卻滿(mǎn)布著(zhù)灰塵。
每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語(yǔ)真的走向衰落了嗎？”大開(kāi)的國門(mén)給我們帶來(lái)了繁榮的經(jīng)濟，而那外來(lái)的語(yǔ)言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒(méi)了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚頓挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，漢語(yǔ)是多么的美麗��！“江南可采蓮，蓮葉何田田�！睗h樂(lè )府用她那獨特的婀娜帶著(zhù)江南的清香，伴著(zhù)燕語(yǔ)呢喃飄入人們夢(mèng)中，使那夢(mèng)境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思，雨雪霏霏�！薄对�(shī)經(jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤、迷醉了五千年的華夏古國！這是多么的令人心向往之。
漢語(yǔ)也是神奇的。某位作家曾寫(xiě)過(guò)一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內容淺顯，但據說(shuō)通篇文字只有一個(gè)讀音“shi”（當然，音調不同），這實(shí)在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語(yǔ)能做到呢？
可是，我們擁有著(zhù)這樣一筆巨大的財富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語(yǔ)言呢？每個(gè)國家的人都會(huì )說(shuō)：“我們的語(yǔ)言是世上最美妙的語(yǔ)言！”唯獨那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著(zhù)自己的母語(yǔ)，著(zhù)實(shí)令人費解。
德國有這樣的規定：演講者在發(fā)表演說(shuō)時(shí)必須使用德語(yǔ)。這不能不引起我們的深思。我們學(xué)習英語(yǔ)，本是為了方便與外國友人溝通，而我們甚至連面對同胞時(shí)也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語(yǔ)言奴役……
翻開(kāi)線(xiàn)裝書(shū)本，淡的檀香味飄進(jìn)鼻子———這才是靈魂的味道��！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費盡心血構建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請讓我們一起張開(kāi)雙手，擁緊我們的靈魂吧！
勵志作文 篇6
從我上小學(xué)起，全家就吃起了商品糧，可那些個(gè)日子頗難。一到暑假，母親就帶了我回到故鄉姥姥家。在姥姥家過(guò)的暑假，是快樂(lè )的、放松的、新鮮的、溫暖的。
姥姥知道我愛(ài)喝豆兒粥，每天都早早起來(lái)為我熬粥。農村人起得真早。待我起來(lái)時(shí)，太陽(yáng)也不過(guò)才剛剛爬上小樹(shù)梢，大人們就已經(jīng)干了很多活，往地里拉了幾車(chē)糞，從菜園里摘了幾把菜，把大水缸挑滿(mǎn)了水……我起來(lái)后，睡眼惺忪地坐在姥姥做飯的小灶前，癡癡地看著(zhù)姥姥一把麥稈一把麥稈往灶膛里塞。麥稈塞進(jìn)去，“嘭”一聲冒出大火舌舔著(zhù)鍋底，映得姥姥的臉紅紅的。姥姥真美！
吃罷早飯，就跟著(zhù)舅舅舅媽下地了。農活是累人的。站在田地的一端往另一端看去，一眼望不到邊。田地一下子給我這個(gè)從小遠離土地的人來(lái)了個(gè)下馬威。我跟著(zhù)來(lái)是干不動(dòng)活的，只是到處亂跑，圖個(gè)新鮮勁兒。東邊摘個(gè)瓜，西邊打個(gè)青棗，上樹(shù)摘個(gè)正長(cháng)個(gè)的青蘋(píng)果，下地挖幾棵正灌粒的花生，要不就捉個(gè)螞蚱，或者逮個(gè)蟈蟈……反正就是不幫大人干點(diǎn)正經(jīng)活兒。
有一次，姥姥讓我們先下地去，她隨后就到，并告訴舅舅，到了地里讓我把蘋(píng)果樹(shù)下種的一些黃豆窠拔了，回來(lái)給我煮毛豆吃。到了地里舅舅指給了我。好不容易有點(diǎn)我能干的具體事了，我發(fā)了狠勁兒，一氣不歇地拔。等姥姥來(lái)了，我指著(zhù)一大堆豆窠炫耀似地說(shuō)：“都拔完了�！敝竿牙烟蹛�(ài)地夸我，哎呀，咱小外甥長(cháng)大了，真能干啊。姥姥四下一看，急了，“怎么沒(méi)留種��？我種這些，就是為了給明年留點(diǎn)種�！蔽覠o(wú)辜地一指舅舅，“他可沒(méi)說(shuō)啊，不信你問(wèn)他吧�！睘檫@事，姥姥叨叨了一上午。呵，姥姥是個(gè)愛(ài)叨叨的老太太。
下午的日子是難熬的。故鄉的夏天熱得很，姥姥怕熱著(zhù)我了，就不讓我下地，也不讓到處亂跑。姥姥的屋后有一條人工渠，村里的孩子們沒(méi)事了就泡在里邊。我羨慕得要命，一心想往水里去�？衫牙巡蛔�?zhuān)瑸榱税矒嶙⒉话驳奈�，總偷偷地塞給我些冰棍兒、瓜子、瓜果什么的。姥姥家里小孩們多，背著(zhù)他們倒不是有厚此薄彼之意，不過(guò)是想給我這個(gè)經(jīng)常不在身邊的小外甥多一點(diǎn)愛(ài)吧。
故鄉的晚上是我一天最盼望的時(shí)候。天還是熱，大人們在院子里邊乘涼邊順手干點(diǎn)活。我則拿上手電筒，跟上堂哥堂姐們去村邊的樹(shù)林里逮“知了猴”。多時(shí)能逮四五十個(gè)，少時(shí)也能逮二十幾個(gè)。不論多少，一回到家姥姥就會(huì )使勁地夸我，“真能干，逮這么多�！钡鹊诙煸缟�，姥姥用油給我炸了讓我解饞。這頓美餐，我沒(méi)吃夠，姥姥是不讓別人動(dòng)筷子的。不知為什么，“知了猴”一年比一年少，近幾年更是一晚上也難得逮到幾個(gè)。
故鄉的暑假總是那么短暫，如姥姥院墻上一閃而過(guò)的貍貓，屋檐下輕輕飛過(guò)的'燕子，屋頂瓦片上滴落的雨滴，過(guò)去了就再也找不回來(lái)了。
勵志作文 篇7
總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。
高考報考人數北京市一共有72736人，1萬(wàn)人已被保送，2千人對大學(xué)后就業(yè)沒(méi)信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發(fā)揮，1千人會(huì )遲到，4.2萬(wàn)人不和你考一個(gè)學(xué)校，剩下1000人，630水平不如你，369個(gè)會(huì )產(chǎn)生心理問(wèn)題。你的對手只剩自己。
不管你有再多的興趣愛(ài)好，再多的社會(huì )關(guān)系，再深的對努力學(xué)習的厭惡之感。在你青春期的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你都會(huì )明白，學(xué)習的重要性高過(guò)所有。你要無(wú)欲則剛，你要學(xué)會(huì )孤獨，你要把自己逼出最大的潛能。沒(méi)有人會(huì )為了你的未來(lái)買(mǎi)單，你要么努力向上爬，要么爛在社會(huì )最底層的泥淖里，這就是時(shí)光。
六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書(shū)。誰(shuí)也沒(méi)有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒(méi)有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)。那些比自己強大的人都在拼命，我們還有什么理由停下腳步？
如果你想在高考后換一部新的手機。買(mǎi)一臺電腦。去看一次演唱會(huì )。享受一次單人旅行。每天早上能睡到自然醒。不用為寫(xiě)不完的作業(yè)發(fā)愁。不必再聽(tīng)父母的嘮叨。自信地說(shuō)我出去玩了。拉著(zhù)戀人的手在街上瘋癲。碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧。至少18歲的暑假需要你。
努力是奇跡的另一個(gè)名字。
你想考哪所大學(xué)？別說(shuō)什么只是做夢(mèng)的話(huà)，高考吧，最后一年發(fā)了狠一下考了一本的數不勝數，你不試試，怎么知道未來(lái)到底是怎樣？
你想不想在十年后，甚至更久后，在街上或者任何地方遇到自己曾經(jīng)暗戀過(guò)的某某，曾經(jīng)嘲笑過(guò)你看不起你的同學(xué)，曾經(jīng)跟你說(shuō)你永遠不可能有出息的老師，曾經(jīng)城里連正眼都沒(méi)看過(guò)你一眼的那些所謂的優(yōu)等生，都可以驕傲的揚起頭笑著(zhù)說(shuō)看老子現在就是過(guò)得比你好。
你現在一無(wú)所有，但意味著(zhù)，你有無(wú)限可能。你的爸爸媽媽正在為你奮斗，這就是你要努力的理由。
堅信一句話(huà)：沒(méi)有人會(huì )讓你輸，除非你不想贏(yíng)。未來(lái)的路，是角逐的戰場(chǎng)，沒(méi)有硝煙的戰爭對我們來(lái)說(shuō)或許是殘忍的，但我們不得不承認這個(gè)社會(huì )必須在我們中間有所選擇，那是必然的路。每天習慣了在還沒(méi)有陽(yáng)光的早晨匆忙地趕往學(xué)校，到很晚很晚的時(shí)候有星光伴著(zhù)回家。每一個(gè)高三的孩子都是很棒的，他們曾經(jīng)那樣挑戰自我，他們曾經(jīng)那樣為夢(mèng)想努力，他們還曾經(jīng)一度迷茫而不知所措，然而，他們都那樣勇敢地堅持著(zhù)走了下去。
命運如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
勵志作文 篇8
這一課的教學(xué)中，我發(fā)現這一課的復述課文教學(xué)，可以利用課文中的生字詞進(jìn)行串連。
課文主要是講徐悲鴻學(xué)畫(huà)過(guò)程中，遇到的事情以及如何刻苦學(xué)畫(huà)的事情。課文中的生字有：徐悲鴻、激怒、不知疲倦、陳列、租、成績(jì)、鞠躬、錯誤 等。上完詞語(yǔ)時(shí)，我按照慣例，問(wèn)了學(xué)生幾個(gè)關(guān)于課文內容的問(wèn)題，沒(méi)有想到，學(xué)生竟然沒(méi)有幾個(gè)說(shuō)得出來(lái)，于是，我想到可以讓學(xué)生根據課文中的這些詞語(yǔ)，讓學(xué)生對課文的內容進(jìn)行復述。讓學(xué)生充分理解課文內容，這樣才利于學(xué)習。復述時(shí)，先讓學(xué)生分部分進(jìn)行復述，如：“激怒”一詞，我讓學(xué)生看過(guò)課文后，不看書(shū)，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)所包含的故事。這樣一來(lái)，學(xué)生的積極性被“故事”調動(dòng)起來(lái)了，基本能把故事說(shuō)完整�！安恢＞搿笨梢宰寣W(xué)生結合后面的“陳列”一詞，說(shuō)說(shuō)徐悲鴻刻苦學(xué)畫(huà)的過(guò)程，學(xué)生也能根據這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)得比較完整�！俺煽�(jì)”中，包含的內容可以就課文內容進(jìn)行補充，告訴學(xué)生，這里的成績(jì)，不是單指考試的成績(jì)，而是平時(shí)的努力結果，這可以從課文中提到的“畫(huà)展”中看出來(lái)。讓學(xué)生知道優(yōu)異的成績(jì)，是靠平時(shí)的積累的。最后的“鞠躬”、“錯誤”學(xué)生能很快說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明他們對于課文的內容已經(jīng)比較熟悉了�；剡^(guò)頭來(lái)再問(wèn)一些問(wèn)題，學(xué)生已經(jīng)不用教師多說(shuō)了，基本都能領(lǐng)會(huì )了。
看來(lái)，熟讀課文是必要的，但是，單單靠學(xué)生一味地讀，對于要求復述課文這一任務(wù)來(lái)說(shuō)，顯然是不夠的。還需要進(jìn)行科學(xué)的引導。也有利于學(xué)生的學(xué)習。
勵志作文 篇9
改變自己，讓別人以你為榜樣。
現在的孩子，有太多都離不開(kāi)手機，都變成了低頭族，或許你在回家的某個(gè)角落，看到一大群孩子，在默默的坐在角落，低頭玩著(zhù)手機，可能你會(huì )感到奇怪，怎么現在的孩子都變成這樣了，但這都見(jiàn)怪不怪了，因為現在的孩子大都這樣了，因為生活環(huán)境的變化，使大多數孩子都變成了這樣，不必勞動(dòng)，不必做家務(wù)活，過(guò)得都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，不必為下一頓會(huì )不會(huì )餓到感到擔憂(yōu)，不必為溫暖感到憂(yōu)愁，因為他們知道一切都有父母，他們何必擔憂(yōu)呢，何必憂(yōu)愁呢，但他們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有父母，他們該怎么辦，現在會(huì )做家務(wù)的有多少人？以前的的孩子都知道自食其力的道理，因為他們都知道多一份勞動(dòng)，就會(huì )多一份收獲，他們知道，多做一點(diǎn)，就可以為家里多分擔一點(diǎn)，現在的孩子都選擇了能不做則不做，因為他們知道，就算他們不做，父母也能為他們做，這些事說(shuō)小，是一個(gè)家的事，說(shuō)大是一個(gè)國的事，大家都知道，少年強，則國強，少年弱，則國弱，如果少年都這樣了，何來(lái)的國強，何來(lái)的家富，何來(lái)的發(fā)展富強，國家的富強，靠的是后代的后浪推前浪，而不是靠老一輩根基，而是少年的強大。
少年，都醒醒吧，國家的以后還在靠你們。
勵志作文 篇10
如果你聽(tīng)見(jiàn)歌謠，那是我心中的夢(mèng)想；如果你看到大海，那是我眼中的淚水。
——題記
我，一棵小小的仙人掌，安靜地生活在茫茫的大沙漠中……
“嗚嗚嗚……”
發(fā)怒的風(fēng)伯伯像雄獅一樣咆哮著(zhù)、號叫著(zhù)，他翻攪起層層的黃沙。漫天的黃沙撲面而來(lái)，幾乎包裹了我的全身，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我好難過(guò)！與其這樣整天受人欺負，不如干脆死了算了！
不，不行！我不甘心。我一定要堅持下去，去尋找美好的明天。我努力著(zhù)，我忍耐著(zhù)，我期待著(zhù)……雖然是在這荒無(wú)人煙的野地里，但我仍然盼望著(zhù)一位天使的到來(lái)……
終于，黃沙漫漫的天地間出現了一個(gè)黑點(diǎn)，他向我走來(lái)。近了，更近了。我興奮地大叫著(zhù)： “快帶我走，帶我走……”
也許是聽(tīng)到了我的心聲，他小心地將我從土里拔出來(lái)，放進(jìn)了一個(gè)小盒子里。
“哈哈哈……”
伴著(zhù)主人的笑聲，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，我終于有了一個(gè)溫暖的新家。我成了主人——一位初三學(xué)生的好朋友。
主人把我安置在一個(gè)漂亮的花盆中，放在他書(shū)桌前的窗臺上。每天，我陪著(zhù)他寫(xiě)字、看書(shū)、背單詞……我們一起度過(guò)難忘的每一天。
“哎哎哎……”
主人又在嘆氣了，他總是很煩惱。聽(tīng)說(shuō)主人馬上要面臨一個(gè)什么中考了，他很緊張，怕自己跨不過(guò)這道坎。
雖然我不知道中考是什么，它到底有多重要，但是主人，我只想告訴你，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，相信我們也都想實(shí)現它。為了圓夢(mèng)，我們付出過(guò)汗水、淚水，甚至血水
愛(ài)迪生為了研制出合適的燈絲，不惜做了上千次試驗；譚嗣同為了祖國的和平與發(fā)展，不惜獻出生命；張海迪為了能和常人一樣生活，努力克服自己身體的缺陷，刻苦自學(xué)……無(wú)論圓夢(mèng)旅途中有多少艱難險阻，我們都不能退縮。小主人，為了你的高中夢(mèng)，加油吧！我永遠支持你！
我有我的生存夢(mèng)，主人有他的學(xué)習夢(mèng)。我們大家都有夢(mèng)。為了那個(gè)夢(mèng)，也許我們會(huì )碰很多釘子，但那沒(méi)關(guān)系，旅行的途中難免會(huì )有一些驚險的鏡頭嘛！
圓夢(mèng)之旅，我們心中只有一個(gè)信念：冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？
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